Made available in DSpace on 2016-06-02T19:25:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1769.pdf: 580406 bytes, checksum: bafd439f46fd28dbb1dd4c574890c10b (MD5) Previous issue date: 2008-02-27 / Universidade Federal de Sao Carlos / The ground of Social Science, in the nineteenth century, is an attempt to establish an independent field of knowledge from discussions with the Modern Philosophy. This autonomy appears in the design of social reality on the one hand and the configuration of a new epistemological model on the other. In view of this, this work suggests discussing the prospect of Karl Mannheim as an assessment of previous proposals (Positivism and Marxism) and therefore being able to open a new model of Social Sciences by redefining both the design of social reality on the modern epistemology. Therefore, the bias to this approach is the notion of ideology, used by Mannheim to support as a social ontology that prints the determination in social science, where to find the basis of Social Sciences. In this way for it will redeem the originality of the questions and answers presented by the author for the formation of Social Sciences / A fundamentação das Ciências Sociais no século XIX corresponde a uma tentativa de estabelecer um campo de saber autônomo a partir do debate com a Filosofia Moderna. Tal autonomia aparece na concepção de realidade social, por um lado, e na configuração de um novo modelo epistemológico, por outro. Em vista disso, este trabalho propõe discutir a perspectiva de Karl Mannheim como uma avaliação das propostas anteriores (positivismo e marxismo) e, por conseguinte, sendo capaz de abrir um novo modelo de construção das Ciências Sociais através da redefinição tanto da concepção de realidade social quanto da epistemologia moderna. Para tanto, o viés para fazer esta abordagem será a noção de ideologia, utilizada por Mannheim como suporte de uma ontologia social que imprime a determinação social na ciência, onde se pode encontrar a base das Ciências Sociais. Neste percurso, procurarse- á resgatar a originalidade das questões e respostas apresentas pelo autor para a constituição das Ciências Sociais

Submitted by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-09-27T14:02:48Z No. of bitstreams: 1 DissGRO.pdf: 1949409 bytes, checksum: db095c27a40ca0db42bd9916c024e4e8 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-09-27T14:03:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissGRO.pdf: 1949409 bytes, checksum: db095c27a40ca0db42bd9916c024e4e8 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-09-27T14:03:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissGRO.pdf: 1949409 bytes, checksum: db095c27a40ca0db42bd9916c024e4e8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-27T14:03:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissGRO.pdf: 1949409 bytes, checksum: db095c27a40ca0db42bd9916c024e4e8 (MD5) Previous issue date: 2016-04-20 / Não recebi financiamento / Brazil is a country with a wide range of socais problems that need to be resolved so that it can be considered a developed nation. In this sense many social problems could be studied by public research in order to mitigate social inequality. This research aims to identify and understand the obstacles and possibilities for the formation of the research agenda of the public university demands from the local community. The methodology was qualitative and exploratory, which is outlined in literature and literature. The literature encompassed thematic as science, technology and innovation policy (PCT&I); channels of communication between university and society; social technology; and territorial development. The result of the survey pointed out as an obstacle to the construction of the university agenda based on the demands of local communities PCT&I developed based on international models; political control centered in the hands of a few actors, especially scientists; research agenda aimed at an international science, business or particular demands; lack of communication channels and strategies and exchange of knowledge between universities and local communities; little research on the research agenda of Brazilian scientists. As possibilities the search result pointed adherence by the PCT&I concepts such as: social technology; regional development; solidarity economy; social technology park; sustainable development; and actions as public policy development: municipalities, states (master plan) and urban planning. / O Brasil é um país com um vasto leque de problemas socais que precisam ser resolvidos para que ele possa ser considerado uma nação desenvolvida. Nesse sentido muitos problemas sociais poderiam ser estudados pelas pesquisas públicas a fim de amenizar a desigualdade social. A presente pesquisa tem como objetivo identificar e compreender os obstáculos e as possibilidades para a formação da agenda de pesquisa da universidade pública a partir de demandas da comunidade local. A metodologia adotada foi a qualitativa e exploratória, sendo esta delineada em levantamento bibliográfico e pesquisa bibliográfica. O levantamento bibliográfico abarcou tematicas como: política científica, tecnológica e de inovação (PCT&I); canais de comunicação entre universidade e sociedade; tecnologia social; e desenvolvimento territorial. O resultado da pesquisa apontou como obstáculo para a construção da agenda da universidade com base nas demandas das comunidades locais: PCT&I elaborada com base em modelos internacionais; controle político centrado na mão de poucos atores, com destaque aos cientistas; agenda de pesquisa direcionada a uma ciência internacional, ou as demandas particulares empresariais; falta de canais e estratégias de comunicação e troca de conhecimento entre universidade e comunidades locais; poucas pesquisas sobre a agenda de pesquisa dos cientistas brasileiros. Como possibilidades o resultado da pesquisa apontou a adesão por parte da PCT&I de conceitos como: tecnologia social; desenvolvimento territorial; economia solidária; parque tecnológico social; desenvolvimento sustentável; e ações como elaboração de políticas públicas: municípios, estados (plano diretor) e planejamento urbano.

