Syftet med denna undersökning var att undersöka på vilka sätt estetiskt lärande kan inverka på dyslexiproblematik hos barn. Studien hade också till syfte att ta reda på vilka olika sätt pedagoger arbetar med barn med dyslexi och vilka olika arbetsätt inom estetiskt lärande det finns för att utveckla barn med dyslexi. Jag var intresserad av att se om estetiskt lärande påverkade barnen med dyslexi i skolan. Jag har nyttjat tidigare forskning, litteratur och intervjuer med tre pedagoger ute på fältet för att får en större uppfattning och kunskap om ämnet. Jag följde mina forskningsfrågor genom studien för att få fram ett tydligt resultat som möjligt. / The purpose of this review is to find out in which ways aesthetically learning could affect on children with dyslexia. The study had also a cause to search for the different ways for pedagogues to work with dyslexia-children and find out how they throughout aesthetically learning could foster these children. I was very interested in seeing if this method could help these dyslectic children. I have used former research, literature and even interviews with 3 pedagogues out on the schools to get wider knowledge from this particular topic.

This study deals with play and the importance of meaning of play in the learning process. The aim is to look in to and analyze four preschool teacher´s beliefs and views about the importance of play for children´s learning and development. The study looks at two different preschools, one based on Reggio Emilia- and the other on Montessori- pedagogy, and the aim is to compare the different views and ways of working that the preschool educators have. The theoretical basis for this study is both rooted in a socio-cultural and constructivist perspective, and deals with the relationships between theoretical concepts mean as play, learning, way of working and pedagogy. The study is based on qualitative research methods that consist of interviews and participant observations. The person’s participants in the study consisted of four active preschool educators, who work in two different preschools. The results of the investigation show that the educators have similar views on the importance of play for the children´s learning process, and this also applies to their way of working. In the interviews, they emphasize the importance of observing the child, and to start from the child´s own interests and the free play, when working with the children. But the implementation of their work differed in the sense that the Reggio Emilia- preschool educators work with theme works that extended over longer periods while the Montessori- preschool educators worked with free play.

Background: Based upon two important phenomena within the manufacturing industry an upcoming agile era is being proposed within this thesis, those phenomena have shown a shift in the focus of attention for companies within the manufacturing industry in the past. The first phenomenon is being referred to as “physical product development saturation” and the second phenomenon is “lean saturation”, which are introduced in order to give importance to the aspiration for a new emphasis to remain competitiveness and create more value within the manufacturing industry. Where in the past the focus was on physical product development, this in order to enhance and or invent new products. This was followed by the need for a more efficient way of working by eliminating wastes (Lean), although both phenomena are about to reach their limits with respect to the extra value they (can) create. The forthcoming agile era allows for a new way of value creation, this by adaptivity. This introduces the potential of a new way to create value, this being done by the agile way of working. Purpose: The research in this thesis aimed to find an answer to the question of how companies within the manufacturing industry could adopt an agile way of working in order to allow for a new way of value creation. Method: This research was approached by conducting a qualitative study. Eleven semi-structured interviews were conducted, with companies from the manufacturing, IT and consultancy industries. The collected data was then sorted and analysed systematically to generate knowledge and draw upon conclusions to answer the proposed research questions. Conclusion: In order to successfully adopt the agile way of working, within an organization in the manufacturing industry, the challenge is to create awareness and an understanding of the value and benefits an agile way of working could create, especially for the middle-management. This could be done by explaining an agile way of working as an extension to Lean. Furthermore, the tools &amp; processes of the agile way of working could be experimented with in order to start “doing agile”, this finally resulting in creating an understanding of the potential power of an agile way of working. Whereas, an agile way of working is being characterized by an encouraging, transparent culture led by a servant leadership style by making use of empowerment to stimulate value creation. Ultimately, resulting in adopting an agile way of working and achieving “becoming agile”. / <p>Thesis written in the  context of the study program “Engineering Management”.</p>

