A graduate Loreta Klokmaniene wrote this final paper under supervision of a docent Dr. Valdone Indrasiene. The subject of the final paper is ,, The Attitude of Parents Who Grow up Children with Special Needs towards Integrated Education at Schools of General Education“. The purpose of the paper is to reveal the attitude of parents who grow up children with special needs towards integrated education at schools of general education. The research provides the analysis of scientific literature, discusses conditions and peculiarities of education of children with special needs and ascertains the attitude of parents who grow of those children to integrated education. The analysis of literature showed that the problem of integration of children with special needs to school and social institutions of different levels. After the research it was determined that a lot of problems appear because parents are insufficiently interested in them, because of lack of teachers competence and negative attitude to a child with special needs in school of general education.

The sociopsychological expression of parents‘ violence against children Constrain and cruelty in a family is not a new phenomenon. Though, when the problem of parents‘ violence against children is given publicity it becomes the object of discussion and the reality in the family life. Scientific problem. The process of the family‘s violence against children. The object of the research. The sociopsychological state of the family‘s violence against children. The aim of the research – to reveal the expression of the sociopsychological parents‘ violence against children. The hypothesis of the work. The violence against children lies in all family life, its poor daily circumstances, in psychological communication between parents and children, in their behaviour, in parents‘ ability to educate modern children under the circumstances of developing democratic relations among people in Lithuania. That is possible to investigate impirically using the experience and wisdom of social teachers as well as evaluating the violence against children which happens in their pupils‘ families. The part of the scientific literature analysis deals with the conception of the violence against children, its origin, reasons and consequences. The experience of foreign countries related with the solutions of these problems is being analysed. Having analysed the works of various authors it is possible to state that one of the main preventive means is the sociopsychological education of the society. The... [to full text]

Kvėpavimas yra kūno egzistencijos ir gyvastingumo pagrindas, kuris padeda palaikyti dujų apykaita tarp organizmo ir aplinkos (Adaškevičienė, 2008). Grinienė, Vaitkauskas (2009), Kriščiūnas (2009), Andžiulis ir kt. (1999) savo knygose kvėpavimo pratimus išskiria kaip itin veiksmingą būdą, gydant kvėpavimo takų ligas. Bakalauro darbe, analizuojama specialių kvėpavimo pratimų programos poveikis vaikams, sergantiems bronchitu. Tyrimo tikslas: atskleisti specialių kvėpavimo pratimų programos poveikį 14-17 metų vaikams, sergantiems bronchitu. Tyrimui atskleisti buvo iškelti šie tikslai: apžvelgti kvėpavimo pratimų svarbą vaikams sergantiems bronchitu, remiantis mokslinės literatūros analize, taikant Štangės, Henšo ir krūtinės ląstos paslankumo testus ištirti ir palyginti eksperimentinės ir kontrolinės grupės vaikų plaučių funkcinį pajėgumą prieš ir po kineziterapijos taikymo, ištirti ir palyginti vaikų eksperimentines ir kontrolines grupes, ištestuoti ir įvertinti pilvo bei liemens šonų raumenų jėgą prieš ir po specialių kvėpavimo pratimų programos taikymo, taip nustatant eksperimento poveikį bei naudą vaikams. Tyrime dalyvavo trisdešimt Palangos vaikų reabilitacijos sanatorijos ,,Palangos Gintaras‘‘ 14-17 metų vaikai, sergantys bronchitu. Sudarytos dvi grupės - eksperimentinė ir kontrolinė, kuriose vaikų skaičius paskirstytas vienodai. Eksperimentinėje grupėje reikėjo išsiaiškinti specialių kvėpavimo pratimų poveikį pilvo, liemens šonų raumenų jėgą, plaučių... [toliau žr. visą tekstą] / Breathing is