Temos aktualumas ir problematiškumas. Kiekvieną dieną girdime apie plintantį jaunuolių nusikalstamumą, narkotikų, alkoholio vartojimą, nuo kurių poveikio apsaugoti jaunąją kartą yra mūsų visų bendras tikslas. Įdomi veikla po pamokų atitraukia moksleivį nuo tuščio, beprasmio laiko leidimo. Laisvalaikio metu atsiskleidžia paauglio intelektinės, dorovinės nuostatos, atsiranda įvairių bendradarbiavimo galimybių. Be to, užsiimdami gerai organizuota veikla moksleiviai patenkina savo poreikius ir interesus, skatinamas jų kūrybiškumas, saviraiška, laisvalaikis tampa viena didžiausių vertybių. Tad nagrinėjama problema yra pačių moksleivių netinkamas požiūris į laisvalaikį kaip vertybę, netinkamas jo leidimo pasirinkimas ir su tuo susiję sunkumai, bei nepakankamas švietimo bei pedagogų dėmesys mokinių laisvalaikio bei užimtumo organizavimui. Tikslas. Išsiaiškinti kokios vertybės šiuo metu svarbios šiuolaikiniam jaunimui, atskleisti kokią vietą tarpe jų užima laisvalaikis, koks moksleivių bei jiems dėstančių pedagogų požiūris į laisvalaikį kaip vertybę lyties ir am��iaus aspektu, bei atskleisti jo realizavimo sunkumus mokinių ugdymo procese. Uždaviniai: • Išanalizuoti mokinių vertybinių orientacijų ypatumus. • Pateikti jaunosios kartos laisvalaikio kaip vertybės formavimo pagrindinius veiksnius. • Paanalizuoti šiandienines laisvalaikio problemas ir apžvelgti perspektyvas • Išanalizuoti jau esamus tyrimų apie laisvalaikį duomenis. • Ištirti moksleivių laisvalaikio leidimo formas ir... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance and problem of the subject. Every day we hear about growing criminality, use of drugs and alcohol of our teenagers. It is our general purpose to prevent this from getting bad to worse. Interesting activities after school can prevent students from empty, meaningless time spending. During free time, opens up teenagers’ intellectual, moral regulations, appears different opportunities of co-operation. Also, when they are busy with well organised activities, students satisfy their needs and interests, they gain more creativity and leisure becomes one of the biggest values. Therefore a problem we analyse is students improper point of view to leisure as a valuable thing, wrong choice of activities and all difficulties connected to it. And also, teachers are not spending enough time keeping students amused and organising their leisure. Aim of work. To find out what values are important to a modern youth, to discover how significant leisure is amongst them, what is teachers’ and students’ point of view to leisure as a valuable thing in sex and age aspect. Also to reveal its realization difficulties in a process of students raise. Tasks: • To analyse students valuable orientations’ peculiarities • To present the main factors of leisure as a valuable thing formation of our youth • To analyse today’s leisure problems and to look over its prospects • To analyse already existing facts from research about leisure ��� To research how students spend their free time and their... [to full text]

