Dissertação(Mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental, Instituto de Educação, 2011. / Submitted by eloisa silva (eloisa1_silva@yahoo.com.br) on 2012-07-08T19:09:42Z No. of bitstreams: 1 dissertao danieli veleda moura.pdf: 874891 bytes, checksum: a1e896efdc2ec7ef980562bc995a565b (MD5) / Approved for entry into archive by Bruna Vieira(bruninha_vieira@ibest.com.br) on 2012-07-09T18:37:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertao danieli veleda moura.pdf: 874891 bytes, checksum: a1e896efdc2ec7ef980562bc995a565b (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-09T18:37:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertao danieli veleda moura.pdf: 874891 bytes, checksum: a1e896efdc2ec7ef980562bc995a565b (MD5) Previous issue date: 2011 / Nessa Dissertação de Mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande, apresentamos nossa investigação acerca do desvelamento das contradições existentes nas representações sociais dos moradores do Balneário Cassino (Rio Grande-RS) no que tange ao trato e destino dos resíduos sólidos domésticos, e como essas contradições se manifestam em suas práticas cotidianas, a fim de qualificarmos a sustentabilidade das relações entre Natureza, Moradores, e Meio Ambiente. Procuramos resgatar com esse estudo, o papel da Educação formal enquanto processo e espaço de aprendizagem e do Estado, enquanto Administração Pública Municipal, como gerenciadora do cuidado ambiental que precisa ter, a fim de sistematizar e organizar práticas condizentes com os anseios da população, engendrando as transformações necessárias para tornar sustentável a convivência dos cassinenses, em especial, em relação ao resíduo produzido no âmbito de suas residências. No corpus dessa Dissertação trazemos situações que nos habilitam a dizer que a forma como o resíduo sólido doméstico vem sendo gerenciado no Cassino é um problema de ordem global, tendo em vista que vivemos em uma sociedade de consumo e, portanto, do descarte. Isso não significa dizer que não exista solução para um tratamento adequado desde sua origem até seu destino final. Essa pesquisa buscou encontrar, assim, um modo social que compartilhe saberes e práticas que se torne senso comum na convivência dos moradores e da Administração do Cassino, por meio de um Estudo de Caso de natureza Qualitativa Dialética Marxista, realizada a partir das categorias do Materialismo Dialético, do Materialismo Histórico e da Economia Política. A escolha pelo Cassino se deu em virtude de apresentar nesse momento as melhores condições de desenvolvimento de nosso estudo tendo em vista, principalmente, o tempo e os recursos financeiros para sua realização. Entendemos que esse estudo nos permite compreender o modo como estamos produzindo nossa existência em sociedade, e as práticas que vimos desenvolvendo, pois só assim podemos superá-las. / En esta disertación a cabo en el Programa de Posgrado en Educación Ambiental de la Universidade Federal de Rio Grande, presentamos nuestra investigación sobre el descubrimiento de las contradicciones en las representaciones sociales de los residentes de la playa de Cassino (Rio Grande-RS) con respecto a las vías y destino de los residuos sólidos domésticos, y cómo estas contradicciones se manifiestan en sus prácticas diarias con el fin de calificar la sostenibilidad de las relaciones entre la naturaleza, los residentes y el medio ambiente. Trata de recuperarse de este estudio, el papel de la educación formal como un proceso y un espacio de aprendizaje y el Estado, mientras que de la Administración Pública Municipal, como encargado del cuidado del medio ambiente que debe tener con el fin de sistematizar y organizar prácticas de conformidad con los deseos de la población, generando los cambios necesarios para que la convivencia sostenible de cassinenses, especialmente en relación con los residuos generados en sus hogares. En el corpus de esta tesis traen situaciones que nos permiten decir cómo los residuos sólidos urbanos se está manejando en el Cassino es un problema de orden mundial, teniendo en cuenta que vivimos en una sociedad de consumo, y desechar tanto. Esto no quiere decir que no hay una solución a un tratamiento adecuado desde su origen hasta su destino final. Esta investigación se pretende descubrir, por lo que una manera social para compartir conocimientos y prácticas para convertirse en sentido común en la vida de los residentes y la administración del Cassino, a través de un estudio de caso de naturaleza cualitativa de la dialéctica marxista, que se celebró desde las categorías del materialismo dialéctica del materialismo histórico y economía política. La elección para el Cassino fue en virtud de este momento presente las mejores condiciones para el desarrollo de nuestro estudio con vistas, sobre todo, tiempo y recursos financieros para su realización. Creemos que este estudio nos permite entender cómo estamos produciendo nuestra existencia en la sociedad y las prácticas que hemos desarrollado, porque sólo así podemos superarlos.

