Background: Due to the increasing global competition managers must realize the importance of competitive advantage. This can be done by reconsider how new knowledge should be acquired into the organization.  The importance of new competence creation is well known as a factor for longitudinal success for companies. There is a growing trend in outsourcing human resources activities that used to be in-house. There are numerous training vendors active on the market offering training and development opportunities to small firms. It can therefore be questioned how well the programs offered by the training vendors suites the needs of small firms. Purpose: The purpose of this study is to investigating the perceived training and development needs for small firms. This to understand and overcome the differences in the perception of small firms’ needs, between training vendors and small firms. Method: The research approach of this study is inspired by Grounded theory. Ten in-depth interviews have been performed, four with training vendors and six with small firms. The findings where then coded and categorized to answer the research questions and purpose of the research. Conclusion: From this research it can be seen that both small firms and training vendors do understand the need for training and development of small firms. The areas where training and development is needed for small firms can be summarised to fields of general business management and business specific knowledge. However, this research also identifies barriers that prevent small firms from attending external training. These barriers are cost, time, relevance, pride, flexibility and suitability. Time and cost are the most commonly mentioned barriers, but not the primary barriers that training vendors and small firms should focus on overcoming. Instead we argue that, the efforts should be on the attitude driven barriers: relevance, suitability, flexibility and pride. If you change the attitude among small firms towards training, the perceived benefits will become larger and therefore cost and price will become less important. If the small firms and the training vendors co-operate these barriers could easier be decreased. This could be done by ensuring that the training results in practical tools that the firms use and that they work on building a trustworthy relationship. This will help the small firms to see the relevance and the suitability of the courses offered and the training vendors to understand how to make the courses appear more relevant and suitable to the small firms. / Bakgrund: I och med den ökade globala konkurrensen, måste företagsledare förstå vikten av att inneha och bevara en konkurrens fördel. Detta kan göras genom att fokusera på hur kunskap kan tas in i organisationen. Vikten av kompetens utveckling är en välkänd faktor för långsiktig framgång för företag. Det finns en ökad trend att lägga ut ansvaret för human resources på externa företag, vilket tidigare sköttes inom företaget. Det finns ett stort antal externa utvecklingsleverantörer på marknaden. Det kan därför ifrågasättas hur väl programmen, som de externa träningsleverantörerna erbjuder, passar med behoven hos småföretagarna. Syfte: Syftet med studien är att undersöka uppfattningen om tränings- och utvecklingsbehov hos småföretagare. Detta för att få en förståelse av småföretagarnas behov och komma över skillnaderna i uppfattningarna mellan externa utvecklingsleverantörer och småföretagare. Metod: Forskningsansatsen till den här studien är inspirerad av Grundad teori. Tio djupintervjuer har genomförts, fyra stycken med externa utvecklingsleverantörer och sex stycken med småföretagare. Det empiriska materialet har organiserats genom kodning och kategorisering enligt Grundad teori. Slutsats: Från den här studien kan det ses att både småföretagare och externa utvecklingsleverantörer ser behovet av träning och utveckling i småföretag. De områden där träningsbehov är identifierade kan summers till generell företagsekonomi och specifik kunskap inom företagets bransch. Genom denna studie har dock barriärer som motverkar träning och utveckling i småföretag identifierats. Barriärerna är: kostnad, tid, relevans, stolthet, flexibilitet och lämplighet. Tid och kostnad är de mest nämnda barriärerna, men dock inte de barriärer som primärts bör fokuseras på. Istället anser vi att kraften skall fokuseras på att minska de attityd drivna barriärerna: relevans, lämplighet, flexibilitet och stolthet hos företagarna. Om attityden hos småföretagarna ändras vad gäller träning så kommer den uppfattade fördelen av träning att öka, därmed minskar vikten av barriärerna kostnad och pris. Dessa barriärer kan lättare överbyggas om småföretagarna och de externa utvecklingsleverantörerna samarbetar. Samarbetet kan ske genom att fastställa att det praktiska verktygen, utvecklade av de externa utvecklingsleverantörerna, används av småföretagarna och att en tillförlitlig relation byggs. Detta skulle hjälpa småföretagarna att se relevansen och lämpligheten i de erbjudna kurserna och de externa utvecklingsleverantörerna skulle få en förståelse i hur man kan få kurserna att framstå som relevanta och lämpliga för småföretag.

