Studien undersöker om hållbarhetsrapporter av högre kvalitet är mer värderelevanta. Den föreslår och testar även tre olika mått på en hållbarhetsrapports kvalitet. Studien genomförs med hjälp av en modifierad version av Ohlsons (1995) värderingsmodell. I denna modell är företagets marknadsvärde en funktion av bokfört värde av eget kapital, årets resultat efter skatt samt en variabel för en hållbarhetsrapports kvalitet. Hållbarhetsrapportens kvalitet mäts genom ett egenkonstruerat upplysningsindex som baserar sig på de lagstadgade upplysningar som en hållbarhetsrapport förväntas inkludera, antalet sidor rapporten utgörs av, samt om den är separat eller integrerad i företagets årsredovisning. Studiens urval utgörs av 140 bolag noterade på Nasdaq Stockholm som behöver upprätta en hållbarhetsrapport under 2019 enligt kraven i 6 kap 10 §, 12 § Årsredovisningslagen (1995:1554). Resultatet av studien visar att kvaliteten på ett företags hållbarhetsrapport, som är mätt med studiens tre olika mått på kvalitet, inte har ett signifikant samband med företagets marknadsvärde. Således kan studien inte heller konstatera om hållbarhetsrapporter av högre kvalitet är mer värderelevanta.

Vårt syfte med studien var att undersöka hur det systematiska kvalitetsarbetet i förskolan serut, vilka faktorer som påverkar samt vad det finns för möjligheter och utvecklingsområden.Den metod som används i studien är semistrukturerade intervjuer där vi intervjuade niostycken förskollärare. Vårt resultat visade att förskollärarna hade liknande arbetssätt ochmetoder för systematiskt kvalitetsarbete. I studien framkommer det att förskollärarna delsupplevde att arbetet fungerade bra men att det dels fanns många påverkansfaktorer somförsvårade arbetet, exempelvis nämns tid, förhållningssätt, barngrupp och personalbrist.Skillnader mellan arbetet hos privata och kommunala förskolor kring upplevelser av arbetetblir också tydliga.

This study deals with the question of quality in literature, more specifically what Swedish librarians are supposed to make of the concept. There seems to exist a tension in everyday work for librarians: on the one hand you are supposed to provide the kind of books people ask for, on the other, it is your job, explicitly stated in the Swedish Library Act (SFS 2013:801, §6), to ensure ”quality” and ”versatility” in the library’s  supply of books. The present study aims to shed light on how this problem is tackled by exploring articles in the journal Biblioteksbladet. By focusing on articles from the years 1979-1985 and 2009-2020 respectively, a historical comparison is being made. In examining the articles, theory concerning aesthetic value formulated by Hugo A. Meynell, as well as theory dealing with the benefits of reading by Magnus Persson, is put into work. The investigation of the articles in question shows fairly clear that in the 80s a sterner, almost patronizing attitude towards reading was common: some books are worth reading and some are not, period. The newer articles, by contrast, reflects an attitude among librarians best described as giving the customers what they want. These results are put into perspective by an overview of changes in Swedish cultural policy from the 70s and onwards. The main point derived from this overview is that the strong emphasis of the commercial forces as something purely negative, expressed in the cultural policy of the 70s, is somewhat loosened up in later years. This change is reflected in the examined articles.

The purpose of this study is to investigate the potential contrariety between the concepts of art and music, and in the case of its existence what social factors can be seen as its root causes. Specifically, the concepts of artistic quality and musical quality are in this attempt defined respectively using the Swedish cultural policy objectives and Friedrich Nietzsche's The Birth of Tragedy, ultimately to be compared in the form of an ideal type analysis. The conclusion reached in the study is that there is a certain conflict between the concepts of art and music, primarily in their relation to individualism and complexity, and that this can be related to the dominance of vision as a means of gaining access to the world – the so-called ocularcentrism – in Western culture, as well as commercial ideas such as marketing and ownership. A model is constructed out of the ideal types musical quality and artistic quality, which is intended for practical use in connection to assessment of the quality of an artwork for potential government funding.

