<p>Sammanfattning</p><p>Syftet med detta arbete är att lyfta fram eventuella problem som finns med att kunskaps-bedöma yrkeselever som gör sina praktiska moment på företag. Historiskt sett har gymnasie- lärlingsutbildning varit svag i Sverige. Det har startats ett antal utbildningar men ingen har blivit bestående. Inför nu nedlagda GY-07 diskuterades lärlingsutbildningen flitigt men också inför kommande GY-09. Regering, skola och företag är intresserade av att starta lärlings- utbildningar, men är skolan och lärare förberedda på detta?</p><p>Jag har i mitt arbete intervjuat lärare och handledare som bedriver företagsförlagdutbildning och observerat hur de arbetar tillsammans med att betygsbedöma transportelever. Läraren skall i samråd med handledaren sätta elevens betyg. Undersökning visar att kommunikation mellan lärare och handledare är en viktig faktor för ett fungerande samarbete, men dokumentation, utbildning och tid måste också anses vara viktiga faktorer vid bedömning av elever som går lärlingsutbildning. Genom kommunikation kan läraren inte bara få kännedom om elevens kunskap utan också om handledarens behov av utbildning i skolans styrdokument.</p><p>Under mina litteraturstudier framkom att lärlingsutbildning formellt sätt bara finns på individuella programmet på gymnasieskolan. De utbildningar som utförs på företag får inte kallas för lärlingsutbildning. Kallar man det för företagsförlagdutbildning finns det inga hinder. I gymnasieförordningen finns inga klara regler över hur själva bedömningen skall tillgå utan detta ansvar ligger på kommun och skola.</p><p>Nyckelord: Bedömning, handledare, kvalitet, lärling</p>

<p>Förändringar i arbetslivet, som påverkar individers drivkrafter kring arbetsmotivation, gör det relevant att undersöka hur mätvariabler kan anpassas till ett modernt arbetsliv. Med utgångspunkt i Herzbergs tvåfaktorteori, var syftet att kvantitativt pröva variablerna karriärsutveckling och kvalitet i produkt eller service, kopplat till arbetsmotivation. Studiens enkät reducerades till 10 items efter utförd faktoranalys, och ytterligare analyser fokuserade på de högsta laddningarna. För karriärsdimensionen (alpha 0,90) var det karriär som viktig del i yrkesval, möjligheter till karriärsutveckling och viljan att stanna i organisationer med möjlighet till avancemang, vilket antyder att den moderne arbetstagaren väljer yrke eller arbetsplats efter karriärsförutsättningar. Kvalitet i prestationer som bidrag till kvalitet i organisationens resultat och strävan efter kvalitetsförbättring av organisationens produkt eller service var mest framträdande i kvalitetsdimensionen (alpha 0,55). Studien fann inga skillnader mellan karriärs- eller kvalitetsdimensionerna i kommersiella och icke-kommersiella organisationer, vilket kan bero på att kvalitetsdimensionen inte var tillräckligt stabil och det finns anledning att arbeta vidare med instrumentets kvalitetsvariabel.</p>

Detta examensarbete handlar om införande av Lean Administration i administrativa stödprocesser. Examensarbetet undersöker hur Leanverktyg kan bidra till att standardisera dokument och dokumenthanteringen och därigenom eliminera slöserier. Parallellt erhålls kvalitetssäkring och effektivisering, samt att kapacitet frigörs till värdehöjande aktiviteter. Studiens fokus och tyngdpunkt beträffande empirin bygger på aktionsforskning bedriven hos ett tradingföretag där den stödjande dokumenthanteringen till arbetet med utfallsprover studerats närmare. Bakgrunden till studien kan härledas till den globala konkurrensen som medfört att fler företag i större omfattning arbetat med att förbättra och effektivisera sin verksamhet. Fler företag har även valt att fokusera på sin kärnkompetens och har därför outsourcat delar av sin verksamhet. I linje med denna utveckling har nya aktörer uppkommit som specialiserat sig på andra områden än produktion. För dessa företag som inte har någon produktion att effektivisera blir fokus istället riktat mot att förbättra andra områden, så som administrationen. Syftet med examensarbetet är att, baserat på Lean Administration, ge förslag på ny dokumenthantering för de administrativa stödprocesserna tillhörande utfallsprover. Resultatet av arbetet mynnar ut i ett förslag som presenteras i form av en mall skapad i Excel. Excelmallen har upprättats under examensarbetes gång och är byggd med stöd av principer och verktyg från Lean Administration. Mallen är tänkt att ersätta befintliga dokument i den administrativa stödprocessen och bidrar därmed till att standardisera och effektivisera arbetet med utfallsprover. Mallen bidrar även till valmöjligheter att bemöta kundernas olika krav samt höjer kvalitén genom inbyggd felsäkring. Mallen kan anses generell och möjlig att implementera på olika företag som arbetar med utfallsprover. Den grafiska layouten kan dock behöva förändras för att anpassa dokumenten till företagsspecifika behov. Under arbetets senare fas uppkom tankar om att vidareutveckla Excelmallen till ett totalkvalitetsdokument, vilket då skulle innehålla all information om en specifik artikel som härrör kvalité. Denna tankegång ger uppslag till vidare utvecklings och förbättringsarbete. Förslag ges till vidare forskning inom området Lean Administration då ämnet har mycket kvar att utforska. Arbetssättet som använts i detta examensarbete, att granska arbetsmomenten