Purpose: mental illness and the effect it has on individuals social network and relationships, and vice versa. The purpose of this study is to shed light on the rarely mentioned subject of severe Method: analysis was performed on a total of 15 interviews, which consists of three individuals with severe mental illness. The focus of the study was the subjects’ description of the social network, excluding clinicians and other professionals. This study is inspired and conducted in a Grounded Theory manner. A secondaryFindings: may it be with specific individuals or groups. They describe the importance of surrounding themselves with people who do not judge them and it is through them they get validated. Places have been emphasised as having special meaning for the social interaction and overall wellbeing for the subjects. There is active actions for social interactions/relationships taken by the subjects,Conclusion: their social network. The stigmatization which comes with severe mental illness diagnoses effect their social network constellation. It is therefore of importance for clinicians and other professionals, to recognize patients efforts and active attempts for social interaction. The subjects in the study are aware of the demands and expectations that exist in

Studien syftade till att undersöka hur psykologer upplever skapandet av sin profession under den praktiska tjänstgöringsperioden. Vi använde oss av grundad teori som kvalitativ metod för datainsamling och databearbetning. Vi intervjuade 14 psykologer och fann ett antal centrala teman som var återkommande i intervjuberättelserna. Dessa handlade om hur sociala interaktioner med omgivningen påverkade den egna processen i att bli psykolog. Datamaterialet genererade en teori som visar hur psykologen under PTP-året är en del i ett möte och interaktion med organisation, erfarenheter, utveckling och den egna individen. Dessutom framkom en processmodell som påvisade fem processer som samverkar under PTP-året. Dessa processer är reflektionsprocess, känsloprocess, yrkesrollprocess, lärandeprocess samt yrkesidentitetsprocess. Slutligen använde vi oss av respondentvalidering för att kvalitetssäkra de upptäckta fynden. / The aim of this study was to investigate how psychologists experience the creation of their profession during the first year of practice. We used “Grounded Theory” as research method. We interviewed 14 psychologists and found some central themes which were frequently described. The material from the interviews let us know that the social interaction with others had an effect on their own processes in becoming a psychologist. The material generated a theory that shows how the psychologist, during the first year of practice, is part in a meeting and an interaction with organization, experiences, professional development and the individual person. We also exposed a process model that revealed five processes that interact during the first year of practice. These processes were a reflection process, an emotional process, a professional role process, a learning process and a professional identity process. Finally, we used the quality assessment method of respondent validation to confirm the findings discovered.

