Tyrimo tikslas – nustatyti vienos Elektrėnų vidurinės mokyklos 11 - 15 metų (5 - 8 klasių) mokinių psichologinės savijautos ir savivertės ypatumus bei sąsajas su pažangumu. Šiuo darbu siekiama nustatyti penktų - aštuntų klasių mokinių psichologinės savijautos mokykloje ypatumus, taip pat penktų - aštuntų klasių mokinių savivertės ypatumus. Darbe bus bandoma išmatuoti pažangumo lygį bei mokymosi rezultatus. Taip pat ieškoma mokinių psichologinės savijautos mokykloje ir savivertės sąsajų su pažangumu arba mokymosi rezultatais. Duomenų rinkimui tyrime buvo naudojami dviejų tipų tyrimo metodai. Pirmajame - McClellan D., Katz L., „Vaikų socialinio vystymosi“ vertinimo skalės trečioji klausimų dalis „Socialiniai įgūdžiai ir savijauta mokykloje“ (tiriamųjų psichologinės savijautos mokykloje ypatumams nustatyti) ir Rosenberg savęs vertinimo skalė (tiriamųjų savivertės ypatumams nustatyti). Antrajame – duomenys apie mokinių pažangumą buvo renkami analizuojant dokumentus, t.y., 5 – 8 klasių mokinių žurnalus ir metinę pažangumo suvestinę - ataskaitą. Tyrimas buvo atliekamas 2007-2010 metais. 2007 m. balandžio mėn. tyrime dalyvavo visi vienos Elektrėnų vidurinės mokyklos penktųjų klasių mokiniai, iš viso 137 moksleiviai. 2010 metų kovo mėn. buvo atliekamas pakartotinis tyrimas visose tos pačios Elektrėnų vidurinės mokyklos aštuntose klasėse. Antrame tyrimo etape dalyvavo 113 aštuntųjų klasių moksleivių. Sulyginus gautas anketas, atrinkti 99 tiriamieji - 60 mergaičių ir 39 berniukai... [toliau žr. visą tekstą] / Objective of research is to define the correlation of psychological well-being and self-esteem and academic achievements of the one Elektrėnų high school 11 - 15 years (5 - 8 grades). This work is aimed to identify the fifth - eighth grade students psychological well-being of school characteristics, as well as the fifth - eighth grade students self-esteem characteristics. The paper will attempt to measure the achievement levels and learning outcomes. It also sought students psychological well-being at school and correlation with self-esteem or achievement of learning outcomes. The research was made by applying two types of tests. The first - McClellan D., L. Katz, Social Development; on the scale of the third question group; well-being and social skills at school (test of psychological well-being of the characteristics of the school) and the Rosenberg Self-Assessment Scale (self-assessment test to determine the characteristics). The second - the data on student excellence were collected by analyzing documents, 5-8 grade students achievement records and annual summaries The study was carried out in 2007-2010. 2007 April. The study included all Elektrėnų one fifth of secondary school classes, a total of 137 students. 2010 March. Re-examination was performed in all of the same high school Elektrėnų eighth grades. In the second stage of the investigation involved 113 eighth graders. Overall, the questionnaires received, a selection of 99 subjects - 60 boys and 39 girls. The... [to full text]

Dabar ne tik suaugę, bet ir vaikai tampa vis piktesni, agresyvesni, linkę savo problemas, konfliktus spręsti pasitelkdami psichologinę ar fizinę agresiją. Pastaruoju metu paskelbta daug straipsnių, psichologinių knygų apie agresiją, kalbama apie šias problemas įvairių televizijos, radijo laidų metu. Reikia atlikti dar daug tyrimų, kurie padėtų veiksmingai spręsti problemas, susijusias su agresijos raiškos būdais ir naudojimu, o ypač tarp vaikų. Keliama hipotezė: Jaunesniajame mokykliniame amžiuje agresyvus elgesys pakankamai paplitęs ir turi įvairias raiškos formas. Tyrimo objektas: Dviejų Vilniaus pradinių mokyklų 2-4 klasių mokiniai bei juos mokantys mokytojai. Tyrimo tikslas: Atskleisti mokinių agresyvaus elgesio raiškos pradinio lavinimo mokykloje ypatumus ir numatyti problemos sprendimo būdus. Uždaviniai: 1) Išanalizuoti agresijos aiškinimo teorinius aspektus. 2) Ištirti agresijos raišką pradinėje mokykloje. 3) Išsiaiškinti agresijos raiškos formas mergaičių ir berniukų grupėse.. 