Physical activity is one of the key factors in strengthening health. Yet, in Lithuania as well as in the whole world, the physical activity among youngsters is insufficient. The sudden decrease of physical activity during this period is becoming a huge issue of the society with indisputably harmful consequences (Cairney et al., 2012; Kahn et al., 2008; Bobrova, Grajauskas, 2005); hence the promotion of physical activity of youngsters during this period of their life is becoming one of the most important and urgent issues of the healthcare of the society (Sirard, Barr-Anderson, 2008). Evidently, the period of youngsters is critical; at this time, it is crucial to take extra measures of promotion of physical activity (Schneider, Cooper, 2011). In the activity of physical education, when promoting physical activity of students of senior grades, a new method of educational counseling was brought into practice which is based on Solution focused brief therapy as developed by de Schazer (1985). The pioneer of Lithuanian pedagogical science A.Maceina developed a concept of the agility of a trainee in practice; in the present research, this objective is sought by applying educational counseling. The student is attributed the functions of a trainee, a unique creative and developing personality (Tijūnėlienė, Kavaliauskienė, 2008). Educational counseling also provides presuppositions for the universality of education as an important element of the educational process by developing the... [to full text] / Fizinis aktyvumas yra vienas iš svarbiausių sveikatą stiprinančių veiksnių. Tačiau visame pasaulyje, taip pat ir Lietuvoje, jaunuolių fizinis aktyvumas yra nepakankamas. Labai staigus fizinio aktyvumo mažėjimas tarp vyresniųjų klasių mokinių tampa didžiule visuomenės problema, kurios pasekmės yra žalingos (Cairney et al., 2012; Kahn et al., 2008; Bobrova, Grajauskas, 2005). Todėl vienas svarbiausių ir aktualiausių visuomenės sveikatos priežiūros uždavinių – skatinti jaunuolių fizinį aktyvumą (Sirard, Barr-Anderson, 2008). Akivaizdu, kad vyresniųjų klasių mokinių amžius yra kritinis, taigi šiuo laikotarpiu būtina taikyti papildomas priemones paauglių fiziniam aktyvumui skatinti (Schneider, Cooper, 2011). Išsakytieji teiginiai rodo, kad derėtų ieškoti naujų kūno kultūros pamokų formų. Vykstant ugdymo paradigmų kaitai (Bitinas, 2005), turinčiai įtakos mokyklinei kūno kultūrai, siekiant asmenybės sveikatos ir geros fizinės būklės per visą gyvenimą, ir toliau ieškoma naujų formų bei metodų paauglių fiziniam aktyvumui skatinti. Ugdant vyresniųjų klasių mokinių fizinį aktyvumą, kūno kultūros veikloje pritaikytas naujas tokioje ugdymo praktikoje edukacinio konsultavimo metodas, pagrįstas trumpalaikiu į sprendimus sutelktu konsultavimu (angl. Solution focused brief therapy; de Schazer, 1985). Darbe keliami šie probleminiai klausimai: • Ar ugdytojas, kalbėdamas apie ugdytinio stiprybes ir gerąsias savybes, bet vengdamas analizuoti jo problemą, padeda paaugliui rasti tinkamą fizinio... [toliau žr. visą tekstą]

Sveikos gyvensenos įgūdžių ir įpročių ugdymas pradedamas nuo mažiausių šalies gyventojų. Sveikas vaikas – tai visų tėvų ir pedagogų tikslas. E. Adaškevičienė (2004) teigia, kad mūsų šalies vaikų, moksleivių ir studentų sveikata yra ne tik prasta, bet turi tendenciją katastrofiškai blogėti. Todėl šiandieną vis dažniau kalbama apie sveikatą, jos stiprinimą, sveikatos problemas ir ypatingai apie sveiko gyvenimo būdo nuostatų formavimo(si) svarbą vaikystėje. G. Šurkienė, S. Potieliūnienė (2009), E. Adaškevičienė (2004, 1999) pabrėžia, kad sveika mityba ir fizinis aktyvumas – ypač svarbūs sveikos gyvensenos komponentai. Mityba yra viena iš būtinų vaiko normalaus augimo, fizinio ir psichinio vystymosi sąlygų, o fizinis aktyvumas lemia vaiko organizmo harmoningą vystymąsi. / Training healthy lifestyle skills and habits starts with the smallest residents of the country. Healthy child is the target for all parents and educators.E. Adaškevičienė (2004) argues that health of our country's children, pupils and students is not only poor, it has a tendency to catastrophically worsen. Therefore, today more and more is spoken about health, its strengthening, health issues and in particular about healthy lifestyle formation importance in the childhood.G. Šurkienė, S. Potieliūnienė (2009), E. Adaškevičienė (2004, 1999) emphasize that a healthy diet and physical activity are particularly important components of a healthy lifestyle. Nutrition is one of the preconditions for child’s normal growth, physical and mental conditions, development and physical activity leads to a harmonious development of the child's body. Therefore, physical activity and healthy eating is becoming a very important issue in the modern society.

