Magistro darbą tema „ Ikimokyklinių ugdymo institucijų vadovo ,pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo ypatumai “ sudaro įvadas, dvi dalys, išvados, rekomendacijos ir literatūros sąrašas. Darbas susideda iš įvado, dviejų dalių, išvadų ir rekomendacijų. Įvade išryškintas pasirinktos temos aktualumas, apibūdintas tyrimo objektas, darbo tikslas ir uždaviniai, formuluojama hipoteze, aptariami tyrimo metodai, pateikiamas temos teorinis naujumas ir praktinis reikšmingumas. Pirmoje darbo dalyje pateikiama teorinė mokslinės literatūros šaltinių analizė vadybinių, pedagoginių ir psichologinių aspektu. Išryškinti tipiški vadovavimo stiliai, apibūdinami ikimokyklinio ugdymo institucijų vadovų ir pedagogų bendradarbiavimo ypatumai su šeima, atskleidžiamos esminės problemos, kurių sprendimas ir esmės gali optimizuoti ugdymo procesą tiek ikimokyklinio ugdymo institucijoje, tiek šeimoje. Antroji darbo dalis skiriama empiriniam tyrimui išgautų duomenų kiekybinei analizei. Šioje darbo dalyje išsiaiškinti ikimokyklinio ugdymo institucijų vadovų, pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo ypatumus ir išryškinti kylančias problemas, kurių sprendimas turėtų pagerinti ugdomąją darbą. Darbas baigiamas išvadomis ir rekomendacijomis. / The master research “Relationships peculiarities between preschool educational institutions directors, educators and parents” includes preface, two parts, conclusions, recommendations and the list of used literature. The theme topicality and novality, research subject, goal and tasks, hypothesis, the methods of the research, practicality are included in the preface. In the first part of the research academic analysis of scientific literature is given. Also the first part is composed of leadership styles, preschool educational institutions directors and educators cooperation with parents, fundamental problems and recommendations for education process and relationship in family, as well, to make more effective, highlighting. The second part of the research is empirical. Quantitative data analysis enable to detect the problems in relationship and cooperation between preschool educational institutions directors, educators and parents. The final part of the research includes conclussions and recommendations.

Darbo tema UAB „Tiketa“ projektų vadovų klientų aptarnavimo proceso tobulinimas Darbo tikslas Įvertinti ir išanalizuoti bei pateikti rekomendacijas projektų vadovų klientų aptarnavimo proceso tobulinimui; Darbo uždaviniai • Nustatyti esamą projektų vadovų klientų aptarnavimo procesų grandinę bei įvertinti jos tobulintinas vietas; • Empiriškai įvertinti klientų aptarnavimo procesų neatitikimo priežastis bei problemos dydį; • Pasiūlyti veiksmus (rekomendacijas) aptarnavimo proceso tobulinimui; Tyrimo metodai • Giluminis interviu; • Stebėjimas; • Dokumentų analizė. Darbo rezultatai Darbo metu problemoms eliminuoti buvo pasiūlyta eilė vadybinių sprendimų, padėsiančių: 1.) Padidinti projektų vadovų naudingumą; 2.) Sumažinti klientų skundų skaičių; 3.) Sutrumpinti klientų aptarnavimo procesą; 4.) Palengvinti dokumentacijos pildymą; 5.) Išlaikyti ar padidinti klientų skaičių. / Work title Processes development of the project managers’ work with customers in JSC Tiketa. Work goal Measure, analyze and give recommendations for the project managers’ work with customers’ development; Work tasks • Identify process chain of the project managers and evaluate possible ways to develop it; • Empirically measure the reasons of inappropriate processes of project managers’ work with customers’ and size of the problem; • Give recommendations for the process development of the customer service. Methods of analysis • Depth interview; • Observation; • Documents analysis. Work outcomes There were recommended some actions to eliminate the problems, which would help to: 1.) Productivity increase of the project managers; 2.) Number decrease of the customer complaints; 3.) Shorten the process of the customer service; 4.) Simplify documentation filling. 5.) Save or increase number of the customers.

