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目標設定方式與目標預期差異對認知與工作表現之影響

汪孝慈, WANG, XIAO-CI Unknown Date (has links)
本研究的目的是以期望理論中三認知成份(v 值、I 值與E 值)為基礎,加以檢驗在 團體目標與個人預期一致或不一致時,參與式目標設定與指派目標二種目標設定方式 對於個體的認知與其工作表現所產生的影響。本研究受試者為120名政大學生,6 人為一組,隨機指派到參與式目標設定或指派目標之中的一個實驗處理。研究採用2 (目標設定方式:參與式和指派式)*2(目標預期差異:一致和不一致)的二因子 實驗設計,計量受試者在文書校對工作上的工作表現,並以問卷量測在三認知成份上 的改變情形。結果的分析則以前測時的工作表現為共變數,進行2*2的二因子共變 數分析,發現當團體目標與個預期不一致時,參與式目標設定組的工作表現較指派目 標組佳,而當團體目標與個人預期一致時,指派目標組的工作表現較參與式目標設定 組佳。最後,本研究討論造成此結果的一些可能原因,並檢討在實驗進行中可能產生 的一些偏差及對以後的研究者的一些建議。
2

適應性預期之財政政策-以能源稅為例 / Fiscal Policy with Adaptive Expectation-Taking Energy Tax as an Example

李佳頤, Lee,Chia Yi Unknown Date (has links)
本文乃探討,當預期政府的政策在未來有所改變時,民眾採適應性預期而非理性預期的學習下,經濟體系中的總體變數間究竟產生何種互動,尤其希望透過檢視利率的動態路徑來觀察期間之動態變化. 在一稟賦模型及恆常所得的假設下,藉由政府調整能源稅率之議題,分別探討恆久性政策及暫時性政策下之利率路徑.透過模擬之結果得出,在適應性預期的學習下,利率波動的方向與理性預期成反向之波動變化;其次,模型也可得到,稅額改變的幅度越大,或對於能源消費所佔支出比例越高,經濟體系受到的波動幅度也越大之結果. 納入生產部門並放寬稟賦條件後,若考量要素替代性對於家計單位所得報酬之影響,則兩部門的能源使用量關係方向未定,可能為正,亦可能為負.因此,政府提高能源稅,不一定能降低經濟體系能源的使用量.
3

購屋者房價預期分析

陳佳甫 Unknown Date (has links)
價格預期是影響市場價格波動的重要因素,但過去房價預期的研究多半以客觀的市場與環境因素取代購屋者實際的預期,缺乏購屋個體實際的預期研究。股價與物價預期相關研究已從個體預期的角度發現價格預期具有高度的異質性,隱含多元豐富的資訊。故本研究希望釐清個體購屋者預期,是否因身分屬性、搜尋行為、動機與認知產生不同的預期?房價預期的差異與股價預期、民生消費品價格預期有何不同與類似之處?在不同的景氣狀況之下預期之異質性是否因此而改變? 由於購屋者預期為類別變數,本研究使用多項羅吉特模型。實證結果顯示,購屋者身分、行為、動機與認知使房價預期產生差異,其中女性購屋者看漲機率較男性高與消費市場預期差異結果相同,加上住宅投資消費目的皆較投資者多,推測購屋者對住宅商品之看法仍偏向消費市場。此外,從在不同景氣階段,房價預期之異質性會因此改變,主因是住宅投資與消費價比例發生變化。當市場投資比例增加時,購屋者房價預期差異較大,反之預期差異較小。
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價格預期、通貨膨脹與總體均衡

王濬智 Unknown Date (has links)
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5

影響高中學生心理求助過程的決定因素 / The factors which influence senior high school students to seek school counselor's help for their psychological disturbances