Submitted by Bruna Rodrigues (bruna92rodrigues@yahoo.com.br) on 2016-10-05T12:06:39Z No. of bitstreams: 1 DissPCCL.pdf: 16412042 bytes, checksum: 2d03b0478502c3edd097a2db0a2a8252 (MD5) / Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-14T14:15:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissPCCL.pdf: 16412042 bytes, checksum: 2d03b0478502c3edd097a2db0a2a8252 (MD5) / Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-14T14:15:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissPCCL.pdf: 16412042 bytes, checksum: 2d03b0478502c3edd097a2db0a2a8252 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-14T14:15:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissPCCL.pdf: 16412042 bytes, checksum: 2d03b0478502c3edd097a2db0a2a8252 (MD5) Previous issue date: 2015-06-24 / Não recebi financiamento / The discussion about the institutional role of the Judiciary Branch on a Democratic Rule of Law has been running on a singular way because the global expansion of its intervention on political questions in. This scenario shows a possible paradox, whereas for the majority countries with Roman-Germanic judge tradition, the lack of representative legitimacy (by the vote) to decide about political questions for the Judiciary Branch is a reality. In Brazil, the phenomenon either appears, and it shows that much more traditional questions hasbeen discussed in the Legislature Branch seat and are taken for the STF appreciation. With this basal knowledge, , this work has two main objecitves: the first is to analyze theoretically the role of the politic evolution in the Judicial Branch, on the political organization of Rule of and the Democrat Rule Of Law paradigms, comparing what happened in Brazil and the central european countries. After that, we did a qualitative analyze about public heraings as a way of democrartic legitimation for contitucional jurisdictional activities. Starting by the theorical mark of the “Discourse Principle”, told by Habbermas, we looked for the transition of the way of the political – legal organization of the Democratic Rule of Law, both in theory and in the Brazilian case. We present the institutional role of the STF in the Brazilian Democratic Rule of Law and make a deep research about the public hearings that were within the constitutional jurisdiction. In the end, we concluded that the achievement of public hearings only make an important role in the legitimation (or validation) enforcement of the rights when they are taken on a serious way by the STF Ministers, turning possible to the people who are involved to join on the reasonable speech that gave for the judges the base for the decision. / A discussão sobre o papel institucional do Poder Judiciário no Estado democrático de direito tem se acirrado em razão da expansão global da sua intervenção em questões tipicamente políticas. Este cenário apresenta um aparente paradoxo, já que, na maioria dos países de tradição jurídica romanogermânica, falta ao Poder Judiciário a legitimação representativa (pelo voto) para decidir sobre questões com grande controvérsia moral. No Brasil, o fenômeno se repete, já que, cada vez mais, questões tradicionalmente debatidas em sede do Poder Legislativo são levadas à apreciação do STF. Nesse cenário, o presente trabalho propõe-se a um duplo objetivo, primeiro, analisar teoricamente a evolução do papel político do Poder Judiciário nos paradigmas de organização política do Estado de Direito e do Estado Democrático de Direito, comparando o que ocorre no Brasil contemporâneo com o a história dos países centrais da Europa continental. Depois, realizamos uma análise qualitativa sobre as audiências públicas como forma de legitimação democrática para a jurisdição constitucional. Partindo do marco teórico do princípio discursivo, conforme delimitado por Habermas, investigamos a transição da forma de organização político-jurídica do Estado de direito para a do Estado democrático de direito, tudo a partir de uma perspectiva teórica. Apresentamos o papel institucional atual exercido pelo STF e realizamos uma extensa pesquisa empírica sobre as audiências públicas realizadas no âmbito da jurisdição constitucional. Por fim, concluímos que a realização das audiências públicas somente exerce um papel na legitimação (e validação) da aplicação do direito quando é levada a sério pelos Ministros do STF, possibilitando a participação dos possíveis atingidos pela decisão no discurso racional que fundamenta a decisão judicial.

