The change of learning motivation and achievements in general education in vocational school The objective of the research: Evaluation of changes in learning motivation and achievements in general education in vocational schools. The tarks of the research: 1. Determining the fects of studying motivation changes in vocational schools. 2. Deseribing the influence of motivation changes on learning achievements. Methods and sources of the research. The research has been fulfilled applying general and special scientific methods as literature analysis, statistical analysis, grouping of research data, generalization and comparison. The data has been processed by SPSS computer programme. The guestionnaire has been chosen as the main research method. The area of the research. The research has been carried out with 196 students and 40 teachers from vocational schools. Conclusions: · The research results showed that about 60% students decided to study in a vocational school, because their studies in a secondary school were not successful. · The research also revealed the fact that the learning achievements of most students at a vocational shool remain almost the same though motivation rises. · The students and the teachers pointed out the factors which should be important in enhancing the motivation to study. They are such as active training methods, validity of assessment system, motivating training material, interest, figurative style and relation with future profession.

Magistro darbo objektas – emocinga, psichologinius aspektus naudojanti reklama. Darbo tikslas – atskleisti, ar emocijos ir reklamoje naudojami psichologiniai aspektai įtakoja vartotojus pasirinkti reklamuojamą prekę bei ar tai sukuria vartotojų lojalumą taip reklamuojamam prekės ženklui. Pagrindiniai darbo uždaviniai – įvertinti emocijų naudojimo reklamoje galimybes; ištirti dažniausiai reklamoje naudojamus psichologinius, vartotojų pasąmonę veikiančius aspektus; išnagrinėti keletą teorijų, besiremiančių emocijų bei psichologinių aspektų reklamoje naudojimu, atlikti pasirinktų realių įmonių įvaizdinių reklaminių žinučių analizę bei atlikti vartotojų nuomonių tyrimą, stengiantis išsiaiškinti jų lojalumo tam tikriems prekių ženklams priežastis. Darbo metu buvo iškelta hipotezė, kad emocijos ir psichologiniai aspektai, naudojami reklamoje, įtakoja vartotojų pasirinkimą bei pririša juos prie prekės ženklo. Naudojantis dokumentų analizės, bibliografiniu, lyginamuoju metodais, atlikus įmonių reklamų analizę pagal jų naudojamus emocinius ir psichologinius aspektus bei atlikus kokybinį pagilinto interviu tyrimą, prieita prie išvados, kad emocijos iš tiesų veikia vartotojus, atkreipia jų dėmesį, tačiau tam, kad atliktų pagrindinę reklamos paskirtį – priverstų vartotoją įsigyti reklamuojamą prekę, reklamų kūrėjai privalo reklaminėje žinutėje perteikti būtent tokias emocijas, kurios atitiktų vartotojų vidinių vertybių sistemą. Svarbiausias reklamos kūrėjų uždavinys yra apsibrėžti bei... [toliau žr. visą tekstą] / The subject of this master’s thesis is an emotional advertising applying psychological aspects. Purpose of the thesis is to establish whether emotions and applied in advertising psychological aspects influence on choice of customers of being advertised product, and whether such fact is a precondition of loyalty of the customer in respect to being advertised in such manner trademark. The main tasks of the paper include evaluation opportunities of application of emotions in advertising; make analysis of most common in advertising psychological aspects influencing the unconscious of customers; make analysis of some theories based on application of emotional and psychological aspects in advertising; to make analysis of image commercial messages of the chosen really existing companies, with drawing attention to psychological, able to influence the unconscious of customers aspects applied in such advertising material, as well as to carry out a survey of customers in order to make clear the reasons of their loyalty to certain trademarks. With a help of methods of documentary analysis, bibliographic and comparative methods and having made a qualitative more profound survey of customers the findings were made that emotions really influence customers, attract their attention, however with intention to implement the main purpose of advertising, i.e. to induce a customer to acquire a being advertised product, and advertisers must provide exactly that emotions in an advertising message... [to full text]

