No description available.

Equality between women and men is one ongoing question. Even though women represent half of the world's population she is barely visible in any media. Global, national and lokal studies shows that the man is, and has been, medially over-represented for a very long time. But equality is not just about the quantitative space, but also the general presentation. Therefore, this study examines gender representation and stereotypes in the Swedish childrens papers Kamratposten and SvD Junior. By a quantitative content analysis two coding schemes have been constructed based on Yvonne Hirdmans theory about the gender order, Stuart Halls representation theory and Jesper Strömbäcks theoretical summary of the media logic. By analysing both text and pictures this study have been able to answer its three issues. The result is later presented with both diagrams and descriptive text where it shown how the outcome goes against the previous researches and this study is by that in some cases unexpected. In summary both Kamratposten and SvD Junior contains about the same percentages girls/woman and boys/men. This sort of equality is not common in earlier studies. However, the stereotypes is a very common occurrence in both papers which also have been proved to be the most prominent features in other Swedish media. For example, girls/women are quoted primarily within softer subjects, such as family, feelings and relationships. Instead, boys/men are quoted within harder subjects like sport, games and science. The total result of this study thereby shows that the papers is very much identical in every sense.

This study examined the difference in reporting of women and men in cross-country skiing during three years of Tour de Ski (2017/2018, 2018/2019 and 2019/2020). The media that were compared was the Swedish public service media Sveriges Television (SVT) and the commercial media Aftonbladet, with a total sample of 350 digital articles. The purpose of the study was to find out how equal the coverage of men and women in the two media companies were. A content analysis was used to make sure the three chosen research questions could be answered. The two theories that this study was based upon were gender theory and the agenda setting theory.  Results from the analysis showed that more articles in both media companies focused on female athletes. SVT focused on female athletes in 46,30 % of their articles and on male athletes only in 40,74 % and the gap was even bigger in Aftonbladet. However, men were more often used as sources in the articles. When examining text length it was clear that the articles had similar length regardless of who the text focused on, but SVT tended to write longer when male athletes were in focus. There was also an examination on how the coverage changed over the three years. Results showed female athletes got more space each year and male athletes less. The study also contains a discussion about the connection between the gender of the writer and the content in the articles. The gender of the writer did not play a significant role in how the competition was reported. Most of the results were similar whoever wrote it, but in the public service media SVT, female writers tended to let more female athletes speak than male writers did. Results showed that the public service media SVT reported more equal than Aftonbladet in the coverage of Tour de Ski, especially in the use of sources.

Syftet med uppsatsen är att undersöka synligheten och omfattningen av kulturell och religiös mångfald i läromedels bilder och bildtexter för svenska och svenska som andraspråk i gymnasiet. Arbetets teoretiska utgångspunkt grundar sig i Antonio Gramscis förklaring av begreppet hegemoni och Stuart Halls teori om representation. Den kvantitativa innehållsanalysen utgår ifrån bilder i fyra läromedel varav två är ämnade för svenska och två för svenska som andraspråk. Genom en kvantitativ innehållsanalys granskades och jämfördes förekomsten av kulturell och religiös mångfald i läroböckernas bilder för respektive ämne. I resultatdelen har kvantitativ metod använts genom en sammanställning och analys av bilderna. Sammanställningarna har presenterats i stapeldiagram och cirkeldiagram och resultatet visar att synligheten av religiös och kulturell mångfald i läromedlens bilder har färre förekomster med hänsyn till den totala bildmängden i samtliga läroböcker. Resultatet visar att det finns en begränsad synlighet av kulturell och religiös mångfald i läromedlens bilder både i läroböcker för svenska och svenska som andraspråk. / <p>Godkänt datum 2021-06-04</p>

No description available.

In today’s media society and the growth of user-generated content, everyone has the opportunity to create their own content on social media. Instagram influencers are an exciting phenomenon considering that ordinary people have started documented their everyday lives through photographs and gained a large group of followers and started earning money on their content.  The purpose of this study was to examine Swedish influencers self-presentation on Instagram. Based on their self-presentation I wanted to examine what image they choose to communicate to their followers, in order to understand how they construct an online identity and establish their personal brand. To see how they have gained success and differentiated in a large industry. But also developed an understanding of the effectiveness of different types of presentations based on the measured values likes and comments.  Using a quantitative content analysis method, a total of 198 post from four purposively selected fashion-influencers Instagram accounts was analyzed. The result indicated that the influencers accounts consisted of industry -related photos. They represented an ideal and presented themselves in a positive way. At the same time, they strived to achieve a varying content. In the terms of number of likes and comments, the result showed the importance of showing a personal and private side of oneself, as it was appreciated by the audiences and created an authenticity image. The results of this study showed both differences and similarities to other studies in the field.

Den allt vanligare hållbarhetsredovisningen har visat sig vara en essentiell del för att intressenter och investerare ska ha förtroende till företag och kunna fatta rationella beslut. En påverkande faktor för hur företag kommunicerar sitt hållbarhetsarbete är kulturella skiljaktigheter mellan företag i olika länder. Studien undersöker kulturella skillnaders påverkan på företags hållbarhetsrapporter i Sverige och Spanien utifrån kulturteorin Hofstede-modellen. Detta med hjälp av fyra av dess kulturdimensioner som beskriver kulturella värderingar och hur de förhåller sig mellan länderna. Som grund till undersökningen användes hållbarhetsrapporter från 30 spanska och 30 svenska företag vilka granskades med en kvantitativ innehållsanalys. Resultatet visar att det för kulturdimensionerna osäkerhetsundvikande och tillfredsställelse finns signifikanta skillnader mellan länderna. Övriga dimensioner, maktdistans och maskulinitet, visade inte på någon signifikant skillnad länderna emellan. Resultatet visade även att spanska företag nämner CSR-begrepp i högre utsträckning än svenska men det går inte att fastställa om kulturen har en inverkan på denna skillnad.