Submitted by Alison Vanceto (alison-vanceto@hotmail.com) on 2017-02-10T10:49:58Z No. of bitstreams: 1 TeseAGB.pdf: 5007611 bytes, checksum: cb9e7d53969b95cf4168705111a3db2b (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-03-20T18:13:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseAGB.pdf: 5007611 bytes, checksum: cb9e7d53969b95cf4168705111a3db2b (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-03-20T18:13:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseAGB.pdf: 5007611 bytes, checksum: cb9e7d53969b95cf4168705111a3db2b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-20T18:21:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseAGB.pdf: 5007611 bytes, checksum: cb9e7d53969b95cf4168705111a3db2b (MD5) Previous issue date: 2016-10-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / The aim of this thesis is to investigate how the recent urban development agenda of São Paulo contributes to overcoming the challenges related to addressing climate change at the local and regional/metropolitan area. Methodology. First we identify the main challenges related to addressing climate change within the MRSP, taking into account the historical development of both the city of São Paulo and the municipalities of Greater São Paulo. We focus our attention on the challenges of urban mobility, taking into account this is the main source of GHG emissions; Housing, given that the main risk areas in the city and region were generated by a lack of adequate housing policies along the urban development of São Paulo; and Environmental Protection because it is related to containment of urban sprawl. Given this identification, we analyze the policy responses to these questions given by the Climate Change Policy and the instruments of the Master Plan of the São Paulo’s city. The results They reveal that the strategies referring to the climate change policy in the city of São Paulo do not address the main determinants involved in generating GHG emissions and vulnerabilities to climate change, nor do they apply to regional / metropolitan challenges. On the other hand, the urban planning instruments act in the municipality promoting the construction and population densification in areas of consolidated urban infrastructure and with mixed use of the soils, promote mechanisms for a social housing construction prioritizing a low income population, incentive to Generation of Jobs in a decentralized way in the city in order to reduce the commuting displacements of great distances and to create mechanisms to contain the irregular and excluding urban sprawl over a rural area of the municipality. In this sense, the regulatory instruments foreseen in the municipality's master plan act on the main causes that generated social and environmental risks and GHG emission levels in the city of São Paulo, and are reflected in the metropolitan context. / O objetivo dessa tese é investigar de que maneira a recente agenda de desenvolvimento urbano do município de São Paulo, dada pelo Plano Diretor Estratégico de 2014, contribui para a superação dos desafios relacionados ao enfrentamento às mudanças climáticas no âmbito local e regional/metropolitano. Metodologia identificamos os principais desafios relacionados ao enfrentamento das mudanças climáticas no âmbito da RMSP, tendo em vista o desenvolvimento histórico tanto da cidade quanto dos municípios da Grande São Paulo. Focamos nossa atenção nos desafios de Mobilidade Urbana, tendo em vista ser a principal fonte de emissões de GEE; Habitação, tendo em vista que as principais áreas de risco na cidade e região foram geradas por uma falta de políticas habitacionais adequadas ao longo do desenvolvimento urbano de São Paulo; Preservação Ambiental, relacionada a contenção do espraiamento urbano; e, Desenvolvimento Econômico promotor de descentralização da oferta de emprego. Feita essa identificação, analisamos as respostas políticas a essas questões dadas pela Política de Mudanças Climáticas e pelos instrumentos do Plano Diretor de São Paulo. Os resultados revelam que as estratégias previstas na política de mudanças climáticas do município de São Paulo não abordam os principais determinantes envolvidos na geração de emissões de GEE e das vulnerabilidades às mudanças climáticas, bem como