Made available in DSpace on 2016-04-25T20:21:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nobuco Tateishi.pdf: 781246 bytes, checksum: e904bd3bc338da66109a481478e00694 (MD5) Previous issue date: 2007-06-29 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / It is usual to state that Elementary School and High School schools from the state public schools in Brazil are discredited about their real importance in the country social construction. For most young people at school age who attend it, the schools are not a formation place for life anymore and have become one of the few efficient ways to get a job earn a wage and change their lives, either for having a High School certificate or maybe by getting enrolled in college through Government study bursary. This research proposes to do a study about High School and Elementary School students , their parents, at two public state schools, investigating their attitudes, values and perspectives about education and the school .For this purpose, the community where this population lives located in Itapegica neighborhood, a Guarulhos suburban area was researched as well , since the way of life and culture interferes significantly on the idendity of young people their parents and on the construction of the social and political imaginary that bond them to school. The analysis was done through an anthropological observation and etnographical description at the schools mentioned above, trying to answer the questions which appeared along years through a patient and constant observation of these places, as an educator, together with interviews and questionnaire applied to 217 students and 20 families. The dissertation that shows the inadequacy of educational politics associated with terrible community social conditions , make the teachers actions useless and students and their parents hopeless about a better and more dignified future, was divided into 3 chapters which respectively are : 1) Guarulhos: today and yesterday; 2) State educational politics : a brief; 3) The school , the students and their parents Migration, social exclusion and educational politics are important subjects of this research / É lugar comum a afirmação de que as escolas de ensino fundamental e médio da rede pública estadual no Brasil estão desacreditadas de sua real importância na construção social do país. Para a maioria dos jovens em idade escolar e que as freqüentam, elas deixaram de ser um local de formação para a vida e se tornaram apenas um dos poucos meios para inserir-se no mercado de trabalho, ganhar um salário e mudar de vida, nem que seja apenas pela obtenção de um certificado do ensino médio ou na melhor das hipóteses de conseguir adentrar uma faculdade através de bolsas de estudo do Governo. Preocupada com esta realidade esta pesquisa se propôs a realizar um estudo das relações dos alunos do Ensino Médio e Ensino Fundamental, e de seus pais, em duas escolas públicas estaduais, observando e investigando suas atitudes, seus valores e perspectivas sobre a educação e a escola. Para tanto, pesquisou-se também a comunidade na qual os mesmos estão inseridos, localizada no bairro de Itapegica, periferia da cidade de Guarulhos, já que o meio e a cultura interferem de forma significativa não apenas na construção identitária dos jovens e seus pais, mas também na construção do imaginário social e político que os vincula à escola. A análise da escola e dos alunos foi feita através do exercício antropológico da observação e de registros etnográficos nas escolas acima citadas, procurando responder às questões surgidas ao longo dos anos na observação paciente e constante desses espaços como educadora, de par com questionários e entrevistas junto a 217 alunos e 20 famílias. A dissertação, que demonstra como a inadequação das políticas educacionais, em conjunto com as péssimas condições sociais da comunidade estudada, torna as ações dos professores inócuas, ao passo que geram a desesperança dos alunos e seus pais num futuro melhor e mais digno, foi dividida em três capítulos que, respectivamente, tratam de: 1) a história de Guarulhos e a história de vida da pesquisadora enquanto motivação para a escolha do objeto de pesquisa; 2) a análise das políticas educacionais estaduais; 3) análise das relações dos alunos e pais com a escola. São temas importantes desta pesquisa os debates sobre migração, exclusão social e políticas educacionais

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:22:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Helena Mendes da Silva.pdf: 3164112 bytes, checksum: 4c39a9304ec91986d16efd74a4343e82 (MD5) Previous issue date: 2008-10-01 / Fundação Porticus / This is a study about solidarity relationship between corner street children and young people of the city of Fortaleza, Ceará. The purpose of this research has been the study of the significance of this relationship as a network in process in order to resist and a mechanism to survive on the street. The present study has been done in the context of the city of Fortaleza, Ceará, adopting the perspective of the fragility provoked among young people by modernity. The theory of Bauman points out the solidarity as the main factor of de-construction of life in the reality into life