Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

"Essays on Social Conflict and Reform" consists of four essays that study the political economy of policy reform. Social Conflict with Passive Groups examines conflicts over the distribution of income where groups that engage in appropriative activities as well as groups that are passive in this respect participate. Democratization, Rent Seeking, and Economic Transition uses a model of social conflict to determine the political and economic reform space and the economic performance in a society undergoing a transition from authoritarian rule to democracy and market economy. Constitutional Constraints and Redistributive Activities analyzes the effects of constitutional constraints against redistribution on the outcome of social conflicts. The Break-up of the Ruble Zone: Undertaking Monetary Reform while Building Democratic Institutions applies the theoretical findings of this dissertation to explain differences in monetary reform between countries in the former Soviet Union. / SITE, Stockholm Institute of Transition

Thesis (Ph. D.)--University of Texas at Austin, 2004. / Supervisor: Neil Foley. Vita. Includes bibliographical references. Available also from UMI company.

Originally presented as the author's Thesis (Ph. D.)--Universiteit van Amsterdam, 2005. / Includes bibliographical references (p. 389-408). Also issued online.

The aim of this study was to investigate how the future perspectives of young people in conditions of social vulnerability are influenced by climate and quality of education, considering the role of self-esteem. The survey was conducted in large public schools in two cities (Aracaju and Itabaiana). Participants were 507 students from public schools, aged between 14 and 24 years, 61.1% female and 38.9% male, pursuing higher chances of vulnerability conditions. The instrument was composed of 58 questions, self-responded and confidential, including scales about Future Perspective, Climate and School Quality, and Rosenberg Self-Esteem Scale, among other measurements. The average age was 17.08 years (SD=1.55). Results indicate that young people studying in rural area schools has presented better perception about the institution than those studying in the capital (t=-6,407; p=.000). Young students in the capital presented higher levels of self-esteem than those in the rural areas (t=-.677, p=.499), while, on the level of future perspective, rural students has presented better rates (t=-1.951, p=.052). ANOVA between Future Perspective and Climate and School Quality showed no relationship between higher levels of satisfaction of school and best Future Perspectives (F=3.661, p=0.26), as well as young people who consider their schools good quality, have higher levels of self-esteem (F=7.234, p=.001). A linear regression showed that the Climate and School Quality and Self-Esteem explain 18% (R²=0.182) of student´s Future Perspective. Data suggest that school quality is a strong variable associated with youth future perspective, just as self-esteem and income. / O objetivo deste estudo foi investigar a forma como a perspectiva de futuro de jovens em condições de vulnerabilidade social é influenciada pelo clima e qualidade da escolaridade/formação, considerando o papel da autoestima. A pesquisa foi realizada em grandes escolas públicas de duas cidades (Aracaju e Itabaiana). Participaram do estudo 507 estudantes da rede pública de ensino, com idades entre 14 e 24 anos, sendo 61,1% do sexo feminino e 38,9% do sexo masculino, com maiores probabilidades de viverem situações de vulnerabilidade. Foi utilizado um instrumento de 58 questões, autoaplicado e confidencial. Foram utilizadas escalas que tratam sobre Perspectiva de Futuro, Clima e Qualidade Escolar, além da escala de Autoestima de Rosenberg, entre outras medições. A média de idade dos jovens foi de 17,08 anos (DP=1,55 anos). Os resultados indicam que jovens que estudam em escolas do interior possuem melhor percepção sobre a instituição do que jovens que estudam na capital (t=-6,407; p=,000). Jovens estudantes na capital possuem níveis de autoestima mais elevada que aqueles que estudam no interior (t=-,677 ; p=,499), enquanto que, sobre os níveis de perspectiva de futuro, os jovens do interior possuem melhores índices (t=-1,951; p=,052). Uma ANOVA entre Perspectiva de Futuro e Clima e Qualidade Escolar mostrou que há relação entre maiores níveis de satisfação com a escola e melhores Perspectivas de Futuro (F=3,661; p=0,26), assim como jovens que consideram de boa qualidade suas escolas, possuem níveis de Autoestima mais elevados (F=7,234; p=,001). Uma análise de regressão linear mostrou que o Clima e Qualidade Escolar e a Autoestima explicam 18% (R²=0,182) dos níveis de Perspectiva de Futuro dos estudantes. Os dados sugerem que a qualidade da escola é uma variável fortemente associada à perspectiva de futuro do jovem, assim como a autoestima e a renda.

