Bedömning i bild är något som vi som lärarstudenter ofta brottats med, därför har vi valt att undersöka och sammanställa forskning från fältet som kan svara på frågeställningen “Vad finns det för forskning om bedömning i bildämnet?” och som kan relateras till och stödja oss i vår kommande yrkesprofession som bildlärare. Materialet är insamlat systematiskt genom sökningar på tre databaser och har genom urvalsprocesser resulterat i tio valda artiklar som utgör kunskapsöversiktens resultat. Bildämnet är mångsidigt och innehåller komplexa kvaliteter och icke-verbala aspekter som påverkar bedömning. I en svensk skolkontext påverkar också undervisningsvillkoren, skilda ämneskonceptioner och subjektiva förhållningssätt bedömningen. Portföljmetodik och visuella rubriker är möjliga verktyg som kan underlätta bedömning i ämnet. Formativ bedömning och dess kommunikativa aspekter är viktiga komponenter i bildundervisning för elevers kunskapsutveckling. Professionella bedömningspraktiker i bildämnet kan nås genom fler kollegiala samtal och samarbeten samt ett ökat fokus på bedömning för bildlärarstudenter under lärarutbildningen i Sverige.

<p>Syftet med undersökningen är att beskriva de uppfattningar av bedömningsverktyget performansanalys som uttrycks av två lärare i svenska som andraspråk. Studiens delsyfte är att relatera dessa uppfattningar till det mål- och kunskapsrelaterade betygsystemet. Undersökningens fyra frågeställningar avser aspekter beträffande vad som möjliggör, försvårar och förutsätter bedömningsarbetet med performansanalys. Problemområdet, bedömning inom svenska som andraspråk, är komplext och mångfacetterat samt tenderar att vara tidskrävande och omfattande. Lärare inom ämnet behöver kunskaper om den speciella process som tillägnandet av ett andraspråk innebär, samt ett bedömningsverktyg som kan ta hänsyn till denna process. Performansanalys presenteras som en möjlig metod för detta. Som teoretiska utgångspunkter ligger den forskning kring andraspråksinlärning och andraspråksutveckling som utgör grunden för performansanalys. Vidare presenteras forskning kring summativ och formativ bedömning. Undersökningen är av kvalitativ karaktär och har en fenomenografisk forskningsansats, vilken strävar efter att kartlägga variationer av uppfattningar. Kvalitativa intervjuer har utgjort datainsamlingsmetod. Bearbetningsmetoden innefattar en beskrivande och en analytisk nivå med fyra steg: transkribering, datareferat i form av citat, menings-koncentrering och analys. Resultat och analys visar att lärarna erfar performansanalys på två övergripande sätt. Dels uppfattas performansanalys i enlighet med dess teoretiska utgångspunkter. Dels uppfattas performansanalys som ett summativt inriktat bedömningsverktyg, vilket har ett samband med tidsaspekten och kommunens inverkan på lärarnas arbete med bedömningsverktyget. Diskussionen visar på olika tolkningsmöjligheter av analysen.</p>

