Orientador: Maria Jose D'Elboux Diogo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-08-02T09:26:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rusisca-deToledo_EdegardaHelena_M.pdf: 26186691 bytes, checksum: 56aa1af6915b8aada6248c6168780d5f (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: As afecções onco-hematológicas, como leucemia, linfoma e mieloma são mais freqüentes com o avanço da idade. As alterações decorrentes da doença e do tratamento levam à necessidade de desenvolvimento de ações de autocuidado. Entretanto, o idoso pode apresentar limitações para o autocuidado, que podem interferir na sua recuperação. A identificação das ações e dificuldades para o autocuidado dos idosos portadores de afecção onco-hematológica pode ser uma alternativa para fundamentar a educação e orientação desta clientela com vistas ao controle e redução dos fatores de risco para a saúde e melhora dos seus conhecimentos sobre a afecção. Isso posto, este estudo tem os seguintes objetivos: identificar as afecções neoplásicas hematológicas e outras presentes nos idosos sob tratamento em um ambulatório de onco-hematologia; identificar as ações de autocuidado que estes idosos realizam com relação ao seu tratamento e as dificuldades para o autocuidado que os idosos relatam quanto ao tratamento. Pelos resultados foi observado que a afecção onco-hematológica predominante foi o mieloma múltiplo e a outra afecção prevalente é a hipertensão arterial A maioria dos idosos apresentou uma ou mais ações de autocuidado elencadas no instrumento. As dificuldades identificadas frente ao início do tratamento, sua continuidade e presença dos efeitos colaterais, na manutenção do tratamento e prevenção de complicações da doença foram: a demora/desconhecimento do diagnóstico, limitações financeiras e a presença dos sintomas / Abstract: Oncohematological diseases like leukemia, lymphoma and myeloma increase as age advances. Self-care activities have to be developed because these diseases and the treatment produce alterations. However, the elderly may have some restrictions regarding self-care activities that could interfere with their recovery. Identifying the self-care activities as well as the difficulties faced by individuaIs with oncohematological diseases could help in defining the education and guidance required to control and reduce the risk factors as well as amplify the information these individuals have about these diseases. This study, therefore, has the following objectives: identify the hematological neoplastic diseases as well as the other diseases present in elderly individuals being treated at the oncohematological outpatients unit; identify the self-care activities performed in relation to the treatment and the associated difficulties faced by these elderly individuais. The results demonstrated that the predominating oncohematological disease was multiple myeloma. The other common disease was arterial hypertension. Most of the elderly patients revealed one or more self-care activities. Diagnostic delay, lack of information in relation to the diagnosis, financial limitations and the manifestation of the symptoms were difficulties that most of the elderly patients faced at the beginning of the treatment, during the appearance and continuity of the side effects, as well in the prevention of complications / Mestrado / Mestre em Enfermagem

Orientador: Maria Helena Baena de Moraes Lopes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-08-03T16:50:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Beck_AnaRaquelMedeiros_M.pdf: 7723268 bytes, checksum: d7d2f160094f10e1d491fee5d45d0c65 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Este estudo pretendeu identificar e descrever a tensão vivenciada pelo cuidador devido às atividades do cuidar, em uma unidade de internação pediátrica com alojamento conjunto de um Hospital de Câncer Infantil, no município de Campinas, SP. A linha de pesquisa foi "O processo de Cuidar em Enfermagem". Durante dois meses foram entrevistados 50 cuidadores de crianças de 3 a 10 anos. A cada cuidador foi perguntado o quanto a criança dependia dele para executar atividades de vida diária (AVD). Os cuidadores determinaram também o grau de ajuda de outros e a intensidade de prejuízo que as atividades de cuidado provocaram em áreas de sua vida pessoal (sono, humor, lazer, vida sexual etc). Os diagnósticos de 'tensão devida ao papel de cuidador' e 'risco para tensão devida ao papel de cuidador' foram explorados através de formulário com questões abertas e fechadas, baseados em indicadores ou fatores de risco destes diagnósticos. Os diagnósticos de 'tensão devida ao papel de cuidador' foram determinados pela presença de duas ou mais características definidoras e pela análise global das respostas e o 'risco para tensão devida ao papel de cuidador' pela presença de pelo menos um fator de risco. Quarenta e sete cuidadores eram mulheres (mães ou avós) e três, homens (pais). Apresentaram 'tensão devida ao de papel de cuidador' 78% e 100% tiveram 'risco para tensão devida ao papel de cuidador'. As características definidoras mais freqüentes foram 'apreensão quanto ao cuidado do receptor de cuidado