Šiame darbe nagrinėjama problema - Kas įtakoja moksleivių domėjimąsi aplinkosaugos tema, kaip supranta patys moksleiviai jos vietą vertybių skalėje ? Aplinkosaugos kaip vertybės tema nėra plačiai tiriama, todėl darbo tikslu laikiau ištirti, koks X ir XII klasių moksleivių požiūris į aplinkosaugą kaip vertybę, kokie veiksniai turi įtakos šio požiūrio formavimuisi. Tikslui įgyvendinti keliami šie uždaviniai: • Pateikti aplinkosaugos kaip vertybės samprata. • Išnagrinėti Lietuvos Respublikos Valstybės ir Švietimo dokumentuose deklaruojamą požiūrį į aplinkosaugą. • Išsiaiškinti moksleivių lūkesčius ir poreikius, jų požiūrį į mokykloje dėstomus gamtosaugos dalykus ir jų priimtinumą. • Išsiaiškinti aplinkosaugos vietą moksleivių vertybių skalėje. • Išsiaiškinti mokytojų požiūrį į aplinkosaugą ir šio dalyko priimtinumą moksleivių tarpe. • Išsiaiškinti tėvų požiūrį į gamtosaugos dalykų dėstymą mokykloje ir jų svarbą bei būtinumą kuriant saugią visuomenės ir vaikų ateitį. / The subject of this paper is the attitude of the senior pupils towards environment protection. The analysis problem is the attitude of senior pupils towards the motivation to pursue environment protection. The purpose of the paper is to survey what attitude pupils of 10th and 12th grade have towards environment protection as value in order to find out factors that have the greatest on the formation of the attitude. Tasks for carrying out this purpose: 1. To present the notion of environment protection as value; 2. Look into documentation of Lithuanian government and Education about proclaimed point in environment protection. 3. Look into expectation and needs of senior pupils, they view into teaching of environment protection objects. 4. Look into senior pupils values scale, what is the environment protection value in. 5. Look into teachers view about environment protection, acceptability this for senior pupils. 6. Look into parents view about teaching environment protection object in school, an importance for creating safe society and pupils future. Hypotheses raised: 1. Pupils think, that environment protection object are necessary, because to help in adaptation in society, in understanding processes in nature, economic. 2. Parents are interested in environment protection and think, that pupils get in school little information and near theoretical knowledge should be develop practical skills. 3. Senior pupils think, that information about environment protection subject... [to full text]

Sportas užima vis reikšmingesnę vietą visuomenės gyvenime. Dauguma sporto tyrinėtojųlinkę pripažinti ugdomąją sporto funkciją kaip humanistinių vertybių perdavimo priemonę, o sportinę veiklą – kaip socialinį reiškinį, galintį paveikti žmonių elgesį.Šiuolaikiniame sporte neskiriama pakankamai dėmesio harmoningo sportininko asmenybės sklaidai. Todėl ypatingai aktualūs tampa sportininkų socialinių įgūdžių tyrimai, kurie pagrįstų daugelio mokslininkų tyrimus, kad sportas yra priemonė ugdyti ne tik fizines, bet ir psichologines, socialines asmenybės savybes. / Sport takes big part in social pubic life and becoming more important. The majority of the researches agrees that the upbringing sports function are the measure of humanistic values where sport activities are defined as social phenomena which influences an individual’s ski.

Conflicts in sports are quite often as well as in our lives. Sometimes they become even the main barrier for reaching high results. It often happens not only in professional sports but in physical training lessons as well, especially among teenagers, whose value system is yet not fully developed. It was noticed that very often conflicts, or to be more precise, the disability to solve them constructively, may disorganize not only the order in the lesson, but also destroy the effectiveness of the work. It will be tried to research the peculiarity of conflicts during physical training lessons among 13 – 14 year-old students (boys and girls); to identify the dominant conflict solving strategies in physical education classes. The research was held for two months (November – December), year 2004. Ninety-four 13-14 year-old schoolchildren (45 boys and 49 girls) from Kaunas Šilainiai secondary school, Kėdainiai Rytas secondary school, Akademija secondary school and Krakės Mikalojus Katkus secondary school were questioned. They were given the questionnaire (K. Tomas����s methods for defining the reactions to conflict situations) and while summarying the results the mathematical statistics was used. After generalizing the results we may state that among 13 – 14 year-old students (boys and girls) the most dominant are the conflicts with classmates (42 percent boys and 39 percent girls). It also should be mentioned that conflicts among groups existing in classes are quite often, too (36... [to full text]

Aim of the study: to analyze and compare work and leisure regime of urban and rural middle-school-age students. Objectives: 1. To evaluate passive and active leisure of schoolchildren in relation with health. 2. To evaluate learning process of schoolchildren. 3. To evaluate nourishment regime of schoolchildren in relation with health. Methods: The research was conducted in October – November 2004. Anonymous questionnaire was used for the survey. The final version of the questionnaire includes 40 questions. Schoolchildren from grade 6th to grade 8th from Birzai and Kaunas took part in the survey. 310 students were questioned in total. Received survey data were converged for the statistic computer analysis. The statistic data analysis was carried out by using statistic package “SPSS 11.5”. Results: Schoolchildren from both cities usually have a feeling of not getting enough sleep in the morning (33.8% of Birzai and 52.7% of Kaunas schoolchildren). Schoolchildren from Birzai spend more time watching TV during the week than schoolchildren from Kaunas (2 hours – students from Birzai, 1 hour 45 min – those from Kaunas). Pupils are not attending sports activities (70.4% Birzai, 49.3% Kaunas) however Kaunas pupils are more active than those from Birzai (p<0.001). 15.5% of Birzai and 6.6% of Kaunas schoolchildren have never had dinner on working days. 1.9% of Birzai pupils and 4.7% of Kaunas pupils never eat supper. Conclusions: Schoolchildren from Birzai spend more time watching... [to full text]

