The dissertation deals with modern approaches to the study of the student’s teams movement, proposes a model of competitive graduate, presents the results of studies to determine the level of formation of competences among representatives of the student’ self-management. The author shows that the level of competitiveness of fighters of the students’ teams movement is higher than that of other students’ organizations. He identified current problems of the students’ teams movement, proposed a new structure of UrFU Staff students’ teams, presented the results of an experiment on creation profiled students’ teams and made a map of formation of general cultural competence in activities of the students’ teams movement. / В диссертации рассмотрены современные подходы к изучению движения студенческих отрядов, предложена модель конкурентоспособного выпускника, представлены результаты исследований по определению уровня сформированности компетенций у представителей органов студенческого самоуправления. Автором показано, что уровень конкурентоспособности бойцов движения студенческих отрядов выше, чем у представителей других студенческих организаций. Выявлены актуальные проблемы движения студенческих отрядов, предложена новая структура Штаба студенческих отрядов УрФУ, представлены результаты эксперимента по созданию профильных студенческих отрядов, разработана карта формирования общекультурных компетенций в деятельности движения студенческих отрядов.

Актуальность магистерского исследования детерминирована необходимостью решения на государственном уровне проблемы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. Проблема связана с необходимостью противодействия фальсификации российской истории, разрушению системы традиционно-нравственных ценностей российской молодежи. Достижение данной цели предполагает решение задач совершенствования системы воспитания детей и молодежи, формирования социально активной личности гражданина и патриота. Приоритетным направлением государственной молодежной политики является создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, обеспечение национальной безопасности и устойчивого развития социума. С целью актуализации потенциала молодого поколения необходимо осуществлять поддержку молодежных проектных инициатив. Проектный подход в государственной молодежной политике рассматривается и как образовательная технология и как инструмент воспитательной деятельности. Целью работы является совершенствование технологий военно-патриотического воспитания. Задачи, решенные в диссертации: анализ концепций военно-патриотического воспитания, проблем и перспектив системы военно-патриотического воспитания; изучение потенциала проектной деятельности молодежных организаций и Федерального агентства по делам молодежи «Росмолодежь» в военно-патриотическом воспитании; Разработка социального проекта патриотического воспитания «Бал Героев Отечества». Объект исследования – военно-патриотическое воспитание «Росмолодежи», предмет – проектные технологии военно-патриотического воспитания. Методы исследования: теоретический анализ нормативной, правовой информации и научной литературы по теме патриотического исследования; количественно-качественный анализ проектных инициатив молодежи. Новизной диссертационного исследования является выделение в военно-патриотическом воспитании широкого, социально-педагогического компонента, обеспечивающего глубокое понимание каждым молодым человеком своей роли и места в служении Отечеству, и специфического, в большей степени нацеленного на подготовку к конкретной деятельности, определяемой спецификой военной службы. Актуализация потенциала современной российской молодежи осуществляется в рамках Всероссийского конкурса молодежных проектов и Всероссийской молодежной форумной кампании. Традиционный метод анализа, выявляющий суть проекта, иллюстрирует превалирование проектов военно-патриотического воспитания, разработанных на основе специфического компонента. Более широкий социально-педагогический компонент представлен минимально в выигравших проектах. Представляется перспективным и необходимым разработку проектов более широкой направленности в рамках военно-патриотического воспитания. Теоретические разработки могут быть использованы для научного обоснования программ военно-патриотического воспитания молодежи, подготовки проектных заявок на грантовые конкурсы социально значимых инициатив. Разработанный проект может быть использован для организации культурно-досуговой деятельности как технологии формирования ценностных ориентаций в военно-патриотическом воспитании в разных молодежных группах. / The relevance of the master's study is determined by the need to solve at the state level the problem of the upbringing of patriotism as the basis for the consolidation of society and the strengthening of the state. The problem is related to the need to counter the falsification of Russian history, the destruction of the system of traditional moral values of Russian youth. Achieving this goal involves solving the problems of improving the system of upbringing of children and youth, forming a socially active personality of a citizen and patriot. The priority direction of state youth policy is to create conditions for increasing civil responsibility for the fate of the country, ensuring national security and sustainable development of society. In order to actualize the potential of the young generation, it is necessary to support youth project initiatives. The project approach in state youth policy is considered both as an educational technology and as an instrument of upbringing activity. The aim of the work is to improve the technology of military-patriotic upbringing. Tasks solved in the dissertation: analysis of the concepts of military-patriotic upbringing, problems and prospects of the system of military-patriotic upbringing; the study of the potential of the project activities of youth organizations and the Federal Agency for Youth Affairs "Rosmolodezh" in military-patriotic upbringing; Development of a social project of patriotic upbringing "Ball of Heroes of the Fatherland". The object of study is the military-patriotic upbringing of Rosmolodezh, the subject is the project technology of military-patriotic upbringing Research methods: theoretical analysis of regulatory, legal information and scientific literature on the topic of patriotic research; quantitative and qualitative analysis of youth project initiatives. The novelty of the dissertation research is the allocation in the military-patriotic upbringing of a broad, socio-pedagogical component that provides each young man with a deep understanding of his role and place in serving the Fatherland, and a specific one, more aimed at preparing for a specific activity determined by the specifics of military service. The potential of modern Russian youth is actualized within the framework of the All-Russian contest of youth projects and the All-Russian youth forum campaign. The traditional method of analysis, revealing the essence of the project, illustrates the prevalence of military-patriotic education projects developed on the basis of a specific component. A wider socio-pedagogical component is represented minimally in the winning projects. It seems promising and necessary to develop projects of a broader orientation within the framework of military-patriotic upbringing. Theoretical developments can be used to scientifically substantiate military-patriotic youth upbringing programs, to prepare project applications for grant competitions for socially significant initiatives. The developed project can be used to organize cultural and leisure activities as a technology for the formation of value orientations in military-patriotic upbringing in different youth groups.