Bakgrund: Konfusion är ett vanligt förekommande syndrom som ofta drabbar äldre människor inom sjukhusvård. Konfusion förväxlas ofta med andra sjukdomstillstånd eller förbises av sjuksköterskor vilket i sin tur kan leda till onödigt lidande för patienter. Sjuksköterskor förväntas arbeta personcentrerat och till sitt förfogande har sjuksköterskan en mängd bedömningsverktyg för att bedöma patientens status och identifiera konfusion. Syfte: Att undersöka sjuksköterskors erfarenheter av att bedöma samt vårda äldre patienter med konfusion på sjukhusavdelning. Metod: En kvalitativ intervjustudie med sjuksköterskor som arbetar på sjukhusavdelning. Resultat: Sjuksköterskor saknar utbildning om konfusion, kunskapen om syndromet har de fått genom erfarenhet. För att identifiera konfusion använder sig sjuksköterskor av sin kliniska blick samt patientens anamnes, anhöriga och gemensam reflektion inom teamet. Kognitiva bedömningsverktyg används inte. Patienter med konfusion har ett stort behov av trygghet och tid, behoven är svåra att tillfredsställa för sjuksköterskor inom akutsjukvård och under tillfällen av hög arbetsbelastning på avdelningar. Slutsats: Kunskapsbristen som råder om konfusion behöver belysas för att utbildning om syndromet ska prioriteras. Äldre patienter med konfusion bör inte vårdas på akutvårdsavdelningar om deras sjukdomstillstånd inte kräver det. Medvetenheten och kunskapen om kognitiva bedömningsverktyg bör förbättras inom sjukhusvården för att underlätta en tidig identifiering och undvika onödigt lidande för patienter. / Background: Delirium is a common syndrome that often affects older people when admitted into hospital care. Delirium is often misinterpreted as other medical conditions or overlooked by nurses, which in turn can lead to unnecessary suffering for patients. Nurses are expected to work person-centered and the nurse has a variety of assessment tools at her disposal to assess the patient's status and identify delirium. Aim: To investigate nurses' experiences of assessing and caring for patients with delirium in a hospital ward Method: A qualitative interview study with nurses working in hospital wards Results: Nurses lack education on delirium, they have gained knowledge about the syndrome through experience. To identify delirium, nurses use their clinical gaze as well as the patient's anamnesis, relatives and joint reflection within the team. Cognitive assessment ools are not being used. Patients with delirium have a great need for security and time, these needs are difficult to satisfy for nurses in emergency care and in times of high workload in hospital wards. Conclusion: The lack of knowledge about delirium needs to be highlighted in order to prioritize education about the syndrome. Elderly patients with delirium should not be cared for in emergency departments unless their medical condition so requires. Awareness and knowledge of cognitive assessment tools should be improved in hospital care to facilitate early identification and avoid unnecessary suffering for patients.

Att undersöka om en standardisering av urvalsprocessen för elever i behov av svenska som andraspråksundervisning (SVA-undervisning) är önskvärd hos SVA-lärare i förskoleklass till årskurs tre och dess fördelar och nackdelar. Metoden som har använts är en kvantitativ och kvalitativ webbenkätundersökning med sammanlagt 32 deltagande SVA-lärare. Av dessa SVA-lärare anser en majoritet att Skolverket bör standardisera urvalsprocessen av elever i behov av SVA. Mindre än en fjärdedel av SVA-lärarna är osäkra på om en standardisering verkligen behövs. Enstaka SVA-lärare anser att behovet av standardisering inte finns. Slutsatsen av studien är att det finns en önskan om standardisering av urvalsprocessen för SVA-elever hos en stor del av SVA-lärare i förskoleklass–årskurs 3. Detta skulle kunna innebära fördelar som ökad likvärdighet, minskad osäkerhet hos SVA-lärare och mer konsekventa beslut i bedömningen. Nackdelar skulle kunna innebära att elevers olikheter riskerar att förbises, högre krav på SVA-lärare samtidigt som erfarna SVA-lärares kompetens inte tas tillvara.

<p>Validerat; 20130215 (global_studentproject_submitter)</p>

Syftet med undersökningen är att beskriva de uppfattningar av bedömningsverktyget performansanalys som uttrycks av två lärare i svenska som andraspråk. Studiens delsyfte är att relatera dessa uppfattningar till det mål- och kunskapsrelaterade betygsystemet. Undersökningens fyra frågeställningar avser aspekter beträffande vad som möjliggör, försvårar och förutsätter bedömningsarbetet med performansanalys. Problemområdet, bedömning inom svenska som andraspråk, är komplext och mångfacetterat samt tenderar att vara tidskrävande och omfattande. Lärare inom ämnet behöver kunskaper om den speciella process som tillägnandet av ett andraspråk innebär, samt ett bedömningsverktyg som kan ta hänsyn till denna process. Performansanalys presenteras som en möjlig metod för detta. Som teoretiska utgångspunkter ligger den forskning kring andraspråksinlärning och andraspråksutveckling som utgör grunden för performansanalys. Vidare presenteras forskning kring summativ och formativ bedömning. Undersökningen är av kvalitativ karaktär och har en fenomenografisk forskningsansats, vilken strävar efter att kartlägga variationer av uppfattningar. Kvalitativa intervjuer har utgjort datainsamlingsmetod. Bearbetningsmetoden innefattar en beskrivande och en analytisk nivå med fyra steg: transkribering, datareferat i form av citat, menings-koncentrering och analys. Resultat och analys visar att lärarna erfar performansanalys på två övergripande sätt. Dels uppfattas performansanalys i enlighet med dess teoretiska utgångspunkter. Dels uppfattas performansanalys som ett summativt inriktat bedömningsverktyg, vilket har ett samband med tidsaspekten och kommunens inverkan på lärarnas arbete med bedömningsverktyget. Diskussionen visar på olika tolkningsmöjligheter av analysen.