Tikslas: ištirti ir įvertinti Lietuvos miesto ir rajono vidurinio mokyklinio amžiaus moksleivių mitybos įpročius. Uždaviniai: 1. Palyginti mieste ir rajone gyvenančių moksleivių mitybos ypatumus; 2. Palyginti berniukų ir mergaičių mitybos skirtumus. 3. Nustatyti ir įvertinti sąsajas tarp moksleivių mitybos įpročių ir socioekonominių gyvenimo sąlygų; 4. Ištirti ir įvertinti moksleivių žinias apie sveiką mitybą Metodika: Tyrimas buvo atliekamas 2007 metų sausio–vasario mėnesiais. Apklausai naudota anoniminė anketa. Anketą sudarė 39 klausimai. Apklausoje dalyvavo 8-9 klasių moksleiviai iš Kauno miesto ir Raseinių rajono. Iš viso buvo apklausta 329 moksleivių. Statistinė duomenų analizė buvo atlikta naudojant statistinį paketą SPSS (13 versija). Rezultatai: Tik 54,4 proc. moksleivių pusryčiauja kiekvieną rytą. Visada mokykloje pietauja tik 13,0 proc. kauniečių (Raseiniuose – 25,6 proc.). Tik pusė (51,3 proc.) Raseiniuose gyvenančių respondentų kasdien valgo vaisius, Kaune - 66,3 proc. Net trečdalis (30,2 proc.) Kauno moksleivių kokakolą ar kitus gazuotus vaisvandenius geria kasdien (Raseiniuose – 20,6 proc.), penktadalis (20,7 proc.) apklaustųjų Kauno moksleivių kasdien valgo bulvių traškučius (Raseiniuose – 10,0 proc.). Kebabus, hamburgerius ir picas taip pat dažniau valgo Kauno moksleiviai. Daugiau berniukų nei mergaičių kasdien valgo rūkytos mėsos gaminius, picas, hamburgerius bei kebabus ir geria kokakolą bei kitus... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the research: to analyze and evaluate nutrition habits of Lithuanian urban and rural middle-school age students. Objectives: 1. To compare the nutrition habits of urban and rural schoolchildren. 2. To compare differences between the nutrition habits of boys and girls. 3. To establish and evaluate relationship between the nutrition habits of schoolchildren and socioeconomic living conditions. 4. To analyze and evaluate schoolchildren knowledge about healthy nutrition. Methods: The research was conducted in January – February 2007. Anonymous questionnaire was used for the survey. The questionnaire included 39 questions. Schoolchildren from grade 8th to grade 9th from Kaunas and region of Raseiniai took part in the survey. In the study 329 schoolchildrens were questioned. The statistic data analysis was carried out by using statistic package “SPSS 13”. Results: Only 54.4 % of schoolchildren eat breakfast every morning. Only 13,0% of Kaunas schoolchildren and 25,6% of Raseiniai schoolchildren always have dinner at school. Only 51,3% of respondents living in Raseiniai and 66.3% of respondents living in Kaunas eat fruit every day. Even third (30,2%) schoolchildren from Kaunas drink Coca-Cola or other sparkling drinks every day (10,0% in Raseiniai). Students from Kaunas more eat kebabs, hamburgers and pizzas also. More boys than girls eat smoked meat foods, pizzas, hamburgers, kebabs and drink Coca-Cola and other sparkling drinks every day. Only 3,5% of pupils... [to full text]