4) Numatyti mokinių agresyvaus elgesio prevencijos galimybes. Šis darbas padės daugiau atkreipti dėmesį agresyvaus elgesio apraiškas pradinėse klasėse. Padės giliau susimąstyti apie agresyvius vaikus, kurių netinkamais elgesys ilgainiui gali keistis, vis sudėtingėti. Mokykloje svarbu laiku identifikuoti vaikus, turinčius polinkį į agresyvų elgesį ir suteikti jiems profesionalią pagalbą. Vaiko problema yra svarbi visai mokyklos bendruomenei, todėl visi jos nariai turi kryptingai dirbti ir... [toliau žr. visą tekstą] / Nowadays not only adults but also children are becoming angrier, more aggressive and inclinable in solving their problems using physical or psychological aggression. A lot of articles, psychological books about aggression has been announced, these problems are discussed during various TV and radio shows. Many researches have to be done which would help to efficiently solve the problems associated with aggression expression manner and usage, especially among children Hypothesis: aggressivebehavior is common use and it has variaus forms of vent in junior school age. The object of research: 2-4 grade children and their teachers of 2 Vilnius primary schools. The aim of research: To exhibit the peculiarities of children aggressive behavior expression in primary schools and to provide the solutions for this problem. Goals: 1. To analyze the theoretic aspects of aggression explanation. 2. To research the expression of aggression in primary schools. 3. To find aggression expression forms in boys and girls groups. 4. To foresee the prevention possibilities of aggressive pupils behavior. This paper will help to attract attention to aggressive behavior manifestations in primary schools. It will also help to give a further thought about aggressive children, whose inappropriate behavior may change in the future and become more complicated. It is essential in schools to early identify children who have tendency in aggressive behavior and give them proper professional help. The child’s... [to full text]

Viena aktualiausių šiandienos problemų - moksleivių fizinių ir sveikatos rodiklių blogėjimas. Fizinis aktyvumas vienas iš svarbiausių moksleivių vystymosi ir sveikatos stiprinimo veiksnių. Tačiau fizinis aktyvumas, vis dar nepakankamai vertinamas. Atlikti tyrimai Lietuvoje rodo, kad vaikai nėra pakankamai aktyvūs. Taip pat nustatyta, kūno masės didėjimas, sutrikusios medžiagų apykaitos požymiai,bei, kad anksti įprantama rūkyti, vartoti alkoholį, netinkamai maitintis bei nepakankamai judėti (Zaborskis, 1997). Tyrimo tikslas: Išanalizuoti 12 -17 metų moksleivių psichologinę savijautą, požiūrį į savo sveikatą ir fizinį aktyvumą lyties aspektu. Tyrimo uždaviniai: 1. Palyginti 12 - 17 metų berniukų ir mergaičių psichologinę savijautą; 2. Palyginti 12 - 17 metų berniukų ir mergaičių požiūrį į savo sveikatą; 3. Palyginti 12 – 17 metų berniukų ir mergaičių fizinio aktyvumo lygį. Tyrimo dalyviai: Iš viso buvo apklausti 214 moksleivių (100 berniukų, 114 mergaičių), besimokančių Anykščių Antano Vienuolio gimnazijoje. Tiriamųjų amžiaus vidurkis 15 ± 3metų. Tyrimo metodai: 1. Anketinė apklausa. Išvados : 1. Dauguma 12 – 17 metų moksleivių būna blogos nuotaikos, jaučia nerimą. Berniukų (11,0 proc.) ir mergaičių (18,4 proc.) pasiskirstymas panašus. 2. Dauguma 12 – 17 metų moksleivių savo sveikatą vertina kaip labai gerą. Mergaitės savo sveikatą vertino blogiau nei berniukai. Dažniausi nusiskundimai regėjimo bei laikysenos sutrikimai. 3... [toliau žr. visą tekstą] / One of the most actual problems today is the decline of pupil’s’physical and health marks. Physical activeness is one of the most important factors in pupil’s development and strengthening of health, but it is still not appreciated enough. Researches in Lithuania show that children are not physically active. Also, it is determined the increase of body mass, the signs of metabolic disorder, that teenagers start drinking alcohol or smoking in early age, they keep to improper diet and move not enough (Zaborskis, 1997). The aim of the research: To analyze low 12 -17 years old school children’s rates their psychological being, their health and physical activity – by gender. The goals of the research: 1. To compere 12 – 17 years boys’ and girl’s psychological being. 2. To compere how 12 -17 years old boys and girls rate their approach to their health. 3. To compere 12 – 17 boys and girls of physical activeness of level. The participants of the research: 214 pupils (100 boys and 114 girls) from Anyksciai Antanas Vienuolis Gymnasium were questioned. The average age is 15 ± 3 years. The methods of the research: 1. Questioning. Conclusions: 1. The most 12 -17 school children’s are moody and anxious . The distribution of boy’s (11,0 %) and girl’s (18,4 %) is similar. 2. A lot of 12 – 17 school childrens estimate their health as very good, but the girls estimated it worse than the boys. The most specified having visual and... [to full text]