quando o cuidador estiver doente ou morrer', 'atividades de cuidado alteradas' e 'preocupação com a rotina de cuidado'. Os fatores de risco mais freqüentes foram: 'gravidade da doença do receptor de cuidados', 'o cuidador é mulher', 'falta de descanso e recreação para cuidador', 'inexperiência quanto ao cuidar', 'problemas psicológicos no receptor de cuidados', 'duração dos cuidados requeridos', 'complexidade/quantidade das tarefas do cuidador', 'curso imprevisto da doença ou instabilidade na saúde do receptor de cuidados'. As crianças eram mais dependentes na AVD 'tomar remédio' e mais independentes na AVD 'mover-se'. As crianças de 3 a 6 anos tinham maior grau de dependência. A ajuda recebida pelo cuidador era parcial antes da internação e, durante a internação, restringia-se às atividades domésticas e ao cuidado com os outros filhos. O trabalho, os estudos, o sono, o lazer, o humor e a vida sexual foram os aspectos da vida do cuidador mais afetados pela atividade de cuidar. Conclui-se que os cuidadores de crianças com câncer têm risco alto para 'tensão devida ao papel de cuidador' e que a atividade de cuidar traz prejuízos à sua vida / Abstract: This study intended to identify and to describe the tension lived by the caregiver due to the activities of taking care, in an unit of pediatric internment, with rooming in, of a Hospital of Infantile Cancer, Campinas, SP, Brazil. The research area was 'The Nursing Care Process'. For two months 50 caregivers of children from 3 to 10 years were interviewed. Each caregiver was asked to estimate how much the child depends on her/him to perform activities of daily life (ADL). The caregivers scored (0-10 scale) the degree in that the caregiver received help of other and the intensity of the damage that taking care provoked in areas of the caregiver's personal life (sleep, humor, leisure, sexual life etc.). The diagnoses of 'caregiver role strain' and 'risk of caregiver role strain' were explored by questions based on indicators or risk factors of these diagnoses (NANDA, 1999-2000). The diagnosis of 'caregiver role strain' was determined by the presence of two or more defining characteristics and for the global analysis of the answers and the 'risk for caregiver role strain', for the presence of at least a risk factor. Forty seven caregivers were women (mothers or grandparents) and three, men (parents). They presented 'caregiver role strain' 78% and 100% had 'risk for caregiver role strain'. The defining characteristics more frequent were: 'apprehension about care receiver's care when caregiver is iII or deceased' and 'altered care giving activities'. The more frequent risk factors were: 'illness severity of the care receiver', 'caregiver is female', 'Iack of respite and recreation for caregiver', 'inexperience with care giving', 'psychological problems in care receiver, 'duration of care giving required', 'complexity/amount of care giving tasks', 'unpredictable illness course or instability in the care receiver's health'. The children were more dependent in ADL 'to take medicine' and more independent in ADL 'to move'. The children from 3 to 6 years had larger dependence degree. The help received by the caregiver it was partial before the internment and, during the internment, it was limited to the domestic activities and under the care of the other children. The job, the studies, the sleep, the leisure, the humor and the sexual life were the aspects of caregiver's life more affected for the care giving activities. In conclusion, caregivers of children with cancer have high risk for 'caregiver role strain' / Mestrado / Mestre em Enfermagem

Orientador: Maria Cristina Faber Boog / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-08-03T18:20:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Campos_SilviaHenriquede_M.pdf: 32063910 bytes, checksum: 50ecd319affbd677654d7a73ca4505b0 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo estudar as percepções das enfermeiras docentes acerca do ensino de nutrição na graduação e das práticas profissionais atuais relacionadas a essa área, com o objetivo de subsidiar uma proposta pedagógica. A pesquisa foi realizada com enfermeiras docentes de uma universidade privada do Estado de São Paulo, em duas etapas. Na primeira, obteve-se dados referentes ao ensino de nutrição recebido na graduação e as demandas quanto à nutrição na área de atuação profissional, junto com 13 enfermeiras docentes, utilizando-se análise descritiva, estatística de freqüência absoluta e relativa porcentual dos dados. Na segunda etapa, participaram cinco docentes, quando se empregou a técnica do grupo focal, que permite a obtenção de dados de natureza qualitativa a partir de sessões grupais em que pessoas que compartilham traços comuns discutem aspectos de um tema específico. Na primeira etapa, verificou-se que o ensino de nutrição recebido pelas enfermeiras foi predominantemente técnico, dissociado da prática e distanciado de questões sociais e econômicas e que as demandas em relação à nutrição dizem respeito a promoção à saúde, assistência ambulatorial e assistência hospitalar. Na segunda etapa, foram constituídas cinco categorias de análise: ciência da