bodily existence’s and vitality basis. The aim of the work is to disclose specific breathing exercise program’s effects to 14-17 years - old children who are sick with bronchitis. To reveal the research goals were risen: to review breathing exercises importance to adolescent who have bronchitis basing on scientific literature analysis; applying Štangės, Henšo and thorax flexibility tests to examine and compare experimental and control group children’s lung functional capacity before and after physiotherapy application; to test and rate stomach and torso side muscles strength before and after specific breathing exercises program’s application in that way setting experiment’s effect and benefits for children. In this research thirty Palangos rehabilitation sanatorium “Palangos Gintaras” patients participated. It was 14-17 years’ old teenagers, who are sick with bronchitis. There was made two kind of groups: experimental and control in which the numbers of kids were the same. In experimental group it was needed to reveal specific breathing exercises effects on stomach, torso side muscles strength, lungs functional possibilities, thorax flexibility. In experimental group breathing exercises has been adapted two times per day. In control group ordinary physiotherapy activities happened. Research results revealed experiment effect statistically processed results were clearly seen, of the respiratory exercise program had a... [to full text]

SANTRAUKA Socialinės rizikos šeimose augusių vaikų šeimos sampratos tema moksliniame lygmenyje mažai išnagrinėta. Yra atlikta keletas tyrimų apie jaunimo požiūrį į šeimą, jo pasirengimą šeimos kūrimui, taip pat, rizikos grupės vaikų, alkoholikų šeimų vaikų, vaikų globos namų auklėtinių požiūrį į savo tėvų šeimą, tačiau tyrimų, kurie atskleistų, kokia yra nedarniose šeimose augusių vaikų šeimos samprata, stokojama. Poreikį gilintis šia tema rodo menkai mažėjantys socialinės rizikos šeimų skaičiai. Be to, pastebima, jog neretai į socialinės rizikos šeimų, auginančių vaikus, apskaitą įtraukiamos naujos jaunos šeimos, kurias sukuria jaunuoliai, patys užaugę disfunkcinėse šeimose. Dėl to yra akivaizdus prevencinio darbo poreikis. Tam, kad būtų galima kurti konkrečias prevencinio darbo metodikas, visų pirma būtina išsiaiškinti, kaip socialinės rizikos šeimose augę vaikai supranta, kas tai yra šeima, ir kaip jų šeimos sampratos susiformuoja. Literatūros analizė leido iškelti tris prielaidas: 1) socialinės rizikos šeimose augę vaikai, stebėdami savo tėvų elgesį, susiformuoja analogišką tėvų šeimos modeliui šeimos sampratą; 2) siekdami išvengti tėvų šeimoje patirtos kančios, jie susiformuoja priešingą tėvų šeimos modeliui šeimos sampratą; 3) siekdami išvengti stigmatizacijos, jie susiformuoja priešingą tėvų šeimos modeliui šeimos sampratą. Šioms prielaidoms patvirtinti arba paneigti buvo atliekamas kokybinis tyrimas, kurio objektas – socialinės rizikos šeimose augusių vaikų šeimos... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY The theme of the conception of family of children being grown in social risk families is slightly studied at scientific level. There are some surveys of the youth attitude towards family, preparation for family making performed, as well as surveys of children of the risk group, children of alcoholic families and foster home attitude towards their parents‘ family. Though, there are very few surveys, which could reveal the conception of family of the children being grown in social risk families. The demand for going deep into this theme is a very low decrease of the number of social risk families. Besides, it has been noticed that young families of people having grown in dysfunctional families and having their own children, become families of social risk very often. That‘s why preventive activity is very necessary. In order to create concrete methodology of preventive activity, firstly, it is essential to see how children of social risk families understand family, how their conception of the family develops. There are three presumptions made after analysing the literature: 1) children of social risk families form the conception of family, analogous to their parents‘ family model; 2) in order to avoid pain felt in family, they form the contrary conception of family, comparing with their parents‘ family model; 3) in order to avoid stigmatisation, they form the opposite conception of family, comparing with their parents‘ family model. The qualitative study, the object of... [to full text]

