Made available in DSpace on 2016-03-22T17:27:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ivanov basso.pdf: 219104 bytes, checksum: 329a340e48f0adbaf58ccdc8e3d99bc6 (MD5) Previous issue date: 2004-03-17 / .

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-05-12T14:32:56Z No. of bitstreams: 1 HUMBERTO DOS SANTOS NETO.pdf: 1093947 bytes, checksum: 9ab7fc1e1d1c02f0d2b06682de899abb (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-12T14:32:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HUMBERTO DOS SANTOS NETO.pdf: 1093947 bytes, checksum: 9ab7fc1e1d1c02f0d2b06682de899abb (MD5) Previous issue date: 2017-02-13 / This work was carried out in order to understand the use of music and its therapeutic elements; Techniques and procedures used within the Neo-Pentecostal liturgical process. It was aimed at the verification of a religious process, which approximates in a similar way a therapeutic process, and which reinforces and demonstrates aspects already proposed by religion, which can make sense of life, nomia, resignification, salvation and healing in people who are They find themselves in a situation of vulnerability and emotional, spiritual and even physical fragility, thus covering the eschatological and anthropological dimensions. In another sphere, we observed and evidenced some techniques and methods of music therapy, used in the cults, that potentiate the dynamics that religion offers. In our methodology, in addition to the observations of various meetings and gatherings of Neo-Pentecostal communities, both in person and in social media, we also participate in specific events with an emphasis on healing and liberation, called 'Encounter with God' or 'Tremendous Encounter' . From an informal perspective, it was possible to hear testimonies from believers and religious leaders participating in these events in order to discuss the existence or not of music therapy resources in the liturgies of such meetings, but with the aim of collecting data to tabulate and analyze Comparatively the same. Considering that our object is the observation of music therapy resources and their use in the liturgy of these communities, a vast amount of material was also read on social media, blogs, TV and the internet. In addition, we use part of neopentecostal confessional literature and the science of religion, psychology, music therapy, music and anthropology. These contents were configured as sources for understanding how the technical elements of music and music therapy can enhance the dynamics already offered by religion. / Este trabalho foi realizado no intuito de compreender a utilização da música e seus elementos terapêuticos; as técnicas e os procedimentos musicoterapêuticos utilizados, dentro do processo litúrgico Neopentecostal. Visou-se à verificação de um processo religioso, que se aproxima de forma análoga de um processo terapêutico, e que reforça e evidencia aspectos já propostos pela religião, que podem possibilitar sentido de vida, nomia, ressignificação, salvação e cura em pessoas que se encontram em situação de vulnerabilidade e fragilidade emocional, espiritual e até física, abrangendo assim as dimensões escatológicas e antropológicas. Em outra esfera, observamos e evidenciamos algumas técnicas e métodos musicoterapêuticos, utilizados nos cultos, que potencializam as dinâmicas que a religião oferece. Em nossa metodologia, além das observações de diversas reuniões e ajuntamentos das comunidades neopentecostais, tanto de forma presencial, quanto pelas mídias sociais, também participamos de eventos específicos com ênfase na cura e libertação, chamados de ‘Encontro com Deus’ ou ‘Encontro Tremendo’. Em uma perspectiva informal, foi possível ouvir depoimentos de fiéis e dos líderes religiosos participantes desses eventos com o fim de que eles discorressem sobre a existência ou não de recursos musicoterapêuticos nas liturgias de tais encontros, porém com o objetivo de recolher dados para tabular e analisar comparativamente os mesmos. Tendo em vista que nosso objeto se constitui na observação dos recursos musicoterapêuticos e sua utilização dos mesmos na liturgia dessas comunidades, foi também realizada uma leitura de vasto material, divulgado em mídias sociais, blogs, TV e internet. Ademais, utilizamos parte da literatura confessional neopentecostal e da ciência da religião, psicologia, musicoterapia, música e antropologia. Esses conteúdos configuraram-se como fontes para compreensão de como os elementos técnicos da música e musicoterapia podem potencializar as dinâmicas, já oferecidas pela religião.