The changes that are occurring in the corporate world since the Industrial Revolution greatly changed this environment, particularly with regard to the role played by workers in the productive scenario. This came to be seen as a condition for business success, as long as their skills are developed through qualification actions, which while maintaining the employability of the workers, develop skills required by the world of work. The objective that directed the efforts on this research was to investigate the social representations concerning the techniques of group dynamics in work organizations. This is a search with exploratory approach and that was made using fifteen workers from four companies of different branches of business. All participants were subjected to these techniques in a training context, development and education between the years 2008 and 2009. To generate the data, the interview technique was used and for it‟s analysis, it was chosen the technique of content analysis. This theme was analyzed from the theoretical perspective of social psychology, considering three conceptual pillars: Group Dynamics‟ theory, reflections about the world of work and the theory of Social Representation. Among the key findings is the reified representation of the respondents on the group dynamic as a learning tool, capable of causing change in behavior through the application of systematic activities that provoke self-analysis and transferability of knowledge to real work situation, since conducted by a professional with expertise and targeted to a specific audience. In the thematic group on 'concepts of DG' is important to highlight the fact that representations suggest a direct relationship with the practice, ie, the anchors of the individuals are guided by the social practices. The theme group 'context of application' stated that DG can create a context for development of behavioral skills and techniques through the proposition of corporate experiences in similar situations. In the categories of the thematic group 'utility and effect' was possible to verify how the representations of DG are associated with their functionality, purpose and usefulness. Finally, the thematic group 'representations of inefficiency' results show the understanding that the DG is far from being understood as a tool uncommitted to the social reality. This study sought to articulate reflection on the social representation of group dynamics within the world of work, which enables the analysis of the impacts that such techniques have in organizational processes, in addition to providing problematizations on theoretical and practical issues pertinent to the field of organizations. / As mudanças quem vêm ocorrendo no universo corporativo desde a Revolução Industrial mudaram sobremaneira esse ambiente, especialmente no que diz respeito ao papel ocupado pelo trabalhador no cenário produtivo. Este passou a ser visto como condição de sucesso do negócio, desde que suas capacidades sejam desenvolvidas através das ações de qualificação, as quais ao mesmo tempo em que mantêm a empregabilidade do trabalhador, desenvolve habilidade exigidas pelo mundo do trabalho. O objetivo que direcionou os esforços desta pesquisa foi o de investigar as representações sociais acerca das técnicas de dinâmica de grupo em organizações de trabalho. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório e que teve como participantes quinze trabalhadores de quatro empresas de ramos distintos de negócio. Todos os participantes da pesquisa foram submetidos a estas técnicas em contexto de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) entre os anos de 2008 e 2009. Para a geração dos dados foi utilizada a técnica de entrevista e para sua análise fez-se opção pela técnica de análise de conteúdo. A temática foi analisada a partir da perspectiva teórica da Psicologia Social, considerando três pilares conceituais: a teoria da Dinâmica de Grupo, reflexões acerca do mundo do trabalho e a teoria da Representação Social. Entre os principais resultados está a representação reificada dos entrevistados sobre a dinâmica de grupo como ferramenta de aprendizagem, capaz de provocar mudança de comportamento através da aplicação de atividades sistemáticas que provocam auto-análise e a transferibilidade do conhecimento para a situação real de trabalho, desde que conduzidas por um profissional com expertise e direcionadas a um público específico. No grupo temático sobre os conceitos da DG‟ é importante destacar o fato de que as representações sugerem uma relação direta com a prática, ou seja, as ancoragens dos sujeitos estão pautadas nas práticas sociais. O grupo temático contexto de aplicação‟ indicou que a DG permite criar um contexto para desenvolvimento de habilidades comportamentais e técnicas através da proposição de situações idênticas a vivências corporativas. Nas categorias do grupo temático utilidade e efeito‟ foi possível verificar o quanto as representações sobre a DG estão associadas a sua funcionalidade, finalidade e utilidade. Por fim, no grupo temático representações de ineficácia‟ os resultados revelam o entendimento de que a DG está longe de ser entendida como ferramenta descomprometida com a realidade social. Este trabalho pretendeu articular a reflexão sobre a representação social da dinâmica de grupo no contexto do mundo do trabalho, o que possibilita a análise dos impactos que tais técnicas têm nos processos organizacionais, além de propiciar problematizações sobre questões teóricas e práticas pertinentes ao campo das organizações.