Syftet med rapporten är att sammanställa branschbaserat underlag för värdering av hållbart byggande som belyser vikten för val av ytterväggskonstruktion till flerbostadshus. Byggbranschen har länge fokuserat på att minska byggnadsverks energi- och miljöpåverkan under förvaltningsskedet. Det har haft mycket goda resultat och i dagsläget står förvaltningsskedet för ca 50 procent av hållbara byggnaders totala energianvändning. Projektering med långsiktigt perspektiv är nyckeln till hållbart byggande eftersom små förändringar kan ha stor inverkan under längre tid. Detta medför ökad betydelse för effektivisering under byggskedet. Utvecklingen av hållbara byggnader har resulterat i framtagning av nollenergi- och passivhus. De byggkoncepten ställer högre krav på klimatskalets byggtekniska egenskaper. Klimatskalet innefattar tak, grund, fönster, dörrar och ytterväggar. Samtliga komponenter har stor inverkan på byggnadens egenskaper. Rapporten belyser endast betydelsefulla egenskaper och olika aspekter för hållbara ytterväggskonstruktioner och hur de skall värderas. Rapportens mål är att ta fram ett anpassningsbart bedömningsverktyg med värderingsunderlag från 9 olika aspekter. Aspekterna som bedöms är byggbarhet, brand, fukt, estetik, förvaltning, inomhusmiljö, energiförluster, livscykelkostnad och miljöpåverkan. Bedömningsverktyget visualiseras som en mall där poängsättning används för aspekterna vilket möjliggör tydliga jämförelser mellan konstruktioner. Fakta analyseras och hämtas från en litteraturstudie samt intervjuer med en byggnadskonstruktör, en brand- och en fuktkonsult. De ligger till grund för bedömningsverktygets utformning. För att kunna tillämpa bedömningsmallen i byggbranschen väljs 6 ytterväggskonstruktioner med olika uppbyggnad och egenskaper. De är anpassade för koncepthus med hållbart byggande och uppnår krav från Boverkets byggregler och Passivhuskonceptet. Ytterväggskonstruktionerna prövas i mallen och våra resultat visar att mallen kan tillämpas och åskådliggöra skillnader mellan konstruktionerna. Ytterväggarna erhåller ett generellt betyg samt ett viktat betyg som utgår från en anpassningsbar viktfaktor. Möjlighet för vidareutveckling finns för bedömningsmallen. Mallen är generell och tillämpningsbar på konstruktioner med andra egenskaper än de valda i rapporten. Rapporten indikerar på att mallen kan anpassas för att möjliggöra val av fördelaktiga konstruktioner för olika klimatzoner och beställarens ändamål. / The report aims to bring together industry-based data for evaluation of sustainable building that shows the importance of the choice regarding exterior wall construction for apartment buildings. The construction industry has focused on reducing the energy and environmental impact on buildings during the management phase for a long time. The results have been positive and to this date, the management phase stands for 50 percent of sustainable buildings total energy use. Designing with a long-term perspective is the key to sustainable building, because small changes can have a big impact over time. The importance of energy efficiency during the construction phase has increased. The results of the development regarding sustainable building have increased the production of zero energy- buildings and passive houses. The new concepts of building technology are placing higher demands on the technical properties of the building envelope. A building envelope includes roofs, foundation, windows, doors and exterior walls. All components have a major impact on the technical properties of a building, but the report only highlights significant aspects of sustainable exterior wall constructions and how they should be evaluated. The goal of the report is to develop an adapted assessment tool with evaluation data from 9 different aspects. The aspects that we will review in the report is constructability, fire, moisture, aesthetics, management, indoor environment, energy losses from the exterior wall construction, life cycle cost and environmental impact. The assessment tool is portrayed as a template that rates and scores different exterior wall construction. This enables clear comparisons between structures. The basic facts for the report are retrieved from a literature study. Interviews with a structural engineer and a fire- and moisture consultant have been conducted for a deeper view on how the construction industry evaluates and scores exterior wall construction. To apply the assessment template for trade and industry, 6 exterior wall constructions with different structures and properties were selected. They were suitable for conceptual houses with sustainable building technology and are the basis for achieving requirements from National board of housing and passivehouse rules. The different exterior wall constructions were tested on the template and the results show that the model can be applied positively on them. The different constructions receive a general grade and a weighted grade. The weighted grade is based on a customizable weight factor. The assessment template illustrated the differences between them. Possibilities for further development of the assessment template exist. It’s possible to apply the template on structures with different kind of properties than the ones chosen for this project. The template can be a tool for choosing a construction based on the demands from a client and it can be adapted to different kind of climate zones.