A música erudita selecionada a partir de um repertório pré-determinado foi investigada neste estudo como terapia complementar no cuidado de mulheres com fibromialgia. Quarenta mulheres foram submetidas a duas sessões musicais, observando-se o intervalo de uma semana entre elas. A dor, bem como os parâmetros fisiológicos indicativos de relaxamento: freqüência cardíaca, freqüência respiratória, eletromiografia dos músculos trapézio e frontal, pressão arterial sistólica e diastólica e temperatura cutânea; complementados pela percepção das pacientes sobre a experiência musical foram avaliados antes e após cada sessão musical para verificação das alterações produzidas em sua decorrência. As pesquisadas apresentaram uma preferência musical que tendeu às músicas orquestrais em relação às de câmara e solo. Dentre os sinais fisiológicos observados, a freqüência respiratória, a eletromiografia, a temperatura cutânea e a pressão arterial sistólica apresentaram alterações estatisticamente significantes nas duas sessões. A pressão arterial diastólica apresentou alterações significativas apenas na segunda sessão. A dor avaliada pela Escala Analógica Visual apresentou redução significativa pós-sessão musical para a maioria das pacientes, ratificada pelo Questionário McGill em todas as dimensões da dor que este instrumento se propõe a analisar (sensitiva-discriminativa, afetiva-motivacional, cognitiva-avaliativa). A percepção da experiência musical relatada pelas pesquisadas evidenciou o potencial desta intervenção de Enfermagem (95% referiram que gostaram muito desta proposta terapêutica), pois além do alívio da dor, diversos aspectos subjetivos emergiram, tais como alterações nos estados de ânimo, facilitação da introspecção, visualização de imagens e sensações estéticas, dentre outros, demonstrando que sua utilização e compreensão merecem ser ampliados. / The selected erudite music starting from a predetermined repertory was investigated in this study as alternative therapy in the women care with fibromyalgia. Forty women were submitted for two musical sessions, we observed the interval of one week between the sessions. The pain as well as the physiological parameteres indicative of slackness: heart rate, respiratory rate, trapezius and frontalis muscle, systolic and diastolic blood pressure and cutaneous temperature and all of this parameters were completed by patients perception about musical experience and were appraised before and after each musical session for verification of produce alterations in their results. The enquired women have presented a musical preference that reached to the orchestral songs with reference to the camara music and solo. Among observed physiological signs, the respiratory rate, the electromyographic, the cutaneous temperature and the sistolic blood pressure presented alterations statistically significative on two sessions. The diastolic blood pressure presented significative alterations in the second only. The pain valued by Visual Analogic Scale presented significative reduction after musical session for most of patients, ratified by McGill Pain Questionnaire in all pain extensions that the instrument proposes to analyse (sensitive, affective, and cognitive). The perception of musical experience related by investigated women have evidenced the powerful from this Nursing intevention (95% from those women refered that they have liked very much this therapeutic approach) besides pain relief, many subjective aspects have emerged such as alterations of mood state, facility of introspection, visualization of images and esthetics sensations, among others aspects have demonstrated that their utilization and comprehension to must be amplified.

Musicoterapia é a ciência que utiliza elementos sonoro-ritmico-musicais no tratamento, reeducação, reabilitação e recuperação de indivíduos com diversas patologias ou ainda na área preventiva. Muitas vezes, pacientes com deficiência física grave, necessitam de adaptações nos instrumentos musicais para realizar o fazer musical musicoterapêutico. Algumas adaptações são feitas sob encomenda pelo musicoterapeuta e, portanto, em pequenas quantidades para o setor. Algumas vezes, um recurso adaptador de prática instrumental atende apenas às necessidades de uma determinada incapacidade física, sendo que para outras, este mesmo recurso pode ser desconfortável. Para alguns pacientes pode ser interessante colocar em prática algumas orientações recebidas na sessão de Musicoterapia em ambiente domiciliar. Entretanto, a situação econômica de alguns pacientes associada ao elevado preço de alguns instrumentos musicais adaptados, dificulta ou inviabiliza a continuidade do tratamento em ambiente domiciliar. Neste trabalho, buscou-se investigar se seria possível conceber um sistema eletrônico interativo capaz de apoiar e ampliar as estratégias de intervenções