não se aplicam aos desafios regionais/metropolitanos. Por outro lado, os instrumentos de planejamento urbano atuam no município promovendo o adensamento construtivo e populacional em áreas de infraestrutura urbana consolidada e com uso misto dos solos, promove mecanismos para a construção de habitação de interesse social priorizando a população de baixa renda, incentiva a geração de empregos de maneira descentralizada na cidade a fim de reduzir os deslocamentos pendulares de grandes distâncias e cria mecanismos para conter o espraiamento urbano irregular e excludente sobre a zona rural do município. Nesse sentido, os instrumentos regulatórios previstos no plano diretor do município atuam nas principais causas que geraram os riscos socioambientais e os níveis de emissões de GEE no município de São Paulo, tendo reflexos no contexto metropolitano.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:19:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoselitoS.pdf: 612868 bytes, checksum: 0cc04efc92078741392b1c822ad08e6e (MD5) Previous issue date: 2007-05-25 / The breast cancer is the most incident neoplasia in Brazilian women, configure as important cause of female death in Brazil. Its magnitude is go to be consider as a disease that go out the biological and numerical, extending of the subjective dimension and interrelationships of society and socials experiences, to into in knowledge and practices. Linking of the growing older process, the breast cancer extend as social, economical and cultural dimensions, madding in plot of socials relationships, through that acquire mean. In the context of the high expectative of live and the high number of older age persons, consider that that the high number of years had lived correspond the exposition of this individuals to corporate of the ambientals aggressions and own processes of human constitution of natural wear, like as chronicle-degenerate disease, the example is cancer. In the perspective, we collected narratives of mastectomies women with 60 age or so, about the breast cancer, the body and the growing older process, had has as objectives to reflexes about relatives questions, the comprehension about cancer, like experience, had lived and mean in the context of action and interaction of mastectomies older women, and to comprehend like women interrelationships and respond the changes that grow up of the disease and the growing older process in the everyday of their lives. Through of the narratives. We know that the disease is an initial information that take a form through successives approximation between women with their reality, since the family from hospital institution. The breast cancer to be continue a disease who cause a lot of apprehension and fear, getting and changing the ill s live as marked form. Have dad the body and the growing older process genteels and redimensions by disease, women need to define news and multiples functions due to the contingency that the disease impose / O c?ncer de mama ? a neoplasia mais incidente nas mulheres brasileiras, configurando-se como importante causa de morte feminina, no Brasil. Sua magnitude leva-nos a consider?-lo uma doen?a que extrapola o puramente biol?gico e num?rico, estendendo-se ? dimens?o subjetiva e interrelacional, ao conv?vio e ?s experi?ncias sociais, adentrando num campo m?ltiplo de saberes e pr?ticas. Vinculando-se ao processo de envelhecimento, o c?ncer de mama alcan?a dimens?o social, econ?mica e cultural, e demarca percursos institucionais, individuais e coletivos, sendo socialmente constru?do na trama das rela??es sociais, atrav?s das quais adquire significado. Contextualizando o aumento da expectativa de vida e do n?mero de idosos, consideramos que os anos vividos a mais correspondem ? exposi??o dos indiv?duos a um conjunto de agressores ambientais e de processos pr?prios da constitui??o humana de desgaste natural, como as doen?as cr?nico-degenerativas, a exemplo do c?ncer. Nessa perspectiva, coletamos narrativas de mulheres mastectomizadas com 60 anos e mais, sobre o c?ncer de mama, o corpo e o envelhecimento, tendo como objetivos refletir sobre quest?es relativas ? compreens?o do c?ncer, como experi?ncia, vivida e significada em contextos de a??o e intera??o de mulheres idosas mastectomizadas; compreender