Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Objetivou-se com este trabalho conhecer a diversidade e freqÃÃncia das abelhas visitantes florais em dois nÃcleos de cultivo orgÃnico de acerola (Malpighia emarginata D.C.) e estudar o efeito da introduÃÃo de ninhos povoados da abelha coletora de Ãleo, Centris (Heterocentris) analis Fabricius, na produtividade desta cultura. A pesquisa foi realizada de agosto a outubro de 2010, em Ubajara, CearÃ, Brasil. A metodologia constou do monitoramento, coleta e identificaÃÃo dos visitantes florais em dois nÃcleos com quatro variedades de acerola sem e com a introduÃÃo de 242 ninhos povoados por C. analis, estimativa da diversidade, freqÃÃncia, equabilidade e anÃlise da produÃÃo de frutos entre os nÃcleos. As abelhas foram contadas e coletadas com rede entomolÃgica em transectos entre as fileiras dos plantios. Para estimar a diversidade de espÃcies de abelhas visitantes das flores da acerola, utilizou-se o Ãndice de Shannon-Weaner (Hâ), a frequÃncia foi determinada pela quantidade de cada espÃcie de abelha presente ao longo do dia e a equabilidade pelo Ãndice de Pielou (Jâ). Oito espÃcies de abelhas foram coletadas visitando as flores da acerola, quatro comuns aos dois nÃcleos (Apis mellifera, C. (Centris) aenea, C.(Centris) flavifrons e Trigona spinipes) e quatro exclusivamente no nÃcleo onde foram introduzidas as abelhas (C. analis, C. (Trachina) fuscata, C. (Ptilotops) sponsa e Xylocopa cearensis). As abelhas do gÃnero Centris foram os visitantes florais mais frequentes e representaram 64% no nÃcleo com introduÃÃo dos ninhos povoados e 11% no nÃcleo sem introduÃÃo, estando presentes nos pomares das 6:00 as 15:00h, mas em grandes quantidades somente atà as 9:00h. As demais espÃcies de abelhas, alÃm de estarem presentes em pequenos nÃmeros sà visitavam as flores entre 6:00 e 9:00h. Os Ãndices de diversidade e equabilidade diferiram entre os nÃcleos (p<0,05), tendo o nÃcleo com abelhas apresentado valores significativamente maiores (1,85 e 0,89, respectivamente) do que o nÃcleo onde nÃo foram introduzidos abelhas (0,92 e 0,66, respectivamente). Durante os trÃs meses de experimento, a quantidade de ninhos povoados por C. analis aumentou 38%, chegando a outubro com 391ninhos. No que se refere à produÃÃo, houve aumentos significativos (p<0,05) na produÃÃo de frutos tanto por Ãrea, quanto por variedade e por planta no nÃcleo que recebeu os ninhos de C. analis em relaÃÃo aquele sem a introduÃÃo de abelhas. Concluiu-se ser possÃvel usar cultivos de acerola para multiplicar populaÃÃes de C. analis para uso na polinizaÃÃo; aumentar a quantidade de abelhas C. analis e reduzir dÃficits de polinizaÃÃo em pomares de acerola por meio da introduÃÃo de ninhos povoados; e que a introduÃÃo destes ninhos de C. analis para polinizaÃÃo em Ãreas de cultivo comercial da acerola pode proporcionar ganhos reais de produÃÃo. / The present work aimed to know the diversity and frequency of bees visiting flowers of two plots of organic orchards of acerola ( Malpighia emarginata D.C.) and to study the effect of introduc ing trap nests inhabited by the oil collecting bee Centris (Heterocentris) analis Fabricius on the productivity of this crop. T he research was carried out from July to October 2010, in Ubajara , CearÃ, Brazil. The methodology consisted in monitoring, collecti ng and identif ying the floral visitors in two plots cultivated wth four acerola varieties , with and and without the introduct ion of 242 trap nests inhabited by C. analis , estimate of diversity, frequency, evenness and analysis of fruit production between plots. Bees were counted and collected using sweep nets in transects walked among the lines of the orchards. To estimate bee s pecies diversity visiting acerola, I used the Shannon - Weaver diversity index (H'), the frequency was determined by the amount of each bee s pecies present throughout the day and evenness by the Pielou's evenness index (J'). Eight bee species were collected visiting the flowers of the acerola , four common to both plots ( Apis mellifera, C. (Centris) aenea , C. (Centris) flavifrons and Trigona spinipes ) and four exclusive to the plot where the inhabited trap nests were introduced (C . analis , C. (Trachina) fusca ta , C. (Ptilotops ) sponsa and Xylocopa cearensis ). Bees of the genus Centris were the most frequent floral visitors and accounted for 64% in the plot I (with introduction of inhabited nests ) and 11% in plot II (no nest introduction), being present in the o rchards from 6:00 to 15:00, but in large numbers only until 9:00. The other bee species were present in small numbers and o nly visited flowers between 6:00 to 9:00. D iversity and evenness indices differed between plots (p <0.05) : plot I showed significantl y higher diversity and evenness values (1.85 and 0.89, respectively) comparing to plot II (0.92 and 0.66, respectively). Over the three - month experimental period, the number of trap nests inhabited by C. analis increased 38 %, reaching 381 nests in Octobe r. Regarding yield, there w ere significant incre ments (p <0.05) in fruit production per area, variety and plant in the plot with the nests of C. analis in relation to that without the introduction of bees. It was concluded that C. analis is an efficient po llinator of acerola; it is possible to use acerola orchards to multiply populations of C. analis for pollination purposes; it is possible to increase the number of bees C. analis and to reduce polli nation deficits in acerola orchards by the introduction of inhabited trap nests, and that the introduction of these nests of C. analis for pollination in areas of commercial cultivation of acerola can provide real gains in producti vity.