musicoterapêuticas. A metodologia da pesquisa seguiu a estratégia exploratória, de natureza tecnológica aplicada, tendo como objetivo a geração de um produto com finalidades imediatas, com base em conhecimentos prévios, capaz de viabilizar testes e estudos em situações reais de uso. Colaboraram nesta pesquisa musicoterapeutas, terapeutas ocupacionais e pacientes em tratamento de reabilitação motora. A partir do levantamento e estudos sobre o estado da arte, bem como de observações de sessões de Musicoterapia, foi concebida uma proposta de sistema de Realidade Aumentada musical para reabilitação. A partir desta proposta, foram implementadas e avaliadas três versões do sistema. A primeira avaliação foi realizada com uma especialista em Musicoterapia a fim de verificar a aplicabilidade do sistema. A segunda avaliação foi realizada durante uma intervenção de Musicoterapia na Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD) e, em outro momento, durante uma intervenção de Terapia Ocupacional em domicílio. A terceira avaliação foi feita em intervenções de Musicoterapia na AACD e na Associação Brasileira de Distrofia Muscular (ABDIM). A análise dos dados coletados permitiu constatar que este sistema traz os seguintes benefícios para apoiar intervenções de reabilitação motora: aumento da motivação e satisfação dos pacientes e facilitação do fazer musical de pessoas com deficiência física que possuem dificuldades em manusear os instrumentos musicais convencionais. / Music therapy is the science of using sound-rhythmic-musical elements in treatment, reeducation, recovery and rehabilitation of individuals with various diseases or in preventive activities. Often, patients with severe physical disability need to adapt musical instruments to perform \"music making\" activities in music therapy. Some adaptations are made by music therapists and, therefore, in small quantities. Sometimes, a resource adapter for instrumental practice serves only the needs of a particular disability, and for others, the same feature can be uncomfortable. Also, may be interesting for some patients to put practice some guidelines received at the music therapy session in their home environment. However, the economic situation of some patients associated with the elevated price of some adapted musical instruments hampers or prevents the continuation of care in home environments. In this study, we sought to investigate whether it would be possible to design an interactive electronic system able to support and expand the music therapist intervention strategies. The research methodology followed the exploratory strategy of applied technological, aiming to generate a product with immediate goals, based on prior knowledge, capable of delivering tests and studies in real use. Contributors to this research included music therapists, occupational therapists and patients under motor rehabilitation treatment. From the survey and studies on the state of the art, as well as observations of music therapy sessions, a proposal for an augmented reality musical system for rehabilitation was designed. Based on this proposal, were implemented and evaluated three versions of system. The first evaluation was performed with a specialist in Music Therapy to verify the applicability of system. The second evaluation was carried out during a Music Therapy intervention in the Assistance Association for Children with Disability (AACD) and, on another occasion, during an occupational therapy intervention at home. The third evaluation was performed in Music Therapy interventions in the AACD and the Brazilian Association of Muscular Dystrophy (ABDIM). The data collected analysis allowed us to observe some benefits that this technology brings to support motor rehabilitation interventions: increased morale and satisfaction of patients and facilitation of \"music making\" activities along people with physical disabilities who have difficulty handling conventional musical instruments.

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Diego Azevedo Godoy.pdf: 643503 bytes, checksum: 3cc6bce153668e98efdf4b64cfdcb012 (MD5) Previous issue date: 2015-03-06 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research is intended to contribute to the study of metamorphosis processes and emancipatory movements, we seek to understand the formation and the development of professional identity of the music therapist, what are the possible dialectical movements of regulation / emancipation and the relations of recognition of professional identity, using the concept of identity developed by the theory of Ciampa (2007) and the theoretical assumptions of the nucleus of Study and Research in Identity Metamorphosis (NEPIM). Appropriating fundamentally of the conception of the syntagma: Identity-Metamorphosis-Emancipation, to develop a theoretical analysis of semi-structured