Resumo não disponível

O trabalho discorre sobre a arquitetura e a política da habitação social no Brasil e na Inglaterra, apresentando os conceitos que permeiam a implantação de conjuntos habitacionais, as habitações de interesse social e suas finalidades, a ideia de cidade moderna e sua implantação em ambos os países, a cronologia histórica das políticas habitacionais e uma análise comparativa de estudos de caso de cada nacionalidade. A função do trabalho é demonstrar o quanto e de que forma a política habitacional influenciou a arquitetura e a produção habitacional dos dois países, quais orientações nas políticas públicas favoreceram a produção habitacional e, através de estudos de caso, verificar como essas influências se manifestam nas arquiteturas dos conjuntos. Para alcançar o objetivo, foi elaborada uma periodização e selecionados conjuntos habitacionais como estudos de caso representativos de cada período. O esboço conceitual uniformizará as informações e diretrizes, que serão conduzidas ao longo do trabalho, destacando o que difere em cada país e o que se assemelha em suas macrodefinições, estratégias e nas interferências no tecido urbano da cidade, em suas implantações e na criação dos espaços habitacionais. Por último, a análise dos exemplos se dará baseada em conceitos, principalmente, envolvendo identidade e lugar, pela recorrência em todos de unidades de vizinhança, de diversos portes e conformações, mas com a função conceitual projetual de promover a integração e a lugaridade dos moradores com seus espaços de moradia, convivência e sociabilidade. / The study deals with the architecture and politics of social housing in Brazil and England, presenting the concepts that permeate the implantation of housing complexes, housing of social interest and its purposes, the modern city idea and its implantation in both countries , the historical chronology of housing policies and a comparative analysis of case studies of each nationality. The purpose of the paper is to demonstrate how and in what way the housing policy influenced the architecture and housing production of the both countries, what guidelines in public policies favored housing production and, through case studies, to verify how these influences are manifested in architecture. In order to reach the objective, a periodization was elaborated and selected housing complexes as representative case studies of each period. The conceptual outline will standardize information and guidelines, which will be conducted throughout the work, highlighting what differs in each country and what resembles its macro definitions, strategies and interferences in the urban fabric of the city, its implantations and the creation of housing spaces. Finally, the analysis of the examples will be based on concepts, mainly involving identity and place, by the recurrence in all neighborhood units, of various sizes and conformations, but with the conceptual design function of promoting the integration and the place of the inhabitants with their living spaces, coexistence and sociability.

“#somosmario: identidade, território e cultura – O que o ensino da Geografia tem a ver com isso?”, é uma intervenção, construída por educandos do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal do Bairro Mário Quintana, região que apresenta um dos menores IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) da cidade, estigmatizada como “território do crime” pelos constantes homicídios e “toques de recolher”, em virtude de conflitos entre grupos rivais por áreas de comércio e tráfico de drogas ilícitas, além das ocupações de famílias em busca de moradia, ocasionando permanentes reintegrações de posse. A pesquisa tem como objetivo abordar, através de conceitos geográficos (espaço, lugar, território), a história, a cultura, a identidade e a espacialidade da comunidade Mário Quintana, em que os educandos, a partir de suas dúvidas, curiosidades, problematizações e interesses, produzirão conhecimentos a respeito da localidade em que vivem, enxergando o Bairro como um Lugar, construindo regimes de visibilidades que valorizem e fortaleçam a identidade do Lugar e do sentimento de pertencimento, construindo