Testavimas – vienas iš būdų patikrinti ir įvertinti mokinių žinias. Darbe aprašomas tyrimas, kuriame siekta išsiaiškinti kaip naudojamos informacinės technologijos profesinėse mokyklose, ar naudojamos žinių testavimo programos. Palygintos dažniau naudojamos testavimo programos. Pristatomi su žinių testavimo programa TestTool sukurti bandomieji testai Alytaus profesinio rengimo centro kompiuterio ir organizacinės technikos operatoriaus specialybės mokiniams iš modulio programavimas, bei padavėjo ir barmeno specialybės mokiniams iš modulio lankytojų aptarnavimas. / Testing is one of the types to check up and to estimate pupil’s knowledge. In this work I’m descriptive a research, in which was reaching ascertain how is using the information technologies in the vocational schools and is using knowledge testing programs. In this work was compares witch testing programs are popular in schools. There is a presentation with knowledge testing program TestTool and create a test in Alytus Vocational Education Centre for computer and office equipment operator training programs and waiter/barmen training programs students.

Ši tema yra aktuali tuo, kad informacinių technologijų įtaka, šalies gyventojams, verslui, ekonomikai ir kitiems veiksniams yra labai didelė. Nuo tos įtakos, kaip ji reiškiasi mūsų valstybės rėmuose, priklauso šalies informacinės visuomenės lygis. Jo sudedamosios dalys parodo, kokioje situacijoje yra šalies padėtis ir kur reikalinga plėtra, norint neatsilikti ar pirmauti tarp kitų valstybių - gyvenant naujoje ir modernioje visuomenėje. Apie informacinę visuomenę, jos aspektus ir bruožus, yra daug teorinės informacijos, kuri yra skirtinga, tačiau turi bendrus bruožus. Vienas iš garsiausių informacinės visuomenės teoretikų Frank Webster, ją aprašinėja teoriškai, tačiau praktiškai kaip išmatuoti šalies informacinės visuomenės plėtrą ir perspektyvas tyrimų, neskaitant Statistikos Departamento, Eurostato ar kitų tyrėjų pateiktų ataskaitų apie esamą ir buvusią IT padėtį valstybėse, yra nedaug. Todėl, informacinės visuomenės plėtros ir perspektyvų analizė ir prognozė Lietuvoje, bus atlikta pagal Europos Komisijos parengtos e.Europe 2005 veiksmų plano informacinės visuomenės plėtros prioritetus. Tyrimo objektas – informacinės visuomenės plėtros padėtis ir perspektyvos. Tyrimo tikslas – išanalizuoti Lietuvos informacinės visuomenės plėtrą ir perspektyvas, remiantis teminių informacinės visuomenės aspektų analize, Europos Komisijos parengto e.Europe 2005 veiksmų plano, informacinės visuomenės plėtros prioritetais. Tyrimo uždaviniai: 1) Įvardinti ir apibūdinti informacinės visuomenės... [toliau žr. visą tekstą] / Information Society is a term for a society in which the creation, distribution, and manipulation of information has become the most significant economic and cultural activity. An Information Society may be contrasted with societies in which the economic underpinning is primarily Industrial or Agrarian. The machine tools of the Information Society are computers and telecommunications, rather than lathes or ploughs. The main object of research is development situation and perspectives of information society. This master‘s paper represents conceptions and the history of information society, it also defines criteriuos, features, tasks and levels of it. The main priorities by the e.Euope 2005 development action plan, are selected for the information society analysis. Moreover there are analysed information society ranges like: population competence, public administration and knowledge economy. Further on, it‘s information and indicators are forecasted for next 4 years, in accordance with linear regression models. Considering to final reaearch, ascertained develompent tendencies of information society in Lithuania till 2010. The master‘s final paper proves the hypothesis that development of information society in Lithuania till 2010 is perspective. This paper consist of 85 pages, 37 pictures, 3 tables, 20 scientific literature sources and 30 information sources.

