Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social / Made available in DSpace on 2012-10-26T09:58:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 302924.pdf: 2304370 bytes, checksum: 2d284109a56a1407753e5f1b466a1190 (MD5) / Muitas vezes, aquilo que está mais próximo escapa de nosso escopo antropológico, seja por sua complexidade, seja por sua "naturalidade". Assim, nessa dissertação abordo, através da trajetória de quatro mulheres intelectuais da área das ciências humanas, casadas com outros ntelectuais, como academia e conjugalidade interpelam-se ao longo de suas carreiras. Ao acompanharmos suas histórias de vida e depoimentos suscitam-se questões importantes para os estudos de gênero e estudos demeios intelectuais: quais são as condições de produção de mulheres acadêmicas no Brasil dos últimos 50 anos? Quais os padrões de onjugalidade que emergem dessas trajetórias? Assim, discuto ao longo da minha dissertação as condições do trabalho intelectual feminino, conjugalidade em camadas médias intelectualizadas, cotidiano e competição acadêmica, nomeação e renomeação conjugal e suas relações com um meio de produção autoral. Por fim, essa iniciativa insere-se em uma vertente dos estudos feministas que propõe-se a visibilizar trajetórias acadêmicas-intelectuais-científicas femininas de modo a propor outras linhagens e possibilidades de filiação para nossas disciplinas. / Intellectual paths among women: academia and conjugality from four perspectives Things that are closer to us may often evade from our anthropological outlook, either for their complexity or for their "plainness". Thus this dissertation focuses, trough the lifes and narratives of four intelectual women from the field of human sciences, married with intelectual partners, how academia and conjugality combine throughout their careers. As we follow their testimonies and life stories important questions related to gender studies and studies of the intellectual milieu arise: what are the terms for the output of women academics in Brazil along the last 50 years? What are the conjugality patterns that emerge within these life stories? Here I take the time to reflect about the conditions for female intellectual labor, conjugality in middle class and highly educated environments, everyday life and academic competition, marital naming and renaming and its relations with the prosecution of an authorial work. Lastly, this enterprise falls into a strand of feminist studies which seeks to acknowledge intellectual and professional stories of women, as to propose to our canonical histories new lineages and possibilities of filiation.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. / Made available in DSpace on 2012-10-26T11:41:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 310454.pdf: 1429671 bytes, checksum: b159ace27974c5229d5812fdf0bcb639 (MD5) / O presente estudo teve como objetivo conhecer as diferentes visões sobre a divisão do trabalho doméstico de homens e mulheres casados ou que vivem com companheira (o), que moram no Balneário de Ingleses, e tenham filhos (as) em idade escolar. Tivemos como norte as seguintes questões problematizadoras: 1) Como ocorre a divisão do trabalho doméstico entre casais com filhos em que ambos exercem uma ocupação remunerada? 2) Quais os principais desafios que homens e mulheres encontram para conciliar suas ocupações no espaço público e dividir o trabalho doméstico com suas/seus companheiras (os) na esfera privada? Os sujeitos dessa pesquisa foram 15 homens e 17 mulheres moradores do Balneário de Ingleses, casados ou que vivem com companheira (o), em que ambos exercem uma ocupação remunerada fora do espaço doméstico e possuem filhos em idade escolar. Para a coleta dos dados realizamos entrevistas semiestruturadas, aplicação de questionário e duas entrevistas em profundidade, com o intuito de conhecermos o cotidiano de duas mulheres casadas e que exercem uma profissão remunerada. Podemos auferir que na maioria das famílias entrevistadas a mulher conquistou um espaço na esfera produtiva, porém sua inserção no mercado do trabalho nem sempre vem acompanhada de uma divisão das tarefas domésticas no âmbito familiar. Na maioria das famílias, homens e mulheres possuem jornadas de trabalho semelhantes, mas mesmo assim as mulheres continuam sendo as principais responsáveis pelas tarefas domésticas e pelo cuidado com os filhos (as), enfrentando assim uma dupla jornada de trabalho. Concluímos que as famílias (e dentro delas, as mulheres) vêm assumindo as maiores responsabilidades diante da fragilidade das ações estatais, desempenhando papéis de cuidado em relação aos idosos, doentes, crianças, enfim, substituindo as políticas públicas e amortizando o impacto das políticas econômicas e da reestruturação capitalista. / The present study aimed to understand the different views on the division of housework between men and women married or living with a partner (o), who live in Balneário Ingleses, and have children (as) school age. We had as a stronger point, problematizing the following questions: 1) How does the division of household labor among couples with children in which both exert a paid occupation? 