interview of the subject based on the methodological foundation of the life history narrative. Since the main aspect of identity to be thorough in this research is in the dimension of recognition, we intend to study the relationship that the recognition of professional identity has with the recognition of personal identity, exploring collective identity and individual identity issues based in concepts such as: generalized other in Mead (1973), paper identity, identity of self in Habermas (1983), identity politics and political identities in Goffman (1975) / Ciampa (2002), and legal recognition and social esteem in Honneth (2003). After exposure of the literature review, the deepening on the assumptions of identity theory, and the methodological analysis of the interview, it is intended with the final considerations present data completed on the relationship that the recognition order occupies in the identity of the music therapist and the meaning attributed the same to relate their personal identity and their professional identity / A presente pesquisa tem como intenção contribuir com os estudos dos processos de metamorfose e os movimentos emancipatórios, procura-se compreender a constituição e o desenvolvimento da identidade profissional do Musicoterapeuta, quais são os possíveis movimentos dialéticos de regulação / emancipação e as relações de reconhecimento da identidade profissional, utilizando-se do conceito de identidade elaborado pela teoria de Ciampa (2007) e dos pressupostos teóricos do Núcleo de Estudos e Pesquisa Identidade Metamorfose (NEPIM). Apropriando-se fundamentalmente da concepção do sintagma: Identidade-Metamorfose-Emancipação, para elaborar uma análise teórica de entrevista semi-estruturada do sujeito, com base na fundamentação metodológica da narrativa de história de vida. Visto que o principal aspecto da identidade a ser aprofundado nessa pesquisa está na dimensão do reconhecimento, pretende-se estudar a relação que o reconhecimento da identidade profissional possui com o reconhecimento da identidade pessoal, explorando questões de identidade coletiva e de identidade individual, fundamentando-se de conceitos como: outro generalizado em Mead (1973), identidade de papel, identidade do eu em Habermas (1983), políticas de identidade e identidades políticas, em Goffman (1975) / Ciampa (2002), reconhecimento jurídico e estima social em Honneth (2003). Após a exposição da revisão de literatura, o aprofundamento sobre os pressupostos da teoria da identidade e a análise metodológica da entrevista, destina-se com as considerações finais apresentar os dados concluídos sobre a relação que a ordem do reconhecimento ocupa na identidade do Musicoterapeuta e o sentido atribuído pelo mesmo ao relacionar sua identidade pessoal e sua identidade profissional

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-09-02T12:03:47Z No. of bitstreams: 1 474469 - Texto Completo.pdf: 3432327 bytes, checksum: ffa8e3ce80a3adb37d2f4a5a0e3105d3 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-09-02T12:03:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 474469 - Texto Completo.pdf: 3432327 bytes, checksum: ffa8e3ce80a3adb37d2f4a5a0e3105d3 (MD5) Previous issue date: 2015-07-19 / Introduction : The elderly population is growing at a rapid pace and the number of people living in institutions of Long-term care (LTC) is increasing in a representative manner, inferring the quality of life of older people. Music therapy is the one health engaged in promotion and prevention, assisting in the treatment of disease and its comorbidities. Objective : To investigate the effect of music therapy intervention on quality of life in elderly residents in two ILPIs. We evaluated the quality of life and depressive and anxiety symptoms before and after the sessions of music therapy. A screening test was used to identify the elderly with cognitive impairment. Methods : We conducted a controlled trial, in which were allocated 48 seniors, 24 participants in the group who underwent music therapy intervention (IG) and 24 elderly control group without intervention (CG). The instruments applied for the two groups were the Mini Mental State Examination (MMSE), Beck Depression Inventory (BDI-II), Beck Anxiety Inventory (BAI) and Quality of Life Questionnaire (WHOQOL-BREF). For the IG, it applied the analysis protocol of the sessions during the group calls of music therapy. Results : When comparing the groups, the intervention of Music Therapy contributed to quality of life, especially in the physical domain (p=0.006) and in reducing depression levels (p=0.046). In the control group, there was a significant worsening of cognition (p=0.015). Conclusion : The results indicate that music therapy promoted improvement in depressive symptoms and quality of life and probably reduced the likelihood of cognitive decline in institutionalized