This study aimed to analyze the social representations that students of a teacher training Pedagogy course have about the teaching profession and the interests of themselves about the future professional practice. It was used the theory of social representations and contributions of Work Psychology to contextualize the issue addressed in the Social Psychology. The survey was conducted with 120 students from the Faculty of Education Degree from the Federal University of Sergipe (UFS) and used for data collection a questionnaire itself, self-administered, with closed, semi-closed and opened questions on the subject of study. The questionnaire aimed these secondary objectives: identify the representations that students of graduate courses in pedagogy had about the teaching profession; to describe how these students evaluated the choice of training course they were doing; and explore their interest in the teaching. The data were processed with statistical analysis and content analysis. The results showed that, overall, students evaluated the figure of the teacher as being of great importance to society, but recognized that there is a social devaluation of the profession and the teacher is somehow powerless to make the necessary change in society, although at the same time an important role to play in social transformation. It highlights, in assessing the choice of degree course chosen, what factors related to the content (meaning) of the work tended to be adopted as criteria for choosing the course, while factors related to the context of the profession (social devaluation, compensation, overload work), were more often attributed as reasons for dissatisfaction with the choice of course. Most participants reported that wishes to pursue teaching, however, there was a low interest by a longer-lasting performance in this activity. Students also divided in their future plans after graduation, between the performance in elementary school, continuing studies and pursue a technical function. Another result was that the assessment of aspects related to the teaching profession tended to be more positive among students who intended to pursue the profession of teacher, among those who described themselves more satisfied with their choice of course, and among those who perceived positively experience taken in the role of teacher. The study pointed to the need to improve the working conditions of the teaching profession in order to promote the entrance and retention of students in the teaching career. / O presente estudo teve por objetivo analisar as representações sociais que estudantes de licenciatura em Pedagogia têm acerca da profissão docente e o interesse dos mesmos em relação ao futuro exercício profissional. Utilizou-se a teoria das representações sociais e contribuições da Psicologia do Trabalho para contextualizar a temática abordada no âmbito da Psicologia Social. A pesquisa foi realizada com 120 estudantes do curso de Pedagogia Licenciatura da Universidade Federal de Sergipe (UFS) e utilizou para a coleta de dados um questionário próprio, auto-aplicável, com questões fechadas, semi-fechadas e abertas referentes ao tema do estudo. O questionário visou aos objetivos secundários de: identificar as representações que esses estudantes de licenciatura em Pedagogia tinham acerca da profissão de professor; descrever como os mesmos avaliavam a escolha do curso de formação que estavam realizando; e explorar o interesse desses estudantes em relação ao exercício da docência. Os dados foram tratados com análise estatística e de conteúdo. Os resultados mostraram que, em geral, os estudantes avaliavam a figura do professor como sendo de grande importância para a sociedade, porém reconheciam que há uma desvalorização social da profissão e que o professor é de certo modo impotente para realizar a mudança necessária na sociedade, embora tenha ao mesmo tempo um importante papel a cumprir para a transformação social. Destaca-se, na avaliação da escolha do curso, que fatores relacionados ao conteúdo (significado) do trabalho tenderam a ser critérios adotados para tal escolha, enquanto fatores ligados ao contexto da profissão (desvalorização social, remuneração, sobrecarga de trabalho), foram mais frequentemente atribuídos como justificativas para insatisfação com a opção de curso realizada. A maioria dos participantes relatou que pretende exercer a docência, porém, foi evidenciado baixo interesse por uma atuação mais duradoura nessa atividade. Os estudantes também se dividiram em seus planos para logo após a formatura, entre a atuação na Educação Básica, a continuidade dos estudos e o exercício de uma função técnica. Outro resultado obtido foi que a avaliação de aspectos relacionados à profissão docente tendeu a ser mais positiva dentre os alunos que pretendiam exercer a profissão de professor, dentre os que se descreveram mais satisfeitos com a escolha do curso, e dentre os que perceberam de modo positivo a experiência tida na função de professor. O estudo apontou para a necessidade de melhoria das condições de trabalho da profissão de professor a fim de favorecer o ingresso e a permanência dos estudantes na carreira docente.