nÃo hà / A pesquisa de Kalr Marx orbitou em torno de dois distintos, mas simultÃneos momentos metodolÃgicos: o que à a realidade social e como reproduzi-la idealmente, investigaÃÃo e exposiÃÃo, respectivamente. O processo analÃtico de apreensÃo e reproduÃÃo ideal de seu objeto real de estudo se iniciou no seio da tradiÃÃo filosÃfica hegeliana, atravessa a tradiÃÃo dos socialistas utÃpicos, atà chegar à tradiÃÃo dos economistas clÃssicos. Esse movimento se deu atravÃs de um processo de superaÃÃo: Karl Marx se apropriou destas tradiÃÃes, apreendeu-as em seus fundamentos, condicionamentos e limites, avanÃando criticamente. Neste empreendimento, Marx descobre: 1) que a existÃncia real dos homens determina a consciÃncia; 2) que a produÃÃo dos bens materiais e espirituais foi o primeiro ato histÃrico dos homens e que, como exigÃncia desse processo real, 3) a reproduÃÃo ideal da vida real dos homens deve tomar como ponto de partida a produÃÃo social. Assim, como resultado de sua pesquisa, Karl Marx nos deu uma teoria do ser social: sua gÃnese e seu afastamento das barreiras naturais em direÃÃo à (de) generidade humana. Isto posto, o objetivo geral de nosso estudo à reproduzir idealmente o movimento da produÃÃo social na gÃnese, no desenvolvimento e nas tendÃncias do ser social. Decorrem dele, os seguintes objetivos especÃficos: 1) reproduzir o movimento da produÃÃo social na gÃnese do ser social; 2) revelar a produÃÃo social atravÃs da dissoluÃÃo da valorizaÃÃo do valor no processo de reproduÃÃo do ser social; 3) rastrear, nas tendÃncias do ser social, as possibilidades ontolÃgicas para a produÃÃo do valor supremo com vista à efetivaÃÃo do reino da liberdade. A partir da perspectiva ontolÃgica marxiana-lukacsiana, iremos proceder com o estudo de nosso objeto, ancorados fundamentalmente nas obras: MARX (1985; 2011), ENGELS (1986), LUKÃCS (2012; 2013), e nos estudos de ROSDOLSKY (2001), RUBIN (1980), RUMIANTISEV (1980), DUSSEL (2012), entre outros. SÃo resultados de nossa pesquisa: 1) a produÃÃo social permitiu a passagem da forma orgÃnica à forma social do ser; 2) na gÃnese do ser social, a produÃÃo social se realizava na forma de valores de uso; 3) com a formaÃÃo da propriedade privada, a reproduÃÃo do ser social se deu atravÃs do processo de valorizaÃÃo do valor; 4) a agudizaÃÃo das contradiÃÃes do processo de valorizaÃÃo do valor pÃs em movimento a valorizaÃÃo do valor e a desvalorizaÃÃo da produÃÃo social; 5) ao mesmo tempo, tem criado condiÃÃes objetivas necessÃrias para uma possÃvel produÃÃo social de valor supremo; 6) embora a produÃÃo social crie as condiÃÃes objetivas para a emancipaÃÃo humana, ela, enquanto coroamento da humanidade, serà uma escolha dos homens, em Ãltima instÃncia

FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / Este estudo visa a investigar a existÃncia de uma possÃvel interface entre atividades de traduÃÃo na sala de L2 e as funÃÃes da HipÃtese da ProduÃÃo de Swain. Swain (1985) postula que ao produzir lÃngua, o aprendiz se engaja em trÃs funÃÃes: percepÃÃo de lacunas, testagem de hipÃteses e reflexÃo metalinguÃstica. O presente estudo parte do pressuposto de que traduzir à produzir lÃngua, considerando a traduÃÃo como recriaÃÃo de efeitos de sentido (Santoro, 2011) e, assim, analisamos se as funÃÃes da HipÃtese da ProduÃÃo emergem durante a atividade de traduÃÃo, de cunho pedagÃgico, a ser realizada. A metodologia previu a conduÃÃo de um experimento prÃtico com uma atividade de traduÃÃo, para a geraÃÃo de dados, em que os participantes da pesquisa foram oito estudantes de graduaÃÃo em Letras-InglÃs, na qual estes fizeram uma atividade narrativa em dupla, gravada em Ãudio. Com base na transcriÃÃo dos Ãudios, os dados foram analisados, qualitativamente, visando a investigar se os processos mentais nos quais os alunos embarcam tÃm relaÃÃo com as funÃÃes da HipÃtese da ProduÃÃo de Swain. Analisamos, portanto, se durante a atividade de traduÃÃo, os participantes notaram lacunas, formularam hipÃteses e se refletiram metalinguisticamente acerca da L2. Os