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Search results
Showing 71 to 79 of 79 (0.042 seconds)| 71 |
Nachgefragt: Nutzer beurteilen SLUB positivGeorgi, Simone 12 January 2007 (has links)
So könnte man eine Befragung der Nutzerinnen und Nutzer der SLUB Dresden vom Januar bis Februar diesen Jahres ganz kurz zusammenfassen. Gelegenheitsbesucher wurden nicht einbezogen. Die Bibliothek wird vor allem zum Lernen und Arbeiten und für Literaturrecherchen besucht....
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Fakultät Bauingenieurwesen 2006: Die Absolvent/innen der Fakultät Bauingenieurwesen der Abschlussjahrgänge 2001/02 – 2004/05: AbschlussberichtHeidemann, Lutz, Mauermeister, Sylvi 14 December 2007 (has links)
Die Dresdner Absolventenstudie beschreibt die Ergebnisse der Befragung von Absolvent/innen der im Titel genannten Fakultät der TU Dresden des im Untertitel angegebenen Abschlusszeitraums zu den Themen Berufseinmündung, Tätigkeitsverlauf, Studienverlauf, retrospektive Studienbewertung und Zukunftsorientierungen. Darüber hinaus werden Kohorten- und Panelvergleiche zu befragten Absolvent/innen früherer Jahrgänge realisiert. Gegenstand sind auch Aspekte im Studium, die mit dem beruflichen Erfolg in Zusammenhang stehen.
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Fakultät Verkehrswissenschaften 2006: Die Absolvent/innen der Fakultät Verkehrswissenschaften der Abschlussjahrgänge 2000/01 – 2004/05: AbschlussberichtHeidemann, Lutz, Mauermeister, Sylvi 14 December 2007 (has links)
Die Dresdner Absolventenstudie beschreibt die Ergebnisse der Befragung von Absolvent/innen der im Titel genannten Fakultät der TU Dresden des im Untertitel angegebenen Abschlusszeitraums zu den Themen Berufseinmündung, Tätigkeitsverlauf, Studienverlauf, retrospektive Studienbewertung und Zukunftsorientierungen. Darüber hinaus werden Kohorten- und Panelvergleiche zu befragten Absolvent/innen früherer Jahrgänge realisiert. Gegenstand sind auch Aspekte im Studium, die mit dem beruflichen Erfolg in Zusammenhang stehen.
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Medizinische Fakultät 2006: Die Absolvent/innen der Medizinischen Fakultät der Abschlussjahrgänge 2001/02 – 2004/05: AbschlussberichtHeidemann, Lutz, Mauermeister, Sylvi 14 December 2007 (has links)
Die Dresdner Absolventenstudie beschreibt die Ergebnisse der Befragung von Absolvent/innen der im Titel genannten Fakultät der TU Dresden des im Untertitel angegebenen Abschlusszeitraums zu den Themen Berufseinmündung, Tätigkeitsverlauf, Studienverlauf, retrospektive Studienbewertung und Zukunftsorientierungen. Darüber hinaus werden Kohorten- und Panelvergleiche zu befragten Absolvent/innen früherer Jahrgänge realisiert. Gegenstand sind auch Aspekte im Studium, die mit dem beruflichen Erfolg in Zusammenhang stehen.
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Leistungsentwicklungen und berufliche Interessen in der gymnasialen Oberstufe / Development of achievement and vocational interests in upper secondary levelWarwas, Jasmin 24 October 2008 (has links)
No description available.
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Ökobilanzierung im Kontext planerischer Interessen - Bewertungsverfahren für BauprodukteGruhler, Karin, Deilmann, Clemens 23 September 2014 (has links) (PDF)
Die ökologische Bewertung von Bauteilen stößt in der Praxis auf erhebliche Wissens- und Anwendungsdefizite. Die Komplexität der an Bauteile gestellten Forderungen und die unterschiedlichen Informationsinteressen von Bauherren, Planern und Produzenten erschweren die Entwicklung geeigneter Informations- und Bewertungsmodelle. Eine am IÖR durchgeführte Forschungsarbeit hat die Anwendungsmöglichkeiten der Ökobilanz als Analyse- und Bewertungsinstrument geprüft.
