The correct number of chromosomes is important for the maintenance of healthy cells and organisms. Maintenance of a correct chromosome number depends on the accurate distribution of chromosomes to the daughter cells during cell division, and errors in chromosome segregation result in abnormal chromosome numbers, or aneuploidy. Aneuploidy is typically associated with deleterious effects on organismal and cellular fitness; however, aneuploidy has also been associated with enhanced cellular growth in certain contexts, such as cancer. Another type of deviation from the normal chromosome number can occur when entire sets of chromosomes are added to the normal (diploid) chromosome number, resulting in polyploidy. Whereas polyploidy is found in certain normal tissues and organisms, tetraploidy (four sets of chromosomes) is associated with a number of precancerous lesions and is believed to promote aneuploidy and tumorigenesis. While it is clear that chromosome mis-segregation causes aneuploidy, the effect of aneuploidy on chromosome segregation is less clear. Similarly, it is unclear whether and how tetraploidy may affect chromosome segregation. The work described here shows that aneuploidy can cause chromosome mis-segregation and induces chromosome-specific phenotypic effects. In contrast, tetraploidy does not per se induce chromosome mis-segregation, but enables the accumulation of aneuploidy thanks to a "genetic buffer" effect that allows tetraploid cells to tolerate aneuploidy better than diploid cells. / Ph. D.

This thesis examines the integration crisis that the City of Norfolk, Virginia underwent between 1954 and 1959 with an epilogue that carries Norfolk's desegregation story through to 1986. / Master of Arts

Denna studie undersöker den svenska mediebilden av hiphop utifrån en analys av artiklar från tre av landets största tidningar, Aftonbladet, Expressen och Svenska Dagbladet. Studien utforskar hur hiphop framställs i dessa tidningar och undersöker vilka faktorer som ligger bakom framställningen. Studien är kvantitativ och baserad på 200 hiphop-relaterade artiklar från de tre tidningarna. Resultaten från studien har analyserats med stöd av tidigare forskning inom ämnet, svensk och internationell. Analysen bygger på tre teoretiska ramar vilket är intersektionalitetsteori, gestaltningsteori och dagordningsteori. Dessa teorier har bidragit till att ge en djupare förståelse för hur hiphop framställs och inom vilka kontexter i svenska medier. De bidrar även till att belysa de underliggande strukturer och perspektiv som har påverkat rapporteringen. Resultatet av studien visar att maktordningar gällande socioekonomisk tillhörighet, etnicitet och kön har varit styrande i hur hiphopkulturen uppmärksammats av media över tid, och vilka markörer som bidragit till hur hiphopen gestaltats och representerats genom åren i media. / This study examines the Swedish media portrayal of hip hop by analyzing articles from three of Sweden's country's largest newspapers, Aftonbladet, Expressen, and Svenska Dagbladet. The study explores how hip hop is presented in these newspapers and investigates the factors that may have been influenced. This is a quantitative study and is based on 200 hip hop related articles from the newspapers. The results from the study have been analyzed with reference to previous research on the subject, both from Sweden and internationally. The analysis is based on the theories intersectionality theory, framing, and the agenda-setting theory. These theories interact to a deeper understanding of how hip hop is portrayed and contextualized in Swedish media. The result of the study shows that power structures related to socioeconomic status, ethnicity, and gender have been influential in how hip hop culture has been addressed by the media over time, and which markers have contributed to shaping the portrayal and representation of hip hop throughout the years in the media.

Although this study will be concerned primarily with the Negro and legal issues involved in efforts to discriminate against the Negro race, a careful study of racial residential segregation will reveal that the imposed restrictions may be based on religion, nationality, or race.