Sveikata – tai vienas svarbiausių žmogaus laimės komponentų, viena didžiausių vertybių. Sveikata vaikystėje apsprendžia viso likusio žmogaus gyvenimo ir ateinančių kartų sveikatą. Laikotarpis nuo vaiko gimimo iki 5-6 metų yra lemiamas. Už vaikų sveikatą pirmiausia atsakingi tėvai, paskui pedagogai bei visuomenė. Vaikai auga sveiki, kai rūpinamasi jais ir ugdoma jų fizinė ir psichikos sveikata, tačiau paskutiniųjų metų mokslinių tyrimų duomenimis geros sveikatos vaikų mažėja. Darbo tikslas. Įvertinti Lietuvos šeimų, auginančių ikimokyklinio amžiaus vaikus, gyvensenos ypatumus. Uždaviniai. 1. Išanalizuoti šeimų gyvensenos ypatumus ir socioekonominius veiksnius; 2. Nustatyti šeimų gyvensenos ir socioekonominių veiksnių sąsajas; 3. Įvertinti tėvų, auginančių ikimokyklinio amžiaus vaikus, patiriamą stresą; 4. Nustatyti didžiausias iškylančias problemas, auginant ikimokyklinio amžiaus vaikus. Tyrimo metodika. Tyrimas atliktas 2008 metų pavasarį, Lietuvos ikimokyklinėse ugdymo įstaigose, kurios buvo pasirinktos iš 10 apskričių. Tyrime panaudota vienmomentinė anoniminė anketinė tėvų, auginančių ikimokyklinio amžiaus vaikus, apklausa. Anketa sudaryta iš 55 klausimų. Anketoje pateikti trijų tipų klausimai: uždaro tipo, pusiau uždaro bei atviro tipo klausimai. Anketos buvo išdalintos atsitiktinės atrankos būdu atrinktiems tėvams. Gautų duomenų statistinė analizė atlikta naudojant Microsoft Windows Excel programą bei SPSS programos 13.0 versiją. Rezultatai: buvo ištirta šeimų gyvensena... [toliau žr. visą tekstą] / One of the most important components of human happiness and one of the biggest values is health. Health in childhood determines health for the rest human` life as well as next generations` health. Period from children birth till age of 5-6 years is fatal. At first parents, then educators and society are responsible for children’s` health. Children rise healthy then their physical and mental health is trained, but according to last years researches, number of children with good health is declining. Aim of researcher. To value lifestyle`s peculiarities of Lithuanian families rising underfives. Goals. 1. To analyze families lifestyles peculiarities and socioeconomical factors; 2. To identify correlation between families lifestyles peculiarities and socioeconomical factors; 3. To value stress of parents rising underfives; 4. To identify biggest problems of parents rising underfives. Method of research. Research has been made in spring of 2008, in Lithuania` underfives education institution, which has been selected from 10 regions. Anomie questionnaire for the parents, rising underfives, has been used in research. Questionnaire consists of 55 questions. There are three types of questions in questionnaire: closed-ended type, half closed-ended type and open-ended type. Parents for questionnaires were selected by random selection method. Statistical analyze of data was made using programs: Microsoft Windows Excel program and SPSS program 13.0 version. Results: families` lifestyles... [to full text]

Darbo tikslas. Įvertinti pirmaklasių mitybos ypatumus ir sąsajas su šeimos socioekonomine padėtimi. Tyrimo metodika. Šis PSO kordinuojamas tyrimas yra Lietuvos vaikų augimo/nutukimo stebėsenos tyrimo dalis. Tyrimo objektas – pirmų klasių moksleiviai, atstiktinai atrinkti iš visų Utenos bei Vilniaus apskričių mokyklų, vienetu laikant klasę, kurią sudaro ne mažiau nei 17 moksleivių. Viso atrinkta 33 mokyklos. Tyrimo rezultatai lyginami tarp Vilniaus ir kitų Rytų Lietuvos miestų. Darbe naudoti tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė; anketinės vaikų tėvų (išdalinta 1268, grįžo 1107, atsako dažnis 86,1 proc.) ir mokyklų vadovų (užpildytos 33 anketos) apklausos; statistinė duomenų analizė atlikta naudojantis statistiniu paketu SPSS 15.0 for Windows. Rezultatai. Prekybos maistu ir gėrimais automatai yra 14 proc. apklaustųjų mokyklų. Dauguma (75 proc.) mokinių valgo 4 ir daugiau kartų per dieną, 75,6 proc. kasdien pusryčiauja. Kasdien pieno produktų (jogurto, varškės, balto sūrio) vartoja daugiau nei du penktadaliai, vaisių – trečdalis, daržovių - penktadalis vaikų. Daugiau nei pusė vaikų arbatą saldina dviem šaukšteliais cukraus. Geriausiai savo vaikų sveikatą tėvai vertina Visagine bei Vilniuje, prasčiausiai – Ignalinoje bei Utenoje. Aukštajį išsilavinimą turi 1,3 karto daigiau mamų nei tėčių. Trečdalis didžiausias pajamas gaunančių tėvų gyvena Vilniuje. Mažiausiai pajamų vienam asmeniu (iki 400 litų) tenka Visagine, Utenoje bei Zarasuose gyvenantiems respondentams. Vaikai... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of study. To evaluate the eating habits of first-formers and links with socioeconomic determinants of their families. Methods. This study is a fragment of the “Observation of Lithuanian children’s growth” research, taking place in Lithuania and being coordinated by World Health Organization. The research wark was performed in 33 rondomly selected schools of Utena and Vilnius districts. The unit of the measurements was a class, which was made of more than 17 of first-formers. The metods of research was: analysis, of scientific literature, the standart quescionnaire has been carried out for parents (1268 questionnaires were distributed to parents and 1107 of them were filled and returnend back. The respoce rate was 81,1 %.) and for school agents (33 questionnaire were share-out and filled at the time). SPSS 11 for Windows was used to analyse the results. Results. There are food and fluids automats in 14 % of schools. The firs-formers were having meals four times a day and more (75 proc.), the majority of them had breakfast every day. Every day dairy products (yogurt, curd, white cheese) eat 40 %, fresh fruits – 33 % and fresh vegetables 20% of first formers. The tea has often been sweeten by two spoons of sugar. Parents, who lived in Vilnius and Visaginas, rate their childrens health the best, and parents, who lived in Ignalina and Utena, rate their childrens health the worst. Mothers are more hight-educated than fathers at rate of 1,3. Parents, who gets the biggest... [to full text]

Integravus vaikus su negalia į bendrojo lavinimo mokyklas, mokytojui, ugdančiam šiuos vaikus, iškyla nemažai rūpesčių. Tapo aktualu ištirti mokytojo padėjėjo veiklą ir apibūdinti mokytojo padėjėjo vaidmenis bendrojo lavinimo mokykloje. Siekiant spęsti šią problemą buvo iškeltas toks tyrimo tikslas: atskleisti svarbiausius mokytojo padėjėjo vaidmenis, kuriant palankias mokymosi sąlygas mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, bendrojo lavinimo mokykloje. Šiam tikslui pasiekti buvo suformuluota keletas uždavinių: išanalizuoti specialiosios pagalbos teorinius pagrindus; atskleisti bendrojo lavinimo mokyklų mokytojų ir mokinių tėvų lūkesčius mokytojo padėjėjo pagalbai; įvertinti bendrojo lavinimo mokykloje dirbančių mokytojų padėjėjų atliekamų vaidmenų kryptingumą, nustatyti mokytojo padėjėjo veiklos ryšius su kitais ugdymo proceso dalyviais, pateikti siūlymų dėl mokytojų padėjėjų rengimo. Empirinis tyrimas atskleidė visuomenės lūkesčius: mokytojo padėjėjas turėtų būti kiekvienoje klasėje, turėtų turėti specialųjį pedagoginį – psichologinį išsilavinimą ir turėtų padėti mokiniams turintiems specialiųjų poreikių bendradarbiauti su mokytojais, padėti mokytojui ir mokiniui atlikti pateiktas užduotis, judėti mokykloje, orientuotis aplinkoje. Tyrimo metu gauti rezultatai rodo, kad mokytojo padėjėjas atlieka tokius vaidmenis: pagalbininko mokytojui, pagalbininko mokiniui, tarpininko tarp mokinio ir mokytojo, prižiūrėtojo, draugo. Siekdami įvertinti jų kryptingumą, ištyrėme... [toliau žr. visą tekstą] / As the disabled children have been integrated in comprehensive schools their teachers encounter many problems. Therefore, analysis of assistant teacher