uma cidadania espacial nos adolescentes participantes do projeto. A aplicação da metodologia da Pesquisa-ação, por meio de intervenções pedagógicas como saídas de campo, construção de mapas e trajetos por espaços de referência dos educandos e elementos naturais da região e do entorno da escola, e das técnicas e conteúdos presentes no Atlas Ambiental de Porto Alegre, são algumas das propostas que desenvolverão conhecimentos geográficos. Utilizando, assim, o ensino da Geografia para a “leitura social do mundo”, ou seja, uma aprendizagem significativa e relacionada diretamente à realidade dos jovens, interferindo nos problemas que o Bairro apresenta. Além disso, empregando a metodologia de História Oral, serão coletadas entrevistas com os antigos e novos moradores, identificando permanências e mudanças, reconstituindo o passado natural, sociocultural e territorial da localidade. Espera-se, com a pesquisa, provocar nos sujeitos-educandos interesse, encanto, curiosidade e participação ativa na escola e na comunidade, compreendendo e buscando soluções para as dificuldades que o Bairro apresenta, através de conhecimentos produzidos por eles e elas, mediado pela professora, fazendo sentido ao ensino da Geografia. A hashtag (símbolo que nas redes sociais significa a categorização de fato, sempre publicada em forma de hiperlink) “#somosmario”, neste trabalho, tem o valor da constituição de uma grande corrente, que convida os educandos e os moradores a conhecerem seu território e valorizá-lo. / ¿Qué es lo que la enseñanza de la Geografía tiene que ver con eso ?, a través de conocimientos geográficos construidos por jóvenes moradores de la Villa Mário Quintana de Porto Alegre" es una propuesta de práctica de enseñanza en Geografía, que se ha convertido en una de las más importantes de la historia de la humanidad en el siglo XXI, en el marco de la reforma agraria, , en virtud de conflictos entre grupos rivales por áreas de comercio y tráfico de drogas ilícitas, además de las ocupaciones de familias en busca de vivienda, ocasionando permanentes reintegraciones de posesión. El trabajo tiene como objetivo abordar, a través de conceptos geográficos (espacio, lugar, territorio), la historia, la cultura, la identidad y la espacialidad de la comunidad Mario Quintana, en la que los educandos, a partir de sus dudas, curiosidades, problematizaciones y problemas los intereses, producirán conocimientos acerca de la localidad que viven, viendo el barrio como un lugar, construyendo regímenes de visibilidades que valoren y fortalezcan la identidad del lugar y del sentimiento de pertenencia, construyendo una ciudadanía espacial en los adolescentes participantes del proyecto. Utilizando la metodología de la Investigación-acción, intervenciones pedagógicas como salidas de campo, construcción de mapas y trayectos por espacios de referencia de los educandos y elementos naturales de la región y del entorno de la escuela, utilizando técnicas y contenidos presentes en el Atlas Ambiental de Porto Alegre, son algunas de las propuestas que desarrollarán conocimientos geográficos, utilizando la enseñanza de la Geografía para la "lectura social del mundo", o sea, un aprendizaje significativo y relacionado directamente a la realidad de los jóvenes, interfiriendo en los problemas que el barrio presenta. Además, empleando la metodología de Historia Oral, se recogerán entrevistas con los antiguos y nuevos pobladores, identificando permanencias y cambios, reconstituyendo el pasado natural, sociocultural y territorial del barrio Mario Quintana. Se espera, con el proyecto, provocar en los sujetos-educandos interés, encanto, curiosidad y participación activa en la escuela y en la comunidad, comprendiendo y buscando soluciones a las dificultades que el barrio presenta, a través de conocimientos producidos por ellos y ellas, mediado por ellos y en el caso de las mujeres, El hashtag "#somosmario", símbolo que en las redes sociales significa la categorización de hecho, siempre publicada en forma de hipervínculo, en este trabajo, tiene el valor de la constitución de una gran corriente, que invita a los educandos ya los moradores a conocer su territorio y valorarla.