in virtual world . In this latter world, the persons are connected without, however, involving themselves into effective meeting. The corner street life seems to be opposed to this perspective, because corner street children and young of street need one another, since, in the middle of such uncertainty and insecurity as the world of street, a community life is growing between them, built from their common physical spaces (a place or a no man s land, that they will name as their big home ). Corner street children and young are experiencing the fusion between private and collective life; they expose their privacy and are molded by this collectivity in order to define their own space. In this game, they hide their identity of outlaws and create own codes which work as a bridge to the socially accepted world. Inside these children and young people, street is building a perspective of life which is at the same time fragmented, fragile and vulnerable. However, it is clear that the passengers of this trip never lost the single luggage which remained theirs: their capacity to dream remains a reality / Neste trabalho dissertativo em que se investigou as crianças e jovens moradores de rua na cidade de Fortaleza Ceará, o foco foi voltado a percebecer as relações de solidariedade que se estabelecem, enquanto rede de resistência e que se constrói como mecanismo de sobrevivência para a vida na rua entre os sujeitos citados. O presente estudo foi realizado no contexto da cidade de Fortaleza Ceará numa perspectiva de fragilidades que lhes imprime a modernidade. No modo de pensar de Baumam a teoria da Solidariedade apontada pelo projeto de modernidade é o principal indicador que desarticula a vida na realidade concreta para dar espaço a uma vida que se organiza no mundo virtual. Nela, as pessoas se relacionam sem, no entanto, comprometer-se com encontros efetivos. A vida na rua parece contrariar essa perspectiva da modernidade, pois as Crianças e Jovens de rua precisam uns dos outros, uma vez que, em meio à incerteza e insegurança da rua, fortifica-se entre eles a vida de uma comunidade criada em espaços físicos comuns: uma Praça ou até mesmo um terreno desocupado, denominado por eles como um Casarão. As crianças e jovens na rua sofrem a fusão de uma vida privada e coletiva; expõem sua privacidade e se moldam por essa coletividade para demarcar seu espaço próprio. Nesse jogo, escondem sua identidade da contravenção e criam códigos que lhes possibilitem uma passagem para o mundo socialmente aceito. A rua vai formando nessas crianças e jovens uma perspectiva de vida fragmentada, fragilizada e vulnerável. Entretanto, nota-se que os passageiros dessa viagem não perderam na totalidade a pouca bagagem que ainda lhes restam: a capacidade de sonhar é uma realidade

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:56:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nobuco Tateishi.pdf: 781246 bytes, checksum: e904bd3bc338da66109a481478e00694 (MD5) Previous issue date: 2007-06-29 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / It is usual to state that Elementary School and High School schools from the state public schools in Brazil are discredited about their real importance in the country social construction. For most young people at school age who attend it, the schools are not a formation place for life anymore and have become one of the few efficient ways to get a job earn a wage and change their lives, either for having a High School certificate or maybe by getting enrolled in college through Government study bursary. This research proposes to do a study about High School and Elementary School students , their parents, at two public state schools, investigating their attitudes, values and perspectives about education and the school .For this purpose, the community where this population lives located in Itapegica neighborhood, a Guarulhos suburban area was researched as well , since the way of life and culture interferes significantly on the idendity of young people their parents and on the construction of the social and political imaginary that bond them to school. The analysis was done through an anthropological observation and etnographical description at the schools mentioned above, trying to answer the questions which appeared along years through a patient and constant observation of these places, as an educator, together with interviews and questionnaire applied to 217 students and 20 families. The dissertation that shows the inadequacy of educational politics associated with terrible community social conditions , make the teachers actions useless and students and their parents hopeless about a better and more dignified future, was divided into 3 chapters which respectively are : 1) Guarulhos: today and yesterday; 2) State educational politics : a brief; 3) The school , the students and their parents Migration, social exclusion and educational politics are important subjects of this research / É lugar comum a afirmação de que as escolas de ensino fundamental e médio da rede pública estadual no Brasil estão desacreditadas de sua real importância na construção social do país. Para a maioria dos jovens em idade escolar e que as freqüentam, elas deixaram de ser um local de