Nuo 2010 metų Lietuvos paplūdimio rinktinės tinklininkės pasiekė nemažai tarptautinių pergalių: 2011 metais laimėtas Europos jaunių iki 18 metų ir 2012 metais - pasaulio jaunių iki 19 metų auksas bei Europos iki 20 metų bronza. Lietuvoje paplūdimio tinklininkių fizinio parengtumo ir funkcinio pajėgumo rodikliai sistemiškai ir išsamiai nėra tirti. Nežinant sportininkių pajėgumo, rengimo specifikos, sunku tinkamai organizuoti treniruočių procesą, todėl kyla mokslinė problema, koks yra specifinis paplūdimio tinklininkių rengimas, kokie fiziniai ir funkciniai paplūdimio tinklininkių rodikliai yra labiausiai išvystyti, kokia yra fizinio parengtumo ir funkcinio pajėgumo rodiklių kaita metiniame treniruočių cikle ir kokie veiksniai tam turi įtakos bei kuo yra specifiškas paplūdimio tinklininkių sportinis rengimas lyginant su tinklininkėmis. Hipotezė - manome, kad kryptingas 17 - 18 metų paplūdimio tinklininkių sportinis rengimas ypač fiziniai krūviai, turės teigiamos įtakos fizinio parengtumo ir funkcinio pajėgumo rodiklių kaitai metiniu treniruočių ciklu. Išryškės esminiai paplūdimio tinklininkių ir tinklininkių fizinių rodiklių, funkcinių galių ir sportinio rengimo skirtumai varžybų periodu. Tyrimo objektas: Lietuvos didelio meistriškumo 17 – 18 metų paplūdimio tinklininkių fizinio parengtumo ir funkcinio pajėgumo rodiklių kaitos analizė metiniu treniruočių ciklu. Tyrimo subjektas: Lietuvos didelio meistriškumo 17 – 18 metų paplūdimio tinklinio rinktinė (n= 2) ir 16 – 17 metų... [toliau žr. visą tekstą] / Since 2010, Lithuania female beach volleyball players have reached a number of international victories: in 2011, they won gold in the European Youth Championship (U-18) and the World Youth Championship (U-19), and bronze in the European Championship (U-20) in 2012. The rates of physical fitness and functional capacity of Lithuanian female beach volleyball players have not been investigated systematically and comprehensively. Without knowing the athletes' capacity, training specifics, it is difficult to organize the practical training process, so there is a scientific problem, what training is specific for the beach volleyball, what physical and functional indicators of beach volleyball players are most developed, what changes are in physical fitness and functional capacity indicators in the annual training cycle, and what factors have influence and what is specific for the beach volleyball sports training versus indoor volleyball. Hypothesis - we believe that purposeful sports training of the 17-18-year-old beach volleyball players will have a positive impact on physical fitness and functional capacity progress in the annual training cycle. The essential differences in physical indicators, functional abilities and sports training of beach and indoor volleyball players will be highlighted in the competition period. The object of this study: the analysis of physical fitness and functional capacity indicators progress in the annual training cycle of Lithuanian elite 17-1... [to full text]

Fizinis aktyvumas svarbus kiekvieno žmogaus gyvenime, tad įdiegti jo svarbą reikia jau nuo vaikystės. Tyrimais atskleista, kad, su amžiumi, vaikai vis mažiau fiziškai aktyvesni, o tai skatina jų nutukimą ir kitas ligas. Šiame darbe bandėme atskleisti, mokinių fizinį aktyvumą ir jį lemiančius gyvenamosios aplinkos veiksnius. Tyrimo objektas – fizinis aktyvumas ir gyvenamosios aplinkos veiksnių sąsaja. Tyrimo tikslas – atskleisti 11 klasių mokinių fizinį aktyvumą ir gyvenamosios aplinkos veiksnių sąsają. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti 11 klasių mokinių fizinį aktyvumą lyties aspektu. 2. Nustatyti 11 klasių mokinių gyvenamosios aplinkos veiksnius lyties aspektu. 3. Nustatyti pakankamai ir nepakankamai fiziškai aktyvių 11 klasių mokinių gyvenamosios aplinkos veiksnius. Išvados: 1. Tyrimu nustatyta, kad merginos dažniau negu vaikinai į mokyklą eina pėsčiomis. Vaikinai yra fiziškai aktyvesni negu merginos pagal fizinio aktyvumo dažnį ir trukmę. Merginos dažniau fiziškai aktyvios yra namuose, o vaikinai – kieme. 