2) What are the main challenges that men and women meet to reconcile their occupations in the public and share the housework with his / her companions (the) private sphere? The subjects of this study were 15 men and 17 women, married or living with a partner (o), in which both exert a gainful occupation outside the household who live in Balneário Ingleses, and have school-age children. To collect the data we conducted, questionnaires and two in-depth interviews, with the aim of knowing the routine of two married women and engaged in a gainful occupation. We can derive that in most families interviewed the woman won a place in the productive sphere, but their insertion in the labor market is not always accompanied by a division of housework within the family. In most families, women and men have similar work hours, yet women are still primarily responsible for household chores and the care of children (as), thus facing a double workload. We conclude that families (and within them women) have assumed greater responsibilities in the face of the fragility of state actions, playing roles care about the elderly, the sick, children, finally replacing public policies and amortizing the impact of economic policies and capitalist restructuring.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia / Made available in DSpace on 2013-12-05T21:32:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 319161.pdf: 734510 bytes, checksum: 70ca7af285e88ec7b8ccac11ed98bde0 (MD5) Previous issue date: 2005 / Este trabalho teve como objetivo investigar junto a adolescentes do Ensino Fundamental de três Escolas do Município de Florianópolis, qual o entendimento que possuem sobre adolescência, gênero e AIDS, procurando, dessa forma, dar voz a esses/as jovens. Para tanto, foram aplicados questionários com perguntas abertas e fechadas, nas 5ª e 7ª séries de duas escolas seriadas, e a jovens de idades entre 15 a 20 anos no Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como foram realizados grupos de discussões focais nas 7ª séries dessas escolas. Foram utilizados procedimentos de análise das informações obtidas nas respostas dadas aos questionários e às falas expressas nos grupos focais, agrupando-as a partir das temáticas investigadas. Constatou-se a importância da escuta do que pensam os/as adolescentes e jovens a respeito da adolescência, das relações de gênero e das DST/AIDS como um recurso a mais para efetivação da participação social desse grupo nas políticas públicas de saúde e promoção de cidadania. A análise das colocações dos/as estudantes investigados/as confirmaram que não é possível propor uma estratégia única na aplicação de políticas de prevenção às DSTs. É necessário pensar contextos e realidades específicas em um trabalho permanente de prevenção, de educação sexual e de tomada de consciência com relação à sexualidade e aos significados atribuídos a ela e às relações de gênero pelos jovens.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2009 / Made available in DSpace on 2013-12-05T21:48:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 270778.pdf: 793478 bytes, checksum: a962cf47e3b8934d65dacaf6e9d66c37 (MD5) / Esta dissertação de mestrado foi gestada no Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina e está vinculada à linha de Educação e Movimentos Sociais. O desafio proposto foi de perguntar qual o lugar das mães na experiência de proteção às suas filhas abusadas sexualmente e que foram atendidas em um Programa Sentinela da Grande Florianópolis. Essa pergunta está situada no contexto de minha experiência profissional no referido Programa, onde atuei como Assistente Social. O objetivo geral foi construir uma reflexão criticamente articulada com aspectos fundamentais que compõem a dinâmica intrafamiliar enredada pelas violências, tomando como referência questões de gênero e suas interfaces com a violência sexual feminina, buscando construir uma reflexão criticamente articulada com os aspectos fundamentais que compõem a dinâmica intrafamiliar das violências. Para tanto, através da pesquisa de campo, três mães atendidas pelo referido Programa, mulheres de uma cidadania forçada pelas lutas, violentadas, se deixaram conhecer através desta pesquisa, onde através de suas histórias de vidas oportunizaram reflexões em relação ao objetivo proposto. / This master's degree dissertation was been born in the Program of Masters degree in Education of the Center of Sciences of the Education of the Federal University of Santa Catarina and it is linked to the line of Education and Social Movements. The proposed challenge was of to ask which the mothers' place in the protection experience to your daughters abused sexually and that were assisted in a Programa Sentinela of Great Florianópolis. That question is placed in the context of my professional experience in referred him Program, where I acted as social worker. The general objective went to build a reflection critically articulate with fundamental aspects that they compose the dynamics entangled domestic for the violence, taking as reference gender subjects and your interfaces with the feminine sexual violence, looking for to build a reflection critically articulate with the essential aspects that compose the dynamics domestic of the violence. For so much, through the field research, three mothers assisted by the referred Program, women of a forced citizenship for the fights, abused she let to know through this research, where through your histories of lives opportunity reflections in relation to the proposed objective.