This master thesis is about one of the first female in the Swedish Parliament, Elisabeth Tamm (1880–1958), and her political articles in the magazine Tidevarvet. The aim of this study is to find similarities with Tamm’s political thoughts with the Ecofeministic theory. Due to women’s right to vote 1919 women citizenship was in a political debate. Tamm was one of many speakers and she combine the question with the Swedish agriculture and farming. Ecofeminism generally believe that women and nature are subordinate by the capitalist, patriarchal and Western society. This master thesis examine the degree to which Tamm’s political view coincides with the Ecofeministic perspective. The results which have been obtained through this study are that Tamm share a lot of the Ecofeministic view points and was before her time with these ideas. She also has the same belief concerning women and nature subjugation. The main difference between Ecofeminism and Tamm is the view of nature; Ecofeminism perceive nature as its own subject and not for human to control while Tamm view nature as something which human shall cultivate and cherish for future generations.   This study gives contribution to new knowledge for different interested parties. Ecofeminism is relatively new in science and I hope this conducted thesis has usability and will open up for future research and learn people of today more about our idea of nature and gender.

New Age has often been described as a religion pertaining to women and studies has shown that women do indeed constitute the vast majority. A reversal of hierarchy between feminine and masculine attributes and values, common in a modern western society, has also been shown to occur. This study looks at how the feminine is visible in written text and pictures depicting people, more specifically in the periodical magazine Free that has a circulation of circa 25,000. The main bulk of the magazine is advertisements, and one reoccurring part is the article Frimodigt where several of the magazine’s advertisers take part in a short interview. Twelve of these interviews have been analyzed, along with depictions of 518 people from three issues. The theoretical framework that has been applied to the outcome of my analysis has been social constructivism, with particular emphasis on the paper Doing gender by the professors of sociology Candace West and Don Zimmerman. My findings indicate that the feminine, indeed, is thought of as very positive and sometimes contrasted with the masculine. This is not, however, reflected in the visual depictions of people since there doesn’t seem to be any difference between how men and women are portrayed. What sets them apart is how often they are portrayed where women, on average, is depicted 70 % of the time. The invocation of feminine traits in Frimodigt shows that gender roles and norms can be used in marketing by attributing these positive traits to the product being marketed. Furthermore, this indicates that the very act of taking part in this material as a believer can be seen as a feminine act that can make women be more feminine, and men to come in contact with, and develop, their feminine side. Another consequence is that New Age might be seen as very attractive to women because of their appraisal of femininity and the fact that the religion seems to be dominated and ruled by women, in stark contrast to more patriarchal religions.

Sweden possess the forth place as the most gender equal country in the world (World Economic Forum, 2013). But when it comes to women in higher-level positions, Sweden ends up below the European mean (European Commission, Justice, 2011). How can this be? And more importantly, how can Sweden work to attain gender equality in higher-level positions in the future? Why this gap exists in Sweden and how to reduce it is in need of further investigation and research. The thesis aims to investigate why men keep dominating higher- level positions within organisations in Sweden. A focus has been put on municipalities and their extensive work for gender equality. The thesis will address the extensive work Swedish municipalities have done within gender equality and why they are relatively equal when it comes to gender equality in higher- level positions. Further on it will provide a general understanding of their successful work and how it can be useful in other organisations. Additionally, it will be investigated how this extensive gender equality work, with a primary focus on gender equality policies and plans, and other regulations can help women reach and keep the higher-level positions in an organisation. A qualitative research approach has been used for this research. The primary data was collected through in-depth semi- structured interviews with five Swedish municipalities. The data was later analysed through qualitative data analysis. In conclusion, the most successful factors to include when working towards a gender equal workplace and encouraging more females to aim for higher-level positions are extensive work with gender equality policies and plans, including changes in the recruitment process together with providing options of how to allocate your working hours. This to open up for equal opportunities, excluding gender based prejudices, for those individuals who have the right competence and are interested in possessing a higher-level position in an organisation.