Daugybė tyrimų aiškinasi, kodėl nedarbas tarp žmonių su nugaros smegenų pažeidimais toks aukštas, mažai kas besidomi, kaip neįgalūs žmonės susidoroja su išoriniais ir vidiniais veiksniais sprendžiant įsidarbinimo problemas. Profesinė reabilitacija, o po to ir grįžimas į darbo rinką, tai procesas, kurį įtakoja įvairūs veiksniai. Šiame darbe didžiausias dėmesys skiriamas savo negalios priėmimui, Aš-efektyvumo įvertinimui, bei vidiniams ir išoriniams motyvuojantiems veiksniams. Žmogaus su judėjimo negalia integracija į visuomenę priklauso ne tik nuo aplinkinių nuomonės, bet pirmiausiai nuo pačio žmogaus savęs vertinimo: nuo savo negalios priėmimo, savęs, kaip galinčio savimi pasirūpinti ir efektyviai dirbti. O ypač svarbu, kad noras vėl „grįžti į gyvenimą“ gimtų žmogaus viduje. Šio darbo tikslas – nustatyti sunkią judėjimo negalią turinčių žmonių pasirengimo profesinei reabilitacijai psichologinius veiksnius Tyrime naudojamos metodikos: pradinis interviu (renkami demografiniai duomenys apie tiriamuosius), motyvacijos langas (tai schema, kurios pagalba galima nustatyti žmogaus ketinimus ir motyvaciją keistis. Tai yra, kokie vidiniai ir išoriniai veiksniai motyvuoja profesinei reabilitacijai), noras ar viltis bei įsitikinimas, jog pavyks įsidarbinti metų bėgyje, Aš-efektyvumo klausimynas specialiai sukurtas žmonėms su nugaros smegenų pažeidimais, negalios priėmimo klausimynas (tiriama žmogaus nuostata į negalią, ko nors netekus (mobilumo, galūnių ir pan.), vertinamas pozityvus... [toliau žr. visą tekstą] / Lots of researches are devoted to investigate why unemployment rate among people with spinal cord injury is so high. Not enough attention is paid to the issue of how disabled people cope with external and internal factors when facing employment problems. Vocational rehabilitation and re-entry to labor market are processes influenced by many factors. The most attention in this paper is devoted to acceptance of own disability, evaluation of self-efficacy as well as to internal and external motivating factors. The integration of people with motion disability into society depends not only on society opinion, first of all it depends on person‘s self-evaluation: acceptance of own disability, self, as able to take care of him/herself and work effectively. Particularly important is that the wish to „come back to life“ came from person‘s inside. The aim of this paper is to determine the psychological factors for vocational rehabilitation of people with deep motion disability. The following research methods were used: initial interview (demographic data was gathered about the target group), motivation window (a scheme which is used to set person‘s intentions and motivation to change, i.e. which internal and external factors promote vocational rehabilitation), wish or hope and conviction that they will get employed in the course of one year, Self-Efficacy, specially developed for people with spinal cord injury, questionnaire of disability acceptance (person‘s attitude to disability... [to full text]

Gyvename tokiu laikotarpiu, kai vis sunkiau darosi suspėti žengti koja kojon su besiplėtojančiu mokslu, technika, ekonomika. Pertvarkant švietimo įstatymą vis daugiau dėmesio skiriama suaugusiųjų kvalifikacijos įgijimui bei jos tobulinimui. Dabar visi švietimo įstaigų darbuotojai tik ir kalba apie mokyklų tobulinimą ir jų kaitą. O kaip to pasiekti, jei ten dirbs nekompetentingi, nekvalifikuoti, nesitobulinantys pedagogai. Poreikį nuolat mokytis jau reikia pradėti ugdyti pradinėje bendrojo lavinimo mokykloje, o pagrindinis „...