Im Rahmen der Arbeit wurden methodische Probleme untersucht und ein Bewertungsansatz für Bauteile entwickelt. Es wird deutlich, dass die Ergebnisse der Ökobilanz für den Planer von Bedeutung sind, dass er als Entscheidungshilfe jedoch einen inhaltlich breiteren Bewertungsansatz benötigt. Es wird vorgeschlagen, die Bilanz von Bauteilen neben den für eine Ökobilanz typischen Umweltwirkungen um funktionsbezogene, technische, gesundheitsorientierte und wirtschaftliche Aspekte zu erweitern. Des Weiteren wird festgestellt, dass die Bilanzierung von Bauteilen vom methodischen Ansatz her stets eine Kombination aus Produkt- und Betriebsbilanz ist, wobei die betriebliche Bilanzierung aufgrund der langen Nutzungsdauer von Bauprodukten stärker in den Vordergrund rücken sollte.
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Ökobilanzierung im Kontext planerischer Interessen - Bewertungsverfahren für BauprodukteGruhler, Karin, Deilmann, Clemens 23 September 2014 (has links)
Die ökologische Bewertung von Bauteilen stößt in der Praxis auf erhebliche Wissens- und Anwendungsdefizite. Die Komplexität der an Bauteile gestellten Forderungen und die unterschiedlichen Informationsinteressen von Bauherren, Planern und Produzenten erschweren die Entwicklung geeigneter Informations- und Bewertungsmodelle. Eine am IÖR durchgeführte Forschungsarbeit hat die Anwendungsmöglichkeiten der Ökobilanz als Analyse- und Bewertungsinstrument geprüft.
Im Rahmen der Arbeit wurden methodische Probleme untersucht und ein Bewertungsansatz für Bauteile entwickelt. Es wird deutlich, dass die Ergebnisse der Ökobilanz für den Planer von Bedeutung sind, dass er als Entscheidungshilfe jedoch einen inhaltlich breiteren Bewertungsansatz benötigt. Es wird vorgeschlagen, die Bilanz von Bauteilen neben den für eine Ökobilanz typischen Umweltwirkungen um funktionsbezogene, technische, gesundheitsorientierte und wirtschaftliche Aspekte zu erweitern. Des Weiteren wird festgestellt, dass die Bilanzierung von Bauteilen vom methodischen Ansatz her stets eine Kombination aus Produkt- und Betriebsbilanz ist, wobei die betriebliche Bilanzierung aufgrund der langen Nutzungsdauer von Bauprodukten stärker in den Vordergrund rücken sollte.:Tabellenverzeichnis................................................................................VI
Abbildungsverzeichnis...........................................................................VII
Einleitung.................................................................................................1
A Bestimmung eines spezifischen Bilanzansatzes – methodische
Untersuchungen zu Bilanzmodellen.........................................................5
1 Stoffstrombetrachtungen und Ökobilanz – Zusammenhänge...............7
1.1 Stoffstrombetrachtungen – Antwort auf das Umdenken in der
Umweltpolitik...........................................................................................7
1.2 Stoffstrommanagement – Einordnung der Ökobilanz........................7
2 Unterschiedliche Bilanzmodelle im Rahmen von Stoffstrombetrachtungen –
Methodendiskussion..............................................................................11
2.1 Ökobilanzen als Synonym für die Analyse und Bewertung von
Stoff- und Energieflüssen......................................................................11
2.2 Unterschiedliche Bilanzmodelle im Rahmen von Stoffstrombetrachtungen.......................................................................12
2.3 Auswertung der dargestellten Modelle............................................22
3 Produkt- und Betriebs-Ökobilanzen – Detailuntersuchungen.............25
3.1 Ökobilanzen – allgemeine Definition................................................25
3.2 Produkt-Ökobilanzen nach ISO-Norm..............................................25
3.2.1 Festlegung des Zieles und des Untersuchungsrahmens..............28
3.2.2 Sachbilanz....................................................................................29
3.2.3 Wirkungsabschätzung..................................................................29
3.2.4 Auswertung..................................................................................30
3.3 Betriebs-Ökobilanzen......................................................................30
3.4 Produkt- und Betriebs-Ökobilanz im Vergleich.................................32
4 Spezifischer Bilanzansatz für Bauteile................................................34
4.1 Betrachtungsgegenstand Bauteil – Besonderheiten.......................34
4.2 Bestimmung eines spezifischen Bilanzansatzes für Bauteile...........35
B Eingrenzung eines spezifischen Bilanzrahmens – methodische
Untersuchungen zu Betrachtungsinhalten und -grenzen......................39
1 Problembereiche im Rahmen der Produkt-Ökobilanz..........................41
1.1 Zieldefinition....................................................................................41
1.1.1 Funktionale Äquivalenz.................................................................42
1.1.2 Untersuchungsrahmen.................................................................45