Made available in DSpace on 2014-07-29T15:32:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Franciane Araujo de Oliveira.pdf: 3974809 bytes, checksum: c96a158152811234cb9f005dfaf1fdb7 (MD5) Previous issue date: 2010-11-24 / In this thesis are analyzed the water uses under multiple actors' representation in a territorial approach of Rio Doce's middle course watershed, in the southwest part of Goiás, Brazil. With the territory and subsistence agriculture and ranching's modernization" increases the capitalist farming and ranching, changing the pace of production and technologies employed in the production process, the space organization and also the water uses and senses. The Rio Doce s basin and southwest part of Goiás are representative for the analysis of water uses and meanings because of the plurality of actors and activities involved in the production process. The research problem that is expected to answer is: how the territorialized actors in Rio Doce s basin represent the uses and meanings of water according to its place in the world? Following a plural methodological conduct, primary and secondary quantative and specially qualitative data are used, which reveal the meanings gave by these actors to the spatial reality in discussion. In this research area, hegemonyed by agribusiness, both the export agriculture activity as well as the ranching one make the water enter in international economy device, having, in consequence, a geopolitical sense. / Nesta dissertação analisa-se os usos da água sob a representação de múltiplos atores, em uma abordagem territorial do médio curso da Bacia do Rio Doce, no Sudoeste Goiano. Com a efetivação da modernização do território, da agricultura e da pecuária de subsistência emerge a agricultura e a pecuária capitalista, alterando-se o ritmo da produção e das tecnologias empregadas no processo produtivo, a organização do espaço e, também, os usos e os sentidos da água. A Bacia do Rio Doce e o Sudoeste Goiano são representativos para a análise dos usos e dos sentidos da água pela pluralidade de atores envolvidos no processo produtivo e pelas atividades desenvolvidas. O problema de pesquisa que se espera responder é: como os atores territorializados na Bacia do Rio Doce representam os usos e os significados da água de acordo com o seu lugar no mundo? Seguindo uma conduta metodológica plural, utilizaram-se dados primários e secundários quantitativos e, especialmente, qualitativos, que revelam os sentidos e as significações que esses atores dão à realidade espacial em questão. No caso da área da pesquisa, hegemonizada pelo agronegócio, tanto a atividade da agricultura de exportação quanto à da pecuária também de exportação fazem com que a água entre num dispositivo da economia internacional, tendo, então, um sentido geopolítico.

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-08-02T18:47:57Z No. of bitstreams: 3 Dissertação - AMÉLIA CRISTINA STIVAL DUARTE- 2015 - Parte 1.pdf: 744402 bytes, checksum: 764e5457e4f8cefe95dde2689edf3e76 (MD5) Dissertação - AMELIA CRISTIAN STIVAL DUARTE - ficha catalográfica - PARTE 2.pdf: 5867 bytes, checksum: 10acd8fff8a4e6ca71c1d0c16efae8aa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-08-03T13:12:05Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Dissertação - AMÉLIA CRISTINA STIVAL DUARTE- 2015 - Parte 1.pdf: 744402 bytes, checksum: 764e5457e4f8cefe95dde2689edf3e76 (MD5) Dissertação - AMELIA CRISTIAN STIVAL DUARTE - ficha catalográfica - PARTE 2.pdf: 5867 bytes, checksum: 10acd8fff8a4e6ca71c1d0c16efae8aa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-03T13:12:05Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Dissertação - AMÉLIA CRISTINA STIVAL DUARTE- 2015 - Parte 1.pdf: 744402 bytes, checksum: 764e5457e4f8cefe95dde2689edf3e76 (MD5) Dissertação - AMELIA CRISTIAN STIVAL DUARTE - ficha catalográfica - PARTE 2.pdf: 5867 bytes, checksum: 10acd8fff8a4e6ca71c1d0c16efae8aa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2015-09-25 / This research was developed based on the argument that, however there a medical/ nutritional speech, the complex web of relationships involving the issue "food" makes it to be transferred to people's daily lives in a different way. Therefore the research followed with the aim to understand how women who work outside the home - a group of public servants that works in a public Health Institution in Goias - Brazil (Secretaria de Estado da Saúde de Goiás) - understand the sense of health food considering the multivocality of the subject. The methodology included conducting an observation-based ethnography and individual interviews with the servants that allowed to understand the representations of eating healthy structured into two main categories: space and time. In this sense, I came to the understanding that the meals eaten at home are linked to the notion of health for much more complex reasons than those involving nutritional matters. The house takes an idealized character, since most women are expanding their areas of expertise and thus acting more intensely out of the private sphere. So