Global ETD Search

1	KESHIKI : korridorkoncept och sittmöbel till Boda Borg i Karlskrona Rubensson, Ann-Heléne January 2009 (has links) <p><p>Denna uppsats beskriver min designprocess, från uppdrag till den färdiga produkten. Uppdraget har varit att göra en artefakt till Boda Borg i Karlskrona. De vill ändra uttrycket i sin korridor och jag har designat ett koncept som kan förändra korridoren till att bli mer lekfull och kreativ, samt försökt få in in företagets identitet mer i inredningen.</p><p>Vidare beskriver jag min process där jag utforskar vad lekfull design är, samt hur jag har kopplat tv-spel till att bli inspiration åt ett inrednings-koncept för Boda Borg korridorer.</p><p>Detta följs sedan av att jag har designat en sittmöbel med inspiration från Nintendo 8-bit och med hjälp av min syn på lekfull design. Jag har använt mig av olika designmetoder och mycket skissande för att komma fram till form och färg på möbeln. Jag har tänkt på hur den ska placeras i samman-hanget. Jag har även funderat mycket på hur jag kan skapa en kontrast för att göra sittmöbeln spännande och rolig.</p><p>Resultatet blev en bänk med plats för 2-3 personer. Mitt mål har varit att förändra korridoren så den blir mer lekfull samt att skapa ett helhetstema till Boda Borgs korridorer.</p></p> korridor koncept lekfull design Nintendo sittmöbel Aesthetic subjects Estetiska ämnen
2	KESHIKI : korridorkoncept och sittmöbel till Boda Borg i Karlskrona Rubensson, Ann-Heléne January 2009 (has links) Denna uppsats beskriver min designprocess, från uppdrag till den färdiga produkten. Uppdraget har varit att göra en artefakt till Boda Borg i Karlskrona. De vill ändra uttrycket i sin korridor och jag har designat ett koncept som kan förändra korridoren till att bli mer lekfull och kreativ, samt försökt få in in företagets identitet mer i inredningen. Vidare beskriver jag min process där jag utforskar vad lekfull design är, samt hur jag har kopplat tv-spel till att bli inspiration åt ett inrednings-koncept för Boda Borg korridorer. Detta följs sedan av att jag har designat en sittmöbel med inspiration från Nintendo 8-bit och med hjälp av min syn på lekfull design. Jag har använt mig av olika designmetoder och mycket skissande för att komma fram till form och färg på möbeln. Jag har tänkt på hur den ska placeras i samman-hanget. Jag har även funderat mycket på hur jag kan skapa en kontrast för att göra sittmöbeln spännande och rolig. Resultatet blev en bänk med plats för 2-3 personer. Mitt mål har varit att förändra korridoren så den blir mer lekfull samt att skapa ett helhetstema till Boda Borgs korridorer. korridor koncept lekfull design Nintendo sittmöbel Aesthetic subjects Estetiska ämnen
3	Lekfull matematikundervisning i förskoleklass-lärarnas perspektiv / Playful math education in preschool-teachers perspective Säisä, Nina January 2020 (has links) Syftet med den här studien är att undersöka hur eleverna får lära sig matematik på ett lekfullt sätt i förskoleklassen utifrån lärarnas perspektiv. Syftet konkretiseras genom frågeställningarna: Vilka metoder använder lärarna i sin undervisning? Vilket material används i undervisningen? Slutligen hur lärarna upplever de lekfulla undervisningssituationerna? Studien genomfördes genom semistrukturerade intervjuer med lärare som tidigare har arbetat eller arbetar i en förskoleklass inom samma kommun. Den insamlade datan har sedan bearbetats och analyserats genom att noggrant jämföra svaren från intervjuerna. Analysen i studien genomfördes genom en kvalitativ analysmetod. Resultatet i studien pekade på att alla lärare arbetar olika och använder sig av olika metoder för att träna matematik i förskoleklassen. Lärarnas tankar kring lekfullhet varierade. Den sammanfattande bilden av lekfullhet är när eleverna får använda flera sinnen och arbeta med kroppen, samtidigt som variationen i undervisningen anses vara viktig. Samtliga lärare i studien uppgav att de hade något slags material att tillgå i klassrummen som ett hjälpmedel för att träna matematik. Lärarna nämnde gem, färgpennor, stenar och naturmaterial bland annat. Vid frågor om lekfullhet i undervisningen uppgav samtliga lärare exempel på hur de gör. Det handlade mestadels om lärarnas egna uppfattningar om vad lekfull undervisning är för dem och hur det kan bedrivas. Leken ansågs vara viktig i förskoleklassen eftersom det kan bidra till att eleverna får ett ökat intresse för matematik samtidigt som ett konkret lärande sker. Matematik lek lekfull undervisning material Educational Sciences Utbildningsvetenskap
