De março de 2010 a dezembro de 2012, o Observatório de Comunicação, Liberdade de Expressão e Censura (OBCOM) da Universidade de São Paulo (USP) desenvolveu a pesquisa Opinião Pública e Censura no Mundo Contemporâneo. Para abarcar a complexidade e a diversidade de pontos de vista, diferentes instrumentos de investigação foram empregados, dentre eles, a produção de vídeo-entrevistas. Consideramos relevante avivar o debate a incorporação da linguagem audiovisual ao trabalho de pesquisa empírica no âmbito das Ciências Humanas e Sociais tanto para ressaltar quanto justificar possibilidades renovadas de postura, abordagem, interação e divulgação de nossa produção científica. O processo desta proposta audiovisual em seus aspectos epistemológicos, teóricos e técnicos foi o objeto deste trabalho. Partindo da experiência de produção, a metodologia que adotamos converge com experiências contemporâneas da Antropologia, Ciências Sociais, Cinema e Documentário. Sendo assim, a construção da pesquisa colocou em relevo as questões: a) O debate sobre a incorporação das imagens ao trabalho científico e a validade de uma metodologia na pesquisa empírica com audiovisual; b) O questionamento do uso de mídias a partir das Ciências da Comunicação; c) Como o audiovisual foi incorporado em uma pesquisa sobre Opinião Pública e suas possibilidades de análises; d) As renovadas posturas de abordagem, interação e divulgação da produção científica contemporânea. / From March 2010 to December 2012, the Universitys of São Paulo Observatório de Comunicação, Liberdade de Expressão e Censura (OBCOM), developed the research Public Opinion and Censorship in Contemporary World (Opinião Pública e Censura no Mundo Contemporâneo). To arrest the complexity and the diversity of different points of view, multiple investigations apparatus were used, such as the video-recording production. We considered relevant, to enliven the debate, the implantation of audiovisual language in the empiric research work inside Humanities studies. This would justify the renewed possibilities of stance, approach, interaction and disclosing of scientific production and also, would highlight them. The process of this audiovisual proposal in its epistemological, technical and theoretical aspects is the object of this paper. Based on the production experience, we adopt a methodology that converges with contemporary experiences in Anthropology, Social Sciences, Cinema and Documentary. In light of this evidence, the main questions that the research points at are: a-) the debate about the images incorporation in scientific work and the validation of a methodology in empiric research with audiovisual resources; b-) the questioning of media uses in Communication Sciences; c-) how audiovisual resources were used in a research about public opinion and how we can analyze them; d-) the renewed stances of approach, interaction and divulgation of contemporary scientific production.

O presente estudo teve como objetivo investigar como que psicólogos de Orientação Psicanalítica realizam a avaliação dos Mecanismos de Defesas de crianças durante a Entrevista Lúdica Diagnóstica. Foram conduzidos dois momentos de entrevistas, sendo que o primeiro caracterizou-se por uma entrevista semiestruturada sobre a técnica de Entrevista Lúdica Diagnóstica e sobre os mecanismos de defesas com 19 psicólogas. No segundo momento, foi realizada a apresentação de um vídeo – caso clínico – de uma sessão de Entrevista Lúdica Diagnóstica para duas psicólogas, que deveriam identificar momentos de uso de mecanismos de defesa. O conteúdo das entrevistas foi analisado de acordo com a técnica de Análise de Conteúdo de Bardin (2011). Os resultados indicaram que as participantes, possuem em média 27,15 anos de formadas, sendo que 100% possuíam curso de especialização em Psicologia, 78,94% mestrado, 21% doutorado e 42,10% possuíam Formação Psicanalítica. Os autores/teóricos que embasam a atuação dessas profissionais mais citados foram: Melanie Klein, Donald W. Winnicott, Arminda Aberastury, Sigmund Freud, Antonino Ferro e Wilfred Bion. A análise de conteúdo das falas das entrevistadas apontou para sete categorias, a saber, “Influência do Tripé Psicanalítico na Avaliação dos Mecanismos de Defesa”, “Expressão e Identificação dos Mecanismos de Defesa na Prática Clínica”, “Uso da Entrevista Lúdica Diagnóstica para Avaliar os Mecanismos de Defesa”, “Dificuldades de Explicar o Modo de Avaliação dos Mecanismos de Defesa”, “Forma Como os Pacientes Lidam com os Mecanismos de Defesa”, “Adequação dos Mecanismos de Defesa à Faixa Etária e Sexo” e “Materiais Utilizados na Avaliação dos Mecanismos de Defesa”. Algumas refletem a dificuldade das participantes em expressar de forma didática o surgimento dos mecanismos de defesas na entrevista com crianças ou, até mesmo, de saber identificar os mecanismos de defesas que são fundamentais para estabelecer o funcionamento de crianças durante as sessões. Outras ressaltam a importância de conhecer profundamente as etapas do desenvolvimento infantil para poder identificar e analisar a pertinência dos mecanismos de defesas que se fizeram presentes. Os achados nessa pesquisa vão ao encontro da teoria de autores clássicos e contemporâneos, no entanto, a escassez de estudos ficou evidente, ainda mais quando relacionado com a importância dos mecanismos de defesas na vida infantil e sua expressão no