Bakalauro darbe analizuojamas palankios ugdymui(si) psichologinės ir fizinės aplinkos kūrimas inkliuzinėje klasėje. Tyrime dalyvavo 104 pedagogai, dirbantys Panevėžio miesto ir rajono bendrojo ugdymo mokyklose. Anketinės apklausos metodu tirta pedagogų nuomonė apie palankios ugdymui(si) psichologinės ir fizinės aplinkos kūrimo patirtis ir svarbiausias sąlygas inkliuzinėje klasėje. Analizuojant tyrimo duomenis ieškota ryšio tarp svarbiausių sąlygų, reikalingų palankios ugdymui(si) psichologinės ir fizinės aplinkos kūrimui inkliuzinėje klasėje bei jų įgyvendinimo darbo praktikoje. Tyrimu nustatyta, kad svarbiausios sąlygos, reikalingos palankios ugdymui(si) psichologinės ir fizinės aplinkos kūrimui yra darnūs mokytojo ir mokinių tarpusavio santykiai, taisyklių suformavimas ir jų laikymasis, mokinių bendradarbiavimo užtikrinimas, motyvaciją skatinantis vertinimas, lankstus ir tinkamas mokinių sėdėjimo vietų suskirstymas, tinkamo apšvietimo klasėje užtikrinimas, darbingumą skatinančių sienų atspalvių parinkimas ir mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, aprūpinimas kompensacinėmis priemonėmis. Dauguma pedagogų stengiasi kurti gerus tarpusavio santykius su mokiniais, skatina ugdytinius dirbti grupėmis ir yra sukūrę aiškią taisyklių bei vertinimo sistemą. Vis gi mokytojų nuostatos mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, atžvilgiu yra neigiamos, mokiniai nėra įtraukiami į ugdymo(si) proceso planavimą. Vyrauja homogeninis mokinių grupavimas, vertinant individuali... [toliau žr. visą tekstą] / Bachelor’s paper analyzes creation of conducive psychological and physical environment for teaching (learning) in the inclusive classroom. The study involved 104 mainstream school teachers working in the district and the city of Panevezys. Questionnaire method was used to analyse teachers’ opinion on their experience in creation of conducive psychological and physical environment and the most important conditions in the inclusive classroom. Analysis of the data sought to find a relationship between the key conditions required for conducive psychological and the physical environment for teaching (learning) in the inclusive classroom and their implementation in the work practice. The study found that the most important conditions necessary for creation of conducive psychological and physical environment for teaching (learning) are harmonious teacher-pupil relationships, rule formation and compliance, ensuring pupils’ cooperation, motivation-stimulating evaluation, flexible and suitable allocation of sitting places for the pupils, proper lighting in the classroom, selection of efficiency promoting wall shades and provision of pupils with special educational needs with compensatory measures. Most teachers try to build good relationships with pupils, encourage learners to work in groups and have clear rules and scoring system. However, concerning pupils with special educational needs, teachers’ attitude is negative, the pupils are not included in the training (learning) process... [to full text]

Pasitelkiant mišriojo tipo nuosekliąją tiriamąją tyrimo strategiją disertacijoje nagrinėjamas bedarbystės patyrimo fenomenas bei atskleidžiamos bedarbystės patyrimo ir psichologinės gerovės sąsajos. Bedarbystės patyrimui analizuoti naudojamas iki šiol postsovietinėse šalyse empiriškai netikrintas teorinis M. Jahoda (1982) deprivacijos modelis, kurį sudaro šie komponentai (modelyje vadinami netiesioginėmis darbo naudomis): aktyvi veikla, laiko struktūra, socialiniai kontaktai, statusas bei kolektyvinis tikslas. Atlikus reprezentatyvų populiacijos tyrimą, M. Jahoda deprivacijos modelis patvirtintas Lietuvoje. Rasta, kad netiesioginės darbo naudos bei tiesioginė nauda teigiamai prognozuoja bedarbių psichologinę gerovę (optimalų funkcionavimą, subjektyviai suvokiamą gerą psichinę sveikatą bei subjektyviai suvokiamą gerą fizinę sveikatą). Kokybinių tyrimų radinių analizė