med Leanglasögon, kan generaliseras och tillämpas även inom andra områden än processen med utfallsprover. / This thesis concerns implementation of Lean Administration within administrative support-processes. The thesis examines how tools of Lean can contribute to the standardizing of documents and the handling of documents in order to eliminate waste. In addition, quality assurance and higher efficiency are obtained while it is possible to reach a higher capacity for value-adding activities. The empirical findings are based on action research conducted at a trading company where the supporting handling of documents concerning initial samples was studied closely. The background to this study can be traced to the increased global competition which has brought more companies to work with improvements to a larger extent. More companies have also decided to outsource parts of their operations to be able to focus on their core competencies. As an effect of this trend, different new actors have specialized in other areas than production. When there is no production to make more efficient, these companies have directed their work with improvements to other areas, such as the administration. The purpose with this thesis is to; based on Lean Administration, give suggestions for a new handling system of documents concerning the support processes for initial samples. The result of this work culminates into a proposal which is presented as a template created in Excel. The template has been created during the work with the thesis and it is built with support from principles and tools from Lean Administration. The Excel template is made to replace current documents in the specific administrative process and by doing that, contribute to standardization and increased efficiency to the work with initial samples. The template also creates options to treat customers’ different needs and it also increases quality through a built-in fail proofing feature. The template can be considered to be generalized and possible to implement at different companies working with initial samples. However, it may be required to change the graphical layout to company-specific needs. Towards the end of the writing process thoughts about developing the Excel template to a total quality document was raised. This document could contain all information concerning quality for a specific article. This idea gives opportunity for further work. Suggestions for further research within Lean Administration are given since there is still a lot to investigate within the field. The way the research was conducted, by viewing the work processes with Lean-glasses, can be generalized and applied to other areas than the processes concerning initial samples.

Sedan riksdagen beslut om Lag om valfrihetssystem även kallat LOV har hemtjänsten varit ett omstritt ämne i samhällsdebatten. Lagen om valfrihetssystem togs i bruk första januari 2009 med syftet att genom en fungerande konkurrenssituation så kan kvalitet och effektivitet öka samt möjliggöra nytänkande och mångfald. Enligt en rikstäckande undersökning av äldres uppfattning om kvalitén i hemtjänsten genomförd av Socialstyrelsen 2015 är bilden av äldreomsorgen generellt positiv i Sverige. Resultaten varier dock mellan olika kommuner och verksamheter. I en del kommuner och verksamheter är fler än tio procent ganska eller mycket missnöjda. Syftet med den här studien var att svara på frågan: Ger ett högre konkurrenstryck en bättre upplevd kvalitet för brukare av hemtjänst i Sveriges kommuner?  Data och variabler som använts är ett kvalitetsmått som beroende variabel i form av upplevd kvalitet som är framtaget baserat på brukarundersökning inom hemtjänsten. Oberoende variabeln är konkurrenstrycket i varje kommun. Undersökningen genomfördes i två olika multipla regressionsmodeller. Först en modell för att undersöka skillnaden i effekten av egenskaperna lågt och högt konkurrenstryck mot referensgruppen inget konkurrenstryck. Det vill säga om den upplevda kvaliteten är högre i de kommuner som infört LOV och konkurrensutsatt sin hemtjänst än de som inte. Inget statistiskt signifikant resultat påvisades i regressionen. För att undersöka effekterna av konkurrenstryck, skillnaden mellan lågt och högt konkurrenstryck och vilka andra faktorer som påverkar den upplevda kvaliteten användes även en andra regressionsmodell för analys endast av de kommuner som infört LOV. Även i den analysen kunde inget statistiskt signifikant resultat påvisas att konkurrenstryck har någon signifikant effekt på den upplevda kvaliteten. Istället är det andra faktorer enligt den här studien som påverkar den upplevda kvaliteten. Av de övriga variablerna Personalomsättning, Genomförandeplan, Tätortsgrad, Medianinkomst hos 65+ befolkningen och ersättningsnivåerna för service, omvårdnad och landsbygdsersättning visar resultatet på att en högre andel genomförandeplaner, tätortsgrad och medianinkomst i kommunerna påverkar den upplevda kvaliteten negativt. Ersättningsnivån för omvårdnad har däremot en positiv effekt på den upplevda kvaliteten. För övriga variabler påvisade regressionen ingen signifikant effekt på den upplevda kvaliteten. Avslutningsvis kan inte resultaten i den här studien påvisa att ett högre konkurrenstryck leder till en högre upplevd kvalitet som ett av syftena med Lagen om valfrihet är.