brincar durante a Entrevista Lúdica Diagnóstica. / The present study aimed to investigate how Psychoanalytic psychologists investigate the mechanisms Defenses in children during a Diagnostic interview. We conducted two stages of interviews, the first of which was characterized by a interview about the technique of Diagnostic interview and the mechanisms defense with 19 psychologists. In the second, there was the presentation of a tape - case study - a session Diagnostic interview for two psychologists, who should identify times of use of defense mechanisms. The content of the interviews was analyzed according to the technique of content analysis of Bardin (2011). The results indicated that the participants have an average of 27.15 years of formed, and 100 % had specialization course in Psychology, 78.94 % master's degree, 21 % doctorate and 42.10 % had Psychoanalytic Training. The authors / theorists that support the work of these professionals most frequently cited were: Melanie Klein, Donald W. Winnicott, Arminda Aberastury, Sigmund Freud, Antonino Ferro and Wilfred Bion. The content analysis of the interviews carried out pointed to seven categories , namely , "Influence of the Psychoanalytic Tripod rating Defense Mechanisms" , "Expression and Identification of the Mechanisms of Defense Clinical Practice", "Use of Diagnostic Interview for Assessing Ludic Mechanisms of Defense", "Difficulties in Explaining Mode Evaluation of Defense Mechanisms", "Shape How Patients Cope with the Defense Mechanisms", "Adaptation of Defense Mechanisms for Age Group and Gender" and "Materials Used in assessment of Defense Mechanisms". Some of the participants reflect the difficulty in expressing didactically the emergence of defense mechanisms in the interview with children or even to know identify defense mechanisms that are fundamental to establish the functioning of children during the sessions. Others emphasize the importance of knowing deeply the stages of child development in order to identify and examine the relevance of defense mechanisms that were present. The findings in this research are in the theory of classical and contemporary authors, however, the scarcity of studies was evident, especially when considering the importance of defense mechanisms in early life and its expression in play during Diagnostic Interview.

Made available in DSpace on 2016-07-27T14:22:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Viviane Costa Barbosa.pdf: 324099 bytes, checksum: 1f70f27a060ee68b5c6cb03998840b1d (MD5) Previous issue date: 2010-03-15 / This study aimed to understand the constitution of subjectivity and psychological distress associated with obesity. The main axis of the interview was on obesity, but for Ruth at the core of his story was his relationship with mother which forms the scene of psychopathology. To this end we attempted to rescue the function of the term pathic obesity through clinical perspective taking in consideration the fundamental psychopathology and psychoanalysis, in which he tried to rescue the passion, suffering and passivity of the subject. The research has been the clinical trial, which inspired Freud's method, which sought to understand the subjective demand of the interviewee. This suffering remains in adulthood, as Ruth identifies with her mother to become a woman, and then the body reappears as a stage of pain, and "obesity" appears to be a way to mirror the mother's body, which is not felt as responding to the demand of love. The human experience of Ruth is impregnated on a lack of love, neglect and causing suffering which refers to the desire of being the daughter, loved and cared for by the mother. For to be a woman must have been her daughter, had a reference, because you can not be it, who does not know what it is, or who never had. The lack of reference of love and femininity appear to be characterized in the body, we can think of "female barred" and the difficulty in doing woman (Campos, 2000). / O presente trabalho buscou compreender a constituição da subjetividade e do sofrimento psíquico associado à obesidade. O eixo principal da entrevista foi sobre a obesidade, mas para Ruth o eixo central da sua história foi a sua relação com mãe que se inscreve na cena psicopatológica. Nesse sentido tentou-se resgatar a função pathica do termo obesidade, através da perspectiva clínica tendo como referencial a psicanálise e a psicopatologia fundamental, em que se tentou resgatar a paixão, a passividade e o sofrimento do sujeito. A pesquisa foi do tipo clínico, que inspirada no método de Freud, no qual se buscou compreender a demanda subjetiva da entrevistada. Esse sofrimento permanece na fase adulta, pois Ruth identifica-se com a mãe para se tornar mulher, e então o corpo reaparece como palco da dor, e a obesidade parece ser uma forma de fazer espelho do corpo materno, que não é sentido como respondendo à demanda de amor. A experiência humana de Ruth é fecundada em torno da falta de amor, falta de cuidado que gera sofrimento e que remete ao desejo de ter sido filha, amada e cuidada por essa mãe. Pois, para ser mulher é necessário ter sido filha, ter tido uma referência, pois não se pode ser aquilo, que não sabe o que é, ou que nunca se teve. A falta de referência de amor e de feminilidade parecem marcadas no corpo; pode-se pensar no feminino barrado e na dificuldade em se fazer mulher (Campos, 2000).