Essa pesquisa versa sobre os diversos agenciamentos territoriais levados a cabo pela Comuna afrodescendente de Playa de Oro, localizada na Província de Esmeraldas, norte do Equador, situada às margens do Rio Santiago, nas bordas da Reserva Ecológica Cotacachi-Cayapas. Proponho uma reflexão sobre as políticas do lugar, partindo de seus aspectos sociocosmológicos e das diversas ações empreendidas pelos playadoreños em busca de autonomia. Objetivo uma compreensão dos agenciamentos locais como forma de aceder às medidas de salvaguarda do território ancestral. Essas proposições buscam levar a sério os ensinamentos dos playadoreños, traduzidos em políticas de ação, para adensar os entendimentos e expectativas quanto aos processos intentados para inverter a lógica de uma histórica invibilização dos povos afrodescendentes na América Latina e da consequente usurpação de seus recursos naturais. O estudo etnográfico opera com a viabilidade de compreender os sentidos atribuídos por esses atores no trabalho de reconhecimento de sua condição étnica diferenciada, na luta por direitos e, principalmente, na defesa e manutenção do território frente às investidas de uma persistente colonialidade. Dessa forma, essa abordagem intenciona compreender os sensos de justiça, as assunções identitárias e de pertencimento, elementos da memória e os diversos movimentos da Comuna que se apresentam como uma modalidade agentiva, parte de protocolos diligentes; bem como alinhar sentidos sociocosmológicos para aceder à territorialidade e outras sensibilidades. Apresento os resultados do trabalho de campo desenvolvido desde 2011 na Comuna Playa de Oro, cujo objetivo principal é, portanto, compreender o conhecimento gerado nas práticas da localidade, assim como a experiência desses afroequatorianos nos seus agenciamentos cotidianos, os quais são carregados de sentidos e refletem as ações ordinárias de defesa desses territórios negros do norte do Equador. / This research deals with the various territorial assemblages conducted by African descent Commune Playa de Oro, located in the Esmeraldas Province, northern Ecuador, situated on the banks of the Santiago River, the edges of the Ecological Reserve Cotacachi-Cayapas. I propose a reflection on the place policies, from their socio-cosmological aspects and the various actions taken by playadoreños seeking autonomy. I order an understanding of local agencies as a way to access the safeguard measures of the ancestral lands. These proposals seek to take seriously the teachings of playadoreños, translated into action policies to thicken the understandings and expectations of cases brought to reverse the logic of historical impracticability of afro-descendants in Latin America and the subsequent usurpation of their natural resources. The ethnographic study operates the feasibility to understand the meanings attributed by these actors in the work of recognition of its unique ethnic condition, in the struggle for rights and especially in the defense and maintenance of territory across the onslaught of a persistent colonialism. Thus, this approach intends to understand the senses of justice, the identity and belonging assumptions, memory elements and the various movements of the Commune that present as an agentive mode, part of diligent protocols; and align socio-cosmological senses to access the territoriality and other sensitivities. I present the results of the field work since 2011 in the Playa de Oro Commune, whose main objective is therefore to understand the knowledge generated in the locality of practice and the experience of these afroecuadorians in their daily agencies, which are loaded with meanings and reflect the common defense actions of these black areas of northern Ecuador. / La presente investigación trata sobre los diversos agenciamientos territoriales llevados a cabo por la Comuna afrodescendiente de Playa de Oro, ubicada en la Provincia de Esmeraldas, norte de Ecuador. Esta comuna se encuentra situada en las márgenes del Rio Santiago a orillas de la Reserva Ecológica Cotacachi-Cayapas. Se propone una reflexión sobre las políticas del lugar, partiendo en sus aspectos sociocosmológicos como también de las diversas acciones emprendidas por los playadorenos en su búsqueda por la autonomía. Así, se busca una comprensión de los agenciamientos locales como forma de acceder a las medidas de protección del territorio ancestral. Dichas propuestas tienen por fin dar cabida a las enseñanzas de los playadorenos, traducidas en políticas de acción, con el fin de profundizar en los entendimientos y expectativas de los procesos realizados para invertir la lógica de una invisibilización histórica de los pueblos afrodescendientes en América Latina y de la consiguiente usurpación de sus recursos naturales. El estudio etnográfico opera con la viabilidad de comprender los sentidos atribuidos por los actores en el trabajo de reconocimiento de su condición étnica diferenciada, en la lucha por los derechos y, principalmente, en la defensa y mantención del territorio frente a las investidas colonizadoras persistentes. De esta forma, el abordaje escogido prioriza comprender los sentidos de justicia, las asunciones identitarias y de pertenencia, elementos de la memoria y los diversos movimientos de la Comuna que se presentan como una modalidad de agencia, como parte de protocolos acuciosos, así también como forma de alinear los sentidos sociocosmológicos para acceder a la territorialidad y otras sensibilidades. Son presentados los resultados del trabajo de campo desarrollado desde el ano 2011 en la Comuna de Playa de Oro, siendo su objetivo principal, comprender el conocimiento generado en las practicas locales, así como la experiencia de los afroecuatorianos en sus practicas cotidianas, las que están repletas de sentido y hacen referencia a las acciones ordinarias de defensa de los territorios negros del norte de Ecuador.