Syftet med denna studie har varit att lyfta fram hur pedagoger i förskolan förhåller sig till en verksamhet med vad de anser vara en stor barngrupp. Vi har genomfört en kvantitativ studie med hjälp av en enkät. Enkäten var riktad till verksamma pedagoger i förskolan. En del av studien, byggd på 50 enkäter, visade på att de flesta pedagogerna hade starka känslor kring barngruppsstorleken och hur den påverkade dem själva och förskolans verksamhet. Studien gav oss en tydlig bild av att pedagogernas upplevelse av bristande måluppfyllelse krockar med barnens rättigheter i förskolan. En del av våra slutsatser är att politiker, pedagoger och föräldrar tillsammans måste kräva att barnen ska få den trygga miljö de har rätt till i förskolan och att förskolepersonalen ska få de förutsättningar som behövs för att kunna genomföra sitt uppdrag.

<p>U radu je razmatran obrazovni i sociopolitički kontekst reforme visokog obrazovanja, kao i njeni efekti na unapređenje i osiguranje njegovog kvaliteta. Ukazano je na različite aspekte reforme predviđene Bolonjskom deklaracijom, procese usagla&scaron;avanja različitih sistema i kreiranje Evropskog prostora visokog obrazovanja. Poseban osvrt dat je na aktuelnu problematiku upotrebe ishoda učenja i razvoja potrebnih kompetencija studenata za život i rad u 21. veku u kontekstu kvaliteta nastavnog procesa.<br />Osnovni cilj istraživanja odnosio se na analizu efekata reforme visokog obrazovanja sa posebnim akcentom na upotrebu i razumevanje koncepta ishoda učenja, kao i mogućeg uticaja visokog obrazovanja i kvaliteta nastave na razvoj ključnih kompetencija studenata. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 852 ispitanika koji su činile tri različite grupe i to: sada&scaron;nji studenti, diplomirani studenti i nastavno osoblje Univerziteta u Novom Sadu. Ispitanici su popunjavali upitnik kreiran za potrebe ovog istraživanja koji se odnosio na ispitivanje njihove percepcije o efektima reforme, upotrebe ishoda učenja, razvoja ključnih kompetencija i procenu kvaliteta nastavnog procesa. Obradom i analizom dobijenih podataka, pored utvrđivanja mi&scaron;ljenja zasebnih grupa ispitanika vr&scaron;eno je i poređenje među grupama kako bi se ispitali navedeni fenomeni iz pozicije različitih zainteresovanih strana u visokom obrazovanju. Podaci su obrađeni i analizirani integracijom kvantitativnih i kvalitativnih metoda u cilju ostvarenja komplementarnih ciljeva istraživanja, povećanja interpretabilnosti podataka i obuhvatnijeg razumevanja su&scaron;tine ispitivanog fenomena.<br />Rezultati istraživanja ukazuju na to da ispitanici imaju negativniji stav prema efektima reforme pri čemu se posebno izdvajaju nastavnici koji u najvećem procentu smatraju da se reformom nije unapredio kvalitet visokog obrazovanja. Studenti su generalno zadovoljni obrazovnom uslugom i iskustvom koje su stekli tokom studiranja i u tome nema značajnije razlike između sada&scaron;njih i diplomiranih. Kao najznačajniji ishodi učenja koje treba ostvarivati tokom visokog obrazovanja identifikovani su oni koji se mogu klasifikovati u grupe op&scaron;tih i područno specifičnih kompetencija. Rezultati ukazuju na to da nastavnici smatraju da je zavr&scaron;ni ispit adekvatan način procenjivanja ostvarenosti ishoda učenja dok studenti ističu značaj i mogućnosti praktičnih aktivnosti i re&scaron;avanja problemskih situacija.<br />Prilikom analize i selekcije ključnih kompetencija utvrđeno je da ispitanici navode kritičko mi&scaron;ljenje i sposobnost re&scaron;avanja problema kao najznačajnije. U skladu sa tim, zaključeno je da studenti pozitivnije ocenjuju razvoj op&scaron;tih sposobnosti tokom visokog obrazovanja u odnosu na druge dve grupe ispitanika. Po mi&scaron;ljenju sada&scaron;njih studenata, uticaj visokog obrazovanja najznačajnije je primećen u razvoju ličnih osobina kao &scaron;to su upornost i odgovornost, dok, nastavnici i diplomirani studenti smatraju da se visoko&scaron;kolskom nastavom najvi&scaron;e utiče na memorisanje i reprodukciju sadržaja. Kao faktore koji najvi&scaron;e