Made available in DSpace on 2016-08-10T11:06:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LUCILENE MACIEL DE OLIVEIRA VIDAL.pdf: 3573748 bytes, checksum: b6ccf5980055d7feee54bae6ef1af2a3 (MD5) Previous issue date: 2014-03-21 / Esta pesquisa busca compreender a visão que o poeta goiano Gilberto Mendonça Teles mostra em suas entrevistas sobre a concepção de poesia / poema que, para ele, é um tipo especial de linguagem que não quer comunicar o comunicável, e, para isso, analisamos alguns conceitos existentes e levamos para a visão de GMT. Os suportes teóricos críticos foram aplicados nas análises das entrevistas do poeta, verificamos as imagens poéticas direcionadas que trazem conceito de poesia, os símbolos que representam a concepção do autor sobre a linguagem poética e o que exprimem a poesia na visão do poeta. Para realizarmos esse estudo, a metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica nos corpus: A Plumagem dos Nomes (2007), Hora Aberta (2002) e Entrevista sobre poesia (2009). Partindo dos conceitos de poesias, analisamos algumas das entrevistas cedidas pelo poeta, material pertinente para esta pesquisa que busca a concepção de poesia / poema, porque, como afirma Gilberto Mendonça Teles, a poesia ao mesmo tempo em que é vida, dá vida, mata; e ela liberta o eu poético do poeta e de quem lê suas poesias.

O desencadeamento do Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES) está relacionado às situações estressantes e traumáticas da vida dos pacientes, o que sugere o fator psicológico como deflagrador da doença. A Nefrite Lúpica (NL) pode ser a primeira manifestação do LES e constitui fator de maior morbidade e mortalidade, por levar à insuficiência renal, com necessidade de hemodiálise, e colocar o sujeito diante de mudanças da rotina de vida, da autoimagem, o que faz da própria doença um evento traumático para o paciente. Dentro desse contexto, os objetivos desta pesquisa foram: (i) verificar a existência de eventos de vida associados ao deflagramento do LES nos relatos dos pacientes com NL e a forma como esses pacientes compreendem o seu adoecimento; e (ii) analisar correlações entre eventos de vida, estado de atividade do LES e perfil socioeconômico. Para a pesquisa empírica, adotou-se uma abordagem quali-quantitativa, por meio da aplicação dos seguintes instrumentos: entrevista semiestruturada (psicológica), entrevista para eventos de vida recentes (psiquiátrica) e instrumental de classificação socioeconômica. A amostra foi composta por 43 sujeitos internados no Serviço de Nefrologia do Hospital das Clínicas de São Paulo, sendo 22 pacientes do grupo caso, com NL e 21 pacientes do grupo controle, com doença glomerular primária. Os dados clínicos e laboratoriais foram coletados por meio do SLEDAI e por consulta ao prontuário. Os principais resultados obtidos demonstram que a ocorrência de eventos de vida não apresentou correlação à atividade do LES. Evidencia-se uma associação entre eventos de vida negativos e o deflagramento da doença nos dois grupos estudados, o que demonstra que eventos negativos também antecedem e podem estar associados ao início de outras patologias. Quanto à maneira como os pacientes com NL compreendem o seu adoecimento, observou-se que eles compreendem parcialmente sua doença, atribuindo um significado negativo e associam uma situação emocional ao início do adoecimento. São pacientes que percebem os problemas de suas vidas e possuem necessidade de lidar com o adoecimento implicando-se ao tratamento. Há sofrimento quanto ao adoecimento pelas mudanças e limitações que a doença impõe, principalmente em relação à autoestima, por isto, sofrem emocionalmente e possuem necessidade de serem escutados e amparados. Portanto, conclui-se que os eventos de vida negativos e/ou traumáticos estão relacionados ao deflagramento do LES tanto de forma objetiva como um acontecimento que envolve mudanças no ambiente social externo, sem considerar a subjetividade do sujeito quanto de forma subjetiva como um evento de vida singular, relatado pelos próprios pacientes como um evento traumático. Essas evidências sugerem que os pacientes com NL possuem fatores psicológicos particulares que atuam tanto no curso da doença, quanto em seu deflagramento / The onset of Systemic Lupus Erythematosus (SLE) is related to stressful and traumatic situations in patient lives, which suggests the psychological factor to trigger the disease. The Lupus Nephritis (LN) may be the first manifestation of SLE and is a major factor of morbidity and mortality, because it leads to kidney failure, requiring hemodialysis. Furthermore, the LN changes the routine of life and selfimage of patients, which makes the disease itself a traumatic event. Within this context, this study aims to: (i) verify the existence of life events associated with the outbreak of SLE, and how these patients understand their illness, and (ii) evaluate correlations between life events, status of SLE activity and socioeconomic profile. For the empirical research, we used a qualitative and quantitative approach, applying the following instruments: a semi-structured psychological interview; a psychiatric interview for