<p>Ispitivanje uticaja personalnih karakteristika davaoca usluga (osobine ličnosti i<br />moral) na procenu kvaliteta usluge od strane korisnika usluga i procenu performansi<br />preduzeća (rekreacionih cenrara) pokazalo je da personalne karakteristike davaoca<br />usluge direktno utiču na kvalitet usluge i performanse.</p> / <p>An examination of the impact of the personal characteristics of the service provider<br />(personality traits and morale) on the assessment of the quality of service by the<br />service users and the assessment of the performance of the company (recreational<br />centers) showed that the personal characteristics of the service provider directly<br />affect the quality of service and performance.</p>

Dagens extruderande industrier blir allt mer efterfrågade på grund av sin förmåga att producera komplicerade geometrier med hög hållfasthet. Men för att bibehålla sin placering i den konkurrentkraftiga marknaden måste utveckling göras. Därför är målet med denna rapporten att undersöka en utvald profil som har producerats i olika produktionsförhållanden, för att se hur kvaliteten förhåller sig mellan de olika produktionsförhållandena. Detta har genomförts genom drag- och hårdhetsprover som har utförts på de olika profilerna, resultatet av detta gav en uppfattning att det faktiskt finns mätbar skillnad. För att konkret säga vad som ska göras för att neutralisera skillnaden, finns det alldeles för många faktorer och parametrar inblandade. Därför hade ett experiment där en produkt produceras med en parameterändring i taget för att se vad det är som påverkar resultatet rekommenderas.

This thesis has been done in collaboration with Peab Stockholm Building 3, which is a region within the Peab Sverige AB. The report is based on a survey and studies of Peab business management systems and production literature. For general information gathering has literature from well-known sources collected in libraries and through the Internet.   It shows through the work that Peab has routines for experience feedback in the construction process, but that these procedures work in a small scale and the practical work experience feedback does not work at all. This is also something the construction industry in general also perceived as problematic.   The questions in the report are of a wide scale and concerns construction errors cost, how the employees perceive that the company takes advantage of the skills and the mental stress in production line. The goal is to find how Peab Stockholm Building 3 will work on the experience feedback to allow for better productivity.   In conclusion, the report author tries to demonstrate what can lead to increased productivity and improved work experience. / Examensarbetet har gjorts i samarbete med Peab Stockholm Hus 3 som är en region inom Peab Sverige AB. Arbetet med rapporten bygger i huvudsak på en enkätundersökning och studerande av Peabs verksamhetsledningssystem och produktionslitteratur. För allmän faktainsamling har litteratur från välbetrodda källor inhämtats på bibliotek och genom internet. Det visar sig genom arbetet att Peab har rutiner kring erfarenhetsåterföring inom byggprocessen men att dessa rutiner fungerar i liten omfattning och det praktiska arbetet med erfarenhetsåterföring fungerar inte alls enligt många. Detta är också något byggbranschen i övrigt upplever som problematiskt. Rapportens frågor är av vid karaktär och berör bl.a. byggfelskostnader, hur de anställda upplever att företaget tar tillvara på kompetens och stressen inom produktionen. Målet med rapporten är att hitta hur Peab Stockholm Hus 3 ska arbeta vidare med erfarenhetsåterföring för att möjliggöra bättre produktivitet. Som avslutning i rapporten försöker författaren påvisa vad som kan skapa ökad produktivitet och förbättrat erfarenhetsarbete.

No description available.