utiču na razvoj op&scaron;tih sposobnosti obe grupe studenata izdvajaju sopstveno zalaganje i pristup učenju, dok visoko obrazovanje procenjuju kao značajno, ali ne presudno. Međutim, ispitanici smatraju da se tokom nastavnog procesa ne podstiče dovoljno kritičko mi&scaron;ljenje, ali i da nastavnici podstiču samostalnost studenata i postavljaju zadatke u kojima se traži logičko razmi&scaron;ljanje i povezivanje nastavnog sadržaja. U pogledu evaluacije kvaliteta nastavnog procesa, utvrđeno je da postoje&nbsp;značajne razlike između grupa ispitanika i da nastavnici pozitivnije ocenjuju kvalitet nastave, dok su sada&scaron;nji studenti prema tome ispoljili negativniji stav.<br />Dobijeni rezultati ukazali su na nedostatke i propuste u sprovođenju reforme visokog obrazovanja, ali i osvetlili aspekte koji su unapređeni procesom reorganizacije studija i unapređenja obrazovnog iskustva za relevantne zainteresovane strane. Treba ih shvatiti kao svojevrsni indikator kvaliteta visoko&scaron;kolskog obrazovanja i kreiranja obrazovne politike.</p>

<p>Istraživanje je obuhvatilo primenu generičkog upitnika (Kiddy-KINDL, Kid-KINDL, Kiddo-KINDL i verzije za roditelje Kiddy-KINDL i KINDL), bolest-specifičnog upitnika (CPQOL-Child i CPQOL-verzija za roditelje), kao i upitnika za procenu porodičnog kvaliteta života dece sa cerebralnom paralizom (Family quality of life survey. Main caregivers of people with intellectual or developmental disabilities). Analizom je obuhvaćeno 70. dece i omladine sa cerebralnom paralizom i njihovih roditelja. Kvalitet života dece sa CP uzrasta 4-17 godina, ispitan generičkim upitnikom ne pokazuje statistički značajne razlike u svim ispitivanim domenima bez obzira na nivo motoričkog onesposobljenja prema GMFCS. Kvalitet života sa aspekta roditelja ispitan generičkim upitnikom pokazuje da deca uzrasta 3-6 godina sa CP nivoa I-II prema GMFCS, imaju statistički značajno bolji kvalitet života u domenu zdravstvenog i emocionalnog stanja, samopo&scaron;tovanja i socijalnog života, dok deca uzrasta 7-17 godina imaju statistički značajno bolji kvalitet života samo u domenu emocionalnog stanja. Ova razlika se može objasniti činjenicom da su roditelji starije dece sa CP pro&scaron;li kroz proces prihvatanja bolesti tokom vremena. Kvalitet života dece sa CP uzrasta 8-12 godina, ispitan bolest-specifičnim upitnikom ne pokazuje statistički značajne razlike u svim ispitivanim domenima bez obzira na nivo motoričkog onesposobljenja prema GMFCS. Kvalitet života sa aspekta roditelja ispitan bolest-specifičnim upitnikom pokazuje da deca uzrasta 4-12 godina sa CP nivoa I-II prema GMFCS, imaju statistički značajno bolji kvalitet života u domenima: socijalno blagostanje i prihvatanje, osećanje o funkcionisanju, uče&scaron;će i fizičko zdravlje, kao i bol i uticaj invalidnosti. Nema razlike u stavu deteta i roditelja u domenima kvaliteta života mereno generičkim upitnikom. Međutim, upotrebom bolest-specifičnog upitnika dobija se podatak da roditelji ocenjuju kvalitet života deteta značajno lo&scaron;ije u domenima: osećaj o funkcionisanju, kao i uče&scaron;će i fizičko zdravlje. Roditelji dece sa CP nivoa I-II prema GMFCS navode bolji kvalitet porodičnog života u odnosu na roditelje dece nivoa III-V prema GMFCS, ali bez statističke značajnosti. Analizom ispitivanih dimenzija domena u sumarnoj skali utvrđeno je da je roditeljima najvažnija dimenizija značaj porodičnog kvaliteta života. Ostale ispitivane dimenzije domena (mogućnost, inicijativa, postignuće, stabilnost i zadovoljstvo) bile su niže ocenjene u odnosu na dimenziju značaj, a međusobno su bile ujednačene. Za procenu kvaliteta života kod dece sa CP ipak se preporučuje upotreba bolest-specifičnog upitnika u cilju detektovanja domena od interesa, kako bi se pravovremenom akcijom zdravstenih profesionalaca, podr&scaron;kom na nivou zajednice, kao i dru&scaron;tva u celini, uklonile pote&scaron;koće i omogućio kvalitetan život detetu sa cerebralnom paralizom i njegovoj porodici.