4	En lekfull armatur : Ett examensarbete vårterminen 2009 tillsammans med zobra Karlsson, Michael January 2009 (has links) <p>Mitt examensarbete våren 2009 har gjorts i samarbete med belysningsföretaget zobra, som är beläget i Vimmerby. Uppdraget har handlat om att ta fram en armatur till deras relativt nystartade linje ”inredning och dekoration”, en armatur som är dekorativ. Arbetet har till stor del handlat om armaturens uttryck och ljus samt färg och form.Eftersom zobra inte har en etablerad kundkrets för ”inredning och dekoration”har arbetet även fokuserat kring att ta fram en potentiell framtida kund och göra en armatur som kan uppfylla dennes behov.I mitt projekt valde jag att jobba mot hotellfoajéer där armaturen ska locka besökaren att sätta sig i foajén, men den ska även belysa den på ett behagligt sätt för hotellets personal och besökare.När jag planerade produktionen av den här lampan ville jag att dess tillverkning skulle vara miljövänlig och enkel. Detta påverkade materialvalen jag gjorde under arbetet. Målet var att använda få material för att hålla det miljövänligt framförallt vad det gäller återvinning.Min slutliga produkt heter Tool. Namnet uttrycker vad du ser i armaturen och ger en förklaring till dess ursprungliga inspirationskälla.</p> Armatur design examensarbete foajé hotell lekfull uppsats zobra. Aesthetic subjects Estetiska ämnen
5	En lekfull armatur : Ett examensarbete vårterminen 2009 tillsammans med zobra Karlsson, Michael January 2009 (has links) Mitt examensarbete våren 2009 har gjorts i samarbete med belysningsföretaget zobra, som är beläget i Vimmerby. Uppdraget har handlat om att ta fram en armatur till deras relativt nystartade linje ”inredning och dekoration”, en armatur som är dekorativ. Arbetet har till stor del handlat om armaturens uttryck och ljus samt färg och form.Eftersom zobra inte har en etablerad kundkrets för ”inredning och dekoration”har arbetet även fokuserat kring att ta fram en potentiell framtida kund och göra en armatur som kan uppfylla dennes behov.I mitt projekt valde jag att jobba mot hotellfoajéer där armaturen ska locka besökaren att sätta sig i foajén, men den ska även belysa den på ett behagligt sätt för hotellets personal och besökare.När jag planerade produktionen av den här lampan ville jag att dess tillverkning skulle vara miljövänlig och enkel. Detta påverkade materialvalen jag gjorde under arbetet. Målet var att använda få material för att hålla det miljövänligt framförallt vad det gäller återvinning.Min slutliga produkt heter Tool. Namnet uttrycker vad du ser i armaturen och ger en förklaring till dess ursprungliga inspirationskälla. Armatur design examensarbete foajé hotell lekfull uppsats zobra. Aesthetic subjects Estetiska ämnen
6	I think we should have a group discussion about it : Konstruktioner av Sverige och svenskhet i Eurovision Song Contest Sahlén, Magdalena January 2019 (has links) När Sverige är värdland för Eurovision Song Contest ges de en möjlighet att visa upp och presentera sitt land för en hel värld. Uppsatsens syfte är att undersöka hur föreställningar om Sverige och svenskhet konstrueras och reproduceras genom Eurovision Song Contest. Genom att titta på tv-sändningarna från ESC 2013 och 2016 då Sverige stod för värdskapet analyserar jag hur Sveriges självpresentation görs och hur talet om Sverige och svenskhet bidrar till en föreställd gemenskap inom landet. Föreställningar om Sverige och svenskhet konstrueras och reproduceras hela tiden i programmen men det görs inom ESC:s specifika kontext. I ESC finns en föreställning om ett enat och jämlikt Europa. Denna föreställning behöver hela tiden upprätthållas av värdlandet i sin självpresentation. Därför tilldelas Sverige ständigt dubbla roller där de både behöver vara särskiljande för att kunna sälja in sitt land, samtidigt som de måste vara enande för att upprätthålla föreställningen om ett enat Europa. Eurovision Song Contest Sverige svenskhet föreställd gemenskap lekfull nationalism Ethnology Etnologi
7	Att bygga en förskola utifrån barnens perspektiv Ghitouri, Shima, Peighami, Pantea January 2017 (has links) I dagens samhälle utgör förskolor en viktig hörnsten i den samhällsstruktur som har byggts upp. Majoriteten av landets ett till femåringar deltar idag i förskolan och på många förskolor blir barngrupperna större än vad som rekommenderas av Skolverket. Det finns tydliga rekommendationer och riktlinjer gällande barns vistelseyta på förskolor från Skolverket och miljöförvaltningen. Även rekommendationer gällande storleken på barngrupperna är tydliga men trots det följs inte dessa på många förskolor av ekonomiska skäl. I samband med litteraturstudier har det gjorts studiebesök på fyra befintliga förskolor där olika pedagoger har intervjuats. Detta har gett mer kunskap om styrkorna respektive bristerna i förskolorna. Tillsammans med lagkrav, riktlinjer och pedagogernas erfarenheter har typförskolan Tårtan gestaltats, en förskola byggd ur barnens perspektiv. Typförskolan är flexibel med en planlösning utformad för att passa barngrupper allt från 17–24 barn. Storleken på barngrupperna ska avgöras utifrån förskolans ekonomiska förutsättningar men trots större barngrupper ska det inte vara en riskfaktor för verksamheten då tack vare den genomtänkta planlösningen. / In today's society, preschools constitute an important cornerstone of the social structure that has been built up. The majority of the country's one to five-year-olds participate today in preschools and in many preschools, the children's groups become larger than what is recommended by the Swedish