This study looks into how representatives and staff seconded by Swedish public organizations to multilateral organizations like the United Nations, share knowledge and experience gained through these temporary assignments, and how this is capitalized on by their home organizations. The qualitative study is based on 11 interviews, in which the respondents provided their views on how knowledge was shared before, during and after their assignments. The results show that all respondents are motivated to share specific technical expertise as well as insights on the working processes within the host organization, through both formal and informal means. All respondents also describe their experience as contributing to both their personal and professional development. However, the majority of respondents do not feel that their home organizations take advantage of the knowledge gained, and remain unaffected and unchanged in their way of working and through their organizational outputs.

No description available.

Syftet med denna studie är att få mer kunskap om hur lärare i F-3 kan arbeta systematiskt i ämnet samhällskunskap för att implementera och förankra Barnets rättigheter hos eleverna. Ansatsen är kvalitativ och våra teoretiska perspektiv är pragmatismen och sociokulturella med utgångspunkt John Dewey och Lev Vygotskij. Resultaten visar att det finns en stark vilja bland lärare att förmedla färdigheter till sina elever som rättighetsbärare. Slutsatsen är att det verkar finnas brist på stöd av material för att implementera och förankra Barnets rättigheter hos eleverna. Lärare verkar av den anledning undervisa utifrån erfarenhet och externa material och arbetar enbart med barnkonventionens artiklar vid tillfällen som FN-dagen och internationella barndagen. / The purpose of this study is to gain more knowledge about how primary school teachers can work systematically with children's rights in the subject social studies to implement and anchor the Child’s rights in pupils. The approach is qualitative, and our theoretical perspectives are pragmatism and sociocultural based on John Dewey and Lev Vygotsky. The results show that there is a strong will among teachers to impart skills to their pupils as rights holders. The conclusion is that there seems to be a lack of support for materials to implement and anchor the Child’s rights in pupils. For this reason, teachers seem to teach based on their experience and external materials and only work with the articles of the convention on occasions such as UN-Day and International Children's Day.

Syftet med detta examensarbete är att undersöka elevernas kunskapsnivå i årskurs 3 inom livsmedelshygien samt att få en uppfattning om elevernas kunskaper lever upp till de utsatta kursmålen. Ytterligare ett syfte är att ta reda på när eleverna anser att de lär sig bäst.Vi har valt att göra en kvalitativ studie. Till vår hjälp har vi använt oss av en enkät där vi får reda på elevernas inställning och kunskap om hygien. Av de elever som hjälpt oss med enkäten, ställde några även upp på en intervju .Vi menar att eleverna inte har de kunskaper inom hygien som krävs för att arbeta som självständiga yrkesmän/kvinnor. Hygienen är inte tillräckligt god ute på restauranger och bagerier och vi anser efter denna studie att det bland annat är i elevernas yrkesutbildning det brister. Vi kommer att undervisa i kursen hygien. Studien vi har gjort kommer att underlätta planeringen och uppbyggnaden av kursen och kurs-materialet för oss i framtiden.

Syftet med detta examensarbete är att undersöka elevernas kunskapsnivå i årskurs 3 inom livsmedelshygien samt att få en uppfattning om elevernas kunskaper lever upp till de utsatta kursmålen. Ytterligare ett syfte är att ta reda på när eleverna anser att de lär sig bäst.Vi har valt att göra en kvalitativ studie. Till vår hjälp har vi använt oss av en enkät där vi får reda på elevernas inställning och kunskap om hygien. Av de elever som hjälpt oss med enkäten, ställde några även upp på en intervju .Vi menar att eleverna inte har de kunskaper inom hygien som krävs för att arbeta som självständiga yrkesmän/kvinnor. Hygienen är inte tillräckligt god ute på restauranger och bagerier och vi anser efter denna studie att det bland annat är i elevernas yrkesutbildning det brister. Vi kommer att undervisa i kursen hygien. Studien vi har gjort kommer att underlätta planeringen och uppbyggnaden av kursen och kurs-materialet för oss i framtiden.