atskleidė, kad bedarbystės patyrimo fenomenas pasireiškia kaip kokybiniai socialinių santykių, statuso ir identifikacijos, tikslų kūrimo, dienos struktūros, aktyvumo bei psichologinės gerovės pokyčiai. / Using sequential exploratory design of mixed-methods approach the phenomenon of unemployment experience and its relation with psychological well-being is analyzed in dissertation. Theoretical Jahoda’s (1982) deprivation model (composed of so called latent functions of employment – activity, time structure, social contact, status, and collective purpose), which has not been empirically tested in post-Soviet countries so far, is invoked for analysis of unemployment experience. Based on the results of a representative population study, Jahoda’s model was confirmed in Lithuania. Latent employment functions and manifest function positively predict psychological well-being (optimal functioning, subjectively perceived good mental health, and subjectively perceived good physical health) of the unemployed people. Analysis of the results of qualitative studies revealed that the phenomenon of unemployment experience manifests as qualitative changes in social relationships, status and identification, goal setting, daily structure, activity and psychological well-being.

Kadangi manoma, jog dauguma vyrų mūsų visuomenėje turi geresnius socialinius-ekonominius rodiklius (geresnes pareigas darbe, daugiau uždirba), todėl daroma prielaida, jog jų subjektyvi fizinė sveikata ir psichologinė gerovė turėtų būti geresnė nei moterų. Tad šiame darbe mes norėsime patikrinti šiuos socialinius-ekonominius ryšius su subjektyvia fizine sveikata ir psichologine gerove vyrų imtyje. Šio darbo tikslas - įvertinti vyrų socialinės-ekonominės padėties bei subjektyvios fizinės sveikatos ir psichologinės gerovės skirtumus sociodemografinių duomenų atžvilgiu (išsilavinimo, šeimyninės padėties, darbo stažo) bei nustatyti socialinės-ekonominės padėties sąsajas su subjektyvia fizine sveikata ir psichologine gerove. Tyrime dalyvavo 132 vyrai, dirbantys trejose skirtingo dydžio Marijampolės miesto autotransporto įmonėse, teikiančiose transporto paslaugas. Socialinė-ekonominė vyrų padėtis šiame darbe buvo matuojama socialinės-ekonominės padėties indeksu (12 klausimų, sudarytų darbo autorės, 2007). Vyrų subjektyviai suvokiama sveikata matuota subjektyvios sveikatos indeksu (12 klausimų, parengtų darbo autorės, 2007). Vyrų psichologinė gerovė buvo matuota Carol Ryff psichologinės gerovės skale (Ryff Scales of Psychological Well-Being, 1989 m.), susidedančia iš eilės teiginių, atspindinčių 6 psichologinės gerovės sritis: autonomiškumą, aplinkos valdymą, asmenybės augimą, teigiamą ryšį su kitais, tikslą gyvenime ir savęs priėmimą. Tyrimo rezultatai parodė, vyrai... [toliau žr. visą tekstą] / Whereas it is considered that most of the men in our society have improved the social – economic indicators ( better obligation at work, bigger earnings ), therefore it is assumed that their subjective physical health and psychological well – being should be better then women. So into this paper we want to check these social – economic ties to its subjective physical health and psychological well – being of men sample. The aim of this work - to assess the social economic men situation and the subjective physical health and welfare differences between the sociodemographical both (education, marital status, seniority) and to identify the social - economic links with subjective physical health and psychological well-being. The study included 132 men working in three different sizes Marijampolė city truck companies providing transport services. Socio - economic situation of men in this work was measured in the social - economic situation index (12 questions, made of the author of the work, 2007). Men subjectively perceived health measured subjective health index (12 questions prepared by the author, 2007). Men's psychological well-being was measured of Carol Ryff psychological well-being scale (Ryff Scale of Psychological Well - Being, 1989), a series of statements that reflect the psychological welfare of 6 areas: autonomy, environmental masteryt, personal growth, positive relationship with others, purpose in life and self-acceptance. The results of the study showed that the... [to full text]