В магистерской работе представлен анализ и типология организационной культуры социально ориентированных организаций с позиции действующих сотрудников социально ориентированной сферы, а также ожиданий от потенциальных участников деловых отношений социально ориентированной сферы. Нами было установлено, что основной трудовой ресурс в социально ориентированной сфере – это волонтеры – что требует значительного влияния со стороны руководителя, но также в значительной степени важен профессиональный и качественный рост навыков, способностей сотрудников социально ориентированной сфере. / The master's work presents an analysis and typology of the organizational culture of socially oriented organizations from the perspective of existing employees of a socially-oriented sphere, as well as expectations from potential participants in business relations in a socially-oriented sphere. We found that the main labour resource in the socially-oriented sphere is volunteers, which requires significant influence from the head, but also the professional and qualitative growth of the skills and abilities of employees in the socially-oriented sphere is also very important.

Объектом исследования стал перфекционизм как устойчивая черта личности. Предметом исследования взаимосвязь перфекционизма с формально-динамическими и личностными особенностями взрослых 20–40 лет. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (86 источников) и приложения, включающего в себя таблицы, корреляционные плеяды и диаграммы. Объем магистерской диссертации 103 страницы, на которых размещены 2 рисунка и 15 таблиц, не учитывая приложений. Во введении раскрывается разработанность проблематики и актуальность: в большинстве случаев исследования перфекционизма направлены на изучение его связи с различными психическими расстройствами и эмоциональными нарушениями, при этом остаётся малоизученным место перфекционизма в структуре личности, его взаимосвязь с формально-динамическими, характерологическими и мотивационными особенностями. На основании этого ставится цель: изучить индивидуально-типологические и личностные детерминанты перфекционизма. Формулируются гипотезы, в которых предполагается, что формально-динамические свойства и характер влияют на степень выраженности диспозиционного перфекционизма у взрослых 20–40 лет, а отдельные параметры перфекционизма связаны с разными психологическими особенностями взрослых. Указываются методы, эмпирическая база и теоретико-методологическая основа исследования, которая включает в себя когнитивную модель перфекционизма Г. Флетта и П. Хьюитта, биопсихосоциальную теорию темперамента В. М. Русалова; диспозиционный подход мотивации достижения Г. Шулера. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме перфекционизма. Представлены разделы, посвященные изучению понятия совершенства и перфекционизма в психологии и философии, моделям, формам, мотивационной основе и факторам развития перфекционизма. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: многомерная шкала перфекционизма П. Хьюитта и Г. Флетта в адаптации И.И. Грачевой; опросник мотивации достижения Ганса Шулера в адаптации (AMI сокращенный, адаптированный на кафедре педагогики и образования); батарейный тест-опросник «Темперамент-характер» В. М. Русалова, О. Н. Маноловой; опросник «Дифференциальный тип рефлексии» Д. А. Леонтьева, Е. М. Лаптевой, Е. Н. Осина и А. Ж. Салиховой; опросник «Уровень субъективного контроля» Е. Ф. Бажина, Е. А. Голынкина, Л. М. Эткинда. Также в главе представлен сравнительный, корреляционный и регрессионный анализ результатов исследования. Проанализирована связь отдельных параметров перфекционизма с темпераментом, акцентуациями характера, мотивацией достижения, уровнем субъективного контроля и типом рефлексии. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования, в которых выяснилось, что отдельные формально-динамические свойства индивидуальности влияют на степень выраженности диспозиционного перфекционизма у взрослых 20–40 лет, а отдельные составляющие перфекционизма связаны с мотивацией достижения, типом рефлексии и уровнем субъективного контроля. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована теоретическая и практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the study was perfectionism as a stable personality trait. The subject of the study is the relationship of perfectionism with the formal-dynamic and personal characteristics of adults aged 20–40. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (86 sources) and an appendix, which includes tables, correlation pleiades and diagrams. The volume of the master's thesis is 103 pages, which contain 2 figures and 15 tables, not including applications. The introduction reveals the elaboration of the problematics and relevance: in most cases, studies of perfectionism are aimed at studying its connection with various mental disorders and emotional disorders, while the place of perfectionism in the personality structure, its relationship with formal dynamic, characterological and motivational features remains poorly understood. Based on this, the goal is set: to study the individual typological and personal determinants of perfectionism. Hypotheses are formulated in which it is assumed that formal-dynamic properties and character affect the severity of dispositional perfectionism in adults aged 20–40 years, and certain parameters of perfectionism are associated with different psychological characteristics of adults. The methods, empirical base and theoretical and methodological basis of the study are indicated, which includes the cognitive model of perfectionism by G. Flett and P. Hewitt, the biopsychosocial theory of temperament by V. M. Rusalov; G. Schuler's dispositional approach to achievement motivation. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of perfectionism. Sections devoted to the study of the concept of perfection and perfectionism in psychology and philosophy, models, forms, motivational basis and factors of development of perfectionism are presented. The conclusions on the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents a description of the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: the multidimensional scale of perfectionism by P. Hewitt and G. Flett, adapted by I.I. Gracheva; Hans Schuler's Achievement Motivation Questionnaire in Adaptation (abbreviated AMI, adapted at the Department of Pedagogy and Education); battery test questionnaire "Temperament-character" by V. M. Rusalov, O. N. Manolova; questionnaire "Differential type of reflection" by D. A. Leontiev, E. M. Lapteva, E. N. Osina and A. Zh. Salikhova; questionnaire "Level of subjective control" by E. F. Bazhina, E. A. Golynkina, L. M. Etkind. The chapter also presents a comparative, correlation and regression analysis of the results of the study. The relationship of individual parameters of perfectionism with temperament, character accentuations, achievement motivation, the level of subjective control and the type of reflection is analyzed. The conclusions in Chapter 2 include the main results of the empirical study, which revealed that certain formal-dynamic properties of individuality affect the severity of dispositional perfectionism in adults aged 20–40 years, and certain components of perfectionism are associated with achievement motivation, the type of reflection, and the level of subjective control. In the conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the theoretical and practical significance of the study is substantiated, and possible prospects for further development of this issue are described.

No description available.

