In today's schools, gender equality is a widely discussed topic among pedagogues. During our internship we had a differencing experience regarding the equality work done by each school. The aim of this study is to investigate how pedagogues teach gender equality in primary school and what difficulties that brings to the educational process. This was approached by gathering information from various papers published online in databases made available to us by Malmö University. We chose to restrict the search parameters to include mostly Swedish research as it’s mostly relevant for our line of work. The result shows research about how Swedish and some international schools work with gender equality. Most of the papers also include difficulties when teaching gender equality. The conclusion of the discussion is that pedagogues use different methods when teaching about the topic. For example value transmission, equality work is not included in regular teaching and to use books in gender equality work. Some difficulties have occurred. For example lack of competence, lack of time, a feeling that the assignment is difficult to interpret and that books contain the traditional gender roles, which complicates gender equality work. We have come up with how to further research the values.

With an increased globalization and flexibility of the labor market, the views and values of work have changed. The purpose of this study is to examine attitudes towards what defines a real job, based on parameters such as generational affiliation, level of education and form of employment. Furthermore, the study examines if precarious work is perceived as real jobs. The study has taken its starting point in Adam Smith’s Labor Theory of Value and Guy Standing’s description of the Precariat. The study has been implemented through a quantitative method, where questionnaires were used to collect data. These questionnaires were shared via social media. The collected material was analyzed using correlation measurements and cross-tabulations. The results of the study show that there is a difference among the generations' attitudes towards what constitutes the definition of a real job. The majority of the younger generation that had been consulted did not agree with that the working conditions listed in the questionnaire were essential for a job to be defined as real. As precarious work seldom includes the conditions referred to in the question formulated in this study, it can be concluded that the younger generation seems to perceive precarious work as real jobs. The result showed that level of education and form of employment affected each generations’ attitude towards what aspects should be included in the definition of a real job. / Genom ökad globalisering och flexibilitet på arbetsmarknaden har synen på och värderingar av vad ett arbete är ändrats. Syftet är, att bland respondenterna i studien, undersöka inställningen till vad som bör inkluderas i definitionen av ett riktigt arbete, med hänsyn till generationstillhörighet, utbildningsnivå och anställningsform. Undersökningen har utgått ifrån Adam Smiths teori om arbetets värde samt Guy Standings beskrivning av prekariatet. Studiens huvudsakliga frågeställning är huruvida generationstillhörighet påverkar inställningen till om kollektivavtal, huvudsaklig inkomstkälla samt meningsfullhet, bör inkluderas i definitionen av ett riktigt arbete. Vidare undersöks även om respondenternas utbildningsnivå och anställningsform kan komma att påverka dessa inställningar. Ytterligare en frågeställning i undersökningen är huruvida prekära arbeten uppfattas vara riktiga arbeten. Studien har genomförts med en kvantitativ metod där enkäter använts som datainsamling. Materialet analyserades med hjälp av sambandsmått och korstabeller. Studiens resultat visar att det finns en skillnad bland de olika generationernas inställning till vad som utgör definitionen av ett riktigt arbete. Majoriteten av de yngre i studien höll inte med om att de arbetsförhållanden som ingått i undersökningen krävdes för att ett arbete skulle definieras som ett riktigt arbete. Då prekära arbeten sällan inkluderar de aspekter som berörts i den huvudsakliga frågeställningen, kan det konkluderas att den yngre generationen uppfattar prekära arbeten som riktiga arbeten. Respondenternas utbildningsnivå eller anställningsform visade sig påverka generationernas inställning till vad som ska inkluderas i definitionen av ett riktigt arbete.

