Šiuolaikinėje visuomenėje ryškėja sparti mokymosi paslaugų suaugusiems pasiūla, todėl svarbu nustatyti teritorinės ugdymo erdvės ypatumus, (Bitinas, 2006, p. 51) lemiančius savivaldybėje vykdomą suaugusiųjų švietimo organizavimą. Šio tyrimo problema – suaugusiųjų švietimo organizavimo atskleidimas savivaldybėje. Tyrimo tikslas – įvertinti Panevėžio rajono savivaldybėje organizuojamo suaugusiųjų švietimo būklę. Siekiant realizuoti darbe užsibrėžtą tikslą ir uždavinius, taikyti šie metodai: 1. Mokslinės literatūros ir dokumentų analizė. 2. Struktūrizuotas interviu. 3. Anketin�� apklausa. 4. Duomenų apdorojimas taikant SPSS 12.0 for Windows programinę įrangą. Suaugusiųjų mokymasis yra aktyvus procesas, vykstantis tam tikroje aplinkoje; planuojamas ir reguliuojamas, kurio metu vyksta refleksija, siekiant įgyti naujų žinių, sąmoningai eksperimentuojama su savo aplinka, kurio rezultatas yra naujos žinios ir sukauptų žinių pritaikymas. / The rapidly growing supply of adult learning services evidences in the modern society, therefore it is important to identify the characteristics of the territorial education space (Bitinas, 2006, p. 51), which determine the organization of adult education executed in the municipality. The problem of this research is disclosure of adult education organization in the municipality. The objective of the research is to perform evaluation on the state of adult education organized in Panevėžys District Municipality. In order to realize the objective and tasks set in the work, the following methods were applied: 1. Analysis of scientific literature and documents. 2. Structurized interview. 3. Questionnaire survey. 4. Processing of data while using SPSS 12.0 for Windows software. Learning of adults is an active process, occurring in a certain type of environment, which is planned and regulated and involves reflection; while seeking to acquire new knowledge, the environment is consciously subjected to experiments and the result of this process encompasses new knowledge and application of the acquired knowledge.

Dabartinėje visuomenėje visose gyvenimo srityse stresas yra labai aktuali socialinė ir sveikatos problema. Tobulėjant informacinėms technologijoms, automatizacijai, mechanizacijai, spartėja gamybos ir konkurencijos tempai, auga informacijos srautai, didėja dirbančiojo atsakomybė. Visa tai didina intelektinę, nervinę ir emocinę įtampą ir sukelia profesinį stresą. Viena sunkiausių ilgalaikio streso pasekmių slaugytojoms yra sveikatos sutrikimai. Tyrimo tikslas. Įvertinti terminalinės būklės pacientus prižiūrinčių slaugytojų emocinius sunkumus bei jų kontrolės galimybes darbe. Tyrimo uždaviniai. 1. Išsiaiškinti terminalin��s būklės pacientus prižiūrinčių slaugytojų profesinius motyvus ir lūkesčius. 2. Išanalizuoti su darbu susijusius slaugytojų emocinius sunkumus bei jų įveikos būdus. 3. Įvertinti darbo organizavimo reikšmę slaugytojų savijautai. Tyrimo metodika. Atliktas kokybinis aprašomasis tyrimas, kurio metu panaudotas pusiau struktūruoto interviu metodas. Tyrime dalyvavo 18 slaugytojų, dirbančių keturiose Kauno miesto terminalinės būklės pacientų gydymo ir slaugos institucijose. Atrenkant skirtingų tipų institucijose dirbančius respondentus siekta atspindėti galimą požiūrių įvairovę. Duomenys buvo renkami 2008 m. sausio – vasario mėnesiais. Rezultatai. Tyrimas parodė, kad skirtingose terminalinės būklės pacientų slaugos institucijose dirbančios slaugytojos savo kasdieninėje veikloje patiria panašius sunkumus, neigiamai veikiančius jų savijautą ir sveikatą. Kasdien... [toliau žr. visą tekstą] / Stress is a very actual social and health problem in all spheres of life of present society. While improving information technologies, automation, mechanization, rates of production and competition accelerates, information flow grows, labouring man‘s responsibility increases. All this grows intellectual, nervous and emotional tension and raises professional stress. One of the most difficult outcomes of enduring stress for tenders is health disorder. Objective of research. Evaluate tenders‘ nursing patients in terminal state emotional difficulties and their control possibilities in work. Goals of research. 