Orientador: Jesus José Ranieri / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-16T03:44:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lucas_MarcilioRodrigues_M.pdf: 1591371 bytes, checksum: b089e7cd0e1e1e91cf3e174daaa32c02 (MD5) Previous issue date: 2010 / Resumo: Este trabalho visa analisar a reestruturação produtiva ocorrida na Votorantim Metais- Unidade Três Marias (VMTM), a partir da década de 1990 e as mudanças na ação sindical nesse contexto. O objetivo é compreender as estratégias e programas implementados pela empresa e a experiência dos trabalhadores, em termos de adesão e resistência, diante de tal processo, enfocando principalmente os impactos sobre a organização do sindicato local. A reestruturação produtiva da empresa, pertencente a um dos maiores grupos empresariais do Brasil, caracterizou-se por um conjunto de mudanças técnico-organizacionais que modificaram profundamente o cotidiano da fábrica, no qual se pode destacar alguns elementos centrais: 1) inserção de novas tecnologias que possibilitam maior controle e integração das cadeias produtivas; 2) redução, em torno de 70%, do efetivo direto de funcionários, através de demissões e terceirizações; 3) prolongamento da jornada dos turnos de revezamento (além do uso recorrente de horas-extras); 4) flexibilização das formas de remuneração, principalmente com a introdução, em 1996, do Programa de Participação nos Resultados; 5) introdução de uma série de programas de gestão e controle da força de trabalho, voltados para a intensificação do ritmo de trabalho e para a exigência de maior envolvimento dos trabalhadores com os interesses empresariais. Nesse quadro de mudanças, os trabalhadores apresentam posições diversas, que refletem a condição paradoxal, reforçada pela reestruturação, que se caracteriza pela exigência de envolvimento com os interesses da empresa e, ao mesmo tempo, pelo permanente controle e pela contínua pressão por resultados. Tais contradições e ambigüidades se refletem nos dilemas e na forma de atuar do sindicato local, num contexto em que se registram embates não só com a empresa, mas também com os próprios trabalhadores. Na medida em que apresentamos todo o processo analisado, procuramos relacioná-lo com os movimentos mais gerais do capitalismo mundial, especialmente com a dinâmica política e econômica brasileira. Dessa forma, buscamos ressaltar tanto a representatividade da reestruturação produtiva ocorrida na VMTM, como as particularidades desta experiência concreta, ressaltando principalmente a experiência dos trabalhadores e a sua ação sindical / Abstract: This work analyses the productive restructuring process occurring at Votorantim Metals - Três Marias Unit (VMTM) - one of the major entrepreneurship groups in Brazil - since the 1990's, and the changes in trade union practice in this context. Our aim is to understand the strategies and programs implemented by the company and worker's experience in terms of adhesion and resistance in face of such process, focusing on its impact on the local trade union organization. The company's productive restructuring process consisted in several technoorganizational changes that deeply modified the plant's routine, among which we stress the following central elements: 1) the adoption of new technologies that enable grater control and integration of the productive chains; 2) the downsizing of 70% of the direct labor cost, through layoffs and outsourcing; 3) Increasing the length of rotation shifts (besides the recurring use of over-time work); 4) greater flexibility of payment methods, mainly through the Gain Sharing Program, implemented in 1996; 5) the introduction of a series of labor force control and management programs, devoted to increase the work pace and workers' involvement in business concerns. Given this changing setting, the workers assume different positions, reflecting the paradoxical condition, marked by demands of involvement in business concerns and, at the same time, by the permanent control and the continuous pressure for results, reinforced by the restructuring process. Such contradictions and ambivalences are reflected by the dilemmas and actions of the local trade union, where clashes occur not only with the management but also with the workers. Throughout the presentation of the entire process, we have tried to show its relationship to broader shifts in global capitalism, and specifically to Brazilian political and economic dynamics. Therefore, we aim to stress not only the representative character of VMTM productive restructuring, but also the singularities of this concrete experience, with emphasis on workers' experience and their trade union practice / Mestrado / Sociologia do Trabalho / Mestre em Sociologia