Mano darbe, pirmą kartą Lietuvoje, 3 testų – korektūrinių lentelių, Vestono ir Šultės skaičių suradimo pagalba , norėta patikrinti kaip kinta abiturientų darbingumas ir nuovargis savaitės bėgyje, semestro pradžioje ir pabaigoje. Tyrimo tikslas – įvertinti abiturientų protinį nuovargį ir susieti jį su mokslo krūviu ir sveikatos nusiskundimais. Tyrimo metodika. Anketinėje apklausoje dalyvavo 86 dvyliktokai : 66 besimokantys gimnazijoje ir 20 vidurinėje mokykloje. Testavimo metu buvo atrinkti 39 gimnazistai ir 15 vidurinės mokyklos abiturientai pagal lankomumo kriterijų. Anketų atsako dažnis 100 proc., testų - 94,45 proc. Anketa buvo sudaryta iš 13 klausimų, kuriuose buvo klausiama apie mokslo krūvį, sveikatą įtakojančius veiksnius bei sveikatos nusiskundimus. Testai buvo 3 : korektūrinės lentelės ��� dėmesio funkcijai, Vestono testas – informacijos perdirbimo kiekiui, Šultės skaičių suradimo testas – dėmesio apimčiai ir paskirstymui nustatyti. Statistinė empirinių duomenų analizė atlikta naudojant SPSS 11,0. Statistinei analizei panaudoti : Chi kvadrato testas, pasikliautinas intervalas, patikimumo lygmuo, kai p < 0,05, šansų santykis, laisvės laipsnių skaičius, vidurkis. Rezultatai. Atlikto tyrimo duomenys parodė, kad protinis darbingumas savaitės bėgyje kinta ( pirmadieniais ir trečiadieniais - aukščiausiais, antradieniais ir ketvirtadieniais - žemiausias ). Semestro pabaigoje padidėjus kontrolinių darbų, atsiskaitymų skaičiui , abiturientų protinis nuovargis žymiai... [toliau žr. visą tekstą] / The first time in Lithuania, in my research, I used three tests-proof sheets, employed method of finding Weston and Schulte numbers. I wanted to find out, how working capacity and tiredness changes during the week, in the beginning and the end of term. Aim of the study- estimate graduates’ mental tiredness and relate it with the work load and health problems. Methods. 86 students took part in the questionnaire survey: 66 learning in a high school and 20 learning in a secondary school. 39 high school students and 15 secondary school students were chosen during the testing, according the attendance criteria. Questionnaire response rate -100 percent, tests -94,45 percent. There were 13 questions in the questionnaire, with the questions about study load, factors influencing health and health problems. We had 3 tests: proofing sheets-for attention function, Weston test-for processing the quantity of information, Schulte numbers’ finding test-to estimate attention volume and distribution. Statistical empirical data analysis was made using SPSS 11,0. We used Chi square test, relying upon interval, reliability level, when p<0, 05, relationship of chances, freedom degrees number, average. Results. Data from the research proved, that mental working capacity changes in the course of the week (it is highest on Mondays and Wednesdays, lowest on Tuesdays and Thursdays). Mental tiredness increases in the end of semester, when students have more tests. All tests showed that high school... [to full text]