Detta arbete handlar om barnrättigheter och främst om den rättighet som barn har att få sina röster och åsikter hörda.

UNPROFOR, den FN-ledda fredsbevarande insatsen i forna Jugoslavien, kan i dag sessom ineffektiv och oändamålsenligt utformad, eller till och med misslyckad, på grundav byråkratiska problem och en ovilja att frångå klassiskt fredsbevarande, vilketförutsätter existerande fred att bevara. Den nordiska insatsstyrkan Nordbat 2, beståendefrämst av svenska förband, och framför allt dess första rotation BA 01, kan i dettasammanhang ses som en anomali. Dess förste chef, Ulf Henricsson, klargjorde genomdoktrinär tillämpning av uppdragsstyrning och kontroversiella tolkningar avinsatsreglerna för konfliktens parter, att Nordbat 2 inte skulle kunna dikteras regler påsamma vis som många andra delar av UNPROFOR. Genom en tolkning av Bourdieusfältteori gjord av Håkan Gunneriusson, ämnad för militära operationer, kartläggs idenna studie Nordbat 2:s ansvarsområde, Tuzlaområdet, under bataljonens förstarotations tid i Bosnien, för att kunna analysera den påverkan Henricsson och BA 01hade på fältet och dess regler. Genom kvalitativ analys av Henricssons memoar samtsärskilda bataljonsdokument och ICTY-protokoll finner denna studie att Henricsson, itillfredsställande enlighet med Gunneriussons checklista, lyckades identifiera fältetsregler, illusio, och i vissa fall lyckades få parterna att överge våldsamma medel medhjälp av morot och piska. När detta av olika skäl var en omöjlighet klargjordeHenricssons personliga inbladning och bataljonens subkultur, att Nordbat 2 måste taspå allvar, och bataljonen lyckades genom okonventionella och aggressiva metoderupptäcka massakern i Stupni Do. / The UNPROFOR mission in Bosnia is often seen as problem ridden, if not ill-fated,and the limited success the international mission did see, came mostly after thehandover to IFOR and NATO in 1995. The Nordic battalion Nordbat 2, primarilyconsisting of Swedish units, and particularly its first rotation BA 01, can be seen as ananomaly; this battalion was characterised by its application of mission command. It canreasonably be stated that its first commanding officer, Ulf Henricsson, madecontroversial interpretations of the Rules of Engagement, and frequently emphasised tothe parties to the conflict that Nordbat 2 would not be bureaucratically bullied like manyother UN-units. This study maps out the Area of Responsibility of Nordbat 2, Tuzla,through Bordieuan field theory, and uses an iteration of the same theory developed byHåkan Gunneriusson for use in international military missions to analyse the effects ofHenricsson’s actions, and those of BA 01 as a whole, in respect to the field and its rules.Through qualitative analysis of Henricssons memoir, certain battalion documents andICTY protocols, the study finds that Henricsson, in satisfactory accordance with thechecklist put forward by Gunneriusson, identified the rules, illusio, of the field andincentivised the parties to the conflict to, in certain cases, abandon violent methods formore benign ones through a carrot and stick approach. When this, for different reasons,was impossible, Henricsson’s direct involvement and the subculture of the battalionmade clear that Nordbat 2 was not to be taken lightly and managed to uncover themassacre in Stupni Do through aggressive and unconventional means.