elderly. / Introdu??o : A popula??o idosa vem crescendo a passos largos e o n?mero de pessoas residentes em Institui??es de Longa Perman?ncia (ILPIs) vem aumentando de maneira representativa, inferindo na qualidade de vida dos idosos. A Musicoterapia ? uma ?rea da sa?de que atua na promo??o e preven??o, auxiliando no tratamento de doen?as e suas comorbidades. Objetivo : Investigar o efeito da interven??o musicoterap?utica na qualidade de vida em idosos residentes em duas ILPIs. Foram avaliados a qualidade de vida e os sintomas depressivos e ansiosos antes e ap?s as sess?es de Musicoterapia. Um teste de rastreio foi utilizado para identificar os idosos com d?ficit cognitivo. M?todos : Foi realizado um ensaio cl?nico controlado, no qual foram alocados 48 idosos, sendo 24 participantes do Grupo que se submeteu a interven??o musicoter?pica (GI) e 24 idosos do Grupo Controle sem interven??o (GC). Os instrumentos aplicados para os dois grupos, foram o Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Invent?rio de Depress?o de Beck (BDI-II), Invent?rio de Ansiedade de Beck (BAI) e Question?rio de Qualidade de Vida (WHOQOL-bref). Para o GI, foi aplicado o Protocolo de An?lise das Sess?es durante os atendimentos grupais de musicoterapia. Resultados : Na compara??o entre os grupos, a interven??o da Musicoterapia contribuiu na qualidade de vida, principalmente no dom?nio f?sico (p=0,006) e na redu??o dos n?veis de depress?o (p=0,046). No grupo controle, houve uma piora significativa da cogni??o (p=0,015). Conclus?o : Os resultados indicam que a Musicoterapia promoveu melhora nos sintomas depressivos e qualidade de vida e provavelmente reduziu a probabilidade de decl?nio cognitivo em idosos institucionalizados.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PedroLodoviciNeto.pdf: 1572071 bytes, checksum: 5c82629bef47821aa9dca3b164807b06 (MD5) Previous issue date: 2006-05-19 / This study is a result of a research in the qualitative approach, in the Gerontology and Musictherapy scenario. It was analyzed the importance of alternative practices like playing an instrument, singing, or practicing a guided musical exercise as a therapy activity for old people with Parkinson Disease. The data collection was based on questionnaires, with recorded and transcript information, obtained from ten individuals: two musictherapeuts (a pianist and a maestro of the therapeutic Chorus), two phonoaudiologists and two physiotherapists, which guide vocal and physical therapy of the patients, and four old people with Parkinson Disease, members of the Association Brazil Parkinson-ABP, located in Sao Paulo, one of them a public person, from which information was collected from a published interview and a published book. The analysis, the systematization and the interpretation of the data were based on the phenomenological paradigm, which pointed: music is an excellent way to improve the life of the patient that becomes more sociable, decreasing physical and psychological symptoms (symptomatology). The singing or playing (piano, violin) act, as therapeutic activity, is a way for the self-expression and self-realization, and the lyrics reveal the intimate subjectivity/existentiality of each patient. The self-reliance of the patient brings positive expectations about the present moment and also about the future. The Musictherapy, as a coadjuvant treatment, can be extended and indicated in others areas of actuation. Finally, Musictherapy seems to contemplate about themes related to life/death, health/disease, besides the relation of the patient with its disease and the sociability with people around / Este trabalho resultou de uma pesquisa com abordagem qualitativa, na interface da Gerontologia e Musicoterapia, ao analisar como o exercício de tocar um instrumento, ou cantar, ou praticar um exercício musical orientado, funciona como uma atividade terapêutica para as pessoas portadoras da Doença de Parkinson. A coleta de dados teve como instrumentos entrevistas baseadas em questionários, com gravação e transcrição, realizadas com dez sujeitos: dois musicoterapeutas (pianista e regente do Coral terapêutico); dois fonoaudiólogos e dois fisioterapeutas que orientam a terapia vocal e corporal dos doentes; quatro idosos portadores da Doença de Parkinson, três membros da Associação Brasil Parkinson (ABP), localizada em São Paulo, e um membro, pessoa pública, cujos dados foram colhidos de entrevista e livro publicados na mídia. A análise, a sistematização e a interpretação dos dados basearam-se no paradigma fenomenológico, e apontam: que a Música é um excelente meio para melhorar a vida do doente, fazendo-o conviver bem melhor com a doença e minimizando seus efeitos motores e não-motores (sintomatologia). O cantar ou o tocar instrumentos musicais (piano, violino...), enquanto atividades músico-terapêuticas, são um meio para a auto-expressão e a auto-realização, com as canções revelando a subjetividade/existencialidade interna de cada idoso. A autoconfiança do idoso participante de tais atividades faz com que ele ganhe expectativas positivas quanto a seu presente e esperança em relação ao futuro. A Musicoterapia enquanto tratamento coadjuvante pode ser estendida e indicada a outras áreas de atuação musicoterapêutica. E, finalmente, considerou-se que a Musicoterapia reflete sobre temas relacionados à vida/morte, à saúde/doença, além de repensar a relação do idoso com sua doença e com as demais pessoas do seu ambiente

