Purpose: Our purpose is to examine how ExTe works with values and attitudes and if it has any connection to their success. Research questions: Does attitudes and values have anything to with ExTes success? Does ExTes management see their staff as a resource for development and do they deliberately work with it. Does ExTe follow their written Value book and do they continuously and active work with it? Approach: We have used a deductive way of reasoning and a qualitative study to gather the information needed. We have interviewed four staff members at ExTe. Conclusions: ExTes continuously and deliberately work with values and attitudes do have a meaning for their success. They see their staff as a resource for development. / Syfte: Vårt syfte är att undersöka hur ExTe arbetar med värderingar och attityder och om det har en koppling till deras framgång. Problemformulering: Har attityder och värderingar betydelse för ExTes framgång? Ser ExTes ledning sin personal som en resurs för att utvecklas och i så fall om de medvetet arbetar med detta? Följer ExTe sin skrivna Värderingsbok och arbetar de kontinuerligt och aktivt med den? Metod: Vi har använt det deduktiva sättet för att komma fram till våra slutsatser och en kvalitativ studie för att få den information vi behövde.Vi har intervjuat fyra personer på företaget ExTe. Slutsats: ExTes kontinuerliga och medvetna arbete med värderingar och attityder har haft betydelse för deras framgång. De ser sin personal som en resurs för att utvecklas.

Denna studie grundar sig på hur lärare tolkar hållbar utveckling i ämnet biologi. Syftet är att undersöka på vilka grunder lärarna väljer arbetssätt och ämnesinnehåll. Lärarna som intervjuas är verksamma i årskurs 4-6. Intervjuerna är semi-strukturerade vilket betyder att teman behandlas utifrån en given intervjuguide, frågorna ställs därför inte med någon förutbestämd ordning. De lärare som ingår i studien är behöriga i ämnet biologi och urvalsprocessen grundar sig i ett bekvämlighetsurval. Lärarna fick som förhandsinformation veta syftet med studien. Resultatet i studien visar på tre olika typer av lärare med olika synsätt på hållbar utveckling. De tre olika synsätten är: Hållbar utveckling i det vardagliga livet, Hållbar utveckling ur ett globalt perspektiv samt Attityder och värderingar för en hållbar utveckling. Yterliggare en kategori skapades efter vidare arbete med resultatet och det är det som är gemensamt för innehållet när lärarna talar om hållbar utveckling. I den gemensamma delen framkommer det att diskutera med eleverna, att medvetandegöra eleverna och den aktuella debatten inom hållbar utveckling, är centrala delar. I avsnittet diskussion belyses bland annat hur hållbar utveckling involverar samhället och att lärarna i studien antar en fostrande inställning till området. Diskussionen synliggör även de förmågor som visat sig vara viktiga i arbetet med hållbar utveckling. Studien visar på att lärarna erbjuder och möjliggör kunskaper som verktyg för eleverna, för att eleverna ska ha de färdigheter som krävs för att verka i samhället för en hållbar utveckling. Det är kunskaper för elevernas individuella förmåga att verka i samhället inom våra gemensamma referensramar. Eleverna övas i och utvecklar sin förmåga att inse konsekvenserna av olika alternativ och livsstilar. / This study is based on teacher’s interpretation of sustainable development in biology. The aim is to examine the grounds on which teachers choose methods and subject content. The teachers who were interviewed operate in grades 4-6. The interviews are semi-structured, which means that the themes were ordinated on a given interview guide, the questions are not posed by any predetermined order. The teachers who are included in the study are competent in biology, and the selection process is based on a convenience sample. The teachers got as advance information the purpose of the study. The results of the study show three different types of teachers with different approaches to sustainable development. The three approaches are: Sustainable development in everyday life, sustainable development from a global perspective as well as attitudes and values of sustainable development. Another category was added after further work with the results and that is the common part, it appears that discussion, awareness and the current debate on sustainable development are key components. The discussion highlights including how sustainable development involves the community and the teachers in the study adopts an educational approach to the area. The discussion also reveals the abilities that are important in the process of sustainable development. The study shows that the teachers provide and enable knowledge as a tool for students to have necessary skills to function in society for sustainable development. It is knowledge of pupils' individual ability to function in society in our common reference framework. Students practice and develop their ability to understand the consequences of different choices and lifestyles.

