台灣資訊系統整合產業 2018 年產值預估將近 1800 億台幣，在高度 e 化的趨 勢下，各行業皆非常依賴資訊系統運作來提升效率及經營績效。同時資訊系統的 投資與整合也是與世界接軌所必要的管道，在新技術持續創新下，台灣系統整合 產業必需緊跟國際技術發展的腳步，以維持本身的競爭力及所應用產業的競爭 力。 本研究主要以台灣系統整合廠商-個案公司為研究對象，面對市場興起與競 爭環境轉變，以其在系統整合專業上的知識與經驗，不斷地尋求轉型；且在後續 在市場進入策略上，選擇以既有優勢擴大市場佔有率，以優質的技術能力與服務 品質進入較高獲利市場，深耕客戶的經營。 但在技術持續進步與市場需求持續轉變中，本研究探討其成長與轉變的歷 程、開創新思維、深化核心能力及融合市場客戶的需求與掌握外在環境的變化， 提供客戶客製化的差異性服務，並漸進轉型為全方位解決方案提供之服務型廠商 之動態成長過程，從而解析其動態能力的演進。 隨著國際技術演進，創新應用能力與順應變革已經成為適應大環境中的唯一 生存之道，因此適應新技術應用及其所需要的適應能力的培養絕對是刻不容緩的 事。而本研究透過個案公司的探討，解析其一路走來的過程中，面對外部市場及 來自競爭者的挑戰，於其策略定位及經營模式所做的相對應改變與調整，以及強 化哪些能力以提升企業的競爭優勢。 未來因應市場技術環境的變革，個案公司如何運用系統整合解決方案技術的 優勢及跨技術整合的能力，積極往利基市場開發前進，以進一步擴大市場廣度及 深度，以邁向企業經營的永續成長之路。

本研究主要目的有三：（１）探討以人物題材群的課程型態去從事美勞教學，對國 小四年級學生繪畫能力的影響，包括形象觀察能力、色彩表現能力、空間處理能力 、美感表現能力及完成能力。（２）探討兒童人物畫課程結構、教學取向與可行的 實施模式。（３）建立實際可行的兒童繪畫能力的評量標準。為達成上述目的，乃 就國內美勞教育的現況及有關文獻中，去探究國內兒童畫形成概念化的原因及目前 的美勞教學課程取向，並探討藝術教育理論基礎、課程結構、學習模式以及有關的 教學研究，作為本教學實驗的理論基礎。其次，闡述兒童繪畫能力的內涵、影響兒 童繪畫的因素，並進行兒童繪畫評量之研究等，作為兒童繪畫能力評量之依據。最 後，綜合上述文獻分析之結果，擬訂「人物題材群之課程與教學」去進行實驗，探 討其對學生繪畫能力之影響。 本研究之對象為台北縣新莊市裕民國小四年八班為實驗室（男生20人，女生22人及 同校四年二班為控制班學生（男生22人，女生21人）作為實驗比照，實施教學實驗 。前後計八週，每週一次，每次計約80分鐘。其中控制班一位男生因無法合程參加 實驗教學，故予刎除。人物題材群課程包括自己的臉（塑造）、面具（工藝的製作 ）、同學的畫像（紙凸版畫），同學的畫像（彩墨畫）。教學之前，控制班、實驗 班均同時實施前測；教學實驗結果之後，兩班均同時實施後測。將前、後測的作品 分別編號混合，商聘三位美勞教育專家依據評分標準表評分。資料整理完畢之後， 使用SPSS PC+進行前、後測之成績統計與兩班成績之ｔ考驗及以排除前測之共變量 ，進行變異數分析，以驗證本研究所提出之研究假設。 茲將本研究結果主要發現摘述如下： 一、有關課程與教學方面： 發現採用人物題材群的課程型態去從事美勞教學，對國小四年級學生繪畫能力有增 進影響。 二、有關兒童畫之課程結構、教學取向方面： 發現透過雕塑（自己的臉）→工藝（面具製作）→版畫（同學的畫像）→彩墨繪畫 （畫我對面的同學）→彩畫（自畫像）等之人物畫題材群課程型態教學，學生之繪 畫表現能力－－包括形象表現、色彩表現、空間處理、美感表現、完成能力及整體 繪畫能力均比教學實驗前達顯著的進步水準之具體成效。 三、有關兒童繪畫能力評量方面： 發現採用兒童自畫像總結性評量方式，所擬訂之五項兒童繪畫能力的評量標準－－ 包括形象能力，色彩表現、空間處理、美感表現和完成能力等，對兒童自畫像的觀 察寫生作品的評量，具有適用性。