Idag är arbetslöshet, kriminalitet och skjutningar en vanlig del av den svenska nyhetsrapporteringen. En bidragande faktor till detta är segregationen och det utanförskapsom växt fram i svenska städer. Segregation innebär att olika grupper av människor lever åtskilda till varandra. Fenomenet har under de senaste 30 åren ökat, inte enbart i Sveriges största städer utan även i mindre svenska städer. Segregation visar sig framförallt bero på strukturella brister i den fysiska miljön, särskilt läggs ett stort fokus på det ideal som växte fram under mitten av 1900-talet där det byggdes storskaliga och ensidiga bostadsområden som en stor del av Sveriges städer idag består av. Eftersom utvecklingen av den fysiska miljön ligger hos den kommunala fysiska planeringen besitter planerare en nyckelroll att kunna planera för mer integrerade städer. Denna uppsats undersöker hur svenska kommuner arbetar med översiktlig fysisk planering för att motverka segregation. Även om segregation är det begrepp som uppsatsen undersöker, riktas ett stort fokus på social hållbarhet och integration senare i undersökningen då dessa är motpoler till segregation och är det som ska uppnås. Uppsatsen är en flerfallsstudie som undersöker Borås kommun, Eskilstuna kommun och Linköping kommun. Endast en kort sammanfattning gjordes av Linköping kommun då kommunen inte besvarar forskningsfrågan fullt ut, dessutom publicerades kommunens översiktsplan för mer än 14 år sedan vilket minskar relevansen för dokumentet. Även om Linköpings kommun endast sammanfattas kortfattat anses kommunen bidra till en intressant diskussion om tidsaspektens betydelse. Kommunerna analyserades utifrån ett teoretiskt ramverk som arbetades fram från kunskapsöversikten. Det teoretiska ramverket består av fem verktyg som kan användas inom planering för att motverka segregation. Studiens empiri består av de tre olika kommunernas översiktsplaner som analyserades med en kvalitativ innehållsanalys. Resultatet visar att svenska kommuner aktivt arbetar för att motverka segregation genom alla de fem olika verktygen. Däremot finns skillnader i hur stor grad social hållbarhet och integration genomsyras i kommunernas översiktsplaner. Studien visar att den huvudsakliga strategin för att uppnå social hållbarhet i städer är genom förtätning.

Discussions of the Deep South often ignore Florida and neglect to note the complexities of race relations throughout the state's history. Central Florida particularly has been overlooked and historians have yet to establish firmly the history of mid-twentieth century race relations in the region. Since there are few existing written accounts of the civil rights movement in Central Florida, this study attempts to contribute to the scholarly discourse about race in the region by investigating the desegregation of Orange County public schools. The bulk of this study is devoted to the 1962 case Ellis v. Board of Public Instruction of Orange County, Florida and how the case eventually desegregated the county's schools. The desegregation process was a long and arduous effort, but progress continued steadily and ten years after the suit was initiated, the county's school system bore little resemblance to the rigidly operated dual system of just one decade prior. This thesis sheds light on a previously overlooked segment of Central Florida's history and demonstrates why the untold story of Orange County's school desegregation effort is an important part of America's nationwide civil rights movement.

Uppsatsen tar ett avstamp i studier av den svenska skolmarknaden. Med företagen som ideal förmås skolorna att med uppgifterna som producenter konkurrera om elever som tar rollen som kunder. Marknadsföringen och synligheten i media blir en förutsättning för överlevnad på denna marknad. Skolmarknaden med dess fria skolval blir problematisk när den ökar segregationen. Problemet blir omfattande i följden vinnarskolor och förlorarskolor. Denna studie syftar till att undersöka marknadsföringsbroschyrer och medierepresentationen av fyra skolor i Stockholm, varav två är vinnarskolor och två är förlorarskolor. Teorin om New Public Management används i förståelsen för fenomenet skolmarknad och dess konsekvenser. Genom en innehållsanalys med ett intersektionellt perspektiv av skolornas broschyrer och representationen i media, kunna kartlägga maktasymmetrier. I synnerlighet används Bourdieus kapitaldefinitioner och postkolonial teori för förståelsen av hur segregation uppstått och kvarlever. Detta för att påvisa om etnisk- och socioekonomisk segregation synliggörs i marknadsföringen samt om denna kan bidra till en reproduktion av segregation. En analys av sekundärt insamlad statistik används i definieringen av dem olika skolorna. Resultatet visar på en förekomst av etnisk- och socioekonomisk segregation i skolornas marknadsföring och medierepresentation. Empirin av den kvalitativa undersökningen redovisar ett påtagligt samband mellan etnicitet/socioekonomi och studieresultat. Slutsatsen blir att marknadsföringen och medierepresentation påverkar reproduktionen av segregation men de sociala strukturerna är det som upprätthåller fenomenet.