Introduktion av en ny medarbetare kan ha stor betydelse för den enskilda individens framtida resultat i organisationen, vilket i sin tur påverkar även arbetsgruppens och organisationens totala resultat. Utgångspunkten för studien är arbetslivets förändrade förutsättningar, vilka har fört med sig nya former att styra medarbetare i organisationer. Detta har medfört att även introduktionen antas ha fått en mer framträdande funktion. Denna kvalitativa studie fokuserar på att fördjupa sig i hur detta har påverkat introduktionsprocessen av nyanställda medarbetare. I kandidatuppsatsen undersöks hur Handelsbanken, genom sin introduktion av nyanställda, försöker påverka dessa att anpassa sig till organisationens normer, värderingar och arbetssätt i syfte att generera effektiva representanter för organisationen. Datan i studien har samlats in via information från organisationens hemsida, tillhandahållna dokument samt intervjuer som därefter tolkats och analyserats med hjälp av teorier om socialisering och identitetsstyrning. Slutsatsen är att Handelsbanken använder flera olika metoder i syfte att socialisera de nyanställda in i organisationen samt att dessa, under introduktionen, stimuleras att utveckla en identitet som överensstämmer med organisationens behov. Med hjälp av dessa kulturella, formella och sociala metoder antas organisationen försöka generera vad de själva benämner som ”handelsbankare”. / Induction of a new employee can be of the highest significance for the individuals future result within the organization, which in return influences the result of the workgroup and the organization as a whole. The basis for this study is the changing conditions in the working life, which have introduced new forms of managing the co-workers in organizations. A consequence of this can be that the induction can be assumed to have a more prominent function. This qualitative study is focusing on immersing in how this has reflected on the induction process of newly employed co-workers. This bachelor essay is examining how Handelsbanken, through their induction of their newly employed, is trying to affect these to adapt to the companies norms, values and work procedures with the intention to generate efficient co-workers in the organization. The data for this study have been gathered thru information from the organizations homepage, provided documents and by interviewing members of the organization, this information have then been interpreted and analyzed using theories about socialization and identity regulation. The conclusion is that Handelsbanken uses several different methods in their intention to socialize their newly employed into their organization as these, during the induction, gets stimulated to evolve an identity that correlates with the organizations requirements. With the help of these cultural, formal and social methods the organization is assumed to try to generate, what they within their organization refers to as, a “handelsbankare”.

Den kristna traditionen och den västerländska humanismen är två motstridiga moralsystem. Den förra utgår från en världsbild då Gud är grunden för moralen medan den senare har människan som grund för moralen. Syftet med uppsatsen är att komma fram till om och i så fall hur denna konflikt gestaltas i skolans styrdokument i allmänhet och värdegrunden i synnerhet. Jag försöker också se hur konflikten i förlängningen påverkat en grupp elever i deras utveckling av etiska ställningstaganden. Undersökningen är baserad på en diskursanalys av styrdokumenten samt fokusgruppsintervjuer med en grupp elever i årskurs nio. Genom undersökningen av styrdokumenten har jag kommit fram till att de värden på vilka värdegrunden vilar är så öppet skrivna att en enhetlig tolkning är omöjlig. På grund av deras vaghet går det inte heller att säga att värdegrunden bygger på vare sig en kristen tradition eller på en västerländsk humanism. Genom värdegrundens vaga formuleringar är det inga problem att lägga in elevernas åsikter under de begrepp som värdegrunden bygger på. Formuleringen ”kristen tradition och västerländsk humanism” mer stjälper än hjälper en tolkning av värdegrunden. Formuleringen inbjuder endast till de två antagonistiska diskursernas motstridiga tolkningar än ger en gemensam grund för värdegrunden.

Uppsatsens syfte är att undersöka vilka hinder och motsättningar som rådgivare och forskare upplever i forskningskommersialiseringsprocessen inom högskolenära inkubatorer. Studien bör ses som en förstudie för att i ett senare skede kunna skapa en effektiv innovationsprocessmodell för högskolenära inkubatorer. Uppsatsens frågeställningar har undersökts ur ett innovationstekniskt perspektiv med hjälp av teorier om bland annat inkubatorer, innovationsprocesser och akademiskt entreprenörskap. Resultatet visar att det finns ett antal kulturkrockar som medför risk för att rådgivare och forskare talar förbi varandra. Andra hinder och motsättningar i forskningskommersialiseringsprocessen är skillnader i språkbruk, forskarens multipla roller, uppfattningar om arbetstempo samt att matchningen mellan entreprenör och forskare är svårorganiserad och tidskrävande. / This essay seeks to examine which obstacles and oppositions business coaches and researchersexperience in the research commercialization process in university business incubators. This studyshould be seen as a pre-study with the intention of contributing to later on building a newinnovation process model for university business incubators. Essay questions have been examinedfrom the perspective of innovation technology and are linked to theories about incubators,innovation processes and academic entrepreneurship. The result is that there is a number of culturalclashes that brings along a risk for misunderstandings between business coaches and researchers.Other obstacles and oppositions in the research commercialization process is differences inlinguistic use, the multiple roles of the researcher, interpretation of working pace and also that thematching between researcher and entrepreneur is time-consuming and hard to organize.