1. Ascertain tenders‘ nursing patients in terminal state professional motives and suspenses. 2. Traverse emotional difficulties connected with tenders‘ work and their defeat modes. 3. Evaluate meaning of work organization for tenders‘ feelings. Methodology of research. Qualitative descriptive research has been made, during the course of which semistructural interview method has been used. 18 tenders have participated in research who work in four Kaunas city institutions of patients‘ in terminal state treatment and nursing. Selecting respondents working in diverse type institutions the purpose was to reflect possible variety of attitudes. Data was collected during January and February of 2008. Results. Research has showed that nurses working in different institutions of nursing patients in terminal state in their ordinary activity experience similar difficulties... [to full text]

Senatvė – paskutinis žmogaus gyvenimo tarpsnis. Visuomenėje didėjantis pagyvenusių ir senų žmonių skaičius verčia atkreipti dėmesį į šios amžiaus grupės ypatumus. Senstant žmogaus gyvenimas įgauna tam tikrų bruožų, ir ne visada malonių: socialinių ryšių siaurėjimas, susvetimėjimas, mirties baimė, užimtumo trūkumas, silpnėjanti sveikata ir pan. Išėjimas į pensiją, sumažėjusios pajamos – tai veiksniai, keičiantys žmogaus gyvenimo ritmą. Laikas, kuris anksčiau buvo skiriamas darbinei veiklai, dabar tampa asmeninėms reikmėms skiriamu laiku – laisvalaikiu. Vyresnio amžiaus žmonių laisvalaikis – svarbi ir mažai tyrinėta tema. Taip pat ji yra ir problemiška, nes būdami vieni ir nieko neveikdami seni ir pagyvenę žmonės dažnai išgyvena vienišumo jausmą, gyvenimo prasmės praradimą, sunkiai prisitaiko prie naujų gyvenimo sąlygų ir vaidmenų. Apskritai pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikiui organizuoti – kaip pozityvios socializacijos senatvėje procesui – skiriama pernelyg mažai dėmesio. Socialiniai darbuotojai – tai žmonės, kurie daugiausia rūpinasi pagyvenusių ir senų žmonių, gyvenančių globos įstaigoje, laisvalaikio organizavimu. Nuo jų gebėjimų ir kompetencijos priklauso laisvalaikio organizavimo pagyvenusiems ir seniems žmonėms paslaugų kokybė. Tyrimo tikslas: atskleisti pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikio organizavimo ypatumus globos įstaigose. Tyrimo objektas – pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikio organizavimas. Tyrimo metodai: • interviu su socialiniais... [toliau žr. visą tekstą] / Old age – the last phase of human being life. The growing number of elderly and old people forces us to pay atention to the peculiarities of this age group. Comming old age brings some features to a man‘s life and they are not always pleasant: decreasing of social contacts, fear of death, a lack of occupation, weakening of health, etc. Retiring from work, decreasing of incomes – these are the factors changing the rythm of human being life. The time which was alloted to working activity now becomes the time alloted to personal needs, i.e. freetime. Freetime of elderly people is a very important and not enough analysed topic. Also it is a problematic topic, as lonely elderly and old aged people often experience a feeling of loneliness, lost of life meaning, and they hardly adapt to new conditions and roles of life. There is paid too lees attention to organizing a freetime of elderly and old aged people – it could help to positive socializing process of old aged paople. Social workers are people who really care about organizing freetime of elderly and old aged people living in old people houses. The quality of organizing freetime of elderly and old aged people depends on abilities and competencies of social workers. The aim of this study is to disclose the peculiarities of organizing a freetime of elderly and old aged people in old people house. The object of this master thesis is the organization of a freetime of elderly and old aged people. Methods of... [to full text]