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em Sociologia Política / Made available in DSpace on 2013-12-05T21:49:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 265726.pdf: 1514195 bytes, checksum: 08cebac164694efa394fceaf982fcbff (MD5) Previous issue date: 2009 / Este estudo teve como objetivo discutir questões relativas às novas tecnologias e sua relação com as representações de gênero, numa perspectiva que privilegie a observação das (des) construções de estereótipos/preconceitos. Assim, observou-se em que medida houve novas (re) configurações das construções de gênero no contexto da cibercultura: foi explorado como novas tecnologias podem agir no sentido de (re) configurar, mas também de reforçar representações naturalizadas em relação às mulheres. Assim, pretendeu-se contrapor os esforços e avanços feitos por políticas públicas e legislações neste âmbito que visam coibir ou alterar tais representações, com a reprodução de representações, e às vezes burla da lei feita pelos usuários. O espaço a ser estudado será a rede chamada youtube. Com seu slogan broadcast yourself (transmita você mesmo), é uma página na internet que permite que seus usuários carreguem, assistam e compartilhem vídeos em formato digital. Esse website foi escolhido, pois vários estudos foram feitos sobre a representação da mulher em meios de comunicação cujo conteúdo transmitido não é diretamente escolhido por seu espectador. Agora é necessário observar como esses espectadores reagem ao produzir suas próprias transmissões. A hipótese corroborada foi de que muitos dos novos canais de expressão são utilizados na reprodução de preconceitos, apesar de suas potencialidades para maior pluralidade.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-05T23:18:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 321534.pdf: 3837762 bytes, checksum: d08738069ff8b5d5ad66a105a82d5e4f (MD5) Previous issue date: 2013 / A presente pesquisa buscou investigar as relações sociais entre crianças e com adultos quanto às diferenças étnico-raciais numa instituição de Educação Infantil da Rede Municipal de São José. A investigação tomou como base estudos sobre Educação Infantil e Relações Étnico- raciais e contribuições dos Estudos Sociais da Infância buscando dar visibilidade para as crianças concretas com a intenção de conhecer suas especificidades e manifestações sociais e culturais. O grupo pesquisado, denominado G6, era formado por crianças de quatro e cinco anos de idade, sendo 12 meninas e 12 meninos provenientes de famílias de baixa renda e que enfrentavam dificuldades socioeconômicas. Para a realização da pesquisa, nos apoiamos em instrumentos peculiares de estudo de caso etnográfico: a observação participante durante toda a investigação de campo, conversas informais com os/as profissionais/as da Rede Municipal de São José, recursos fotográficos e audiovisuais e a construção de um diário de campo. A articulação entre os Estudos Sociais da Infância e os Estudos sobre Relações Étnico-raciais no Brasil auxiliaram na realização de um estudo de caso etnográfico dando atenção a um determinado fenômeno dentro de um contexto específico, no caso, as relações sociais entre crianças com pertencimento étnico-racial distintos. Nas análises dos dados observamos a presença de uma ordem institucional adulta que procurava organizar o cotidiano e as ações das crianças através do controle dos espaços e tempos. Da mesma forma, foi possível evidenciar que as meninas e os meninos também criavam uma ordem social das crianças construindo estratégias capazes de romper com as regras institucionais embasadas num conhecimento minucioso do funcionamento da instituição. Na busca em conhecer os processos sociais das crianças com seus pares e com os adultos quanto às diferenças étnico-raciais, identificaram-se dois aspectos envolvidos nessa relação: a dimensão corporal e as relações de gênero. Uma característica marcante observada entre as crianças foi que nas diferentes formas de organização social, elas exprimiam seus modos de ver e interpretar o mundo através de aspectos que envolviam o corpo, sendo possível perceber, nas relações entre pares, a recorrência de elementos particulares que diferenciavam e hierarquizavam suas relações, sobretudo no que diz respeito aos elementos étnico-raciais, de gênero e a aparência física. Nesse sentido, evidenciamos que as relações engendradas com a realidade social marcam as formas como as crianças experimentam e atribuem significados à dimensão corporal seja durante suas falas, suas brincadeiras, seus gestos e seus movimentos. As crianças indicaram ainda que diferenças como cor da pele, tipo de cabelo, forma e estatura do corpo, desempenho e gênero permeiam suas relações e contribuem para separação, aproximação, aceitação, proibição entre as ações efetivadas por meninas e meninos do grupo <br>