Because of the growing pressure and expectations on companies' social and ecological responsibility from society, sustainability has become anincreasingly important aspect to integrate within companies. This study has analyzed how sustainability reporting can function as a tool for companiesto communicate their sustainability work. A content analysis was conducted on four of H&M Group’s sustainability reports from the years of 2002,2008, 2014 and 2020. Through the lens of a theoretical framework the analysis studied how the reports had changed over time, which themes couldbe distinguished and how they reflected good sustainability reporting according to science. The results of the analysis showed that H&M Group´ssustainability reports had an overall focus on responsibility, the value chain and the impact from external events. Furthermore, the focus shifted frombeing on the social aspects to including more of the ecological aspects over time. The results correlated with what science considers as good sustainability reporting. / I och med samhällets ökande press och förväntningar på företags sociala och ekologiska ansvarstagande har hållbarhet blivit en allt viktigare del förföretag att integrera. Den här studien har analyserat hur hållbarhetsrapportering kan fungera som ett verktyg för företag att kommunicera sitt hållbarhetsarbete. En innehållsanalys genomfördes på fyra av H&M Group:s hållbarhetsrapporter, år 2002, 2008, 2014 samt 2020. Genom stöd i ettteoretiskt ramverk undersöktes hur rapporterna hade förändrats över tid, vilka teman som kunde ur-skiljas samt hur de återspeglade forskningens synpå god hållbarhetsrapportering. Resultatet påvisade att H&M Group:s hållbarhetsrapporter hade ett övergripande fokus på ansvarstagande, värdekedjan samt påverkan från omvärlden. Vidare skiftade fokus från att ligga på de sociala aspekterna till de ekologiska aspekterna i rapporterna övertid. Resultatet gick i linje med vad som, enligt forskningen, anses som god rapportering.

Indicators of quality early intensive behavioral intervention (EIBI) include comprehensive interventions, adequately trained staff, high rates of effective instruction delivery, happy interactions between children and their teachers, and socially valid outcomes. When these are in place, high quality EIBI is more likely to increase progress that children with autism make during treatment. When not in place, progress is not as likely, as rapid, or as meaningful. To date, there is limited research regarding the correlation between these indicators of high-quality EIBI and the degree to which their effects are meaningful to direct consumers. The purpose of this methodological study was to compare direct, quantitative measures of teaching interactions (child initiations, teacher initiations, child affect, teacher affect) with qualitative measures (stakeholder ratings of teacher effectiveness, amount of opportunities for interaction and interest in the child) of teaching interactions to determine what sets the occasion for expert stakeholders to describe a teaching interaction as effective, quality therapy.

In the final qualifying work, the theoretical part analyzes theories explaining the role of socially oriented NGOs as performers of social services of NGOs, the importance of volunteers for fulfilling the social mission of NGOs, discloses and classifies volunteer resources that help solve problems with NGOs. The second chapter presents the results of an empirical study based on a questionnaire survey of volunteers of the ANO "Family for Children"(n=106). The survey is dedicated to identifying the resources that volunteers implement in the interests of the target group of the ANO "Family for Children". The data obtained are systematized in the form of tables. / В выпускной квалификационной работе в теоретической части проанализированы теории, объясняющие роль социально ориентированных НКО как исполнителей социальных услуг, значение добровольцев для выполнения социальной миссии НКО, раскрыты и классифицированы ресурсы добровольцев, помогающих решению задач НКО. Во второй главе изложены результаты проведенного эмпирического исследования на основе анкетного опроса добровольцев АНО «Семья детям» (n=106). Опрос посвящен выявлению ресурсов, которые добровольцы реализуют в интересах целевой группы АНО «Семья детям». Полученные данные классифицированы и систематизированы в виде таблиц.