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-07-18T12:06:00Z No. of bitstreams: 1 Maristela Pires da Cruz Smith.pdf: 3867891 bytes, checksum: 39a06e9c42e0bd5115746d7cac03b09e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-18T12:06:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maristela Pires da Cruz Smith.pdf: 3867891 bytes, checksum: 39a06e9c42e0bd5115746d7cac03b09e (MD5) Previous issue date: 2017-06-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The holistic view of man – man as a social being – suggests that rehabilitative actions, applied to patients with physical disablement – such as limbs amputation – evidence efficacy, resulting in improvement and faster readaptation of the person to new ways of “being part of the world”, even when experiencing the social stigma of being a “different person”. This study explored the epistemological presuppositions of the Critical Social Psychology, which were demonstrated through Music therapy techniques. It was expected that the practice of Music therapy sessions could facilitate the expression of the subject’s internal music, whose content was recorded by means of words, subsequently transformed into singing words and then into music composition. It embraced the joint participation of the persons involved in the clinical work, that is between the researcher (author of this project) and each patient, viewed individually, since it involved a participatory action research. The speech analysis of the narratives of the life stories was based on the categories that substantiated Critical Social Psychology in the study of man: activity, consciousness and affectivity – the category “identity” spans those cited – and interpreted using Music therapy techniques. The recordings entered were based on patients’ sonorous-musical behavior observations, applying the “Recording Model of Sonorous-Rhythmic-Musical, Body-Vocal and Behavioral Reactions” (Smith, 2002), not only for the objective registration, but also for the subjective musical interpretations, with “the identity as metamorphosis” being the main theoretical reference (Ciampa, 1977). The research is qualitative. The subjects were submitted to individual clinical processes in Music therapy, which sought to lead them to attribute new meaning to their worldview through the acquisition of new current characters, added to the past and with future and emancipatory life projects. “Giving meaning to the future and, retrospectively, to the past, translates into re-interpreting them”. In this way, the present could acquire meaning and have new possibilities (Ciampa, 1998, p.105). In this investigation, themes that involved “exclusion”, “inclusion” and “reinclusion” were also tackled, due to the fact that they are deemed to be issued of identity policies / A visão de totalidade do homem - homem como ser social - sugere que as ações reabilitadoras, aplicadas a pacientes acometidos por síndromes que os incapacitam fisicamente - como amputações de membros do corpo - mostram-se eficazes resultando numa melhora, e mais rápida readaptação do sujeito, a novas formas de ‘estar no mundo’, mesmo vivenciando um estigma social de “pessoa diferente”. No estudo em questão trabalhou-se com os pressupostos epistemológicos da Psicologia Social Crítica, que foram demonstrados por meio de técnicas da Musicoterapia, pois se esperava que a prática de sessões de musicoterapia poderia facilitar a expressão da música interna dos sujeitos, conteúdo este narrado por meio de palavras, que foram transformadas em palavras cantadas e, posteriormente, em canções compostas. A participação dos envolvidos no trabalho clínico foi conjunta, isto é, entre a pesquisadora, autora deste projeto, e cada paciente participante, atendido individualmente, já que se tratou de uma pesquisa-ação-participativa. As análises de discurso das narrativas de histórias de vida, foram feitas com base nas categorias que fundamentam a Psicologia Social Crítica no estudo do homem: atividade, consciência e afetividade - sendo que a categoria “identidade” comporta as três citadas - e interpretadas com uso de técnicas da Musicoterapia. Os registros foram feitos a partir de observações do comportamento sonoro-musical dos pacientes, aplicando-se o “Modelo de Registro