formação para a vida e se tornaram apenas um dos poucos meios para inserir-se no mercado de trabalho, ganhar um salário e mudar de vida, nem que seja apenas pela obtenção de um certificado do ensino médio ou na melhor das hipóteses de conseguir adentrar uma faculdade através de bolsas de estudo do Governo. Preocupada com esta realidade esta pesquisa se propôs a realizar um estudo das relações dos alunos do Ensino Médio e Ensino Fundamental, e de seus pais, em duas escolas públicas estaduais, observando e investigando suas atitudes, seus valores e perspectivas sobre a educação e a escola. Para tanto, pesquisou-se também a comunidade na qual os mesmos estão inseridos, localizada no bairro de Itapegica, periferia da cidade de Guarulhos, já que o meio e a cultura interferem de forma significativa não apenas na construção identitária dos jovens e seus pais, mas também na construção do imaginário social e político que os vincula à escola. A análise da escola e dos alunos foi feita através do exercício antropológico da observação e de registros etnográficos nas escolas acima citadas, procurando responder às questões surgidas ao longo dos anos na observação paciente e constante desses espaços como educadora, de par com questionários e entrevistas junto a 217 alunos e 20 famílias. A dissertação, que demonstra como a inadequação das políticas educacionais, em conjunto com as péssimas condições sociais da comunidade estudada, torna as ações dos professores inócuas, ao passo que geram a desesperança dos alunos e seus pais num futuro melhor e mais digno, foi dividida em três capítulos que, respectivamente, tratam de: 1) a história de Guarulhos e a história de vida da pesquisadora enquanto motivação para a escolha do objeto de pesquisa; 2) a análise das políticas educacionais estaduais; 3) análise das relações dos alunos e pais com a escola. São temas importantes desta pesquisa os debates sobre migração, exclusão social e políticas educacionais

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:57:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Helena Mendes da Silva.pdf: 3164112 bytes, checksum: 4c39a9304ec91986d16efd74a4343e82 (MD5) Previous issue date: 2008-10-01 / Fundação Porticus / This is a study about solidarity relationship between corner street children and young people of the city of Fortaleza, Ceará. The purpose of this research has been the study of the significance of this relationship as a network in process in order to resist and a mechanism to survive on the street. The present study has been done in the context of the city of Fortaleza, Ceará, adopting the perspective of the fragility provoked among young people by modernity. The theory of Bauman points out the solidarity as the main factor of de-construction of life in the reality into life in virtual world . In this latter world, the persons are connected without, however, involving themselves into effective meeting. The corner street life seems to be opposed to this perspective, because corner street children and young of street need one another, since, in the middle of such uncertainty and insecurity as the world of street, a community life is growing between them, built from their common physical spaces (a place or a no man s land, that they will name as their big home ). Corner street children and young are experiencing the fusion between private and collective life; they expose their privacy and are molded by this collectivity in order to define their own space. In this game, they hide their identity of outlaws and create own codes which work as a bridge to the socially accepted world. Inside these children and young people, street is building a perspective of life which is at the same time fragmented, fragile and vulnerable. However, it is clear that the passengers of this trip never lost the single luggage which remained theirs: their capacity to dream remains a reality / Neste trabalho dissertativo em que se investigou as crianças e jovens moradores de rua na cidade de Fortaleza Ceará, o foco foi voltado a percebecer as relações de solidariedade que se estabelecem, enquanto rede de resistência e que se constrói como mecanismo de sobrevivência para a vida na rua entre os sujeitos citados. O presente estudo foi realizado no contexto da cidade de Fortaleza Ceará numa perspectiva de fragilidades que lhes imprime a modernidade. No modo de pensar de Baumam a teoria da Solidariedade apontada pelo projeto de modernidade é o principal indicador que desarticula a vida na realidade concreta para dar espaço a uma vida que se organiza no mundo virtual. Nela, as pessoas se relacionam sem, no entanto, comprometer-se com encontros efetivos. A vida na rua parece contrariar essa perspectiva da modernidade, pois as Crianças e Jovens de rua precisam uns dos outros, uma vez que, em meio à incerteza e insegurança da rua, fortifica-se entre eles a vida de uma comunidade criada em espaços físicos comuns: uma Praça ou até mesmo um terreno desocupado, denominado por eles como um Casarão. As crianças e jovens na rua sofrem a fusão de uma vida privada e coletiva; expõem sua privacidade e se moldam por essa coletividade para demarcar seu espaço próprio. Nesse jogo, escondem sua identidade da contravenção e criam códigos que lhes possibilitem uma passagem para o mundo socialmente aceito. A rua vai formando nessas crianças e jovens uma perspectiva de vida fragmentada, fragilizada e vulnerável. Entretanto, nota-se que os passageiros dessa viagem não perderam na totalidade a pouca bagagem que ainda lhes restam: a capacidade de sonhar é uma realidade