I denna studie undersöks manliga och kvinnliga uppfattningar om manligt och kvinnligt ledarskap i en mansdominerad bransch, där jag valt att studera en specifik organisation. Den ena frågeställningen är om vilka uppfattningar män och kvinnor har om manligt och kvinnligt ledarskap och den andra frågeställningen är vilka uppfattningar de manliga och kvinnliga respondenterna har om manliga och kvinnliga ledares benägenhet att nå ett optimalt ledarskap. Frågeställningarna studeras utifrån Blake och Moutons teori om uppgiftsorienterat och relationsorienterat ledarskap. Jag valde en kvalitativ metod med där information samlades in genom nio semistrukturerade intervjuer varav fem respondenter var manliga och fyra respondenter var kvinnliga ledare. För att analysera resultatet i studien, och jämföra mäns och kvinnors uppfattningar, använde jag mig av en komparativ design. Studiens resultat visar att män och kvinnor har lika förutsättningar, i form av uppgifts och relationsorienterade egenskaper, för att beskrivas som en ideal ledare däremot finns det uppfattningar om att de manliga ledarna ses som mer lämpade att nå ett idealt ledarskap. Kvinnliga ledare uppfattas inneha fler relationsorienterade än uppgiftsorienterade egenskaper medan manliga ledare uppfattas inneha fler uppgiftsorienterade än relationsorienterade egenskaper. Uppfattningar om kvinnors osäkerhet i sina ledarrollen påverkar uppfattningar om deras benägenhet att nå ett idealt ledarskap, till skillnad från manliga ledare som uppfattas vara mer självsäkra. I slutsatsen kom jag fram till att mäns och kvinnors uppfattningar om kvinnligt och manligt ledarskap skapar hinder för kvinnor att nå högre chefspositioner och ger en förklaring till varför det finns så få kvinnor på ledande positioner. / This study examines male and female perceptions of male and female leadership in a male-dominated industry, where I have chosen a specific organization to study. One question is about what perceptions men and women have about male and female leadership and the second question is what perceptions male and female have about male and female leaders' liability to achieve an optimal leadership. The questions that I have examined is based on Blake and Mouton's theory of task- oriented and relationship-oriented leadership. I chose a qualitative method with information gathered through nine semi structured interviews, five male and four female leaders. In order to analyze the results and compare the opinions of men and women I choose to have a comparative design of the study. The study's results show that men and women have equal conditions, in terms of task and relationship-oriented characteristics, to be described as an ideal leader, on the other hand there are perceptions that male leaders are seen as more suitable for achieving an ideal leadership. Female leaders are perceived to possess more relationship-oriented than task-oriented characteristics while male leaders are perceived to possess more task-oriented than relationship-oriented characteristics. Perceptions of women's insecurity in their leadership role affect perceptions of their propensity to achieve ideal leadership, unlike male leaders who are perceived to be more confident. I concluded that men´s and female´s perceptions of female and male leadership creates barriers for women to reach senior positions and that explains why there are so few women in leading positions. The study is written in Swedish.

Denna uppsats behandlar kvinnligt och manligt språk i TV-serien SKAM. För att undersöka detta har två olika scener och konversationer från SKAM säsong ett och två analyserats. Scenerna innehåller en konversation mellan en kvinna och en man som har ett romantiskt förhållande till varandra. Den första scenen är en konversation mellan den kvinnliga karaktären Eva och den manliga karaktären Jonas. Den andra scenen är en konversation mellan den kvinnliga karaktären Noora och den manliga karaktären William. Syftet med uppsatsen är att undersöka vem som för konversationen framåt i respektive scen och på vilket sätt detta görs, vem som har kontroll över samtalet och hur denna kontroll bibehålls och, till sist, om det förekommer kvinnliga och manliga stereotypa samtalsstilar i SKAM och i så fall hur de framträder. Den metod som har använts i uppsatsen är samtalsanalys med metodredskap hämtade från Norrby (2014). Konversationerna från de två scenerna har också transkriberats. Resultatet visar att kvinnliga och manliga stereotypa samtalsstilar förekommer i SKAM, dock mer i konversationen mellan Eva och Jonas än i konversationen mellan Noora och William.    Kvinnorna använder en passiv och icke-hierarkisk samtalsstil som kännetecknas av känslor, medan männen har en direkt och hierarkisk samtalsstil som fokuserar på problemlösning.   Resultatet visar också att det är männen som ställer majoriteten av frågorna; de har mest samtalstid och genom att ställa frågor för de konversationen framåt.