nutrição e alimentação no cotidiano, o cuidar e a alimentação, o ensino de nutrição obtido na graduação e demanda profissional, interface do trabalho do nutricionista e enfermeiro e o conceito de interdisciplinaridade. Verificou-se que não há compreensão da inter-relação entre os conceitos de nutrição e alimentação, não há atenção aos aspectos subjetivos relacionados à alimentação dentro do cuidado nutricional e há dificuldades para a ação interdisciplinar na equipe de saúde. Sugere-se uma proposta pedagógica norteada pela articulação do conhecimento técnico com as ciências naturais e ciências humanas e, todas elas, sempre, com as práticas profissionais. O ensino deve transpor os limites da técnica, ser abrangente, isto é, estabelecer relações com outras áreas do conhecimento, ser desenvolvido ao longo do curso, de forma a contemplar a complexidade do fenômeno da alimentação nos diversos contextos, jamais deixando de incluir as questões sociais e econômicas aí imbricadas / Abstract: This research aimed to study the perceptions of nursing teachers about undergraduate nutrition education and current professional practice related to this area. The main purpose was to build a pedagogic preposal. The research was accomplished with nursing teachers frem a private university at the state of São Paulo, in two stages. At the first, data related to undergraduate nutrition education and demands regarding nutrition professional practice were surveyed with a group of thirteen nursing teachers, employing descriptive analysis, absolut and relative frequency statistics, and data percent. In the second stage, focus group technique was employed, with five teachers. This technique allows gathering qualitative data during greup sessions, where people that share common characteristics discuss some aspects related to a specific topic. In the first stage it was verified that the nutrition education received by nurses was mainly technical, disconnected frem practice and unrelated to social and economical issues. Furthermore, the demands related to nutrition are linked with health promotion, ambulatory and medical assistance. In the second stage, five analysis categories were defined: nutrition science and daily feeding, caring and feeding, undergraduate nutrition education and professional demand, interface of dietitian and nurse jobs, and the interdisciplinarity concept. It was verified that a comprehension of the relationship between the concepts of nutrition and feeding is lacking, there is no attention to subjective aspects relating to feeding in the nutrition care and there are difficulties to interdisciplinary action in the health team. A pedagogical proposal is suggested, leaded by the articulation of technical knowIedge with natural and human sciences, and ali of them, always, with the professional practice. The education must surpass technical limits, being embracing. In other terms, must establish relations with other knowledge areas, being developed through the whole course, in a way to fulfill the complexity of feeding phenomenon in its various contexts, never excluding social and economical overlapping issues / Mestrado / Trabalho, Saude e Educação / Mestre em Enfermagem

Orientador: Maria Filomena Ceolim / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-08-03T18:17:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Araujo_MariaOdetePereiraHidalgo_M.pdf: 18423001 bytes, checksum: eac120e9afc2e161f7e4c8b914ddd081 (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: A pessoa idosa muitas vezes é institucionalizada por não possuir um cuidador, devido a problemas de relacionamento ou pela situação financeira familiar. O idoso institucionalizado nem sempre é encorajado a cuidar de si mesmo, o que contribui para o declínio de sua independência e autonomia. O presente estudo tem como objetivos: identificar o grau de independência para a realização de atividades da vida diária (A VDs) dos idosos residentes nas instituições asilares de longa permanência da cidade de Taubaté, SP, segundo avaliação baseada no Índice de Independência das A VDs de Katz (Fase 1); identificar os requisitos para o auto cuidado que se encontram comprometidos nos idosos considerados independentes; identificar as ações e as limitações para o autocuidado apresentadas pelos idosos independentes; propor instrumento específico para avaliação do idoso institucionalizado (Fase 2). Os aspectos relacionados ao auto cuidado foram avaliados segundo o referencia! teórico de Dorothea Orem. Na Fase 1, foram avaliados 139 mulheres e 48 homens, identificando-se 70 idosos independentes (59 mulheres e 11 homens). Devido a declinio funcional, recusa e falecimento, 40 idosos (35 mulheres e 5 homens) participaram da Fase 2 do estudo, que consistiu de entrevista e avaliação fisica, utilizando-se instrumentos específicos. Os requisitos para o autocuidado que se encontravam comprometidos nos idosos considerados independentes foram: requisitos universais; requisitos de desenvolvimento e requisitos de desvio da saúde; as ações para o autocuidado apresentadas foram escassas, destacando-se a busca de tratamento médico e cuidados de enfermagem e a automedicação; as limitações