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlexRA.pdf: 567074 bytes, checksum: 3a5ebacebe919f714caca1b9d3cbff94 (MD5) Previous issue date: 2004-12-20 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / Psychiatric reform occurring in Brazil has progressed significantly during the last two decades, both in the transformation of the help structure and in the treatment of madness. At the same time a paralell movement is observed marked by the maintenance of the hospital centered or psychiatric ward ideology present not only in the psychiatric institutions but also in the substitute services in the cities and , above all, in the ways of contemporary subjectivation. We affirm that the idea of deinstitutionalization is intertwined with capitalistic agent both from the epistomological, assistance, and legal aspect as from the cultural one. This work aims mainly to discuss madness and subjectivity from the ethic esthetic-political perspective, specially the wishes of the psychiatric hospital, which we inhabit and who inhibits our interactions and our desired and creative productivity. We do also want to access the invisible threads that capture and modify madness, which make our cities a means for the production of pathologies, and those that, on the contrary, insinuate a process of resistance, facilitating life and health / O processo de Reforma Psiqui?trica em curso no pa?s vem avan?ando significativamente ao longo das duas ?ltimas d?cadas no que diz respeito ? transforma??o da estrutura asilar e das pr?ticas de cuidado para com a loucura. Por?m, observa-se que, paralelamente a esse movimento, h? um outro marcado pela manuten??o da l?gica hospitaloc?ntrica ou manicomial, presente n?o s? no interior das institui??es psiqui?tricas, mas nos servi?os substitutivos, nas cidades e, sobretudo, nos modos de subjetiva??o contempor?neos. Dir?amos que o ide?rio da desinstitucionaliza??o ? atravessado por um agenciamento do tipo "capital?stico" tanto do ponto de vista epistemol?gico, assistencial e jur?dico, quanto cultural. Esse trabalho visa, dentre outras coisas, discutir loucura e subjetividade numa perspectiva ?tico-est?tica-pol?tica, especialmente sobre os "desejos de manic?mio" que nos habitam e que obstruem nossa pot?ncia de agir, nossa produ??o desejante e criadora. De outro modo, queremos acessar as malhas invis?veis que capturam e mortificam a loucura, que fazem das cidades um dispositivo de produ??o de patologias e, aquelas redes que, contrariamente, insinuam processos de resist?ncia, possibilitam a inven??o da vida e da sa?de

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Conhecer como evolui e quais elementos determinam o processo produtivo no campo em uma determinada regiÃo à uma peÃa-chave para a construÃÃo de novas alternativas ao desenvolvimento agrÃrio regional. Este trabalho estudou a realidade complexa do territÃrio dos Vales do Curu e AracatiaÃu localizado no CearÃ, fundamentado em um estudo de caso no municÃpio de Pentecoste, como um esforÃo de construÃÃo de conhecimento e anÃlise. O objetivo geral deste trabalho foi o de realizar uma AnÃlise DiagnÃstico dos Sistemas AgrÃrios (ADSA) no municÃpio de Pentecoste e mensurar o Ãndice de ExclusÃo Social (IES), identificando os tipos de agricultores, seus sistemas de produÃÃo e estÃgio de desenvolvimento local. Foram utilizados 163 questionÃrios obtidos atravÃs de entrevistas diretas com os produtores no municÃpio de Pentecoste. Pode-se constatar que grande parte dos agricultores familiares do municÃpio encontra-se em uma situaÃÃo de extrema fragilidade social, praticando uma agricultura de subsistÃncia, e dependendo de rendas fora da atividade produtiva como trabalho assalariado e transferÃncias governamentais, como bolsa famÃlia e seguro safra. A baixa renda obtida e o despreparo para as intempÃries climÃticas (seca prolongada) a que sÃo submetidos permitem concluir que estes produtores conseguem assegurar minimamente sua reproduÃÃo social. Por outro lado, constata-se igualmente que os agricultores que implementaram os sistemas de produÃÃo fundamentados na pecuÃria e na irrigaÃÃo associada à produÃÃo de coco e banana obtÃm indicadores de desempenho econÃmico e social satisfatÃrios que possibilitam ultrapassar o nÃvel de reproduÃÃo social mÃnimo. De acordo com o IES das comunidades estudadas, 38,46% delas se encontravam em estado de privaÃÃo elevado, 57,59% delas estÃo na faixa mÃdia e apenas uma comunidade foi considerada com baixa privaÃÃo. Cabe ressaltar, que nenhuma comunidade encontrava-se na classificaÃÃo muito elevado, ou seja, a de pior nÃvel de privaÃÃo possÃvel. Considerando Pentecoste como um todo e adotando seu IES de 2012 (56,78%), ou seja, o municÃpio se encontrava no nÃvel elevado de privaÃÃo. Comparando-se o IES das comunidades rurais pesquisadas com o do municÃpio de Pentecoste de 2012, percebeu-se uma melhora, jà que a maioria (57,59%) estava na faixa mÃdia de privaÃÃo.

