Essän är en novell som beskriver en ung kvinna och hennes vänskap med en äldre kvinna och deras gemensamma ensamhet och relation till staden Helsingfors och att leva som en språklig minoritet. Den tar också upp relationen mellan människor och insekter samt människors relation till arkitektur och platser. En del av handlingen står i dialog med finlandssvensk litteratur och konst. / [I examensarbetet ingår utställningen "och ibland gräsen sten och ord":] Utställningen bestod av tre verk: Jag tänke på en grej 1900-1999: Digitalt bildspel med 1000 fotografier av dödsårtal från gravstenar. Bildspelet räknade upp från 1900 till 1999 i 10-sekundersintervaller och började sedan om med ett nytt 1900-tal. Totalt 10 olika 1900-tal. De kursiva orden: Dikter från dödsannonser från ett år i Dagens nyheter nålade på en anslagstavla i linneväv, 200x120 cm. I ljust minne bevarad: Symboler från dödsannonser i Dagens nyheter sorterade efter motivkategDigital projektion, tidningsurklipp, anslagstavla, nålar, byrå, plastaskarori och placerade i askar ovanpå en liten byrå. Material: Digital projektion, tidningsurklipp, anslagstavla, nålar, byrå, plastaskar Teknik: Fotografi/Digitalt bildspel, kollage, installation Mått/längd på film/video: 166 minuter, 200x120cm, 60x40x30 cm

No description available.

Under de senaste tjugo åren har stora förändringar skett inom fastighetsmäklarbranschen. I takt med ökade administrativa krav, striktare lagar samt en ökad konkurrens har pressen att prestera och alltid finnas tillgänglig varit tydligt märkbar. Detta kombinerat med yrkets utformade av obekväma arbetstider har gjort att stressnivån hos fastighetsmäklare ökat, vilket medför en högre risk för psykisk ohälsa. Genom att kartlägga fastighetsmäklarens arbete syftar studien till att tidseffektivisera processen och frigöra tid vilket kan reducera stressnivån och skapa återhämtningstid. En välkänd effektivitetsteori för att skapa effektiva processer är Lean. Teorin härstammar från produktionssektorn men har på senare tid även implementerats inom tjänstebaserade yrken. Kvalitativa intervjuer av semi-strukturerad karaktär genomfördes i Uppsala, Sverige och ligger till grund för studien datainsamling. Intervjuresultatet påvisar att det finns aktiviteter i processen som kan effektiviseras. Studiens slutsats för att skapa effektiva processer är att anpassa arbetet efter kundens indirekta behov samt att implementera ett proaktivt arbetssätt för att balansera arbetsbördan.

Den här studien har utförts inom ämnet matematik. Syftet med studien är att analysera hur mycket utrymme tid- och klockuppgifter ges i relation till andra storheter i två populära läromedel. Studien har baserats på analysering och tolkning av uppgifter i de två olika läromedlen som valts ut. Studien begränsas till att omfatta läromedel för årskurs 1-3. Det här området har valts eftersom läroplanen i matematik kan tolkas som relativt fåordig gällande tid och klockan, därför kan det ses intressant att analysera vilket utrymme uppgifterna får i olika läromedel. Studien har sin grund i det sociokulturella perspektivet, vilket innebär att människor lär i samspel med andra människor. Det sociokulturella perspektivet är det mest centrala perspektivet i läroplanen för grundskolan (Skolverket, 2018) och är även starkt kopplat till de fem matematiska förmågorna som behandlas i den här studien. Studiens resultat visar att tid- och klockuppgifter var bland de mest förekommande uppgifterna, sett till de olika storheterna, i läromedlen. Resultatet som framkommit visar även att de fem matematiska förmågorna inte framkommer på ett tydligt sätt genom uppgifterna i läromedlen. De fem matematiska förmågorna kan dock genom tolkningar av de som arbetar med läromedlen synliggöras på olika sätt. Lärarhandledningar visade sig vara till hjälp i viss utsträckning när det kommer till att tolka vilka förmågor som kan övas genom uppgifterna. / This study has been done within mathematic education. The purpose of the study is to analyse how much space time- and clock assignments are given in relation to other quantities in two popular teaching materials. Analysis and interpretations of assignments from the two teaching materials have been the basis for the study.  The study has been restricted to containing teaching materials for grade 1-3. This subject was chosen because the curriculum in mathematic can be seen as rather slim when it comes to time and the clock, therefore it can be interesting to see how much space these assignments get in the different teaching materials. The study has its foundation in the sociocultural perspective, which means that humans learn in interplay with one another.  The sociocultural perspective is the most central perspective of the curriculum for the elementary school  (Skolverket, 2018) and is also strongly connected to the five mathematical abilities the study contains. The result also shows that the five mathematical abilities are not clearly shown through the assignments of the teaching materials. The result also shows that the five mathematical abilities are not revealed in a clear way through the assignments in the teaching materials. However, the five mathematical abilities can be made more visible through interpretations by those who work with the teaching material. Teacher manuals proved helpful to some degree when it comes to interpretation of what abilities that can be learned through the assignments.