This thesis which is about working with mathematics teaching has no effect/impact on performance and understanding of pupils. The study is intended to gain insight on working in mathematics education which has an impact on performance and understanding of students who are ethnically Swedish and foreign ethnic. In order to compare the ethnic Swedish and foreign students of ethnic understanding, I judged from their performance on the tests taken in year three. The qualitative approach permeated the work, both interviews and observations which were included in the survey. The qualitative study was chosen to get an understanding of how mathematics teaching is conducted in two different areas. The results of the investigation show that working in mathematics education is relevant to performance and understanding of students who are ethnically Swedish and foreign ethnic. In addition, it led to ethnically Swedish students having higher results than students who are ethnically non-resident in the comparison schools.

Today organizations need different strategies and models that can help them to lead and being led to success. Throughout the years there have been discussions about what leadership should be enforced within organizations to increase efficiency. People have different views about what an efficient leadership should look like and who it should be conducted by. Perceptions about who should lead has contributed to that men gained support in achieving leader positions, but has on the other hand led to difficulties for women to reach leader positions. Today it can be perceived strange and unfamiliar for both men and women to see a woman in a leading position. This study takes a qualitative approach. We have interviewed eight leaders in the security business and have thereby been able to apprehend which abilities, practice and style of leadership the study participants are applying in their leading. The analysis of the interviews has shown both similarities and differences in between the male and the female participants. We can also conclude that women face greater resistance in their leadership, while men don’t experience the resistance, which aggravates women to climb higher in leading positions. / Idag är organisationer i behov av olika strategier och modeller som kan hjälpa dem att leda och ledas mot framgång. En kompetent ledning och ett effektivt ledarskap kan lyfta organisationer mot framgång och därför är organisationer i behov av ledare som använder sig av ett arbetssätt som lämpar sig för organisationens arbetsuppgifter och mål. Genom åren har det diskuterats vilket ledarskap som bör tillämpas inom organisationer för att öka effektiviteten. Människor har bestämda uppfattningar om hur ett effektivt ledarskap ska se ut och vem det ska utövas av. Utifrån människornas uppfattningar har även yrken, arbetsplatser och branscher kategoriserats efter huruvida de är manliga eller kvinnliga. Uppfattningar om vem som ska leda har bidragit till att män fått stöd i att uppnå ledarpositioner, men uppfattningarna har å andra sidan satt hinder för kvinnor. Idag kan det upplevas som underligt och främmande för både kvinnor och män att ledas av en kvinna eller se en kvinna i ledning. Syftet med studien är undersöka om det finns skillnader och likheter i uppfattning om ett effektivt och bra ledarskap mellan kvinnor i män i ledarroller. Undersökningen är baserad på en kvalitativ undersökningsmetod där vi har intervjuat åtta ledare inom säkerhets- och bevakningsbranschen och har därigenom kunnat bilda en uppfattning om vilka egenskaper, ledarstilar, beteenden och arbetssätt som undersökningsdeltagarna använder sig av i sitt ledarskap. I och med att ledarskap anses vara manligt och att den branschen vi utför vår undersökning på är mansdominerad, kommer vi att fokusera på att framföra både männens och kvinnornas uppfattning om ledarskap. Undersökningsresultatet har resulterat i både likheter och skillnader mellan våra manliga och kvinnliga undersökningsdeltagare. Utifrån resultatet kan vi konstatera att ledaregenskaperna bland våra respondenter är likvärdiga. När det kommer till respondenternas arbetssätt har vi kunnat dra slutsatsen att undersökningens manliga och kvinnliga ledare i största mån använder sig av ett relationsorienterat och transformativt ledarskap. Ledarna fokuserar på att tillfredsställa medarbetarna behov, skapa en bra relation, öka gemenskap och engagemang i arbetet. Majoriteten av respondenterna anser att det råder en ojämn könsfördelning mellan män och kvinnor i ledarroller och respondenterna anger olika anledningar till den ojämna könsfördelningen. Vi kan också dra slutsatsen att kvinnor möter motstånd i sitt ledarskap, ett motstånd som männen varken möter eller upplever i sitt ledarskap, vilket försvårar för kvinnorna att klättra sig upp eller uppnå ledarpositioner.