resultados comprovam que as funÃÃes ocorrem de forma entrelaÃada e justaposta dentro dos processos cognitivos exigidos pela referida tarefa. Estes resultados implicam em novas formas de se considerar a traduÃÃo no contexto da sala de LE e de novas proposiÃÃes de tarefas tradutÃrias. Implica, tambÃm, em novas necessidades na formaÃÃo do professor de LE, considerando o contexto de formaÃÃo deste profissional. / The present study aims to investigate the existence of an interface between translation activities in L2 classroom and the functions of Swain`s Output Hypothesis. For this, the present study assumes that translating is language production, considering translation as re-creation of meaning effects (Santoro, 2011) and thus, we analyzed if the functions of the Output Hypothesis emerge during a translation activity in a pedagogical nature, to be held. The methodology provided the conduction of a practical experiment with a translation activity, where participants were eight undergraduate students, in which they made an activity in pairs, and it was audio recorded. Based on the transcription of these recordings, the data was analyzed with a view to investigate whether the mental processes in which students embark relate to the functions of Swain`s Hypothesis. In conclusion, we observed if during the translation activity, the participants noted gaps, formulated hypotheses and if they reflected metalinguistically about the L2. The results show that the functions occur interwoven, in a juxtaposed manner within the cognitive processes required by the task. The results imply in news ways of considering the pedagogic translation in the foreign language classroom and it also implies in new necessities in the foreign language teachersâ training.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Ler e escrever sÃo duas aprendizagens essenciais numa sociedade baseada no conhecimento, e um cidadÃo que nÃo tenha o domÃnio dessas duas competÃncias và comprometido seu sucesso escolar e suas possibilidades de inclusÃo social. Este trabalho objetiva, entÃo, contribuir com o ensino e a aprendizagem da produÃÃo escrita de alunos do 9 ano do Ensino Fundamental de uma escola pÃblica municipal de Fortaleza-CE, por meio da produÃÃo de textos autobiogrÃficos. à concebida uma sequÃncia didÃtica, baseada na proposta de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), como recurso metodolÃgico para verificar o desempenho dos alunos nos textos escritos assim como para comprovar a eficiÃncia de tal procedimento como proposta de ensino da produÃÃo textual. Para desenvolver a competÃncia dos alunos na produÃÃo de textos, sobretudo os escritos, seguem-se, ainda, as orientaÃÃes dos ParÃmetros Curriculares Nacionais de LÃngua Portuguesa, que norteiam o trabalho com gÃneros textuais em sala de aula e certificam que à necessÃrio contemplar a diversidade de textos e gÃneros, nÃo apenas por sua relevÃncia social, mas tambÃm porque textos pertencentes a diferentes gÃneros sÃo organizados de diferentes formas. Nessa perspectiva, trabalha-se a produÃÃo escrita na abordagem processual segundo Vieira (2005), intencionando valorizar a identidade dos alunos e ressaltar a sua importÃncia como indivÃduos participativos e crÃticos na sociedade em que vivem. A anÃlise dos dados possibilita a constataÃÃo de progressos significativos nos textos produzidos apÃs a aplicaÃÃo da sequÃncia didÃtica e comprova a eficÃcia de tal procedimento como proposta de intervenÃÃo para o ensino da produÃÃo de textos no 9 ano do Ensino Fundamental. Permite, ainda, aos professores uma grande satisfaÃÃo em constatar o desenvolvimento dos alunos, alÃm de tambÃm proporcionar a esses estudantes uma visÃvel sensaÃÃo de bem-estar diante do progresso alcanÃado nas suas produÃÃes textuais. Em sÃntese, este trabalho se propÃe a investir na melhoria das prÃticas de leitura e escrita dos alunos do Ensino Fundamental II e pode ser constituÃdo como uma iniciativa pedagÃgica de aplicaÃÃo do Modelo IdeolÃgico de Letramento preconizado por Street (2014).