2. Tyrimo duomenys rodo, kad merginų gyvenamojoje aplinkoje dažniau yra šaligatviai, apšviestos gatvės, fiziškai aktyvūs žmonės bei pati aplinka yra malonesnė negu vaikinų. Merginos dažniau nurodė, kad keliaujant į mokyklą mato sporto įstaigas, žaidimų aikšteles. Taip pat merginos dažniau negu vaikinai turi sportines priemones ar inventorių namuose. 3. Tyrimas atskleidė, kad daugiau nepakankamai fiziškai aktyvių 11 klasių mokinių gyvena daugiabučiuose namuose nuo 3 iki 5... [toliau žr. visą tekstą] / Physcial activity is important in all the people lives, so it is imporant to introducte its‘ essence from childhood. Researches revealed that in older age children become more and more physically inactive and it causes fattiness and other diseases. In this work we were trying to reveal relation between physical activity and living environment of pupil. Object of research – relation between physical activity and living environment. Aim of research – reveal relation between physical activity and living environment of pupil. Tasks of the research: 1. Assess physical activity of 11th grade pupils according to the gender. 2. Identify living environment factors of 11th grade pupils according to the gender. 3. Identify living environment factors of 11th grade pupils, who are sufficiently physically active and insufficiently physically active. Conclusion: 1. The study found that girls go to school on foot more often than boys. Boys are more physically active than girls according to physical activity frequency and duration. Girls are more physically active at home while the guys are more active in the yard. 2. Research data reveals that in the girls‘ living environment there are more common to be pavements, illuminated streets, physicaly active people and environment is more pleasant than boys‘ environment. Girls indicated that they see sports establishements, playgrounds in their way to school more often. Girls have sports means and inventory at home more often than boys as well... [to full text]

Darbo objektas: socialinės aplinkos įtaka moksleivių fiziniam aktyvumui. Baigiamojo darbo tikslas – nustatyti socialinės aplinkos įtaką 9 - 10 klasių moksleivių fiziniam aktyvumui. Baigiamojo darbo uždaviniai: 1. Nustatyti šeimos įtaką 9 – 10 klasių moksleivių fiziniam aktyvumui lyties aspektu. 2. Nustatyti draugų įtaką 9 – 10 klasių moksleivių fiziniam aktyvumui lyties aspektu. 3. Nustatyti mokyklos įtaką 9 – 10 klasių moksleivių fiziniam aktyvumui lyties aspektu. Hipotezė: socialinės aplinkos įtaka fiziniam aktyvumui 9 – 10 klasių vaikinams yra didesnė nei merginoms. Išvados: 1. Atlikto tyrimo rezultatai parodė, jog šeimos įtaka 9 - 10 klasės merginoms ir vaikinams yra panaši. 38,9 proc. vaikinų ir 35 proc. merginų teigia, jog niekada neužsiima sportu su savo šeima. Panašaus tėvų palaikymo užsiimti fizine veikla sulaukia ir merginos ir vaikinai, todėl galime manyti, jog vaikinus ir merginas šeima mažai įtakoja būti fiziškai aktyviais. 2. Įvertinus respondentų atsakymus galima teigti, kad bendraamžiai labiau įtakoja 9 – 10 klasių vaikinus, nei merginas būti fiziškai aktyviais, kadangi didesnis procentas draugų palaiko vaikinus sportinėje veikloje, dažniau sportuoja su jais, patys skatina ir yra skatinami draugų. 3. Nustatyta, kad tiek 9 - 10 klasių merginos, tiek vaikinai panašiai įtakojami būti fiziškai aktyviais. Merginos iš galimų atsakymų variantų atsakė, kad lanko mokykloje esančius neformaliojo ugdymo būrelius, nes joms tai patinka, gali... [toliau žr. visą tekstą] / The object : social environment on student‘s physical activity. Final objective : the influence of the social environment 9-10 grade student‘s physical activity. Final tasks : 1. Identify family on the 9-10 grade student‘s physical activity by gender 2. Determine the influence of friends and 9-10 grade students physical activity by gender. 