The prevalence of female adults and adolescents living with diagnosed HIV infection continues to rise. Latina women in the United States (US) are not only disproportionately affected by human immunodeficiency virus (HIV) infection, but also underutilize HIV prevention services, such as HIV testing. Data are limited on the differences in HIV risk among Latinas by country of birth, and opportunities still exist to prevent transmission of HIV and reduce HIV-related disparities. This dissertation describes the risk behaviors, testing behaviors, and test results among women tested for HIV at public sites in Florida. Additionally, it compares these characteristics by HIV testing site type among pregnant women. Multivariable logistic regression was used to estimate the adjusted odds ratios (AOR) and associated 95% confidence intervals for the outcome variables of risk behaviors, previous testing, and positive HIV test results. Of the total 209,954 records, 184,037 were from women not currently pregnant, of which 87,569 (45.6%) were among non-Hispanic Blacks (NHBs), 47,926 (26.0%) non-Hispanic Whites (NHWs), and 41,117 (22.3%) Latinas. Women who reported previous HIV testing had decreased odds of being Latina compared to NHW women (AOR 0.90; 95% confidence interval [CI] 0.87, 0.94), and testing event results indicate that foreign-born Latina women were significantly less likely to report partner risk (AOR 0.42; 95% CI: 0.40-0.54) than US-born Latina women. Of the 24,863 records of pregnant women, 10,199 (41.1%) were among Latinas, 6,796 (27.4%) were among NHB, and 6,631 (26.7%) were among NHW. The testing records indicated that Latina and NHB women had decreased odds of reporting partner risk than NHW women (Latina: AOR 0.20; 95% CI: 0.14-0.28; and NHB: AOR 0.14; 95% CI: 0.10-0.21), and records of women tested in prisons/jails had higher odds of reporting previous HIV testing compared to prenatal care sites (AOR 1.86; 95% CI: 1.03-3.39). Reported risk behaviors varied by race/ethnicity and Latina country of origin. Knowledge of these differences can enhance current testing and prevention strategies for women, and aid in targeting HIV prevention messaging, program decision-making, and allocation of resources, corresponding to the central approach of High Impact Prevention and the National HIV/AIDS Strategy.

Foreign-born providers make up over a quarter of the physician workforce nationally. Patients in south central Pennsylvania are primarily white with limited interaction with foreigners which can produce barriers to communication and trust. This study proposes practical steps for building positive relationships between patients and their foreign-born providers. Ethnographic methods were used to interview and survey patients and providers about the relationships between foreign-born providers and patients, primarily in the Summit Health system. The results of the study provide a framework of how trust is built between patients and providers in general, suggest additional actions for foreign-born providers, and propose ways patients can do their part to achieve a positive relationship with their provider. While much of the literature on cultural competence is in the context of patients who are from minority ethnicities, this study adds to the body of research by also considering the providers as part of minority groups.