the healthy eating concept ends up being perceived more as a desire, a dream to be fulfilled, but given the constraints given by the demands of contemporary society ends up becoming a more guided practice in speech and with poor adherence in everyday life. / A pesquisa desenvolvida esteve fundamentada no argumento que, por mais que haja um o discurso médico/nutricional, a rede complexa de relações envolvida no tema alimentação faz com que ele seja transferido para o cotidiano das pessoas de uma forma diferenciada. É nesta direção que a pesquisa seguiu, ou seja, com o objetivo de compreender como as mulheres que trabalham fora de casa, no caso as servidoras públicas da Superintendência de Vigilância em Saúde da Secretaria de Estado da Saúde de Goiás, entendem a noção de alimentação saudável, tendo em vista a multivocalidade que o tema proporciona. A metodologia compreendeu a realização de uma etnografia baseada em observação e entrevistas individualizadas com as servidoras que permitiram entender as representações do comer saudável estruturadas em duas categorias principais: o espaço e o tempo. Neste sentido, cheguei ao entendimento de que as refeições realizadas em casa estão atreladas à noção de saudável por motivos muito mais complexos do que aqueles envolvendo a questão nutricional. Vislumbrou-se que a casa assume um caráter idealizado, uma vez que a grande parte das mulheres está ampliando os seus espaços de atuação e, assim, atuando mais intensamente fora do âmbito privado. Assim a noção de alimentação saudável acaba sendo entendida mais como um desejo, um ideal a ser cumprido, mas que diante das imposições dadas pela demanda da sociedade contemporânea acaba se tornando uma prática mais pautada no discurso e com pouca adesão no cotidiano.

Esta pesquisa tem como objeto de estudo a expressão projeto social. A investigação partiu da identificação, delimitação e análise de imagens, pensamentos, sentidos e significações do termo, manifestados por agentes sociais envolvidos em sua prática. Estes agentes constituíram-se em sujeitos da investigação, tendo sido organizados em grupos segundo os papéis exercidos no campo prático-institucional dos projetos sociais. São eles: beneficiários, técnicos e decisores de investimentos. Utilizando-se do método ALCESTE (análise dos lexemas co-ocorrentes num conjunto de segmentos de texto) para análise das falas e do desempenho dos Grupos Operativos, no que se refere à dinâmica das interações entre os participantes em tarefa de investigação, julgamos ter identificado thematas comuns aos diferentes grupos. Estes thematas, representados pelos termos: cuidar e felicidade, emergiram como imagens e atravessaram todos os grupos, associando projeto social a noções de prover que orientam condutas de pessoas e/ou instituições para autosatisfação e/ou bem comum. Tais ideias subjazem em configurações vinculares, subjetivas e objetivas, polarizadas e hierarquizadas entre provedores e desprovidos, fortes e frágeis, habilitados e desabilitados, empreendedores e dependentes, as quais condicionam posições de incluídos ou aspirantes à inclusão social. Em função do pertencimento dos participantes da pesquisa a diferentes coletivos sociais, as sociedades são vistas como comunidades em que se vive ou como conexões entre localidades e planeta sob uma ótica geopolítica globalizada de enfoque econômico. Com base no desenvolvimento da pesquisa e da análise das representações sociais do objeto projeto social sob a inspiração da teoria crítica de Adorno, aponta-se para abertura de uma reflexão crítica. Do conjunto das representações depreendem-se dois aspectos a serem dialetizados: (1) o lado conhecido construções racionais de planos de intervenções sobre necessidades/problemas sociais, visando soluções ou transformações em direção a realidades desejadas e (2) o lado obscuro núcleos de interações sociais dinamizados por projetos nos quais se entrevê três âmbitos imbricados: o psicossocial, estruturado por relações entre desiguais e de forma hierarquizada; o epistemológico, em que vigoram formas de pensamento naturalizado e cisões entre pensamento concreto e abstrato; e o político, circunscrito ao jogo de forças que podem viabilizar, dificultar, reduzir ou inviabilizar projetos. Na semântica subjacente denota-se ausência de conotações referentes à Justiça Social nas dimensões psicossocial, epistemológica e política, o que causa perplexidade. Isso porque a ideia de Justiça poderia e deveria fundamentar construções racionais e condutas direcionadas à realização dos Direitos Humanos como paradigmas para imaginar realidades ideais, orientadoras da ação nos projetos investigados. / This research aims to study the expression social project. The investigation originated in the identification, delimitation and analysis of images, thoughts, feelings and meanings of this term, as they were expressed by social agents directly involved in such practice. These agents were the subjects in our investigation and were organized in groups according to their roles in the institutional and practical realm of social