The purpose of this study was to explore the use of a blog in the classroom. This paper describes why the teacher created the blog and how the blog is used by teachers and pupils in and outside the classroom. The study also describes teachers’ thoughts regarding future use of the blog. Seven primary school teachers were interviewed and the material was analysed using a multimodal design theoretical perspective on learning (Selander & Kress 2010). The conclusion of the study was that the teachers created and designed blogs to give parents, pupils, relatives and others an opportunity to have an insight into the pupils’ school day. The blog is used mostly by teachers and pupils’ school work is published on the blog. The pupils in some classes use the blog to write weekly journals, make films and interviews that are published. Several teachers mention that publishing school work on the blog improves the quality of the school work. It seems that pupils try harder when the school work is published on the blog. Some teachers mention pupils’ age and their ability to write when discussing pupils posting work on the blog. The blog is though a multimodal way to communicate. It seems that the blog has the ability to support both pupils’ writing development and their competencies in multimodal communication. Regarding future use of the blog the teachers have many ideas and all teachers agree that pupils will be given the opportunity to use the blog more in the future. The ideas of future use can be related to the idea of the blog as a virtual third space, a link between home and school. In this third space pupils are able to use knowledge from home when carrying out school tasks.   Since there are few studies regarding blogs in the classroom and especially regarding younger pupils, this study has given a wider perspective regarding the use of blogs in the classroom.

Study: Degree project in teacher education, Advanced Level 15p University of Skövde   Title: Using a blog as a tool for pedagogical documentation in interaction between two preschool teachers and parents.   Pages: 39   Authors: Beatrice Johansson and Ellinor Pettersson   Tutor: Urban Carlén   Date: HT 2013   Keywords: Pedagogical documentation, interaction, blog, communication.   The purpose of this study is to examine preschool teachers’ use of blogging as a tool for pedagogical documentation and the parents’ participation in the blog. The study examines the interaction between the preschool and the children’s homes as well as if the use of a blog contributes to a greater insight for parents in the pedagogical activities.In the latest curriculum, there have been a point of monitoring, evaluation and development, which seems to be a goal in the curriculum that creates uncertainty among the profession, how to configure them. Therefore, we felt that pedagogical documentation would be interesting to investigate. To examine documentation from a current perspective arose blog as a tool.   The study is qualitative and interviews were conducted, as well as snippets of preschool blogs. Two preschool teachers and eight parents were interviewed at two separate municipal preschools in a municipality in Skaraborg. Both preschools conduct their own blogs.   The result showed that a blog is a tool that contributes the parents a greater insight into the preschools pedagogical activities. The blog can be a tool for the preschool teachers to follow, document, evaluate and evolve their pedagogical operation. The results also showed that both the teachers and the parents felt that the blog contributed to more verbal communication about what is happening in the preschool.   In the discussion, the study's methods are discussed and how interview as a method has affected the result of the study. We also debate the study's credibility and how analyzing the interview has provided a greater understanding of the blog as a tool. Then the results are discussed in parity to the literature of the study and our own reflections and expreriences. We also discuss how the use of blogs can be integrated in the preschools approaches and contribute to make parents more involved in the pedagogical activites.