Difficulties with the integration of foreign born and especially refugees in the Swedish labor market have further strengthened unemployment in the country. Unemployment is a macroeconomic problem with the fact that it leads to loss of tax revenues and lower productivity which negatively affects a country's growth. Unemployment varies within counties and among population groups of municipalities in Sweden. This is problematic as it creates economic inequality between population groups and municipalities. It also creates social contexts meaning that some areas become resource-strong while others are resource-weak. This has a negative effect on economic welfare in the country. The purpose of this paper is to investigate whether the persistently high unemployment rate among foreign-born in Sweden`s municipalities can be explained by differences in municipal characteristics regarding human capital, cultural distances, and wage levels. Methods used for the study is the fixed effects regression models using a panel data of 290 individuals (all municipalities in Sweden) during the period 2009-2018. Statistical analyzes using figures and tables have been used as well.  The study is based on human capital theory, social capital theory and theory of segregation. The results have shown that human capital related factors and characteristics linked to cultural distances have a significant impact on unemployment among foreign-born, in addition have foreign-born a lower value of human and social capital, which results in lower returns. The conclusion of this paper is that the human capital related factors can explain the higher unemployment rate among foreign-born people to a great extent. The cultural distance affects the value of foreign-born human and social capital and thus return. Therefore, there is a need for more effective integration policies to facilitate the establishment of foreign-born people in the Swedish labor market. Allocating them to the right areas where opportunities to acquire the necessary skills are great is one option. Even by shortening the waiting time for decisions on residence permits, work permits and waiting time for Swedish citizenship is important because this could give the opportunity to the foreign-born people to enter the country s labor market quickly as possible. Time is an important factor for them because it takes time to improve the value of their human capital, social capital, and necessary skills as well. / Svårigheter med integration av utrikesfödda och särskilt flyktingar i den svenska arbetsmarknaden har förstärkt arbetslösheten i landet ytterligare. Arbetslöshet utgör ett makroekonomiskt problem med faktum att den medför förlorade skatteintäkter och lägre produktivitet vilket påverkar negativt landets tillväxt. Arbetslösheten varierar i hög grad mellan län och kommunernas befolkningsgrupper i Sverige. Detta är problematiskt då det bidrar till ekonomisk ojämlikhet mellan befolkningsgrupper och även kommunerna emellan. Därmed skapas sociala kontexter som innebär att vissa områden blir resursstarka medan andra resurssvaga, vilket har en negativ effekt på den ekonomiska välfärden i landet. Syftet med denna uppsats har varit att undersöka om den bestående höga arbetslösheten bland utrikesfödda i Sveriges samtliga kommuner kan förklaras av kommunala egenskaper avseende humankapital, kulturella avstånd och lönenivå. Metoden som har används för denna studie är så kallad fixed effects regressionsmodell (FEM) med hjälp av en paneldata av 290 individer (Sveriges samtliga kommuner) under tidsperiod 2009-2018. Olika statistiska analyser har också genomförts med hjälp av figurer och tabeller. Studien har utgått ifrån humankapitalteori, socialkapitalteori och teori om segregering. Studiens resultat påvisar att humankapital relaterade faktorer samt egenskaper kopplade till kulturella avstånd har en signifikant påverkan på arbetslösheten bland utrikesfödda. Dessutom har utrikesfödda lägre värde på human- och socialt kapital vilket resulterar i lägre avkastning. Slutsatsen som dragits är att humankapital relaterade faktorer kan förklara arbetslösheten bland utrikesfödda i hög grad och att kulturella avståndet påverkar värdet av utrikesföddas human- och socialt kapital och därmed avkastning. Behov av effektivare integrationspolitik är stor för att kunna underlätta utrikesföddas etablering på arbetsmarknaden. Det kan exempelvis vara att allokera dem till rätta områden där möjligheter att förvärva nödvändiga färdigheter är stor. Att förkorta väntetid för beslut om uppehållstillstånd, arbetstillstånd och även väntetid för den svenska medborgarskapet är också avgörande eftersom de utrikesfödda behöver komma in i landets arbetsmarknad så snabbt som möjligt. Vistelsetid i landet är en avgörande faktor för etablering på arbetsmarknaden då det krävs tid för att förbättra sitt human- och socialkapital och även nödvändiga färdigheter och kompetenser.