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A importÃncia do desenvolvimento da competÃncia escrita em nossa sociedade letrada à reconhecida por todos os professores, que vivenciam uma realidade difÃcil: alunos que se mostram desmotivados a produzirem textos escritos no contexto escolar e que respondem por resultados ainda nÃo satisfatÃrios nas avaliaÃÃes diagnÃsticas e atividades escolares. Nesse sentido, com o objetivo maior de contribuir para o desenvolvimento da competÃncia escrita dos alunos, esta pesquisa teve como intuito propor uma sequÃncia didÃtica para a produÃÃo de texto argumentativo no 9 ano. Seguindo, entÃo, pressupostos teÃricos acerca da concepÃÃo de escrita como processo (Hayes e Flower, 1981; Vieira, 2005) e do procedimento da sequÃncia didÃtica (Dolz, Noverraz e Schneuwly, 2004), esta pesquisa analisou o desempenho de alunos do 9 ano de uma escola da rede pÃblica municipal de Fortaleza, diante de atividades voltadas para o gÃnero carta de reclamaÃÃo. A anÃlise dos dados permitiu a identificaÃÃo de progressos nas produÃÃes observadas apÃs a aplicaÃÃo da sequÃncia didÃtica, comprovando a eficiÃncia do procedimento como proposta de intervenÃÃo para o ensino da produÃÃo de textos no Ensino Fundamental. Para os professores, torna-se gratificante constatar a evoluÃÃo dos alunos, motivando-os a continuarem realizando trabalhos que contribuam para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, atravÃs do ensino da produÃÃo de textos. Para os estudantes deste nÃvel de ensino, à primordial â alÃm de progredirem nessas habilidades â perceberem o avanÃo em suas produÃÃes e concluÃrem o Ensino Fundamental mais bem preparados para as prÃximas etapas escolares, conscientes de que a competÃncia escrita, assim como o conhecimento acerca dos gÃneros argumentativos, à fundamental para a formaÃÃo dos indivÃduos em uma sociedade letrada. / The significance of writing skill development among our literate society is recognized by all teachers, who have undergone a hard reality: students who seem discouraged to produce written texts, in the school context, and under results without fulfilment in diagnostic evaluations and school activities. In this regard, with the ultimate goal of contributing to the development of writing skills of students, this study aimes to propose a didactic sequence for argumentative genre production in 9th grade classes. Following, then, theoretical support based on writing concepts as the process (Hayes & Flower, 1981; Vieira, 2005) and procedure of the didactic sequence (Dolz, Noverraz & Schneuwly, 2004), this research analyzed the performance of 9th grade students of a municipal public school in Fortaleza city, on activities aimed at textual genre study of complaint letter. Data analysis has made it possible to identify the progress in writing activities observed after practicing didactic sequence, proving the efficiency of the procedure as an option of intervention for text production teaching in Elementary Education. For teachers, it is gratifying to see the progress of students, encouraging them to continue accomplishing tasks that contribute to the development of reading and writing skills through text production teaching. For students at this level of education, it is paramount - beyond having progress in these skills â they realize the advance in their own writing and finish elementary school better prepared for the next school periods, being aware that writing competence, as well as knowledge about argumentative genre is essential for the development of individuals in a literate society.

nÃo hà / O presente trabalho analisa a produÃÃo cientÃfica de um programa de pÃs-graduaÃÃo em EducaÃÃo do nordeste do Brasil. O objetivo do trabalho, construÃdo mediante observaÃÃo participante, levantamento de dados estatÃsticos e revisÃo bibliogrÃfica, à estabelecer relaÃÃes entre o contexto institucional onde se desenvolve essa produÃÃo cientÃfica e os seus resultados. Uma das suas principais hipÃteses à que a cultura do programa de pÃs-graduaÃÃo em estudo, aquela construÃda localmente em funÃÃo da correlaÃÃo de forÃa entre indivÃduos e grupos locais, interfere sobre a produÃÃo cientÃfica dos seus participantes, professores e alunos, mais do que as diretrizes gerais da CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior (CAPES), agÃncia que controla o sistema de PÃs-GraduaÃÃo no paÃs. Foi escolhido um programa de pÃsgraduaÃÃo como lÃcus da pesquisa para, a partir da observaÃÃo, conseguirmos chegar a hipÃteses sobre a produÃÃo bibliogrÃfica e a cultura que se estabelece em determinados contextos educacionais. Como suporte teÃrico utilizaremos a formaÃÃo do campo cientÃfico, presente na sÃcio-antropologia de Pierre Bourdieu (1989; 2013), a formaÃÃo desse campo no Brasil, atravÃs de Schwartzman (2008) e Durham (1998; 2005) e o fazer cientÃfico na periferia, de Bernadete Beserra (2014). / The present work analyzes the scientific production of a graduztion program in education of northeastern Brazil. The objective of this work built though participant observation, statistical data collection and literature review, is to establish relations between the institutional context where this scientific production and its results. One of its main hypothesis is that the culture of the graduate program in study, that built locally depending on the correlation of forces between individual and local groups, interferes in the scientific production of its participants, teachers and students, more than the General guidelines of the CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior (CAPES), agency that controls the system of postgraduate education program in the country. It was chosen a postgraduate as locus of research for, from observation, we can come up with hypothesis abou bibliographical production and culture established in some educational contexts. As theoricalsupportwe will use the formation of the scientific field, present in socio-anthropology of Pierre Bordieu (1989; 2013), the formation of this field in Brazil, through Schartzman (2008) and Durham (1998; 2005) and the scientific making, by BernadeteBeserra (2014).