para o autocuidado citadas foram principalmente: a dificuldade de acesso ao atendimento de saúde; a falta de recursos financeiros, própria e por parte da instituição; as normas e rotinas impostas peja instituição; a falta de motivação; a falta de conhecimento. Os instrumentos propostos revelaram-se adequados aos objetivos do estudo / Abstract: The elderly is many times Ülstitutionalized because he haven't got a caregiver, or due to problems of reJationship or by poor financial familiar situation. The institutiona1ized elderly isn't always encouraged to take care of himse}t what contributes for the decline of his/her independence and autonomy. The present study alined at: identifying the leveI of independence for basic Activities of Daily Life (ADLs) of the elderly living at long term-care institutions of the city of Taubaté-SP, Brazil, according to the evaluation based on Katz's Index of ADLs (phase 1); identifying self-care requisites unmet by the independent elderly; identifying the actions and limitations for self-care presented by independent elderly; proposing a specific mstrument for evaluation of the Ülstitutionalized elderly (phase 2). The aspects reJated to self-care were evaluated according to Dorothea Orem's theoretical ftamework. In Phase 1 were evaluated 139 women and 48 men; 70 subjects (59 women and 11 men) were considered independent for ADLs. Due to functional decline, refusal and death, Phase 2 of the study was conducted with 40 elderly (35 women and 5 men), who were interviewed and submitted to physical evaluation, according to specific mstruments. The self-care requisites which were not met by the independent elderly were: universal self care requisites; developmental self-care requisites; and heath-deviation self-care requisites. Self-care actions presented were scarce, and were mostly reJated to the searching of medical treatment and nursing care, as well as to the use of over-the-counter medicines. The limitations for self-care reported by the elderly were mainly: the difficulty of access to proper health care; the lack of financia! resources, own or by the institution's part; the norms and routines imposed by the institution; the lack of motivation; the lack of knowledge. The instruments proposed revealed adequate for the proposal of the study / Mestrado / Enfermagem e Trabalho / Mestre em Enfermagem

Orientador: Everardo Duarte Nunes / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-08-03T19:09:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daher_DonizeteVago_D.pdf: 16205682 bytes, checksum: a2a4447dbc1a0d6cfc8350435949aa7e (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: Esta tese analisa o processo de construção do campo de conhecimentos da enfermagem brasileira. Apropriando-se dos referenciais teóricos de Pierre Bourdieu, em especial as noções de campo e habitus, analisa o ciclo de vida da revista Annaes de Enfermagem (AE), primeiro periódico editado pela Associação Nacional de Enfermeiras Diplomadas Brasileiras e sua determinante contribuição na invenção e objetivação da "Era Nova", a proposta idealizada pelos agentes do campo como estratégia de cientifização e modernização da enfermagem brasileira. O recorte temporal compreende o período de 1932 a 1950, considerando o ano de criação e publicação do periódico na cidade do Rio de Janeiro e os cinco anos após a transferência da edição deste para a cidade de São Paulo. Através da análise dos produtos gerados pelas enfermeiras brasileiras e seus convidados, veiculados pela Revista, foi possível compreender, dentre outras possibilidades, a história dos investimentos destes agentes no processo de construção do campo de conhecimentos da enfermagem brasileira. Ao centralizar-se na análise das produções, procurou-se explicitar as argumentações tecidas em torno das questões apontadas como fundamentais no período, ou seja, a divulgação da profissão e a consolidação do campo como científico. A fim de concretizar essa proposta, buscou-se, também, situar o lugar ocupado pela Associação Nacional das Enfermeiras Diplomadas Brasileiras e sua iniciativa de manutenção de um periódico específico no processo de constituição do campo da enfermagem brasileira / Abstract: This thesis analyzes the process of creation of the field of nursing in Brazil. Based on Pierre Bourdieu's studies, especially on the notions of field and "habitus", the study analyzes the life cycle of "Annaes de Enfermagem" (AE), the first journal published by the National Association of Brazilian Graduate Nurses and its fundamental contribution to the creation and implementation of "Era Nova", the proposal idealized by field agents as a strategy for rendering the Brazilian nursing scientific and modern. The period investigated spanned from 1932 to 1950, in which are included the year of creation and publication of the journal in the city of Rio de Janeiro, as well as the five years following the transfer of its publication to the city of São Paulo. Through the analyses of the articles written by the brazilian nurses and their guests, published in the journal, it was possible to understand the history of the accomplishments made by these agents in the process of creation of the brazilian nursing. By focusing on the analyses of the articles, the study aimed at making explicit the argumentation regarding the issues deemed fundamental in the process, namely, the divulging of the profession and the consolidation of the field as scientific. In order to implement this proposal, the study also aimed at situating the National Association of Brazilian Graduate Nurses and their initiative to maintain a specific journal in the process of creation of the brazilian nursing field / Doutorado / Saude Coletiva / Doutor em Saude Coletiva