Tyrimo tikslas - nustatyti psichologinės adaptacijos ir socialinių, demografinių bei sveikatos veiksnių sąsajas pogimdyminiu laikotarpiu. Tyrime dalyvavo 200 tiriamųjų. Tiriamųjų grupę sudarė pagimdžiusios moterys, gulinčios po gimdymo Vš.Į. Ukmergės ligoninės akušerijos skyriuje ir Kauno Vš.Į. 2-os klinikinės ligoninės filialo P.Mažylio gimdymo namuose. Siekiant nustatyti psichologinės adaptacijos ir socialinių, demografinių bei sveikatos veiksnių sąsajas pogimdyminiu laikotarpiu buvo naudoti šie klausimynai: „Savęs vertinimo klausimynas po gimdymo“, „Edinburgo pogimdyminės depresijos skalė“, „Spilbergerio C. D. Nerimo skalė“. Demografiniams, socialiniams ir sveikatos veiksniams nustatyti buvo naudojami Ž. Jankauskienės ir tyrimo autorės sudaryti klausimai. Tyrimo rezultatai parodė, kad moterų psichologinė adaptacija pogimdyminiu laikotarpiu yra susijusi su demografiniais rodikliais: vyresnio amžiaus moterys, ištekėjusios, turinčios aukštąjį išsilavinimą bei gyvenančios mieste yra geresnės psichologinės adaptacijos. Darbo ir vaikų turėjimas, didesnės pajamos, planuotas nėštumas, partnerio parama nėštumo metu, sveikatai palankus elgesys siejasi su geresne moterų psichologine adaptacija pogimdyminiu laikotarpiu. Šio tyrimo rezultatai parodė, kad nėštumo komplikacijos siejasi su blogesne psichologine adaptacija pogimdyminiu laikotarpiu. Gimdymo sužadinimas, gimdymo skausmo malšinimas yra susiję su moterų psichologine adaptacija pogimdyminiu laikotarpiu, tačiau natūralus... [toliau žr. visą tekstą] / The task of this study – to determine correlations between psychological adaptation, socio-demographic and health factors during postnatal period. The group of 200 women participated in this study. The group consisted of women after childbearing in Ukmergė hospital midwifery department and Kaunas 2nd hospital chapter, P.Mažylis midwifery house. Determining the correlations between psychological adaptation, socio-demographic and health factors was done by using The Postpartum self-evaluation questionnaire, Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS), and Spielberger C.D. Stait Trait Anxiety Scale. Socio-demographic and health factors were determined using the questionnaire developed by Ž. Jankauskienė and the author of this study. The results of this study showed that psychological adaptation of women during the postnatal period is correlative with demographic factors: older, married and having a high school education women, living in bigger towns show better psychological adaptation. A better psychological adaptation is also correlated with having a job, children, bigger income, planned childbearing, help of the partner and healthy habits. The results of this study also shoved that complications during pregnancy correlate with poorer psychological adaptation during postnatal period. The stimulation of labour, using anesthetics during labour correlate with psychological adaptation during postnatal period. Natural childbirth, Cesarean section and childbirth with the help of... [to full text]

Motyvacija – itin svarbus veiksnys, lemiantis darbuotojų veiklos rezultatus, paliečiantis jų emocijas ir kuriantis tam tikrą elgesį ir darbingumą. Socialinių darbuotojų motyvavimas beveik nėra analizuotas mokslinėje literatūroje, todėl šiame darbe nagrinėjama socialinių darbuotojų motyvavimo priemonės bei metodai, lojalumo aspektai. Darbo tikslas – aptarti darbuotojų motyvavimo veiksnius ir priemones kaip prielaidas kurti motyvacinę sistemą socialinėse institucijose. Darbe aptariama svarbiausios personalo valdymo ir organizavimo funkcijos, šiuolaikinių motyvacijos teorijų apžvalga, darbuotojų lojalumas kaip motyvacijos veiksnys, socialinių institucijų samprata ir valdymas, socialinio darbuotojo profesijos ypatumai, motyvacijos veiksniai, priemonės, gale pateikiama socialinių darbuotojų motyvacijos tyrimo rezultatai. Pagrindinis motyvacijos svertas yra materialinių ir nematerialinių poreikių tenkinimas. Materialinis poreikių tenkinimas apibūdinamas, kaip konkrečiai suplanuoti užmokesčio sistemos plėtrą ir kaip taikyti rezultatyvumą atlyginantį darbo užmokestį, o nematerialinių poreikių tenkinimas, tai galimybė darbuotojams tobulėti dalykine ir vadovavimo prasme, taip pat ryžtingas atsakomybės perdavimas kaip atlygis už darbą gali papildyti iki šiol dominavusį