Socialinis pedagogo pareigybė yra dar nauja Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose. Šių specialistų funkcijos mokykloje skiriasi nuo kitų pedagogų veiklos. Vos tik įsteigus socialinių pedagogų etatus mokyklose, jų veikla kitų mokyklos bendruomenės narių buvo suprantama nevienareikšmiškai. Kaip rodo ankstesni tyrimai, minėtas veiksnys apsunkino šių specialistų integravimosi kelią: tarp socialinių pedagogų ir mokyklos bendruomenės kildavo tam tikri nesusipratimai dėl klaidingai suprantamos jų veiklos bei dėl pernelyg plačių, neapibrėžtų funkcijų priskyrimo. Socialinis pedagogas yra tiesiogiai atskaitingas mokyklos vadovui, todėl šiam specialistui labai dažnai tenka bendradarbiauti su juo. Mokslinės literatūros analizė ir atlikto empirinio tyrimo duomenys atskleidė, kad vadovo asmenybė, kompetentingumas, valdymo stilius, socialinio pedagogo funkcijų ir veiklos supratimas ypač lemia socialinio pedagogo psichologinę savijautą mokyklos bendruomenėje, darbo efektyvumą, profesinio potencialo atsiskleidimo galimybę. Mokyklos vadovo veiklą, funkcijas, įgaliojimus, atsakomybę reglamentuojančiose dokumentuose nurodoma, kad vadovas turi užtikrinti demokratinį mokyklos valdymą ir bendradarbiavimu pagrįstus santykius. Todėl kilo poreikis išsiaiškinti, koks, šių naujų mokyklos bendruomenės specialistų požiūriu, yra mokyklų vadovų valdymo stilius, jų tarpusavio bendradarbiavimo raiškos ypatumai bei egzistuojantys santykiai. Šio darbo tikslas ir buvo nustatyti socialinių... [toliau žr. visą tekstą] / Social pedagogue is quite new speciality in the secondary schools of Lithuania. The functions of these specialists differ from the activities of other teachers in school. At the very beginning in the process of social pedagogues’ speciality establishment their functions were estimated slowly and in ambiguity manner. As shown in the previous studies, these factors impeded the path of integration process of these professionals, thus some misunderstandings and problems were encountered between these specialists and school community members concerning different understanding of responsibility spheres. Social pedagogue is directly accountable to the schoolmaster, so their cooperation is understood as a necessity in the process of communication. The analysis of scientific literature and the empirical study showed that several factors influence psychological feelings of social pedagogues in the school community, their work efficiency, all professional skills and these factors are: the personality of the schoolmaster, his or her competency, the management style as well as clear understanding of social pedagogue functions and mandatory activities. It is noticed in the documents of schoolmaster that a democratic school management system has to be ensured and collaborative relationship gained. Therefore, there is a need to clarify the attitude of these new specialists towards these questions: what the management style of their school leaders is and the peculiarity of their mutual... [to full text]

Šiandienos mokykloje svarbus vaidmuo tenka pedagogui – auklėtojui. Jam keliama daugybė reikalavimų. Auklėtojas yra ugdymo veikėjas, kurio pagrindinė funkcija – ugdyti klasės bendruomenę. Pagal Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų bendrąsias programas, mokytojas vaikui jau savaime yra sektinas pavyzdys. Todėl labai svarbi yra auklėtojo asmenybė, jo pavyzdys, svarbu ne tai, ką jis sako, bet tai, kas jis yra. Magistro darbe analizuojama klasės vadovo veikla gimnazijoje. Tyrimo tikslas - teoriškai ir empiriškai pagrįsti klasės vadovo veiklos optimizavimo galimybes gimnazijoje. Siekiant atskleisti klasės vadovo veiklos optimizavimo galimybes gimnazijoje, buvo atliekamas kiekybinis ir kokybinis tyrimas. Kiekybinio tyrimo metodas – anketinė apklausa raštu, skirta mokiniams. Kokybinio tyrimo metodas – interviu, skirtas apklausti gimnazijų klasių vadovus. Tyrime dalyvavo 216 gimnazijų mokinių ir 15 gimnazijų