Darbe yra analizuojamas marketingo veiklos efektyvumo vertinimas. Dėl sparčiai besikeičiančios aplinkos ir didėjančios konkurencijos įmonėms yra ypač svarbu vykdyti naudingas ir efektyvias strategijas, didinti visos įmonės vertę, tačiau didžiausia problema yra atsirinkti, ką vertinti ir kaip vertinti. Darbo tikslas - remiantis moksliniais marketingo veiklos efektyvumo vertinimo šaltiniais, atvejo analizės gautais rezultatais, pateikti bendrą marketingo veiklos efektyvumo vertinimo ir atskirų marketingo kampanijų efektyvumo vertinimo modelius. Magistrinio baigiamąjį darbą sudaro trys pagrindinės dalys. Teorinėje, pirmojoje, darbo dalyje yra analizuojami, aptariami, palyginami skirtingų autorių požiūriai į marketingo veiklos efektyvumo vertinimą bei, pagal mokslininkų atliktus tyrimus, pateikiami būdai ir rodikliai marketingo veiklos efektyvumui įvertinti. Analitinėje baigiamojo darbo dalyje atvejo analizės ir ekspertinio interviu metodais yra analizuojamas Lietuvoje vykstančio rinkodaros pasiekimų konkurso „Password 2011” marketingo kampanijų efektyvumo vertinimas. Trečiojoje dalyje yra pateikiami marketingo veiklos efektyvumo vertinimo modeliai, kurie padėtų rezultatyviai įvertinti atskiras marketingo veiklas. / The paper analyzes the marketing performance evaluation. As environment is rapidly changing and competitiveness of enterprises is increasing, it is very important to develop useful and effective strategies to increase the total value of the company, but the biggest problem is to select what to measure and how to measure. The objective of this paper is to present general model of marketing activities effectiveness measurement and models of individual marketing campaigns effectiveness assessment based on scientific resources of marketing effectiveness assessment and results of case analysis. The theoretical, first, part of the work introduces analysis, comparison of different authors approaches to the marketing activities performance evaluation by finding out methods and indicators, which assess the effectiveness of marketing activities. The analytical part is based on case study and interview of expert which analyzes marketing campaign efficiency of Lithuanian’s marketing competition "Password 2011". The third part is intended for the marketing performance evaluation models, which show the most useful stages to evaluate main marketing activities.

Darbo tikslas – Nustatyti taikomosios fizinės veiklos poveikį autistų savarankiškumo įgūdžių ugdymui. Hipotezė – Autistiškų vaikų savarankiškumo įgūdžių pagerėjimas po taikomosios fizinės veiklos programos taikymo. Darbo objektas – Autistiškų vaikų savarankiškumo įgūdžiai. Tyrimo problema: Taikomoji fizinė veikla – ugdymo metodas, kurio poveikis autizmo sutrikimą turintiems vaikams, nepakankamai tiriamas ir aptariamas, nors teigiama, kad fizinė veikla autistams būtina lygiai taip pat kaip ir komunikavimo, bendravimo ugdymas, elgesio modifikavimas ir kt. Šiuo metu mes neturime pakankamai atliktų tyrimų ir informacijos, apie autizmo sutrikimą turinčių vaikų, fizinės veiklos įpročius ir unikalius poreikius, fizinei veiklai kylančius trukdžius ir skatinimo veiksnius, kuriai veiklai jie teikia pirmenybę ir būtent kokia fizinė veikla, geriausiai ugdo tokių vaikų funkcinius gebėjimus. Tyrimo uždaviniai: 1. Įvertinti autistų savarankiškumo įgūdžių pasireiškimo lygmenį, atsižvelgiant į amžiaus grupes. 2. Nustatyti ir palyginti, autistų savarankiškumo įgūdžių raidos ypatumus ir pokytį, tarp vertinimų, atsižvelgiant į amžiaus grupes. 