本文將我國購屋貸款制度分為一般貸款與補貼貸款兩部份，首由住宅負擔能力之觀點，探討住宅負擔能力與購屋貸款制度之關係；由相關文獻與理論探討住宅負擔能力之定義與種類，討論其與購屋貸款間之關聯性，並建立住宅貸款負擔能力指標。透過典型個案之設計，分析貸款利率、貸款額度、貸款期限以及償還方式對貸款負擔能力指標之影響。在購屋貸款補貼制度方面，則以住宅補貼公平觀點，檢討我國購屋貸款補貼制度之問題。最後參考各先進國家之購屋貸款制度，配合國內現況，提出以金融手段協助人民解決住宅問題之政策性建議。 研究結果發現，就貸款負擔能力之觀點而言，政府若欲透過貸款制度以協助人民購置住宅，在降低貸款利率方面，基於銀行追求利潤與政府補貼財源有限之前提下，對其幫助之程度有限；而貸款額度之決定端賴貸款者會有資金多寡、日後償還能力、擔保品價值與銀行資金狀況而定；償還期限若延長至三十年以上，對貸款者負擔能力改善，並無實益；然多樣化的償還方式卻可提供貸款者考量其負擔能力之自由選擇空間，惟為顧及銀行因此而承擔之貸款風險，可研究引進美國針對特定對象之保險或保證制度，以保障其貸款安全。而目前我國貸款補貼制度確實存有不公平現象，且受住宅價格偏高影響，現行制度實無法確實解決較低收入者負擔能力不足問題，故其實施成效不大，值得政府有關單位之重視與研究改進。

會計師事務所之最高階層為合夥人，不僅享有很高之薪資報酬，亦擁有專業上的名譽及聲望，因而為許多人夢寐以求。究竟會計師事務所選擇新合夥人時考慮那些候選人之屬性因素，想必為許多有志成為合夥人者所關心，故引發本論文之研究動機。再者，事務所對於合夥人之選擇程序，一般均未規劃出客觀且正式的標準，因此，本論文對於有意制定或改變合夥人選擇標準之會計師事務所頗有助益，不僅能提升決策品質，亦使候選人能以較公平之基礎接受評估。 本研究係採用郵寄問卷方式蒐集資料，受測者為聯合會計師事務所之合夥人。回函資料以下列統計方法進行分析：以簡單百分比與次數整理描述受測者之基本資料特徵，計算各屬性之平均數與標準差以了解受測者對屬性重要性之看法及其離散程度，再以因素分析法歸類屬性於主要因素，最後採用變異變分析來檢定受測者之基本資料特徵對各因素之重要性認知是否造成差異。 分析結果顯示，會計師事務所選擇新合夥人所考慮之屬性中，最重要的屬性為正真誠實，對事務所之忠誠度和專業知識及能力，而較不重要的屬性為善於交際、與企業界及社會之接觸和適應性。因素分析法將屬性歸類為五項主要因素，分別為：經營管理能力與事務所之考慮因素、決策能力與個人特質因素、與外界之關係、專業知識及能力和溝通與領導能力。合夥人之基本資料特徵對各因素之重要性認知是否造成影響之顯著性檢定結果為：合夥人之合夥年資不同會對四項因素（決策能力與個人特質因素、與外界之關係、專業知識及能力和溝通與領導能力）之重要性認知造成顯著差異，合夥人對「與外界之關係」之重要性認知會因三項基本資料特徵（合夥年資、事務所之合夥人人數和事務所之員工人數）不同而有顯著差異，而其他基本資料特徵對各因素之重要性認知均無影響。

我國經驗發展突飛進，證券市場發揮了資本形成了功能，貢獻甚大。 根據Beaver[1968]研究交易量與股價對年度盈餘宣佈之反應，發現結果合乎兩個假說：(1)投資者對宣佈本身有反應；(2)投資者對該宣佈事項所含之資訊有反應。 因此，若能幫助投資者預測每股盈餘之高、低，必可協助其瞭解本身之獲利能力與股票價格之合理性，進而作出正確的投資。 本研究擬以公開上市公司年報或公開說明書上的16個財務比率來建立線性區辨模型以幫助投資者預測每股盈餘之高、低。首先，從問題之認定開始，對有關時間序列、比率模型和區辨模型的文獻依序加以探討。接著針對估計樣本的16個財務比率來建立線性區辨模型以驗證本論文之假說：財務比率有預測公司每股盈餘高、低之能力。經過模型配置與實證研究，證實財務比率有預測公司每股盈餘高、低之能力，惟此預測能力將隨時間之延長的降低。 本研究最後除下結論外，並提出有關建議及本研究之限制，以作為後續研究者之參考。