</p> / <p>The study included the use of generic questionnaire (Kiddy-KINDL, Kid-KINDL, Kiddo-KINDL versions for parents Kiddy-KINDL and KINDL), a disease-specific questionnaire (CPQOL-Child and CPQOL-version for parents), as well as the questionnaire for evaluation of family quality of life of children with cerebral palsy (FQOL-DD). The analysis included 70 children and youth with cerebral palsy and their parents. The quality of life of children with CP aged 4-17 years, examined by a generic questionnaire, shows no statistically significant differences in any investigated domains regardless of the level of motor disability according to GMFCS. The quality of life from the parent aspect obtained by the generic questionnaire shows that children aged 3-6 years with CP levels I-II GMFCS, had a significantly better quality of life related to health and emotional status, self-esteem and social life, while children aged 7-17 years had a significantly better quality of life only in the domain of emotional state. This difference can be explained by the fact that parents of older children with CP had the time to pass through the process of accepting the disease. The quality of life of children with CP aged 8-12 years, examined by the disease-specific questionnaire, shows no statistically significant differences in any investigated domains regardless of the level of motor disability according to GMFCS. The quality of life from the parent aspect according to the disease-specific questionnaire shows that children aged 4 -12 years with CP levels I-II GMFCS had a significantly better quality of life in following domains: social well-being and acceptance, feeling of functioning, participation and physical health, as well as the pain impact and disability. There is no difference in the attitude of the child and parents in the domains of quality of life as measured by the generic questionnaire. However, by using disease-specific questionnaires it is clear that parents assess the quality of life of the child significantly worse in the following domains: a sense of functioning, of participation and physical health. Parents of children with CP levels I-II GMFCS report better quality of family life in comparison to the parents of children with level III-V GMFCS, but without statistical significance. By the analysis of the dimensions of domains tested in the aggregate scale it was found that for parents the most important dimension was the family quality of life. Other tested dimensions of domains (the ability, initiative, achievement, stability and satisfaction) were assessed lower in comparison to the dimension of the importance, and they were equable. For assessment of the quality of life in children with CP the use of disease-specific questionnaires is recommended in order to detect domains of interest, with the aim to introduce timely action of health professionals, support at the community level and in a society as a whole, as well as to remove difficulties and facilitate quality of life for the children with cerebral palsy and their families.</p>

Studiens övergripande syfte var att undersöka hur systematiskt kvalitetsarbete i förskolan genomförs och få en djupare förståelse för förskollärares upplevelser och erfarenhet av systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Fem förskollärare från fem olika förskolor deltog i studien. I studien har en kvalitativ metod använts där semistrukturerade intervjuer har genomförts. Det teoretiska perspektivet är baserat på socialkonstruktionism. Resultatet visar att enligt förskollärarnas uppfattning är idén och intentionen med systematiskt kvalitetsarbete god men de upplever det svårt att genomföra i praktiken. Svårigheterna beskrivs bestå i avsaknad av riktlinjer för systematiskt kvalitetsarbete samt brist på tid och kompetens. Studien visar även att förskollärarna använder olika arbetssätt och verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet. Utifrån förskollärarnas erfarenhet och upplevelse av hur systematiskt kvalitetsarbete bedrivs har de svårt att se hur detta arbete kan leda till verksamhetens utveckling.