klasių vadovų. Tyrimas buvo atliekamas Panevėžio apskrityje: Panevėžio, Pasvalio ir Biržų miestų gimnazijose. Išanalizavus tyrimo duomenis paaiškėjo, kad dauguma I ir II gimnazijų klasių mokinių yra patenkinti santykiais su savo klasių vadovais, klasių vadovų darbą vertina gerai, klasių vadovų atliekamos funkcijos, pareigos atitinka mokinių lūkesčius. Tyrimo metu gauti duomenys rodo, jog dauguma tyrime dalyvavusių gimnazijų klasių vadovų yra patenkinti savo darbu, atliekamomis funkcijomis, pareigomis, santykiais su auklėtiniais. ... [toliau žr. visą tekstą] / Today's school plays a significant role teachers - educators. He raises a number of requirements. Education is the master actor, whose main function - to foster class community. Under the Lithuanian general education schools in the program, the teacher-child in itself is an example. It is therefore of great importance for the educator personality, his example, it is not what he says but what it is. Master's work examines the Head of the class action Gymnasium. The aim of the study - theoretically and empirically based head of the class action optimizations Gymnasium. In order to disclose the activities of the Head of the Class optimizations Gymnasium, was a qualitative and quantitative study. The quantitative research method - a written survey questionnaire for the students. Qualitative research methods - interviews, interviewed for the gymnasium class leaders. Study included 216 students and 15 Gymnasium Gymnasium classes of managers. The study was conducted in Panevėžys County: Panevėžys, Pasvalys and Biržai gymnasiums. The analysis of survey data revealed that the majority of Annex I and II, gymnasium classes of students are satisfied with their relationship with the class leaders, class leaders of the work of the good, the functions performed by leaders of the classes, the pupils meet the expectations. Survey data shows that the majority of the study participated in the gymnasium classes of managers are satisfied with... [to full text]

Magistro darbe nagrinėjama problema – kaip vadovavimo stilius bei valdymo metodai įtakoja įmonės veiklos efektyvumą, atsižvelgiant į vadovų vertybių orientaciją, susiklosčiusias situacijas, aplinkybes, išanalizuoti ir susisteminti įvairių Lietuvos ir užsienio autorių teoriniai vadovavimo stiliai bei valdymo metodai. Praktinėje dalyje atliktas tyrimas, koks vadovavimo stilius bei valdymo metodai taikomi UAB „Steiga“ ir Panevėžio „Žemynos“ vidurinėje mokykloje. Praktinėje dalyje atliekama surinktų anketinių duomenų analizė. Apžvelgus tyrimo rezultatus, galima konstatuoti, kad statybinės organizacijos „Steiga“ vadovas puoselėja autokratinio vadovavimo požymius, šioje įmonėje dirbantiems darbuotojams dominuojantys yra ekonominiai valdymo metodai. Panevėžio „Žemynos“ vidurinės mokyklos direktorius priskiriamas demokratiško stiliaus vadovui, darbuotojams dažnai taikomi socialiniai-psichologiniai valdymo metodai. Interpretuojant gautus duomenis, pateikiamos išvados ir praktinės rekomendacijos. / Master's work examines the problem - as a leadership style and management methods affect the business performance, taking into account the value orientation of managers, situations, circumstances, analyze and codify the various Lithuanian and foreign authors theoretical leadership styles and management methods. A study carried out in practice, what leadership style and management techniques applied to UAB "Steiga" and Panevėžys "Žemyna" in high school. Practice in a profile analysis of the data collected. Reviewing the results, it can be stated that the building „Steiga“ leader harbors signs of autocratic leadership, the company employed the workers are the dominant economic management methods. Panevėžys "Žemyna" school director assigned a democratic style leader, the workers are often subject to social-psychological approaches to the management. Interpreting the data, draws conclusions and practical recommendations.