Unemployment is a debated topic in Sweden, and it is higher among people with a foreign background than among native-born people. The main purpose of this study is to examine the experiences of low-educated unemployed people with a foreign background who are experiencing difficulties in entering the Swedish labour-market, and to examine how they experience being without work, and how unemployment affects them negatively. The method used in this study is a qualitative and with five semi-structured interviews were implemented. The interviewees are unemployed. They also have a foreign background and they are low educated. We used a thematic analysis to analyse our collected material. The results of the study show that low-educated unemployed people with a foreign origins face difficulty in improving themselves in the Swedish labour-market. They experience that there are several different factors that weakened their establishment in the labour-market. The factors are, their level and the parents' low level of education, lack of the Swedish language as well as lack of social networks. They also experience discrimination both on the basis of its ethnicity and that they have a lower-class position in Swedish society as a result of being low educated. Unemployment leads these people to experiencing negative consequences, for example, feeling ashamed because their financial resources have deteriorated, which in turn leads to them having a lower economic position in the Swedish society. / Arbetslöshet är ett debatterat ämne i Sverige och den är högre hos personer med utländsk bakgrund än bland inrikesfödda personer. Syftet med denna uppsats är att undersöka hur lågutbildade arbetslösa med utländsk bakgrund upplever svårigheter att ta sig in på den svenska arbetsmarknaden, samt att undersöka hur de upplever att vara utan arbete, det vill säga hur arbetslösheten påverkar dem negativt. Uppsatsens metod är en kvalitativ och fem semistrukturerade intervjuer genomfördes. Intervjupersonerna är arbetslösa. De har även en utländsk bakgrund och en låg utbildnings nivå. En tematisk analys har använts för att analysera det insamlade materialet. Resultatet i studien visar att lågutbildade arbetslösa med utländsk bakgrund upplever svårigheter att etablera sig på den svensk arbetsmarknaden. De upplever att det är flera olika faktorer som försvagar deras etablering på arbetsmarknaden. Dessa faktorer är deras och även föräldrarnas låga utbildningsnivå, brist på det svenska språket samt brist på sociala nätverk. De upplever även diskriminering både utifrån sin etnicitet och att de har lägre klassposition i det svenska samhället till följd av att de är lågutbildade. Arbetslösheten leder till att dessa personer upplever negativa konsekvenser exempelvis, de upplever skamkänsla på grund av att deras ekonomiska resurser har försämrats, vilket i sin tur leder till att de får lägre ekonomisk position i det svenska samhället.

Parental support programs aimed at foreign-born parents have increased in interest in Swedish municipalities. Research on these types of parental support programs is therefore important in order to ensure that the support given have the desired effects and that the programs have value for the individuals to whom the support is directed. The aim of this thesis was to identify the goals of a parental support program offered to foreign-born fathers as well as to investigate and analyse how participants in the parental support program experience and understand their participation in the program in relation to these goals. The empirical material was collected through qualitative textual analysis of background documents to the parental support program as well as through qualitative interviews with three participants in the program. The empirical material was analysed through theories of empowerment and gender. The result showed both similarities and differences between the participants experiences of the parental support program and the background documents that formed the basis of the program. The main result showed that the goal of the parental support was to fundamentally change the fathers’ way of being, by promoting gender equality and by inspiring fathers to take greater responsibility for their children. However, the interviewed fathers held a pragmatic attitude towards the parental support program, by using the information as a tool to maneuver in Swedish society without necessarily having to fundamentally change.