Föreliggande uppsats fördjupar sig inom ämnet gränslöst arbete och syftet är att synliggöra upplevelser av samt attityder till arbetssättet. Detta då gränslöst arbete idag blir allt vanligare som följd till medietekniken som implementeras i det dagliga arbetet. Genom en kvalitativ fallstudie och nio intervjuer med anställda på fallföretaget samlades empiri in kring deras upplevelser och attityder till arbetssättet. Respondenterna delades upp i tre subgrupper baserade på arbetsroll på företaget. Det visade sig finnas samband mellan hur respondenterna i de olika subgrupperna upplevde arbetssättet och det fanns avgörande skillnader i arbetssätt mellan grupperna. Attityderna såg relativt lika ut oavsett arbetsroll, samtidigt som respondenterna som påverkades minst av det nya arbetssättet var mer kritiska till det. Positiva attityder innebär inte att bakomliggande problem bör bortses från, då det kan uppstå problematik längre fram. / This study deepens within the topic boundaryless work and the aim is to visualize the experiences of, and the attitudes towards, that way of working. This is relevant since boundaryless work is becoming more and more common due to the technology that implements in to our daily work. Through a qualitative case study and nine interviews with employees at the case company, empirical data was gathered on their experiences and attitudes towards the way of working. The respondents were divided in to three subgroups based on their role at the company. As it turned out there were connections between how the respondents from the different subgroups experienced the way of working and there were vital differences between the roles. The attitudes on the other hand were similar regardless of the work roles, though the respondents that noticed flexible work the least were more critical to it. Positive attitudes do not mean that underlying issues or difficulties should be overlooked, since these can become more critical later on.

No description available.

Bildskapande är något som nämns inom bildkonsten och innefattar konstarterna skulptur, måleri, teckning och grafik. Ett argument för vikten av bildskapande aktiviteter är utvecklandet av visuell ”läs- och skrivkunnighet”. I det här arbetet kommer vi att lyfta bildskapandet ur ett förskoleperspektiv. Syftet med vår studie är att ta reda på hur två pedagoger använder bildskapande som pedagogiskt verktyg och hur de kopplar detta till läroplanen för förskolan. Läroplanen för förskolan skriver om de olika uttrycksformerna; bild, sång och musik, rytmik, dans och rörelse som ska vara till hjälp för att skapa och kommunicera. Vi har använt oss av kvalitativ metod med hjälp av observationer och intervjuer. Resultatet lyfter undersökningsdeltagarnas svar i deavslutande intervjuerna och i diskussionen dras paralleller mellan svaren och läroplanen. / Image-building includes the art forms sculpture, painting, drawing and graphics. One argument for the importance of image-building is the development of visual “readingand writing skills”. In this study we’re going to illuminate image-building within the early childhood perspective. The purpose of our study is to find out how two preschool teachers work with image-building and how they link this to the preschool curriculum.The preschool curriculum writes about the different forms of expression; art, singing and music, dance and movement as a tool to create and communicate. We have used qualitative approach with observation and interviews. The result shows the study’s participants answers in the final interviews and in the discussion we draw parallels between the answers and the curriculum.

Syftet med studien var att undersöka vilka strategier erfarna lärare använder sig av och hur de arbetar för integrering i klassrumsundervisning för nyanlända elever. Studien är kvalitativ och baseras på sex stycken semistrukturerade intervjuer med erfarna lärare i en kommun i norra Sverige och alla lärare har arbetat med minst fem nyanlända elever i sin karriär. Resultatet visade att lärarna fått sina strategier för att undervisa nyanlända elever genom erfarenhet och upplever att de inte fått tillräckligt med utbildning. Lärarna förespråkar ett användande av strategier som bildstöd, IKT, modella och social interaktion. Resultatet stämmer överens med forskningen om hur lärarnas arbete för integrering ska gå till. Slutsatsen blev att framgångsrika strategier och integreringsarbetet korrelerar med varandra. / The purpose of the study was to investigate what strategies experienced teachers use and how they work for integration into classroom teaching for newly arrived students. The study is qualitative and based on six semistructured interviews with experienced teachers in a municipality in northern Sweden and all teachers have worked with at least five newly arrived students in their careers. The results showed that the teachers received their strategies to teach new arrivals through experience and experience that they did not receive enough education. Teachers advocate the use of strategies such as image support, ICT, modella and social interaction. The result is in line with the research on how teachers' work for integration will be addressed. The conclusion was that successful strategies and integration work correlate with each other.