German text / Die Forschungsarbeit evaluiert den Projektstatus des sozial-missionarischen Familienzent-rums FACE in Berlin, Märkisches Viertel. Dafür wurde in der Dissertation zunächst der theo-logische und sozialwissenschaftliche Rahmen, in dem die Forschung geschieht, umrissen. Dabei nehmen das Konzept der Gemeinwesendiakonie, sowie die Korrelation zwischen Dia-konie und Mission einen besonderen Raum ein. Die Projektentwicklung basiert auf Idee des gesellschaftsrelevanten Gemeindebaus (Zyklus gesellschaftsrelevanter Gemeindearbeit; ZGG), dessen Anwendung in einem nächsten Schritt dokumentiert und daraufhin anhand des empirisch-theologischen Praxiszyklus (ETP) analy-siert wird. Das Ziel der qualitativen Untersuchung ist es herauszufinden, ob FACE eine ge-sellschaftliche Relevanz hat. Wie haben Nachbarn des FACE, das Familienzentrum persön-lich wahrgenommen und hat der Kontakt mit FACE zu Veränderungen in ihrem Leben ge-führt? Die abschließende missiologische Interpretation der Forschungsarbeit erfolgt mit Hilfe des Entwurfs der „trialogischen Interaktion des missionalen Gesprächs“ zwischen Evangelium, Kirche und Kultur. / This research study evaluates the project status of the family centre for social and missionary work FACE in Berlin, Märkisches Viertel. The dissertation starts out with an outline of the theological and social-scientific framework which determines the research work. Within this framework, the concept of community diaconia as well as the correlation between diaconia and mission are dominant. The project is based on the idea of socially-relevant church devel-opment (Zyklus gesellschaftsrelevanter Gemeindearbeit; ZGG), which in a following step is documented in its application and then analysed using the empirical-theological practice cy-cle. It is the objective of this qualitative study to determine whether FACE has social rele-vance. How did neighbours perceive FACE? Did contact with FACE lead to changes in their lives? The concluding missiological interpretation of the research study is conducted follow-ing the structure of the „trialogical interaction of missional conversation“ between the gospel, church and culture. / Christian Spirituality, Church History & Missiology / M. Th. (Missiology)

This thesis brings together two responses to the question ‘how can the law extend the timeframe for environmentally relevant decision-making?’ The first response is drawn from the context of institutional investment, and addresses the timeframe and breadth of environmental considerations in pension fund investment decision-making. The second response is related to the context of public environmental decision-making by legislators, the judiciary, and administrators. Three themes underlie and bind the thesis: the challenges to decision-making posed by the particular temporal and spatial characteristics of environmental problems, the existence and effects of short-termism in a variety of contexts, and the legal notion of the trust as a means for analysing and addressing problems of a long-term or intergenerational nature. These themes are borne out in each of the four substantive chapters. Chapter III sets out to demonstrate the theoretical potential of pension funds to drive the reduction of firms’ environmental impact, and, focusing particularly on the notion of fiduciary duty, explores the barriers that stand in their way. Chapter IV provides a practical application of the theoretical recommendations outlined in its predecessor. It provides a framework outlining how pension funds might implement a longer term, more sustainable approach to investing. The second half of the thesis, operating in the context of public environmental decision-making, is centred upon a particularly poignant legal notion with respect to the environment and time: the concept of intergenerational equity. Just as the first half of the thesis deals with the timeframes relevant to investment decision-making by pension funds within the bounds of fiduciary duty, largely a private law affair with public implications, the second half of the thesis is concerned with the principle of intergenerational equity as a means for extending the decision-making timeframe of legislative, judicial and administrative decision-makers. As previous analyses of the concept of intergenerational equity provide little insight into its practical implications when applied to particular factual situation, Chapter V sets out the structure of the principle of intergenerational equity as revealed by case law. Chapter VI brings together the issues from the first three papers by conceptualising intergenerational equity in resource management as an issue of long-term investment. Long-term environmental decision-making faces many obstacles. Individual behavioural biases, short-term financial incentive structures, the myopic pressures of the electoral cycle and the tendency of the common law to reinforce the (often shorttermist) status quo all present significant barriers to the capacity of both private and public decision-makers to act in ways that favour the longer term interests of the environment. Nonetheless, this thesis argues that there is reason for hope: drawing upon the three themes that underlie all of the substantive Chapters, it articulates potential legislative changes and recommends the adoption of particular governance structures to overcome barriers to long-term environmental decision-making.