Orientador: Mauro Antonio Pires Dias da Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-08-03T22:47:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Uhlmann_CristinaMaraDelGrossi_M.pdf: 11209508 bytes, checksum: fd5f6da69efbc096884bde0f386ec591 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: O estudo tem como objetivos: identificar as Representações Sociais (RSs) dos professores do Curso Técnico de Enfermagem e analisar as RSs relacionadas ao ensino do cuidado de enfermagem humanizado. Coletamos e identificamos as RSs em UnidadesTemáticas (UT) e Estruturas Relevantes (ER), organizamos e apresentamos os achados em um formato que desvelassem o dia a dia do professor relacionados ao cuidado humanizado. o referencial teórico metodológico adotado foi a Representação Social, tendo em MOSCOVICI, MINAYO e SILVA os pressupostos teóricos que favoreceram a delimitação do objeto. A técnica utilizada nas discussões foi o da análise temática. A partir dos recortes dos depoimentos e agregação das RSs nas UT e ER, estabelecemos as análises, relacionando-as com referências bibliográficas que permitissem discussões e reflexões sobre os significados das RSs. Ao discutir a Unidade Temática I foram apresentadas três ER que abordaram questões relacionadas ao cuidado de Enfermagem Humanizado / Desumanizado, valores e ideologias. Na Unidade Temática 11 foram discutidos quatro ER: a organização, os objetivos das práticas pedagógicas, princípios e valores, adolescentes e práticas pedagógicas. Na Unidade Temática 111 foram discutidas duas ER: prática pedagógica do Cuidado e os instrumentos para ensinar o Cuidado de Enfermagem Humanizado. Na Unidade Temática IV a Humanização do Cuidado de Enfermagem relacionado com humanização do profissional que cuida. Portanto, estudar as RSs dos professores do ensino médio de enfermagem apresentou dois significados: 1. as Representações Sociais são múltiplas e passíveis de reflexões sistematizadas e ajustadas as necessidades históricas, sociais, políticas de uma sociedade e 2. o estudo das compreensões do cotidiano do professor do ensino médio de Enfennagem RSs possibilitou entendimentos mais rigorosos e exatos das condutas adotadas pelos professores, inclusive, muitas vezes, as nossas próprias condutas, que são reproduzidas de fonna inconscientes e alienadas / Abstract: The study has as objectives: to identify the Social Representations (SRs) of the teachers of the Technical Course of Nursing and to analyzet he SRs related to the teaching ofthe care of humanized nursing. We collected and we identified the SRs in Thematic Units (TU) and Relevant Structures (RS), we organized and we presented the discoveries in a way that revealed the day by day of the teacher related to the humanized care. The methodological theoretical referential adopted was the Social Representation, having in MOSCOVICI, MINAYO and SILVA the theoretical presuppositions that favored the delimitation of the object. The technique used in the discussions was of the Thematic Analysis.Starting from the parts of the speeches and aggregation of RSs in TU and RS, we established the analyses, relating them with bibliographical references that allowed discussions and reflections on the meanings of the SRs. When discussing the Thematic Unit I, three RS that approached related subjects under the care of humanized and not humanized nursing, values and ideologies were presented. In the Thematic Unit II, four RS were discussed: the organization, the objectives of the pedagogic practices, principIes and values, adolescents and pedagogic practices. In the Thematic Unit III ,two pedagogic RS were discussed: pedagogic practice of the care and the instruments to teach the care of Humanized Nursing. In the Thematic Unit IV, the humanization ofthe nursing care related with the humanization ofthe professional that takes care. Therefore, to study the RSs ofthe teachers of the medium teaching of nursing presented two meanings: 1. The Social Representations are multiple and susceptible to systematized reflections and adjusted to the historical, social and politics needs of a society; 2. The study of the comprehension of the routine of the RSs of the teachers of the medium teaching of nursing made possible more rigorous and exact understandings of the conducts adopted by the teachers, besides, a lot of times, our own conducts, that are reproduced in an unconscious and alienated way / Mestrado / Mestre em Enfermagem