Magistro darbo pagrindas yra nusikalstamo susivienijimo sudėties požymių ir jų probleminių aspektų analizė. Pirmoje dėstymo dalyje aptariama organizuoto nusikalstamumo ir pavojingiausios jo formos - nusikalstamo susivienijimo - samprata, jų istorinė raida, vystymasis Lietuvos Respublikos teisinėje sistemoje. Antroje dėstymo dalyje pateikiama formali galiojančio LR BK 249 str. analizė, apžvelgianti ne tik objektyviuosius ir subjektyviuosius nusikalstamo susivienijimo sudėties požymius, jų problematiką, bet ir sankciją bei atleidimo nuo baudžiamosios atsakomybės ypatumus nusikalstamo susivienijimo dalyviams. Trečioji dėstymo dalis, naudojant lyginamąjį metodą, skirta nusikalstamo susivienijimo normos, įtvirtintos LR BK, palyginimui su Rusijos, Vokietijos ir Italijos baudžiamųjų įstatymų nuostatomis, aptariant apibrėžimų, veikos požymių, sankcijų ir atleidimo nuo baudžiamosios atsakomybės institutų panašumus ir skirtumus, analizuojant, kuris įstatyminis reglamentavimas yra pranašesnis. Ketvirtojoje dėstymo dalyje nusikalstamas susivienijimas atribojamas tiek nuo kitų organizuotų nusikalstamos veikos formų, tiek nuo giminingų LR BK specialiosios dalies straipsnių. Kiekvienoje dėstymo dalyje išskirti ryškiausi probleminiai aspektai ir atitinkama autoriaus pozicija detaliai atspindėti magistro darbo išvadose. / The Master’s work focuses on the formal analysis of the most problematical features of the criminal rule of the criminal organization. In the first part of the work the author defines the concepcion of the organized crime and the most dangerous form of it – the criminal organization. Moreover there are emphasized the historical evoliution of the organized crime and the criminal organization. The second part concretizes the object of the work and talks about the most problematical aspects of the article 249 (“The Criminal Organisation”) of Lithuanian Criminal Code, also including the aspects of the sanction and the exemption from the criminal amenability. In the third part of the work the author compares the article 249 of Lithuanian Criminal Code with the legal regulation of foreign countries: Russia, Germany and Italy. In the end the legal rule of the criminal organization is compared with other forms of organized crime and other rules of Lithuanian Criminal Code.

Šiuolaikinėse teisinėse sistemose įtvirtintų įmonės vadovo fiduciarinių pareigų instituto tikslas - apsaugoti įmonės (akcininkų) interesus nuo įmonės vadovo veiksmų. Vadovaudamasis fiduciarinėmis pareigomis, įmonės vadovas privalo veikti išimtinai įmonės interesams. Šio darbo problema yra ta, kad įmonės vadovas veikdamas išimtinai įmonės (akcininkų) interesams įmonės nemokumo laikotarpiu, pažeistų įmonės kreditorių teises bei interesus. Šiam darbui keliami šie uždaviniai : (1) išsiaiškinti privataus juridinio asmens vaidmenį teisinėje sistemoje; (2) pateikti įmonės vadovo fiduciarinių pareigų sampratą ir reglamentavimą tarptautiniame kontekste; (3) atskleisti įmonės nemokumo atsiradimo momentą bei teisines pasekmes; (4) išsiaiškinti, kokį poveikį daro įmonės nemokumas privataus juridinio asmens vadovo fiduciarinėms pareigoms. Šio darbo tikslas – išsiaiškinti įmonės vadovo fiduciarines pareigas bei atsakyti į klausimą, ar keičiasi įmonės vadovo fiduciarinės pareigos įmonei esant nemokiai. Šio darbo objektas – privataus juridinio asmens fiduciarinės pareigos. Įgyvendinant darbo tikslą, daugiausia dėmesio buvo skiriama