Orientador: Mauro William Barbosa de Almeida / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-08T23:39:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santonieri_LauraRodrigues_M.pdf: 57256084 bytes, checksum: 7b06424bfb032a4c4e8c7b7228c24dc1 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: A dissertação de mestrado teve como objetivo estudar a construção e uso da identidade de 'nativo' entre os moradores da ilha de Fernando de Noronha, por meio da investigação dos conflitos sociais, num contexto marcado pela ambigüidade de critérios de uso do território. Local importante como unidade de conservação e como pólo turístico de elite, o Arquipélago é também habitado por moradores cuja origem remonta ao tempo em que a ilha foi presídio federal e quartel, e que hoje disputam com os novos moradores - os 'haoles' - a legitimidade no uso dos espaços e o monopólio da exploração turística / Abstract: This dissertation had as objective to study the construction and use of the 'native identity' enters the inhabitants of the island of Fernando De Noronha, by means of the inquiry of the social conflicts, in a context marked for the ambiguity of criteria of use of the territory. Important place as unit of conservation and as tourist polar region of the elite, the Archipelago also is inhabited by inhabitants whose origin retraces to the time where the island was federal penitentiary and quarter, and that today they dispute with the new inhabitants - 'haoles' - the legitimacyin the use of the spaces and the monopoly of the tourist exploration / Mestrado / Mestre em Antropologia Social

As primeiras três décadas republicanas não foram alvo de estudos da historiografia tradicional do Amazonas, apesar de terem sido marcadas por intensos confrontos políticos e sociais permeados pela crise da economia da borracha. Os relatos existentes veicularam a ideia de que o Estado do Amazonas era mergulhado nas águas da opulência e da passividade. Contudo, a pesquisa documental que subsidia esta tese demostrou que em Manaus a passividade inexistia; o período se caracterizou por lutas pelo poder, diversos conflitos urbanos, greves de empregados e funcionários, agitações e protestos de seringueiros e indígenas. Assim, para compreender tal complexidade, a tese analisa o processo político-social e econômico do Amazonas no período de 1910 a 1924, recorrendo a Jornais, Relatórios de secretários de Estado e de chefes de polícia, Mensagens de governadores, Relatos médicos, Documentos parlamentares, Coleção de leis do Brasil, publicações de testemunhos contemporâneos e Anais da Assembleia. / The three first republican decades were not an Amazonas traditional historiography study object, in spite of having been marked by intense political and social confrontation, which were permeated by the crisis in the rubber economy. The existent reports conveyed the idea that the Amazonas state was sailing the waters of opulence and passivity. Nevertheless, the documental research which subsidizes such thesis has demonstrated that in Manaus the passivity did not exist; the term was characterized by power struggles, many urban conflicts, employers strikes, upheavals and protests made by rubber tappers and natives. Thus, in order to understand such complexity, the thesis analyzes the Amazonas economic and politico-social process in the 1910 to 1924 period, reaching for journals, reports made by State secretaries and chiefs of police, governors messages, medical reports, parliamentary documents, Brazilian Law collection, contemporary testimonies publications and Assembly Annals.