nÃo hà / The research discusses the different forms of housing production as necessary mediation between the space production dynamics and characteristics of the formal real estate circuit in the valuing southeast axis of Fortaleza metropolis, taking as a case study the Sapiranga/Coità while conflict sector in the metropolis. The analysis object was studied based on the theoretical and methodological foundations of the social production of space theory. The methodology included documentary research (plant allotments and housing estates, slum mapping, urban and environmental legislation), statistics (data of IVV, ITBI, construction permits, dwell up and ARTs for residential developments), field work and interviews, gathering a database with qualitative and quantitative indicators at different spatial and temporal scales, from the definition of themes, processes and variables in the methodological matrix. This is on the assumption that there are different social logics of access to urban land and various agents of housing production that support specific forms of housing production. In the particular context of brazilian metropolises in contemporary times, the three forms of housing production are: production by the formal residential real estate circuit; production by the State; and production by informal residential real circuit. These forms of production are intertwined in reality through agendas, strategies and projects that sometimes come together and sometimes come into conflict. It defends the thesis that the formal real state expansion in conflict areas in the metropolis depends on the creation of a space production logic guided by differentiation strategies (location, product, construction, price, "concept" housing, target public etc.) and links with the State and the market to ensure the insulation in the proximity. The pair social distancing / spatial proximity supports the notion of socio-fragmentation, which approaches the idea of fractal segregation standard, fundamental concepts in this research. In the case study analyzed, the differentiation strategies were amalgamated in the constitution of the product horizontal gated community in the 1990s, making it the "brand" of the southeast sector. While urban form, the horizontal gated community contains processes and production space logical that give rise to it, generating in Sapiranga/Coità a cumulative result of intense fragmentation in response to individual choices of investment by entrepreneurs and buyers. / A pesquisa discute as diferentes formas de produÃÃo da habitaÃÃo enquanto mediaÃÃo necessÃria entre as dinÃmicas de produÃÃo do espaÃo e as especificidades do circuito imobiliÃrio formal no eixo sudeste de valorizaÃÃo da metrÃpole Fortaleza, tomando como estudo de caso o bairro Sapiranga/Coità enquanto setor de conflitos na metrÃpole. O objeto de anÃlise foi estudado com base nos fundamentos teÃrico-metodolÃgicos da teoria da produÃÃo social do espaÃo. A metodologia abrangeu pesquisas documental (plantas de loteamentos e de conjuntos habitacionais, mapeamentos de favelas, legislaÃÃo urbanÃstica e ambiental), estatÃstica (dados de IVV, ITBI, alvarÃs de construÃÃo, habite-se e ARTs referentes a empreendimentos residenciais), trabalho de campo e realizaÃÃo de entrevistas, reunindo um banco de dados com indicadores qualitativos e quantitativos, em diferentes escalas espaciais e temporais, a partir da definiÃÃo de temas, processos e variÃveis na matriz metodolÃgica da pesquisa. Parte-se do pressuposto de que hà diferentes lÃgicas sociais de acesso à terra urbana e diversos agentes da produÃÃo habitacional que sustentam formas de produÃÃo da habitaÃÃo especÃficas. No contexto particular das metrÃpoles brasileiras na contemporaneidade, as trÃs formas de produÃÃo da habitaÃÃo sÃo: produÃÃo pelo circuito imobiliÃrio residencial formal; produÃÃo pelo Estado; e produÃÃo pelo circuito imobiliÃrio residencial informal. Essas formas de produÃÃo sÃo entrelaÃadas na realidade por meio de agendas, estratÃgias e projetos que ora se aproximam ora entram em conflito. Defende-se a tese de que a expansÃo imobiliÃria formal em espaÃos de conflito na metrÃpole depende da constituiÃÃo de uma lÃgica de produÃÃo do espaÃo pautada em estratÃgias de diferenciaÃÃo (de localizaÃÃo, de produto, de construÃÃo, de preÃo, de âconceitoâ de moradia, de pÃblico-alvo etc.) e em articulaÃÃes com o Estado e com o mercado