節能與環保是當今世界各國共同要面對的課題，而解決此人類共同難題所孕育而生的太陽能綠色產業是未來世界的潮流與希望，世界各先進國無不大力推展。而台灣向來致力於高科技產業發展，對於這未來的科技趨勢與產業大餅，從半導體代工、液晶面板及系統模組製造的科技大廠紛紛積極相繼投入。而本研究以半導體通路商T公司為例，以一個營業額百億規模的中型企業，由半導體矽晶圓銷售，切入太陽能矽原料買賣市場，進而建立自有太陽能模組品牌，並在歐洲市場有成功的市場實績，探討個案企業如何成功轉型，並在太陽能產業的新市場中取得競爭優勢。茲提出以下討論問題：1. 半導體通路商跨足太陽能產業的多角化動機與策略思考為何？2. 半導體產業轉型(多角化)跨足至太陽能產業的動態能耐發展及成功因素為何？希望藉此了解企業的多角化策略思考以及如何運用或產生新的能力順利跨足新事業領域。 本研究經由相關文獻探討後，以動態能耐架構，「組織與管理程序」、「定位」、「發展路徑」三構面來分析研究個案企業多角化發展歷程，資源與能力的改變與新生。採用個案研究法深入訪談個案公司相關高階主管，以了解其多角化跨足太陽能產業的實務作為。由個案分析與研究發現得出研究結論如下： 結論一：企業轉型動機為提昇企業價值，實踐永續經營。為延續以往成功經驗，多角化轉型常選擇相關多角化經營策略。 結論二：在組織與管理程序方面，企業多角化歷程中，新事業多會延續原企業的制度與流程。在組織學習與人才培育上，新事業則會偏重外部資源。 結論三：在組織定位方面，相關多角化的發展初期，新事業運用現有資產，能夠快速獲得成功。但是公司的資產定位與優勢，會隨著產業狀況變化而改變。 結論四：在企業發展路徑方面，企業過去發展歷程中的經營策略調整的經驗對多角化經營的發展，有正面助益。 結論五：策略選擇會對企業本身動態能耐造成影響，當企業的經營形態改變，會使公司專屬資產地位的優/劣勢產生變化。 / Nowadays, shortage of crude oil and global warming are major issues that every country in the world must to confront. To solve these problems, all advanced industrial countries are making a lot of efforts in researching and developing alternative energies, including solar energy, which is taken as one of the most effective and mature solutions at the moment. High-tech industries have been well developed and prosperous in Taiwan during past decades. To take the trend of solar energy, many leading companies in semiconductor, LCD panel and computer system manufacturing industries are actively participating in solar industry. This research is to take T-company, one of the major material distributors in semiconductor industry, as example to study how it succeeds in diversification and gets advantages in the new market of solar industry. The major two subjects in this research are as below: 1. What are the motives and strategies for a semiconductor distributor to diversification in order to enter solar industry? 2. What are the success factors and dynamic capabilities needed when a company transforms or diversifies itself from semiconductor industry to solar industry? Case-study method is applied in this research to analyze the actions taken by T-company. To track the diversification and the changes of resources/ capabilities in T-company, the analysis of dynamic capabilities are divided into three dimensions: “organization and managerial processes”, “positioning” and “path of growth”. As a result, the conclusions of this research are as below: 1. The motives of business transformation/ diversification are to ensure the growth and sustainability of corporation. To continue the successful experience, transformation or diversification to related industry is often chosen. 2. In the transformation/ diversification, systems and processes of new business often follow the original ones. As to human resource and professional training, external resources are preferred. 3. Regarding organization positioning, in the initial stage of diversification, the new business has the advantages of using existing resources and reputation to speed up to success. However, the existence of advantages will depend on the industrial situation in the long run. 4. On the paths of enterprise growth, the experiences of strategy adjustment are positively helpful when the corporation goes diversification. 5. The choice of business strategies will influence the dynamic capabilities of a company. When the business model is changing, the advantages/ disadvantages of company exclusive assets will also change.