Kvalitet och hög prestanda är något som alla tillverkande företag strävar efter. Det är något som attraherar kunder och som är en vital del för att företaget inte skall behöva utföra omarbeten på grund av bristande kvalitet. Det är även viktigt för att företaget ska vara konkurrenskraftigt. Bristande kvalitet kräver mycket arbete av företaget vilket gör det extra viktigt med ett kvalitetsarbete som fångar upp de avvikelser som sker och som finner rotorsaken till problemet så att detta inte återkommer. Denna studie utfördes på Volvo Cars i Torslanda och syftar att se över Volvo Cars arbetssätt vid kvalitetsavvikelser. Teorin går igenom aktuella filosofier och ger en förståelse främst inom lean produktion. Den adresserar även vilka verktyg som används inom förbättringsarbeten. Dessa filosofier och verktyg anses vara vitala för att förstå studien. Studien syftar till att undersöka en befintlig kvalitetsavvikelse på ett tillverkande företag där problemet inte kunnat lösas internt. Genom att studera hur företaget arbetar med sitt kvalitetsarbete kommer en fallstudie att göras, samtidigt som det givna problemet kommer studeras och förbättringsförslag tas fram med målet att lösa problemet. Med hjälp av kvantitativa och kvalitativa data, som studerats och analyserats, har ett resultat presenterats där tillhörande förbättringsförslag har tagits fram. Med hjälp av dessa förslag kan företaget ta lära samt utveckla sitt eget kvalitetsarbete. Studiens resultat påpekar att det finns brister internt inom fallföretaget där konflikter uppstår som ett resultat av organisationens brist på utbildning inom personalstyrkan. Som ett resultat av detta är det ingen som är villig att ta på sig skulden av kvalitetsavvikelserna. Största orsaken är att det är tidskrävande och att de metoder och verktyg som är framtagna intern inom företaget inte alltid räcker till. Detta tillsammans med att personalen inte har tillräckligt med utbildning försvårar arbetet med kvalitetsavvikelser samt förmågan att lösa avvikelser likt det studien tar upp. / Quality and high performance are something that all manufacturing companies strive to achieve. It is something that attracts the customer, and it is a vital part to avoid re-work due to quality issues. It is also of high importance for the company to keep its competitiveness. Defective quality requires excessive work from the company which makes the quality work and its problem solving methods so important. This case study was made at Volvo Cars in Torslanda and its goal is to analyze Volvo Cars quality solving methods. The theory is based on philosophies that are acknowledged particularly in lean management. It also addresses the tools that are used mainly in the problem solving methods. These philosophies and tools are considered to be vital for the understanding of this study. The purpose of this study is to examine current quality deviations at a manufacturing company where the quality issues has not been able to be solved internally. Through analyzing how the company performs its quality work today a case study will be performed, the current issues will be analyzed, and improvement proposals will be produced with the goal to solve the current quality issues. With help from the quantitative and qualitative data that has been studied and analyzed, a result has been presented where improvement proposals have been produced. With these proposals the company can learn and develop their current way of working with their quality. The conclusion of the case study is showing that the internal handling and communication of quality issues is not treated in the correct way due to lack of education within the staff. As a result of this no one is willing to take responsibility to the quality defects. One main reason is that it is time demanding and the tools methods that the company provides are not enough to tackle these types of issues.This in combination with lack of education complicates the quality work and the ability to solve the deviations similar to the ones examined in this study.

Förskolans utbildning ska anpassas till alla barn utifrån varje barns behov och förutsättningar, men hur går detta arbete till? Syftet med denna studie är att problematisera begreppet likvärdighet i relation till förskolan. För att precisera vårt syfte undersöker vi förskollärares uppfattning om begreppet likvärdighet, samt tittar på hinder och möjligheter som förskollärarna lyfter att de upplever i sitt arbete utifrån sin uppfattning om likvärdighetI denna studie har en enkätundersökning genomförts för att undersöka yrkesverksamma förskollärares uppfattning om en likvärdig förskola och därmed problematisera begreppet likvärdighet i relation till förskolan. Det har även tagits del av Skolinspektionens slutrapport: Förskolans kvalitet och måluppfyllelse – ett treårigt regeringsuppdrag att granska förskolan (2018). I slutrapporten har det visats sig att förskolan i Sverige har stora variationer i kvaliteten, vilket resulterar i stora brister i likvärdighet. Studien har sin utgångspunkt i teorin om socialkonstruktivism. De socialkonstruktivistiska teorierna problematiserar det som ses som självklart och tas för givet och teorin lägger vikt på att det inte behöver vara på ett visst sätt (Hacking, 1999). I resultatet av denna studie framkom det att samtliga respondenter har sin egen uppfattning om vad begreppet likvärdighet innebär. Förskollärarna menar att de arbetar med likvärdighet, men uttrycker att det kan vara svårt och komplext att möta och tillgodose alla barns behov. Förutom att begreppet likvärdighet och förskollärarnas uppdrag tolkas olika av respondenterna finns också andra faktorer som påverkar möjligheten att arbeta kring en likvärdig utbildning. Samt att respondenterna ger förslag på olika strategier som de använder sig av för att anpassa utbildningen efter barnens olika behov. Detta för att sträva efter likvärdighet i förskolan.