Resandet i världen ökar och detta leder till både positiva och negativa konsekvenser. Hur miljö och människor påverkas av turismindustrin är högst aktuellt och genom detta har studiens syfte utformats. Syftet är att undersöka studenters värderingar samt medvetenhet kring arbetsvillkor och miljö inom turismnäringen. Ett kvantitativt tillvägagångsätt har används för att få ett representativt urval. Enkätformulär har skickats ut till studenter på Högskolan i Halmstad och 414 studenter har deltagit. Genom analys av resultatet har många signifikanta skillnader hittats. Kortfattat visar studien att studenter anser sig vara medvetna om miljö men inte lika medvetna om arbetsvillkorsfrågor inom turismen. Gällande fokusområdena arbetsvillkor och miljö hade studenterna höga värderingar. Faktorerna kön, ålder, utbildningsområde, akademisk nivå samt hur ofta man reser påverkar studenternas medvetenhet och värderingar på olika sätt. / Tourism and travelling are increasing around the world and this leads to positive and negative impacts. How the environment and people are affected by the tourism industry is an up to date question. This is one of the reasons that the purpose of the study have been chosen. The purpose is to investigate students' values and awareness of working conditions and environment in the tourism industry. A quantitative approach has been used to obtain a representative sample. Questionnaires were distributed to students at Halmstad University and 414 students participated. Many significant differences have been found while analysing the data. To summarise the study, students consider themselves to be aware of the environment but are not as aware of the consequences of the working conditions within the tourism sector. The students had high values of the study’s focus areas: working conditions and environment. The factors of gender, age, field of study, academic level, and how often the students travel affects students' awareness and values in different ways.

Denna uppsats är skriven i syfte att genom en värderande textanalys undersöka likheter och skillnader mellan två av svenska skolans läroböcker i religion. Erland Ehnmarks Världsreligionerna från 1955 samt Söka Svar från 2009, av Leif Eriksson, Malin Mattsson Flenngård och Uriel Hedengren. Denna jämförelse anser jag vara ett sätt att närma sig en förståelse för olika generationers sätt att se på religionen och att på så sätt få en inblick i hur generationsklyftan skapats. De frågeställningar jag har använt mig av är följande. • Tolkas religionerna opartiskt eller ur en kristen synvinkel? • Förändras texternas värderingar mellan de två böckerna? • I så fall, hur skiljer sig detta åt? Det resultat jag kommit fram till är att det har skett en utveckling både när det gäller genusperspektiv och centrering kring kristna begrepp i läroböckerna. Trots detta är läromedel som används idag inte konfessionslösa utan fortfarande kan en centrering kring kristendomen tydligt ses. Bland annat i och med att kristna grupper och begrepp benämns som vi och våra, medans andra religioner ses utifrån och benämns som de eller deras. Utveckling har även skett i och med att eleverna nu inte i samma utsträckning förväntas vara kristna, dock finns en del av detta synsätt kvar i vissa stycken. Litteraturen för den svenska skolan har med andra ord utvecklats i riktning med styrdokumenten, även om den inte nått målet på den konfessionslösa skolan.