本研究主要目的在分析國民校長賦權增能領導行為、組織創新經營與學校效能之間關係。研究採用調查研究法，以臺灣地區之公立國民中學教師為研究對象抽自北中南東71所學校，計有820位。問卷調查結果採用描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸以及結構方程式等統計方式加以分析。 本研究得到下列項結論：一、目前國民中學校長賦權增能領導行為情況良好，並以「參與及自主決策」為最佳，二、目前國民中學組織創新經營表現良好，並以「組織氣氛創新」為最佳，三、目前國民中學的學校效能情況良好，並以「校園規劃設施」為最佳，四、背景變項在國民中學校長賦權增能領導行為、組織創新經營與學校效能之差異情形，五、國民中學校長賦權增能領導行為、組織創新經營與學校效能三者間具有正向的關聯。六、國民中學校長賦權增能領導行為及組織創新經營的分層面，對學校效能有正向的預測作用。七、國民中學校長賦權增能領導行為可透過組織創新經營，增強對學校效能的正向影響力。 最後，根據研究結果提出主要結論與相關建議，以供教育行政機關與國民中學之參酌。 / The purpose of this study is to examine the relationship between empowering leadership behavior, organizational innovation management, and school effectiveness. Data were collected from 820 teachers of 71 junior high schools in Taiwan. The data were analyzed by descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, pearson correlation analysis, stepwise regression, and structural equation modeling. Finally, the findings of this study are as followings: 1. The perceptions from the junior high school teachers about empowering leadership behavior are positive. Furthermore, “participation and autonomous decision-making” is the highest. 2. The perceptions from the junior high school teachers about organization innovative management are positive. Besides “organizational climate of innovation” is the highest. 3. The perceptions from the junior high school teachers about school effectiveness are positive. “campus planning and facilities” is the highest in addition. 4. To describe the differences of the background of junior high school principals’ empowering leadership behavior, organizational innovation management, and school effectiveness. 5. There are significant correlations between school effectiveness and principals’ empowering leadership behavior as well as between organizational innovation management and school effectiveness. 6. The sub-level of the principals’ empowering leadership and organizational innovation management can apparently predict the school effectiveness. 7. The results from structural equation model indicated that there is a positive indirect effect between principals’ empowering leadership behavior and school effectiveness when organizational innovation management served as a mediating variable. At last, according to the results, this study provides the conclusion and the suggestions particularly for the institution of educational administration and junior high schools.

本研究以Gan and Hill (2009) 所提出之負擔風險法 (Affordability at Risk) 為分析模型架構，結合賸餘所得法 (residual income approach) 概念，分別探討台北市家戶單位購屋負擔能力及租屋負擔能力之變化，並比較各種政策對於不同所得分位家戶單位住宅負擔能力的影響，以模擬分析的方式判定何種政策能使低所得家庭獲得最多的幫助。 就整體購買負擔能力而言，模擬分析結果顯示，以「興建合宜住宅」和「放寬貸款年限」的效果最為顯著；其次依序為「調降貸款利率」、「優惠房貸」與「房貸利息支出抵減」。其中「興建合宜住宅」政策對於十分位數中第一和第二分位家戶單位的政策效果不佳，究其原因是雖然合宜住宅是以低於市價的價格出售，但仍高於其所能負擔的價格水準，不過對於第三和第四分位的家戶單位則有相當大的幫助。此外，本研究假設所有家戶單位的貸款成數為七成，因此「提高貸款成數」的政策效果，須視家戶單位在未來是否有能力償還提高貸款成數後的本利和而定，無法保證一定能夠提升家戶單位的購買負擔能力。而「優惠房貸」政策於當年度貸款利率較高的情況下實施，對家戶單位的影響較為顯著。 另一方面，在租屋負擔能力部分，相較於「提供社會住宅」及「租屋補貼」，「租屋租金支出抵減」的政策效果較小。由於第一分位家戶單位原先所能負擔得起的月租金價格已高於15,000元，所以當提供低於此租金水準的社會住宅時，家戶單位將可受到此政策的好處，改善租屋負擔能力，同時當政府所提供之社會住宅數量愈多時，家戶單位租屋負擔能力改善的幅度愈大。而租屋補貼則是在家庭原先能負擔的租金水準上，每月增加3600元的補貼，同樣能幫助家戶單位在市場上負擔更多比率的住宅。