Syftet med studien är ge ett kunskapsbidrag om hur några gymnasielever upplever att deras flerspråkighet inkluderas i svenskundervisningen för att främja språkutvecklingen. För att uppnå syftet har följande frågor besvarats: Hur upplever de inrikes- och utrikesfödda eleverna sin flerspråkighet och hur talar de om sin flerspråkighet? Vilka språkliga aspekter upplever de inrikes- och utrikesfödda eleverna påverkar inlärningar av det svenska språket? Hur upplever de inrikes- och utrikesfödda eleverna att deras flerspråkighet tas tillvara i svenskundervisningen? Studien tar sin utgångspunkt i den sociokulturella teorin där språket har en viktig funktion för elevernas inlärning. Undersökningen bygger på självrapporter och intervjuer i fokusgrupper. Studien inleds med en förundersökning där självrapporterna inhämtar förkunskaper och bakgrundsinformation om eleverna medan intervjuerna utgör den material som presenteras i resultatet. Det innebär att intervjuerna har en framträdande roll i studien. I resultatet framgår det att elevernas flerspråkighet är både en resurs och ett hinder i svenskundervisningen. Vidare synliggörs det i studien att ordförrådet och grammatiken är de främsta faktorerna som påverkar elevernas språkutveckling. Enligt eleverna blir de mer engagerade och motiverade till att lära sig svenska när deras flerspråkighet tas tillvara i undervisningen. Det innebär att elevers flerspråkighet främjar språkutvecklingen. / The aim of the study is to give knowledge about how some high school students perceive their multilingualism to be included when learning the Swedish language in order to encourage their language development. In order to achieve this purpose these questions have been answered: How do the native-born and foreign-born students experience their multilingualism and how do they speak regarding their multilingualism? Which aspects of language do the native-born and foreign-born students perceive to affect their learning of the Swedish language? How do the native-born and foreign-born students perceive their multilingualism to be utilized in Swedish language education? The study is based on the sociocultural theory where the language has an important function for students learning. The survey is based on self-reports and interviews in focus groups. The study begins with a preliminary investigation where the self-reports gather prior knowledge and background information about the students while the interviews constitute the material presented in the results. This means that the interviews have a prominent role in the study. The results show that students' multilingualism is both a resource and an obstacle when learning the Swedish language. Furthermore, the study makes it clear that the vocabulary and grammar are the main factors that affect the students' language development. According to the students, they become more engaged and motivated to learn Swedish when their multilingualism is being utilized in their education. This means that students' multilingualism promotes language development.

The conditions of parenthood are affected by several factors, such as access to social support and parenting support, but also the parent's self-efficacy. In addition to these factors, foreign-born parents risk being affected by difficulties in adapting parenthood to the cultural and normative differences that exist between their home country and Sweden. They can therefore be seen as a group where society's offer of parenting support is particularly important.The aim of the study was to investigate how group leaders experience that the parental support program Parenting in Sweden can promote parental self-efficacy. The method was qualitative with an inductive approach where the purposeful sampling was supplemented with snowball sampling. The interviews were conducted in semi-structured form and analysed based on a manifest qualitative content analysis.The results showed that group leaders have positive experiences of the parental support programs’ promotive ability. On the other hand, the short duration of the programme is seen as an obstacle. The conclusions were that the parenting support program has the potential to promote parental self-efficacy through access to social support, the knowledge enhancing approach and the opportunity to improve the relationship between parents and their children. / Förutsättningarna i föräldraskapet påverkas av en rad faktorer, såsom tillgången till socialt stöd och föräldraskapsstöd men också förälderns självtillit. Utrikesfödda föräldrar riskerar att utöver dessa faktorer också påverkas av svårigheter att anpassa föräldraskapet till de kulturella och normativa skillnaderna som finns mellan hemlandet och Sverige. De kan därför ses som en grupp där samhällets erbjudande om föräldraskapsstöd är särskilt viktigt.Syftet med studien var att undersöka hur gruppledare upplever att föräldraskapsstödsprogrammet Föräldraskap i Sverige kan främja självtillit i föräldraskapet. Metoden var kvalitativ med induktiv ansats där det målstyrda urvalet kompletterats med snöbollsurval. Intervjuerna genomfördes i semistrukturerad form och analyserades utifrån en manifest kvalitativ innehållsanalys.Resultatet visade att gruppledare har positiva upplevelser av föräldraskapsstödsprogrammets främjade förmåga. Däremot ses programmets korta varaktighet som en hindrande faktor. Slutsatserna var att föräldraskapsstödsprogrammet har förutsättningar att främja självtilliten i föräldraskapet genom tillgången till socialt stöd, det kunskapshöjande tillvägagångssättet och möjlighet att förbättra relationen mellan föräldrarna och deras barn.

No description available.