que garantam o isolamento na proximidade. O par distanciamento social/proximidade espacial sustenta a noÃÃo de fragmentaÃÃo socioespacial, que se aproxima da ideia de padrÃo fractal de segregaÃÃo, conceitos fundamentais na pesquisa. No estudo de caso trabalhado, as estratÃgias de diferenciaÃÃo se amalgamaram na elaboraÃÃo do produto condomÃnio horizontal fechado de casas na dÃcada de 1990, tornando-o âmarcaâ do setor sudeste. Enquanto forma urbana, o condomÃnio horizontal contÃm os processos e as lÃgicas de produÃÃo do espaÃo que lhe dÃo origem, tendo gerado em Sapiranga/Coità um resultado acumulado de intensa fragmentaÃÃo como resposta Ãs escolhas individuais de investimento por parte de empreendedores e compradores.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / This work aims to present an analysis through the experiments driven in a watershed to support the future studies that point out to identification and checking the causes that promote the degradation in the semiarid region of the Northeast of Brazil. It was taken two watershed cited in the Escola AgrotÃcnica Federal de Iguatu â EAFIGT located in the Iguatu County, CearÃ, Brazil, It was made the morphometrical characterization, the identification of the vegetation (herbaceous and arboreal) substrates and the evaluation of the sediments transport related to physical aspects with the hydrological processes. The experiment was developed during the first semester of 2008 (rainfall station). The considered morphometrical aspects were: length and sinuosity of the main stream and slope, area, length, form factor, compactness coefficient, concentration time of the watershed, as well as the runoff time. The cover vegetation was estimated account all species present in a sampled space of 10 m x 10 m in a randomized design with three replications in each watershed. From the all computed individuals present in each sampled space, the density of vegetable was obtained by area and the population was estimated in the watersheds. In the evaluation of the sediments transport it was used the following equipments: suspended sediment flow collectors, weir parshall and meteorological station. The station was made in the Universidade Federal do CearÃ- UFC/DENA/LEMA. Results showed that cover vegetation was composed, basically by 23 species, being the most abundant Hyptis sauaviolens (L.) point (Bambural) and Hyptis sp. (Melosa) herbaceous and arboreal shrubby the Aspidosperma pyrifolium Mart (Pereiro). The plant density for unity of area was 1,43 individual/m2 and 1,18 individual/m2 for the watershed B1 and B2, respectively. The estimated of vegetation population was 16,395 individuals for B1 and 24,421 individuals for B2, respectively. During the studied period, the air temperature went from 41 oC to 20 oC and the relative humidity went from 100% to 35%. The most intensity rainfall for 5 minutes was 140 mm h-1 in an event of 126 mm. The watershed areas were 1,15 ha and 2,06 ha for the watershed B1 and B2, respectively, with slope 8,7 for B1 and 10,6 %. for B2. The sinuosity of streams were 1,2 for the B1 and 1,4 for B2. The sediment delivery during the collected period was 9,22 and 17,95 kg for watersheds B1 and B2, respectely. The peak of flow registered in the B2 watershed was 740 m3 h-1 while in the B1 watershed was not possible register the peak flow. In spite of the experimental area present a good cover vegetable, it was identified the human activity. Although the number of vegetable species is high, it points out to succession stage. Even with the same characteristic pair watersheds can have different hydrologic behavior. / Este trabalho teve como objetivo a apresentaÃÃo de uma anÃlise a partir de experimentos conduzidos em micro-bacia para servir de suporte a futuros estudos que visem a identificaÃÃo e monitoramento das causas que levam a degradaÃÃo no Nordeste semi-Ãrido brasileiro. Para isso, foi tomado como unidade duas micro-bacias localizadas no municÃpio de Iguatu-Ce, pertencentes à Escola AgrotÃcnica Federal de Iguatu-EAFIGT e efetuada a caracterizaÃÃo morfomÃtrica, a identificaÃÃo dos substratos herbÃceo e arbÃreo e a avaliaÃÃo do transporte de sedimentos relacionado os aspectos fÃsicos com o processo hidrolÃgico. Considerou-se o perÃodo de experimento o primeiro semestre de 2008 (estaÃÃo chuvosa). Os aspectos morfomÃtricos obtidos foram: comprimento dos cursos e da bacia, declividade da