Det är dominans av män på ledande positioner i organisationer och på arbetsplatser. Det sägs bero på att de egenskaper som anses manliga enligt normen också tycks vara dem som är bättre lämpade för ledarskap. De enligt normen kvinnliga egenskaperna anses inte vara lika passande utan snarare exempel på det som inte eftertraktas hos en ledare (Powell, 2011, s. 3). Denna studie undersöker mäns perceptioner av kvinnliga ledaregenskaper. För att utföra studien och besvara syftet skapades frågeställningarna: ”Stämmer mäns, verksamma inom byggbranschen, perceptioner överens med stereotypen för kvinnliga ledaregenskaper? “ och “Skiljer sig perceptionerna beroende på ifall männen haft en kvinnlig respektive manlig ledare?” Könsstereotyper skapar psykologiska hinder för kvinnor att ta sig upp på ledande positioner. Detta leder till att kvinnor inte tror på att de kan nå dessa positioner (Wynn, 2017, s. 646; Leicht et. al., 2017). Överlag har kvinnor svårare att nå dessa positioner, detta faktum gäller även om de psykologiska hindren bortses från. Detta fenomen kallas för ”glastaket” och innebär att det finns en viss gräns gällande hur högt upp kvinnor kan klättra i hierarkin. Ett annat hinder som även kommer diskuteras är Queen-B fenomenet. Det innebär att kvinnor som lyckats komma förbi glastaket distanserar sig från och förminskar andra kvinnor för att kunna bibehålla sin position högst upp på företagsstegen. Empiriinsamlingen genomfördes med strukturerade intervjuer där respondenterna är män verksamma för kvinnliga respektive manliga ledare, samt kvinnor på ledande position på tre byggföretag belägna och verksamma inom Stockholms län. Resultatet som studien genererar är att erfarenhet grundar individers personliga perceptioner, medan ingen erfarenhet tyder på att individer förlitar sig på omgivningens uppfattningar och normer. Empirin lutar åt att män med kvinnliga ledares perceptioner om kvinnliga ledaregenskaper avviker från stereotyperna, medan män med manliga ledares perceptioner stämmer överens med dessa.

I den här studien har vi studerat ledarskap med koppling till genus, genom att studera tidigare forskning och sedan jämföra med det empiriska materialet genom intervjuer hos ledare. Intresset för det valda ämnesområdet uppmärksammades när vi genom statistik jämförde antalet manliga ledare med kvinnliga. Detta påvisade att det råder ojämställdhet mellan könen i antalet ledarskapsbefattningar. Därför valde vi att undersöka ämnesområdet ur flera aspekter för att skapa oss en uppfattning till den bakomliggande anledningen där manliga ledare besitter fler ledarskapspositioner än kvinnliga. Det finns mängder med forskning kring skillnader mellan manligt och kvinnligt ledarskap, det som skiljer denna studie från resterande är att vi utgår ifrån ledarskap hos män och kvinnor för att undersöka om ledarskap har ett bakomliggande genus. Detta genom att studera ledarskap med hänsyn till genusperspektivet där vi framhäver jämställdhet, ledarskap, egenskaper, föreställningar, maktpositioner samt kvinnliga och manliga ledarroller. I denna studie använder vi oss av en kvalitativ metod, nämligen djupintervjuer. För att denna metod anser vi vara relevant för rapporten då vi strävar efter djup och innehållsrik data. Vidare presenterar vi under vår teoretiska referensram tidigare forskning och teorier i form av vetenskapliga artiklar och avhandlingar. Teman som framhävs under den teoretiska referensramen är ledarskap, ledarskapsstilar, manligt och kvinnligt ledarskap, genusperspektivet på ledarskap samt stereotyper. Därefter presenterar vi i det empiriska avsnittet vår insamlade data i form av utförda intervjuer på sex olika ledare, varav tre manliga och tre kvinnliga. Där delar respondenterna med sig av sina tidigare erfarenheter samt uppfattningar kring ämnet. Efter att studerat tidigare forskning och intervjuat ledare inom olika ledarskapsbefattningar diskuterar vi under analys och tolkning, teori och empiri där vi jämför, tolkar och framhäver egna åsikter kring det valda ämnesområdet. Detta för att redogöra för en slutsats och besvara forskningsfrågan. Efter genomförd undersökning där vi tagit del av ledares erfarenheter och föreställningar och jämfört med tidigare forskning drar vi slutsatsen om att ledarskap inte direkt har ett bakomliggande genus. Det visar sig att ledarskap är personlighetsbaserat där det skiljer i egenskaper, värderingar och attityder. Detta för att vi är olika som individer och värderar olika. Samtidigt använder sig både manliga och kvinnliga ledare av egenskaper som klassas maskulint respektive feminint. Vi kan dock inte förneka att män av biologiska skäl har ett kroppsspråk och egenskaper som ger en bild av manlig dominans inom ledarskap till skillnad från kvinnor. / In this study, we have chosen to study leadership in reference to the gender perspective, by studying earlier made researches