Syftet med uppsatsen är att utifrån frågeställningen “Hur upplever utrikesfödd hemtjänstpersonal relationerna till klienter, kollegor och ledning i en tätort i Mellansverige?” belysa möjliga utmaningar som personalen står inför i sitt yrke och hur deras utländska bakgrund påverkar interaktionerna med klienter, chefer och kollegor. Studien bygger på åtta kvalitativa intervjuer med anställda inom hemtjänsten i en liten kommun i mellan-Sverige. Resultatet visar att hemtjänstpersonalen i hög grad påverkas av att vara utrikes född i sin yrkesroll. Den utrikes födda hemtjänstpersonalen har upplevt diskriminering i arbetet, känner en press av att prestera bättre än sina svenska kollegor för att dels bli accepterade och dels bevisa sin kompetens.I analysen används intersektionalitetsteorin för att analysera diskriminering och hur faktorerna klass och status påverkar interaktioner mellan klienter, kollegor och chefer. Arlie Hochschild's teori om emotionellt arbete används för att förstå hur personalen hanterar och agerar i situationer där de utsätts för diskriminering. Avslutningsvis tillämpas Thomas Scheffs begrepp sociala band, för att förstå varför hemtjänstpersonalen agerar som de gör. / The purpose of the essay is to, based on the question "How do foreign-born home caregivers experience the relationships with clients, colleagues and management in a conurbation in Central Sweden?" highlight possible challenges that staff face in their profession and how their foreign background affects interactions with clients, managers and colleagues.. The study is based on eight qualitative interviews with employees in home care in a small municipality in central Sweden. The results show that foreign-born home caregivers are greatly affected by their foreign background in their profession. They have experienced discrimination at work and feel pressure to perform better than their Swedish colleagues to be accepted and to prove their competence. In the analysis, intersectionality theory is used to analyze discrimination and how class and status factors affect interactions between clients, colleagues, and managers. Arlie Hochschild's theory of emotional labor is used to understand how caregivers handle and act in situations where they are subjected to discrimination. Finally, Thomas Scheff's concept of social bonds is applied to understand why home caregivers act as they do.

Den här studien syftar på att undersöka huruvida innehållet i jobbannonser för chefspositioner från offentlig och privat sektor visar tecken på begränsningar samt diskriminering eller mångfald och inkludering. Arbetet är baserat på en kvalitativ analys av innehållet i 55 olika jobbannonser för chefspositioner både i offentlig och privat sektor. Syftet med undersökningen har varit att belysa vilka utmaningar och möjligheter upplevs av utrikesfödda akademiker som ansöker till chefspositioner i Sverige, med hjälp av tidigare forskning inom området och en teoretisk referensram som består av Ackers ojämlikhetssystem (2006), Elias och Scotsons teori om etablerade och outsiders (1999), teorier om diskriminering som lyftes fram av Phelps (1972) och Arrow (1973) samt Becker (1971). Studiens resultat visar att det förekommer både möjligheter och hinder som drabbar utrikesfödda akademiker på den svenska arbetsmarknaden. Möjligheterna återfinns framför allt i jobbannonser som tillhör den offentliga sektorn, medan begränsningarna förekommer i stor utsträckning i båda sektorer, dock oftare i den offentliga. / The present study aims to research whether the content of job ads for leadership positions from the public and the private sector include signs of limitations and discrimination or diversity and inclusion. The research is based on a qualitative analysis of the content in 55 different job ads for leadership positions from both the public and private sectors. The purpose of the study is to showcase the difficulties and the opportunities that foreign born academics are confronted with when applying to leadership roles in Sweden. The theoretical framework consists of Ackers theory of inequality regimes (2006), Elias and Scotsons theory of the established and the outsiders (1999), theories regarding discrimination put forward by Phelps (1972), Arrow (1973) and Becker (1971), as well as previous research in the field of diversity and discrimination. The results show that there are both opportunities and limitations that affect foreign born academics that compete on the Swedish labour market. The opportunities are mostly found in job ads that relate to the public sector, while the limitations are prevalent in both sectors, though they are nevertheless more frequent in the public sector.