<p>Abstract</p><p>The purpose for this essay has been to illuminate some teachers opinions of integration of students with Aspergers syndrom in the compulsory school, then compare it with the statue documents and see similarities and differences.</p><p>The studie has been of a quality character, based on quality intervjues to get the teachers understanding at a deeper level. The questions in the intervju are based on open questions with purpose not to control the person during the intervju.</p><p>The most obvious result which was that it appered two perspective of integration of students with Aspergers syndrom. One in the short run and one in the long run.</p><p>In the long run it was the integration of the individual into the society and in the short run integration in school.</p><p>For the perspective in the long run, the opinions from the teachers in compulsory school is good corresponding to the statue documents, that the integration is necessary for our democratic and human values that our sociaty are based on.</p><p>In the short run, during the years when the students are in school, it came out great difficulties to integrate children with Aspergers syndrom. To proceed an integration that works out for the students, the teachers took site from the individual and not from the society. If we do not look at integration from an individual base we are probably not going to succeed to integrate in society.</p><p>Searchwords: Aspergers syndrom, neuropsychiatric funktional disorders, integration, inclusion, segregation.</p> / <p>Sammanfattning</p><p>Syftet med min uppsats har varit att belysa några grundskollärares uppfattningar om integrering av elever med Asperger syndrom för att sedan jämföra med styrdokumenten och se om de stämmer överens.</p><p>Studien har varit av kvalitativ karaktär, baserad på kvalitativa intervjuer för att få lärares uppfattningar på ett djupare plan. Intervjufrågorna baseras på öppna frågor med syfte att inte styra de intervjuade.</p><p>Det mest framträdande resultatet var att det framkom två perspektiv på integrering av elever med Asperger syndrom. Ett långsiktigt och ett kortsiktigt perspektiv.</p><p>Det långsiktiga är en integrering av individen i samhället och det kortsiktiga är en integrering i skolan.</p><p>I det långsiktiga perspektivet så stämmer grundskollärarnas uppfattning väl överens med styrdokumenten, att integrering är nödvändig för att värna våra demokratiska och humanistiska värden som samhället bygger på.</p><p>I det kortsiktiga perspektivet, elevens skolgång, framkom stora svårigheter vad det gäller att integrera elever med Asperger syndrom. Som utgångspunkt för att få en fungerande integrering av eleven, så utgick lärarna från individen och inte samhället. Om vi inte ser på integration utifrån individen så kommer vi troligtvis inte att lyckas med integrationen i samhället.</p><p>Sökord: Asperger syndrom, neuropsykiatriska funktionshinder, integration, inkludering, segregation.</p>

<p>This study aims to describe the conditions, of which some youths who live in a segregated area in Sweden, see as important for their development of an identity. The study have been conducted in a manner where we put the youths own words in focus. The youths are in charge of deciding what they regard as important for their own development of their own identity. In this study we assume certain contexts, of which we base the study. These contexts include the society, the urban districts, the school, the family, and the language. A central concept in this study’s technical framework is symbolic interaction, and ethnology. The data in this study comes from group discussions with students in a school in an urban district which has been, and is segregated. Theoretical concepts and the youths own concepts serve as tools in this study. The participants in this study describe them self as not being a part of the Swedish society. They are different. Even though almost everyone of the participants in this study are born in Sweden, none of them feel that they are Swedish. Their sense of feeling secure is connected to the urban district of which they live in, school, and family. The youths describes the possibility of social networking as an important part of being secure. They describe the Swedish society as being hostile towards them as a group. They experience that the Swedes defends Sweden against them. They feel that their language is different from the regular Swedish. The participants see both a positive and a negative side of their language. They feel that the Swedes does not accept their Swedish. At the same time they feel proud of their language. They mention it as being alive. Even though they experience the difficulties in the Swedish society, they feel hopeful about their future. They see themselves in a positive way. They have an positive view of their identity.</p>