Syftet med denna litteraturanalys är att undersöka vilken didaktisk potential det finns att använda nyskriven barn- och ungdomslitteratur som utgångspunkt i skolans värdegrundsarbete.  För att undersöka detta studeras fem utvalda mellanåldersböcker som riktar sig främst till barn i årskurs 4–6. Studien har sin utgångspunkt i att värdegrundsarbetet är en viktig del av skolans uppdrag vilket många lärare upplever som otydligt. Den motiveras med att värdegrundsarbete visat sig fungera bättre på skolor som arbetar målmedvetet och integrerar värdegrundsarbetet i undervisningen. Tidigare forskning visar att det finns didaktisk potential för alla sorters skönlitterära verk men att det behövs en medveten pedagogik för att eleverna ska kunna urskilja värdegrundsfrågor som finns i skönlitteraturen. Den visar också att värdegrundsarbete är ett problematiskt begrepp eftersom det är svårt att definiera och upplevs otydligt bland lärare. Vid analysen har samtliga fem böcker lästs i sin helhet och tolkats utifrån ett hermeneutiskt perspektiv med syfte att urskilja innehållsdelar som teman, motiv, handling och karaktärer för att se vilken didaktisk potential det finns att använda dem i undervisningen om värdegrundsfrågor. Resultatet av analysen visar att det finns en didaktisk potential för att arbeta med värdegrundsfrågor utifrån samtliga av de fem utvalda mellanåldersböckerna då alla innehåller mönster och teman som kan vara relevanta i undervisningen om grundläggande värden. En slutsats som går att dra utifrån studien och tidigare forskning är att en medveten värdepedagogik är viktig för att synliggöra den didaktiska potentialen som finns i litteraturen.

Studiens syfte är att bidra med kunskap om hur förskollärare beskriver värdegrundsarbetet i förskolans utbildning. Intentionen är även att belysa förskollärares uppfattningar om hur förutsättningar i förskolan påverkar arbetet med att skapa en förståelse för olika värden och den mångfald som finns i samhället. Genom en kvalitativ intervjustudie har fyra förskollärare delgett sina tankar och uppfattningar om deras arbete. Analysen genomfördes med hjälp av sortering, tematisering och teoretisering. Resultatet visar att förskollärarna har en gemensam syn om att värdegrundsarbetet underlättas när det finns en mångfald i förskolan. Resultatet visar även att förskollärarna arbetar på olika sätt med värdegrunden utifrån vilka förutsättningar som finns på deras förskola. På de förskolor som saknar den kulturella mångfalden beskriver förskollärarna mer aktivt olika verktyg och arbetssätt än de förskollärare som arbetar på en mångkulturell förskola gör. Beskrivningarna med annan mångfald skiljer sig inte i så stor utsträckning som den kulturella mångfalden gör. I studiens diskussioner reflekteras de metodologiska val som gjorts samt resultatet i relation till litteraturen. Avslutningsvis presenteras det hur studien kan forskas vidare på.

Syftet med denna studie var att undersöka bemötande på Familjerätten i Borlänge, utifrån klienters uppfattningar, handläggares upplevelser och hur begreppet bemötande synliggörs i Borlänge Kommuns värdegrund. Empirin samlades in genom en enkätstudie, dokumentstudie och semistrukturerade intervjuer. Vidare använde vi oss av professionsetik som teoretiskt ramverk. Empirin analyserades med hjälp av en tematisk analys och diskuterades därefter utifrån professionsetik och tidigare forskning. Resultatet visar att klienter hos familjerätten i Borlänge upplevde ett gott bemötande från handläggarna. Klienterna upplevde ett gott bemötande när handläggarna var lyhörda, visade respekt och var trevliga. Vidare beskriver handläggarna på Familjerätten i Borlänge att de tycker ett gott bemötande är när man visar respekt, anpassar sig utifrån klientens behov, skapar förtroende, är neutrala och förstående. De belyste även vikten av att skapa en god relation till klienten. Borlänge Kommuns värdegrund genomsyrar arbetet och de värderingar de har på Familjerätten. / The purpose of this study was to examine treatment at the Family Court in Borlänge, based on clients' perceptions, case managers' experiences and how the concept of treatment is made visible in Borlänge Municipality's core values. The empirical data was collected through a questionnaire study, document study and semi-structured interviews. Furthermore, we used professional ethics as the theoretical framework. The empirical data was analyzed using a thematic analysis and the empirical data was then discussed based on professional ethics and previous research. The results show that clients at the Family court in Borlänge municipality experienced good treatment from the caseworkers. The clients experienced good treatment when the case managers were responsive, showed respect and were nice. Furthermore, the caseworkers at Familjerätten in Borlänge municipality describe that they think good treatment is when you show respect, adapt to the client's needs, create trust, are neutral and understanding. They also highlighted the importance of creating a good relationship with the client. Borlänge municipality's core values permeate the work and the values they have in the organization.