I detta examensarbete, som består i att identifiera ett lämpligt innehåll samt ta fram ett första utkast till en mobilapplikation för arbetsmiljökartläggningar, står användare, teknik och organisation i fokus. Utgångspunkten har varit att modern teknik borde användas i större utsträckning inom företagshälsan. Företagshälsorna konkurrerar om kunderna och det gäller att hitta moderna och effektiva arbetssätt för att kunna hålla priserna nere. Utgångspunkt i detta examensarbete är att en mobilapplikation skall underlätta dokumentation och rapportskrivning för företagshälsans arbetsmiljöingenjörer och ergonomer, men även att kunden ska få ökad nytta av det slutgiltiga resultatet, det vill säga rapporten, i sitt systematiska arbetsmiljöarbete. Syftet med denna uppsats är att undersöka, analysera och utveckla ett förslag till lämpligt innehåll och en lämplig grundstruktur för en mobilapplikation som ska kunna användas vid arbetsplatskartläggningar av fysiska aspekter på kontorsarbetsplatser. Via sökningar i App Store hittades en mobilapplikation, riktad till bemanningsföretag, som var avsedd att användas vid undersökning av arbetsmiljön med stöd av en checklista. Då mobilapplikationen hade grundfunktioner som lämpade sig för arbetsmiljökartläggningar användes den som förlaga i detta arbete. Efter litteraturstudier har semistrukturerade intervjuer utifrån ett MTO-perspektiv genomförts. De tänkta användarna (M), det vill säga ergonomer och arbetsmiljöingenjörer, har intervjuats om hur de arbetar idag med förberedelser, genomförande och efterarbete samt om deras tankar och önskemål om funktioner i en planerad mobilapplikation. En teknikkunnig ingenjör (T) har delgett sina tankar om hur en applikation bör konstrueras. För att få ett organisationsperspektiv har en även kund (O) intervjuats om hur den skriftliga återrapporteringen upplevdes. MTO-perspektivet i kombination med den iterativa metodiken har varit en framgångsfaktor i detta examensarbete och det är viktigt att behålla dessa arbetssätt och perspektiv vid den fortsatta utvecklingen av applikationen. / This thesis is set to identify suitable content and to develop a draft for a mobile application for work environment surveys, considering Human - Technology - Organization (HTO) aspects. The subject has been that modern technology should be used more extensively in the corporate health. Corporate health companies compete for customers and finding modern and efficient working methods is critical in order to keep prices down. The objective of this thesis is that a mobile application would facilitate easier and better documentation and report writing for engineers and ergonomists working in corporate health when examining work place environment. Customers will get increased benefit from the final result -the report- in their systematic work with promoting a healthy workplace. The purpose of this paper is to investigate, analyze and develop a proposal for appropriate content and a suitable basic structure of a mobile application that can be used during the workplace surveys of physical aspects of office workplaces. By searching in the App Store a phone app, addressed to employment agencies, was found. It was intended to be used in the investigation of the work environment, supported by a checklist. As the mobile application contained basic functions suited for work environment survey it was used as a model in this thesis. After studies in litterature, semi-structured interviews based on an HTO perspective were conducted. The intended users (H), i.e., ergonomists and work environment engineers, have been interviewed on how they are working today with preparation, implementation and summary and on their ideas and feature requests in a future mobile application. An engineer that knows the subject (T) has shared his thoughts on how an application should be constructed. To get an organizational perspective a customer (O) were interviewed on how the written reports were perceived. HTO perspective combined with an iterative method has been a success factor in this thesis. It is important to maintain these approaches and perspectives during the development of the application.