本論文共一冊，約五萬字，分五章共十七節。第一章緒論分四節。第二章有關文獻探 討分三節。第三章研究方法分三節。第四章能力發展與工作滿足的關係，分五節。第 五章結論與建議，分二節。本論文的目的在探討公司開發部門中的工業設計人員的能 力與工作滿足的關係，分以下的方面分析之： １．能力發展與升遷的相關分析。 ２．能力發展與薪資的相關分析。 ３．能力發展與外在工作滿足的相關分析。 ４．能力發展與內在工作滿足的相關分析。 ５．能力發展與工作滿足於人口變項下的相關分析。

本文共分五章主要探討在不完全競爭產品進行補貼對競爭能力與福利的效果如何？如 在完全競爭產品進行補貼對競爭能力無影響，且造成生產的扭曲與貿易條件惡化，使 得福利的下降是很容易了解的。在不完全競爭產品進行補貼可以作立的理由是產品價 格大於其邊際成本，也許補貼的利益大於其成本，當然要設立模型予以詳細分析才能 確實瞭解。 第一章 緒論 第二章 文獻回顧 第三章 模型之分析 第一節 模型之設定 第二節 本國補貼之效果 第三節 對手國補貼之效果 第四節 進口國課征關稅之效果 第五節 福利之分析 第四章 傾銷的分析與福利 第五章 結論

在持續創新的需求下，跨公司合作已成為企業整合應用知識，創新求變的重要策略。本文融合知識基礎觀點和組織學習觀點，指出跨公司合作所帶來的組織創新績效，係因合作夥伴知識整合的結果。因此研究的目的除了要實證知識整合與組織創新績效的關係外，主要在發展一個理論架構，說明影響跨公司合作創新的因素，及這些因素之間的關係。在研究設計上，本文係以我國高科技產業、資訊服務業及金融服務業做為問卷調查的對象，將所收集的資料透過探索性分析與驗證性分析兩階段檢定本文所提出之量測模式與研究假說，結果得到下列結論： 1. 跨公司合作為企業所帶來的創新績效，可以用知識整合的觀點來解釋，當企業知識整合能力越好，跨公司合作創新績效會越好。 2. 知識整合能力受到企業知識吸收能力的影響，吸收能力係企業先前知識的蓄積量，以及應用這些知識的能力之綜合。 3. 知識整合能力亦受到企業與夥伴合作的能力之影響，合作能力包括企業與夥伴建立信任關係，以及溝通、協調的能力。 4. 知識特質受知識整合機制的中介而影響創新績效，跨公司合作所帶來組織的創新績效，主要不受合作所牽涉知識之外顯╱內隱與複雜性特質的影響，必須應知識特質的不同而採取適當的整合機制後，才能因知識整合而產生創新績效。 5. 吸收能力、合作能力與知識整合機制是相互影響的因素，三者形成企業知識整合創新能力的主要構面，是企業追求跨公司合作創新必須重視的要素。 / Inter-firm collaboration has been an important strategy for firms to integrate and apply knowledge among their partners in order to obtain innovation performance under uncertainty circumstances. This study combining the knowledge based view and the organizational learning perspective, considers the innovation performance improvement as the result of knowledge integration. Besides examining the relation between innovation performance and knowledge integration, the purpose of this study is to find the factors influencing inter-firm collaboration performance and the relationships among these factors. The data collecting from Taiwan’s high-tech, information service and finance industry were used in the exploratory and confirmatory phases to evaluate the instruments and test the hypotheses. The conclusions are listed as below: 1. The innovation performance gaining from inter-firm collaboration can be considered as the result of knowledge integration. While the knowledge integration capability of a firm is better, the firm’s innovation performance in inter-firm collaborations will be better too. 2. The knowledge integration capability of a firm is influenced by the absorptive capacity of the firm. And the firm’s absorptive capacity derives from the firm’s prior knowledge accumulation and the capability to apply their knowledge. 3. The knowledge integration capability of a firm is also influenced by their cooperative competency. The cooperative competency is composed of three interrelated facets: trust, communication and coordination. 4. Firm’s innovation performance in an inter-firm collaboration doesn’t directly influenced by the explicit/tacit and complexity characteristics of the knowledge which appeared in the collaboration. To produce innovation performance, knowledge with different characteristics should be integrated by suitable integration mechanisms. 5. Absorptive capacity, corporative competency and knowledge integration mechanism construct firm’s “knowledge integration and innovation capability”, which is important to firm’s innovation performance in inter-firm collaborations.