Orientador: Izilda Esmenia Muglia Araujo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-08-03T23:27:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lino_MarizaCavalcanteFerreira_M.pdf: 1753111 bytes, checksum: e879a6e58c8c90a3d949a3a81f01d865 (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: A respeito dos cuidados perioperatórios do paciente cirúrgico ambulatorial, chamam a atenção os pacientes submetidos à cirurgia para extração da catarata infantil, provenientes do ambulatório de oftalmologia, pelo desconhecimento manifesto no pré-operatório imediato, dos seus pais/responsável sobre a afecção ocular, indicação cirúrgica e aos cuidados perioperatórios com a criança. Acredita-se que essa falta de informações suscita o aparecimento de temores e dificuldades no cuidado com a criança no período que antecede à cirurgia e no pós-operatório no domicílio. Os estudos relatam a seriedade do problema das cataratas em crianças quanto às implicações visuais e sociais, apontando a participação dos pais como de extrema importância, no difícil tratamento e enfatizam a necessidade de orientação dos mesmos. O presente estudo teve como objetivos: verificar o conhecimento prévio dos pais/responsável sobre a afecção ocular e cuidados perioperatórios na criança portadora de catarata; identificar as dificuldades e expectativas dos pais/responsável perante a cirurgia; elaborar instrumentos de informação e orientação quanto à catarata e aos cuidados perioperatórios; realizar uma reunião em grupo com os pais/responsável e verificar o conhecimento apreendido e o auxílio da reunião em grupo e dos instrumentos de informação e orientação, nos cuidados com a criança antes e após a cirurgia. Fizeram parte do estudo dez mães cujas crianças preencheram os critérios de inclusão na amostra. Para a coleta de dados foi realizada uma entrevista com as mães no período pré-operatório, no dia da indicação da cirurgia, uma reunião em grupo 15 dias antes da cirurgia e uma outra entrevista com elas no 5° dia do pós-operatório, em ambas, seguindo um instrumento elaborado previamente. Para a reunião em grupo utilizou-se uma estratégia que procurou contemplar alguns pressupostos das ¿Aulas vivas¿ de MASETTO (1992), cuja abordagem privilegia a interação e a participação do adulto no processo de ensino-aprendizagem. Com base nos resultados obtidos, no pré-operatório, as mães apresentaram um conhecimento razoável quanto à afecção ocular e aos cuidados perioperatórios com a criança; as expectativas delas refletiam sentimentos de angústia e de indefinição, a preocupação estava relacionada a todas as fases do período perioperatório e havia uma previsão de dificuldades no cuidado com a criança tanto no pré como no pós-operatório. Após a reunião em grupo e a entrega dos folder verificou-se a melhora das respostas em relação às alternativas relacionadas à afecção ocular, tratamento, sentimentos e cuidados perioperatórios com a criança. Conforme relato das próprias mães, elas não encontraram dificuldades no cuidado com a criança nem antes nem após a cirurgia / Abstract: About patients¿ perioperative care at an Ambulatory Surgery Center, usually there is a complete fault of knowledge, specially in relation to the cataract surgery in infants, when their parents are questioned about the immediate preoperative period, regarding the primary care prior and after the surgery, surgical indication and the ocular affection. It is believed that this lack of knowledge is responsible for the fears and care dificulties in dealing with the children before the surgery and after surgery at home. There are studies stating the severity of the problems regarding the visual and social implications of the cataract in children and indicating crucial participation of the parents in the problems and the importance of parental orientation. The objectives of the present study were to verify the previous knowledge of children¿s parents abouth their ocular affection and perioperative cares in cataract disease; to identify the parents¿ dificulties and expectations towards the surgery; to elaborate information and orientation brochures directed to clarify the cataract disease and perioperative care; to create a group meeting with the parents; to verify the knowledge and the usefulness of the group meeting and the information and orientation brochures in the perioperative care of the children. The study population was composed by ten mothers whose children fulfilled the inclusion criteria. For data collection an interview with the mothers was made after the cataract surgery indication in the ophthalmology departament. There was also a group meeting fifteen days prior to the surgery and another interview five days following the surgery, and all questions were based on a previous elaborated questionnaire. The group meeting was based on Masseto¿s propositions, where he points out the interaction and participation of the adults in the learning and teaching procedures. Data analysis has shown that the mothers had a reasonable degree of knowledge about ocular affection and perioperative cares, and it has been also noted that they had anxiety and uncertanties towards all the perioperative period. After the group meeting and the offer of the brochures there was an increase in the knowledge about the ocular affection, its treatment and the postoperative cares. The data suggest that the group meeting and the information and orientation brochures about cataract and perioperative cares were useful to the mothers, because they contribute to the better diminution of their anxiet and uncertanties; the mothers¿s preocupation direct to only a few items of perioperative period. The mothers reported that they hadn¿t dificulties in care with the children neither before nor after surgery / Mestrado / Mestre em Enfermagem