1.2 Sachbilanz.......................................................................................52
1.2.1 Input- und Outputgrößen in der Sachbilanz..................................52
1.2.2 Methodische und datenbezogene Probleme.................................54
2 Spezifik des Bauteiles Außenwand im Kontext planerischer
Interessen und Ziele.............................................................................58
2.1 Anforderungen an das Bauteil Außenwand......................................58
2.2 Anforderungen an das Bauen – gesetzliche Bestimmungen,
Verordnungen und Vorschriften.............................................................59
2.3 Interessen und Ziele der Akteursgruppe Planer..............................60
2.4 Eingrenzung eines spezifischen Bilanzrahmens für das Bauteil
Außenwand............................................................................................65
3 Beschreibung des spezifischen Bilanzrahmens...................................69
3.1 Lebenswegphasen..........................................................................69
3.2 Lebenswegkriterien.........................................................................71
3.2.1 Funktionale Anforderungen..........................................................72
3.2.2 Ökologische Anforderungen..........................................................75
3.2.3 Ökonomische Anforderungen........................................................77
C Bilanzbeispiel – Bauteilbewertung im Test.........................................79
1 Außenwandvergleich auf Grundlage ausgewählter Einzelkriterien.....81
1.1 Unterschiedliche Außenwandkonstruktionen – Aufbau und Mindestanforderungen..........................................................................81
1.2 Außenwandvergleich auf Grundlage unterschiedlicher Einzelkriterien ..............................................................................................................82
1.2.1 Bereich Funktion...........................................................................82
1.2.2 Bereich Gesundheit.......................................................................87
1.2.3 Bereich Stoffe/Energie..................................................................92
1.2.4 Bereich Ökonomie.........................................................................99
2 Außenwandvergleich – komplexe Bewertung...................................101
Zusammenfassung..............................................................................105
Anhang A – Spezifischer Bilanzansatz.................................................107
Anhang B – Spezifischer Bilanzrahmen................................................113
Anhang C – Bilanzbeispiel....................................................................117
Literaturverzeichnis.............................................................................123
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Writing, and Reading, about Salman SchockenPoppel, Stephen M. 19 August 2019 (has links)
No description available.
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En studie i elevmotivation genom självreglerande lärande som metod för inlärning i moderna språk / A study on Learner Motivation by means of Learner Autonomy as Studying Technique in Modern Language LearningGehrke, Karina Wiebke January 2022 (has links)
Onödiga språkvalsbyten i moderna språk kan anses vara resultat av motivationsbrist kopplat till intrycket att glädje i språkvalsstudier inte leder till gymnasiebehörighet. Denna studie ämnar undersöka och fördjupa kunskap om a) samband mellan självreglering och elevmotivation, samt b) samband mellan glädje och motivation. Hattie och Zierer (2019) konstaterar att mer självreglering leder till ökad elevmotivation. För att pröva om denna slutsats kan verifieras, genomfördes en empirisk studie med lärarintervjuer som besvarade följande fråga: Vad anser lärare är en bra återkoppling till eleverna? För att kunna nå en slutsats i frågan om samband mellan självreglering och elevmotivation etablerades först en definition av begreppet självreglering. I detta syfte användes en teori som står för uppsatsens analytiska ramverk. Ramverket baseras på författare som arbetar i linje med Richard M. Ryans och Edward L. Decis Self-Determination Theory (SDT). Då slutsatsen att mer självreglerande lärande leder till ökad elevmotivation inte kunde verifieras i min empiriska studie, genomfördes en noggrann litteraturstudie. Utifrån denna kunde jag sedan göra en analys av mina frågeställningar med anslutande diskussion. Resultatet antyder att lärare bör fokusera på elevmotivationens kvalitet, med den prototypiska intrinsiska motivationen som mål, för att kunna motverka motivationsbristen i skolan. I detta forskningsarbete kom jag dessutom fram till slutsatsen att en högre motivation i allra högsta grad kan leda till ett mer effektivt lärande i allmänhet. Nyckelord: effektivt lärande, elevmotivation, intrinsisk motivation, motivationsbrist, Self-Determination Theory, självreglering, återkoppling
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