como as mulheres se interrelacionam e reagem ?s modifica??es decorrentes da doen?a e do envelhecimento, no cotidiano de suas vidas. A partir das narrativas, compreendemos que a doen?a ? um dado inicial que toma forma a partir de sucessivas aproxima??es dessas mulheres da realidade que as cerca, desde a fam?lia at? a institui??o hospitalar. O c?ncer de mama continua sendo uma doen?a que causa muita apreens?o e medo, alcan?ando e modificando a vida da doente de forma marcante. Tendo o corpo e o envelhecimento afetados e redimensionados pela doen?a, as mulheres precisam definir novos e m?ltiplos pap?is sociais devido ?s conting?ncias que a doen?a lhes imp?e

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:19:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MagnusJBG.pdf: 912354 bytes, checksum: 8a5480a8e907062beed423e4084cfe83 (MD5) Previous issue date: 2008-06-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This a research on pedagogical experiences about Environmental Education carried out in selected schools of the municipal education net of the city of Natal, Rio Grande do Norte State. This study occurs in a where social and environmental problems reach great dimensions and provoke discussions all over the planet. Inside this social context where education is taken as a form intervention in the world, several methodological and theoretical approaches emerge indicating Environmental Education tendencies as different ways to face challenges due to environmental crisis. The maim question pursued by the research is to inquiry how schools have developed their Environmental Education experiences. Pedagogical experiences on Environmental Education are analyzed in selected schools having as theoretical framework ideas for social change, by human action accordingly to Hanna Arendt‟s thought, and Marx‟s idea of praxis, (1989). The objective is to identify, to know and to map the pedagogical experiences on Environmental Education carried out in selected schools of the municipality teaching net having sociological cartography as a methodological strategy for analyzing empirical data. The results of the research pointed out existing reductionist and behaviorist-pedagogical perspectives as for as Environmental Education is concerned as well as environmental understanding, showing a predominance of the conservative Environmental Education tendency inside schools / Trata-se de uma pesquisa sobre experi?ncias pedag?gicas em Educa??o Ambiental desenvolvidas em escolas selecionadas da Rede Municipal de Ensino de Natal, Estado do Rio Grande do Norte. Realiza-se no momento em que os problemas socioambientais tomam propor??es planet?rias ao mesmo tempo em que desencadeiam discuss?es de amplitude global. No ?mbito desse contexto social atual no qual a educa??o constitui-se como uma forma de interven??o no mundo, diversas formula??es te?rico-metodol?gicas remetem-se ? consolida??o de tend?ncias em Educa??o Ambiental como meio de enfrentamento dos desafios postos pela crise ambiental. A investiga??o direciona-se pela quest?o: como est?o sendo desenvolvidas as experi?ncias pedag?gicas em Educa??o Ambiental nas escolas? Analisa-se experi?ncias pedag?gicas em Educa??o Ambiental desenvolvidas nas escolas selecionadas da Rede Municipal de Ensino de Natal, tendo como teorias para an?lise as id?ias de transforma??o social, pela a??o humana de Arendt (1995) e a pr?xis em Marx (1989). Objetiva-se identificar, conhecer e cartografar as experi?ncias pedag?gicas em Educa??o Ambiental desenvolvidas nas escolas selecionadas da Rede Municipal de Ensino de Natal, tendo, como estrat?gia metodol?gica, para an?lise dos dados emp?ricos, a cartografia sociol?gica. Os resultados da pesquisa apontaram para a exist?ncia de perspectivas pedag?gicas reducionistas e comportamentalistas no que concerne a compreens?o do meio ambiente e da Educa??o Ambiental, apontando para o predom?nio da Educa??o Ambiental conservadora no interior da escola