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-05T23:40:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 319039.pdf: 965652 bytes, checksum: b16a2b038bd4f2670044e3f92a5eccbb (MD5) Previous issue date: 2013 / Estudo objetivando compreender os relacionamentos com o parceiro amoroso, a família e os amigos da pessoa com estomia intestinal definitiva. Metodologia qualitativa. Participaram do estudo 22 pessoas, 11 homens e 11 mulheres, com estomia intestinal, em Florianópolis, Brasil. Os informantes deram consentimento por escrito e verbal. Eles ficaram com uma cópia do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A confidencialidade e o anonimato foram assegurados pela utilização de pseudônimos. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal de Santa Catarina, atendendo à Resolução número 196/96 do Conselho Nacional de Saúde do Brasil. Foi aprovado sob o número 2348. A técnica de coleta de dados foi a narrativa. Foi solicitado ao participante que contasse a história da sua vida depois da cirurgia da estomia. Como ele(a) passou a se relacionar com a família, os amigos e o parceiro amoroso? As entrevistas foram gravadas, transcritas e depois importadas ao programa Ethnograph v.6. Codificação aberta realizada a partir da leitura linha a linha das transcrições, separadas conforme os temas estudados: parceiro amoroso, família e os amigos. Trabalhado separadamente com o conjunto dos dados por tema. Análise de conteúdo utilizada como técnica de análise dos dados. Criados códigos de categorias. Resultados: para o relacionamento amoroso foram apresentados os seguintes códigos de categorias: a continuidade do relacionamento apesar da estomia intestinal e a perda do relacionamento amoroso por causa da estomia. Foi relatado o constrangimento por ter uma bolsa no abdome e algumas disfunções sexuais decorrentes da cirurgia, o relacionamento sexual sem o coito, de maneira mais afetiva. Quanto à família, foram criados os códigos de categorias: a arte de se relacionar com a família a partir da estomia e a subcategoria sofrimento; a categoria: as pessoas vão se transformando a partir de suas12experiências, com as seguintes subcategorias: participação em atividades com a família, a vigilância e as limitações da autonomia, evitar os contatos com a família; e, por último, a categoria: os apoios recebidos, com as subcategorias apoio emocional, apoio de saúde, apoio financeiro e apoio espiritual. O apoio emocional foi destacado pelos participantes. Para o tema amigos foi gerada a categoria: os laços de amizade e as subcategorias os laços de amizade, construídos durante esta nova etapa da vida, e os apoios recebidos das amizades; as categorias: a amizade como um recurso simbólico, a perda da amizade, os novos amigos da associação dos ostomizados, e nesta última categoria as subcategorias o apoio oferecido, recebendo apoio, e convivendo e despertando amizade. Destacaram-se dois grupos de amigos: aqueles com estomia, construídos nos espaços de convivência comum, e aqueles que não têm uma estomia e são provenientes de outros espaços sociais. Nestes dois grupos, os laços de amizade acontecem de modo distinto. Concluindo, a pessoa com estomia intestinal definitiva experimenta mudanças em suas relações sociais, particularmente com o parceiro amoroso, a família e os amigos. <br> / Abstract : The aim of this study is to understand the relationships the person with permanent intestinal ostomy with loving partner, family and friends of person with permanent intestinal ostomy. Method. Qualitative methodology was carried out. The study included 22 people, 11 men and 11 women, with intestinal ostomy, in Florianopolis, Brazil. The informants gave verbal and written consent and received a copy of the Statement of Consent. Confidentiality and anonymity were assured by the use of pseudonyms. The study was approved under the number 2348 by the Ethics Committee in Research with Human Beings of Federal University of Santa Catarina, in accordance with Resolution number 196/96 of the National Health Council of Brazil. Narrative was the technique of data collection. Participant was asked to tell the story of his life after ostomy surgery. The questions asked to people were, How he began to relate to your family, friends and loving partner? The interviews were recorded, transcribed and then imported to the program Ethnograph v.6. Content analysis was used to analyze the data. First, I read line by line whole texts of interviews, and was created open coding to separate