švietimo kaitos ir mokyklos tobulinimo veiksnys yra mokytojai“ (Hargeaves, 1999, p. 9). Kadangi mokytojų darbo mastas ir kokybė yra tiesiogiai susiję su profesiniu ir asmeniniu tobulėjimu, šiuo metu vis labiau švietimo reformos tobulinimo plane pirmenybė teikiama darbui su mokytojais. Juk nuolat besitobulinantis mokytojas turi didžiausią poveikį mokiniams. Tyrimo objektas – pedagogų tobulinimosi motyvacija nuolatinio mokymosi kontekste. Tyrimo tikslas – išnagrinėti Mažeikių rajono pedagogų tobulinimosi poreikius ir motyvaciją nuolatinio mokymosi kontekste. Tyrimo u����daviniai – atlikti suaugusiųjų švietimą reglamentuojančių dokumentų analizę; atskleisti suaugusiųjų mokymosi teorinius motyvus; anketinės apklausos būdu išsiaiškinti pedagogų tobulinimosi motyvus, poreikius, galimybes. Tyrimo metodai – mokslinės ir metodinės literatūros analizė; anketinė apklausa; statistinė anketos duomenų analizė. Tyrime dalyvavo 260 Mažeikių rajono pedagogų. Atlikus... [toliau žr. visą tekstą] / We live in the period when it is getting more and more difficult to be in step with developing science, technique and economy. Reforming the law of education more attention is paid to the attainment and development of adults’ qualification. Now all employees of educational institutions speak about development of schools and their changes. How to achieve the aim if incompetent, unqualified pedagogues, who do not want to improve their knowledge, work there. The demand of continuous learning should be developed in primary school and the “…teachers are the main factor of education changes and schools development” (Hargeaves, 1999, p. 9). Whereas the proportion and quality of teachers’ work are closely related to professional and personal development, the priority in development plan in education reform is preferred to the teachers’ work now. The subject of the research is pedagogues’ developmental motivation in continuous learning context. The aim of the research is to analyze teachers’ developmental demands and motivation in continuous learning context in Mazeikiai district. The objectives of the work are the following: to make the analysis of adult education regulating documents; to reveal the theoretical motives of adults learning; to find out pedagogues’ developmental motives, demands and opportunities using the method of questionnaire survey. The methods of the research are: analysis of theoretical literature sources; questionnaire; statistical analysis of... [to full text]

В данной магистерской работе произведен анализ мотивации поступков, главной героини романа Льва Толстого «Анна Каренина». Работа основывается на научных исследованиях: Сливицкой О., Эткинда Е., Ветловской В., Мардова И. и др. В резу��ьтате исс��едования выясняются внешние и внутренние мотивы поступков Анны, причины распада семьи Карениных. На протяжении всего романа Толстого интересует связь внешних и внутренних побуждений Анны, из которых �����ырастают поступки, ведущие, в конечном итоге, к ее гибели. Анализ различных аспектов характера Анны приводит к выводу, что мотивация ее поступков многообразна. Раскрывая образ Анны, в своем романе, Толстой предвосхитил развитие поведенческой психологии в науке будущего. / Šiame magistriniame darbe, remiantis Slivickajos O., Etkindo E., Vetlovskajos V.., Mardovo J. ir kitų moksliniais tyrimais, analizuojama L.Tolstojaus romano “Anna Karenina” pagrindinės veikėjos elgesio motyvacija. Išsiaškinami išoriniai ir vidiniai Anos Kareninos poelgių motyvai ir jos šeimos iširimo priežastys. Viso romano eigoje L.Tolstojų domina išorinių ir vidinių paskatų ryšys, iš kurio išauga poelgiai vedantys prie Anos Karenonos žūties. Analizuojant įvairias Anos Kareninos būdo savybes prieinama išvados, kad jos elgesio motyvacija skirtinga. Vaizduojant Anos Kareninos paveikslą L.Tolstojus pasireiškia kaip vienas elgesio psichologijos pirmtakių. / This survey gives the analysis of motivational behaviour of Anna Karenina,the main character in Leo Tolstoy’s novel “Anna Karenina”. The work is based on the monographs of Slivitskaya O.,Etkind E.,Vetlovskaya V. and Mardov I. Following the survey there have been elucidated the external and interior motives of Anna’s deeds and the motive of the disintegration of Karenin’s family. Along the whole novel Leo Tolstoy shows the connection between Anna’s external and interior incentives which leads at the end to her death. The analysis of different aspects of Anna’s character gives us an idea that the motivation of her deeds is diverse. Depicting Anna’s portray Leo Tolstoy anticipated the development of motivational psychology in the future.