Dėl ypatingos savo padėties vaikai yra išskirtinė asmenų grupė. Nors jie, kaip ir suaugusieji, turi prigimtines teises, kurių niekas negali nei atimti, nei apriboti, tačiau jas realizuoti dėl savo neveiksnumo negali. Vaiko interesus atstovauja ir gina vaiko tėvai, įstatyminiai atstovai, valstybė. Tačiau ar visada šie atstovai sąžiningai vykdo savo funkcijas ir jomis nepiktnaudžiauja? Būtent šiame magistro darbe ir analizuojama, su kokiomis konkrečiomis problemomis bendrojo lavinimo mokyklose susiduria nuo nusikaltimų nukentėję moksleiviai, kokiomis kryptimis šiuo metu yra vystoma nuo nusikaltimų nukentėjusių moksleivių socialinė integracija ir adaptacija, analizuojama kaip ši sistema galėtų būti tobulinama. Nuo nusikaltimų nukentėjusių vaikų socialinė integracija ir adaptacija yra vienas pagrindinių tikslų, užtikrinant tinkamą vaiko teisių apsaugą. Atlikus su tiesioginiu šio magistro darbo objektu susijusius tyrimus, paaiškėjo, kad bendrojo lavinimo mokyklose dirbantys pedagogai neigiamai vertina moksleivių teisių apsaugos (tame tarpe ir teisės į tinkamą socialinę integraciją ir adaptaciją nukentėjus nuo nusikalstamos veikos) situaciją. Prie tokio neigiamo situacijos vertinimo daugiausia prisideda aukštas nusikalstamumo lygis bendrojo lavinimo mokyklose, nepakankamas specialistų, atsakingų už tinkamą nuo nusikaltimų nukentėjusių moksleivių integraciją į mokyklos bendruomenę skaičius, taip pat kiti faktoriai. Tokias problemas lemia ir su moksleivio asmenybe bei jo požiūriu į... [toliau žr. visą tekstą] / Schoolchild (and all children on the whole) is a very special social group that requires intensive care and protection. On the one hand schoolchild is a social group that should be under special protection and intense care, but on the other hand situation of the protection of children rights got worse and is under close observation. Social adaptation and integration of the victims of the crime is one of the backgrounds to ensure the protection of children rights. The essential points this dissertation are the problems of the victims of the crime that they are facing in the school, analysis of the instruments that are used for social integration and adaptation of the victims of the crime, also analysis of the direction which should be chosen for the reasonable social integration and adaptation of such people and what implementations should be done in order to form a proper legislation of this social problem. According to the researches that were completed in connection with this dissertation, the situation of the protection of children rights in Lithuanian schools is not proper. This fact is proved by many factors, such as the high level of delinquency in the schools (especially physical and psychological violence), low number of qualified professionals, that are specializing in the sphere of social integration and adaptation of the victims of the crime (“victims” are meant as children) and protection of children rights, negative atmosphere of the school because of the local... [to full text]

The aim of this study was to examine the spread of the dependence on alcohol, smoking and internet and to estimate their connection with psychosocial state among the population of the students of vocational schools. Materials and methods. 395 students between 17-22 years old from Kaunas vocational schools took part in the survey the data of which has been analysed in this study. The habits related to alcohol, smoking and internet were assessed anonymously using the method of frequentative testing and Fagerstrom and AUDIT questionnaire developed for the research of these dependencies. The averages of the sample indications and standard errors of calculations were estimated whilst analysing the data. The criterion of the student (t) was used to compare the average variables of the independent samples. Independency of indications was checked with the help of chi square (x) criterion. Associations are considered to be statistically significant if p < 0,05. Results. After the habits of alcohol consumption had been estimated , it was defined that 89 % of male and 92.1 % of female respondents had tried alcohol and the bigger part of them (40.5%) had used alcohol 1-2 times a month. The most popular drink among girls is champagne ( 33.3 % ) and among boys – wine (50%). The examination of the smoking habits have shown that 79.7 % of girls and 83.8 % of boys have tried to smoke. 15.4% of girls and 33.5 % of boys have smoked 20-29 days during the last month. After examining the habits... [to full text]

Decision Making Characteristic of Older Gymnasium Pupils It was searched in this work decision making peculiarities of older gymnasium pupils. Determinant of professional purposefulness and revealed subjective and objective conditions: sex, age, academic progress, decision making conditions, dominating valuable orientations were investigated. 508 pupils from Utena Adolfas Šapoka Gymnasium were observed using S. Kregždė questionnaire of professional interests and H. J. Eysenck personality test. ( extraversion- intraversion, neurotisme and lie scales ). The aim of the work was investigate decision making of pupils from X, XI, XII forms. This aim was realized solving such tasks: 1. Compare decision making decisive circumstances of pupils from X, XI, XII forms. 2. Compare decision making peculiarities of pupils in different levels of professional purposefulness ( decided and non-decided) groups. 3. Investigate the relation between pupils’ personal characteristics ( extraversion, introversion and neurotisme ) and decision making. 4. Establish the relation between pupils’ academic progress and decision making. 5. Compare decision making peculiarities of pupils from X – XII forms in ladies and lasses groups. Decision making differences were found in different professional purposefulness level ( decided and non-decided) groups. The hypothesis was confirmed partly that characteristics of personality (extraversion, introversion and neurotisme) are connected with decision making of... [to full text]