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lucia Helena Anastacio da Silva.pdf: 908265 bytes, checksum: 0c75314590e52063c5e9459055f1ad2b (MD5) Previous issue date: 2007-11-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The imprint of violence and its repetitive strain, on a social/educational aspect of youngsters, guilty of misdemeanours, targets of violence and possible explications for such behavior, juvenile criminality and hostile integration . We outlive a brief history of juridical aspects of repeated crime and its relationship to the social/penal process on minors, from the Empire to the coming of ECA, stressing the "Minorist Law" and child and youth instituanalizing until current FEBEM (State Juvenile Foundation). Theoretical forms also aims at analysis, marks, prejudice and social exclusion categories, in the light of Goffman (1988) and Sposati (2000). Methodology used in the research, was quality approach, based on six youngsters, who deal with their paths, motivation and interpretation of lived life experiences, coaching them into reflection on reincidence in crime, such approach having themselves as starting point. We try to fathom how repetitive social behavior, is the result of how global universe is deemed by these in question, values and judgments, reinterpreted from their own life experience and of their own perception of breaching possibility from this pattern / A marca da violência e a reincidência na medida socioeducativa do adolescente autor de ato infracional tem por objetivo mostrar os desdobramentos da reincidência, as implicações da violência e as suas vertentes de explicação, a criminalidade juvenil e a integração perversa. Traçamos um breve histórico sobre os aspectos jurídicos da reincidência e sua relação com o processo sócio-penal na menoridade, desde o Império até o advento do ECA, com ênfase na Lei Menorista e na institucionalização da criança e do adolescente até a FEBEM atual. O eixo teórico também recai sobre as categorias de análise, marca, estigma e exclusão social, que nos levaram a espelhar à luz de GOFFMAN (1988) e SPOSATI (2000). A metodologia utilizada na pesquisa foi de abordagem qualitativa, a partir da seleção de seis adolescentes, que falam de sua trajetória, seus motivos e interpretações sobre as experiências vividas, levando-nos à reflexão sobre a reincidência a partir deles próprios. Buscamos aprender como a conduta social reincidente é resultado da forma como o sujeito percebe o universo que o circunda, seus valores e julgamentos, reinterpretados a partir de sua experiência de vida, e a sua percepção da possibilidade de rompimento com essa marca

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jose Jorge Meschiatti Nogueira.pdf: 407232 bytes, checksum: 2e359a68104f4d773b63582ba4e7c86a (MD5) Previous issue date: 2004-02-17 / This dissertation describes the connection of Information Science with Economics in the environment of social exclusion, outlining the historical scenario of these two sciences. It inserts the economic environment of social and information exclusion in a context, and classifies them under various denominations provided by literature. Finally, it applies the empiric methodology based on econometric, which uses data from technical magazines and books, provided by IBGE, through Family Budget Research Pesquisa de Or?amento Familiar (POF). In order to do so, it takes as an evolution comparative basis the 1987 and 1996 POF results, in which it is focused from several perspectives the distribution and concentration of information under the income and education viewpoints. It measures the consumption patterns of the wealthier and poorer levels, as well as the education levels. / Esta disserta??o retrata a liga??o da Ci?ncia da Informa??o com a Economia no ambiente da exclus?o social, tra?ando um panorama hist?rico do encontro destas duas ci?ncias. Contextualiza o ambiente econ?mico da exclus?o social e informacional, conceituando-as sob as diversas denomina??es fornecidas na literatura. Por fim, aplica metodologia emp?rica baseada na econometria, utilizando-se dos dados de consumo de livros e revistas t?cnicas, fornecidos pelo IBGE, por interm?dio da sua Pesquisa de Or?amento Familiar (POF). Para tanto, toma como base comparativa de evolu??o a POF de 1987 e a de 1996, enfocando sob diversos aspectos a distribui??o e concentra??o de informa??o sob a ?tica da renda e da instru??o, na mensura??o das diferen?as de consumo entre os estratos mais ricos e os mais pobres, os mais instru?dos e os menos instru?dos.