3. Identify the impact of schools 9-10 grade students physical activity by gender. Working hypothesis : social environment on physical activity in 9-10 classes for boys is higher than girls. Conclusion : 1. The survey results showed that the influence of the family 9-10 grade girls and boys are similar. 38.9 per cent boys and 35 per cent girls say that he never engaged in sports with his family. A similar support parents to engage in physical activity gets the girls and guys, so we can assume that the young boys and girls little family influence to be physically active. 2. The evaluation of the survey responses suggest that more influenced by peers 9-10 grade boys than girls to be physically active, because a higher percentage of friends and support the guys in sport are more likely to play sports with them, promote themselves and encouraged friends. 3. It was found that both the 9-10 grade girls and boys similarly influenced to be physically active. Girls of the answers options replied that attend school in non-formal education circles because they love it, can unfold, and value their own well-being after the sessions... [to full text]

Tyrimo objektas: Lietuvos ir Norvegijos 7-8 klasių mokinių fizinio aktyvumo ir pajėgumo rodikliai. Tyrimo tikslas: Nustatyti Lietuvos ir Norvegijos 7-8 klasių mokinių fizinio aktyvumo ir pajėgumo rodiklius. Tyrimo uždaviniai: 1.nustatyti Lietuvos mokinių fizinį aktyvumą ir fizinį pajėgumą, 2.nustatyti Norvegijos mokinių fizinį aktyvumą ir fizinį pajėgumą, 3.palyginti Lietuvos ir Norvegijos mokinių fizinį aktyvumą ir pajėgumą. Rezultatai: Tyrimai parodė, kad mergaičių atliekančių keletą mažo ar vidutinio intensyvumo pratimų, pirmojo testo (sėsti ir siekti) rezultatai buvo geresni nei tokių pratimų neatliekančių mergaičių (p<0,05; Pearsono koreliacijos koeficientas -0,428). Berniukų, kas savaitę atliekančių vidutinio intensyvumo pratimus (trumpiau nei 30 min. ir mažiau nei 5 kartus per savaitę) antrojo testo rezultatai taip pat buvo geresni palyginus su mažiau sportuojančiais berniukais (p<0,05; Pearsono koreliacijos koeficientas -0,340). Pirmojo ir antrojo testo rezultatai taip pat buvo geresni berniukų, kurie atlieka pratimus, didinančius raumenų jėgą (p<0,05; Pearsono koreliacijos koeficientai atitinkamai -0,365 ir -0,379). Svarbu pastebėti, kad koreliacijos koeficientai nors ir patikimi, tačiau nėra dideli. Norvegijos mokinių fizinio aktyvumo ir pajėgumo tarpusavio ryšio rezultatai. Kaip ir Lietuvos vaikų atveju, dauguma kintamųjų tarpusavyje nekoreliuoja, t.y. p>0,05. Išvados: Vaikų ir paauglių fizinis aktyvumas yra būtinas jų normaliam augimui ir... [toliau žr. visą tekstą] / Research object: physical activity and fitness rates of Lithuanian and Norwegian children. Research purpose: to determine physical activity and fitness rates of Lithuanian and Norwegian children. Research goals: 1. to determine physical activity and physical fitness of Lithuanian children; 2. to determine physical activity and physical fitness of Norwegian children; 3. to compare physical activity and fitness of Lithuanian and Norwegian children. Results: The research showed, that the results of the first test (sit and reach) of girls, performing a few little or medium intensity exercises were superior of girls, who were not performing such exercises (p<0,05; Pearson correlation rate -0,428). The results of the boys second test, who were performing medium intensity exercises every week (less than 5 times a week and up to 30 minutes), were also superior compared to the boys, who were exercising less (p<0,05; Pearson correlation rate -0,340). As for the boys, who perform exercises, which increase muscle strength, results were superior of the first and second tests (p<0,05; Pearson correlation rate respectively –0.365 and – 0.379). Although correlation rates are reliable, they are not significant. The results of physical activity and fitness interconnection of Norwegian children. As was the case of Lithuanian children, most of the variables do not correlate in between (p>0.05). Conclusions: Physical activity is essential for normal growth and development of children... [to full text]