Esta pesquisa em artes visuais, desenvolvida no âmbito de um Mestrado, apresenta e discute questões que estruturam e se desdobram em minha poética. Num trânsito ininterrupto entre prática e teoria, mostra a gênese e o desenvolvimento de interesses relacionados à cor, à planaridade, à materialidade do pigmento, ao espaço, à instalação in situ, chegando ao uso atual da manta acrílica. E evidencia como, em minha produção, a cor instaura lugares sensíveis. As escolhas e dúvidas que despontaram nesse percurso são examinadas a partir do diálogo com outros artistas e autores, como Jaqueline Lichtenstein, Stéphane Huchet, Yi-Fu Tuan e Daniel Buren. Na mudança de emprego da cor-pigmento para a manta acrílica, discute com Maurice Merleau- Ponty aspectos da palpação tátil e da tatilidade visual presentes nos trabalhos mais recentes. / This visual art research was developed within the Master´s Degree, it shows and discuss some issues there are unfold in my poetry. In an uninterrupted flow between theory and practice, it presents the genesis and the development of interests related to color, planarity, the pigment materiality, space, the set up “in situ”, achieving the use of an actual acrylic blanket. It clearly presents that the color establishes sensible places. The choices and questions generated throughout the way, were examined by other dialogues of authors and artists, such as Jaqueline Lichtenstein, StéphaneHuchet, Yi-Fu Tuan and Daniel Buren. The change of coloring pigmentation for acrylic blanket, discuss with Maurice Merleau-Ponty tactile vibration and tactile visual aspects showed in more recent work.

Ocupações urbanas em áreas de proteção ambiental têm sido frequentes no território brasileiro, sobretudo quando ocorrem próximas de grandes cidades. Pressupõe-se que isto se deve à facilidade de acesso e proximidade, tanto da natureza quanto aos equipamentos urbanos das grandes cidades. O bairro Arquipélago, no município de Porto Alegre é um bairro localizado em uma Unidade de Conservação mista, composta por uma Área de Proteção Ambiental e um Parque Estadual. Dotado de uma detalhada caracterização sobre suas delimitações e definições, este bairro apresenta um conflito de uso decorrente da ocupação de grupos de moradores, que apresentam grandes diferenças, seja pelas atividades que desempenham, seja pela representação que possuem a respeito daquilo que se chama “Parque” e “Área de Proteção Ambiental”. Os moradores citados neste trabalho correspondem a três grupos distintos, os quais, compostos por uma comunidade tradicional de pescadores, moradores de baixa renda, e moradores de média a alta renda, produzem diferenças contrastantes na paisagem. Decorrente desta distinta forma de ocupação, pressupõe-se que cada grupo de moradores apresente uma distinta forma de concepção do lugar onde vive, como um conhecimento construído e compartilhado entre os membros do seu grupo. A esta concepção, atribui-se aquilo que se pode entender por representações sociais, tema deste estudo. / Urban occupations in areas of environmental protection have been frequent in the brazilian territory, especially when occur near large cities. It is assumed that this is due to ease of access and proximity, both nature and the urban amenities of major cities. The Archipelago neighborhood in the city of Porto Alegre is a neighborhood located in a mixed Unit Conservation, composed by an environmental protection area and a state park. Endowed with a detailed characterization of their boundaries and definitions, this neighborhood has a conflict arising from the use of occupation of groups of residents, that have large differences, whether the activities they perform, either by representation about what is called "Park" and "Environmental Protection Area". Residents quoted in this work corresponds to three distinct groups, which composed of a traditional fishing community, low-income residents, and residents of middle to high income, are contrasting differences in landscape. Due to this distinct form of occupation, it is assumed that each group of residents present a distinctive form of design where they live, as a knowledge constructed and shared among members of your group. By this design, it attaches what one can understand the social representations, subject of this study.