Os objetos desta tese são os conflitos internos num assentamento de reforma agrária cuja luta foi organizada pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e a relação entre a trajetória de ex-moradores de rua da cidade de São Paulo e este movimento de luta pela terra. Foram tratadas duas hipóteses: primeira, a ida para o campo pode ser uma alternativa não-capitalista para o problema social dos moradores de rua; e, segunda, os assentados encontram formas de gerir de maneira pública os conflitos sociais referentes à vida em comum no assentamento. A investigação decorrente destas hipóteses propiciou compreender como se constitui a alternativa e quais são as limitações da gestão do assentamento. Ao longo da tese, comprova-se que o trabalho do MST de conquistar um assentamento possibilita que os moradores de rua criem ondições de vida e de produção que lhes dão indepedência em relação ao mercado de trabalho assalariado. Porém, verifica-se que para a realização de uma alternativa na área da economia solidária é preciso que os moradores de rua cheguem ao assentamento com maior força como grupo, que tenham alguma organização inicial e que estejam ligados a redes. Quanto à segunda hipótese, constata-se que os assentados tanto buscam formas judiciais quanto não-judiciais de gestão dos conflitos internos e que há o potencial de uma gestão pública do assentamento com relativa autonomia em relação ao Estado. No entanto, entre aos moradores o aprendizado de formas democráticas de gestão de conflito ainda é incipiente. Demonstra-se como os conflitos internos configuram o território, mapeando as redes de alianças e ataques entre os assentados. Neste sentido, contribui-se para os estudos geográficos sobre a fração de território camponês acrescentando a noção de redes como componente central da dinâmica da disputa de poder no assentamento. Problematiza-se a questão do ethos camponês como elemento de aptidão para a permanência como assentado. Mostra-se que o ethos é objeto de disputa entre os assentados, que reivindicam entre si maior legitimidade como camponês. / This dissertation has two subjects. First, the social conflicts inside an agrarian reform settlement. Second, the relationship between the personal trajectory of the homeless people living in São Paulo city and the Rural Workers Landless Movement (MST). There are two hypotheses: the Landless Movement (MST) can be a non-capitalistic alternative to homeless people and there is a possibility of creating a public sphere to manage the social conflicts related to settlement organization. The investigation showed how that alternative can be built and what the limits to public management of the settlement are. The conquest of a piece of land by MST work gives the opportunities to the homeless to create ways of living and of production, instead of waiting for a job. But, the homeless people need to be organized and connected to a network to have the opportunity of building a kind of “solidarity economy”, in a socialistic term. Related to the second hypothesis, it was observed that there are judicial and non-judicial forms of conflict management. There is the potential for a public sphere to manage the social conflicts autonomously in relation to the state. Anyway, among the settlers, the learning of how to deal with social conflicts in a democratic way is a process in its first steps. The dissertation shows that the settlement as territory is shaped by social conflicts, by mapping alliances and attacks between the settlers. One theoretical contribution of this dissertation is the use of the notion of network as a complementary form for the territory concept. The dissertation demonstrates that the peasant ethos is a subject of dispute between the settlers. Who use this to legitimate their position as peasant or to not legitimate the position of the others, like the ones who came from the streets.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-23T17:40:01Z No. of bitstreams: 1 marisedesouzaoliveira.pdf: 1664866 bytes, checksum: 2d1ffe964a918591f03afe22c83a22c8 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-02T11:41:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 marisedesouzaoliveira.pdf: 1664866 bytes, checksum: 2d1ffe964a918591f03afe22c83a22c8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-02T11:41:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marisedesouzaoliveira.pdf: 1664866 bytes, checksum: 2d1ffe964a918591f03afe22c83a22c8 (MD5) Previous issue date: 2015-11-06 / A presente dissertação desenvolvida no Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública, pesquisa a ausência do professor em sala de aula e as reais condições pelas quais isto acontece e se desenvolve, o que se revela num assunto de interesse público por influenciar o cotidiano escolar no estado do Rio de Janeiro. Sendo assim, o absenteísmo docente e as possíveis estratégias de gestão para minimização da situação é o objeto do trabalho. Para tanto, delimitou-se a seguinte questão: de que forma a administração pública poderá criar ações que possam minimizar o absenteísmo, considerando a qualidade