本研究旨在探討當前國小學童人際智能、內省智能、創造力與逆境經驗之關係，以問卷調查的方式，針對台灣地區國小學童進行調查研究。正式施測共得642份有效樣本，以北、中、南、東四大行政區域，取樣國小中、高年級學生，研究工具採用人際智能量表、內省智能量表、創造力自我效能量表、創新行為量表及逆境經驗量表。研究運用描述統計分析、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析、多元迴歸分析考驗研究假設。主要研究結果如下： 一、現今國小學童之人際、內省智能自我效能感良好，對相關領域上的活動有興趣；認為自己還算具有創新行為及良好創造力自我效能感；面對逆境時普遍會有負面感受，且能以較積極的方式及態度因應逆境，並多能建構正向的逆境意義。 二、較低年級的國小學童，其對人際智能領域之相關活動較感興趣，人際智能也較高，且認為自己較常表現出創新行為，也較有創造力自我效能感，面對逆境時較不會有負面感受、較能正向因應逆境，但對於逆境意義的建構、內省智能發展並不因年級有所差異。 三、國小學童人際智能越高，越能積極因應逆境，也越能建構較良好之逆境意義。 四、國小學童內省智能越高，越能積極因應逆境，也越能建構較良好之逆境意義。 五、國小學童創新行為越多、創造力自我效能越高，越能積極因應逆境，也越能建構較良好之逆境意義。 六、人際智能、內省智能、創新行為及創造力可顯著預測逆境之負面感受、逆境因應方式及逆境意義建構的正向程度。 七、逆境經驗可顯著預測人際智能、內省智能、創新行為及創造力，且其中的逆境意義建構是最主要的預測變項。 最後，根據研究結果對教育與未來研究兩方面提出建議。 關鍵字：人際智能、內省智能、創造力、逆境經驗 / The main purpose of this study was to explore the relationships among interpersonal intelligence, intrapersonal intelligence, creativity and adversity experience of elementary school students. A total of 642 children in the forth to sixth grade of elementary school students (314 male, 324 female) in Taiwan was sampled in this study. This study involved a survey that comprised of four sets of questionnaires: the Inventory of Interpersonal Intelligence, the Inventory of Intrapersonal Intelligence, the Inventory of Creative Behavior, and the Inventory of Creative Self-efficacy. The quantitative of data was analyzed by descriptive statistics, Pearson’s correlation, t-test, ANOVA, and regression analysis. The main findings of this study were as follows. (a)Elementary school students are rated above middle on their self-efficacy of interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence, and also interested in relevance activities. In face of adversity, they tend to have negative emotions, but at the same time they know how to actively cope, adjust and reframe. They can also construct meaning from the adversity; (b) Elementary school students who has the higher interpersonal intelligence, intrapersonal intelligence, creative self-efficacy, and behaved more creative, would be more active to face adversity, but also can construct more positive life meaning from the adversity; (c) interpersonal intelligence, intrapersonal intelligence, creative self-efficacy and creative behavior significantly predicted negative emotions, coping methods, and meaning construction of adversity, and vice versa. According to the results of the study, some suggestions were made for educators and further studies. Key words: interpersonal intelligence, intrapersonal intelligence, creativity, adversity experience.

University of Macau / Faculty of Education

由於近年來全球暖化日趨嚴重，各國紛紛提倡課徵碳稅或能源稅，試圖透過以價制量的方式矯正外部性，降低溫室氣體的排放。然而，能源稅的課徵是否會影響不同所得階層之家計單位的反應為本文的重點。本文採用丹麥、英國、美國及日本四國之非平衡追蹤資料，以固定效果模型及隨機效果模型，探討課徵能源稅對於不同所得階層之家戶在能源支出占總支出的份額上是否有所影響；進一步探究課能源稅同時搭配降低雇主之社會安全捐以後，對於不同所得階層家戶之社會安全捐負擔是否有所變動，以評估雙重紅利之第二重紅利是否達成。 實證結果發現能源稅確實能降低家戶能源支出比例，透過課稅誘發高所得家戶朝向使用更潔淨及便宜的替代能源，或者投資於能源效率提升之工具上；然而低所得家戶則不得不減少能源使用，進而使得能源支出比例下降。另外，將能源稅稅收拿來降低雇主的社會安全捐，實證結果發現高所得家戶社會安全捐下降的程度更甚於低所得家戶。最後，從總效果來看，課徵能源稅會造成家庭支出分配的轉移，而低所得與高所得家戶之影響總程度相差不大。