SANTRAUKA SMS (Short Message Service) - tai technologija, kuri leidžia siųsti ir priimti pranešimus tarp mobiliųjų telefonų. SMS pirmą kartą atsirado Europoje 1992 metais ir buvo įtraukta į GSM (Global System for Mobile Communications) standartus. Vėliau buvo perkelta į bevieles technologijas, tokias kaip: CDMA ir TDMA. GSM ir SMS standartai buvo parengti ETSI. ETSI santrumpa - Europos telekomunikacijų standartų institutas. Dabar 3GPP (Third Generation Partnership Project) yra atsakinga už tinklo sukūrimą bei GSM ir SMS standartų išlaikymą. Taigi kaip žinia mobilios technologijos jau daug metų yra naudojamos įvairiose srityse. Viena iš šių sričių yra e-švietimas. Žinant tai, jog šiame 21 amžiuje naujos technologijos yra neatsiejama e-švietimo dalis, buvo ieškoma galimybė kaip palengvinti dėstytojų darbą, bei suteikti studentams galimybę laiku gauti reikiamą informaciją. Remiantis šiais prioritetais ir buvo sukurta mobiliųjų technologijų posistemė bei integruota į virtualiąją mokymosi sistemą „Moodle“. / SUMMARY SMS stands for Short Message Service. It is a technology that enables the sending and receiving of messages between mobile phones. SMS first appeared in Europe in 1992. It was included in the GSM (Global System for Mobile Communications) standards right at the beginning. Later it was ported to wireless technologies like CDMA and TDMA. The GSM and SMS standards were originally developed by ETSI. ETSI is the abbreviation for European Telecommunications Standards Institute. Now the 3GPP (Third Generation Partnership Project) is responsible for the development and maintenance of the GSM and SMS standards. So mobile technology is used for many years in various fields. One of these fields is e-education. E-education is a field in which new technologies are very used in the 21 century. Trying to make job easier for lecturers and keeping in mind that some students does not get information on time, "distance education system" using mobile technologies was created.

Magistro darbo objektas – IT projektų rizikos valdymo strategijos. Darbo tikslas - išnagrinėti IT projektų valdyme pasitaikančias rizikas bei jų valdymo strategijas. Darbo uždaviniai: apibūdinti IT vadybos aspektus bei projekto sėkmę lemiančius veiksnius; išanalizuoti pagrindines IT projektų rizikas ir jų įtaką projekto eigai; apžvelgti grindines IT projektų rizikos valdymo strategijas, jų privalumus, trūkumus; remiantis Lietuvos didžiausių IT įmonių projektų vadovų patirtimi atlikti praktikoje naudojamų rizikos valdymo strategijų analizę. Magistro darbas gali būti naudingas verslo įmonėms, vadybos bei informacinių technologijų disciplinų dėstytojams ir studentams. / The IT sphere is rising all over the world. IT stimulate the business, increase it's effectiveness and let to reduce the financial and time expenditure of the enterprises. However, IT projects failure rate is very high and only about 1 of 5 IT projects is likely to bring full satisfaction. Risk management helps to increase project success probability. However there is no one risk management strategy which would gather the general, universal usability, therefore in cause of such a plenty of various risk management strategies and project managers have to chose themselves, which and how many strategies to use, and how to manage risk and project difficulties. The main goal of this work is to survey the risk management strategies of IT projects, to make their analysis, to assess their qualities and defaults, to offer strategies to be used for Lithuanian IT project managers. Main tasks of this work is analyze IT project management aspects, IT project risks and risk management strategies, also review strategies used in Lithuania, research which ones are the best, analyze strategies used in the biggest Lithuanian enterprises. After making analysis of the world and Lithuanian most popular risk management strategies, IT project management and risk management analysis, are offered IT project successful management steps and strategies to be used.

“Mobile information system” is designed for Kaunas University of Technology. This system operation is based on internet technologies and allows to use it form any remote computer. Also there is drafted reporting to concerned persons using various ways. This system is made with PHP and MySQl web application. The system allows teachers to display their calendar to others, send SMS and e-mail to other teachers and students.

The work under new conditions of information technologies’ development has not only advantages, but also causes certain problems as well as new conflicts within an organization. Inadequacy of models applied in personnel management and current market requirements can determine the decrease of competitive ability for the business organizations, loss of potential markets, causing social problems, such as unemployment, increase of social disproportion between different countries or regions, migration of qualified staff. Due to the following reasons, the perception of personnel improvement problems and their solutions stand not only for business development factor. These circumstances frame the topicality of a thesis subject. Scientific problem. Theoretical models and their application practice do not coincide with personnel management latter-day requirements. They are determined by pervasion of information technologies, development of virtual organizations as well as business under conditions of social and economical internationalization. Due to particularity of information technologies, new personnel management problems are faced, and their solving requires new personnel management models. Subject of scientific research. Management of geographically remote personnel using computer network, information technologies, factors affecting efficient personnel management, personnel management in virtual organization need detailed research. Aim of the research – to construct effective... [to full text]

Scheduler system s software for school scheduler creation used by teachers and pupils. The main requirement for the system is minimization of user time creating scheduler and getting necessary information about lessons.