Darbo objektas – 9 – 11 klasių berniukų staigiosios jėgos ir fizinio pajėgumo ryšys. Tyrimo tikslas – nustatyti 9-11 klasių berniukų fizinio pajėgumo ir staigiosios jėgos ryšį. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti 9-11 klasių berniukų fizinį pajėgumą. 2. Nustatyti 9-11 klasių berniukų staigiąją jėgą. 3. Nustatyti berniukų fizinio pajėgumo ir staigiosios jėgos ryšį. Hipotezė – tarp fizinio pajėgumo ir staigiosios jėgos yra ryšys. Pagrindiniai tyrimo rezultatai. Naudojant EUROFIT (2002) orientacines vertinimo skales buvo orientuotasi kokiam vertinimo lygiui galima priskirti rezultatų vidurkius. Palyginus visus testų rezultatus, galime teigti, kad geriausiai išlavintas berniukų lankstumas – 5,7 balo (testas „Sėstis/siekti“). Vertinant pagal Lietuvos gyventojų fizinio pajėgumo testavimo ir fizinės būklės nustatymo metodiką (2007), lankstumas būtų patenkinamas, jei tai yra 25,8 cm. Blogiausiai išlavinta širdies ir kvėpavimo sistemos ištvermė - 3,9 balo (testas „20 m bėgimas šaudykle“). Išvados: 1. Nustatyta, kad tiriamųjų 9-11 klasių berniukų fizinio pajėgumo testų rezultatai buvo vidutiniai 5,1 balo vertinant pagal moksleivių fizinio pajėgumo moksleivių fizinio pajėgumo referencines skales: 10x5 m bėgimas šaudykle (vikrumas) – 5,4 balai, sėstis/gultis (liemens jėga) – 5,3 balai, sėstis/siekti (lankstumas) – 5,7 balai, 20 m bėgimas šaudykle (širdies ir kvėpimo sistemos ištvermės) – 3,9 balai. 2. 9-11 klasių berniukų šuolis į tolį iš vietos (staigioji jėga) testo rezultatas buvo... [toliau žr. visą tekstą] / The object of the research – the relation between the explosive strength and physical capacity for 9-11 grade boys. The purpose of the research – to identify the liaison between the explosive strength and physical capacity in the group of 9-11 grade boys. The objectives of the research: 1. To find out what is the physical capacity of the 9-11 grade boys. 2. To identify the level of the explosive strength of the 9-11 grade boys. 3. To identify the liaison between the explosive strength and physical capacity in the group of 9-11 grade boys. The hypothesis - that there is a liaison between physical capacity and explosive strength. The main results of the research. Using EUROFIT (2002) reference scales it was concentrated on which evaluation level we can attribute the averages of the results. After comparing the results of all the tests, we can see that the best educated skill of boys is flexibility – 5,7 points (test „Sit/Reach“). Based on „Lithuanian population physical fitness testing and physical methodologies, 2007“, the flexibility is average if it is 25,8 cm. The worst educated skill for boys is heart and breathing endurance – 3,9 points (test „20min shuttle run“). Conclusion: 1. It was found out that physical capcity tests results for the respondents in the group of 9-11 grade boys are in average 5,1 points based on the reference tables for students‘ physical capacity: 10x5 m shuttle run (agility) - 5.4 points, sit / lie (waist strength) - 5.3 points, to sit / reach... [to full text]

Temos aktualumas, problematiškumas: Nutukimas – multidisciplininė problema, apie nutukimą Lietuvoje buvo kalbama nepakankamai. Nutukimas labiausiai paplitęs tarp vyresnio amžiaus žmonių ir priklauso nuo socialinių bei gyvensenos veiksnių. Kyla klausimas, kaip keičiasi epidemiologinė nutukimo situacija tarp suaugusių Lietuvos gyventojų. Siekiant sumažinti nutukimo paplitimą tarp Lietuvos gyventojų, būtina sukurti nutukimo kontrolės programą, skatinančią gyventojų fizinį aktyvumą ir sveiką mitybą. Objektas: nutukimo paplitimas tarp suaugusių darbingo amžiaus Alytaus miesto ir rajono gyventojų. Tikslas: įvertinti nutukimo paplitimą tarp suaugusių darbingo amžiaus miesto ir kaimo gyventojų. Uždaviniai: • Išanalizuoti nutukimo paplitimą tarp suaugusių darbingo amžiaus miesto ir kaimo gyventojų. • Įvertinti ir palyginti kūno masės ryšį su mitybos įpročiais tarp suaugusių darbingo amžiaus gyventojų. • Įvertinti ir palyginti kūno masės ryšį su fiziniu aktyvumu tarp suaugusių darbingo amžiaus gyventojų. Hipotezė: Asmenys gyvenantys kaime turi didesnę riziką nutukti, nei asmenys gyvenantys mieste. Išvados: • Išanalizavus tyrimo duomenis pastebėjome, kad nutukimo dažnumas priklauso nuo gyvenamosios vietos. Darbingo amžiaus asmenys gyvenantys kaime dažniau turi problemų su antsvoriu ir nutukimu, nei asmenys gyvenantys mieste. • Kūno masės ryšys su mitybos įpročiais suaugusių darbingo amžiaus asmenų gyvenančių kaime yra didesnis, nei asmenų gyvenančių mieste. Kaime gyvenančių asmenų... [toliau žr. visą tekstą] / Topicality of the subject: Obesity - a multidisciplinary problem; it was not discussed enough about obesity in Lithuania. Obesity is most common among elderly people and depends on social and lifestyle factors. The question is how the epidemiological situation of obesity among all adults in town and country is changing. To reduce the prevalence of obesity between the population of town and country, it is necessary to create obesity control program promoting physical activity and healthy eating. Object: assess the prevalence of obesity among adults of working age in town and country. Goal: to find out the prevalence of obesity among adults of working age in Alytus town and district. Tasks: • To analyze the prevalence of obesity among adults of working age in urban and rural population. • To evaluate and compare the weight of the connection between the eating habits of adult working age population. • To evaluate and compare the relationship of body weight with physical activity among adults of working age population. Hypothesis: People living in country areas have a higher risk of obesity than those living in the town. Implications: • An analysis of survey data found that the obesity rate depends on the residence. Working-age people living in rural areas often have problems with overweight and obesity than those living in the city. • Body weight connection to dietary habits, in adults of working age people living in rural areas are higher than those living in the city. The... [to full text]

Tyrimo objektas – Lietuvos sporto universiteto ir Antano Stulginskio universiteto 3-4 kurso studentai Tyrimo tikslas: Įvertinti studentų mitybos sąsajas su subjektyviu savo sveikatos vertinimu, fiziniu aktyvumu ir žalingais įpročiais. Uždaviniai: 1. Įvertinti studentų fizinio aktyvumo lygį. 2. Išanalizuoti studentų sveikų ir nesveikų maisto produktų vartojimo įpročius. 3. Išanalizuoti mitybos sąsajas su fiziniu aktyvumu. 4. Įvertinti mitybos sąsajas su subjektyviu savo sveikatos vertinimu. 5. Įvertinti studentų mitybos sąsajas su žalingais įpročiais. Tyrimo imtis ir organizavimas. 2013 metų sausio – vasario mėnesiais buvo vykdoma anketinė apklausa tarp trečio ir ketvirto kurso Lietuvos sporto universiteto ir Antano Stulginskio universitetų studentų. Iš viso buvo apklausti 194 studentai. Iš jų 85 LSU studentai ir 109 ASU studentai. Išvados: 1. Dažniau nepakankamai fiziškai aktyvios buvo studentės (44,3 proc.), negu studentai (19,1 proc., p<0,05). 2. Tyrimo metu buvo išsiaiškinta, jog vaikinai studentai dažniau už studentes merginas vartoja sultis, virtas daržoves, paukštieną, greitą maistą, gaiviuosius gėrimus su cukrumi, natūralų pieną bei stiprius alkoholinius gėrimus (p<0,05). Studentės už studentus dažniau valgo pieno produktus ir saldumynus (p<0,05). LSU studentai dažniau už ASU studentus vartoja vaisus, šviežias daržoves, pieno produktus (p<0,05). ASU studentai dažniau už LSU studentus vartoja natūralų pieną (p<0,05). 3. Fiziškai aktyvūs studentai linkę vartoti daugiau... [toliau žr. visą tekstą] / Subject - students of 3- 4 courses of Lithuanian Sport University and Antanas Stulginskis University The aim of the study: To evaluate students’ nourishment connection with subjective evaluation of their heath physical activity and harmful habits. Objektives: 1. To evaluate level of students physical activity. 2. To evaluete students‘ subjective evaluation of their health with noutrishment. 3. To evaluete nourishment connection with physical activity. 