recent life events and an instrumental for socioeconomic status. The sample was consisted of 43 subjects admitted to the Nephrology Department, at Hospital das Clinicas in Sao Paulo: 22 patients formed the case group, with LN and 21 formed the control group, with primary glomerular disease. The clinical and laboratory data were collected using the SLEDAI. The main results show that the occurrence of life events had no correlation with SLE activity. There was an association between negative life events and the outbreak of the disease in both groups, showing that negative events also precede and may be associated with the onset of other pathologies. Regarding the manner LN patients understand their illness, we see that they partially understand their disease, giving a negative meaning and associating an emotional situation at the beginning of illness. These are patients who perceive problems in their lives and need to deal with the disease giving importance to the treatment. The illness process causes suffering due to the changes and limitations the disease imposes, especially related to self-esteem, therefore, patients suffer emotionally and demand to be heard and supported. Thus, we conclude that the negative life events and/or trauma are related to the triggering of SLE both in an objective way as an event that involves changes in the external social environment, without taking into account the subjectivity of the subject as in a subjective singular life event, reported by the patient as a traumatic event. Based on this analysis, we suggest that patients with LN have particular psychological factors that operate both in the course of the disease, and in its triggering

Atualmente existe uma lacuna de conhecimento referente à doação e ao transplante do tecido ósseo, já que muitas publicações concentram-se, principalmente, na temática \'doação e transplante de órgãos sólidos\'. O objetivo deste estudo foi compreender os aspectos intervenientes na efetivação da doação do tecido ósseo durante o acolhimento e a entrevista familiar, realizada pelos profissionais da Organização de Procura de Órgãos, na ótica do profissional e do familiar do potencial doador. Método: Este estudo de abordagem qualitativa, apoiado em conceitos do interacionismo simbólico, constituiu-se de familiares de doadores de órgãos e tecidos que autorizaram a doação do tecido ósseo no período de janeiro a dezembro de 2016, iniciando-se a partir de pesquisa nos prontuários da Organização de Procura de Órgãos localizada no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto/SP. Selecionaram-se todos os prontuários dos doadores de tecido ósseo, totalizando doze doadores Ainda, foram convidados a participar do estudo os quatro enfermeiros responsáveis pelo acolhimento e entrevista para solicitação dos órgãos e tecidos pertencentes à Organização de Procura dos Órgãos citada, por meio de uma entrevista gravada e realizada em seu contexto de trabalho. Foram entrevistados nove familiares e quatro enfermeiros mediante roteiro de entrevista contendo dados sociodemográficos e questões sobre a vivência de todo o processo de doação do tecido ósseo. O material foi transcrito e submetido a análise de conteúdo indutiva em três categorias temáticas: contexto onde se dá o processo de solicitação da doação, fatores que facilitaram a decisão pela doação do tecido ósseo e o resultado do processo de doação para o familiar. Observamos que os familiares, ao refletirem sobre o momento de decisão pela doação do tecido ósseo, revelaram que, apesar do desconhecimento desse tipo de doação, os aspectos que contribuíram para o consentimento foram a satisfação com o atendimento hospitalar humanizado, bem como o profissionalismo dos enfermeiros da Organização de Procura de Órgãos ao explicarem quais ossos seriam retirados e como seria reconstituído o corpo do doador; o conhecimento prévio da vontade do ente querido em ser um doador e o pensamento de estar \"fazendo o bem\". Observamos ainda que os enfermeiros, ao refletirem sobre seu papel na entrevista para solicitação da doação do tecido ósseo, revelaram que, inicialmente, o desconhecimento dos familiares quanto à possibilidade de doação do tecido ósseo, faz com que os mesmos reajam negativamente devido ao medo da deformidade do corpo. Objetivando superar esse momento difícil, os enfermeiros explicam todo o processo de captação do tecido ósseo, até a forma como seria entregue o corpo do familiar para o velório. Sugerem-se capacitações futuras à equipe de enfermeiros contribuindo para a otimização de todo o processo de doação do tecido ósseo para transplante. Acreditamos ser evidente a necessidade de educação voltada à população por meio de ações governamentais, em que futuras campanhas na divulgação da existência da doação do tecido ósseo possam promover um maior entendimento, resultando em uma reação menos traumática das pessoas no momento da solicitação do tecido ósseo / Currently there is a lack of knowledge regarding donation and transplantation of bone tissue, due many publications to focus primarily on donation and transplantation of solid organs. The aim of this study was to understand the intervening