(骨・関節系理学療法39, 第42回日本理学療法学術大会)

89年1月5日立法院通過「國防法」，「全民國防」乙詞正式從概念轉換成法律，94年2月2日制定公佈「全民國防教育法」，「全民國防」更從理念落實成政策作法。確立「全民國防」係以國家安全為依歸，以軍事安全為核心，凝聚愛國衛國意識，建立全方位及全民參與的國防。教育是最廉價的國防，要提升全民國防教育成效，就須從學校教育做起。經由合適的課程設計，採取適切的教材教法，提升學生學習情緒，自可獲得較佳的教育成效。 本論文以我國高級中等學校全民國防教育中，學生防衛知能教學之研究為題，區分文獻分析與調查研究兩種方法進行研究。先探究全民國防教育中有關防衛知能的時代意義，並就法律面、歷史沿革與現況、防衛知能與國家社會關聯、防衛知能與民防結合等部分予以探討，以期明瞭防衛知能在前述內容所扮演的角色與功能；高中職學生在民防組織青年動員服勤的編組中，所應具備之防衛知能，平時應以協助搶救災害為主，戰時則以支援軍事勤務為目的。基此，提出處於火災、震災、水災(土石流)，核生化時之自保應變作為，輔以極具應用價值之簡易急救醫療課目補強平戰時期皆適用的基本防衛知能。 在調查研究當中，對新竹地區學生實施1500份問卷，及10位資深教官與專業教育人士之訪談內容，以探究己公告之全民國防教育課程綱要(草案)各課程之安排是否妥適，若有需要時如何予以調整，以及就學習動機與教學實務中，運用何種教學方法較易獲得學生共鳴。以冀在有限之授課時數中，能達成全民國防教育提升防衛知能之教育目標為最終目的。經由上述之分析研討，交叉比對後，歸納出包含在法規探討、組織體系、課程調整、教學方法及教學實務等五方面之研究心得提供有關單位參考。 全民國防教育為我國現階段重要之國家政策，在高中職校之全民國防教育部分，舉凡師資之培育認定、課程之設計擬定及其相關宣教活動之規劃訂定，均影響本項教育工作之推展成效，如何結合各種資源及適當因應，將課程導向適用於平戰合一的知識與技能，全民國防教育提升防衛知能之教學目標方可期其有成。