National Agency for Education. There are clear recommendations and guidelines regarding children's accommodation at preschools from the National Agency for Education and Environmental Management. Even recommendations regarding the size of the children's groups are clear, but in spite of this, they are not observed at many preschools for economic reasons. In connection with literature studies, study visits have been made to four existing preschools where different educators have been interviewed. This has given more knowledge about the strengths and shortcomings of preschools. Together with legal requirements, guidelines and educators' experiences, the pre-school Tårtan has been formed, a preschool built from the children's perspective. The preschool is flexible with a floor plan designed to fit children's groups ranging from 17-24 children. The size of the children's groups should be determined on the basis of the pre-school's financial conditions, but despite the larger children's groups it should not be a risk factor for the business due to the planned planning. preschool flexible playful child group educator förskola flexibel lekfull barngrupp pedagog Construction Management Byggproduktion
8	När barn får släppa loss : förskollärares resonemang kring den fria leken Lindh, Daniela, Thorsson, Dennis January 2015 (has links) Förskolan är en plats för barn att skaffa nya erfarenheter, träffa andra barn där de kan leka med varandra. Syftet med denna studie är att undersöka hur förskollärare resonerar kring barns fria lek i förskolan. Detta för att bidra med mer kunskap om förskollärares förhållningssätt kring den fria leken. Studiens frågeställningar är: Hur är förskollärares uppfattning om barns fria lek? Vilken betydelse anser sig förskollärarna ha för barnens fria lek? Hur skapar förskollärarna förutsättningar för barnens fria lek?Med utgångspunkt i Knutsdotter Olofssons teorier om den fria leken och lekharmoni har vi i denna studie fått förståelse för förskollärares resonemang och betydelse för barns fria lek. Studiens frågeställningar besvarades med hjälp av kvalitativa intervjuer, där nio förskollärares tankar och erfarenheter har fångats. Fri lek är, enligt förskollärarna, en arena för barnen att testa sina erfarenheter och öva samspel. Att lära sig turtagning och lyssna på varandra. Förskollärarna är där som stöd om leken skulle störas på något sätt. Förskollärarna styr också den fria leken med hjälp av miljön och val av material. Om det begränsar eller främjar barnens fria lek är upp till hur barnen upplever omgivningen. Följande slutsatser som kan dras av våra resultat är att det krävs att förskollärarna har kunskaper om sambandet mellan fri lek, sociala samspel, miljö och val av material i förskolan. Allt detta för att ge begreppet fri lek ett brett och genuint perspektiv. fri lek förhållningsätt förskola förskollärare lekfull samvaro lekharmoni närvaro stöd trygghet Social Sciences Samhällsvetenskap
9	"Det mesta sitter egentligen bara i mitt huvud" : En studie om didaktisk planering för lekfull undervisning / "Most of it is actually in my head" : A study about didactic planning for playful teaching Grankulla, Julia January 2024 (has links) Studiens avsikt var att få en fördjupad förståelse för hur förskollärare beskriver lek och undervisning i didaktiska planeringar efter att begreppet undervisning har fått en större plats i förskolan vid revideringen av läroplanen. Denna kvalitativa studie bestod av att didaktiska planeringar samlades in och intervjuer genomfördes. Därefter bearbetades datainsamlingen genom transkribering och färgkodning för att analysera och hitta mönster i empirin som svarade på forskningsfrågorna. De resultat som framkom beskrevs utifrån kategorierna konstruktioner av lek och möjlighet och utmaningar i lekfull undervisning. Slutsatserna av studien visade att förskollärares konstruktioner av lek är den skapande konstruktionen, den bearbetande konstruktionen och den lekfulla konstruktionen. Goda relationer till barnen och förmågan att vara flexibel skapar goda möjligheter för lekfull undervisning, medan didaktisk kompetens och förskollärarens ledarskap är utmanande i den lekfulla undervisningen, enligt den här studien. Didaktisk planering lek lekfull undervisning konstruktion Didactics Didaktik Educational Sciences Utbildningsvetenskap
10	Crafty Conversations : Om konsthantverk, konversationer och det som händer där emellan Sandling, Erik January 2020 (has links) No description available. Basket basketball ball bonnet bunny camp charade community conversation craft crochet dress up easter easter bunny film felting headdress mask masks needle felting play playful playing play dress up rabbit sewing circle translation Basket boll bollsport camp charad film filta filtning huvudbonad gemenskap hantverk hätta kanin kollektiv konsthantverk konversation lek leka lekfull mask masker maskerad påsk påskhare syjunta utklädnad video virka virkning översättning Arts Konst Visual Arts Bildkonst Performing Arts Scenkonst Art History Konstvetenskap

Search results