Visoje Europoje sutrikusio intelekto asmenys patiria išankstinį nusistatymą prieš juos bei susiduria su didelėmis kliūtimis įgyvendindami savo pagrindines žmogaus teises. Suteikti realias mokslo ir darbo galimybes sutrikusio intelekto asmenims yra itin svarbu, kad bendruomenėje jie galėtų gyventi ir dirbti kaip pilnateisiai piliečiai. Specialiojo ugdymo mokyklai tenka ypatingas vaidmuo - padėti suderinti moksleivio siekius ir galimybes bei juos pritaikyti prie nuolat besikeičiančios visuomenės socialinių ir ekonominių poreikių. Darbo tikslas – išnagrinėti nežymaus intelekto sutrikimo mokinių profesinio orientavimo organizavimą specialiojo ugdymo institucijose. Uždaviniai: 1. Išanalizuoti nežymaus intelekto sutrikimo mokinių profesinio rengimo problematiką; 2. Apibūdinti socialinius – pedagoginius ir psichologinius profesinio orientavimo organizavimo aspektus, dirbant su mokiniais, turinčiais nežymių intelekto sutrikimų; 3. Apibūdinti pedagogų komandos praktinę reikšmę bei komandos darbo ypatumus, dirbant su mokiniais turinčiais nežymių intelekto sutrikimų, profesinio orientavimo kontekste; 4. Ištirti profesinio orientavimo organizavimą specialiojo ugdymo įstaigose, dirbant su mokiniais, turinčiais nežymių intelekto sutrikimų. Darbo autorė naudojo šiuos metodus: mokslinės edukologinės literatūros analizė; dokumentų analizė; anketinė respondentų apklausa; matematinė – statistinė tyrimo duomenų analizė. Pagrindinės išvados: Profesinis neįgaliųjų orientavimo organizavimas –... [toliau žr. visą tekstą] / In all over the Europe the intellectually impaired persons experience the prejudice against them and are faced with serious obstacles in exercising their basic human rights. It is especially important to provide the intellectually impaired persons with real opportunities for their studies and employment in order they could live and work in the community as full citizens. A school of special education has to play an important role – to help to reconcile the schoolchild’s objectives and possibilities and to apply them to social and economical demands of the constantly changing society. Aims of the work – to study the organization of vocational guidance for schoolchildren with mild intellectual impairment at the institutions of special education. Tasks: 1. To analyse the range of problems of vocational training of schoolchildren with mild intellectual impairment; 2. To describe the socio-pedagogical and psychological aspects of organization of vocational guidance in work with schoolchildren having mild intellectual impairment; 3. To describe practical importance of a teachers’ team and peculiarities of the team work with schoolchildren having mild intellectual impairment in the context of vocational guidance; 4. To study the organization of vocational guidance at the institutions of special education in work with schoolchildren having mild intellectual impairment. The author of the work applied the following methods: analysis of scientific educological literature; analysis of... [to full text]

Tyrimo tikslas – ištirti pradinių klasių mokinių socialinių įgūdžių raišką ir ugdymo organizavimą. Tyrimui buvo siekta atskleisti pedagogų ir tėvų požiūrius į pradinių klasių mokinių socialinių įgūdžių raišką; išanalizuoti socialinių įgūdžių ugdymo organizavimą; nustatyti pedagogų organizacinių ir komunikacinių gebėjimų raišką ir jų įtaką mokinių socialiniams įgūdžiams; atskleisti, kaip šeima ir mokykla bendradarbiauja socialinių įgūdžių ugdymo procese. Empiriniam tyrimui pasirinkta anketinė apklausa, joje dalyvavo 271 mokinių tėvas, 121 Vilniaus miesto ir rajono pradinių mokytojas bei išsiaiškinta, kaip ugdomi mokinių socialiniai įgūdžiai. Remtasi kokybiniais metodais atlikta literatūros analizė, kurios pagrindu apibrėžta socialinių įgūdžių samprata ir socialinių įgūdžių ugdymo organizavimo aspektai. Taikant statistinių duomenų apdorojimo programą nustatyti statistiškai reikšmingi ryšiai tarp mokinių socialinių įgūdžių ir: šeimos kurioje auga vaikas; veiklos kurioje ugdomi socialiniai įgūdžiai; pedagogų komunikacinių ir organizacinių gebėjimų; pedagogų ir tėvų skirto dėmesio socialiniams įgūdžiams ugdyti; metodų, kuriais remiantys ugdomi mokinių socialiniai įgūdžiai; struktūrinio mokymo komponentų. Atlikus empirinį tyrimą paaiškėjo, kad pedagogų nuomonė mokinių socialiniai įgūdžiai nėra pakankamai išugdyti, jų raiška dažniausiai vidutiniška. Pedagogai daug daugiau dėmesio skiria mokinių socialinių įgūdžių ugdymui nei mokinių tėvai. Paaiškėjo, kad pedagogai retai taiko... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the research is to investigate the expression of pupils' social skills and organization of education. Also it was aimed for identifying the attitude of teachers and parents to the expression of social skills of primary school pupils; to analyze organization of education of social skills; to identify the expression of organizational and communicative abilities of teachers and their influence to pupils’ social skill; to find out the ways of communication between parents and school in the process of the education of social skills. A questionnaire survey was chosen for the empirical research 271 parents and 121primary schoolteachers of Vilnius city and Vilnius region participated in the research in order to find out the ways of education of pupils’ social skills. On the basis of literature analysis, which was done by using qualitative methods, conception of social skills and aspects of organization of the development of social skills were defined. By applying SPSS10 for Windows program for statistic processing of information, statistically important relations were found: pupils’ social skills and family; activities; communicative and organizational skills of teachers, attitude of teachers and parents towards education of social skills; methods; structural components of teaching. After completing an empirical research it emerged that according to the opinion of teachers, social skills of pupils are not educated enough, their expression is usually average. Teachers... [to full text]

Magistro darbe yra pateiktas neįgaliųjų profesinės reabilitacijos organizavimo konceptas, išanalizuoti ir susisteminti įvairių Lietuvos ir užsienio autorių teoriniai darbai ir praktiniai neįgaliųjų profesinės reabilitacijos tyrimai. Atlikta profesinės reabilitacijos organizavimą reglamentuojančios teisinės bazės ir neįgaliųjų profesinės reabilitacijos specialistų bei neįgaliųjų asmenų, dalyvavusių profesinės reabilitacijos programoje, nuomonių apie profesinės reabilitacijos reglamentavimą, sampratą ir kokybę analizė, pateikta profesinės reabilitacijos organizavimo struktūra, įvardinti profesinės reabilitacijos paslaugų teikimo principai. Patvirtinta autorės suformuluota mokslinio tyrimo hipotezė, kad Lietuvoje yra sukurta neįgaliųjų profesinės reabilitacijos organizavimą reglamentuojanti teisinė bazė, veikia už profesinės reabilitacijos organizavimą atsakingų institucijų tinklas, tačiau profesinės reabilitacijos paslaugų kokybės užtikrinimui trūksta šių paslaugų reglamentavimo aiškumo ir funkcijų tarp paslaugas teikiančių institucijų pasiskirstymo. / This master’s paper indicates the concept of the organization of vocational rehabilitation of disabled people; it analyzes and systemizes theoretical works and practical research in vocational rehabilitation conducted by various Lithuanian and foreign authors. The paper presents a detailed analysis of legal basis that regulates organization of vocational rehabilitation and the opinion of vocational rehabilitation specialists and the disabled who participated in vocational rehabilitation program about the legal regulation, concept, and quality of vocational rehabilitation. It also presents the structure of the organization of vocational rehabilitation and principles for the realization of vocational rehabilitation. Paper proves hypothesis formulated by the author that Lithuania has legal basis that regulates the organization of vocational rehabilitation and there is a net of institutions that are responsible for the organization of vocational rehabilitation, though there is no distinctness in legal regulation of the services and institutional distribution of functions in realizing vocational rehabilitation services.