aspects on the effectiveness of bone tissue donation during approach and family interview, carried out by professionals of the Organ Procurement Organization, from perspective of professionals and potential donor relatives. Methods: It is a qualitative study, based on symbolic interactionism concepts; the sample was composed for relatives of donors of organs and tissues that authorized the donation of bone tissue in the period from January to December of 2016,.The first part was characterized for a data collection in the medical records from Organ Procurement Organization located in a Brazilian School Hospital. There were twelve donors during the selected period which medical records were selected to analyze. In addition, four nurses belonging to Organ Procurement Organization were invited to participate in study. They were responsible for the approach and interview with relatives to request organs. The data collection strategy was a structured interview which was recorded and performed in their workplace. Nine families and four nurses were interviewed using an interview script containing sociodemographic data and questions about the experience of entire process of donating bone tissue. The interviews were transcribed and submitted to analysis of inductive content in three thematic categories: the context where the donation request process happens, factors that facilitated the decision by the donation of the bone tissue and the donation process result to the relative. Results: It was observed that family members reflected on the moment of decision of bone tissue donation. They revealed that, despite the lack of knowledge about this type of donation, there were some aspects that contributed to the consent satisfaction with humanized hospital care as well as the nurses of the Organ Procurement Organization professionalism. These nurses explained which bones would be removed and how the donor\'s body would be reconstituted. Another contributed factor was the relatives prior knowledge of the being´s desire to be an organ donor and the \"doing good\" feeling. Meanwhile, the nurses interviewed revealed that initially there was family members\' lack of knowledge about the possibility of donation of the bone tissue, causes them to react negatively due to the fear of deformity of the body. The nurses explained the whole process of bone tissue withdrawal and the way which the deceased´s body would be delivered to the funeral. The aims of this approach were to overcome this difficult moment and family insecurity to make decision. Conclusions: Future nurses team training is suggested to improve all bone tissue donation for transplantation process. It is extremely important a population-oriented education through governmental actions, campaigns about bone tissue donation to promote a better understanding. It could result in less traumatic people reaction at the moment of bone tissue demand

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-27T23:04:00Z No. of bitstreams: 1 18d.pdf: 947805 bytes, checksum: a3cd0ed6dd1143aec410e13920992286 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-27T23:04:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 18d.pdf: 947805 bytes, checksum: a3cd0ed6dd1143aec410e13920992286 (MD5) Previous issue date: 2014-02-26 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta pesquisa tratou das práticas de governamento que constituíram a obrigatoriedade da formação superior de professores que atuavam em escolas públicas no Piauí, mais especificamente, na região de Picos, durante o período de 1998 a 2006. Objetivou conhecer as ações do Estado que determinaram a formação de professores pela Universidade Estadual do Piauí, e quais os efeitos dessas ações, observados nas narrativas dos professores. Para tanto, foram analisadas políticas que determinaram a obrigatoriedade de tal formação, bem como seis entrevistas-narrativas com professores que fizeram a formação nos cursos de Período de Especial, ofertados pela Universidade Estadual do Piauí. Para o desenvolvimento das análises e da problematização do material de pesquisa, foi utilizado o conceito-ferramenta de inspiração foucaultiana de governamento. Concluiu-se que os professores, antes mesmo de entrarem no curso de formação, por determinação do Estado, já estavam convencidos da necessidade de tal formação. Discursos do campo educacional e discurso oficial já atuavam nas subjetividades docentes transformando a formação superior em uma necessidade para qualificar a formação no Ensino Fundamental, antes mesmo da Lei nº. 9394/96 exigir formação superior como requisito obrigatório para o exercício da docência. Também concluiu-se que entre os professores entrevistados, não ficou explícito nenhum tipo de resistência às exigências de formação, visto que estes já integravam os discursos educacionais e pedagógicos que definiam o que seria um bom professor. Mostrou-se que as práticas de governamento de Estado sobre os professores mostraram a sua eficiência justamente nas formas de os professores assumirem para si, como uma verdade inquestionável, a necessidade da formação. Isso mostra que as práticas de governamento só se