on this subject and comparing it to the empirical part through interviews with leaders. The underlying interest in the chosen subject was highlighted when we compared the number of male leaders with women, through statistics. This showed that there is gender imbalance in the number of leadership positions. Therefore, we chose to investigate in this subject area from several aspects in order to create a vision of the underlying reason why male leaders possess more leadership positions than women. There are numbers of research on differences between male and female leadership, what distinguishes this report from the rest is that our main focus is on leadership in men and women to examine whether leadership has an underlying gender or not. This by studying leadership with regard to the gender perspective, where we emphasize gender equality, leadership, characteristics, power positions but also female and male leadership roles. In this study, we are using a qualitative method through interviews. This is due to the fact that we consider this method as relevant for the report as we strive for deep and comprehensive data. Furthermore, we present previous research and theories in the form of scientific articles and dissertations under our theoretical frame of references. Themes that are highlighted in the theoretical part are leadership, leadership styles, male and female leadership, gender perspective on leadership and stereotypes. In addition to that we also present in the empirical part our collected data from the interviews that are conducted on six different managers, whereas three are men and three are women. There the respondents share their previous experiences and perceptions about the subject. After studying previous research and the responses from the interviewed leaders, we discuss in the analysis and interpretation part the theory and the empirical data. Through this, we compare, interpret and emphasise our own opinions about the chosen subject area. This will lead us to a result that can answer our research question. After examining leaders' experiences and perceptions in relation to previous research, we conclude that leadership does not directly have an underlying gender. It turns out that leadership is based on personalities rather than gender, because it differs in characteristics, values and attitudes. This because we are different as individuals and we value differently. Furthermore, to strengthen this conclusion it has been presented that both male and female leaders use qualities that are classified as either masculine or feminine, with that said they use each other'squalities. However, we cannot deny that men for biological reasons have a body language and characteristics that creates the picture of male dominance in leadership, unlike females.

Syftet med studien var att beskriva vilka fördomar och förväntningar som finns gentemot kvinnliga ledare ur generation Z perspektiv. I denna studie har vi valt att utgå ifrån en deduktiv ansats då det finns mycket forskning kring både ledarskap samt fördomar och förväntningar. För att kunna besvara vårt beskrivande syfte tillämpas även en fallstudie för att kunna samla in så detaljrika data som möjligt. Studien är kvalitativ och den insamlade empirin är baserad på fyra individuella intervjuer samt två fokusgrupper med individer från generation Z. Utifrån studiens resultat samt det teoretiska ramverket har vi identifierat att generation Z anser att både manliga och kvinnliga ledare bör kunna tillämpa både de mjuka och de hårda ledaregenskaperna och beteendena. Det innebär att fördomar och förväntningar inte endast kan ses som svart eller vitt utan det handlar om en gråzon. Resultatet av denna studie kan leda till ökad medvetenhet och förståelse både hos generation Z samt hos företag kring den nya generationens fördomar och förväntningar. / The purpose with this study was to describe what prejudices and expectations of female leaders from generation Z’s perspective. In this study we have chosen to use a deductive approach as there is a lot of research on both leadership and prejudice and expectations. In order to answer our descriptive purpose, a case study is also applied to collect as detailed data as possible. The study is qualitative, and the empirical data is based on four individual interviews and two focus groups with individuals from generation Z. Based on the study’s results and theoretical framework, we have identified that generation Z beliefs that both male and female leaders should be able to apply both the soft and the hard leadership qualities and behaviors. This means that prejudice and expectations cannot only be seen as black or white, it’s rather about a grey zone. The result of this study can lead to increased awareness and understanding both in generation Z and in companies about the new generation’s prejudices and expectations.