Šiame darbe nagrinėjama jaunuolių su negalia profesijos pasirinkimo motyvacija bei jų galimybės įsitvirtinti šiandieninėje darbo rinkoje. Buvo pasirinktos dvi respondentų grupės: jaunuoliai su negalia, besimokantys integruotose bendrojo lavinimo bei specialiosiose mokyklose, ir įmonių vadovai ar kiti asmenys, susiję su darbuotojų priėmimu į darbą. Pirmosios respondentų grupės apklausos tikslas – nustatyti, kokie jaunuolių su negalia profesijos pasirinkimo motyvai, kas nulemia apsisprendimą. Antrosios – išsiaiškinti darbdavių nuomonę apie neįgaliųjų įsidarbinimo jų įmonėse galimybes, kokie yra pagrindiniai sunkumai, kliūtys, priimant darbuotoj�� su negalia. Pirmąja apklausa nustatyta, kad didžioji dalis respondentų (jaunuolių su negalia) mano, kad mokykloje teikiamų profesinio informavimo paslaugų moksleiviams nepakanka. Moksleiviams trūksta įvairios informacijos apie profesinį orientavimą: kokie profesijos pasirinkimo keliai, tinkamumas pasirinktai profesijai, tolesnio mokymosi ir studijų galimybės, stojimo į profesinio mokymo institucijas tvarka ir reikalavimai, profesijos keliami reikalavimai, situacija darbo rinkoje ir jos poreikiai. Tiriamojo darbo rezultatai patvirtino iškeltą hipotezę, kad moksleiviams nepakanka informacijos apie profesijas, ir tai jiems apsunkina numatyti savo ateities perspektyvas. Tad mano siūlymas - skatinti mokytis socialinius pedagogus ir psichologus profesijos patarėjo specializacijos, nes tik jie geriausiai žino savo moksleivių privalumus... [toliau žr. visą tekstą] / Summary This thesis deals with young disabled people‘s motivation while they are choosing their future profession and establishing themselves in the labour market. There were chosen two groups of respondents. The first group consisted of young disabled people who study at secondary and special schools, and the other group consisted of employers or the personnel in charge of staff employment.. The questionnaire of the first group of respondents was aimed at finding out the motives determining the choice of their future profession, while the other one was focused on the employers’ opinion in regard to the employment possibilities of disabled people at their enterprises as well as the major obstacles when employing a disabled person. The answers given by the first group of respondents clearly indicated that there is lack of professional orientation services at schools, i.e. there is provided insufficient amount of information about professional orientation, the choice of profession, young people’s suitability for professions they would like to choose and their further possibilities for studies and education (such as rules and requirements for entry to educational establishments, special requirements posed by a profession, needs of the labour market, etc.). The results of the analysis of the answers confirmed the hypothesis that there is lack of information about possible professions, and due to this the disabled encounter difficulties when planning their future. Therefore... [to full text]

Šiame darbe mokslinės, specialiosios literatūros bei praktinės patirties analizės pagrindu siekiama pateikti pasiūlymų, kaip pagerinti viešajame sektoriuje teikiamų paslaugų kokybę su turimais ištekliais. Kartu siekiama atskleisti svarbiausius veiksnius, įtakojančius personalo ugdymą ir motyvavimą. Darbą sudaro trys dalys, kuriose nagrinėjama statutinio valstybės tarnautojų teisių ir pareigų dermės probleminės situacijos, apžvelgiama personalo atrankos, valdymo, vertinimo, tarnybinio patikrinimo, nuobaudų taikymo bei motyvavimo sistemos. Konstatuojama pareigūnų vertinimo kriterijų neapibrėžtumas, kuris neigiamai veikia pareigūnų motyvaciją. Pateikiami platesni vertinimo kriterijų apibrėžimai, vertinant pareigūnus pasiūlytas naujas modelis, kuris sumažina neobjektyvumo tikimybę. Daroma prielaida, kad tai galėtų sustiprinti pareigūnų motyvaciją, paskatintų juos gilinti profesines žinias bei administraciniu gebėjimus. / The paper attempts to give suggestions on the basis of analysis of scientific and special literature and practical experience how to improve quality of services in public office within recourses. There are unfolded main factors that effect officer‘s education and motivation. The paper consists of three parts, which analyze rights and obligations of statutory officer and problematic situations. There are overlooked staff selection, control, evaluation, disciplinary, penal proceeding and motivational systems. The paper emphasizes the indetermination of officer evaluation criterions which affects negatively officers’ motivation. There are given wider definitions of evaluation criterions and is offered a new evaluation model that should allow decrease probabilities of subjectivity. This model could strengthen officers’ motivation; encourage them to deepen professional knowledge and administrative competences. It is made assumption that this model could strengthen officers’ motivation; prompt them to deepen professional knowledge and administrative competences.