The model of occupational rehabilitation center‘s information system and its realization Recent politics and legislation of social integration to the society of disabled people in Lithuania is linked towards an understanding that disabled people are responsible for their lives and should be able to take care of themselves. That is the reason why only a need of manual rehabilitation is fairly enough to help people with various disabilities to come back to their active lives and to the labor market. To achieve these goals is only possible with the occupational rehabilitation which is also a great help of empowerment to develop common and special competences. In Lithuania new occupational rehabilitation centers are being established in order to solve problems of this kind. These rehabilitation centers are in great need of new information systems, which would computerize some of the center workers functions letting accomplish them faster and in better quality. With a help of information system it would be much easier to overlook and update the information, list the news, order center‘s services. The purpose of this thesis is to identify the needs of occupational rehabilitation center‘s workers and the disabled clients; using the evaluated data to construct a model of information system and to create such system‘s prototype. The conclusion of the thesis is that the needs of the system users were identified and creation of CMS was chosen. The CMS themselves, their types and main... [to full text]

Magistro darbe nagrinėjamos mobilios technologijos bei ju naudojimas mokyme. Šio darbo tikslas – aprašyti mobilias mokymui tinkamas technologijas, atlikti ju naudojimo mokyme analize. Pirmiausia aprašomos ir nagrinėjamos mokymui tinkamos mobiliosios technologijos, lyginamos šiu priemoniu galimybės pagal ju sudėtinguma, patoguma vartotojui ir funkciju ivairove. Pateikta praktinio mobiliuju technologiju naudojimo mokyme analizė – atlikta vykdomu Europoje ir pasaulyje mobiliuju technologiju taikymo mokyme projektu ir ju ataskaitu apžvalga. Atlikta Lietuvos moksleiviu nuostatu apie mobilias technologijas ir ju naudojima mokymui anketinė apklausa ir gautu duomenu analizė. / Modern technologies and the usage of them in teaching are being analysed in the Master’s thesis. The aim of this work is to describe mobile technologies suitable for teaching, to have the analysis of their usage in teaching. First of all mobile technologies suitable for teaching are being discussed, the possibilities of these means, having in mind their complexity, convenience for the user and the range of their functions are being compared. Practical analysis of mobile technologies is presented – a review of reports on the projects of mobile technologies which are applied in Europe and in the world is made. The analysis of the attitude of Lithuanian schoolchildren towards modern technologies and their usage in teaching as well as a questionnaire and the analysis of all the data was made.

Informacinės komunikacinės ir multimedijos technologijos švietimo sistemoje sudaro visas galimybes ugdyti šiuolaikišką pilietį, pasirengusį gyventi elektroninėje erdvėje. Stengiamasi, kad šios technologijos būtų integruojamos į visų dalykų mokymą. Šiandieniniame muzikos mokyme ir mokinių muzikinėje veikloje IKT ir multimedijos technologijos sudaro neribotas galimybes mokinių asmeninėms bei kūrybinėms išraiškoms. Valstybinėse švietimo strategijos nuostatose 2003 – 2012m. ypatingas dėmesys skiriamas originalių mokomųjų kompiuterinių programų, garso, grafikos ir vaizdo priemonių (multimedijos technologijų), interneto pritaikymui ugdymo procese, akcentuojamos IKT panaudojimo galimybes integruojant jas į kitų dalykų mokymo programas, tame tarpe ir muzikos. Viena iš svarbiausių sėkmingo muzikinio ugdymo ir veiklos sąlygų yra mokėjimas jas valdyti. Magistro baigiamojo darbo mokslinė problema orientuota į IKT ir multimedijos technologijų įtaką mokinių muzikinei veiklai ir šios veiklos skatinimui. Darbo tikslas – atskleisti informacinių komunikacinių ir multimedijos technologijų panaudojimo kaip skatinimo veiksnio galimybes mokinių muzikinėje veikloje. Tyrimo uždaviniai: 1. Apžvelgti informacinių komunikacinių ir multimedijos technologijų taikymo muzikinėje veikloje teorinius aspektus. 2. Atskleisti mokytojų ir mokinių požiūrį į informacinių komunikacinių ir multimedijos technologijų taikymą muzikiniame ugdyme. 3. Nustatyti informacinių komunikacinių ir multimedijos technologijų... [toliau žr. visą tekstą] / Informative communicative and technologies of multimedia are great aspects to educate a present day citizen ready to live in an electronic space in an educational system. It is necessary to integrate all these technologies into teaching of all subjects. Technologies of multimedia gives a great opportunity for personal and creative student’s side in the musical education of present day and student’s musical activities informative communicative technologies. The special attention is paid to the original computer program, sound, graphics, means of video (technologies of multimedia) and the internet in the public educational norms of 2003 – 2012. The greatest attention is paid to informative communicative technologies opportunities, especially in musical education. The most important and successful aspect is an ability to operate them. The problem of the master final work is mainly concentrated to informative communicative technologies and influence of technologies of multimedia to musical activities of students and its promotion. The purpose of the work – to show the importance of informative communicative and technologies of multimedia in student’s musical education. The aims of research: 1. To overview the theoretical aspects of informative communicative and technologies of multimedia. 2. To show the teachers and student’s altitude towards informative communicative and technologies of multimedia in musical education. 3. To determine the influence of informative communicative... [to full text]