configuram como verdades quando convencem sujeitos livres a agirem conforme o desejado, ou seja, quando o desejo do Estado passa a ser o desejo do sujeito. / The research was based on the practices of government that constituted the mandatory teachers’ higher education who worked in public schools in Piauí, more specifically, in the region of Picos, during the period 1998-2006. Aimed to meet the State's actions that led to teacher education from the State University of Piauí and what effects these actions can be observed in the narratives of teachers . For this purpose, we analyzed policies that determined the requirement of such training , as well as six - narrative interviews with teachers who did training courses in special period , offered by the State University of Piauí . For analysis and questioning of the concept of research material - tool Foucauldian inspiration of government was used . It is concluded that teachers even before entering the training course , for determining the State , were already convinced of the need for such training . Speeches of the educational field and official speech has already worked in teachers subjectivities, transforming the higher training in a need to qualify the training in Elementary School, even before the Law no. 9394/96 require higher training as a mandatory requirement for the exercise of teaching. It is also concluded that among the teachers interviewed was not explicit any resistance training requirements because they already incorporate educational and pedagogical discourses that defined what would be a good teacher . It was shown that the practices of governance of State on teachers showed their efficiency precisely the forms of teachers assume for himself as an unquestionable truth , the need for training . This shows that the practices of government only when configured as truths convince free subjects to act as desired, ie , when the desire of the State shall be the desire of the subject .

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-02-11T11:04:06Z No. of bitstreams: 1 Karine Moura Vieira_.pdf: 5458557 bytes, checksum: 40fc7cefd908ddc2e2948b6df9b2ba21 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-11T11:04:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Karine Moura Vieira_.pdf: 5458557 bytes, checksum: 40fc7cefd908ddc2e2948b6df9b2ba21 (MD5) Previous issue date: 2015-08-21 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O presente trabalho apresenta um estudo que tem como objetivo geral compreender a produção de biografias por jornalistas brasileiros, na perspectiva de um fenômeno social e jornalístico, a partir do discurso de autoria sobre a prática jornalística e a contribuição para a evolução do biografismo no Brasil. Por meio da realização de entrevistas com os jornalistas-biógrafos Alberto Dines, Lira Neto, Mário Magalhães, Regina Zappa e Ruy Castro, a investigação problematiza o dizer desse lugar de autoria na constituição de um discurso sobre o fazer jornalístico, como um conhecimento, e a influência desse saber no desenvolvimento de um novo biografismo brasileiro na contemporaneidade. Para tanto, o estudo tem como objetivos específicos compreender a construção de um ofício e um saber a partir da relação de referencialidade entre os jornalistas-biógrafos e o desenvolvimento de um novo biografismo no Brasil; entender a constituição do status de autoria a partir dos percursos desses sujeitos da posição de jornalista e biógrafo e com eles percebem-se nesses lugares; apreender os caminhos da narrativa, da escrita à história de vida, a partir da construção do texto, escolhas e inflexões da escrita de cada jornalista; compreender as nuances da relação entre biógrafo e biografado a partir da escolha do personagem e as dimensões individuais compartilhadas por cada um desses sujeitos; refletir sobre a condição da pesquisadora, como sujeito da pesquisa, na posição de autora, jornalista e pesquisadora no trabalho com a técnica de entrevista em um exercício metodológico-reflexivo sobre a minha própria investigação. Na análise das entrevistas, construiu-se um relato hipertextual articulando as falas dos jornalistas, as reflexões da pesquisa e trechos das biografias citadas para ilustrar a narrativa das produções, trabalhando a análise em quatro eixos: a construção de um ofício e um saber; o status de autoria: do jornalista ao biógrafo; os caminhos da narrativa: da escrita à história de vida; biógrafos e biografado - a partilha do pequeno x. Ao final da pesquisa pode-se compreender que o ofício de repórter, o saber que esses jornalistas atravessam o seu fazer nessa nova posição de autoria e delimitam um novo território narrativo, o biográfico e, a biografia, por sua vez, redefine a reportagem. Nessa troca, se dá a construção de uma episteme na processualidade das experiências, na carpintaria de cada um desses biógrafos. Além disso, fica clara, que a contribuição desses jornalistas é a sustentação do gênero para os leitores na contemporaneidade, em uma experiência de tessitura narrativa renovada. Das considerações sobre a pesquisa, entende-se que a posição desses jornalistas na autoria está condicionada à posição de repórter