<p><strong>Background: </strong>Due to the increasing global competition managers must realize the importance of competitive advantage. This can be done by reconsider how new knowledge should be acquired into the organization.  The importance of new competence creation is well known as a factor for longitudinal success for companies. There is a growing trend in outsourcing human resources activities that used to be in-house. There are numerous training vendors active on the market offering training and development opportunities to small firms. It can therefore be questioned how well the programs offered by the training vendors suites the needs of small firms.</p><p><strong>Purpose:</strong><strong> </strong><em>The purpose of this study is to investigating the perceived training and development needs for small firms. This to understand and overcome the differences in the perception of small firms’ needs, between training vendors and small firms. </em></p><p><strong>Method: </strong>The research approach of this study is inspired by Grounded theory. Ten in-depth interviews have been performed, four with training vendors and six with small firms. The findings where then coded and categorized to answer the research questions and purpose of the research.</p><p><strong>Conclusion: </strong>From this research it can be seen that both small firms and training vendors do understand the need for training and development of small firms. The areas where training and development is needed for small firms can be summarised to fields of <em>general business management</em> and <em>business specific knowledge</em>. However, this research also identifies barriers that prevent small firms from attending external training. These barriers are <em>cost</em>, <em>time</em>, <em>relevance</em>, <em>pride</em>, <em>flexibility</em> and <em>suitability</em>. Time and cost are the most commonly mentioned barriers, but not the primary barriers that training vendors and small firms should focus on overcoming. Instead we argue that, the efforts should be on the attitude driven barriers: relevance, suitability, flexibility and pride. If you change the attitude among small firms towards training, the perceived benefits will become larger and therefore cost and price will become less important. If the small firms and the training vendors co-operate these barriers could easier be decreased. This could be done by ensuring that the training results in practical tools that the firms use and that they work on building a trustworthy relationship. This will help the small firms to see the <em>relevance</em> and the <em>suitability</em> of the courses offered and the training vendors to understand how to make the courses appear more <em>relevant </em>and <em>suitable</em> to the small firms.</p> / <p><strong>Bakgrund: </strong>I och med den ökade globala konkurrensen, måste företagsledare förstå vikten av att inneha och bevara en konkurrens fördel. Detta kan göras genom att fokusera på hur kunskap kan tas in i organisationen. Vikten av kompetens utveckling är en välkänd faktor för långsiktig framgång för företag. Det finns en ökad trend att lägga ut ansvaret för human resources på externa företag, vilket tidigare sköttes inom företaget. Det finns ett stort antal externa utvecklingsleverantörer på marknaden. Det kan därför ifrågasättas hur väl programmen, som de externa träningsleverantörerna erbjuder, passar med behoven hos småföretagarna.</p><p><strong>Syfte: </strong><em>Syftet med studien är att undersöka uppfattningen om tränings- och utvecklingsbehov hos småföretagare. Detta för att få en förståelse av småföretagarnas behov och komma över skillnaderna i uppfattningarna mellan externa utvecklingsleverantörer och småföretagare. </em></p><p><strong>Metod: </strong>Forskningsansatsen till den här studien är inspirerad av Grundad teori. Tio djupintervjuer har genomförts, fyra stycken med externa utvecklingsleverantörer och sex stycken med småföretagare. Det empiriska materialet har organiserats genom kodning och kategorisering enligt Grundad teori.</p><p><strong>Slutsats: </strong>Från den här studien kan det ses att både småföretagare och externa utvecklingsleverantörer ser behovet av träning och utveckling i småföretag. De områden där träningsbehov är identifierade kan summers till generell företagsekonomi och specifik kunskap inom företagets bransch. Genom denna studie har dock barriärer som motverkar träning och utveckling i småföretag identifierats. Barriärerna är: <em>kostnad, tid, relevans, stolthet, flexibilitet </em>och<em> lämplighet.