de vida docente e a relação estabelecida com as doenças mais presentes nas licenças médicas? Nesse contexto, o objetivo geral é analisar a questão do absenteísmo no trabalho relacionado a motivos de saúde entre os docentes da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ). Os objetivos específicos são: descrever a magnitude média de licenças médicas, segundo a Superintendência de Perícias Médicas e a SEEDUC/RJ; identificar e analisar as doenças mais recorrentes que são responsáveis pelo afastamento ao trabalho; e propor ações que partem da contextualização macro do problema para atitudes operacionais visando minimizar o absenteísmo dos professores e o prejuízo pedagógico aos alunos, priorizando a qualidade de vida e o desenvolvimento profissional do docente. No primeiro capítulo foi realizada uma discrição das legislações e do contexto atual da (SEEDUC/RJ), as estratégias de gestão, o regime de trabalho docente e a situação de afastamento docente por licença médica no ano letivo de 2013, que se constituiu o objeto de pesquisa quantitativo e qualitativo. O segundo capítulo apresenta os aspectos teóricos, como a abordagem da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) e referências sobre o estudo das doenças mais recorrentes no âmbito escolar, os aspectos metodológicos e as análises com os sujeitos da pesquisa (professores, médicos e gestores), que revelam uma associação do absenteísmo docente com questões do adoecimento desencadeadas por motivos de ordem social. O terceiro capítulo trata do plano de ação, que parte dos resultados das pesquisas, onde foi percebido que a doença que mais afeta os docentes são os distúrbios mentais e comportamentais. O Plano de “Ação integrada gestão escola/aluno/professor” celebra a busca pela colaboração mútua, trabalhando conceitos de pertencionismo e fidelização à escola buscando a mediação de conflitos. Atuando em outra frente, ou seja, a valorização profissional, através de cursos de capacitação aos docentes e, finalmente, cuidando da saúde do professor, através da medicina preventiva, com a psicoterapia. Assim, o plano de ação visa tornar a escola um ambiente agradável de ser frequentado, e consequentemente minimizar o absenteísmo docente. O assunto é amplo e atual, merecedor de novas pesquisas sistemáticas, mais abrangentes e mais aprofundadas. / This work developed at the Graduate Program in Professional Management and Evaluation of Public Education, search the absence of the teacher in the classroom and the actual conditions under which this happens and develops, which reveals itself in an issue of public interest influence the daily school in the state of Rio de Janeiro. Thus, the teacher absenteeism and possible management strategies to minimize this situation is the work object. To this end, delimited to the question: how the government can create actions that can minimize absenteeism, considering the quality of teaching life and the relationship established with more diseases present on sick leave? In this context, the general objective is to analyze the issue of absenteeism in the work related to ill-health among teachers of the Secretary of State of Rio de Janeiro Education (SEEDUC / RJ). The specific objectives are: describe the average magnitude of sick leave, according to the Office of Medical Skills and SEEDUC / RJ; identify and analyze the most frequent diseases that are responsible for clearance to work; and propose actions that depart from the context of the big problem for operational actions to minimize absenteeism of teachers and pedagogical prejudice to students, giving priority to quality of life and professional development of teachers. In the first chapter was held with a description of the laws and the current context of SEEDUC / RJ management strategies, the teaching system and the status of teaching removal for sick leave in the school year 2013 and which was the subject of research quantitative and qualitative. The second chapter presents the theoretical aspects, such as the approach of Quality of Life at Work (QVT) and references on the study of the most prevalent diseases in schools, methodological issues and analyzes with the subjects (teachers, doctors and managers ), which reveal an association of teacher absenteeism with illness issues triggered by reasons of social order. The third chapter deals with the action plan, that part of the results of the research, which was perceived that the disease that affects teachers are mental and behavioral disorders. The plan "Integrated action management school / student / teacher" celebrates the search for mutual cooperation, working concepts appertaining and loyalty to the school seeking the mediation of conflicts. Acting on another front, ie the professional development through training courses for teachers and ultimately caring teacher health through preventive medicine, with psychotherapy. Thus, the action plan aims to make the school a pleasant environment to be attended, and consequently minimize teacher absenteeism. The subject is broad, current, worthy of further systematic research, broader and deeper.