functions and description of his/her roles in a comprehensive school has become relevant. To resolve the issue the following aim of the research was put: to reveal basic roles of assistant teacher in creating favourable learning environment for children with specific education needs in comprehensive schools. To achieve the said aim several tasks have been formulated: to analyze theoretical bases of specific assistance; to reveal expectations of comprehensive school teachers and schoolchildren parents in regard of assistant teacher functions; to evaluate functional singleness of roles of assistant teachers working in comprehensive schools; to ascertain relations of assistant teacher activity with activities of other participants of educational process and to give suggestions on training assistant teachers. The empirical study carried out has disclosed social expectations: an assistant teacher should be in each and every class, he/she must have specific pedagogical and psychological education, help children with specific needs to cooperate with teachers, help teachers and children do their tasks, move across a school and orient in the environment. Results of the study show an assistant teacher has the following roles: he/she is an assistant to a teacher, an assistant to a child, an intermediate between a child and a teacher, a... [to full text]

Socialinė pagalba teikiama socialinės rizikos grupės vaikams siekiant užtikrinti jų poreikius: saugumą (tai apsauga nuo fizinio, emocinio ir seksualinio smurto, nepriežiūros), pastovumą (vaiko gyvenimo sąlygos yra pastovios ir stabilios) ir vaiko gerovę (vaikas turi galimybę tenkinti socializacijos ir lavinimo poreikius, gauti reikalingą fizinę ir dvasinę pagalbą). Socialinės rizikos vaikams teikiama socialinė pagalba sudaro prielaidas tolimesniam sėkmingam vaiko socializacijos procesui. Tyrimo objektas: Socialinės pagalbos organizavimas rizikos grupės vaikams Molėtų rajone. Tyrimo tikslas: Įvertinti socialinės pagalbos organizavimo rizikos grupės vaikams Molėtų rajone situaciją. Tyrimo uždaviniai: 1. Atskleisti rizikos grupės vaikų problemas socializacijos procese. 2. Įvardinti rizikos grupės vaikams Molėtų rajone, socialinės pagalbos organizavimo ir teikimo tarnybas bei jų ypatumus . 3. Ištirti Molėtų rajono rizikos grupės vaikų nuomonę apie socialinės pagalbos gavimo poreikius ir lūkesčius. Darbo metodai: mokslinės literatūros analizė, dokumentų analizė, anketinės apklausos metodas, anketinės apklausos duomenų statistinė analizė. Teorinėje darbo dalyje aptartos rizikos grupės vaikų problemos socializacijos pocese, didžioji dalis problemų, kurias patiria vaikai iš socialinės rizikos šeimų yra sąlygojamos netinkamos aplinkos mikroklimato šeimoje. Taip pat nurodytos ir aprašytos tokios problemos, kaip... [toliau žr. visą tekstą] / Social aid is rendered to the children of social risk group in order to secure their needs: safety (protection from corporal, emotional or sexual violence and neglect), stability (children living conditions are fixed and stable) and children welfare (a child has opportunities to meet requirements of socialization and education, as well as, get proper physical and psychic aid). Social aid for children of social risk presupposes a successful process of children socialization. Object of the research: Social aid planning to the children of risk group in Moletai region. Aim of the research: To evaluate the situation of social aid planning to the children of social risk group in Moletai region. Goals of the research: To reveal the reasons for the appearance of risk group children and problems during the process of socialization. 1. To name the offices that organize and render social aid to the children of risk group in Moletai region, as well as, present their peculiarities. 2. To examine the opinion of risk group children in Moletai region about the need and expectations of social aid. Methods of the research: nonfiction analysis, document analysis, method of questionnaire, statistical analysis of questionnaire data. Theoretical part of the research discusses the reasons for the appearance of risk group children and problems during the process of socialization. Most of the problems that children from social risk families face are caused by the... [to full text]