bacia, Ãrea da bacia, fator de forma, coeficiente de compacidade, tempo de concentraÃÃo, sinuosidade do curso principal, tempo mÃdio de escoamento superficial. Para a identificaÃÃo do extrato vegetal foi feito levantamento das espÃcies vegetais em amostragem aleatÃria, com trÃs repetiÃÃes para cada micro-bacia no espaÃamento de 10 x 10 m. Computando todos os indivÃduos de cada espÃcie, a partir desses dados foi obtida a densidade de indivÃduos por Ãrea e estimada a populaÃÃo nas Ãreas das micro-bacias. Na avaliaÃÃo do transporte de sedimentosfoi procedida a instalaÃÃo de equipamentos: coletores de sedimentos em suspensÃo no curso dos cÃrregos, calhas Parshall e estaÃÃo hidro-meteorologica. A estaÃÃo foi confeccionada na Universidade Federal do CearÃ-UFC/DENA/LEMA. Foram identificadas no trabalho 23 espÃcies vegetais, sendo as mais abundantes Hyptis sauaviolens (L.) point (Banbural) e Hyptis sp. (Melosa) as herbÃceas e arbÃrea arbustiva o Aspidosperma pyrifolium Mart (Pereiro). A densidade de indivÃduos por unidade de Ãrea obtida foram 1,43 indivÃduo/m2 e 1,18 indivÃduo/m2 para as micro-bacias B1 e B2, respectivamente. As populaÃÃes estimadas foram 16.395 indivÃduos para B1 e 24.421 indivÃduos para B2. Durante o perÃodo de estudo a temperatura do ar variou de 20 e 41 oC e a umidade relativa variou desde valores de 35% a saturaÃÃo. A chuva de intensidade mÃxima para 5 minutos foi 140 mm h-1 em um evento de 126 mm. As Ãreas das micro-bacias B1 e B2 foram, respectivamente, 1,15 ha e 2,06 ha, com declividades 8,7 e 10,6%. Os cÃrregos apresentaram-se com sinuosidade de 1,2 para a B1 e 1,4 para a B2. A produÃÃo de sedimentos em suspensÃo coletada para o perÃodo observado foi 9,22 e 17,95 kg. A vazÃo mÃxima para B2 foi de 740 m3 h-1, para a micro-bacia B1 nÃo foi possÃvel o registro da vazÃo mÃxima. Apesar da Ãrea experimental apresentar uma boa cobertura vegetal, a aÃÃo antrÃpica existe. O nÃmero de espÃcies vegetais à bem diversificado, mas aponta estagio de sucessÃo. Mesmo com caracterÃsticas semelhantes bacias adjacentes podem ter respostas hidro-sedimentolÃgicas diferentes.

Universidade Federal do Cearà / Este trabalho se propÃe a analisar a eficiÃncia dos produtores, envolvidos no projeto de melhoramento genÃtico e produtivo do rebanho de ovinos e caprinos no municÃpio de TauÃ, referente aos dois primeiros anos de implantaÃÃo - julho de 2002 a junho de 2004. Especificamente foram caracterizados os estabelecimentos atualmente em funcionamento; foi estimado a eficiÃncia tÃcnica, a eficiÃncia de escala e foram classificados os produtores segundo essas medidas; foram identificados os produtores que apresentam as melhores prÃticas de produÃÃo e comparamos os produtores eficientes e ineficientes, segundo alguns indicadores tÃcnicos e econÃmicos. Para toda a anÃlise, foram utilizados dados primÃrios obtidos atravÃs de pesquisa direta com aplicaÃÃo de questionÃrio nas 20 unidades envolvidas no projeto. Entre as principais conclusÃes obtidas no estudo, verificou-se que toda a ineficiÃncia tÃcnica à devotada a problemas na escala de produÃÃo. TambÃm constatou-se que a experiÃncia do produtor à variÃvel relevante para a melhoria da eficiÃncia tÃcnica de produÃÃo. / This work if considers to analyze the efficiency of the producers, involved in the project of genetic and productive improvement of the flock of goat ovinos and in the city of TauÃ, referring to the two first years of implantation - July of 2002 the June of 2004. Specifically the establishments currently in functioning had been characterized; it was esteem the efficiency technique, the efficiency of scale and had been classified the producers according to these measures; the producers that present best the practical ones of production and compare the efficient and inefficient producers, according to some economic pointers had been identified technician and. For all the analysis, had been used given primary gotten through direct research with application of questionnaire in the 20 involved units in the project. It enters the main gotten conclusions in the study, was verified that all the inefficiency technique is devoted the problems in the production scale. Also one evidenced that the experience of the producer is changeable excellent for the improvement of the efficiency production technique.