Kandidatuppsats, Marknadsföringsprogrammet, Ekonomihögskolan vid Linnéuniversitetet, 2FE07E, VT 2011 Uppsatsens titel: Sinnesmarknadsföring - En studie om en organisations förmåga att uppnå sinnesmarknadsföringens effekter utan en uttalad sinnesstrategi Författare: Cecilia Grothén, Ebba Slunge och Emma Wiström Handledare: Martin Amstéus Syfte: Belysa i vilken utsträckning en organisation kan skapa värderingar, känslor och välbehag hos besökare i ett servicelandskap, utan att explicit använda sig utav sinnesmarknadsföring. Metod: Studien består av en kvalitativ förstudie och en kvantitativ studie där insamling av data skett med hjälp av en enkätundersökning. Resultat: Genom studiens enkätundersökning och dess resultat har det visat sig att ett relativt högt medelvärde kan utläsas, vilket antyder att organisationer utan en uttalad sinnesstrategi faktiskt kan skapa emotionella kopplingar i ett servicelandskap. Nyckelord: Sinnesmarknadsföring, sinnestrategier, emotionella kopplingar, värderingar, känslor, välbehag, servicelandskap. / The thesis examines the relatively new field in marketing, sensory marketing, which examines how marketing can stimulate the human senses to achieve certain effects. The purpose of the thesis is to answer the following question; To what extent can an organization create emotions, pleasures and values to visitors in a service landscape, without explicit use of sensory marketing? The thesis is based on both a qualitative study and a quantitative study. First an interview was done with the case company to provide knowledge to the authors if the company uses a sensorial strategy. Thereafter data was collected through surveys in order to give answers to the purpose. The findings of the survey showed a relatively high result, suggesting that organizations without a pronounced sensorial strategy may actually create emotional connections in a service landscape. Suggestions for further study could be to make a comparison study of one organization with a pronounced sensorial strategy and one without a sensorial strategy. Furthermore, it also might be interesting to conduct a similar study in other types of environments where a sensorial strategy is not used, in order to shed more light on an elaborate sensorial strategy is really necessary and in that case what type of environments sensory marketing would be considered most applicable.

Abstract The purpose of this study is to explore the organizational culture within the corporation The Body Shop. I have been working with two different question formulations. The first is to answer how the culture can be described. To answer this I have been using Edgar H. Scheins theory of cultural levels. I have been using the two lower levels, artifacts and espoused values. The second question formulation is to answer how the culture within The Body Shop can be reproduced. To my help to answer this I have been using John Van Maanens theory of strategies for socialization. I have been working with a qualitative approach. My data was collected through interviews, observations, printed texts and The Body Shops Swedish and global websites. My results using Scheins cultural levels points out that the culture within The Body Shop, at least outwards, is strong and distinct. The implementation of Van Maanens strategies of socialization indicates that the socialization of new members in the organization tends to have a high congruence with the organization´s culture and values. / Sammanfattning Syftet med den här studien är att undersöka kulturen inom företaget The Body Shop. Jag har arbetat utifrån två frågeställningar. Den första är att besvara hur kulturen kan beskrivas med hjälp av Edgar H. Scheins kulturnivåer. Den andra frågeställningen är att besvara hur kulturen reproduceras med hjälp av John Van Maanens socialisationsstrategier. Studien har gjorts med en kvalitativ ansats. Det insamlade datamaterialet består av två intervjuer med butikschefer inom The Body Shop, tryckta källor samt företagets svenska och globala hemsidor. Beskrivningen av kulturen inom The Body Shop är gjord utifrån Scheins två första kulturnivåer, artefakter och värderingar. Tillämpningen av Van Maanens socialisations­strategier har visat att kulturen inom The Body Shop reproduceras genom socialisationen av nyanställda butiksmedarbetare. Mina resultat tyder på att The Body Shop utåt sett har en tydlig och stark kultur. Resultaten tyder också på att de sätt man socialiserar nyanställda på medför att dessa genom socialisationen uppnår en hög överensstämmelse med företagets kultur och värderingar.

Syfte: Syftet med denna studie är att analysera om konsumenter i sina köpbeslut beaktar produkter framställda av företag som genomsyras av ett aktivt CSR arbete. Metod: För att besvara syftet har en kvantitativ metodansats använts genom en enkätstudie. Respondenternas svar möjliggör en generell överblick över konsumenternas köpbeteende samt forskningsområdet som studerats. Denna studie grundar sig på ett abduktivt förhållningssätt, där empiriska fakta såväl som teori styr forskningen. Resultat: Resultatet visar på att konsumenter anser det viktigt med kosmetikaprodukter framställda på ett etiskt och miljövänligt sätt men att det endast påverkar en del i köpbeslutsprocessen. Variabler som pris och kvalitet påverkar beslutsprocessen mer. Resultatet visar även att företaget The Body Shop som använts som studieobjekt och representant för värdestyrda företag i undersökningen ansågs vara det mest förtroendeingivande företaget gällande sitt CSR engagemang. Detta tyder på att värdestyrda företag beaktas mest av konsumenterna jämfört med andra företag på kosmetikamarknaden i fråga om ett pålitligt ansvarstagande.