Darbo tikslas: Ištirti VŠĮ VUL Santariškių klinikos dirbančių slaugytojų darbo motyvacijos lygį ir jo ryšius su profesiniais bei socialiniais ir ekonominiais veiksniais. Uždaviniai: 1. Ištirti slaugytojų nuomonę apie jų darbo motyvaciją bei motyvuojančius veiksnius. 2. Palyginti dirbančių terapiniuose, chirurginiuose bei reanimacijos skyriuose slaugytojų nuomonę apie jų darbo motyvaciją. 3. Palyginti dirbančių mažiau 10 metų ir daugiau nei 10 metų slaugytojų darbo motyvaciją. Tyrimo metodika : Tyrimo objektas – slaugytojų darbo motyvacija ir ją įtakojantys veiksniai. Tyrimo metodai – tiriamos ligoninės slaugytojų anketinė apklausa. Apimtis – 63 psl. Statistinės analizės metodai – statistinė duomenų analizė atlikta naudojant programinį paketą SPSS 15.0. Lyginant skirtingas nominaliųjų kintamųjų arba ranginių kintamųjų reikšmių grupes buvo sudaromos požymių dažnių lentelės (angl. crosstabs). Neparametrinis kriterijus - Chi-kvadrato testas - buvo taikomas dviejų kintamųjų nepriklausomumui (tiriamojo požymio proporcijos lyginamosiose grupėse statistškai reikšmingai skiriasi, o požymiai nepriklausomi, kai p<0,05) ar vieno kintamojo dispersijos tolygumui tikrinti.. Ryšiui tarp dviejų kintamųjų, matuojamų pagal rangų skalę (tik skaitmeninių reikšmių), nustatyti ir aprašyti buvo skaičiuojamas Spirmeno (Spearmen) koreliacijos koeficientas. Turintys dvi kategorijas (binariniai) nominalieji kintamieji buvo laikomi ranginiais kintamaisiais. Koreliacija statistiškai reikšminga... [toliau žr. visą tekstą] / Purpose of the work: to examine motivation for work and its relations with professional, social and economical factors among nurses at Vilnius University Hospital Santarishkiu Clinics. Purposes: 1. Investigation of nurses opinion concerning motivation of their work and motivational factors. 2. To compare nurses (working at different departments – therapeutic, surgical, anesthetics) thinking about motivation in their work. 3. Comparison of motivation to work depending on working probation: less than 10 years and more than 10 years. Methods of investigation: Investigational subject – Motivation for work among nurses and influencing factors. Investigational methods – guestionnaire of nurses at inquiring hospital. Size – 63 pages. Methods of statistical analysis – analysis was done using programme package SPSS 15.0. Comparing different nominal and range variable groups crosstabs were created. Non parametric criterion – Chi square test – was applied to estimate independence of two ( proportions of evaluated sign are statistically different, and signs are independent, when p<0,05 ) or one variable to check continuity of dispersion. To evaluate and describe correlations between two variables counted according to range scale Spearmen coefficient of correlation was used. Nominal variables with two categories ( binary ) were assessed to range variables. Correlation was statistically significant when p value was less than chosen meaning value. Statistically significant correlation... [to full text]

Mokymasis šiame amžiuje yra reikšmingas ne tik tuo, kad apima mąstymą ir jausmus, bet šis etapas labai reikšmingas tolimesnei gebėjimo mokytis sėkmei. Tai etapas, kuriame individas siekia atskleisti savo pažintines, dvasines galias ir gali rengtis tolimesniam savo gyvenimo įprasminimui. Tyrimo problema - didėjantis nelankančių mokyklos ir neturinčių motyvacijos mokytis moksleivių skaičius. Tyrimo objektas – paauglių mokintis mokykloje motyvuojantys veiksniai. Klausimas. Kokie bendrojo lavinimo mokykloje pobūdžio veiksniai, daro poveikį paauglių mokymosi motyvacijai ? Tiriamojo darbo tikslas yra atskleisti ir aprašyti pagrindinius veiksnius, turinčius įtakos mokymosi motyvacijai. Uždaviniai:  Atskleisti mokymosi motyvacijos sampratą.  Apibrėžti veiksnius galinčius turėti įtakos paauglių mokymosi motyvacijai.  Įvertinti veiksnių turinčių įtakos paauglių mokymosi motyvacijai bendrojo lavinimo mokykloje svarbą.  Nustatyti 13-15 m. paauglių mokymosi motyvaciją lemiančių veiksnių poveikio stiprumą ir charakteristikas.  