Den internationella brottmålsdomstolen (ICC) etablerades via Romstadgan för Internationella brottmålsdomstolen 2002. Domstolens uppgift är att döma individer som brutit mot de brott som finns i Romstadgan. Efter attackerna i USA 2001 förändrades synen på den transnationella terrorismen markant. Allt sedan dess har samarbetet ökat mellan staterna för att förebygga, förhindra och bekämpa terrorism, men trots det saknas en internationell domstol som har rätt att döma terroristbrott. Syftet med uppsatsen har varit att uppmärksamma problemen att definiera begreppet terrorism samt att utreda möjligheten för ICC att få jurisdiktion vid terroristbrott. Genom den rättsdogmatiska metoden har material studerats av internationell och nationell karaktär. Uppsatsen har visat att det finns två möjligheter för ICC att få jurisdiktion. Det ena är genom ett artikeltillägg i Romstadgan och det andra är att utvidga domstolens tolkning av vissa befintliga artiklar. Det finns problem med båda tillvägagångssätten, inte bara juridiska utan även politiska.

De humanitära interventionerna (HI) som genomfördes i slutet på 1990-talet gav upphov till en mängd diskussioner såväl som skapande skiljaktigheter mellan världens nationer. Detta hade sin grund i de bakslag som de genomdrivande insatserna resulterade i. Med hänsyn till detta ämnar denna studie till att ta reda på utfallen av de humanitära interventionerna i fallen Rwanda samt Kosovo.  Utöver detta är syftet att se över FN:s lärdomar av dessa unika fall och utöka förståelse. Med anledning av detta används en jämförande fallstudie med innehållsanalystik insats såväl som FN:s principer om förpliktelser, efterlevnad samt genomdrivandet som grund för det teoretiska ramverket. Först undersöks utvecklingen av både fallen fram till den tidpunkten för argumentationer av hur genomdrivandet skulle framföras. Vilket slutligen leder till de utfallen samt lärdomar som medfördes i takt med händelseförloppen av både fallen. Resultaten från denna analys kommer därför att ge en bredare översyn av humanitära interventioner såväl som hur väl FN följer sina principer i praktiken. Materialet som används i denna studie är publicerade FN resolutioner från säkerhetsrådet såväl som forskningsstudier gjorda av personer med expertis i detta område. Denna studie fann att utfallen av både Rwanda samt Kosovo ledde till bakslag såväl som konsekventa efterföljder. Där operationerna som genomdrevs hade felbedömt sammanhanget på hur allvarlig situationerna var i både fallen. Med åtanke på detta kan lärdomar från dessa operationer bli användbara i framtida interventioner.

When an item is submitted to a crime laboratory, the first step in analysis is to examine the item under white light. The next step in examination often involves the use of alternate light sources (ALS) to search for potential biological evidence. Dark adaptation has been suggested as a method to maximize benefits from fluorescent evidence examinations. Dark adaptation refers to the ways the human eye adapts to low light conditions through pupil dilation and rod cell activation. This study evaluates the Crime-lite Eye®, a device designed to help forensic scientists determine their level of dark adaptation before commencing an ALS examination. When tested, the use of the Crime-lite Eye® device resulted in 14% more visualization of fluorescence and 11% more accuracy in pattern recognition, though results were not statistically significant. Since results were more accurate overall, however, and because allowing for a period of dark adaptation would not significantly delay investigation efforts, laboratories should consider implementing a dark adaptation period into their workflow during fluorescent examinations. Additionally, some ALS manufacturers have begun to include a strobing feature in their devices, such as the GlowTorch FN Forensic Light™. It is known from studies on human attention that flickering stimuli are very effective at capturing attention. Any material fluorescing in response to a strobing ALS would look to the examiner to be suddenly appearing and disappearing as a series of sudden onset stimuli, potentially making weak fluorescence easier to see. Participants in this study were asked to examine four plaid shirts in ambient light conditions and dark conditions, while using either a solid ALS or a strobing ALS. Participants were slightly more accurate while using the strobing ALS device (90% vs 82% in ambient light conditions and 93% vs 92% in dark lighting conditions). However, many of them reported feeling eye strain and annoyance while using the strobing feature. As the change in accuracy was not statistically significant, there is no evidence at present that suggests forensic laboratories need to implement a strobing ALS device into their protocols.