3. Nustatyti taikomosios fizinės veiklos poveikį autistų savarankiškumo įgūdžių ugdymui. Atlikus tyrimą, galima daryti tokias išvadas: 1. Įvertinus, autistų savarankiškumo įgūdžius, atsižvelgiant į amžiaus grupes nustatyta, kad blogais savarankiškumo lygmens rodikliais pasižymėjo 5 – 7 metų vaikai autistai, kai tuo tarpu 4 metų ir jaunesni, bei 8 metų ir... [toliau žr. visą tekstą] / Work goal – determine the impact of the adapted physical activities onto the training of the autists' skills. Hypothesis – improvement of autistic children's self-sufficiency skills after application of adapted physical activity programme. Work object – Autistic children's self-sufficiency skills. Research problem: Adapted physical activities - training method whose impact onto children with autism disorder has not been sufficiently researched and discussed, though it is claimed that physical activities to autists are equally mandatory as training of communication and interaction, behaviour modification and etc. Currently, we do not have sufficient researches made and information collected about the physical activity skills of the children with autism disorder and their unique needs, barriers arising for physical activities and promotion factors, which activities they prefer and which physical exercises mostly train such children's functional abilities. Research tasks: 1. Evaluate the level of demonstration for the autists' self-sufficiency skills referring to their age groups. 2. Determine and compare the development peculiarities of the autists' self-sufficiency skills and an alteration among assessments referring to the age groups. 3. Determine the impact of the adapted physical activities onto the training of the autists' selfsufficiency skills. After the research such conclusions may be made: 1. After assessing the autists' self-sufficiency skills referring to the age... [to full text]

Šiuolaikinėje visuomenėje vis daugiau kalbama ne tik apie profesinę, tačiau ir apie asmeninę karjerą: galimybę realizuotis darbe ir šeimoje, gilinti žinias ir tobulinti įgūdžius, nuolat mokytis ir siekti aukštesnių rezultatų visose gyvenimo srityse. Taigi labai aktualu išsamiau tirti moterų gebėjimą derinti darbinę veiklą ir universitetines studijas, nes būtent universitetinės studijos yra orientuotos į bendrą visuminį asmens pasirengimą veikti visuomenėje, visapusiškai atliepti laikmečio iššūkius. Darbo objektas – moters akademinių studijų ir darbinės veiklos dermė. Darbo tikslas – išanalizuoti moterų gebėjimą sėkmingai derinti universitetines studijas ir darbinę veiklą, kaip sėkmingos jų asmeninės karjeros plėtros sąlygą. Darbe keliami šie uždaviniai: Išanalizuoti moters asmeninės karjeros sampratą bei jos plėtrą sąlygojančius veiksnius šiuolaikinėje visuomenėje. Išnagrinėti moters, kuriančios asmeninę karjerą, universitetinių studijų ir darbinės veiklos dermės galimybių sąlygas. Ištirti akademines studijas bei darbinę veiklą derinančių moterų požiūrį į šių veiklų dermės galimybes asmeninės karjeros plėtros atžvilgiu. Darbą sudaro: įvadas, trys skyriai, išvados, literatūros sąrašas, santrauka lietuvių ir anglų kalbomis, priedai. Pirmame skyriuje „Šiuolaikinės moters asmeninės karjeros erdvė“ apžvelgiama moters karjeros istorinės ištakos pasaulyje ir Lietuvoje. Teigiama, kad požiūrį į moterį bei moters misiją tiek senovėje, tiek dabartiniais laikais lemia skirtinga... [toliau žr. visą tekstą] / There are wide discussions going on in the modern society regarding not only the professional carrier but the personal carrier as well: the possibility of self-realisation in the work and in the family, knowledge deepening and skills improvement, continual learning and pursuit of higher results in all spheres of life. Therefore detailed analysis of women‘s ability to co-ordinate their working activities with the university studies is of great relevance because the university studies are targeted towards the general diverse preparation of the person for acting in the society and to integrally respond to the contemporary challenges raised. The subject of the paper: the coherence between the woman‘s academic studies and the working activities. The aim of the of the paper: analysis of women’ abilities to successfully coordinate their university studies and the working activities as the condition for successful development of their personal carrier. The following objectives are raised in the paper: Analysis of the woman‘s personal carrier conception and the factors stipulating its development in modern society. Analysis of the potential conditions for co-ordination of the university studies and working activities of the woman creating her personal carrier. Research of the opinion of the women coordinating their academic studies with the working activities as it regards the coherence possibilities of the named activities in respect of the personal carrier development. The work... [to full text]