Išryškinti mokytojo asmenybės reikšmę mokinių mokymosi motyvacijai. Šiai problemai spręsti buvo pasirinktas koreliacinis tyrimas. Koreliacinio tyrimo pagalba buvo nustatyti ryšiai tarp vidinių veiksnių (mokymosi motyvų raiškos) ir išorinių veiksnių (pedagoginių, psichologinių, socialinių teiginių). Koreliacinio tyrimo procedūra buvo atlikta remiantis C.M.Charles aprašytomis tyrimo metodikomis (Charles, 1999). Tyrimo rezultatai parodė, kad paauglių mokymosi... [toliau žr. visą tekstą] / Learning in our life is important not only for including intellection and feelings. This stage also is very important for further success of learning ability. This is a stage where a person has a possibility to develop his cognitive and mental power and is able to prepare for giving a sense for his further life. The problem of research – the number of students without learning motivation and with non - attendance is on the increase. The object of research – learning motivating factors of students at school The Question What factors at the secondary school influence the learning motivation of the students? The purpose of research – to develop and describe the main factors which influence for leaning motivation. The goals: • to develop the conception of learning motivation • to determine the factors which can influence learning motivation of the students • to evaluate the importance of the factors which can influence learning motivation of the students at school • to define the power and characteristics of influence for learning motivation between the teenagers of 13 – 15 years old • to emphasize the meaning of the teacher’s individuality for the learning motivation of the students Correlation research was chosen for solving this problem. The research helped to cleared up the relations between inner (expression of learning motivation) and outer (pedagogical, psychological and social affirmations) factors. Correlation research was performed with reference to C.M... [to full text]

Socialinio darbuotojo darbas yra profesinė veikla, reikalaujanti nuolatinio tobulėjimo – be specifinių socialinio darbo žinių, reikalingos ir kitų sričių žinios, nuolatinis socialinio darbo įgūdžių ugdymas. Socialinis darbuotojas – asmuo, besinaudojantis socialinio darbo žiniomis, vertybėmis ir įgūdžiais ir šios profesionalios pagalbos bruožas, jog ji nekyla iš savanaudiškų paskatų, tai yra pagalba teikiama nesitikint, kad tas, kuriam reikia pagalbos, prireikus taip pat padės. Todėl, socialiniams darbuotojams be kompetencijos ir kvalifikacijos, reikalingas ir pasišventimas šiam darbui, motyvacija bei kaip ir kitų profesijų atstovams yra svarbus pasitenkinimo savo darbu jausmas. Socialinio darbuotojo profesija Lietuvoje dar gana nauja, siekianti įgyti autoritetą kitų profesijų tarpe ir deja tenka pripažinti nėra labai gera apmokama. Tačiau stebima tendencija, jog nemažai jaunų žmonių renkasi šią profesiją, o socialinių paslaugų įstaigose nėra didelės socialinių darbuotojų kaitos. Tai paskatino patyrinėti socialinių darbuotojų, dirbančių socialinių paslaugų įstaigose požiūrį į savo potencialą, kaip motyvacijos darbui prielaidą ir motyvacijos darbui veiksnius. Tyrimo tikslas – nustatyti socialinių paslaugų įstaigose dirbančių socialinių darbuotojų darbo motyvaciją sąlygojančius veiksnius. Tyrimo objektas – socialinių paslaugų įstaigose dirbančių socialinių darbuotojų darbo motyvacija. Tyrimui duomenys buvo renkami naudojant apklausą raštu naudojant klausimyną. Apklausti 93... [toliau žr. visą tekstą] / Being a social worker is a professional activity that constantly requires improvement – apart from specific social skills it also requires knowledge in other various fields and a constant social work skill development. Social worker is a person in use of social work knowledge, values and skills. The main feature of this professional help is that its not rising from a selfish motive, on the contrary the help that’s being given is without any expectations of the one who is in need of the help to be able to help you back. That is why social workers apart from qualification and competence also need be to devoted for their work. Motivation, as for any other professional is also a very important satisfactory with your work factor. Profession of social worker is quite new in Lithuania and still trying to gain authority among the other professions, unfortunately we need to admit its underpaid. Nevertheless we notice a tendency for young people choosing this profession, while at the same time there is no massive fluctuation of social workers within the social service institutions. This has encouraged analyzing social workers view on their own potentional as a motivation for their work and working factors. The aim of the study: To determine the cause of social workers motivation. The object of the study: Motivation of a social worker in social service institution. Problemic questions: Does the assesment of persons potential has influence on social workers motivation? What are the main... [to full text]