Submitted by Fabiana Gonçalves Pinto (benf@ndc.uff.br) on 2015-12-02T15:54:21Z No. of bitstreams: 1 Carleara Ferreira da Rosa Silva.pdf: 2165980 bytes, checksum: c751a9461b06a600c45583d5a1c79570 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-02T15:54:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carleara Ferreira da Rosa Silva.pdf: 2165980 bytes, checksum: c751a9461b06a600c45583d5a1c79570 (MD5) Previous issue date: 2011 / Mestrado Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde / A temática deste estudo centra-se nas “Intervenções de enfermagem para controle de pele e feridas em idosos hospitalizados” vem sendo construída desde a monitoria na disciplina Enfermagem na Saúde do Adulto e do Idoso II, na Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, até a prática docente como professora desta mesma disciplina. Somado a prática profissional como membro da Equipe Multiprofissional de Terapia Nutricional, na observância do quão determinante são as atividades realizadas pela equipe de enfermagem no cuidado à pele do paciente hospitalizado, principalmente no que tange ao idoso. Pois idosos, devido à alterações na pele associadas à fragilidade e dificuldades de mobilização, tornam-se suscetíveis ao desenvolvimento de lesões na pele no período de hospitalização. / The theme of this study focuses on " Nursing interventions for skin control and injured in hospitalized elderly " has been built since the monitoring in Nursing in Adult Health and the Elderly II in Aurora Nursing Afonso Costa , to teaching practice as a professor of the same discipline. Added to professional practice as a member of the Multidisciplinary Nutritional Therapy Team , in observance of how crucial are the activities undertaken by the nursing team in the care of skin of hospitalized patients , especially when it comes to the elderly . For the elderly, due to changes in the skin associated with weakness and difficulties of mobilization , they become susceptible to the development of skin lesions during hospitalization .

Submitted by Fabiana Gonçalves Pinto (benf@ndc.uff.br) on 2015-12-11T12:09:29Z No. of bitstreams: 1 Thalita Rocha Oliveira.pdf: 1015961 bytes, checksum: fb3d76408d8af20b45998afc2f204461 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-11T12:09:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Thalita Rocha Oliveira.pdf: 1015961 bytes, checksum: fb3d76408d8af20b45998afc2f204461 (MD5) Previous issue date: 2010 / Mestrado Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde / A comunicação constitui-se em um instrumento básico à prática de enfermagem ao estabelecer a expressão do cuidado. Assim, a presente pesquisa utilizou como referencial teórico alguns pressupostos e conceitos da Teoria Interacionista de Joyce Travelbee e teve como objetivo geral analisar a comunicação enfermeira-paciente no cuidado de enfermagem em Unidade de Pronto Atendimento 24h (UPA 24h). De caráter descritivo, abordagem qualitativa elegeu como instrumento de coleta de dados a entrevista semi-estruturada aplicada a dez enfermeiras 2º Tenentes Bombeiro Militar no cenário da UPA 24h situada no município de Belford Roxo. Os resultados apontaram que a maioria das depoentes estão na faixa etária de 20 a 29 anos e formação concluída nos últimos quatro anos. A análise temática das falas possibilitou evidenciar três categorias: a comunicação revelada na prática de enfermagem; a comunicação enfermeira-paciente nos espaços de cuidado da UPA 24h e aspectos da relação interpessoal enfermeira-paciente na UPA 24h. Na primeira, a comunicação é percebida pelas depoentes como essencialidade do cuidado e interação, além de possibilitar o sentimento de confiança explicitado por Travelbee. A outra aponta a comunicação como estratégia de escuta, aproximação, direcionamento do cuidado, intervenção e sensibilidade. Quanto às especificidades da relação enfermeira-paciente na UPA 24h foram descritas atitudes que significam a relação interpessoal como escuta, solicitude, cordialidade, atenção o que são para elas consideradas como abordagem humanística. Mas, as falas expressam ainda atitudes de imparcialidade e defesa que objetivam a relação de cuidado. Em relação aos pressupostos teóricos destacamos que neste estudo a interpretação dada a relação enfermeira-paciente como objetividade não é entendida como a superficialidade definida por Travelbee. Concluindo, embora a organização e a orientação de fluxos instituídas na UPA 24h sejam ferramentas consideradas facilitadoras de condutas profissionais pertinentes aos vários espaços de cuidado, os dados mostraram que a comunicação enfermeira-paciente e o cuidado implementados acontecem em suas faces objetivas e subjetivas independente do ambiente