projects, namely: beneficiaries, technicians and investment decision-makers. Using the ALCESTE method (lexical analysis of co-occurring words within a setting of text segments) for analyzing speeches and the performance of Operative Groups in so far as the dynamics of interactions between participants was concerned, we consider that common thematas have been identified in different groups. Such thematas, as manifested by the following expressions: caring for and happiness, emerged as images and could be found in all groups, thus associating social project to notions around providing, which orient behaviors of people and/or institutions towards self-satisfaction and/or general welfare. These ideas underlie link configurations that are subjective and objective, polarized and hierarchical between providers and destitute, strong and frail, capacitated and incapacitated, enterprisers and dependent, and these shall condition positions of either included or aspiring to social inclusion. Due to research participants belonging to different social groups, societies are seen as communities where either one lives in, or as connections between specific places and the planet, under an economic point of view of globalized geopolitics. Based on the development of this research and on the social representations analysis of the object social project, along with Adornos critical theory perspective, we come to an opening towards a critical reflection. From the whole of these representations, two aspects are gathered in order to go under dialectic scrutiny: (1) the known side rational constructions over intervention plans on social needs/issues aiming to solutions or transformations towards desired realities and (2) the dark side nuclei of social interactions turned dynamic on account of projects where three intertwined realms can be seen: psycho-social, structured over relations between the unequal under a hierarchical form; epistemological, where naturalized forms of thinking predominate and where concrete and abstract thinking are split; political, bounded to a interplay of forces that may give feasibility to, turn difficult, reduce or even render projects impossible. In the underlying semantics an absence of connotations referring to Social Justice can be found in the psycho-social, epistemological and political dimensions, which brings in some perplexity. This can be accounted for because the idea of Justice could and should base rational constructions and behaviors towards the actualization of Human Rights as paradigms used to imagine ideal realities that would orient action within the investigated projects.

Esta dissertação analisa comparativamente textos cabo-verdianos de autoria masculina e feminina à luz do tema Literatura e representação social das mulheres em Cabo Verde, com o objetivo de demonstrar como constroem a historicidade das mulheres naquele contexto, com base na abordagem de gênero e numa hermenêutica do cotidiano feminino. Diante do exposto, centramos as leituras nas personagens femininas das narrativas, especialmente as protagonistas, no intuito de acompanhar suas trajetórias de objetos a sujeitos históricos, tendo em conta a complexidade do fenômeno da emancipação feminina em Cabo Verde e a entrada um pouco tardia, todavia decisiva, de produções de mulheres no cânone literário. Buscamos demonstrar, em nossa pesquisa, como a escritura literária masculina de António Aurélio Gonçalves, Baltasar Lopes, Manuel Ferreira, Oswaldo Osório, Teobaldo Virgínio e Virgílio Pires apreende e apresenta realidades femininas, sobretudo por meio da exposição, ao passo que as escrituras literárias femininas de Camila Mont-Rond, Dina Salústio, Fátima Bettencourt, Ivone Aída e Maria Margarida Mascarenhas revelam subjetividades femininas que lançam novos olhares e novos recortes que dialogam o universo representado pela ótica masculina. / This dissertation analyses comparatively Cape Verdean texts of masculine and feminine authorship by the light of the subject Literature and social representation of the women in Cape Verde, with the objective to demonstrate how they build the historicity of women in that context, based on the approach gender and a hermeneutics of everyday women. Given the above, the readings have focused on female characters of the narratives, especially the protagonists in order to follow their paths of objects to historical subjects taking into account the complexity of the phenomenon of female emancipation in Cape Verde and coming a little late, but decisive , productions of women in the literary canon. We demonstrate in our research, such as male literary writings of António Aurélio Gonçalves, Baltasar Lopes, Manuel Ferreira, Oswaldo Osório Pires Teobaldo Virgínio and Virgílio Pires learns and presents women\'s realities, especially through the exhibition, while the female literary writings of Camila Mont-Rond, Dina Salústio, Fátima Bettencourt, Ivone Aída and Maria Margarida Mascarenhas and reveal female subjectivities that cast new visions and new cuts that dialogue the universe represented by the male perspective.