Introduktion: Kvinnor som ledare är fortfarande ett fenomen. Statistik, tidigare forskning och teorierstöder att kvinnor möter på skadliga konstruktioner formade av individer och samhället, ett glastak iarbetslivet. Fördomarna upprätthålls av organisationer, vilket försvårar kvinnors väg till toppen. Dennaundersökning kommer att analysera upplevelser om att vara kvinna som ledare i ett ”jämställt” land,Finland. Syfte: Syftet med denna undersökning är att jämföra kvinnliga ledare inom offentlig- och privat sektor iFinland. Frågeställning: Hur upplever kvinnor som ledare sin egna karriärutveckling och sitt ledarskap inom denoffentliga- och privata sektorn i Finland? Teori: Teorin och tidigare forskningen i arbetet är valt för att undersöka kvinnor som ledare.Organisationsteori av bland annat Joan Acker (1990/1992) ur ett genusperspektiv tillsammans medRosabeth Moss Kanter (1979/1987), Albert J. Mills (1988) och Robin J.Ely och Debra E. Meyerson(2000). Teori och tidigare forskning om offentlig – och privat sektor och ledarskap av J. Norman Baldwin(1987/1990) och Allison T. Graham (1992) kommer att användas i analyserna. Tidigare forskning hävdarbland annat att arbetare inom den offentliga sektorn har högre utbildning, men att det inte finns skillnaderi kompetens. Vidare anses ledarskaps omsättning större inom den offentliga sektorn på grund av reformer. Metod: Undersökningen är genomförd genom att använda av en kvalitativ forskningsmetod bestående avsemi-strukturerade intervjuer med 14 stycken kvinnliga ledare inom både offentlig och privat sektor. Sexrespondenter från den privata sektorn och åtta från den offentliga sektorn. Slutsats: Min undersökning visar att det inte finns skillnader i upplevd karriärutveckling eller ledarskapbland kvinnliga ledare inom offentlig- och privat sektor i Finland. Dock finns det skillnader i upplevelserom organisation och i karriärutvecklingsfaserna. Ungefär hälften av respondenterna upplevde att de stöttpå någon form av könsbaserade fördomar eller negativa konstruktioner om kvinnor under sinarbetskarriär. / Introduction: Women as leaders are still a phenomenon. Statistics, previous research and theories supportthat women encounter harmful preconceptions or prejudice shaped by individuals and the society. In otherwords a glass ceiling in the working life. Prejudices are perpetuated by organizations, making it difficultfor women to reach higher positions in a organization. This research will examine experiences of being aleader as a woman in a ”gender-equal” country, such as Finland. Purpose: The purpose of his study is to compare female leaders in the public and private sector in Finland. Research question: How do women as leaders experience their own career development and leadershipin the public and private sector in Finland? Theory: Previous research and theory of this study is chosen to support the examination of women asleaders. Organizational theory by Joan Acker (1990/1992) from a gender persepctive together withRosabeth Moss Kanter (1979/1987), Albert J.Mills (1988) and Robin J. Ely and Debra E. Meyerson (2000)among others will be presented. Theory and previous research of the public- and private sector andleadership by J. Norman Baldwin (1987/1990) and Allison T. Graham (1992) will be used in the analyzethe results. Previous research claims, among other things, that workers in the public sector have highereducation, but that there are no differences in the skills or expertise of the workers. Furthermore,leadership turnover is considered higher in the public sector due to reforms. Method: The research was completed by using a qualitative research method consisting of semi-structured interviews with 14 female leaders in total from both sectors. Six respondents from the private sector and eight from the public sector. Conclusion: My research shows that there are no differences in perceived career development or leadersipamong female leaders in the public and private sectors in Finland. However, there are differences inexperiences about organisation and the career development phases. About half of the respndents felt thatthey have encountered some form of gender-based prejudice or negative preconceptions about womenduring their working careers. Keywords: Public sector, private sector, career development, career development phases, power,leadership, female leadership, gender, organization, gender segregation, glass ceiling