Nusikalstamumas yra negatyvus reiškinys, padarantis didelę žalą visuomenei ir kuo anksčiau bus užkertamas jam kelias, tuo mažesnis nusikalstamumo lygis bus ateityje. Visuotinai pritariama, jog nepilnamečių nusikalstamumo prevencija Lietuvai šiandien yra aktuali. Šį prevencinį darbą vykdo ir prie jo prisideda įvairios institucijos, tokios kaip: teisėsaugos; švietimo, mokymo ir auklėjimo įstaigos; vaiko teisių apsaugos tarnybos; įvairios visuomeninės organizacijos ir kiti subjektai. Darbe nagrinėjama policijos veikla, vykdant nepilnamečių nusikalstamumo prevencinį darbą. Lyginant Lietuvos nepilnamečių nusikalstamumo būklę su kaimyninės Latvijos, pastebėtina, kad Lietuvoje ši būklė yra blogesnė, nepilnamečių nusikalstamumo lygis didesnis. Greta to, tenka pripažinti, jog Lietuvoje vykstantys kultūrinių vertybių ir aplinkos pokyčiai, tokie kaip santuokos kaip vertybės silpnėjimas, žema tarpusavio santykių kultūra, kartų solidarumo mažėjimas, nepakankama valstybės pagalba šeimai krizių atveju, atotolio šeimos tipo (našlaičio sindromas) formavimasis skatina nepilnamečių asocialaus elgesio atsiradimą ir sudaro prielaidas nusikalstamumui didėti. Tai suponuoja siekį atidžiau įvertinti vienos iš pagrindinių – policijos – institucijų, vykdančių nepilnamečių nusikalstamumo prevencinį darbą, veiklos efektyvumą. Todėl darbo tikslas yra įvertinti nepilnamečių nusikalstamumo lygį Lietuvoje ir policijos pareigūnų veiklą, vykdant nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją. Sociologinio tyrimo metu... [toliau žr. visą tekstą] / Crime is a negative phenomenon, which makes major damage to the public, so preventing it as early as possible will lower the crime rate in the future. It is generally accepted that the juvenile crime prevention is relevant today. This preventive work is carried out and contributed by various institutions, such as: law enforcement, enlightenment, training and education, child protection services, various public organizations and other entities. This study examines police actions in carrying out juvenile crime prevention work. It is noticeable that situation in Lithuania is worse when comparing juvenile crime situation in Lithuania with neighboring Latvia - juvenile crime rates are higher. Along with this, one has to admit that changes of environment and cultural values, such as weakening meaning of marriage, low culture of reciprocal relationship, decline in solidarity of generations, lack of public support for the family crisis, family type with Parents Abroad (orphan syndrome) promotes the formation of juvenile antisocial behavior and leads to increase of crime. This implies a desire to more closely evaluate one of the key - the police - the authorities involved in juvenile crime prevention work and performance. Therefore, study objective is to evaluate the juvenile crime rate in Lithuania and police actions in the prevention of juvenile delinquency. Sociological research shows that police actions in juvenile crime prevention work effectiveness is hampered by these factors:... [to full text]