O trabalho discute a importância da pesquisa das práticas cotidianas dos jovens no seu lugar de vivência para o ensino de Geografia. Para este fim, contextualiza o jovem em sua condição juvenil como sujeito com suas experiências e representações sociais sobre a cidade como espaço onde se constrói o seu Lugar e conhecimento de mundo. Justifica-se o trabalho pela necessidade de analisar como os jovens constroem suas representações a partir de suas experiências visando valorizar o ensino de Geografia, o espaço escolar e a profissão docente. O referencial teórico prioriza a relação com a experiência docente para incentivar a reflexão sobre a prática pedagógica. Para este fim abordam-se os conceitos de Lugar no espaço geográfico, Representações Sociais e Jovens como auxílio para o ensino de Geografia. A metodologia utilizada foi a construção de fanzines em sala de aula e entrevistas individuais com posterior análise de conteúdo na relação da teoria escolhida com a prática docente. Os jovens participantes são alunos de duas escolas no município de Canoas-RS, no último ano do ensino fundamental. Os resultados apontam para a necessidade de considerar as diversas representações dos jovens sobre a cidade como Lugar conforme a localização de moradia e possibilidades de apropriação da cidade. Ressalta-se a possibilidade de contribuir com o ensino de Geografia de acordo com as experiências dos distintos contextos juvenis. / This paper discusses the importance of research on the daily practices of young people at their place of experience in the teaching of Geography. For this purpose, contextualizes the young in his youth condition as subject to their experiences and social representations of the city as a place where you build your place and world knowledge. Justified by the need to analyze how young people construct their representations from their experiences aimed the enhancing of Geography’s teaching, the school environment and the teaching profession. The theoretical framework emphasizes the relationship with the teaching experience to encourage reflection on teaching practice. To this purpose, discuss the concepts of Place in geographic space, Youth and Social Representations as an aid for teaching Geography. The methodology used was the construction of fanzines in class and individual interviews with subsequent content analysis of the relationship of choice theory with teaching practice room. The young participants are students from two schools in Canoas-RS, the last year of elementary school. The results point to the need to consider the various representations of young people of the city as place as the location of housing and ownership opportunities. Highlights the possibility of contributing to the teaching of Geography according to the experiences of other youth settings.

A dissertação versa sobre o patrimônio e desenvolvimento do Turismo no Município de Inhambane (MI) em Moçambique. Por meio da abordagem interdisciplinar, nosso principal objetivo consistiu em estudar os elementos que compõem o patrimônio natural e cultural do lugar, a fim de propor alternativas inseridas no Turismo Criativo que enalteçam a valorização do espaço turístico desde a percepção dos atores/sujeitos do Turismo, nomeadamente: turista e população residente. Com o auxílio do Paradigma da Complexidade, e da unidade entre os princípios dialógico, recursivo e hologramático, nossa trilha investigativa baseou-se na Pesquisa Qualitativa. Primeiramente, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e documental, desde as quais foram definidas as categorias e subcategorias operacionais da pesquisa. Na sequência, o trabalho de campo desenvolveu-se por meio da observação sistemática não-participante, de questionários e de entrevistas semiestruturadas, sobretudo, na base da amostragem não probabilística para turistas, e probabilística para os residentes locais. A última fase metodológica consistiu na análise e interpretação de dados, através da triangulação dos métodos descritivo, comparativo e estatístico. Em nossas indagações constatamos que o MI possui uma rica e diversificada oferta patrimonial de ordem natural, - a mais procurada pelos visitantes -, distribuída sobretudo ao longo das praias; e de influência histórico-cultural, localizada principalmente na sua área urbana. É através da apropriação deste patrimônio pelo Turismo que se produz a paisagem turística do MI. Esta paisagem, ao ser contemplada pelo sujeito turista, no momento, apesar de estruturar uma relação de ordem estética e afetiva, resulta ainda de valorações negativas. Cenário similar verifica-se na atitude dos residentes locais face ao desenvolvimento do Turismo. Apesar de apoiarem o Turismo, ao perceberem os benefícios econômicos imediatos, gradualmente, os residentes começam a ter algumas reservas a esse desenvolvimento, por causa dos custos socioambientais gerados pela atividade turística no seu espaço de lugar. Contudo, pensamos que um novo modelo de Turismo deva emergir no MI, que ao ir além das determinações do Turismo industrial, possibilite seu desenvolvimento de forma criativa, sobretudo quanto à preservação do patrimônio do lugar, e quanto à participação ativa das comunidades locais e seus integrantes neste desenvolvimento. / This dissertation is about heritage and Tourism development in Inhambane Municipality (IM) in Mozambique. Through an interdisciplinary