Nya byggnader konstrueras och uppförs dagligen i Sverige. Då utvecklingen går framåt blir personer mer specificerade inom olika byggnadstekniska områden och tidsramarna för byggnation blir allt stramare. När byggnaderna är färdigkonstruerade övergår byggnationsskedet till förvaltningsskede och underhållet samt kontrollen av brandskyddet i byggnaden överlämnas till de som äger alternativt nyttjar byggnaden. Därefter förväntas funktionerna i brandskyddet fortsätta att stå i paritet med det som ursprungligen projekterats genom ett systematiskt brandskyddsarbete. Examensarbetet syftar till att undersöka om funktionen av de ingående brandskyddsinstallationerna uppfyller de krav som de ursprungligen projekterats för. Detta kontrollerades genom att sju platsbesök genomfördes, samt att sex brandskyddsdokumentationer och åtta inventeringsdokument inhämtades. Utifrån dessa underlag kunde urval om brandskyddstekniska installationer urskiljas och granskas mer ingående. Resultatet av studien visar att totalt 17 specifika brister, som beror på åldring eller användning av byggnaden, kunde identifieras i de totalt åtta behandlade fastigheterna. Det innebär ett snitt på över två specifika brister per fastighet. Studien ger en indikation på att brister i funktioner av brandskyddet är förekommande efter tid. Att brister i brandskyddets funktioner uppkommer bidrar till att brand kan ske i ökad omfattning och ett snabbare brandförlopp. Det här kan i sin tur ge förödande konsekvenser för både personer och egendom. Orsakerna till försämringen kan bero på många faktorer. Förlorad information mellan olika byggskeden, bristfällig dokumentation samt att funktionalitet prioriteras över brandskydd är endast några faktorer som identifierats vara bidragande till denna utveckling.

Syftet med arbetet var att jämföra den traditionella- och prefabricerade byggmetoden ur ett ekonomiskt perspektiv där man har tagit till hänsyn flera olika aspekter utöver de givna prisuppgifterna, såsom arbetsomkostnader, tidsplan och yttre omständigheter. Studien har avgränsats genom att undersöka håldäcks- och platsgjutna bjälklag. Med ett grundligt jämförande identifierades förbättringsmöjligheterna med avseende av byggtid, kvalité och ekonomi. Kortare byggtider, låg kostnadsgrad samt en hög kvalité är det primära i dagens bostadsbyggande. Det utförs olika typer av satsningar där förbättring av teknik, material samt metod har lett till att användning av förtillverkade betongelement har ökat. Vid användning av förtillverkade betongelement uppstår en effektivitets- och produktivitetsförbättring i byggprocessen. I studien användes en kvantitativ metod, där intervjuer bidragit till att nödvändiga detaljer från yrkesverksamma individers kunskap samlats in, vilket senare har öppnat fältet för analys. För att komplettera utsagor från de yrkesverksamma användes sektionsdata som gav oss ytterligare fakta att bygga resonemangen kring. Resultatet av denna studie visar på att prefabricerade bjälklag är 27% lönsammare än platsgjutna bjälklag ur ett ekonomiskt perspektiv. Genom användning av håldäckselement har arbetet utförts fyra gånger snabbare jämfört med platsgjutna bjälklaget. / The purpose of this study was to compare the traditional- and prefabricated general method from an economic perspective. Other aspects also has been taken into consideration when comparing was for example labor costs, the schedule and external circumstances. The study has been delimited to only compare hollow-core slabs and situ cast beams. Improvement opportunities were found through a similarity review regarding construction, quality and economy. Shorter time in the construction, lower cost ratio and a higher quality is the foremost important in today´s society. There are ongoing improvements on the technology, materials and methods that are used, and by these improvements the use of prefabricated concrete elements has increased. The use of prefabricated concrete elements gives an effective and productivity enhancement in the construction process. A quantitative method was used with interviews that contributed with necessary details from the workers and their knowledge. The details that has been collected has made it possible to analyze the field. Further facts from the additional section data has been used to complement the knowledge from the workers. The results from the study shows that prefabricated flooring are 27% profitable than situ cast beams from an economical perspective. It is four times faster to build with prefabricated floors.