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:19:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoseLM.pdf: 404421 bytes, checksum: 1f5c51fb36053ff54c71601726979af6 (MD5) Previous issue date: 2008-12-10 / The study and research field of Education is wide and rich, mainly when it goes towards the empirical area of social reality. This research focuses on young and adult subjects who cannot read or write, although they had had access to and attended schools in Natal/RN. The locus of the research are the Municipal Schools that develop the Youth and Adults Education program EJA, having representatives from the North, South, East and West zones of the city, in a total of 6 municipal schools. It analyzes these subjects' replies to the questions: "Why are there young and adults who attended school but still cannot read or write?", What are the exclusion situations they face by not being able to read or write?". From a dialectic view on the subject, the research's strategy for data collection is the semi-structured interview to collect the replies given by the interviewees; replies that are separated by analysis categories presented charts of ideas. The research's results are analyzed and lead us to the conclusion that the affective, organic, cognitive, social, political and pedagogical factors are mentioned by the subjects as reasons why they can not dominate the reading or writing skills. The youth and adults interviewed are not happy with their school failure; the reading and writing learning is something that eases their social inclusion into a society that privileges such abilities, and that with it they could avoid the social exclusion they faced at school, in the work place, at home, in church, at health centers, on the street, at their children's school and in public assistance institutions / O campo de pesquisa e estudos da educa??o ? vasto e rico, principalmente quando adentra-se no campo emp?rico da realidade social. Nessa investiga??o o corpus de aten??o s?o os sujeitos jovens e adultos que n?o dominam a leitura e a escrita, embora tenham tido acesso e freq?entado o espa?o escolar no munic?pio de Natal/RN. O l?cus da pesquisa s?o as Escolas da Rede Municipal de Ensino que desenvolvem a Educa??o de Jovens e Adultos EJA, representantes das zonas Norte, Sul, Leste e Oeste da cidade, perfazendo um total de seis escolas da Rede Municipal de ensino, pertencentes a diferentes regi?es da capital potiguar. Analisam-se as vozes dos sujeitos ao responderem as quest?es Por que existem jovens e adultos escolarizados sem o dom?nio da leitura e da escrita ? Quais as situa??es de exclus?o enfrentadas pelo n?o dom?nio da leitura e da escrita entre os jovens e adultos pesquisados ? A partir de uma vis?o dial?tica do assunto, a estrat?gia de pesquisa para a coleta de dados ? a entrevista semi-estruturada para apreender a voz dos sujeitos da pesquisa, as quais s?o divididas em categorias de an?lise apresentadas em um mapa das id?ias. Analisam-se os resultados da investiga??o, concluindo-se que fatores afetivos, org?nicos, cognitivos, sociais, pol?ticos e pedag?gicos s?o citados pelos sujeitos como motivos para o n?o dom?nio da leitura e da escrita. Os jovens e adultos entrevistados n?o se sentem satisfeitos com o fracasso escolar; a aprendizagem da leitura e da escrita ? um dom?nio que facilita a inclus?o social em uma sociedade que privilegia tais habilidades, podendo minimizar as situa??es de exclus?o social que os mesmos enfrentaram no espa?o escolar, no ambiente de trabalho e de emprego, em casa, na igreja, nos postos de atendimento ? sa?de, na rua, na escola dos filhos e em institui??o de atendimento p?blico, por causa da n?o aprendizagem

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:19:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlexandreHS.pdf: 499108 bytes, checksum: 136cf3be3a5da435135df46f81187d7f (MD5) Previous issue date: 2009-08-06 / This study aims to examine the contemporary viewer and also propose a review of the literature surrounding the spanish researcher J?sus Mart?n-Barbero. The proposed review, based on Mart?n-Barbero observations and the Latin American Cultural Studies analysis, observes the individual as part of the processes of communication and research on the concept of cultural mediation, the viewer as component/agent/object of the production of meaning. The study will perceive it as an element of inaccuracy/inadequacy and understand it as a subject of these reactive processes that contain complex and involve communication and culture, in contrast the impressions that