įmonės vadovo fiduciarinių pareigų ir įmonės nemokumo sąvokų sampratoms bei įmonės vadovo fiduciarinių pareigų pasikeitimo nustatymui ryšium su įmonės nemokumu. Šis iškeltas tikslas darbe sėkmingai įgyvendintas – vadovaujantis Lietuvos bei tarptautine teismų praktika, įstatymais bei moksline literatūra. Vadovaujantis JAV (išskyrus Šiaurės Karolinos valstiją) ir... [toliau žr. visą tekstą] / The title of this work is: do the fiduciary duties of director of the company change during the period of insolvency? The problem of this work is that lots of directors of companies uses creditors funds and deepens the company insolvency. It’s because they have a fiduciary duty to act in the best interests of their company, so they are trying to get back their company to solvency. The actuality. The main purpose of every company is to get the bigger profit in what their work. Often, profit enforces the director of the company to take untenable, risky business decisions independently of other subjects’ interests. In modern law countries, the fiduciary duties of director of the company are the main protector for other subjects (most often shareholders) from useless, conflicting business decisions. According to the statistics department of Lithuania and data of Lithuanian courts, there were 957 company bankruptcy cases in 2008 and 1409 company bankruptcy case in 2009. Constantly rising numbers of bankruptcy procedures in Lithuania show that more and more companies faces the insolvency financial stage during the economical crisis in the world, so proper regulation of directors fiduciary duties become more and more important question in every countries legal system. Insolvency of the company establishes specific relationships between company and the creditors of the company. In the financial period of insolvency, company starts to use creditors’ resources, to get back to the... [to full text]

Darbo objektas: lyderystės raiška Šiaulių sporto mokyklose. Darbo tikslas: nustatyti lyderystės raišką Šiaulių sporto mokyklose. Darbo uždaviniai: 1. Aptarti lyderio ir vadovo sampratą. 2. Aptarti lyderių tipus ir lyderystės sampratą. 3. Išanalizuoti lyderystės raišką sporto mokyklose. 4. Nustatyti vadovavimo stilius Šiaulių sporto mokyklose. 5. Išskirti asmenines savybes, kuriomis turėtų pasižymėti sporto mokyklos vadovas. Tiriamasis klausimas: Kokie veiksniai įtakoja lyderystės raišką sporto mokyklose? Šiuo bakalauro baigiamuoju darbu siekta išanalizuoti lyderystės raišką Šiaulių sporto mokyklose. Darbe aptarta lyderio samprata, vaidmuo organizacijoje, lyderio ir vadovo santykis, lyderių tipai, lyderystės teorijos bei lyderystės raiška sporto mokyklose. Taip pat atliktas tyrimas, kurio metu buvo apklausiami Šiaulių sporto mokyklų treneriai. Tyrimo metu siekta išsiaiškinti kokiomis vadovo – lyderio savybėmis pasižymi Šiaulių sporto mokyklų vadovai, ir kokios yra pageidaujamos sporto mokyklų vadovų – lyderių savybės. Taip pat siekta nustatyti lyderiavimo stilius, vadovų – lyderių asmenines savybes, bei sužinoti kokios, trenerių nuomone, yra svarbiausios asmeninės savybės, kuriomis turėtų pasižymėti sporto organizacijos vadovas – lyderis. Atlikus tyrimą paaiškėjo, jog Šiaulių sporto mokyklų vadovams būdingi darnaus ir į darbuotojus orientuoto lyderio stiliai. Remiantis tyrimo rezultatais nustatyta, jog Šiaulių sporto mokyklų vadovai rodo pavyzdį, kaip reikėtų dirbti, kokių... [toliau žr. visą tekstą] / -.