吳志祥, Wu, Chih-Hsiang Unknown Date (has links)
本研究主要在了解主客觀上對心理困擾的評估, 自我與社會資源, 對輔導過程和結果的預期及對求助時要付出之代價的評估 ,對高中學生向輔導老師求助意願的影響. 並了解是否有求助障礙存在, 使有求助意願的高中學生無法順利求助. 本研究以臺灣北十五所公私立高中高職學校之一年級和二年級學生為受試 ,實得有效樣本1259人. 研究的工具包括 ,身心症狀量表 ,自我與社會資源量表 ,輔導預期量表, 及自編之, 自我評估量表 ,求助意願量表 ,求助代價量表, 再加上基本資料問卷研究的主要發現有: 影響高中學生求助意願的主要因素為預期是否喜歡輔導老師, 對輔導老師角色的預期, 對時間代價的在乎和對接受輔導之負向感受的預期, 其解釋力佔總解釋量的36.1%主客觀對心理困擾的評估和求助意願沒有相關, 其次, 曾主動向輔導老師求助者對接受輔導之負向感受的預期和輔導非專業的預期要低於未曾求助與曾被動求助者, 曾主動求助者對於是否喜歡輔導老師的預期要高於未曾求助與曾被動求助者. 另有28.2% 的受試者曾有向輔導老師求助的意願, 卻因自己沒有時間, 覺得輔導老師沒有時間, 不知道如何和輔導老師約時間或沒有勇氣等求助障礙而未去求助. 依研究結果提出以下對輔導工作的建議: 1.加強學生對個別輔導的認識, 使學生了解個別輔導進行的方式 2.輔導老師應主動積極的接觸學生, 給予學生真誠親和的印象, 使學生對輔導有正向的預期 3.了解學生對輔導的認識儘可能的澄清學生對輔導的誤解 4.輔導老師應讓學生能透過更多元的管道得到幫助, 並教導學生如何覺察自己的心理困擾及心理健康對個人的重要 5.教育行政人員應協調提供輔導老師和學生有進行輔導或輔導活動的時間並考慮開設心理衛生等相關課程供學生選修。 / The study was designed to understand if the evaluation of psychological disturbances, the social surport and self copying resources, the expectation about counseling, and the evaluation about help seeking cost will influence the help seeking intention of senior high school students. And is there any obstacle that make students not to seek help, even thay have strong help seeking intention. The subjects came from 15 senior high schools. The total numbers of subjects are 1259.The study used questionaire which edited by researcher. The main found is :"the expectation about if students will like the school counselor" , "the expectation about the school counselor's role", "concern aboutthe cost time " and "the expectation about the feelings of receive counseling" will influencd students' intention of help seeking. And "the evaluation of psy-chological disturbances has no relation with help seeking intention. students who had seeking school counselor's help have more positive expec-tation about counseling than students who had not and students who was forced to receiving help. there are 28.2% subjects who had tried to seek help and because of some obstacles thay did really go to seeking help. The obstacles are: subjects hadno time ,subjects felt that school counselor will have no time, subjects did notknow how to make an appointment with school counseling, and subjects had no encouragement. According to the result, the resarcher proposes that: 1.School counselorsshould help students to know what is counseling and how it proceed.; 2.Schoolcounselors should contact to students more often ,and make students have positive expectations about counselors.; 3. School counselors should correctstudents understanding about counseling.; 4.School counselors should help students to get help from more ways, and teach students the importants of seeking help.; 5.All teachers should make sure that students would have time to seek help ,and school should think about provideing mental-health education.
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理性預期下消費函數之理論與驗證

林秋發, LIN, GIU-FA Unknown Date (has links)
共三十冊,三萬五千字,分四章。 在古典學派的消費函數理論,消費係利率的函數,到了凱因斯,所得才正式出現在消 費函數,由於凱因斯對消費函數的設定,係依所謂基本心理法則而來,乃引起學者研 究消費函數的興趣,各種學說紛紛出現,乃形成百家爭鳴的局面。在各種理論中,以 M.Friendman 和 A .Modigliani顯得較為突出,在此兩家學說中,雖然引進預期所 得的概念,然而他們係以過去的所得來估計未來的預期所得。本文試著引進理性預期 的概念入未來預期的所得,亦即假設個人對未來所得的預期是理性的。在這樣前提下 ,再加上M.Friedman 的消費理論,吾人可得出消費呈Random walk 的形式。最後吾 人利用台灣資料來測試消費是否呈 Randon walk。
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理性預期下貨幣與相對價格離散之理論與驗證

李秀芬, LI, XIU-FEN Unknown Date (has links)
本文的分析建立於理性預期理論的基本假設上: (1) 市場隨時處於清結狀態。 (2) 人們依其對經濟結構之瞭解以形成預期。 (3) 人們擁有之訊息不完整。 透過市場行為分析過程,以探討在此三假設下,未預期到的通貨膨脹率及貨幣成長對 相對價格離散之影響,並利用台灣資料,對此關係作一實證分析。 根據理性預期學派之見解,認為只有未察覺到的通貨膨脹及貨幣成長,才會影響相對 價格離散,而可預期到的部份則對價格變動具有中立性。但就台灣資料實證結果發現 ,可預期到的和不可預期到的通貨膨脹皆會影響相對價格離散,因此,新古典學派的 貨幣中立性假說乃值得再商榷。 最後,則針對台灣經濟存在管價商品之事實,分析未預期到的貨幣成長及管價部門非 中立性效果,對相對價格離散之影響。結果顯示台灣政策當局對於管價商品價格之調 整,頗能與其中立性水準相一致,致使其相對價格離散之影響力甚低。 全文共分四章,第一章為導論。第二章探討有關相對價格離散之理論,並選取Parks, Sellekaerts, Herowitz 和Cukierman & Lciderman 等四個模型,作為分析重點。第 三章則以台灣資料對上一章的四個模型方程式,作迴歸分析。第四章則做一總結。
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理性預期下權衡性政策與自動穩定因子之有效性的理論與驗證