three themes: loving partner, family and friends. Then I worked separately with all data of each theme and I read line by line again to create category codes. Results. For the loving relationship were presented the following categories: the continuity of the relationship despite of the intestinal ostomy and the loss of the loving relationship. Some of the participants reported they continue their sexual relationship, but others suffer of lost of sexual partner by cause of ostomy. One of significant event is the presence of ostomy during the sexual intercourse that is cause of disconfort among the ill person and their partner. In relation with the relationship with family, the categories were around the theme the art of relating with family, and the subcategories were: participation in activities with family, surveillance and limitations of autonomy, avoid contact with the family. The other category was the14social support received, that includes the subcategories of emotional support, health care support, economic support and spiritual support. In the theme of relationship with friends there are three categories. One of them is the bonds of friendship that emerging during this new stage of life, and the support received from friends. The second category was friendship as a symbolic resource, loss of friendship, new friends of the association of ostomates. The last category was about how friends give social support and how they experience and awakening friendship. In this regard, two groups of friends are relevant, those with have a ostomy, arising in the common living spaces, and those who do not have an ostomy and come from other social spaces. In conclusion, a person with intestinal ostomy experience changes in his social relationships, particularly with loving partner, family and friends.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:08:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326449.pdf: 2590274 bytes, checksum: 11d29c9be4c939972ff7c23bdbf4a408 (MD5) Previous issue date: 2013 / O objetivo desta pesquisa consistiu em analisar as trajetórias laborais das trabalhadoras que atuam na indústria têxtil-vestuarista de Jaraguá do Sul - SC, a partir do componente de gênero e da dimensão étnica, considerando as mudanças históricas estruturais e os impactos da reestruturação produtiva. Analisamos como a cultura do trabalho, pautada em especificidades étnicas, se entrelaça com as questões de gênero no interior da fábrica e fora dela. Estudamos os principais impactos da reestruturação produtiva, a partir dos anos 1990, no setor têxtil-vestuarista. Tais impactos geraram mudanças nas relações de trabalho, gênero e etnicidade, sendo que este último é um dos elementos constituintes da cultura do trabalho presente na região.<br> / Résumé : L'objectif de cette recherche constitue en l'analyse des trajectoires ouvrières des travailleuses qui oeuvrent dans l?industrie textile et du vêtement de Jaraguá do Sul - SC, à partir de la composante de genre et de la dimension ethnique, considérant les changements historiques de structures et les impacts dans la restructuration de la production. Nous avons analysé comment la culture du travail, orientée vers les particularités ethniques, s'entremêlent avec les questions de genre à l'intérieur ainsi qu'à l'extérieur de l'usine. Nous avons également étudié les principaux impacts de la restructuration de la production, à partir des années 1990, dans le secteur du textile et du vêtement. De tels impacts ont géré des changements dans les relations de travail, en genre et en ethnicité, considérant que ce dernier est un des éléments fondamentaux de la culture du travail présente dans la région.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:48:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 339578.pdf: 839169 bytes, checksum: 33bf6d894aa2169c6a5c382413d3fa49 (MD5) Previous issue date: 2016 / Na presente pesquisa analiso a performatividade de gênero de crianças em uma Escola Municipal de Educação Infantil na periferia da região nordeste da cidade de São Paulo ? o distrito do Tremembé ? refletindo antropologicamente sobre a constituição de feminilidades e masculinidades periféricas na infância. Neste campo foi observado o brincar, aqui tomado como uma atividade privilegiada, na qual o marcador de gênero aparece em ação, em uma conflitiva socialidade que demonstrava tanto rupturas quanto reafirmações da heteronormatividade e de categorias de gênero hegemônicas gestadas nas periferias. Nesse contexto etnográfico, as próprias crianças explicitaram elementos articulados com categorias de gênero que eram constituidores de suas identidades e experiências sociais enquanto sujeitos: caso do funk e do universo do crime. Assim, coube considerar a produção de sujeitos generificados no universo do funk e do crime, na chave de prescrições e condutas, evidenciando as referências que as crianças faziam a ambos no brincar e nas brincadeiras.