Syftet med denna uppsats är att undersöka tre unga bloggerskor från Jönköping och deras sätt att skriva. Genom att undersöka de grammatiska strukturerna i fem inlägg av varje bloggerska och jämföra dem med varandra, vill vi utläsa ett eventuellt gemensamt bloggspråk. I vår bakgrund beskriver vi bloggens utveckling och dess roll i den svenska skolan. Forskning kring blogg, med särskild betoning på bloggspråk, är begränsad. Vår undersökning syftar till att vara en kvalitativ studie där vi har utgått från en stilanalys kompletterad med en variabelanalys. Den teoretiska utgångspunkten i vår uppsats är genreteori som åsyftar att genre påverkas, förändras och skapas i sociala situationer. I vår undersökning har vi valt att undersöka variabler inom ortografi och syntax. Utifrån blogginläggen har vi sett att det finns tydliga talspråkliga influenser i bloggerskornas skriftspråk. Vi anser att dessa tendenser med den fria användningen av interpunktion, det enkla skriftspråket och avvikandet från skriftspråksnormerna är de gemensamma dragen som utgör ett bloggspråk. / This paper aims to examine three young bloggers’ from Jönköping and their way of writing. By examining the grammatical structures in five blog posts by each blogger and comparing them with each other, we wish to detect a possible common blog language. In our background we describe the development of the blog and its role in the Swedish school. Research on blogs, with specific focus on blog language, is limited. Our survey has been carried put through a qualitative study based on style analysis with variable analysis as a supplement.  The theoretical premiss of our paper is genre theory that refers to that the genre is influenced, changed and created in social situations. In our survey we have chosen to examine variables in orthography and syntax. Based on the blog posts, we can see that there are clear influences from the spoken language in the bloggers’ written language. We believe that this trend with the liberal usage of punctuation, easy-to-read language and the negligence of written language norms are similarities that form a blog language.

Det här är en studie med utgångspunkt i journalisten och musikern Kristian Gidlunds självbiografiska bloggberättelse i kroppen min, som han skrev sedan han blev sjuk i cancer i mars 2011 tills dess att han dog i september 2013, strax innan sin 30-års dag. Bloggen hade omkring 1,5 miljoner läsare i oktober 2012 och gavs ut i bokform med titeln I kroppen min: resan mot livets slut och alltings början under våren 2013. Studien ansluter till ett Netnografiskt fält som syftar till att undersöka social samvaro på internet, då jag undersöker bloggen i kroppen min som bärare av en samtida, meningsskapande funktion. Utifrån ett fenomenologiskt perspektiv och ett Foucaultinspirerat perspektiv om makt och tystnad undersöker jag bloggen som en erfarenhetsvärld mellan en subjektiv och objektiv livsvärld, där subjektet får utrymme att kontrollera sin livsberättelse (sitt livsslut) i relation till en upplevd samtid.

This thesis examines how online fashion retailers utilize blogs and other social media in their marketing process. The study is focused on internet retailer Nelly and how they make use of fashion blogger Kenza in their marketing. Drawing on Kawamura’s fashion-ology theory, the study emphasizes the new role of the fashion bloggers in the fashion system, and illustrates their consumption power vis-a-vis the retailers, the consumers, each other and the whole industry as such.

Syftet med uppsatsen är att undersöka hur streetstyle-bilder förhåller sig till sin visuella kultur i det nya bloggmediet genom att besvara följande frågor: ”Hur möter betraktaren dessa bilder?”, ”Vilka omständigheter finns kring fotografens bildskapande?”, ”Hur förhåller sig bilderna till sin visuella kontext” samt ”Hur påverkas genren streetstyle-bilder till den nya bloggkontexten?”. Uppsatsen har en performativ utgångspunkt och hör hemma på området visuella kulturstudier. Den använda metoden undersöker seende- och produktionskontext samt bildkonventioner för streetstyle-bilder i två utvalda bloggar: The Sartorialist samt JAK&JIL. Resultatet av studien är att identifikation är central för betraktandet av dessa bilder. Interaktion mellan konsument och producent av bilderna påverkar både hur bilderna skapas och hur de läses. De bildkonventioner som gäller kan härledas både till modefotografi och dokumentärfotografi men har smält samman i genren streetstyle. Det nya bloggmediet har påverkat bilderna genom att större produktion av bilder är nödvändig när tillgängligheten till dem ökar. Fotograferna har genom det nya mediet fått ökad synlighet och status som livsstilsregissörer. Denna status kan de omvandla till ekonomiskt kapital när de genom bloggmediet marknadsför sig i modebranschen och då kan få flera uppdrag. Det nya mediet har även lett till en globalisering av bildkonventioner för streetstyle-bilder som i sin tur speglar det mer globala samhället.