方中柔, FANG, ZHONG-ROU Unknown Date (has links)
本文主要目的在探討B.T.Mccallum & J.K.Whitaker (1979)及T.M.Supel (1981)、A. Benavie & R.Froyen(1985)等,含有理性預期精神下的權衡性政策與自動穩定因子之 有效性的理論與驗證。 本文實證期間自民國六十四年第一季至民國七十四年第四季,而估計方法上,則採用 普通最小平方法、二階段最小平方法、三階段最小平方法等三種估計。 全文結構共分為六章: 第一章:緒論。 第二章:B.T.Mccollum & J.K.Whitaker(1979) 之權衡性財政政策與自動穩定因子之 相對有效性的理論。 第三章:T.M.Supel (1981)對Mccallum & Whitaker 模型,修正後之租稅指標模型。 第四章:A.Benavie & R.Froyen (1985) 對Mccallum & Whitaker 模型,修正後之最 適貨幣及財政穩定因子模型。 第五章:上述模型於民國六十四年第一季至民國七十四年第四季在台灣的驗證。 第六章:結論與建議。
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我國上市公司分析師盈餘預測與盈餘管理關聯性之實證研究 / An Empirical Study of the Association between Analysts' Forecast and Earnings Management

紅立勝 Unknown Date (has links)
本研究旨在探討我國一般產業之上市公司,其分析師盈餘預測與管理當局盈餘預測間之差異,並且檢視在資本市場中是否具有抑制公司經理人員任意發佈預測之機制。除此之外,亦檢測市場達成共識之程度是否為管理者盈餘管理之誘因,以及其盈餘管理的程度與方向。 研究樣本取自我國上市公司一般產業之財務預測年資料與實際經營結果財務年資料,研究期間涵蓋自民國85年至88年止。 實證結果發現管理當局不論是對市場傳遞好消息或壞消息,皆是其盈餘管理之結果。再者,當市場預期趨近於一致時,公司管理當局愈會對市場傳遞出中性消息,亦即分析師之盈餘預測與管理當局盈餘預測趨於無差異。同時公司亦可能基於市場壓力,而利用裁決性應計項目以從事盈餘管理。當操縱前盈餘高於分析師預期之平均盈餘時且市場達成共識時,經理人員會傾向不從事盈餘管理,而在市場預期一致性程度低時,從事盈餘管理;反之,當操縱前盈餘低於分析師預期之平均盈餘,且市場預期一致性程度高時才會進行盈餘管理以增加盈餘而達成市場的預期。 / I test a market expectations and market consensus hypothesis about earnings management in Taiwan's public firms from 1996 to 1999. First of all, no matter what a good news or bad news that managers spread in markets is the result of earnings management. Furthermore, when analysts have reached a consensus in their earnings forecasts, managers' earnings forecasts are close to market expectations as possible. At the same time, managers also have an incentive to manage earnings through discretionary accruals to achieve market expectations. Finally, all sample-corporations are split into two groups. Group 1 observations have nondiscretionary earnings below the mean analysts' forecast, and Group 2 observations have nondiscretionary earnings above the mean analysts' forecast. The results suggest the corporation managers in Group 1 make greater use of discretionary accruals to manipulate earnings to achieve market expectations when analysts have reached a consensus in their earnings predictions. Oppositely, the corporation managers in Group 2 make less use of discretionary accruals to save them in use of next period when analysts lacks consensus in their earnings forecasts.
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理性預期下產出與貨膨脹替換關係之理論與驗證

蔡培玄, CAI, PEI-XUAN Unknown Date (has links)
本論文各章節扼要說明如後: 第一章緒論,說明本文之研究動機、目的與方法,並對理性預期假說之特性及政策涵 義作一闡釋。第二章則設立一基本論模型,用以探討本文之主題,而後在第三章將此 基本模型予以擴充。融入更多的外生干擾變數探討個中關係;第四章則是汲取前章模 型的精神,更進一步加入差異性預期因素。利用變異數假說,探究在理性預期下,產 出與通貨膨脹替關係的政策運作。第五章則是援引前章一般化模型,利用臺灣與亞洲 相關國家的資料,應用隨機係數迴歸的計量技巧作一番驗證,俾收理論與實務配合之 效。

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