<br> / Abstract : This study analyze the children's gender performativity in a School of Early Childhood Education in the outskirts of the northeast region of São Paulo - the district Tremembé - anthropologically reflecting on the establishment of femininity and masculinity on the suburban childhood. In the field research observed they ways of playing, taken as a privileged activity in which gender was delineated in action, in a conflictive sociality that demonstrated both ruptures and continuity of heteronormativity and categories of hegemonic gender gestated in the suburbs. In this ethnographic context, the children themselves brogth elements of gender categorizations constituents of their identities and social experiences as subjects: funk music and the world of crime So it became necessary to consider the production of gendered subjects and the relation of this production to funk and the universe of crime, two main references in children playing.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-12-20T03:02:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 343042.pdf: 964314 bytes, checksum: 30cc5813a3e91625a48abf8eaa3a1136 (MD5) Previous issue date: 2015 / O presente trabalho de dissertação se propôs a pesquisar, desde uma perspectiva de gênero, brincadeiras e jogos que fazem pais, mães e pessoas adultas com seus filhos nos tempos de cuidados infantis no âmbito doméstico e em espaços públicos de um bairro urbano periférico da cidade de Montevidéu, capital e principal cidade do Uruguai. Trata-se de um trabalho que se pretende interdisciplinar, em que se articulam estudos de Sociologia de gênero e de Educação Física sobre infância, cuidados, brincadeiras, tempo livre e lazer. Como colocam Reina e Cea (2005), a brincadeira pode ser um veículo no qual estereótipos ou padrões de gênero são aprendidos por meio da experiência, em que crianças experimentam, de forma tradicional e eficaz (MAUSS, 2003, p. 407), comportamentos masculinos e femininos. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa esta delimitada como um estudo de casos múltiplos, em um bairro da região Oeste de Montevidéu, que possuiu certas características singulares, como a de possuir diversas formas de moradia no território (assentamentos, cooperativas, diversos tipos e padrões de residências), a falta de iluminação pública nas ruas, falta de sistema de esgoto, carência de serviços públicos e pouca oferta de transporte público de passageiros quando comparada com outros bairros e regiões da capital uruguaia. Parte-se de dados quantitativos e qualitativos, produzidos a partir da consulta a estatísticas oficiais sobre a composição das famílias no Uruguai e da realização de entrevistas em profundidade e de técnicas etnográficas de observação e análise. Foram entrevistadas 15 pessoas (8 mães e 5 pais), que possuíam filhos entre 0 e 10 anos, e 2 funcionárias de um CAIF ? Centro de Atendimento a Infância, instituição presente no bairro pesquisado e que atende crianças menores de 4 anos de idade e suas famílias. Nossos resultados mostram um tensionamento dos estereótipos generificantes vinculados às brincadeiras que pais e filhos realizam no âmbito doméstico como parte do tempo destinado aos cuidados e interrogarmos se as brincadeiras podem não reproduzir padrões heteronormativos.<br> / Abstract : This research low gender perspective, to look into the games to do parents and adults with children on childcare time, in your houses and public areas in a neighborhood of Montevideo, capital city of Uruguay. This investigation expect to interdisciplinar, try to assemble studies of Gender Sociology and Physical Education about childhood, childcare, games and leisure. Because authors Reina & Cea (2005) say, the game could be a expression of gender estereotipes to be learned by experience, childhood experiment in a traditional and effective way (MAUSS, 2003, p. 407), behaviors female and male. Also in relation with methodology, the investigation is delimited by a multiple case studies, in a neighborhood of west Montevideo, with singular characteristics, such as different types of housing (slums, cooperative housing and different types of residence), as well as lack of street lighting, lack of sanitation services, lack of public government services and a little offer of public transport in comparison with other neighborhood of Uruguayan capital city. This investigation is based in quantitative and qualitative data, produced from the inquiry of oficial statistics about family composition in Uruguay, implementation of in-depth interviews and ethnographic techniques for observation and analysis. It were interviewed 15 people (8 mothers and 5 fathers), who had children between 0 and 10 years, and 2 agents of a CAIF ? Centre of Assist Child and Family-, institution presenting on the neighborhood investigated, who attend minor childhood of 4 years and yours families. Our results indicate a tensioning of gender stereotypes related with games by parents and children in their homes as part of time of care and we wonder if games can not be reproduce patrons heteronormative.