paskatų arsenalą. Žmogaus profesinės veiklos sėkmė priklauso ne tik nuo jo norų ar individualių savybių, jų atitikimo profesijos keliamiems reikalavimams, bet ir nuo to, kaip jis priima ir vertina save, ir kaip save... [toliau žr. visą tekstą] / Motivation - a crucial factor in determining employee performance, affecting their emotions and the development of certain behavior and performance. Social workers are not nearly reasoning analyzed the scientific literature, so this work examines the social workers' motivation and the methods of the loyalty aspects. The aim of investigation was to discuss the workers' motivation factors and assumptions as to create a motivating system of social institutions. The paper discusses key management and personnel functions of the organization, an overview of contemporary theories of motivation, employee loyalty as a motivating factor, the concept of social institutions and governance, the social worker's professional qualities, the motivation factors, the measures, provided the end Social workers' motivation to study. The main motivation is the catalyst material and immaterial needs. Material needs is defined as the planned development of the system of pay and how to apply performance salary wages, and intangible needs, it is an opportunity for workers to grow business and management sense, but also a strong consideration as a transfer of responsibility for the work may add to the arsenal of incentives dominate now. Human professional success depends not only on his desires or the individual character of their profession match the requirements, but also, as he accepts and evaluates itself, and how to present themselves to others. Polled respondents self-assessment level is rather... [to full text]

Tyrimo tikslas – įvertinti vyrų, išgyvenančių krizę, savigarbos pokyčius asmenybės augimo grupės metu bei savigarbos pokyčius praėjus pusei metų po asmenybės augimo grupės lankymo. Darbas skirtas pasigilinti į kritinių situacijų įtaką vyrų savigarbai analizuojant skirtingas pačių vyrų papasakotas kritines jų gyvenimo situacijas. Taip pat savigarbos pokyčiams apžvelgti į asmenybės augimą orientuotų grupių, skatinančių asmens pasitikėjimą savimi ir savigarbos kėlimą, metu. Kadangi Lietuvoje nėra pakankamai išvystyto psichosocialinio pagalbos vyrams tinklo, šis nors ir nedideliu mastu į savigarbos augimą orientuotų grupių veikimo patirties teorinis ir empirinis tyrimas, galėtų būti naudingas sprendžiant su psichologine krize susijusias vyrų problemas. Savigarbos skalei nustatyti buvo naudota M. Rosenberg savigarbos skalės nustatymo metodika. Tyrime dalyvavo 100 vyrų, tyrimas buvo atliekamas trimis etapais.Ta pati anketa buvo pateikta tris kartus. Tyrimas atskleidė, kad daugumos tyrime dalyvavusių vyrų savigarba po asmenybės augimo grupių lankymo padidėjo, tokia pat tendencija išliko ir praėjus pusei metų po asmenybės augimo grupių lankymo. Galima teigti, kad asmenybės augimo grupės yra viena iš tinkamų formų vyrų, patiriančių krizę, savigarbai gerinti. / Objective of the study - to assess the men faced the crisis of self-esteem changes in personal growth and self-esteem group at mid-year changes in the personal growth groups. Work for you inquire into critical situations affect men's self-esteem by analyzing different men narrated the most critical situations in their lives. Self-esteem as well as an overview of changes in personal growth-oriented groups to promote individual self-confidence and raising self-esteem, time. As Lithuania has not yet developed a psychosocial support network for men, although the low level of self-esteem of groups of growth-oriented experience in theoretical and empirical research could be useful when dealing with the psychological crisis-related problems in men. Self-esteem scale was used to determine M. Rosenberg self-esteem scale establishment survey. The study included 100 men, the study was conducted in three phases, the same questionnaire was given three times. The study revealed that the majority of men in self-esteem, personal growth groups after attending increased, the same trend continued in the later half of the year following the personal growth groups. It can be argued that personal growth group is one of the appropriate forms of men in crisis, improve self-esteem.