能源議題在臺灣一直存在爭議，最為社會大眾熟悉的是核能問題，核能幾乎是國內媒體最關注的焦點之一。自2012年行政院前院長江宜樺提出核四公投，國內主流媒體相繼推出跨國性的能源專題報導，內容不同於過往媒體多聚焦在核能議題，故引發本研究探討媒體如何建構深度能源報導的興趣。 本研究以2013年9月《遠見》〈未來的電哪裡來？〉和2014年3-4月期間刊登的《聯合報》〈明天的電 核去核從〉為例，探討國內媒體在核能風險的爭議如何建構跨國性的能源專題報導。為加強分析文本背後的社會文化現象影響，本研究採用並調整van Gorp（2010）歸納和演繹法兼具的框架分析架構，在社會文化現象的分析納入深度訪談法，以訪談記者的資料掌握媒體產製流程、守門原則和媒體文化等因素對文本建構的影響。在框架演繹階段，本研究則採內容分析法統整新聞框架在兩大專題的分布情形，及媒體屬性和消息來源與框架間的關聯。 本研究根據兩大專題的論述建構「供給穩定」、「需求節能升效」、「公眾價值」、「人身健康安全」和「環境低碳」等五個框架類目。供給穩定和需求節能升效框架分別討論能源的供應及需求問題；公眾價值框架關注核能風險溝通的民主參與；人身健康安全框架探討核能造成的健康安全危害；環境低碳框架則聚焦能源政策如何因應氣候變遷問題，各框架的核心意涵基本上映照臺灣目前選擇能源最需要面臨的問題困境。有關各框架在兩大專題的分布情形，整體以「供給穩定」框架的出現頻率最高；分開來者，《遠見》和《聯合報》專題都以「供給穩定」最多，但《遠見》專題依序為「需求節能升效」和「公眾價值」框架，《聯合報》專題則以「人身健康安全」和「公眾價值」框架名列二、三。 在框架論述部分，因兩大專題的產製時間和採訪國家重疊，專題報導出現類似的框架化裝置和推理裝置，且有以外國作為臺灣借鏡楷模的意涵。兩大專題的論述建構都深受社會文化脈絡和消息來源的說法影響，特別是有關專業議題的討論，報導相當依賴可信度高的消息來源。媒體差異則影響兩大專題出現不同的論述特色，《遠見》專題因該雜誌定位為專業財經媒體，報導呈現財經雜誌深度報導的特色，內容援引豐富文獻。《聯合報》專題則具有報紙即時性的特色，報導篇幅短、關注各國最新的能源發展資訊。 在消息來源的引用部分，兩大專題鑑於可信度的守門原則，整體以官方和產業單位為引用前兩名者，進一步分析，《遠見》專題的前兩名為產業和官方人物，《聯合報》則反之。除此，五個框架整體也以官方單位引用最多；其中「需求節能升效」和「公眾價值」框架以產業單位引用最多，其他三個框架引用最多者皆為官方單位，主因是「需求節能升效」框架重視產業和民間的節能行動，公眾價值框架注重能源產業機構和民間的風險溝通，其他三個框架則關注政策制定者因應能源供給、能源風險和氣候變遷的作為。 本研究發現，部分研究結果的推理需藉由訪談記者才能確認，如《遠見》因定位為財經媒體，影響專題著重產業觀點；或如《聯合報》專題的報紙特色，也根據訪談結果了解媒體文化對新聞建構的影響。若僅採用van Gorp的分析架構，難以掌握媒體產製流程、媒體文化或潛在的社會因素等影響，故本研究輔以深度訪談法探討新聞框架和文化現象的扣連，補充了van Gorp框架理論的不足。 本研究也針對能源報導提出實務建議。首先，媒體組織需持續培養新聞工作者的專業，鼓勵報導開展多元消息來源；在報導寫作方面，應增加關注產業責任和與臺灣脈絡相近的國家情形，拓展報導面相。同時注意查證工作，避免報導流於以作為平衡的衝突方式呈現。而在製作國外議題方面，建議新聞工作者事先前往各國蒐集一手資訊，尋求駐外單位協助、聯絡特派員或預先採訪國內專家和民間團體，以利實際採訪。國外報導另須重視國外經驗和國內脈絡的差異，使報導引發讀者關注國內問題，並作為實際可行的解決策略。 關鍵字：能源、核能、框架分析、風險社會、專題報導

企業如何於競爭劇烈且快速變動之產業環境下，發展出相對應之策略及差異化活動，是建構長期穩定獲利模式之關鍵；而動態能力(dynamic capability)的觀點便是強調企業為了獲取持續性的競爭優勢，必須不斷地偵察產業環境的變化，調整組織內外部的資源結構，藉以因應環境的各種異動。為深入了解動態能力的演化過程，本研究即以成功跨足貿易以及零售產業的特力集團為個案公司，探討在變化萬千的產業環境下，其如何於不同成長階段中轉變其策略定位，輔以動態能力的演化，以及在上述變化下，組織結構運作的調整過程，最後終於成為引領產業的全方位服務提供者。 / The key for a business enterprise to establish a steady long term profit model is the ability to develop responsive strategies and diversity activities in this highly competitive and fast moving industrial environment. According to the theory of dynamic capability, in order for an enterprise to have a continual competitive advantage it should both constantly observe changes in the industrial environment and adjust the structure of the internal and external resources accordingly. This will then allow an enterprise to better respond to these changes. In order to comprehensively understand the development of the theory of dynamic capability, this study will analyze the Test Rite Group as the main subject of the case due to their success in the trade and retail industries. As part of the analysis, the study investigates how the Test Rite Group manages to adapt their strategies and structure of their organization in an ever changing industrial environment which ultimately resulted in leading the industry as an omni-directional service provider.