摘 要 金融服務業是以「人」為中心的產業，面對這個競爭激烈的金融新紀元，當金融機構逐步走向大型化、業務多角化、專業分工化，自然需要更多的金融專業人才，以確保金融機構之競爭力。在主管機關要求及大勢所趨下，多數金融機構都對員工發出了金融證照追緝令，要求員工須不斷學習成長及累積專業，以創造顧客價值，追求「贏的品質」。 本研究旨在研究金融業人力資源部門對「金融專業能力測驗」之態度及實施方式之意見，期望能供辦理「金融證照測驗」機構參考，使將來推出的「金融證照測驗」能更符合金融機構及金融從業人員的實際需求，並使我國好不容易建立的金融證照制度能永續發展。 本研究主要以問卷調查法進行相關研究，並以國內銀行、證券及保險業人力資源部門為抽樣對象，共發出212份問卷，回收80份，有效問卷為79份。問卷經回收及資料處理後，以SPSS統計套裝軟體進行統計分析，所使用之統計方法則包括描述性統計分析、因素分析、信度分析、單因子變異數分析、卡方檢定及相關分析，從而獲得以下之結論： 一、金融業人力資源部門對「金融專業能力測驗」均持正面肯定的態度，尤其對「建立金融從業人員專業形象」、「提升金融從業人員素質」、「反映專業知識」等方面，高達80%以上表示贊同。 二、對於「金融專業能力測驗」制度可能帶來的「負面影響」部份亦持較不同意的態度。 三、金融機構對「金融專業能力測驗」制度亦傾向正面支持態度，且看法相當一致，高達81.1%金融機構「非常支持並鼓勵同仁報考金融專業能力測驗」，並且有73.4%金融機構對於取得相關「金融專業能力測驗」證照的同仁會給予實質的獎勵。 四、多數金融業人力資源部門對「金融專業能力測驗」之實施方式之意見：傾向建立分級進階制度，採三級制；報名資格應有限制，以相關工作經驗為限制條件；採網路報名方式；合理報名期間為二週；合理的測驗報名費用為500(含)元以下；採電腦應試方式；最好的測驗題型為單選選擇題；最合適的測驗日期為週六；每季舉辦乙次；以每科分數均達一定分數為合格標準；合格證明書應設定有效期間，並配合繼續教育，建立更新制度；「金融專業能力測驗」由非營利機構(如：財團法人)辦理。 最後根據本研究結果建議： 一、「金融專業能力測驗」可建立分級進階制度，並採初、進階二分級制，初階測驗應定位為基本專業能力檢定，不宜有報名資格限制，以鼓勵有興趣之學生及社會大眾人士報考；進階測驗應有報名資格限制，可仿效理財規劃顧問(Certified Financial Planner,英文簡稱為CFP)之認證，將其重視教育訓練(education)、考試認證(examination)、工作經驗(expericnce)及紀律道德規範(ethics)之4E精神引進國內，以建立專業能力上的高度評價，並更加提升金融從業人員專業知能； 二、辦理「金融證照測驗」機構應引進相關國際金融證照，方能讓人才與國際接軌，並加強對金融機構及金融從業人員教育宣導，以增進市場對「金融證照測驗」之正確認識。 三、金融機構應將現行金融專業證照制度與教育訓練及績效考核相互結合，建構一個「考、訓、用」合一的機制。 四、對後續研究者提供相關議題研究方向。

本研究採用文獻分析、焦點團體座談及深度訪談等方式進行研究，核心能力為具體化組織願景的工具，能替組織創造競爭優勢與創造利益，也能塑造組織的文化與價值觀。因此，本研究於核心能力的理論與實務建構、軍事教育的基本規範與策略性（戰略）的領導風格等面向中操作，以建置核心能力庫。並經焦點團體座談之研討、篩選，以確立研究架構的模式，再於半結構式的訪談設計中，附加一份核心能力的優先選項表。最後，彙整訪談結果進行內容分析，並進一步提出研究發現與建議，期能達到以下之目的與貢獻： 一、建構陸軍校階主官管職的能力指標與整體架構，以做為型塑卓越軍職 人員的內涵特質之指引參考，與自我學習成長的目標。 二、藉由核心能力指標的建構，期能納入軍事教育培養目標的重點課程； 並能契合現代國防組織政策發展願景的需求，以提昇國防組織的效能 　　與競爭力。