Santrauka Baigiamojo darbo autorius: Rokas Grinius Pilnas baigiamojo darbo pavadinimas: Darbuotojų motyvavimo sistemos sukūrimas AB PB „Urmas“ Baigiamojo darbo vadovas: Prof., dr., Irena Bakanauskienė Baigiamojo darbo atlikimo vieta ir metai: Vytauto Didžiojo universitetas, Ekonomikos ir vadybos fakultetas, Kaunas, 2012 Puslapių skaičius: 61 Lentelių skaičius: 7 Paveikslų skaičius: 16 Priedų skaičius: 1 Baigiamojo darbo tikslas – sukurti efektyvią AB PB „Urmas“ darbuotojų motyvavimo sistemą. Teorinėje darbo dalyje analizuojama darbuotojų motyvavimo svarba sėkmingai įmonės veiklai, apžvelgiamos skirtingos motyvavimo teorijos, apibrėžiamos skirtingos darbuotojų motyvavimo priemonės, jų apjungimas į kompleksinę motyvavimo sistemą. Analitinėje dalyje tiriamas AB PB „Urmas“ darbuotojų motyvavimas,trumpai pristatoma pati įmonė, jos veikla, darbuotojų motyvavimo priemonės, taip pat šioje dalyje pristatomi ir analizuojami įmonėje atlikti darbuotojų motyvavimo tyrimai ir jų rezultatai. Projektinėje darbo dalyje suformuluoti tokie sprendimai, kurie yra apjungti į kompleksinę darbuotojų motyvavimo sistemą: darbo apmokėjimo sistemos tobulinimo sprendimai, vadovų ir darbuotojų komunikavimo gerinimosprendimai, materialinių motyvavimo priemonių taikymo sprendimai, nematerialinių motyvavimo priemonių taikymo sprendimai. / Abstract Author of diploma paper: Rokas Grinius Full title of diploma paper: The Establishing of Motivavtion System in AB PB „Urmas“ Diploma paper advisor: Prof., dr., Irena Bakanauskienė Presented at: Vytautas Magnus University, Faculty of Economics and Management, Kaunas, 2012 Number of pages: 61 Number of tables: 7 Number of figures: 16 Number of appendixes: 1 The main goal of this master paper is to create the effective personnel motivation system for the company AB PB „Urmas“. In the theory analysis part of this paper the theory of personnel motivation is analyzed, different attitudes towardsmotivation theories are presented, also different motivation tools and their integration into the complex system are presented. In the situation analysis part the research of AB PB „Urmas“ personnel motivation is conducted, and on the basis of this research the weak points of AB PB „Urmas“ personnel motivation are presented. In the project part of this papers main conclusions and solutions, how to improve the personnel motivation in the company are provided: the salary improvement solutions, solutions of the improvement of the communication between employees and their managers, material and non-material motivation tools implementation solutions.

In each society there was and will be a certain number of children whose parents are incapable, or unwilling to take care of them. In Lithuania 16 thousand children are complete orphans or have lost the care of parents and live in institutions of children’s care. The upbringing of a child under the ward ship is one of the most complicated problems of a child’s care, in which both - theoretical know-how and human intuition form an integral complex. The aim of the pedagogical team of children’s care institutions is to establish families to children without family as well as help them create their own future and form their communities. Lithuanian society undergoes the period of changes with typical volatility in political, economical and social tendencies. The spirit of changes does not leave aside the organizing of children’s care in state and non-governmental children’s care institutions. Institutions rendering this type of services face high-level requirements, therefore it is feasible to train tutors and teachers for team-work. The specificity of care (ward ship) and the structural specifications of the pedagogical team of children’s care institutions is the urgent object of social research. In Lithuania this type of scientific research has been absent. The problem of the Research: structure and functioning of the pedagogical team of children‘s care institutions. The aim of the research: to evaluate and present the specific structural features and functioning of the... [to full text]