approach, our aim was to study the elements that compose the place’s natural and cultural heritage, in order to propose alternatives based on Creative Tourism that emphasizes the value of the tourist space, from the perception of the Tourism actors, in particular: tourists and local population. With help of the Complexity Paradigm, and of the unity among the dialogic, recursive and hologrammatic principles, our research trail based on Qualitative Research, with the following methodological procedures. Firstly, a documents and literature review was done, from which the operational categories and subcategories of the research were defined. Following, there was a fieldwork operated by: non-participant systematic observation, questionnaires and semi-structured interviews, above all, based on non-probabilistic sampling for tourists, and probabilistic for the local residents. The last methodological step was the data analysis and interpretation, by triangulating descriptive, comparative and statistical methods. In our investigations, we found that the IM has a rich and diverse heritage supply of natural order - the most popular with visitors - mainly distributed along the beaches; and historical-cultural influence, mostly located in the urban area of the municipality. It is through the appropriation of this heritage by Tourism that the touristic landscape of IM is produced. Although this landscape is structured in a relation between the aesthetic and affective feelings, there are negative valuations. Similar scenario is found in the attitude of local residents towards Tourism development. Although the majority endorses the Tourism development, due to the perceived economic benefits, gradually, residents are beginning to question this development, due to the social and environmental costs it has generated. However, we believe that a new Tourism model should emerge in IM. One that goes beyond the determinations of Tourism development as an industrial model enables a Tourism development as a creative model, especially concerning the place’s heritage preservation, and the active participation of the local communities and their members.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-06-04T12:09:39Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mônica Pereira dos Santos - 2017.pdf: 6473719 bytes, checksum: 4ed9042ab66f550e0227cc95a6dee3b7 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-06-04T12:29:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mônica Pereira dos Santos - 2017.pdf: 6473719 bytes, checksum: 4ed9042ab66f550e0227cc95a6dee3b7 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-04T12:29:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mônica Pereira dos Santos - 2017.pdf: 6473719 bytes, checksum: 4ed9042ab66f550e0227cc95a6dee3b7 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-11-30 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / This work aims to present the city of Nerópolis - Goiás through my childhood memories and the narrative of the interlocutors: the "old people", who are residents of the Center Sector of this city that hold in their individual and collective memories events that help me to know the District of Cerrado, humus that gave the corporeity to the form Nerópolis - city. However, I leave before this place, place of belonging. He began the work by demystifying the founding discourse of Farm Taveira's cradle farm, whose history is contained in a simulacrum of disagreements as to its location and, above all, the silencing of the descendants of the founding Taveira Family. Narrating the place where you lived a lifetime and, above all, knowing some stones of the way that fit the imaginary about Nerópolis as a city, for many times, made me suspicious that it would not be true to the knowledge acquired in the academy. But I count on the narratives of the old people of this place and start to weave the network of relationships of work, faith, life present in the daily life of these old people and in this way I withdraw this reliquary of formal and official discourse and dance the waltz of life in time in which this place was the Cerrado District. / Este trabalho objetiva apresentar a cidade de Nerópolis - Goiás por meio das minhas memórias de infância e pela narrativa dos interlocutores: os “velhos”, que são moradores do Setor Centro dessa cidade que guardam em suas memórias individual e coletiva acontecimentos que me ajudam a conhecer o Distrito de Cerrado, húmus que deu a corporeidade à forma Nerópolis - cidade. No entanto, parto antes deste lugar, lugar de pertencimento. Inicio o trabalho desmistificando o discurso fundador da fazenda berço Fazenda Taveira, cuja sua história está contida em um simulacro de desencontros quanto a sua localização e, acima de tudo, do silenciamento dos descendentes da Família Taveira fundadora. Narrar o lugar onde se viveu uma vida inteira e, sobretudo, conhecer algumas pedras do caminho que calçam o imaginário sobre Nerópolis enquanto cidade, por muitas vezes, me deixou desconfiada de que não estaria sendo fiel ao conhecimento adquirido na academia. Mas, conto com a narrativa dos velhos desse lugar e começo a tecer a rede de relações do trabalho, da fé, da vida presente no cotidiano desses velhos e desta maneira retiro este relicário do discurso formal e oficial e danço a valsa da vida no tempo em que esse lugar era o Distrito de Cerrado.