4. To analyze consumption habits of healthy and unhealthy food. 5. To evaluate connection between harmful habits and unhealthy nourishment. Sample and organization. In January and February 2013 it was carried out a survey among third and fourth courses students of Lithuanian Sport University and Antanas Stulginskis University. It was surveyed 194 students: 85 students of LSU and 109 ones of ASU. Conclusion: 1. Students men were more physically active than students women, who were not enough physically active. 2. According to the data of the survey male students consume juice, boiled vegetables, paultry, refreshments with sugar, natural milk and strong drinks more often than female students (p<0,) Female students more often choose milk products and confectionary than male students (p<0,05). Students of LSU consume more fruit, fresh vegetables and milk products than students of ASU (p<0,05). Students of ASU more often have natural milk than students of LSU (p<0,05). 3. Physically active students are prone to use more... [to full text]

Tyrimo objektas – 11-13 metų Kauno ir Šakių pagrindinių mokyklų moksleivių fizinio aktyvumo, gyvensenos ir socialinių veiksnių sąsajos. Tyrimo tikslas: įvertinti Kauno ir Šakių pagrindinių mokyklų 11-13 m. moksleivių laisvalaikio fizinio aktyvumo, žalingų įpročių, subjektyvaus sveikatos vertinimo ir socialinių veiksnių sąsajas. Hipotezė: 11-13 metų moksleivių fizinis aktyvumas yra nepakankamas; pasyvaus laisvalaikio praleidimo formos bei įvairūs socialiniai bei gyvensenos aspektai turi reikšmės mokleivių fiziniam aktyvumui. Uždaviniai : 1. Nustatyti laisvalaikio moksleivių fizinį aktyvumą ir sąsajas lyties, amžiaus ir gyvenamos vietos aspektu. 2. Atskleisti moksleivių laisvalaikio fizinio aktyvumo, pasyvaus laisvalaikio praleidimo trukmės, žalingų sveikatai įpročių ir subjektyvaus sveikatos ir laimės vertinimo sąsajas. 3. Įvertinti socialinių veiksnių reikšmę moksleivių laisvalaikio fiziniam aktyvumui. 4. Išanalizuoti mokinių fizinio aktyvumo sąsajas su mokyklos aplinkos veiksniais. Tyrimo imtis ir organizavimas. Anketinė apklausa buvo vykdoma 2012m. lapkričio ir 2013m. sausio mėnesiais Kaune ir Šakiuose, kiekvienam tiriamajam taikant anketavimo metodą. Iš viso apklausta 356 moksleiviai. Iš jų 210 Kauno mieste ir 146 Šakiuose. Išvados: 1. Kaune laisvalaikiu fiziškai aktyvia veikla užsiima 71,9 proc. mokinių, o Šakiuose – 35,6 proc. Kaune gyvenantiems mokiniams galimybė būti fiziškai aktyviais buvo 1,7 (95 proc. PI 0,93 – 1,05) karto didesnė negu gyvenantiems Šakiuose... [toliau žr. visą tekstą] / Subject – the relationships between leisure-time physical activity, lifestyle-related habits and social factors of 11-13 year schoolchildren of Kaunas and Šakiai. Aim of the study: to assess the leisure time physical activity, self-rated health, unhealthy habits and social factors of 11-13 year schoolchildren in Kaunas and Šakiai two secondary schools. Hypothesis: physical activity of 11-13 years children is insufficient; passive leisure forms and different social aspects are associated with schoolchildren’s leisure-time physical activity. Objectives: 1. To determine leisure time physical activity of schoolchildren and its relationships with gender, age and place of residence. 2. To reveal the relationships between leisure-time physical activity, unhealthy lifestyle-related habits and self-rated health of schoolchildren. 3. To assess social factors importance to leisure-time physical activity of schoolchildren. 4. To analyze leisure-time physically activity of schoolchildren in relation to school environment. Sample and organization. Questionnaire survey was conducted in 2012 November – 2013 January in Kaunas city and Šakiai, on each trial using the questionnaire method. Total number of questionnaires was 356: 210 from Kaunas and 146 from Šakiai. Conclusions: 1. 71.9% of Kaunas city schoolchildren were physically active during leisure time whereas in Šakiai city – only 35.6%. The odds of adequate physically activity was 1.7 (95% CI 0.93-1.05) times higher for children... [to full text]