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / Cette recherche porte sur lâaction des mouvements sociaux dans lâamÃnagement du quartier Dias MacÃdo au long des trois derniÃres dÃcennies du XX Ãme siÃcle. Ce quartier â situà dans un environnement pauvre de la ville de Fortaleza (Nordeste du BrÃsil), marquà surtout par la carence et par la prÃcarità des services urbains - figure comme lâun des pionniers dans lâÃmergence des formes dâorganisation des habitants, notamment à partir des annÃes 1960. Lâapproche adoptÃe permet dâanalyser lâinteraction entre luttes urbaines et amÃnagement dans le cadre de lâurbanisation de Fortaleza, laquelle se caractÃrise par la forte sÃgrÃgation sÃcio-spatial. La relecture critique de lâhistoire du quartier a Ãtà fondamentale pour mener à bien la recherche. Cette relecture met en Ãvidence le rÃle essentiel des habitants dans la lutte pour la survie en milieu urbain mais Ãgalement dans la revendication collective du droit à la ville ; lutte conduite par les organisations populaires. La recherche entreprise amÃne à mieux comprendre les rapports entre mobilisation des habitants et construction des liens identitaires avec le  lieu Â. Elle permet par ailleurs de saisir le sentiment dÂappartenance originaire des expÃriences collectives et des formes de solidarità pour faire face aux problÃmes du quotidien. Au dÃbut des annÃes 1980, les changements politiques qui marquent la re-dÃmocratisation du pays ouvrent une pÃriode de redÃfinitions de lÂaction des organisations sociales. Dans cette pÃriode, on observe de nouvelles dynamiques sociales et territoriales dans le quartier Dias MacÃdo, avec spÃcialement lÂintervention des associations, de groupes de base, de militants de gauche parmi dÂautres. Dans les annÃes 1990, avec lÂeffervescence des dÃbats et des mouvements autour des problÃmes environnementaux, lÂagenda de revendications des mouvements sociaux sÂÃlargie : dÃsormais, elle prend en compte lÂenvironnement et sa conservation dans le processus de discussion politique de la ville. LÂanalyse de lÂÃvolution urbaine de ce quartier et de son histoire de luttes montre lÂimportance des organisations sociales dans la production de lÂespace. LÂintervention des acteurs sociaux qui vivent la ville dÃvoile les contradictions de lÂespace urbain et engendre une nouvelle maniÃre de penser cet espace, dÂy vivre et rend possible la construction dÂune nouvelle urbanitÃ. / Este estudo trata da aÃÃo dos movimentos sociais na construÃÃo do Bairro Dias Macedo - situado na periferia pobre de Fortaleza (Nordeste do Brasil), marcado, sobretudo, pela carÃncia e precariedade de serviÃos urbanos â figura como um dos pioneiros na emergÃncia de formas de organizaÃÃo dos moradores, notadamente a partir dos anos 1960. A abordagem adotada possibilita analisar a interaÃÃo entre lutas urbanas e a produÃÃo do espaÃo no contexto da urbanizaÃÃo de Fortaleza, a qual se caracteriza pela forte segregaÃÃo sÃcioespacial. A releitura crÃtica da histÃria do bairro foi fundamental para a realizaÃÃo da pesquisa. Esta releitura pÃe em evidÃncia o papel essencial dos moradores na luta pela sobrevivÃncia no meio urbano, mas, igualmente, na reivindicaÃÃo coletiva do direito à cidade; luta conduzida pelas organizaÃÃes populares. A pesquisa empreendida levou à compreensÃo das relaÃÃes entre mobilizaÃÃo dos habitantes e construÃÃo de laÃos identitÃrios com o lugar. Permitiu, alÃm do mais, apreender o sentimento de pertenÃa originÃrio das experiÃncias coletivas e das formas de solidariedade para fazer face aos problemas do cotidiano. No inÃcio dos anos 1980, as mudanÃas polÃticas que marcaram a redemocratizaÃÃo do paÃs abrem um perÃodo de redefiniÃÃo da aÃÃo das organizaÃÃes sociais. Neste perÃodo, observa-se novas dinÃmicas sociais e territoriais no bairro Dias Macedo, especialmente com a intervenÃÃo de associaÃÃes, de grupos de base, de militantes de esquerda, entre outros. Nos anos 1990, com a efervescÃncia dos debates e dos movimentos em torno dos problemas ambientais, a agenda de reivindicaÃÃes dos movimentos sociais se amplia: doravante ela leva em conta o meio ambiente e sua conservaÃÃo no processo de discussÃo polÃtica da cidade. A anÃlise da evoluÃÃo urbana desse bairro e de sua histÃria de lutas mostra a importÃncia das organizaÃÃes sociais na produÃÃo do espaÃo. A intervenÃÃo dos atores sociais, que vivem a cidade, desvela as contradiÃÃes do espaÃo urbano e engendra uma nova maneira de pensar esse espaÃo, de vivÃ-lo e torna possÃvel a construÃÃo de uma nova urbanidade.