</em> Tid och kostnad är de mest nämnda barriärerna, men dock inte de barriärer som primärts bör fokuseras på. Istället anser vi att kraften skall fokuseras på att minska de attityd drivna barriärerna: relevans, lämplighet, flexibilitet och stolthet hos företagarna. Om attityden hos småföretagarna ändras vad gäller träning så kommer den uppfattade fördelen av träning att öka, därmed minskar vikten av barriärerna kostnad och pris. Dessa barriärer kan lättare överbyggas om småföretagarna och de externa utvecklingsleverantörerna samarbetar. Samarbetet kan ske genom att fastställa att det praktiska verktygen, utvecklade av de externa utvecklingsleverantörerna, används av småföretagarna och att en tillförlitlig relation byggs. Detta skulle hjälpa småföretagarna att se <em>relevansen</em> och <em>lämpligheten</em> i de erbjudna kurserna och de externa utvecklingsleverantörerna skulle få en förståelse i hur man kan få kurserna att framstå som <em>relevanta</em> och <em>lämpliga</em> för småföretag.</p>

Familjeutredare på akut- och utredningshem är en yrkesgrupp som arbetar med utredning av föräldrars omsorgsförmåga. I arbetet träffar familjeutredaren dagligen människor som befinner sig i svåra livsskeenden. Detta ställer krav på familjeutredarens förmåga att hantera emotioner. Studiens syfte var att bidra till en djupare förståelse för familjeutredares emotionella lönearbete, vilka emotionella krav som ställs och hur de hanterar det. Studien utgick från Grundad teori (GT) och datainsamling innefattade sju semistrukturerade intervjuer. Studien resulterade i en teoretisk modell där utgångspunkten var ett emotionellt lönearbete som präglas av en moralisk konflikt. Det centrala i modellen är att arbetet kräver å ena sidan en balansering av förväntningarna på ett moraliskt upprätthållande arbete och å andra sidan det moraliska ifrågasättande som arbetet väcker. För att balansera denna konflikt använder sig familjeutredarna av emotionsstrategier. / Child protection investigators are an occupational group who investigates parentsability to take care of their children. In their everyday work child protection investigators meet parents who find themselves in a difficult life situation. The investigator must therefore have the ability to manage emotions. The aim of this study was to contribute to a deeper understanding of child protection investigators emotional labor, their emotional demands and how they handle them. The methodology used in this study was Grounded theory (GT). Data were collected from seven informants. The findings show that child protection investigators' emotional labor is characterized by a moral conflict. This conflict arises when child protection investigators start questioning the bases of their work. To balance this moral conflict they use emotion strategies.

Syftet med den aktuella kvalitativa studienär att utifrån av empiriska datafördjupa förståelsen för äldre deltagares upplevelser av Må Bra TV(MBT). Metod: Sammanlagt sju äldre från Åboland skärgård som har använt sig av MBT har intervjuats. Data har analyserats enligt Corbin och Strauss modifierade version av grundad teori.Huvudresultat:Det centrala i MBT visade sig vara samvaron i de virtuella möten där deltagarna träffade varandra och studerandevid högskolan.”Att få och ge stöd genom interaktiva möten”framstod där med som en kärnkategori i analysen av data. I analysen av intervjuerna kunde ytterligare fyra kategorier identifieras som alla var relaterade till kärnkategorin. Dessa kategorier beskriver deltagarnas upplevelser av konsekvenserna av att delta i virtuella möten. De upplevde att trots att tekniken kunde vara en utmaning, så vidgades både deras vyer och deras aktivitetsnivå och dessutom ökade deras självförtroende av att de klarade av deltagandet. De kategorier som genererades i analysen benämndes ”Att lärasig använda ny teknik”, ”Att få möjlighet till vidgade vyer”, ”Att bli aktiv i vardagen” och”Att erhålla stärkt självförtroende” Slutsats: Kärnkategorin i den resursförstärkande metoden är social samvaro. Studien bidrar med kunskap om hur socialt stöd kan användas i utveckling av hälsofrämjande televård för äldre. Mer forskning behövs för att kunna utveckla ett multiprofessionellt resursförstärkande vårdarbete som kan förverkligas virtuellt / The aimof this qualitative study sought to deepen understanding of elderly participants’ experiences withMå BraTV (MBT). Method: Seven elderly individuals living in the Turunmaa Arcipelago, allthe participants in MBT, were interviewed. Data were analyzed according tothe Corbinand Strauss modified version of grounded theory. Main results: This study determined that the essence of MBT is the sense of togetherness accomplished invirtual meetings with other participants and university students."To get and give support through interactive meetings" became thecore category.Analysis also identified four related subcategories, including“learning to use new technologies, to have the possibility towiden own views, becoming activein everyday lifeand to obtain stronger self-confidence". All categories describe the participants' perceptions of the consequences of participating invirtual meetings. Even though the technology was challenging, they felt that they gained anopportunity to learn new things, became more active in daily living, and increased their level of self-confidence. Conclusion: The core category in the resource strengthening metho dissocial interaction. This study contributes knowledge about how social support can enhance the development of health promotive telecarefor the elderly.More researchis needed to develop a multi-professional, resource-strengthening model of care that could be realizedvirtuall / <p>ISBN 978-91-86739-37-9</p>

Syftet med studien var att undersöka de anställdas upplevelser av vårddjurssamspel. Utifrån ett grundat teoretiskt perspektiv har vi utgått ifrån insamlade data och låtit informanternas talan föra arbetet framåt. Vi har dels studerat äldreboenden där personalen får ta med sina djur och där det även bor djur. Dels hundförare med sina hundar som arbetar inom äldrevården samt behandlingshem där terapin med djur sker. Studien baseras på elva datainsamlingar: tre observationer och åtta intervjuer. Tre av intervjuerna var etnografiska. Utifrån intervjuerna fick vi personalens och hundförarnas åsikter kring detta fenomen. Genom observationerna fick vi se hur interaktion med djur kan se ut. Resultatet visar på ett antal faktorer som är viktiga i interaktionen. Dessa är omtanke, ömsesidig uppmärksamhet, förväntningar och djurets uppgifter. Samspelar faktorerna leder det till en positiv emotionell påverkan. Vi fann att personal, hundförare, boende och djur blev positivt emotionellt påverkade av att ha djur i sin omgivning. I och med att det tydligt framkom olika aspekter av djurens arbete har vi funnit samband mellan effekterna som djuren ger. För att tydliggöra interaktionen mellan vårddjuret och individer har vi använt oss av Hochschilds begrepp emotionellt arbete, kopplat till terapihundarnas arbete, samt Goffman och hans teori om dramaturgi, kopplat till hur samspelen ser ut på fältet, för att analysera resultatet. Vår studie fyller en lucka i den tidigare forskningen, som visat att djur har en positiv påverkan men inte vad som krävs för att det ska ske ett lyckat samspel. Vi har även utgått från de anställdas perspektiv istället för de boendes. / The aim of this study is to examine staffs experience of interaction with animals. With the method grounded theory we have let the informants’ words steer the direction of the study. We have studied elderly care who have their own animals and where the staff is able to bring their pets to work. We have also studied dog handlers with their therapy dogs who work in the elderly care and health and rehabilitation clinic who work with animals. The study is based on eleven data collections, three observations and eight interviews. Three of the interviews were of an ethnographic character. From the interviews we found the opinions of the staff and the dog handlers concerning the phenomenon. We were also able to observe the interaction with animals. This result shows several factors that are important in the interaction. These are: care, expectations, the animals task and mutual attention. If there is a connection between them it can lead to a positive emotional effect. We found that the staff, dog handlers, patients and animals were positively emotionally affected during the interaction with animals. To get a sociological connection we have used the term emotional labor from Hochschild and dramaturgy from Goffman to analyze the findings. We found that our study is important and there is a gap in previous research, our studie shows the importance of different factors for a well-functioning interaction. Another supplement is that this studie have focus on the staffs perspective.