Uppsatsen handlar om ett dubbelmord som inträffade i Stockholmförorten Sätra. Två män i 20-årsåldern hittades mördade i ett källarförråd och nyheten om händelsen skakade om svenska folket. Syftet med denna uppsats är att undersöka hur rapportering av dubbelmordet såg ut i både lokal- och rikstäckande media. Teorierna som kommer tillämpas i undersökningen är gestaltningsteorin, nyhetsvärderingsteorierna och det ideala brottsoffret. Metoderna som valts för att genomföra undersökningen var en kvantitativ innehållsanalys och en kvalitativ textanalys. Totalt analyserades 109 artiklar och 21 TV/Video-inslag som handlade om dubbelmordet.  Resultatet av undersökningen visade att det skilde sig mellan de lokala och rikstäckande medierna, främst utifrån händelsens geografiska närhet. De lokala medierna var väldigt försiktiga med hur de beskrev offren och hur mordet gestaltades. Det fanns en stor skillnad på hur dubbelmordet vinklades i publikationerna. De rikstäckande medierna hade sitt fokus på brott och kriminalitet. Fokuset skiftade väldigt mycket från dubbelmordet till andra brott och en framställning av en kriminell förort. Samtidigt som de lokala medierna istället valde att vara mer informerande i sin rapportering och skrev främst om ett Sätra i sorg. Gemensamt för de båda medierna var att polis och åklagare var de aktörerna som mest framträdande i rapporteringen.

Climate change is an acute global question in need of media attention as the impacts often are scattered and distant around our planet. An ambition to generate insight and information about its nature can be questioned for the indirect consequence it might have on the consumers of news. Through framing different narratives concerning climate change reaches the public minds and affects the way people act upon the situation. As the theory states, from Witte (1992), when much information is handed about a problem with lacking information about solutions, people react through maladaptive responses, engaging in fear control rather than taking control over the threat. This study investigates through a quantitative and qualitative content analysis the framing of climate change in five Swedish newspapers; Aftonbladet, Dagens Nyheter, Sydsvenska Dagbladet, Västerbottens-Kuriren and Nya Wermlands-Tidningen. Attention is paid to the elements of frames and the relationship between information given about problems, causes, evaluations and solutions. The findings of the study shows that the main dominating frames were Conflict and strategy and Public responsibility and governance, a result perhaps akin to the time period of the study, with focus set to before and after the 2018 Swedish general election. Both of these frames, Conflict and strategy and Public responsibility, have been found in previous research appearing as dominating narratives in similar political periods where climate change is being discussed. Moreover, the result shows that definition of problems had twice as big presence in the material as suggested remedies. This finding suggests that the existing excess of information about problems might affect people’s perception of climate change in a way that generates maladaptive responses.

Den här studien syftar till att undersöka om svenska läromedel för Matematik 3b genom användandet av problemlösningsuppgifter ger elever möjlighet att kunna skapa förståelse för derivata. Metoden är kvantitativ innehållsanalys, och läromedlen analyserades med hjälp av ett kodningsschema med sju dimensioner. Huvudfokus för kodningen var uppgiftstyp, som kategoriserades utifrån grad av problemlösning. Kategorierna representerar olika uppgiftstyper med olika grad av imitation, resonemang och problemlösning. Detta gjordes för att kunna hitta mönster i hur läromedlens upplägg i termer av hur uppgiftstyp (grad av problemlösning) relaterar till svårighetsgrad och avsnittstyp. Resultaten framställs genom tabeller och diagram. Resultaten pekar på att läromedlen generellt sett är relativt lika i sitt upplägg och uppgiftsfokus, även om det i vissa aspekter finns vissa skillnader. Det tydligaste mönstret är hur imitationsuppgifter dominerar den ordinarie uppgiftssamlingen, framför allt på grundläggande nivå. Dessutom finns mönster i hur specialavsnitt skiljer sig från de andra avsnittstyperna i termer av vilka uppgifter som är i fokus. Slutsatsen är även att trots att det finns en övervikt av imitationsuppgifter i de flesta läromedel, kan elever fortfarande utveckla alla förmågor som behövs – om läraren använder läromedlet på ett effektivt sätt. / This study’s purpose is to investigate if Swedish textbooks in the course “Matematik 3b”, through the use of problem-solving tasks, give students the possibility to create a deeper understanding of the concept of derivatives. The method is a quantitative content analysis, and the textbooks were analyzed by the usage of a coding schedule consisting of seven dimensions. The main focus regarding the coding of tasks was type of task, which was categorized according to level of problem-solving required to solve the task. The categories represent different task types defined by different amounts of problem-solving, reasoning and imitation. This was done in order to find patterns regarding how the textbooks were structured in terms of how task type relates to degree of difficulty and type of section in which the task appears. The results are presented through tables and diagrams. They point to the fact that in general, the textbooks are similar in terms of structure and task focus, even though there are some differences in certain aspects. The most obvious pattern is how imitation dominates the main tasks, especially those that are on a basic level. Furthermore, there are patterns in how the “special sections” differ in terms of which task types are in focus. The conclusion is that even though imitation dominates most textbooks, textbooks still offer students possibilities to develop in every aspect of mathematics – if the teacher uses the textbook in an efficient way.