Aktualumas. Kiekviena sporto organizacija siekia gauti valstybės paramą ir prilyginti save verslo subjektams. Sporto organizacijose, teikiančiose gyventojams kūno kultūros ir sporto paslaugas ir susiejusioms savo veiką su aktyviu poilsiu ir laisvalaikiu, yra užtikrinamas įvairaus amžiaus žmonių sistemingas mankštinimasis, rūpinimasis savo sveikata ir fiziniu tobulinimusi (Fominienė, Mikalauskas, Švagždienė, 2008). Sporto paslaugų rinkoje įmonėms šiuo metu yra gana sudėtinga išsilaikyti. Reikia laiku spėti reaguoti į vartotojų poreikių augimą ir pokyčius, bei pateikti juos atitinkančias prekes ar paslaugas. Reikia sugebėti patenkinti kuo platesnio vartotojų rato poreikius. Taip pat čia įtakos turi madų kaita bei poreikis naujovėms. Tyrimo objektas – Birštono sporto centro teikiamų paslaugų planavimas ir organizavimas. Darbo tikslas – Ištirti Birštono sporto centro teikiamų paslaugų planavimą ir organizavimą. Uždaviniai: 1. Aptarti sporto paslaugų teorinius ypatumus; 2. Išanalizuoti sporto paslaugų planavimo ir organizavimo esminius bruožus; 3. Įvertinti Birštono sporto centro teikiamų paslaugų formavimo aspektus. Išvados: 1. Paslaugos skiriasi nuo prekių, nes jos yra neapčiuopiamos. Išskirtinėmis savybėmis pasižymi ir sporto paslaugos. Sporto paslauga skiriasi nuo įprastų paslaugų, nes vartotojai tiesiogiai įsitraukia į šią paslaugą, o jų elgsena yra nepastovi ir neprognozuojama. 2. Siekiant išanalizuoti planavimo ir organizavimo... [toliau žr. visą tekstą] / -.

OCCUPATION AND RECREATION ON THE SPARE-TIME OF 10-12 FORMS PUPIL Donatas Imbras It is very significant to investigate the pupil spare-time occupation models in the recreation expanse. That is why this study analyses the influence of spare-time occupation and recreation of the 10-12 forms pupil. The purpose of this study is to substantiate education theoretic view of consist to occupation and recreation conception and to investigate expression of young people in the spare-time. The object of the work – the organization of 10 -12 form pupil occupation and recreation in they spare-time. In the research were used the test of 10–12 forms pupil experience wish 233 children (99 boys and 134 girls). Methods: study of scientific and theoretic literature, questionnaire, comparative analysis. Research data analysis was performed using SPSS for Windows programme. According to the research data such conclusions were formulated: 1. The research data emphasize that, every day in the various sport activities going more than 37 % pupils. 2. Students indicated that to going in the sport activities the most of they are stimulated by friends and contemporaries. 3. Two following factors stimulating students‘need for wholesome lifestyle: girls more interesting in the slenderize, boys more interesting in the sex-education. 4. Most of young people are not pleased of them self sport activities. 5. The statistically meaningfully correlates with the kind of activities and gender: intensive... [to full text]

SANTRAUKA Oksana Gylienė Studentų savarankiško mokymosi organizavimas Magistro darbas Magistro darbe iškelta problema, jog studentai nesugeba savarankiškai organizuoti mokymosi veiklos, t.y. neturi pagrindinių mokymosi kompetencijų Tyrime remiamasi dviem teorijomis: kognityviąja mokymosi teorija, kuri į žmogų žvelgia kaip į aktyvų, tikslo siekiantį, gaunantį, apdorojantį ir kuriantį informaciją; ir humanistine asmenybės teorija, kurios atstovai teigia, jog individai yra laisvi ir autonomiški ir todėl gali savarankiškai apsispręsti; asmenybė nuolat auga ir vystosi, siekdama savirealizacijos. Sukurtas vadybinių mokymosi kompetencijų modelis, kuris padėjo atskleisti, kokias mokymosi kompetencijas turi VU dieninio skyriaus studentai. Patvirtintos iškeltos mokslinio tyrimo hipotezės, kad 1) studentų amžius ir lytis turi įtakos savarankiško mokymosi organizavimui; 2) skirtingų fakultetų studentai turi nevienodas mokymosi kompetencijas. / SUMMARY Oksana Gylienė The Organization of Students’ Discretionary Learning Master’s degree work This Master dissertation raises the issue that students are incapable to organize learning activities independently, i.e. they lack main competences of learning. The research has been based on two theories: a) Cognitive learning theory, according to which a person is considered active, ambitious, receiving, processing and creating information; and b) Humanist personality theory, which claims that students are free and autonomous, and thus can make independent decisions, which personalities are constantly developing in search of fulfilling one’s potential. A model of managerial learning competences has been created and empirically tested the learning competences of full-time students in Vilnius University. The hypothesis of the scientific research has been confirmed: 1) student age and sex have impact on organizing discretionary learning; 2) the students’ learning competences differ from one faculty to another.