Studijų kontekste ryškus nuolatinis studijų kokybės užtikrinimas, kurių viena reikšmingų sudedamųjų dalių – studijų kokybės vertinimas. Vienas iš pagrindinių tikslų yra suaugusiųjų mokymo kokybės užtikrinimas, nes dėl prastos kokybės suaugusiųjų mokymo paslaugų sulaukiama menkų mokymosi rezultatų. Nors itin plačiai diskutuojama studijų kokybės klausimais tačiau stokojama platesnių mokslinių diskusijų andragogų rengimo kokybės parametrų modeliavimo aspektu. Būtina aprūpinti darbo rinką profesionaliai parengtais andragogais, kurie gebėtų teikti kokybiškas švietimo paslaugas, o jų poreikis yra didelis. Mokslinė problema - kokie aukštojo mokslo kokybės parametrai laiduoja sėkmingą andragogo profesionalo rengimą? Tyrimo tikslas - teoriškai išanalizuoti ir empiriškai pagrįsti andragogų rengimo kokybės parametrus modeliavimo aspektu. Tyrimo objektas - Andragogų rengimo kokybės parametrai. Tyrimo uždaviniai: • Atlikti teorinę analizę aukštojo mokslo, andragogų rengimo kokybės modeliavimo aspektu. • Išanalizuoti švietimo dokumentus (europiniu, nacionaliniu instituciniu lygmenimis) andragogų rengimo kokybės klausimais. • Atlikti andragogų bakalaurų rengimo kokybės KU TSI analizę. • Ištirti besimokančiųjų ir baigusių studijas požiūrį į andragogų rengimo kokybę Tyrimo metodai: teorinė analizė, modeliavimas, dokumentų analizė, atvejo analizė, ilgalaikis stebėjimas, dokumentų analizė, pokalbis, anketavimas. Apibendrinta teorinio ir empirinio tyrimo analizė patvirtino tyrimo hipotezę -... [toliau žr. visą tekstą] / Studies in the context of striking a continuous study of quality assurance, with one significant components - Studies quality assessment. One of the main objectives of adult education quality assurance, because the poor quality of adult learning leads to poor learning outcomes. Although the widely-discussed study quality issues but lack the broader scientific debate andragogues training quality parametric modeling aspect. It is necessary to supply the labor market professionally prepared andragogues who are able to provide a quality education, and the need for them is great. The scientific problem - what higher education quality parameters ensures the successful andragogue professional preparation? The aim - to analyze theoretically and empirically based andragogues training aspect of quality parameters. The object of investigation - Andragogs training quality settings. Objectives of the study: • To perform a theoretical analysis of the higher education and training andragogues quality modeling perspective. • Analyze the educational documents (European, national institutional levels) andragogues training on quality issues. • Perform quality andragogues undergraduate training at KU TSI analysis. • Investigate and trainees who have completed their studies approach to training quality andragogues. Research methods: a theoretical analysis, simulation, analysis of documents, case studies, long-term observation, document analysis, interviews, questionnaires. Summary of... [to full text]

Magistro darbe Mokyklos bendruomenės ryšių modeliavimas per socioedukacines veiklas aptariama mokyklos bendruomenės ryšių stiprinimo klausimai. Darbe tiriama, kaip socioedukacinės veiklos gali padėti stiprinti mokyklos bendruomenės tarpusavio santykius. Norint, kad mokyklos bendruomenės gyvenimas būtų pilnavertis ir įvairiapusis, būtinas visų mokyklos bendruomenės grupių bendravimas, tarpusavio pasitikėjimas, pagalba. Todėl svarbu iš anksto formuoti socialinius mokinių, mokytojų, mokyklos vadovų bei mokinių tėvų ryšius. Magistro darbo tikslas – socioedukacinių veiklų pagalba nustatyti mokyklos bendruomenės socialinių ryšių stiprinimo galimybes. Darbo uždaviniai: 1. Išanalizuoti tarpusavio ryšių plėtotės institucinėje aplinkoje teorines prielaidas. 2. Remiantis atlikto tyrimo duomenimis, išanalizuoti mokyklos bendruomenės narių (mokyklos vadovų, mokytojų, kitų mokyklos darbuotojų, mokinių ir mokinių tėvų) veiklos bruožus ir socioedukacines veiklas, plėtojančias mokyklos bendruomenės tarpusavio ryšius. 3. Naudojant tyrimo duomenų apibendrinimo metodą, nustatyti mokyklos bendruomenės tarpusavio ryšių stiprinimo galimybes per socioedukacines veiklas tiriamųjų lyties, amžiaus, išsilavinimo aspektais. 