Submitted by Liliane Ferreira (ljuvencia30@gmail.com) on 2018-10-08T12:03:36Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Francisco de Assis Ferreira Melo - 2018.pdf: 6103851 bytes, checksum: d55ca431a3fffc68c4343341365b34a9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-10-09T10:41:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Francisco de Assis Ferreira Melo - 2018.pdf: 6103851 bytes, checksum: d55ca431a3fffc68c4343341365b34a9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-09T10:41:46Z (GMT). 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This analytical work is heavily based on academic literary theories to carefully examine the places and spaces of The Lord of The Rings from a perspective that considers The Fear as the main element in the Fantastic Narrative Structure, and in addition, subverting its limits as a genre according to the essentially pure theory created by Todorov, which refers directly to this type of literary production from the 19th Century. As a matter of fact, the Mode Category might be more comprehensive and makes the reader wonder how would be the Marvelous, the Fantasy and the Gothic, according to Remo Ceserani (2006) and David Roas (2014). In accordance with this point of view, it’s easily noticed the way that the Gothic creates the perfect atmosphere where the fear is the ultimate feeling that outstands and amplifies its range regarding the places and the spaces considering the objectification and personification of The Ring of Sauron that affects the characters’ psyche. All of these elements are connected and highlight: the absence of a so-called hero throughout the journey seeking The Ring; the changing of characters influenced by the spaces and places; and the confirmation of this literary work conceived as a well-structured Marvelous text. This research was based on important scholars such as Humphrey Carpenter (2018), Sandra Guardini Vasconcelos (2007), Yi-Fu Tuan (2005, 2012, 2013), Ozíris Borges Filho (2007), Mikhail Bakhtin (2010), Fred Botting (2014). In addition, this research was developed using literary works that helped to understand the process of creating some literary genres such as the Fantastic, the Gothic and the Fantasy, like Horace Walpole (1996), George MacDonald (2012), among others. / A presente pesquisa – de cunho teórico-interpretativo-analítico, em uma perspectiva da Topoanálise – tem como objetivo principal analisar O Senhor dos Anéis, obra do inglês J.R.R. Tolkien, publicada em três volumes entre 1954 e 1955. Nesta pesquisa, é utilizado volume único, tanto em língua portuguesa quanto em língua inglesa. Para atingir esse objetivo, foi elaborada uma sequência de capítulos que procuram representar de forma progressiva uma linearidade de tons luminosos e tons escuros: da Luz, passando pela Penumbra, Sombra, Noite e Escuridão, para retornar à Luz, com o Amanhecer. Tal análise é sustentada por pressupostos teóricos para a investigação de espaços e lugares, tendo o medo como elemento estruturante do texto Fantástico, subvertendo suas fronteiras enquanto gênero, limitado de acordo com a teoria todoroviana de caráter mais purista, apontando à produção deste tipo de texto no século XIX. Por sua vez, a categoria modo consegue ser mais abrangente e acaba por provocar o leitor diante do que seria o Maravilhoso, a Fantasia e o Gótico, conforme Remo Ceserani (2006) e David Roas (2014). É percebido que o Gótico consegue criar uma atmosfera onde o medo é o primeiro sentimento e, como tal, tem suas maneiras de se anunciar, ampliando sua área de atuação e implicando em espaços e lugares, como é compreendido pela objetivação e personificação do Anel de Sauron, que interfere no psicológico dos personagens. Esses elementos se correlacionam e permitem perceber: a ausência de um suposto herói em toda jornada do Anel, a mudança dos personagens influenciados pelos espaços e lugares, a confirmação da obra enquanto um texto Maravilhoso pelos elementos que o constituem. A pesquisa se baseia em autores como: Humphrey Carpenter (2018), Sandra Guardini Vasconcelos (2007), Yi-Fu Tuan (2005, 2012, 2013), Ozíris Borges Filho (2007), Mikhail Bakhtin (2010), Fred Botting (2014). Também são utilizadas obras literárias de autores que ajudaram a delimitar o espaço de surgimento do Fantástico, do Gótico e da Fantasia, como Horace Walpole (1996), George MacDonald (2012), dentre outros.