The Dissertation covers the aspect of term limits of head of state and its links with the principles of national sovereignty, separation of powers and supremacy of the constitution in various forms of state government. The analysis of the concept of powers and term limits of head of state, put into the context of development of the global legal thought, uncovers progress in the scientific understanding of the concept and paves the way to the key arguments of the Paper (the right to establish term limits of authorities lies with the nation (John Locke); the term limit of authority is inversely proportional to the greatness of power (Charles Montesquieu). The study into the features and dynamics of constitutional regulation of term limits of head of state is based on the analysis of the relevant provisions in over 500 constitutions; as a result, the study establishes the development trends in the definition of term limits enshrined in the said constitutions. Another part of the study looks into the reasons behind the violations of constitutional provisions on term limits of head of state and analyses the dynamics of the said violations in monarchies and republics as forms of government, paying attention to the criterion of greatness of authority of head of state. On the basis of the present research, the author establishes the effectiveness of direct and inverse application of the rule formulated by Charles Montesquieu (the greatness of power must be compensated by the brevity... [to full text] / Disertacijoje atskleistas valstybės vadovo įgaliojimų trukmės aspektas ir jo sąsajos su Tautos suvereniteto, valdžių padalijimo, Konstitucijos viršenybės principais valstybės valdymo formose. Analizuojant valdžios ir valstybės vadovo įgaliojimų trukmės sampratą pasaulio teisinės minties raidoje, nustatytas jos mokslinio suvokimo progresas ir esminiai konstatuojamieji teiginiai (teisė nustatyti valdžios įgaliojimų trukmę priklauso tautai (J. Locke), valdžios įgaliojimų trukmė atvirkščiai proporcinga įgaliojimų dydžiui (Sh. Montesquieu). Tiriant valstybės vadovo įgaliojimų trukmės konstitucinio reguliavimo ypatumus ir dinamiką, išnagrinėtos ir apibendrintos daugiau nei 500 konstitucijų aktualios nuostatos, nustatytos jose užfiksuotų įgaliojimų trukmių apibrėžimų raidos tendencijos. Kitame tyrime nagrinėtos valstybės vadovo įgaliojimų trukmės konstitucinių nuostatų pažeidimų priežastys, dinamika monarchijos bei respublikos valdymo formose, atsižvelgiant į vadovų įgaliojimų apimties kriterijų. Remiantis tyrimų duomenimis, nustatytas Sh. Montesquieu teiginio (kuo valdžios įgaliojimai didesni, tuo trumpiau ji turi valdyti) tiesioginio ir atvirkštinio taikymo efektyvumas. Patvirtinta mokslinio tyrimo prielaida, jog valstybės vadovo įgaliojimų trukmės konstitucinių nuostatų pažeidžiamumas yra proporcingas jo įgaliojimų apimčiai. Šią konstitucinio reguliavimo problemą siūloma spręsti naudojant atvirkštinį Sh.Montesquieu teiginį (kuo valdžios įgaliojimai menkesni, tuo jų trukmė yra... [toliau žr. visą tekstą]

Magistro baigiamajame darbe ištirta ir patvirtinta vadovo valdymo stiliaus įtaka darbuotojų motyvacijai. Teorinėje darbo dalyje aptariama vadovo valdymo, motyvacijos ir poreikių prigimtis; palyginamuoju aspektu nagrinėjamos poreikių teorijos ir pateikiama teorijų išvada, pateikiami pagrindiniai žmonių poreikiai; nagrinėjami vadovo valdymo stilių trūkumai ir privalumai, jų atskirtis bei įtaka darbuotojo motyvacijai, palyginami mokslininkų požiūriai. Empirinėje darbo dalyje pateikiama tyrimo metodologija, analizuojami tyrimo, atlikto įmonėje „X“, rezultatai, pateikiamos tyrimo išvados bei pristatomi pasiūlymai įmonei „X“. Gauti rezultatai patvirtino vadovo valdymo stiliaus reikšmingą poveikį darbuotojų motyvacijai, patvirtino teorinėje dalyje minėtus teiginius aiškinančius darbuotojų poreikių išsidėstymą; patvirtino, kad demokratinis valdymas yra labiausiai motyvuojantis, o autokratinis – paveikia neigiamai. Tyrimas sudarė galimybę paruošti tobulintinų veiksnių skatinančių darbuotojų motyvaciją įmonėje „X“ pasiūlymą. / This Master thesis distinguishes between the researched and justified influence between the manager‘s management style and the employees motivation. The theoretical part consists of the discussion of the nature of manager‘s management, motivation and needs; the analysis of need‘s theories by comparable aspect and theories conclusion, the main human needs explanation; the management styles disjuncture, advantages and disadvantages, the influence for employee‘s motivation, and also the comparison of scientist‘s atittude. The empirical part consists of the methodology and results of the research in enterprise „X“, and the conclusion of the research and offers for the enterprise. Noteworthy, the research results confirmed significant influence between the manager‘s management style and employee‘s motivation, the statements on the theoretical part explaining the employee‘s needs, and also that the democratic style motivates the most and the autocratic one affects in a negative way. The research gave a possibility to prepare the offer about the factors which should be reformed in order to improve motivation in enterprise „X“.