Disertacijos objektas: įvairių BCG skiepijimo režimų įtaka tuberkulino reakcijos išraiškai, vietinei BCG žymei, specifinei serologijai, alergijos klinikai vaikams iki 6 m. Tyrime dalyvavo 509 vaikai, vakcinuoti įprasta arba pusine BCG vakcinos doze naujagimio ar 3 mėn. amžiaus. Jiems 3 mėn. po BCG vakcinacijos, 1, 2 ir 6 m. atliktas tuberkulino mėginys, įvertintas BCG randelis, ištirti specifiniai antikūnai kraujo serume, įvertintos alerginės būklės. Disertacijos išvadose konstatuojama, kad 3 mėn. amžiaus BCG vakcinuotų vaikų tuberkulino reakcijos yra stipresnės bei susidariusi vietinė BCG žymė dažnesnė, nei įprasta BCG vakcinos doze naujagimio amžiaus skiepytųjų, tiriant juos 3 mėn. po BCG vakcinacijos ar 1 m. amžiaus. Specifinių antikūnų dėsningumų nepavyko aptikti. 3 mėn. amžiaus kūdikių BCG vakcinacija sumažino su maistu siejamų alerginių bėrimų riziką mergaitėms ikimokykliniu laikotarpiu. / Object of dissertation: The influence of different BCG vaccination schedules on the tuberculin reactivity, BCG scarring, specific serology and allergy. 509 children were included in this research, all of them received BCG vaccination with standard or half dosage as newborns or 3-months old. 3 months after BCG vaccination and at one, two, and six years of age they were tested with tuberculin, and examined for BCG scarring. Anti-tuberculosis antibodies were detected in sera and children were evaluated for allergy. In conclusions of the dissertation it is declared, that 3 months after BCG vaccination and at 1 year of age children, vaccinated as 3 months - old had stronger tuberculin reactions and better BCG scarring, in comparison to neonatal vaccination. Clear consistent patterns in anti-tuberculosis antibody levels were not established. BCG vaccination at 3 months of age reduced the risk of food –related allergic rash for girls in preschool period.

Object of dissertation: The influence of different BCG vaccination schedules on the tuberculin reactivity, BCG scarring, specific serology and allergy. 509 children were included in this research, all of them received BCG vaccination with standard or half dosage as newborns or 3-months old. 3 months after BCG vaccination and at one, two, and six years of age they were tested with tuberculin, and examined for BCG scarring. Anti-tuberculosis antibodies were detected in sera and children were evaluated for allergy. In conclusions of the dissertation it is declared, that 3 months after BCG vaccination and at 1 year of age children, vaccinated as 3 months - old had stronger tuberculin reactions and better BCG scarring, in comparison to neonatal vaccination. Clear consistent patterns in anti-tuberculosis antibody levels were not established. BCG vaccination at 3 months of age reduced the risk of food –related allergic rash for girls in preschool period. / Disertacijos objektas: įvairių BCG skiepijimo režimų įtaka tuberkulino reakcijos išraiškai, vietinei BCG žymei, specifinei serologijai, alergijos klinikai vaikams iki 6 m. Tyrime dalyvavo 509 vaikai, vakcinuoti įprasta arba pusine BCG vakcinos doze naujagimio ar 3 mėn. amžiaus. Jiems 3 mėn. po BCG vakcinacijos, 1, 2 ir 6 m. atliktas tuberkulino mėginys, įvertintas BCG randelis, ištirti prieštuberkulioziniai antikūnai kraujo serume, įvertintos alerginės būklės. Disertacijos išvadose konstatuojama, kad pusine BCG vakcina skiepytųjų tuberkulino reakcijos silpnesnės, o susidariusi vietinė žymė mažesnė, o 3 mėn. BCG vakcinuotų vaikų tuberkulino reakcijos yra stipresnės, o susidariusi vietinė BCG žymė dažnesnė, nei skiepijant įprasta BCG vakcina naujagimio amžiaus vaikus lyginant su įprasta BCG vakcina naujagimio amžiaus skiepytais vaikais 3 mėn. po BCG vakcinacijos ar 1 m. vaikams. Aiškių prieštuberkuliozinių antikūnų dėsningumų nepavyko aptikti. 3 mėn. amžiaus BCG vakcinacija sumažino su maistu siejamų alerginių bėrimų riziką ikimokyklinio amžiaus mergaitėms.