Darbo tikslas. Atskleisti darbo organizavimo ypatumus VšĮ Marijampolės ligoninėje. Tyrimo metodika. Tyrime dalyvavo VšĮ Marijampolės ligoninės pirmaeilėse pareigose dirbantis, stacionarines paslaugas teikiantis personalas: gydytojai, bendrosios praktikos slaugytojai bei slaugytojų padėjėjai. Tyrimas atliktas taikant sudarytą anoniminę anketą. Gauti tyrimo duomenys apdoroti, naudojant statistinių duomenų analizės programą SPSS 13,0 for Windows. Rezultatai. Tyrime dalyvavo 330 darbuotojų (203 slaugytojai, 77 slaugytojų padėjėjai ir 50 gydytojų). Gauti duomenys parodė, kad 99,1 proc. apklaustųjų susipažinę su individualiu darbo vietos aprašu. 50 proc. slaugytojų, mano, kad jų darbo vieta ne visuomet saugi. Daugiau kaip pusę apklaustųjų mano, kad jų darbo vieta nėra patogi ir neatitinka higieninių reikalavimų. Darbo vietos aprūpinimas žmogiškaisiais ištekliais bei techninėm priemonėm taip pat nepakankamas. 39 proc. apklaustųjų teigia, kad siekiant patenkinti visų besikreipiančių į gydymo įstaigą klientų poreikius, trūksta žmonių, taip pat paslaugų kokybei užtikrinti nepakanka aparatūros bei priemonių (26 proc. ir 20 proc.), ne visos priemonės funkcionalios – teigia 56,9 proc. respondentų. Darbo ir poilsio laiko organizavimas skiriasi, priklausomai nuo skyriaus, kuriame dirba apklaustieji bei pareigų. 27,5 proc. slaugytojų padėjėjų teigia, kad sudarant darbo grafiką neatsižvelgiama į jų pageidavimus, 92,5 proc. gydytojų po naktinio budėjimo neturi laisvos dienos bei 64 proc... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study. Reveal special feature of work arrangement at Marijampolė hospital. Methods. An employee of full – time position, staff of stationary service: doctors, nurses of general care and assistans of nurses took part in the research. The anonymous quetionnaire was also used to carry out the survey. The data received was processed using the statistics processing program SPSS 13.0 for Windows. Results. 330 of staff took part in the research (included 203 nurses, 77 assistans of nurses and 50 doctors). The data received showed (99,1%) of recipients were got acquinted with individual description of work position. 50% of nuries think that their position is not safe enough. More than half of recipients think that their position is not convenient and out of requirements of hygiene. There is also lackof equipment and humanism. 39% of recipients claim that improving needs of applicants to health care institution there is shart of equipment and facilities (26% and 20 %), 56,9% respondents say most of facilities are out of work. There is difference between work and free time arrangement which depends on each department and staff position. 27,5% assistants of nuries claim that time – table is made up despote their requist. 92,5% doctors don‘t have a day – off after night shift. Also 64% doctors and 30% nuries ignore the time of lunch break. Arrangement of time for holiday isn‘t successful enough as well. The data received was evaluated where 25% respondents claim that the... [to full text]