resulted from a discussion between a television professional and a communication researcher and of these findings on the same viewer. The work also aims to point the viewer as a component of the possible mapping desired by Mart?n-Barbero to massive contemporary interpretation of the processes and its concept of night map / O presente estudo pretende analisar o espectador contempor?neo propondo para tanto uma revis?o bibliogr?fica em torno da literatura do pesquisador espanhol J?sus Mart?n- Barbero. A revis?o proposta, calcada nas reflex?es de Mart?n-Barbero e dos Estudos Culturais Latino-Americanos, sobre o sujeito diante dos processos de comunica??o e no conceito do pesquisador sobre media??o cultural, entende o espectador como componente/agente/objeto dos processos de produ??o de sentido. O estudo procurar? perceb?-lo como elemento de imprecis?o/imperfei??o e compreend?-lo como sujeito reativo destes mesmos processos complexos que o encerram e envolvem comunica??o e cultura, em contraponto as impress?es que resultaram de uma discuss?o entre um profissional de TV e um pesquisador e das conclus?es destes sobre este mesmo espectador. O trabalho pretende ainda apontar o espectador enquanto componente poss?vel da cartografia pretendida por Mart?n-Barbero ? interpreta??o dos processos massivos contempor?neos e do seu conceito de Mapa Noturno

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:20:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DalmoOE.pdf: 1546619 bytes, checksum: 9356c7f9aa0937d80a9d2bb4a27c0b5f (MD5) Previous issue date: 2008-12-08 / This study critically examines the effects of public policies, implemented by Funda??o Estadual da Crian?a e do Adolescente (FUNDAC/RN), along with adolescents of both sexes, perpetrators of illegal acts in compliance by court order, by socio-educative measures , identifying the contradictions that permeate the understanding and treatment of issue. The aim is to investigate the chances that youths have by living in Centro Educacional Pitimbu and Centro Educacional Padre. Jo?o Maria (CEDUC), to become subjects in the exercise of their citizenship. The methodology adopted is the verbal history of life (MEIHY, 2005) of youths that had life experiences in these institutions from 2002 to 2005, allowing researchers to access directly to investigated individuals, through the place where they currently reside, and enabling the reconstitution of their life story, from semi-structured interviews. The young people s statements interviewed were grouped and analyzed from the following categories of analysis: the egress and family, the school and egress, the community and egress, the egress and work, the egress and CEDUC, the egress and experience infringement. The results indicate that, despite the advances in Brazilian legislation for the sector, the actions promoted by these institutions generally would have produced innocuous and stigmatized consequences. Moreover, they show in essence that they carry on their inner contradictions which fundamentally correspond to the interests of the dominant system and a society which uses mechanisms of social policy, in addition to favoring the control and repression. And thus, while such actions remain unable to produce important changes in the conditions of existence of young people who meet by social deprivation of liberty, it is possible to say that the chances are minimal so that they become autonomous subjects in a society that, preferring their punishment, denies them, stubbornly, access to their basic rights. In theory, the researcher dialogues with authors as Foucault, Goffman, Bourdieu, Offe, Bauman, Boaventura Santos, Takeuti, Germano, Ari?s, Wacquant, among others / O estudo analisa, criticamente, os efeitos das pol?ticas p?blicas, executadas pela Funda??o Estadual da Crian?a e do Adolescente (FUNDAC/RN), junto aos adolescentes, de ambos os sexos, autores de atos infracionais, em cumprimento, por determina??o judicial, da medida socioeducativa de interna??o , identificando as contradi??es que perpassam a compreens?o e tratamento da quest?o. Objetiva investigar quais as chances que t?m os jovens egressos, com passagem pelo Centro Educacional Pitimbu (CEDUC Pitimbu) e pelo Centro Educacional Pe. Jo?o Maria (CEDUC Pe. Jo?o Maria), de