Abstrakt  Bakgrund: Sexuell ohälsa och våldsutsatthet är vanligt bland ungdomar och kan få allvarliga hälso-och beteendemässiga konsekvenser för unga kvinnor och män. Ungdomsmottagningarnas centrala mål är att främja sexuell och reproduktiv hälsa. Barnmorskors roll innebär bland annat att upptäcka ungdomar med sexuellt riskbeteende och våldsutsatthet. Motiv: Utmaningen i barnmorskors dialog med ungdomar är att få dem att dela med sig av negativa erfarenheter vilket sällan sker spontant. Därav utvecklades bedömningsverktyget SEXIT för att underlätta kommunikationen mellan barnmorskor och ungdomar. Studier i norra Sverige saknas angående barnmorskors upplevelse av bedömningsverktyget SEXIT. Syfte: Syftet med studien var att narrativt undersöka hur barnmorskor på ungdomsmottagning upptäcker och bemöter risk- eller våldsutsatta ungdomar innan, under och efter implementering av bedömningsverktyget SEXIT. Metod: En kvalitativ intervjustudie genomfördes med sex barnmorskor. Intervjuerna analyserades enligt Riessman’s sätt att bilda en narrativ metaberättelse där intervjuerna kodades och tematiserades. Genusperspektiv användes som inspiration.  Resultat: Analysprocessen resulterade i fem narrativa teman som presenterades i en bestämd tidsordning. Första temat, Förtroendeingivande barnmorskor med ambition att fånga upp våldsutsatthet där frågor om våld tappas bort, handlade om hur de fångade upp våld och risktagande innan SEXIT. Tema två, SEXIT en ögonöppnare i teorin men svårare att implementera i praktiken, avser hur barnmorskorna upplevde kursen, resterande tre teman, SEXIT - innebär både motstånd och möjligheter, Tiden - en grundläggande förutsättning för att upptäcka våldsutsatthet och risktagande bland ungdomar, att rutinmässigt utfråga unga kan avslöja sexuell ohälsa, innehöll narrativ som handlade om motstånd, möjligheter, utmaningar som kunde bidra till att upptäcka ungdomar med sexuell ohälsa. Konklusion: Innan SEXIT intog barnmorskorna delvis en undvikande roll gällande riskbeteenden och erfarenhet av våld. Efter SEXIT intog barnmorskorna en mer aktiv roll med direkta frågor baserat på det ifyllda SEXIT-underlaget. SEXIT kan vara ett användbart verktyg, men narrativen tyder på ett visst motstånd mot användning vid dropp-in. / Abstract  Background: Sexual risk taking and violence are common among adolescents and can have serious health and behavioral consequences for them. The youth clinics' central goal is to promote sexual and reproductive health. The role of midwives includes, among other things, detecting adolescence with sexual risk behavior and exposure to violence. Motive: The challenge in midwives' dialogue with adolescence to make them share negative experiences, which rarely happens spontaneously. From this, the SEXIT assessment tool was developed to facilitate communication between midwives and adolescents. Studies in northern Sweden are lacking regarding experience of the assessment tool SEXIT. Aim: The aim was to narratively investigate how midwives at youth clinics discover and meet with at-risk or violent adolescence before, during and after implementation of the SEXIT assessment tool.   Methods: A qualitative interview study was conducted with six midwives. The interviews were analysed according to Riessman's method of forming a narrative meta-narrative where the interviews were coded and thematized. Gender perspective was used as inspiration. Result: The analysis identified five narrative themes presented chronologically. The first theme, "Confidence-inspiring Midwives," focused on midwives detecting violence issues before SEXIT. Theme two, "SEXIT: Theory verses Practice," explored the challenges of implementing SEXIT in real-life situations. The remaining three themes, "SEXIT: Resisting and Embracing," "Time: Essential for Detecting Violence among Adolescence," and "Routine Questioning Reveals Sexual Health Issues in Adolescence," discussed narratives on resistance, opportunities, and challenges in uncovering sexual health concerns in adolescents. Conclusion: Before SEXIT, the midwives partly assumed an avoidant role regarding risk behaviours and experience of violence. After SEXIT, the midwives took a more active role with direct questions based on the SEXIT assessment tool. It can be a useful tool, but the narrative signifies resistance to use SEXIT during drop-in.

Aim Develop an IT artifact that provides formative feedback for students based on their programming assignments. Background One of the best methods to learn programming is by practice. Providing feedback to students is an important and a valuable factor for improving learning, which plays a vital part in the student’s possibility to enhance and improve its solutions. Software development courses have several assignments and each course instructs about 100 students. To assess and provide feedback for all the students and each assignment demands considerable resources. In a survey conducted by TCO (2013) half of the respondents’ state that feedback is rarely or never given in reasonable time. Method Action Design Research (ADR) was used to intervene an organizational problem in parallel with building and evaluating an IT artifact. Conclusion The results from the study were four generated design principles and a proposed solution on how to use existing static code analysis tools for provide formative feedback to students.