4. Remiantis tyrimo rezultatais, mokyklos bendruomenės nariams pateikti rekomendacijas tarpusavio ryšių stiprinimo klausimais. Tiriamojoje magistro darbo dalyje aprašomas empirinis tyrimas. Tyrimas atliktas 2010 m. balandžio mėn. Šilalės rajono bendrojo lavinimo... [toliau žr. visą tekstą] / Modeling of school’s society relationship while doing social-educational activities and questions how to strengthen school’s society relationship are analyzed in this master’s paper. It is necessary to have communication, trust and help of all groups of school society in order their life would be diverse and significant. Therefore, it is important to form social relationship between students, teachers, head teachers and parents. Master’s paper objective: Using social-educational activities to ascertain consolidation facilities of school society social relationship. Master’s paper goals: 1. To analyze theoretical assumption of relationship development in institute setting. 2. Using information of research to analyze school’s society members (head teachers, teachers, students and parents) points of social-educational activities which develop their relationship. 3. Using generalization method of information to ascertain consolidation facilities of relationship while doing social-educational activities using aspects of their gender, age and education. 4. To give recommendation about consolidation of relationship to members of school society. It is written about empirical research in this paper. The research was accomplished in April 2010 in basic, secondary schools and gymnasium of Šilale. 50 head teachers, 54 teachers, 52 students and 54 parents took part in this survey, who answered the questions of anonymous questionnaire. The answers were computerized by excel program... [to full text]

Smurtas prieš vaikus šeimoje yra pasaulinė problema. Jis egzistuoja visose šalyse, kultūrose ir visuomenės sluoksniuose, nepaisant žmonių išsilavinimo ar pajamų dydžio. Smurtas prieš vaikus pasiižymi fiziniu bei psichologiniu smurtu, seksualine prievarta ir nepriežiūra. Vis aktyviau Lietuvoje kuriama socialinių paslaugų sistema, kuri dar nėra pakankamai orientuotą į efektyvią pagalbą vaikui, visapusišką jo teisių apsaugą. Svarbu sukurti saugią aplinką vaikams, patyrusiems smurtą šeimoje. Vienas iš pagalbos būdų yra vaikų dienos centrai (VDC). Tyrimo objektas – dienos centro veikla orientuota į vaikus, patiriančius smurtą šeimoje. Tikslas – ištirti dienos centro veiklos ypatybes, padedančias spręsti vaikų, patiriančių smurtą šeimoje, problemas. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, anketinė apklausa raštu, gautų duomenų kiekybinė ir kokybinė analizė. Tyrimo imtis: apklausti 36 vaikų dienos centrų darbuotojai bei savanoriai. Vaikų, lankančių VDC imtis – 231 tyrimo dalyvis. Bendra tyrimo imtis – 267 respondentai. Tyrimo metodologija grindžiama: Poreikių teorija (Maslow, 2006; Rogers, 2005); Humanistine asmenybės teorija (Maslow, 2006); Ugdymo filosofijos ir Hodegetikos nuostatomis apie vaiko auklėjimą, tapsmą socialine būtybe. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: tyrimas parodė, kad vaikų dienos centrai vykdo smurto prevenciją, pagal galimybes stengiasi padėti smurtą šeimose patiriantiems vaikams. Tačiau ne visada įsigilinamą į vaikų poreikius, o dienos centrų... [toliau žr. visą tekstą] / Violence against children in the family is a worldwide problem. It exists in all countries, cultures, levels of society regardless of people’s education and incomes. Violence against children includes physical and psychological abuse, sexual abuse and child neglect. Social services system is being developed in Lithuania more actively, but it is not sufficiently focused on effective aid to the child and the full protection of his/her rights. It is very important to create a safe environment for children who had experience family violence. Children Day Centres (CDC) is one of the ways to