que, na ambiência, do gênero biográfico, se coloca, em determinados momentos, como pesquisador - no trabalho com entrevista em profundidade, revisão bibliográfica, uso de notas de referências de fontes -, e como escritor ao explorar uma narrativa criativa. Mas é o repórter quem articula esses outros sujeitos. A reafirmação do lugar de fala como repórter ressalta o saber jornalístico, a prática, como um valor, algo que deve ser diferencial e qualitativo do trabalho. Uma constituição identitária do jornalista. Na pesquisa foi possível identificar que mais que estabelecer um novo lugar de produção, esses jornalistas biógrafos constituem um movimento geracional e uma evolução e renovação do biografar, com o aprimoramento de técnicas e formatos narrativos, trabalho com fontes e composição da obra. Uma reconfiguração do biografismo brasileiro a partir dos saberes da prática jornalística. Por fim, a pesquisa contribui para mostrar as dimensões e a relevância dessa dupla apropriação, da biografia pelo jornalismo e do jornalismo pela biografia a partir dos sujeitos desse espaço biográfico, os jornalistas. Seu ímpeto em explorar as possibilidades dessa narrativa trazem um novo vigor para o gênero e para o campo jornalístico. / This paper presents a study whose general objective is understanding the production of biographies by Brazilian journalists from the perspective of a social and journalistic phenomenon, from the discourse of authorship on journalistic practice and its contribution to the evolution of biographism in Brazil. Through interviews with biographers journalists Alberto Dines, Neto Lira, Mario Magalhães, Regina Zappa and Ruy Castro, the research problematises this say´s authorship place in setting up a discourse about doing journalism as a knowledge and the influence of this knowledge in the development of a new Brazilian biographism nowadays. To this end, the study has the following objectives to understand the construction of a craft and learn from the referential relationship between journalists, biographers and the development of a new biographism in Brazil; understand the constitution of authorship status from the paths of these subjects journalist and biographer position and they perceive themselves in these places; grasp the narrative of ways, the life story writing, from the construction of the text, choices and writing inflections of each journalist; understand the nuances of the relationship between biographer and biography from the choice of character and individual dimensions shared by each of these subjects; reflect on the condition of the researcher as a subject of research in the author position, journalist and researcher working with the interview technique on a methodological-reflective exercise on my own research. In the analysis of interviews, was built a hypertext report articulating the speech of journalists, the reflections of the survey and excerpts from biographies cited to illustrate the narrative of the productions working the analysis in four areas: the construction of an craft and a knowledge; the authorship status: the journalist to biographer; the narrative ways: from writing to history of life; biographers and biography - the sharing of the small x. At the end of the study it can be understood the reporter's craft, knowing that these journalists go through your doing in this new position of authorship and delimit a new narrative territory, biographical, and the biography, in its turn, resets the report. In this exchange, occurs the construction of a episteme in processuality of experience, in the carpentry of each of these biographers. In addition it is clear that the contribution of these journalists is to support the genre to readers in contemporary times, in a fabric of the narrative experience renewed. From the considerations about the research, it is understood that the position of these journalists in authorship is subject to reporter position that, in the ambience, the biographical genre, arises, at certain times, as a researcher – working with in-depth interviews, literature review, use of sources of references notes – and as a writer to explore a creative narrative. But it's the reporter who articulates these other subjects. The reaffirmation of the place of speech as a reporter points out journalistic know, the practice, as a value, something that should be differential and qualitative work. An identity constitution of the journalist. In the research it is observed that more than establish a new place of production, these biographers journalists constitute a generational movement and evolution and renewal of biographing, with the improvement of techniques and narrative formats, work with sources and composition of the work. A reconfiguration of the Brazilian biographism from the journalistic practice knowledge. Finally, the research helps to show the size and importance of this dual ownership, biography by journalism and journalism by biography from and journalism biography from the subject of this biographical space, journalists. Its impetus to explore the possibilities of this narrative bring new vigor to the genre and the journalistic field.