por ser uma relação ser humano-ser humano. Deste modo, a compreensão destas questões deve incentivar reflexões na prática assistencial e novas pesquisas, principalmente, por se tratar de uma política pública de saúde que tende à expansão no cenário nacional. / Communication constitutes a basic instrument to the nursing practice since it establishes the expression of care. Thus, the present research used as theoretical reference some presuppositions and concepts of the Joyce Travelbee`s Interactionism Theory and it had as general objective to analyze the nurse-patient communication in the nursing care in a 24-hour Emergency Room Unit (UPA 24 horas, in Portuguese). With a descriptive character and qualitative approaching it defined as data collecting instrument the half-structured interview applied to ten 2nd Military Fireman nurses of UPA 24 h located at the Belford Roxo county. The results indicated that most of the deponents are between 20 and 29 years old and has graduation concluded in the last four years. The thematic analysis of the statements made it possible to evidence the existence of three categories: the communication shown in the practice of nursing; the nurse-patient communication in the premises of the UPA 24 h; and aspects of the interpersonal nurse-patient relationship at the UPA 24 h. In the first one, the communication is observed by the deponents as the essenciality of the care and interaction, besides of making possible the feeling of confidence observed by Travelbee. The other shows communication as the listening strategy, approximation, directionality of the care, intervention and sensibility. As to the specificities of the nurse-patient relationship at UPA 24 h they described attitudes that mean that the interpersonal relationship as listening, solicitude, cordiality, attention – what is considered to them as humanistic approaching. But the statements still express attitudes of impartiality and defense that aim the relation of care. As to the theoretical presuppositions, we emphasize that in this study the interpretation given to the nurse-patient relationship as objectivity is not understood as the superficiality defined by Travelbee. In conclusion, although the organization and orientation of flows instituted at UPA 24 h are tools considered as facilitating the personal behaviors appropriated to several spaces of caring, data showed the nurse-patient communication and the caring implemented occur in its objective and subjective aspects, independently the environment for being a human being-human being relationship. This way, the understanding of these aspects should foster reflections in the assistance practice and new researches, especially for being a public health policiy management that has the perspective of expansion in the national universe.

Orientador: Donizete Cesar Honorato / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-07-25T09:08:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aquino_KatiaStancatode_D.pdf: 6598796 bytes, checksum: 58eaf2b69f5a6b17e45dc5c07ce24e23 (MD5) Previous issue date: 1999 / Resumo: O presente estudo tem por objetivo analisar uma população de pacientes, vítimas de acidentes de trabalho com traumatismo craniencefálico, registrados no HC - Unicamp. Tendo em vista que grande parte destes pacientes, em fase produtiva, não retoma à sua vida social, econômica e familiar com a mesma qualidade de vida anterior, a caracterização deste triste quadro serve-nos para estabelecer uma proposta de assistência a estes pacientes, visando sua qualidade de vida e saúde. Nossa proposta baseia-se no conceito de que essa assistência, enfocada no paciente e em suas reais necessidades, deve ser mais abrangente. Nesse sentido, deve haver uma integração que envolva a equipe multiprofissional de saúde, centrada, sobretudo, nos serviços. do pessoal de enfermagem, a família e os órgãos governamentais, oferecendo o respaldo financeiro que é indispensável. Só a participação e o suporte de cada um destes elementos, de forma integrada, podem contribuir para a luta que o paciente trava na busca por sua reabilitação / Abstract: The present study has -the objective of analysing a group of patients victims of work accident with brain trauma, registered at HC - Unicamp. Having in mind that a great amount of these patients, in productive phase, do not return to their social, economical and familiar life, with the same former quality of life, the characteristics of this sad picture make us establish an assistance proposal to these patients, looking for their quality life and health. Our proposal is based on the concept that this assistance, focused on tpe patient and his real necessities, must be more extended. In this sense, there must be an integtration that involves the health multiprofessional team, centered, above all, on the nursing staff services, financial the family and the government bodies, offering the backing that is extremely necessary. Only the participation and support of each of these elements, in an integrated way, can contribute on the struggle that holds out the patient in his search ofhis recover / Doutorado / Ciencias Biomedicas / Doutor em Ciências Médicas