Cover Story is a project, which students at Lillholms - and Ekholms School worked in during spring and fall of 2009. Several school subjects were integrated in project; social studies, art and Swedish, to empower the students to create, implement and design a magazine. The purpose of the project was to give the students the opportunity to fantasize about the future and their dreams by creating their very own Cover Story. During the project I realized that the student’s selection of magazine genre had a direct relation to the gender of the students themselves. The boys mostly chose motor and car sports magazines as their Cover Story. The girls on the other hand preferred to choose dog and fashion magazines. Today there are an endless number of magazines in different interests, genres and professions. For instance, the magazine called Frida, which is directed to young girls, writes about various music groups, trends and gossip. The magazine called Autobilsport, which is mostly directed to men, covers news about upcoming cars and the latest audio equipment. In other words, there is a notion of masculinity and femininity even in the selection of magazines. My natural interest of this behaviour drove me to further study the subject and to get closure to this already started work. This study is written in order to analyze students' and teachers' thoughts about the gender aspect in relation to the project. The method used to collect data and information has been through interviews, questionnaire surveys and field observations. All materials have been developed in order to give deeper answers to the questions sought. The answers that emerged have then been analyzed in relation to selected theories. Whether the gender has been a significant factor in the students' choice of a Cover Story is difficult to answer. During the investigation it was discovered that the students themselves led their choice not only according to their interests and dreams, but also according to the selection of magazines that were at hand. The teachers argued that ideas are everywhere in society and not only in newspapers. However, the teachers have not been allowed to challenge or encourage students' choice of Cover Story. / Cover Story är ett projekt, som elever på Lillholms – och Ekholmsskolan arbetade med, under våren och hösten 2009. I projektet integrerades olika skolämnen som: samhällskunskap, bild och svenska, för att eleverna skulle kunna skapa, göra och designa en egen tidskrift. Projektets syfte var att eleverna skulle få fantisera över framtiden och sina drömmar genom att skapa en alldeles egen Cover Story. Under projektets gång upplevde jag att genus var en tydlig förekommande företeelse, i samband med elevernas val av tidskriftsgenre. Pojkarna valde till mestadels motor- och bilsporttidningar som deras Cover Story. Flickorna däremot valde gärna hund- och modemagasin. Idag finns oändligt många tidskrifter inom olika intressen, genre och yrkeskategorier som till exempel Frida, som skriver om olika musikgrupper, trender, skvaller och riktas till unga tjejer. Ett annat exempel är Autobilsport, som skriver om kommande bilar, senaste ljudutrustning och riktas oftast till män. Med andra ord finns en föreställning om manligt och kvinnligt även i valet av tidskrifter. Att forska vidare föll mig ganska naturligt, för att få möjlighet att avsluta ett påbörjat arbete. Denna studie är skriven i syfte att analysera elevers och lärares tankar kring genusaspekten i relation till projektet. Metoden som använts för att samla data och information, har varit intervjuer, enkätundersökning och fältobservationer. Allt material har tagits fram i syfte att ge djupare svar på de frågor som ställts. De svar som framkommit har sedan analyserats i förhållande till utvalda teorier. Huruvida genus styrt elevernas val av Cover Story, är svårt att besvara. I samband med undersökningen har det framkommit att eleverna själva styrt sina val utifrån de tidningsurval som funnits till hands, men också utifrån sina intressen och drömmar. Lärarna menade dock att föreställningar finns överallt i samhället och inte bara i tidningar, dock har de inte fått ifrågasätta eller uppmuntra elevernas val av Cover Story. / Cover Story