INTRODUÇÃO Segundo a 4ª edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV; American Psychiatric Association, 2002), o Transtorno Obsessivo- Compulsivo (TOC) caracteriza-se por obsessões e/ou compulsões recorrentes que interferem substancialmente com o funcionamento cotidiano. Ainda que a Terapia Cognitivo-Comportamental em Grupo (TCCG) tenha sido efetiva nos estudos de pacientes com TOC (Cordioli et al., 2003; Braga et al., 2005; Sousa et al., 2006), quase um terço (30%) dos pacientes não se beneficiou do tratamento em grupo nos mesmos estudos. A Entrevista Motivacional (EM) e o Mapeamento Cognitivo (MC) têm sido usados para melhorar os resultados de tratamentos. OBJETIVOS O objetivo principal do presente estudo foi avaliar os efeitos de se acrescentar duas sessões individuais de EM+MC a 12 semanas de TCCG na resposta ao tratamento dos pacientes com TOC, quando comparados apenas à TCCG. MÉTODOS Noventa e três pacientes adultos, com diagnóstico de TOC de acordo com os critérios do DSM-IV, participaram de um ensaio clínico randomizado de 14 semanas: 48 pacientes foram alocados à condição de duas sessões individuais de EM+MC seguidas de 12 semanas de TCCG e 45 receberam duas sessões individuais informativas seguidas da TCCG. Para a avaliação dos resultados foi utilizada a escala Yale-Brown de Sintomas Obsessivo-Compulsivos (Y-BOCS) como medida de desfecho primária. Como medidas de desfecho secundárias utilizou-se: a escala de Impressão Clínica Global (CGI) e o Inventário de Depressão de Beck (BDI), bem como a proporção de respondedores (definida como melhora [redução na Y-BOCS 35%] ou não-melhora [redução 35% na Y-BOCS]) e o percentual de pacientes com remissão parcial (Y-BOCS 35%, mas com escore total >8 e CGI 2) e remissão completa (Y-BOCS 8 e CGI < 2). RESULTADOS Quando os dois grupos foram comparados, ambos apresentaram redução dos sintomas do TOC. No entanto, a redução e remissão dos sintomas foram significativamente maiores no grupo da EM+MC seguido da TCCG. Além disso, os resultados positivos foram mantidos após três meses de seguimento com redução adicional de sintomas. CONCLUSÃO Este estudo é o primeiro ensaio clinico randomizado que acrescenta duas sessões individuais de EM+MC à TCCG para aumentar a resposta do tratamento em grupo para o TOC. Apesar de algumas limitações, nossos resultados sugerem que acrescentar duas sessões individuais de EM+MC à TCCG pode aumentar a efetividade da TCCG na redução dos sintomas do TOC. Estudos futuros deverão investigar isoladamente os efeitos da EM e do MC como estratégia de potencialização no tratamento do TOC. / INTRODUCTION According to the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSMIV; American Psychiatric Association, 2002), Obsessive-compulsive disorder (OCD) is characterized by recurrent obsessions and/or compulsions that significantly interfere with daily functioning. Although group cognitive behavioral therapy (GCBT) has been effective for OCD patients (Cordioli et al., 2003; Braga et al., 2005; Sousa et al., 2006), almost onethird (30%) of patients did not benefit from this treatment. Motivational Interviewing (MI) and Thought Mapping (TM) have been used to enhance treatment outcome. AIMS The main goal of the present study was to examine the effects of adding individual sessions of MI and TM to 12 weeks of CBGT on the treatment outcome of OCD patients when compared to the CBGT alone. METHODS Ninety-three adult outpatients, with OCD diagnosis according to the DSM-IV participated in a 14-week randomized clinical trial: 48 patients were allocated to two individual sessions of MI+TM in addition to 12-week CBGT; 45 underwent two individual information sessions followed by CBGT. For the outcomes evaluation, the Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (YBOCS) was used as the primary efficacy measure. As secondary efficacy measures, the Clinical Global Impressions Scale (CGI), the Beck Depression Inventory (BDI) and the proportion of responders (defined as improved [reduction 35% on the Y-BOCS] or non-improved [reduction 35% on the Y-BOCS]) and the percentage of patients in partial remission (Y-BOCS 35% but with the total score >8 and CGI 2) and full remission (Y-BOCS 8 and CGI < 2) were used. RESULTS When the two groups were compared, both presented a reduction of OCD symptoms. However, symptom reduction and remission were significantly higher in the MI+TM CBGT group. In addition, positive outcomes were maintained at the 3-month follow-up with additional symptom reduction. CONCLUSION This study is the first randomized clinical trial which adds individual sessions of MI+TM to CBGT to improve the outcome of group treatment for OCD. Despite some limitations, our results suggest that adding MI+TM to CBGT can enhance the CBGT effectiveness in reducing OCD symptoms. Future studies should investigate the effect of the MI and the TM alone as an augmentation strategy for OCD treatment.

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