Den 1 juli 2018 implementerades den så kallade samtyckeslagen i Sverige, vilket bland annat innebar en revidering i våldtäktsbestämmelsen. Från att vara krav på våld, hot, tvång eller utnyttjande av särskild utsatt situation för straffansvar till dagens rekvisit brist på frivillighet. Debatten kring en samtyckesreglering har pågått under en längre tid i Sverige, där det ej införts tidigare dels på grund av att risken att fokus på målsägande i utredningar och rättegångar skulle bli för stort. Syftet med rapporten är därmed att undersöka hur arbetssättet hos brottsutredarna har förändrats sedan lagändringen, samt vad de upplever för eventuella svårigheter och möjligheter i arbetet. Detta har studerats genom fem semistrukturerade intervjuer med utredare anställda av Polismyndigheten med kravet att de ska ha utrett våldtäktsärenden både innan och efter lagändringen. Genom studiens resultat uppkom fem huvudteman; Bevisning, Rättssäkerhet, Vidareutbildning, Målsägandebiträdets roll och Frozen fright. Kort sammanfattat ansåg informanterna att arbetssättet överlag var oförändrat, dock med andra typer av frågor i förhör med målsägande och misstänkt. De upplevde det nya rekvisitet som tydligt men det gick att antyda att de hade önskat mer utbildning i samband med implementeringen. Ett målsägandebiträde spelar enligt informanterna en stor roll i utredningen och kan vara till stor hjälp i deras arbete. Frozen fright är enligt utredarna ett vanligt förekommande tillstånd bland personer utsatta för våldtäkt och det har undersökts i syfte att det med dagens lagstiftning klassas som en våldtäkt om någon utnyttjar en person som befinner sig i denna utsatta situation. Förhoppningen är att rapportens slutsatser kan användas vid implementering av lagar i Brottsbalken samt bidra med kunskap i det fortsatta brottsutredande arbetet och inom rättsväsendet. / The 1st of July 2018 the consent law was implemented in Sweden, which among other things meant a revision in the Rape Act. From requirements of violence, threat, constraint or exploitation of a particularly vulnerable situation for criminal liability to today's necessary prerequisite lack of free will. The debate on consent regulation has been on for a long time in Sweden, with the main reason for not being introduced earlier is because of the risk that focus on the plaintiff in investigations and trials would be too big. The purpose of this report is hence to investigate how the way of working among the criminal investigators has been altered since the change in the law, and what difficulties and possibilities they experience in their work. This have been studied through five semi-structured interviews with investigators employed by the Swedish police authority with the requirement that they should have been investigating rape cases both before and after the change in the law. Five main themes arose through the study's results; Evidence, Legal certainty, Education, The role of the plaintiff’s counsel and Frozen fright. In short, the investigators considered that their way of working was generally unchanged, but with other types of questions in questioning of the plaintiff and suspect. They perceived the new prerequisite as easy to interpret, however, the implementation could have come with more education. According to the informants, a plaintiff’s counsel plays a major role in the investigation and can be of great help in their work. Frozen fright is according to the investigators a common condition among people exposed to rape, in current jurisdiction, it is classified as rape if someone exploits a person who is in this vulnerable situation, therefore why this is studied. The expectation is that the report’s conclusions can be used in the implementation of laws and contribute with knowledge in the continued criminal investigation and in the judiciary.