Ideellt engagemang inom idrott har enligt studier kommit att bli ett problem då det blivit svårare för idrottsföreningar att rekrytera och bibehålla sina volontärer. Faktorer som betungande arbetsuppgifter och tidsbrist är några av de orsaker som påtalats kring det problem som finns med ideellt engagemang. Syftet med denna studie är att undersöka vad det är som påverkar motivationen hos styrelsemedlemmar att arbeta ideellt. Vi har hämtat inspiration från grundad teori och utfört åtta stycken semistrukturerade intervjuer med styrelsemedlemmar i olika ideella fotbollsföreningar för att komma fram till resultatet för vår studie. Då vi endast hämtat inspiration från grundad teori har studien kompletterats med ett teoriavsnitt för att stärka analysen av vår empiriska data. Efter dessa åtta intervjuer upplevde vi en mättnad då svaren inte ledde till någon ny information. Med den insamlade datan framkom det fem stycken kategorier som påverkar dessa styrelsemedlemmars motivation att engagera sig ideellt. De fem kategorier som framställts i vår studie resulterade i en kärnkategori som vi ansåg vara mer framträdande och fyra underkategorier som alla har ett samband med vår kärnkategori. Kärnkategorin benämns i denna studie som koppling till föreningen. Vi har i studien funnit dessa kategorier som avgörande faktorer för vad det är som gör att styrelsemedlemmar ställer upp och arbetar ideellt för ideella fotbollsföreningar. Underkategorierna som vi har identifierat är gemenskap, barn och ungdomar, uppmärksammande samt föreningens överlevnad. / Volunteering in sport has, according to studies, become a problem as it becomes harder for sports associations to recruit and maintain their volunteers. Factors such as burdensome tasks and lack of time are some of the reasons that have been raised about the problem of volunteering. The purpose of this study is to investigate what is affecting the motivation of board members to work voluntarily. We have obtained inspiration from grounded theory and conducted eight semistructured interviews with board members in various non-profit organisations to achieve the results of our study. As we only obtained inspiration from grounded theory, the study has been supplemented with a theory section to strengthen the analysis of our empirical data. After these eight interviews we experienced a saturation in our empirical data as the answers did not lead to any new information. With the collected data, we identified five categories that affect the motivation of these board members to work voluntarily. The five categories produced in our study resulted in a core category that we considered to be more prominent than the others, and four subcategories, all of which are related to our core category. The core category is referred to in this study as "connection to the organisation". In this study we have found these categories to be crucial factors for what makes members of the board work voluntarily for non-profit organisations. The subcategories that we have identified are solidarity, children and youth, noticing and the survival of the association. This study is based on Swedish conditions.

The purpose of this study is to examine what motivates adult pupils to participate evening dance classes at School of Dance and Circus. In addition to this, the purpose is to find out if their motivation is more intrinsic or extrinsic. Furthermore, the study aims towards investigating how dance pedagogues can develop their teaching with this specific target group to support the pupil’s interests and desires. The questionnaires of one evening dance course consisting of 11 pupils are analysed with Grounded Theory. The results show that there are 15 motivational factors: Joy, Development in dance, Physical development, Promotion of mental well-being, Other activity and Other form of training, Price, Curiosity, Cognitive development, Challenge, Aesthetics, Different experience of dance class, Social interaction, Prevention of pain and Prevention of injuries. The first six ones can be summarized as Self-fulfilment that work as the basis for the theory of the study. It is also shown that the motivation of the target group is more intrinsic than extrinsic. Promotion of experience of flow and creativity, preference of using mastery goal structures and teaching with direct instructions enforce intrinsic motivation and serve pupils’ interests and desires. These are suggested to dance pedagogues to use for developing their teaching with this target group.

This is a case study influenced by Grounded Theory and Symbolic Interactionism. Its focus is on a small group of pupils isolated both geographically and socially from the ordinary school. The composition is written from the children’s perspective. Observations and interviews have made it possible to study both the interaction between the children and also the adults, how the children are described by the adults working with them and what expectations they have on the children. In the light of earlier research, our case study can be seen as an example how the school is dealing with the children’s problems. The children’s school day seems to be characterized by frames that differ from between tight to and wide. Tight, in the sense that thesepupils are located in a restricted part of the school, together with just a few other pupils and adults. Wide in the sense that these pupils behaviour are all the same whether it is break or lesson. The social interaction between the children and the adults aims to be directed to show the pupils what they are, instead of what they can become. This attempt indicates that the teacher thinks that the children’s problems are caused by the individual child. The children’s individual biographical schemes are seen as the cause of the problem. Even if the children not have been moved from their originally classes only because of this problem, it is still mentioned as a strong argument for not letting the children return to their original classes. The school thinks that these children have bad influence on so called “normal children”, they even speak in terms as "risk of infection".