se tornarem sujeitos no exerc?cio de sua cidadania. A metodologia adotada ? a hist?ria oral de vida (MEIHY, 2005) dos jovens egressos das institui??es referidas, no per?odo 2002/2005, permitindo ao pesquisador o acesso aos sujeitos investigados, diretamente nos locais onde residem, na atualidade, e possibilitando a reconstitui??o de sua hist?ria de vida, a partir de entrevistas semi-estruturadas. Os depoimentos dos jovens entrevistados foram agrupados e analisados a partir das seguintes categorias de an?lise: o egresso e a fam?lia, o egresso e a escola, o egresso e a comunidade, o egresso e o trabalho, o egresso e o CEDUC, o egresso e a viv?ncia infracional. Os resultados sinalizam que, a despeito dos avan?os na legisla??o brasileira para o setor, as a??es promovidas por essas institui??es, em geral, s? t?m produzido conseq??ncias in?cuas e estigmatizadoras, evidenciando que, em ess?ncia, elas carregam no seu interior contradi??es que, no fundo, correspondem aos interesses do sistema dominante e de uma sociedade que, utilizando mecanismos de pol?tica social, ainda privilegia o controle e a repress?o. E, assim, enquanto essas a??es permanecerem incapazes de produzir altera??es significativas nas condi??es de exist?ncia dos jovens que cumprirem medida socioeducativa privativa de liberdade, ? poss?vel afirmar que s?o m?nimas as chances de eles se tornarem sujeitos aut?nomos, numa sociedade que, preferindo a sua puni??o, lhes nega, obstinadamente, acesso aos seus direitos b?sicos. Na abordagem te?rica, o pesquisador dialoga com autores como Foucault, Goffman, Bourdieu, Offe, Bauman, Boaventura Santos, Takeuti, Germano, Ari?s, Wacquant, entre outros. Palavras-chave: Adolescentes infratores. Medidas socioeducativas

CAPES / O ano de 2013 é marcado pelo ascenso de manifestações de rua massivas no Brasil, bem como do reaparecimento da ideologia anarquista em meio aos movimentos sociais, junto da ação direta. Diferentes modalidades de ação direta foram vistas nas ruas. Este trabalho tem por finalidade a compreensão das relações existentes entre as representações de mundo dos anarquistas e seu modelo de prática política: a ação direta. Partimos da hipótese de que as diferentes formas de ação direta, que se encontram dispostas nas distintas correntes do anarquismo, refletem diferentes representações de ciência e tecnologia presentes nesse movimento político, variando de noções deterministas a noções sociotécnicas. Para verificação de tais elementos, realizaram-se pesquisas de campo e entrevistas durante o ano de 2016, na cidade de São Paulo, visando contemplar as distintas correntes do anarquismo. Como resultado deste esforço de pesquisa, defrontamo-nos com um anarquismo que possui dissensos internos, porém, estes são menores que sua confluência, visto que há um padrão de representação de ciência e tecnologia anarquista. Nesse sentido, tal pesquisa reforça o anarquismo como uma corrente que possui noções e perspectivas claras, alinhavadas com seus princípios, teoria e práticas. / The year of 2013 is marked by the rise of massive street demonstrations in Brazil, as well as the reappearance of anarchist ideology within the social movements, along with direct action. Different modalities of direct action were seen in the streets. This work aims to understand the relationships between the anarchist world representations and their mode of political practice and direct action. Our hypothesis is that the different forms of direct action, that are arranged in the different currents of the anarchism, reflect different representations of science and technology, present in this political movement, that range from deterministic to sociotechnical notions. To verify these elements, field surveys and interviews were conducted during the year of 2016 in the city of São Paulo, aiming to contemplate the different currents of anarchism. As a result of this research effort, we face an anarchism that has internal dissensions, but these are less important than its confluence points, thus, a standard of anarchist science and technology representation underlies the movement. In this sense, therefore, such research reinforces anarchism as a current that its own notions and perspectives, which are aligned with its principles, theory and practices.