Studien syftar till att undersöka hur socioekonomisk segregation behandlas och kommuniceras inom olika instanser. Studien undersöker om kommuner och nationella organ arbetar utifrån samma mål och strategier rörande socioekonomisk segregation. Studien har en lokal avgränsning till det nyexploaterade området Gävle strand i Gävle. Segregationen mellan olika socioekonomiska samhällsgrupper har ökat under de senaste årtiondena. Höga bostadspriser och uppsatta hyreskrav gör det svårt för samhällsklasser med lägre inkomst att etablera sig på bostadsmarknaden. Detta leder till att socioekonomiskt starka grupper har större möjlighet att följa utvecklingen på bostadsmarknaden. Studien har genomfört en kvalitativ innehållsanalys samt en kvalitativt jämförande analys, där en jämförelse har gjorts mellan den kommunala stadsplaneringen och nationellt uppsatta mål och strategier som berör ämnet socioekonomisk segregation. Ämnet tystnad i text har också behandlats. Studiens resultat visar att det finns tydliga likheter och skillnader i hur ämnet socioekonomisk segregation behandlas i de olika dokumenten. För att säkra mångfalden i bostadsområden anses i majoriteten av dokumenten att blandade upplåtelseformer är viktigt. Samtidigt beskrivs det i dokumenten om problematiken med att nyproduktion är för dyrt och leder till homogenitet. En stor skillnad i denna studies resultat är hur i de nationella dokumenten lyfts fram vikten av att ställa mer krav i den kommunala planeringen. Samtidigt som det i de kommunala dokumenten redogörs att kommunen inte vill begränsa byggherrarnas byggkoncept. Det finns även skillnader internt hur kommunala och lokala plandokument behandlar socioekonomisk segregation. Studien har skapat en ökad förståelse för hur arbetet kring socioekonomisk segregation behandlas och genomförs genom att påvisa vilka skillnader och likheter som finns mellan olika styr- och plandokument. Studiens resultat kan användas för att bättre förstå dessa likheter och skillnader i syfte att kunna säkerställa att arbetet på kommunal och nationell nivå i större utsträckning behandlar socioekonomisk segregation likvärdigt i framtiden. / This study aims to investigate how socio-economic segregation is treated and communicated within different instances. The study examines whether municipalities and national agencies work on the same goals and strategies regarding socio-economic segregation. The study has a local delimitation to the newly developed area of Gävle Strand in Gävle. Segregation between different socioeconomic social groups has increased in recent decades. High housing prices and rental requirements make it difficult for social classes with lower incomes to establish themselves in the housing market. This leads to socio-economically strong groups having a greater opportunity to follow developments in the housing market. The studies have conducted a qualitative content analysis as well as a qualitative comparative analysis, where a comparison has been made between the municipal urban planning and national targets and strategies related to socio-economic segregation. Silence has also been addressed in the text. The results of the study show that there are similarities and differences in how the subject socio-economic segregation is addressed in the documents. In order to ensure the diversity of residential areas, most of the documents considered mixed forms of tenure to be important. At the same time, the documents describe the problems of new production being too expensive and leading to homogeneity. A big difference in this study's results is how the national documents emphasize the importance of placing more demands on municipal planning, while the municipal documents explain that they do not want to limit the building concepts of the building developers. There are also differences internally between municipal and local plan documents that deal with socio-economic segregation. The study has created an increased understanding of how the work on socio-economic segregation is treated and implemented, by demonstrating what differences and similarities exist between different control and planning documents. The study's results can be used to better understand these similarities and differences in order to ensure that work at the different levels to a greater extent deals with socio-economic segregation in the same way in the future.