Darbe analizuojami onkologinių ligų dvasiniai aspektai sergančiųjų bei artimųjų gyvenimuose. Akcentuojami visi jausmai, emocijos ir išgyvenimai, su kuriais susiduria sergantieji ir jų artimieji. Paliečiama tema apie pagalbą, kuri suteikiama sergantiesiems ir artimiesiems bei suteikiamo ar nesuteikiamos pagalbos trūkumus. Paliečiama tema apie Dievą ir tikėjimą, jo įtaką susirgus onkologine liga ar būnant šalia sergančiojo. Analizuojama įvairi literatūra bei ţiniasklaidos šaltiniai, kuriuose pasakojama ne tik apie ligą, bet ir apie organizuojamas akcijas. Empirinėje dalyje pateikiama informacija, kuri gauta respondentų dėka. Tyrimu pagrindţiama teorinė dalis, kuri labai svarbi atskleidţiant temą. Remiantis tyrimo rezultatais galima teigti: Onkologinė liga pakeičia gyvenimą ne tik sergančiajam, bet ir jo artimiesiems. Pasikeičia ţmonių gyvenimo būdas, mąstymas, vertybės bei elgesys. Tikėjimas sergant daţniausiai lieka toks pat; būna išimčių, kad tikėjimas Dievu labai sustiprėja. Taip pat verta paminėti, kad jei ţmogus netikėjo, tai jis nepradeda tikėti, kai artimasis suserga arba kai ţmogus suserga pats. Dvasinė ir psichologinė būsena pasikeičia, kadangi ţmogus išgyvena labai didelį stresą, šoką, liūdesį ir daug įvairių emocijų, kurios pakeičia daugelį gyvenimo aspektų. Dvasinė – psichologinė pagalba neteikiama ir nesiūloma, jei ţmonės patys neieško. Tai didţiulė problema, kadangi tokia pagalba yra reikalinga sergantiesiems ir jų artimiesiems. Gerumo akcijos sergančiųjų ir... [toliau žr. visą tekstą] / The paper analyzes the spiritual aspects of oncological patients and loved ones lives. With emphasis on all the feelings, emotions and experiences faced by people with their relatives. Touched on the topic of advice given to patients and relatives, and granted or denied assistance gaps. Touched the subject of God and religion, its influence on suffering from cancer or being near sick. Analyzing diverse literature and media sources, which tells the story not only of the disease, but also about the promotions. The empirical part of the information obtained through the respondents. The study justified theoretical part, which is very important for revealing the subject. Based on the results of the study can be stated: • oncological disease changes your life, not only sick, but also his family. • A change in people's way of living, thinking, values and behavior. • Belief in patients usually remain the same and there is exceptions to a stronger faith in God. It is also worth noting that if a man did not believe, he does not start to believe when a loved one becomes sick or when a person gets sick himself. • The spiritual and psychological state changes as a person is going through a very high stress, shock, sadness and a lot of different emotions that replace many aspects of life. • Spiritual - not provided psychological support and fails if they themselves seek. This is a huge problem, because such aid is necessary for patients and their loved ones. • Kindness Shares patients and... [to full text]