Para além de um fenômeno biológico, as enfermidades são fenômenos históricos, pois a forma que a sociedade a prova é demonstrada por meio como pensam e agem em preveni-las, transmiti-las, estudá-las, compreendê-las e curá-las, e que estão calcadas pelas práticas e discursos da medicina, pelas políticas públicas desenvolvidas pelo Estado em saúde e pelos aspectos socioculturais e econômicos presentes em diferentes comunidades. A historiografia elaborou diversos estudos sobre a epidemia de AIDS (Síndrome da ImunoDeficiência Adquirida) que procuravam compreendê-la perante sua repercussão na sociedade, as comparações com outras experiências epidêmicas vividas pelas diferentes coletividades, as particularidades geográficas de infecção, a mortalidade pela enfermidade, as respostas, os preconceitos e as metáforas construídas em torno da doença por diferentes grupos sociais. Este texto apresenta o projeto de mestrado sobre como se deu a epidemia na cidade de Itapetininga (1985-1999). O presente estudo de dimensão histórica busca compreender, pelos fios dos documentos, como foram incorporados discursos e práticas sobre a AIDS no universo de uma cidade do interior paulista. Por meio da leitura da produção jornalística local e do levantamento dos projetos e requerimentos propostos na Câmara Municipal de Itapetininga, farar-se-á uma reconstrução das representações históricas sobre a doença / Beyond a biologic phenomenon, illnesses are historical fact, because of the society rehearses experience is demonstrated by show it thinks and acts to prevent, to transmit, to study, to understand, to represent and to heal. All those elements are guided by the practices and discourses of medicine, of public health policy developed by Estate and by sociocultural and economical aspects presents in many different communities. The historiography elaborated several studies about AIDS epidemic aiming at understanding it before it repercussion in society, as comparison with other epidemics by many different collectivities, the geographic infection particularities, the mortality by the illness, the answers, the preconceptions and metaphors built around of the disease by many different social groups. This work presents a master\'s degree project about how was the AIDS epidemic in Itapetininga city during the early period (1989-1996). By means of documents, the present study of historical dimension search to understand, how speeches and practices about AIDS were incorporated in the universe of a city from São Paulo State countryside. Through the reading of the local journalistic production and the survey of the projects and requirements proposed in the Municipality of Itapetininga, a reconstruction of the historical representations about the disease will be made

Introdução. O comércio de baguncinha, sanduíche típico da região metropolitana de Cuiabá - MT é fonte de renda no mercado informal e alternativa de alimentação fora de casa. A vigilância sanitária tem problemas estruturais e financeiros para a fiscalização enquanto os organismos de saúde pública recomendam a capacitação dos manipuladores. Objetivo. Avaliar a eficácia de uma intervenção educativa na representação social e na prática de manipuladores de sanduíche baguncinha. Método. Foram pesquisados 35 pontos de venda, divididos em grupo controle e teste, antes e depois de intervenção educativa. Foram observadas as condições de higiene ambiental e pessoal por meio de check list e realizadas análises microbiológicas e medição de temperatura interna do sanduíche. Por meio de entrevista semi-estruturada foram coletados dados representacionais e comportamentais relativos à manipulação segura de alimentos. Os depoimentos foram tratados pela técnica do discurso do sujeito coletivo e os dados comportamentais pela estatística paramétrica. A análise dos dados representacionais e comportamentais foi baseada na triangulação de teorias educativas. Resultados. As condições de higiene pessoal e ambiental se mostraram precárias nos pontos de venda. As mãos dos manipuladores apresentaram altos índices de contaminação microbiológica. Os sanduíches estavam impróprios para consumo em 31,4% das amostras. Predominou a não-conformidade para a temperatura de armazenamento dos ingredientes. A temperatura segura de cocção não foi alcançada em 84,2% dos baguncinhas. O conhecimento foi considerado de mediano a baixo. Os ambulantes preocupavam-se em manter a clientela e a principal dificuldade foi à falta de infra-estrutura no ponto de venda. Como incentivo à mudança de comportamento, a redução de impostos e o acesso a financiamentos predominaram na representação social dos ambulantes. Sentimento de discriminação por parte dos consumidores apresentou-se como ancoragem. Conclusões. O treinamento não foi eficaz para mudar a representação e o comportamento dos manipuladores. A importância sócio-econômica deste comércio na baixada cuiabana e a condição sanitária precária no ponto de venda requerem políticas de fiscalização e intervenção educacional baseada na nova Psicologia Social. A metodologia da Problematização poderia obter mudanças positivas no comportamento e nas representações destes trabalhadores, associada às outras mudanças estruturais e regulamentais. / Introduction. The commerce of the baguncinha sandwich is typical of the metropolitan area of Cuiabá - MT. It is the source of income for many families and an alternative for dining out. The sanitary commission has structural and financial problems to over see the activity and the public health department recommends the qualification of who sells. Objective. Evaluate the effectiveness of an educative intervention in the social representation and behavioral of