help a child. The subject of the research – the activity of the Day Centre oriented towards children experiencing family violence. The aim of the research: to investigate the peculiarities of the activity of the Day Centre which help to solve the problems of the children experiencing family violence. The research methods: scientific literature analysis, questionnaire survey (in written form), quantitative and qualitative analyses of the obtained data. The volume of the research: 36 employees of the Day Centre and volunteers were interviewed. The volume of the children attending CDC is 231 participants. Total volume of the research is 267 respondents. The grounding of the research methodology: Hierarchy of needs (Maslow, 2006; Rogers, 2005); Humanistic theory (Maslow, 2006); the provisions of Philosophy of Education and Hodegetics on the child's upbringing and social transition to being. The... [to full text]

Profesinis pervargimas gali būti apibrėžiamas kaip daugiaplanis konstruktas, negatyvių psichologinių išgyvenimų rinkinys, susijęs su ilgai trunkančiais ir intensyviais, pasižyminčiais emociniu turtingumu ar kognityviniu sudėtingumu tarpasmeniniais santykiais, asmeninio įsitraukimo, darbingumo sumažėjimu, emociniu išsekimu, nusišalinimu ir sumažėjusiu darbingumu ir psichosomatinėmis reakcijomis ir kt. Tyrimo tikslas – išanalizuoti logopedų patiriamo profesinio pervargimo apraiškas profesinėje veikloje, atskleidžiant požymius, galimas priežastis ir naudojamas valdymo strategijas. Tyrimo uždaviniai: 1) Išanalizuoti mokslinę literatūrą, siekiant atskleisti pagrindines logopedų profesinio pervargimo priežastis. 2) Išsiaiškinti pagrindinius profesinio pervargimo požymius logopedo profesinėje veikloje; 3) Nustatyti, kokia dalis dalyvavusių respondentų apklausoje naudoja racionalius valdymo ir pervargimo profilaktikos būdus; 4) Atskleisti profesinio pervargimo ir logopedžių sociodemografinių rodiklių sąsajas. Taikyti tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, apklausa raštu. Darbe analizuojama 114 klausimynų duomenys. Tyrimo rezultatai leidžia teigti, jog logopedams nėra būdingi depersonalizacijos, t. y. nusišalinimo nuo savo veiklos elgesys. Vertinant darbingumo kaitą veikiant, akcentuotina tai, jog logopedams sunku bendraujant su žmonėmis sumažinti įtampą ir adekvačiai susidoroti su emocinėmis problemomis. Vertinant profesinio pasirinkimo ir atsidavimo veiklai tendencijas... [toliau žr. visą tekstą] / Professional exhaustion can be defined as a multi-dimensional construct, a set of negative psychological experiences associated with long-lasting and intensive, characterized by a richness of emotional or cognitive complexity of interpersonal relationships, personal engagement, capacity reduction, emotional exhaustion, detachment, and reduced work capacity and psychosomatic reactions and so on. Objective of the study - to analyze manifestations of exhaustion experienced by speech therapists in professional working life by revealing signs of the possible causes and management strategies used. The tasks were: 1) to analyze the scientific literature, in order to reveal the main reasons in the occurrence of professional exhaustion activities (causes, symptoms, management techniques, etc.), 2) to identify the key features of professional exhaustion and the occurrence of their symptoms in professional activity of speech therapist, and 3) to analyze the possible causes of professional exhaustion in relationship with the supervisor, colleagues and customers, 4) to set the management and prevention methods for professional exhaustion that speech therapists use, 5) to reveal the relationship between professional exhaustion and socio-demographical characteristics of speech therapists (age, seniority, health assessment, and others). Research methods: literature analysis, survey writing, and questionnaire- the research instrument prepared by the author of this thesis. In this paper there... [to full text]