de Reações Sonoro-Rítmico-Musicais, Corpóreo-Vocais e Comportamentais” (Smith, 2002), tanto para o registro objetivo, quanto para as interpretações musicais subjetivas, tendo como referência teórica principal a ‘identidade como metamorfose’ (Ciampa, 1977). A pesquisa tem caráter qualitativo. Os sujeitos foram submetidos a processos clínicos individuais em musicoterapia, com a finalidade de levá-los a ressignificarem suas visões de mundo, a partir da aquisição de novas personagens do presente, somadas ao passado e com projetos de vida futuros e emancipatórios. “Dar sentido [ao] futuro e, retrospectivamente, ao passado, significa reinterpretá-los”. Com isso, seu presente também pôde adquirir sentido e ter novas possibilidades (Ciampa, 1998, p.105). Nesta investigação também foram discorridos temas que envolvem “exclusão”, “inclusão” e “reinclusão”, por se entender que estas são questões de políticas da identidade

Made available in DSpace on 2014-07-29T16:25:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 pre-textuais.pdf: 43365 bytes, checksum: c7176b8fa6a49e86d0b533826bc19f96 (MD5) Previous issue date: 2010-03-26 / Adolescence is a phenomenon known by society as a period of crisis, complex and problematic, with ambiguity. Such characteristics are considered to be intrinsic at this period of life. Historic psychology itself, comprehend the adolescent as a historic person: A person influenced by the relationship that he stablishes in certain space and time as any other human being. Therefore, his subjectiveness isn t limited through universal concepts. As from this comprehension about the adolescence, we made this current research with a group of seven adolescents, four male and three female, within a music therapy environment (setting) at a social fundation located in periphery of Goiânia city. At this environment (setting), were used technics such as, improvisation, hearing, recreation and musical compositions. Another playful activities involving reverberant musical elements were used as well. For these activities, were used Cds, musical instruments, recorders, K7 and sound machine. The main goal of this research was to investigate how Music Therapy can contribute with the strengthening of the subjectivity of these adolescents. The researcher has focused into the construction of feelings from the interaction of these adolescents during the process and contents expressed at the last interviews. We used Music Therapy, Historic Social Psycology and Adolescence knowledges as a grounding theory. The methodology orientation of the research is qualitative. During the meetings we noticed that behaviours such as: act, think and feel expressed through the musical activities of the participator, came out from existing senses. One of these senses came out from the term aborrecente , present at the final composition of the group. The adolescents gave to this term the following meaning: Those who aren t children neither adolescents. So, the conclusion is that, Music Therapy contributes to the strength of the subjectivity of these adolescents. / A adolescência é um fenômeno compreendido pela sociedade como um período de crise, complexo, problemático e marcado pela ambiguidade, características consideradas inerentes a essa etapa da vida. A Psicologia Sócio-Histórica, por sua vez, compreende o adolescente como um sujeito histórico: um sujeito constituído pelas relações que estabelece em espaços e tempos definidos como qualquer ser humano, portanto, sua subjetividade não está limitada a concepções universalistas. A partir dessa compreensão a respeito da adolescência, realizou-se a presente pesquisa com um grupo de sete adolescentes, quatro do sexo masculino e três do sexo feminino, dentro de um setting musicoterápico em uma instituição social localizada na região periférica de Goiânia. Neste setting, foram utilizadas técnicas como improvisação, audição, recriação e composição musicais. Outras atividades lúdicas envolvendo elementos sonoro-musicais também foram utilizadas. O objetivo geral dessa pesquisa foi investigar como a Musicoterapia pôde contribuir no fortalecimento da subjetividade desses adolescentes. O foco do pesquisador esteve voltado para a construção de sentidos a partir do fazer musical desses adolescentes durante o processo e dos conteúdos expressos nas entrevistas finais. Utilizou-se como fundamentação teórica a Musicoterapia, a Psicologia Sócio-Histórica e conhecimentos sobre a Adolescência. A orientação metodológica da pesquisa é qualitativa. No decorrer das sessões, a partir das formas de agir, pensar e sentir expressadas na produção musical dos participantes, foram construídos sentidos. Um desses sentidos foi o termo aborrecente , presente na composição final do grupo. Conclui-se que a Musicoterapia contribuiu para o fortalecimento da subjetividade de adolescentes de um projeto social.