<p>Den moderna livsstilen i det senmoderna samhället påverkar i stor grad hur vi lever våra liv. Tidigare hade vi vårt hem och arbete i samma ort. Det var där vi hade våra vänner och det var där, i det lokala rummet, vi skapade våra identiteter. Pendling är ett resultat av den moderna livsstilen. Mobilitet och flexibilitet hör till vardagen och är något som alla förväntas vara. Arbetspendling är idag ett vanligt fenomen och du kan bo allt längre bort från din arbetsplats. Det är fullt möjligt att bo i Eskilstuna och jobba i Stockholm tack vare utvecklingen av färdmedel och kollektivtrafiken. Detta medför dock allt längre resor och att man är borta mer från hemmet. Jag kommer att använda pendling som exempel för att visa hur det moderna samhället påverkar människors liv. Syftet är att undersöka hur pendlaren, som representerar ett uttryck för det senmoderna samhället, själv reflekterar över sitt pendlande och hur pendlingen påverkar deras liv utifrån följande aspekter: familj, fritid, ekonomi och vänner. Jag kommer också använda fenomenet som ett konkret exempel för att visa hur pendling förstärker de förändringar som den senmoderna tiden har fört med sig. Dessa är bland annat åtskillnaden av tid och rum, identitetsskapande samt frihet och teknik.</p><p>Det jag kom fram till var att pendling påverkar människors liv ur flera aspekter, både synliga och dolda för pendlaren själv.</p>

No description available.

<p>Jag vill i min studie belysa hur lärares arbetstid fördelas mellan de olika arbetsuppgifter en lärare har. Resultatet redovisas i form av tidsjämförelser mellan olika kategorier samt åsikter och uppfattningar som lärarna i min studie lämnat. Kategorierna är kvinnor/män, äldre/yngre och erfarna/oerfarna. Studien visar att det inte hänt så mycket sedan 1986, lärare har fortfarande omkring 35 % lektioner, 20 % för- och efterarbete samt 10 % konferens- och mötestid. Arbetet med den sociala biten i skolan upptar omkring 15 % och de resterande 20 procenten finns över till extra kringarbete. Dessa 20 procent motsvarar på ett ungefär lärarnas förtroendetid på 10 timmar per vecka. Studien visar även på att lärare verkar vara väl medvetna om hur de disponerar sin arbetstid även om vissa resultat kom att överraska deltagarna något. Lärarnas uppfattningar kan sammanfattas med att de generellt är i behov av mer tid till uppdatering av kunskaper, vill ha mer/mindre tid för socialt elevarbete, önskar fler lektionstillfällen samt mindre klasser. Många ansåg att APF-tiden skall användas mer till planering och efterarbete och mindre till konferenser och möten.</p>

<p>Detta examensarbete bygger till stor del på Arja Paulins avhandling från 2007 där hon i sin</p><p>studie visar vissa av de svårigheter nyutbildade lärare möter under sin första tid i yrket.</p><p>Utifrån de svårigheter som Paulin redogör för är vårt syfte med examensarbetet att skapa</p><p>förståelse kring om och i så fall hur den psykiska hälsan påverkas hos nyexaminerade lärare.</p><p>Vi har även valt detta ämne på grund av den avsaknad som vi anser finns inom forskning</p><p>kring denna företeelse. I studien har fyra nyexaminerade lärare, två kvinnliga och två manliga,</p><p>intervjuats. Arbetets studie bygger på en kvalitativ metod med utgångspunkt från det</p><p>hermeneutiska synsättet.</p><p>Resultatet i vår studie påvisar att alla intervjuade lärare har upplevt stress i olika situationer</p><p>under sin första tid i yrket. Angående studiens slutsatser kan tydliga paralleller också dras till</p><p>Paulins (2007) avhandling angående de svårigheter hon menar nyutbildade lärare möter under</p><p>sin första tid i yrket. En annan slutsats i studien är de brister som de intervjuade lärarna</p><p>upplevt i sin utbildning, där ibland avsaknad av de yrkesetiska kompetenserna.</p>