whom sells the baguncinha sandwich. Method. Thirty five places where the baguncinha was sold were investigated, divided into control and test groups, before and after the education intervention. It was evaluated the sanitary of the place and person manipulating the food through a check list also a microbiological analysis and internal temperature of the sandwich were done. Through a semi-structural interview data were collected about the social representation and behavioral of manipulation of the food. The speechs were treated with the collective subject discussion software and the behavioral by the parametric statistic. Results. The personal hygiene and the condition of the place were precarious. The hands of the food manipulators showed high levels of microbiological contamination. The sandwich were not fit for consumption 31,4% of the samples. The predominant problem was the wrong temperature of the storage of the ingredients. The safe firing was not reached in 84,2% of the baguncinha. The knowledge was considered medium to low. The ambulant were worried in keeping its clients and the main difficulty was the lack of infrastructure of the point of sell. As incentive to change its behavioral, a reduction of taxes and access to finance is predominant in the social representation of the ambulant. A feeling of discrimination the consumers presented themselves as anchorage. Conclusion. The training did not effective to change the representation and behavioral of the manipulators of the baguncinha sandwich. The social economical importance of the commerce in Cuiaba and the precarious sanitary conditions in the point of sell requires a harsh focalization policy and education intervention based on the Social Psychology. The Problem Solving Methodology could have some positive changes in the behavioral and in the workers representation, associated with other structural and regulation changes.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-06T14:52:36Z No. of bitstreams: 1 erikaandradeesilva.pdf: 2268430 bytes, checksum: 01bdd545a3411b0e69d0635218551660 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-06-08T14:38:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 erikaandradeesilva.pdf: 2268430 bytes, checksum: 01bdd545a3411b0e69d0635218551660 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-08T14:38:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 erikaandradeesilva.pdf: 2268430 bytes, checksum: 01bdd545a3411b0e69d0635218551660 (MD5) Previous issue date: 2013-03-22 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este estudo teve como objetivo descrever as Representações Sociais das pessoas portadoras de TB sobre a doença e seu tratamento e analisar as representações sociais das pessoas portadoras de TB, assistidos pela Estratégia Saúde da Família sobre a doença e o tratamento de tuberculose. Utilizando a abordagem qualitativa, tomou-se como base os pressupostos teóricos da Teoria das Representações Sociais. Como forma de obtenção das informações utilizou-se a entrevista, junto a 12 pessoas que estavam em tratamento de tuberculose, nas Unidades de Atenção Primária à Saúde localizadas na região administrativa sudeste do município de Juiz de Fora. Os depoimentos dos foram organizados por meio do método de análise de conteúdo temático proposto por Bardin. As categorias elencadas para o estudo, reveladoras do conteúdo das representações sociais da tuberculose foram: Representações sobre o sentir e descobrir a doença; O (des)conhecimento sobre a tuberculose e Vivenciando o adoecimento e tratamento. Os achados deste estudo demonstraram que as representações sociais sobre a tuberculose como uma doença corriqueira, o que tem contribuído para atrasar seu diagnóstico e dificultar seu tratamento, mesmo diante de sinais e sintomas tão característicos. Essa dificuldade pode ser atribuída em grande parte à desinformação. Este estudo aponta para a necessidade de revisão das políticas de controle da doença, especialmente no sentido de educar a população para prevenir e diagnosticar a doença precocemente, mas precisa também pensar o papel da equipe da atenção primária que cuida dessa pessoa que vivencia a tuberculose. / This study aimed to describe the social representations of people with TB, regarding the disease and its treatment, and to analyze the social representations of people with TB, assisted by the Family Health Strategy, on the disease and the treatment of tuberculosis. Using a qualitative approach, social representation theory was taken as the theoretical basis. Information was collected using interviews, with 12 people who were being treated for tuberculosis in the Primary Health Care Units located in the southeastern administrative region of the city of Juiz de Fora. The subjects' reports were organized using the thematic content analysis method proposed by Bardin. The categories identified in the study, revealing the content of social representations of tuberculosis were: Representations about perceiving and discovering the disease; The (lack of) knowledge about tuberculosis; and Experiencing the illness and treatment. The findings of this study demonstrated the social representation of tuberculosis as a commonplace disease, which has contributed to delaying its diagnosis and complicating treatment, even in the face of typical signs and symptoms. This difficulty can be attributed largely to a lack of information. This study points to the need to review the disease control policies, especially in an effort to educate the public about prevention and early diagnosis of the disease, but also the need to reconsider the role of the primary care team attending the person who is living with tuberculosis.