Detta examensarbete inom bergmekanik har utförts på uppdrag av Boliden under perioden april-maj 2016 i Bolidens underjordsgruva i Garpenberg. Bultriggarna i Garpenberg är utrustade med ett nytt system för att hjälpa operatören att positionera bergbultar enligt planerade bultmönster. Detta innebär att det önskade bultavståndet läggs manuellt in i maskinens dator och genom att referera till två tidigare installerade bultar genereras en plan för nästa bultkrans. Syftet med examensarbetet var att utföra en kvalitetskontroll gällande bultriggens navigeringssystem genom referensbultning. Genom att jämföra bultriggarnas datalogg mot mätningarna av verkligt utfall undersöktes om bultarna följde den angivna förstärkningsplanen. Arbetet har utförts genom att mäta in 8 bultkransar (totalt 104 installerade bultar) med  totalstation. Datan har sedan jämförs med bultriggarnas datalogg som automatisk genereras i mjukvaran vid installationen av varje bult. Datan har sedan analyserats med hjälp av datorprogrammen AutoCAD och Microsoft Excel för att beräkna avvikelsen mellan bultriggarnas datalogg och mätningarna av verkligt utfall (medelvärden, standardavvikelse och normalfördelning). Resultatet av mätningarna visar att 30,4 % av samtliga avvikelser från bultriggens datalogg ligger i intervallet 0-3 centimeter. Analysen visar en total standardavvikelse på 0,103 meter. Då analysen av avvikelser från bultriggens datalogg förutsätter att bultriggarnas sensorer är korrekta i sin precision har en kontrollmätning genomförts. / This thesis in rock mechanics was carried out on behalf of Boliden during the period of April to May 2016 at Boliden underground mine in Garpenberg. The bolting rigs in Garpenberg are equipped with a new system to assist the operator to position the rock bolts according to the planned bolting pattern. This means that the planned bolt spacing is manually inserted in the bolt positioning software and by referring to two previously installed bolts the planned location of the next bolting fan is generated and shown in the software. The aim of the thesis was to perform a quality control regarding the bolting rigs navigation system by reference bolting. Through comparing the bolting rigs data log with the measurements of the actual outcome it was determined if the location of the bolts were positioned according to the specified rock support plan. The work was performed by measuring the location of eight bolting fans (a total of 104 installed bolts) with a total station. The data was then compared with a data log that is automatically generated in the software at the installation of each bolt. The data has mainly been analysed using computer software such as AutoCAD and Microsoft Excel in order to calculate deviation of the bolting rigs data log and the measurements of actual outcome (mean values, standard deviation and normal distribution). The result of the measurements shows that 30.4% of all rock bolts are in the range of 0-3 centimetres from their planned locations. The analysis shows a total standard deviation of 0.103 metres. The analysis of deviations requires that the sensors on the joints of the bolting rigs are calibrated for the bolt positioning software and therefore control measurements were carried out.

Sammanfattning Stora barngrupper är ett aktuellt och återkommande ämne i både forskning och praktiknivå. Den tidigare forskning vår studie tagit del av visar att många upplever att grupperna är för stora och att det är för lite personal. Vilket i sin tur påverkar både personal och barn på ett negativt sätt. Förskolan har även riktlinjer och styrdokument att ta hänsyn till i utformandet av den pedagogiska verksamheten. Studiens syfte Syftet med studien är att undersöka förskollärares åsikter kring gruppstorleken i relation till kvalitet i förskolan. Metod Den metoden vi har ansett som lämpligast för att undersöka studiens syfte är semistrukturerade intervjuer. Vi intervjuade sex kvinnliga förskollärare från två förskolor i södra Sverige. Resultat Studiens resultat pekar på att stora barngrupper påverkar kvaliteten i verksamheten. Förskollärare belyser vilka konsekvenser det blir av för stora barngrupper. Förskollärarna känner sig otillräckliga och oprofessionella för att de inte hinner med alla barn. Även barnen påverkas genom att de blir stressade, oroliga, okoncentrerade och får svårt att ta till sig de instruktioner som ges. För att få den pedagogiska verksamheten att gå runt har förskollärarna olika strategier för lösningar de använder sig av för att få en välfungerande verksamhet.