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:22:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aureo Freire Castelo Branco.pdf: 23382061 bytes, checksum: 14625274891cfb746f2c54c0bfa6776c (MD5) Previous issue date: 2013-08-22 / This M.Sc. thesis research discusses the phenomenon of residential condominiums in District Sapiranga in Fortaleza, from the point of view of its relationship with the city. Presenting itself as implementation of residential condominiums, discusses the transformation of the built environment that has resulted in significant differences in the ways urban insertion of these residential complexes. The objective of this work is to characterize the phenomenon of residential condominiums homes, identifying determinants for the production process of this type, and performing a critical analysis of its features and its significance. Relates to the phenomenon of dynamic real in Fortaleza, and the time from 1995 to 2009 is justified because it represents a specific moment of this dynamic real estate in the good economic times facing the country and the availability of credit contributed to the explosion of residential condominiums. The methodology used in this work consisted in field observation, in order to register the impact on the perception of the built environment and public space in the neighborhood, in records obtained from aerial photos on the occurrence of residential condominiums and reports and interviews of architects designers of these condominiums. This M.Sc. thesis research found that the studied phenomenon is causing problems in urban space, especially residential segregation; provided mainly by the migration of high-class and middle-income of the neighborhoods in Fortaleza, influenced by the real estate marketing for the area southeast of the city which until recently was characterized with low density. / Discute o fenômeno dos condomínios horizontais no bairro Sapiranga em Fortaleza, do ponto de vista de sua relação com a Cidade. Apresentando-se como implantação de empreendimentos fechados (condomínios horizontais), discute-se a transformação do ambiente construído que resultam de significativas diferenças quanto às formas de inserção urbana desses complexos residenciais. O objetivo deste trabalho é caracterizar o fenômeno dos condomínios residenciais de casas, identificando causas determinantes para a produção desta tipologia, e realizando uma análise crítica de suas características e de seu significado. Relaciona-se o fenômeno à dinâmica imobiliária da cidade de Fortaleza, e o recorte temporal de 1998 a 2009 se justifica por constituir um momento específico dessa dinâmica imobiliária, em que o bom instante econômico enfrentado pelo País e a disponibilidade de crédito contribuíram para a explosão dos condomínios dessa natureza. A metodologia empregada no trabalho consistiu na observação em campo, com o objetivo de registrar o impacto sobre a percepção do ambiente construído como espaço público no bairro em estudo, em registros obtidos de fotos aéreas sobre a ocorrência de condomínios horizontais fechados e de relatos e entrevistas dos arquitetos projetistas destes condomínios. Assim, esta dissertação entendeu que o fenômeno estudado causa problemas no espaço intraurbano, notadamente a segregação residencial proporcionada, principalmente, pela migração das classes de alta e média renda dos bairros mais antigos de Fortaleza, influenciadas pelo marketing imobiliário, para a área sudeste da Cidade, que até pouco tempo era caracterizada com baixa densidade.

[pt] O foco do presente trabalho é a dinâmica das relações familiares de adolescentes em conflito com a lei. O estudo foi realizado a partir de entrevistas com mães de adolescentes pobres, moradores da Baixada Fluminense, que cumprem medidas socioeducativas determinadas pela Vara da Infância e Juventude da Comarca de S. João de Meriti. A autora aborda aspectos psicológicos e sociais da questão, apontando fatores que, de alguma forma, facilitam a entrada do jovem, cada vez mais cedo, no universo do tráfico de drogas. Através de uma breve resenha, é destacada a histórica desigualdade social existente no Brasil, que vitimiza, há quinhentos anos, a população mais desfavorecida, empurrando-a para a margem do tecido social. O jovem oriundo de tal camada, passa a ter visibilidade a partir da prática de atos ilícitos, preocupando e atemorizando a mesma sociedade que o excluiu. / [en] This essay focuses on the relationships in families of juvenile offenders under correctional custody in Rio de Janeiro. The study is based on interviews with mothers of poor adolescents under the responsibility of juditial authorities of the district of São João de Meriti. The author emphasizes psychological and social aspects of the matter, indicating points which may collaborate for teenagers to join the drug traffic universe. A brief report of the Brazilian historical social inequality points out the victimization of the working class people, relegated to an inferior position in the society. The poor adolescents gain visibility through illicit acts, preoccupying and terrorizing the same social class that had excluded them.