Bakgrund: Endometrios är en kronisk gynekologisk sjukdom med okänd etiologi som drabbar 10 % av kvinnor i fertil ålder och som har en djupgående påverkan på samtliga delar av kvinnors välmående. Dessa kvinnor blir ofta misstrodda och avfärdade av vårdpersonal när de söker vård för sjukdomen och deras smärtproblematik anses vara ”normal”. Feminism kan användas som ett verktyg för att undersöka denna företeelse. Syfte: Att beskriva hur kvinnor med endometrios upplever mötet med vårdpersonal. Metod: En kvalitativ innehållsanalys gjordes av sex stycken bloggar skrivna av kvinnor med endometrios för att ta del av deras upplevelser och erfarenheter. Resultat: Totalt återfanns tre teman; att bli experten, det dynamiska mötet och det statiska mötet. Under dessa återfanns totalt fem subteman som återger olika aspekter av mötet mellan kvinnorna och vårdpersonalen. Slutsats: Den omfattande misstro kvinnor med endometrios upplever inom vården kan förklaras av den underordnade position kvinnor har i samhället. En konsekvens av detta blir att dessa kvinnor möts i gemenskaper och formar ett systraskap. Klinisk betydelse: Sjuksköterskor kommer ofta i kontakt med dessa kvinnor oavsett klinisk placering. Genom ökad kunskap om sjukdomen såväl som strukturella faktorer skapas möjligheter för att hjälpa denna patientgrupp få den vård de har rätt till. / Background: Endometriosis is a chronic gynecological disease with unknown aetiology which affects 10 % of fertile women and it has a profound effect on each part of women’s wellbeing. These women are often subjected to misbelief and dismission from healthcare personnel when they seek help for their pain related symptoms which are often considered “normal”. Feminism can be used as a tool to investigate these problematic issues. Aim: To investigate how women with endometriosis experience the encounter with healthcare personnel. Method: A qualitative content analysis based on six blogs was carried out with the intention to describe womens’ experiences. Result: A total of three themes were found; becoming the expert, the dynamic encounter and the static encounter. Related to these themes, a total of five subthemes were found that described different aspects of the encounter between the women and healthcare personnel. Conclusion: The widespread mistrust that women with endometriosis experience within the healthcare system can be explained by the subordinated position of women in society. This results in the gathering of women in communities as a type of sisterhood. Clinical implication: Nurses frequently come in contact with these women regardless of clinical placement. By improving their knowledge about the disease as well as structural factors, nurses are in position to help these patients receive the healthcare they are entitled to.

Bakgrund: I Sverige lever ca 20 000 personer med stomi. En stomi medför en kroppslig förändring som individen måste förhålla sig till. Både kroppen och dess funktioner som tidigare tagits för givna medvetandegörs. Det finns en oro för vad andra ska tycka och att stomin ska hindra i det dagliga livet. Empowerment sågs som en röd tråd i bloggarna och växte fram som referensram under arbetets gång. Syfte: Att belysa vad som skrevs om stomi i sjukdomsbloggar där stomiopererade skriver om sin vardag. Metod: Studien var en empirisk studie av sjukdomsbloggar. Fem sjukdomsbloggar om stomi valdes ut för manifest innehållsanalys med induktiv ansats. Resultat: I resultatet framgick vad personerna som skrev bloggarna upplevde som viktigt för att kunna hantera livet med stomi. I resultatet framkom de tre kategorierna stöd, självkännedom och egenvård. Slutsats: Empowerment kan hjälpa de stomiopererade att få tillbaka kontrollen över sitt liv efter stomioperationen. / Background: Around 20 000 people are currently living with ostomy in Sweden today. An ostomy involves a physical change that the individual has to relate to. It raises awareness of the body and its functions which were previously taken for granted. There is a concern for what others will think and also a concern that the ostomy will prevent them from living a normal life. Empowerment could be seen as a common theme in the blogs that were studied and emerged as the framework during the working process. Aim: To study what was written about ostomy in illness blogs where ostomates writes about their daily life. Method: The study was an empirical study of illness blogs. Five illness blogs about ostomy was selected for a manifest content analysis with an inductive approach. Results: The results showed what the people who wrote the blogs perceived as important in order to be able to handle a life with ostomy. The results of the study revealed the three main categories - support, self-knowledge and self-care. Conclusion: Empowerment can help the ostomates to regain control of their life after the ostomy surgery.