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-10-14T21:37:56Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Graziela França Alves Panacioni - 2012.pdf: 1418695 bytes, checksum: f28499603cc15ba3137713a5a8457b8f (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2014-10-16T18:19:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Graziela França Alves Panacioni - 2012.pdf: 1418695 bytes, checksum: f28499603cc15ba3137713a5a8457b8f (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-16T18:19:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Graziela França Alves Panacioni - 2012.pdf: 1418695 bytes, checksum: f28499603cc15ba3137713a5a8457b8f (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2012-03-31 / Stress is a part of people’s daily lives and is influenced by many factors. Entering academic life can increase stress levels and generate physical and/or psychological symptoms that affect students’ quality of life and health. The aim of this research, which used qualitative and quantitative methodology, was to investigate the effect of music therapy in stress management for a group of undergraduate and graduate students and investigate the effect of music therapy on the quality of life of these subjects. We included undergraduate and graduate students at UFG, aged 18 years and older, who showed some level of stress on Lipp’s Stress Symptoms Inventory - LSSI (Lipp, 1996),. The subjects were referred to the research program through UFG’s Saudavelmente Program linked to the Social Service Division of PROCOM – the Office of the Dean of Academic Affairs, after approval by the university’s Ethics Committee. Qualitative data were collected using socio-demographic questionnaires, music therapy forms, semi-structured interviews, reports and audios and videos of the sessions. LSSI and WHOQOL-Bref (for assessment of quality of life), were used for collecting quantitative data. Both were administered by a psychologist involved in the research before and after the music therapy sessions. We established a closed group of nine students who participated in ten music therapy sessions lasting from sixty to ninety minutes and used the musical experiences described by Bruscia (2000). In the music therapy process, it was possible to work on strategies for coping with stress such as increasing self-esteem, decreasing anxiety, time management, life goal setting and improving intra-and interpersonal relationships. For music therapy sessions, songs related to the participants’ sound and musical identity were used. Music therapy analysis of the sessions was carried out leading to a discussion from the phenomenological point of view of the therapeutic process which went on, excerpts from interviews and the quantitative results. The results show that music therapy can contribute to health promotion, stress management and to an improvement in students’ the quality of life. In conclusion, the participation of a music therapist in multidisciplinary programs for students can help build a healthier university. / O estresse está inserido no cotidiano das pessoas e é influenciado por multifatores. O ingresso na vida acadêmica pode aumentar o nível de estresse e gerar sintomas físicos e/ou psicológicos que afetam a qualidade de vida e a saúde dos estudantes. Esta pesquisa, com metodologia quali e quantitativa, teve como objetivo investigar o efeito da Musicoterapia no controle do estresse de um grupo de graduandos e pós-graduandos e verificar o efeito da Musicoterapia na qualidade de vida desses sujeitos. Foram incluídos graduandos e pós-graduandos da UFG, com idade acima de 18 anos e que, após a aplicação do Inventário de Sintomas de Stress - ISSL (Lipp, 1996), apresentaram algum nível de estresse. Os sujeitos foram encaminhados para a pesquisa através do Programa Saudavelmente da UFG, vinculado à Coordenação de Serviço Social da PROCOM – Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos, após aprovação do Comitê de Ética da universidade. Os instrumentos para a coleta de dados qualitativos foram: questionários sócio-demográficos, fichas musicoterápicas, entrevistas semi-estruturadas, relatórios, áudios e vídeos das sessões. Para a coleta de dados quantitativos foram utilizados o ISSL e o WHOQOL-Bref (para avaliação da qualidade de vida), ambos aplicados pela psicóloga colaboradora da pesquisa, antes e após os atendimentos de Musicoterapia. Foi estabelecido um grupo fechado de nove acadêmicos, que participaram de dez sessões de Musicoterapia, com duração de sessenta a noventa minutos, sendo utilizadas as experiências musicais descritas por Bruscia (2000). No processo musicoterapêutico foi possível trabalhar estratégias de enfrentamento ao estresse, tais como: fortalecimento da auto-estima, diminuição da ansiedade, organização do tempo, definição de metas de vida e melhora nas relações intra e interpessoais. Para as sessões de Musicoterapia utilizou-se músicas relacionadas à identidade sonoro-musical dos participantes. Realizou-se a análise musicoterapêutica das sessões e conduziu-se a discussão, tendo em vista a abordagem fenomenológica e relacionando o processo terapêutico desenvolvido, as falas apreendidas das entrevistas e os resultados quantitativos obtidos. Os resultados evidenciam que a Musicoterapia pode contribuir para a promoção da saúde, controle do estresse e para a melhoria da qualidade de vida dos acadêmicos. Conclui-se que a inserção do musicoterapeuta em programas multiprofissionais voltados para o atendimento de acadêmicos pode colaborar para a construção de uma universidade mais saudável.