Denna studie har bedrivits, för att synliggöra hur bloggare framställer sin identitet relaterat till kost och träning. Vi har valt att rikta in oss på bloggar, eftersom bloggen kan ses som en plats där individen har stor frihet för uttryck.   Tidigare forskning skildrar hur skiljelinjen mellan en offline-identitet och en online-identitet är svårdragen, men synliggör hur de båda identiteterna liknar varandra. Det synliggörs även att individen ser bloggen som en säker plats för uttryck, vilket ofta resulterar i att bloggen antar en dagboksliknande form, eller att den generellt rör vardagliga händelser och är rik av personlig information i relation till bloggaren. Samtidigt synliggör tidigare forskning att sociala medier har kommit att bli en central punkt för marknadsföring, och dessa forum har på grund av detta blivit mål för placering av annonser, hyperlänkar etcetera.   Vår studie har visat att bloggare framställer sig själva som individer som utesluter livsmedel i sin kost, och detta för att de uttrycker att det är fördelaktigt att vara nyttig, samt att de ser sin träning som resultatfokuserad, och använder en PT som hjälpmedel för att frambringa största möjliga resultat.

Syfte Syftet är att undersöka hur unga tjejer själva upplever att de påverkas av sitt bloggläsande. Frågeställningar Upplever unga tjejer att deras identitet påverkas av bloggläsande? Upplever unga tjejer att deras psykiska hälsa påverkas av bloggläsande? Utifrån de svar som ges på ovanstående frågor ämnar jag resonera kring eventuella samband mellan bloggläsande och psykisk ohälsa bland unga kvinnor. Här finns givetvis inga enkla samband utan min ambition är att belysa hur unga kvinnor själva resonerar kring detta och därmed bidra till ytterligare kunskaper om detta svårundersökta ämne. Teori Sammanfattningsvis har de genomgångna teorierna visat hur identitetsskapandet, särskilt den kvinnliga identiteten, formats av de moderna medierna, vilket har en direkt koppling till resultatet av min undersökning. Metod Kvalitativa intervjuer. Resultat Mina frågeställningar berörde identitetsskapande och psykisk ohälsa i förhållande till unga tjejers bloggläsning. Jag tycker mig finna ett samband mellan bloggläsning och psykisk ohälsa hos unga tjejer utifrån min undersökning. Den definition av psykisk hälsa som jag använder i denna uppsats var följande: ett tillstånd av totalt fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande. Den självbild som skapas genom bloggläsandet har genom min undersökning ofta visat sig svår att efterlikna. Det är därför svårt att hävda att resultatet av bloggläsandet leder till ett välbefinnande såväl fysisk, psykiskt som socialt. Slutsats Av min studie går det att dra slutsatsen, även om jag är medveten om att respondentkretsen är begränsad, att bloggen för unga tjejer i en känslig ålder möjligen kommit att bli viktigare som en sorts rådgivare än vad vuxna är. Jag tycker också att min studie visar att bloggläsning fått en sådan omfattning att den blivit en av de viktigaste informationskanalerna för unga tjejer.  Detta är något som politiker i kommunikationen med unga människor måste bli medvetna om på ett helt annat sätt än vad som idag är fallet. Som jag har påvisat upplever unga tjejers att deras psykiska ohälsa påverkas i positiv riktning genom bloggläsande så länge som bloggen fungerar som en bra förebild för bloggaren.