Idag är ett av de mer komplicerade byggprojekten i Sverige i full gång, nämligen ombyggnationen av Slussen i Stockholm. Orsakerna till detta är bland annat att den tidigare Slussen var i så pass dåligt skick och att Mälarens reglering behöver förändras för att möjliggöra en ökad avtappning av vatten. Beläget mitt i stan och med cirka 450 000 människor som passerar denna mötesplats dagligen så får de parter som är med och bidrar till ombyggnationen begränsade förutsättningar.Skanska är ett av de många företag som är med och möjliggör ombyggnationen av den Nya Slussen och syftet med detta arbete är att undersöka hur man kan effektivisera logistikflödet på en av Skanskas entreprenader, SN 81 Konstbyggnad Land. Målet med studien har varit att lokalisera de olika parametrar som påverkar logistikflödet negativt. Det primära målet har sedan varit att presentera åtgärdsförslag som skall öka den värdeskapande tiden på arbetsplatsen och minska/eliminera slöseriposter kopplade till bygget.Metoden som valts för detta arbete har varit en kombination av litteraturstudier, enkätundersökning och intervjuer. Enkätundersökningen delades enbart ut till yrkesarbetarna på projektet och intervjuerna har endast utförts för tjänstemän på projektet som valts ut efter erfarenhet och befattning för att få en nyanserad bild av ämnet.Efter arbetets gång har de kritiska parametrar som påverkar logistikflödet negativt lokaliserats, Ytor, kommunikation och struktur. Rekommendationer har sedan arbetas fram som skall öka den värdeskapande tiden samt eliminera slöseriposterna. Åtgärdsförslagen som jobbades fram blev en uppdaterad APD-plan med upplagsytor tilldelade, extern upplagsyta, bättre kommunikation, förenklad protokollföring och avslutningsvis en strukturerad arbetsplats. / Today, one of the more complicated construction projects in Sweden is in full swing, namely the rebuilding of Slussen in Stockholm. The reasons for this are, among other things, that the former Slussen is in such a bad condition, and that the Mälaren regulation needs to be changed to allow for increased drawing of water. Located in the middle of the city and with about 450,000 people passing this meeting place daily, the parties involved to the reconstruction have limited conditions.Skanska is one of the many companies involved in enabling the rebuilding of Nya Slussen and the purpose of this work is to investigate how to streamline the logistics flow on one of Skanska's construction projects, SN 81 Art Construction Land. The aim of the study has been to locate the different parameters that adversely affect the logistics flow. The primary objective has since been to present action proposals that will increase value creation at the workplace and reduce / eliminate the waste items associated with the building.The method chosen for this study has been a combination of literature studies, survey and interviews. The survey was only shared with the construction workers on the project and the interviews have only been carried out for officials on the project selected according to experience and position to get a nuanced image of the subject.After this study, the critical parameters that affect the logistics flow negatively have been located. Space, communication and structure. Recommendations have then been worked out to increase value creation time and eliminate / reduce wasting items. The action proposals that were developed became an updated APD plan with storage areas given, external storage space, improved communication, simplified protocol management and, finally a structured worksite.

Process improvement is one of the challenging tasks within manufacturing companies. This study has been focused on analysing a packaging station by using a discrete event simulation tool. Packaging is an important part of the production and logistics process, but it is seldom considered when analysing non-value added activities. Discrete event simulation has been used in the analysis of non-value added activities in production systems, but noted by the low number of articles related to the usage of discrete event simulation within packaging, there exists a limited understanding of discrete event simulation use in this area. The authors divided the scope of the research into the following research questions, which are presented below: RQ1: How can discrete event simulation be used as a tool to identify time wastes and create efficiency in a packaging station? RQ2: What method is suitable when creating a simulation project? These questions were to be answered by performing a literature review and a case study in ABB AB Control Products Vasteras, mentioned as ABB in later in the thesis, where the packaging station were in need of improvements. The results from theoretical and empirical finding were analysed, they highlight the importance of packaging and its impact on logistics and supply chain management performance. By creating discrete event simulation models for both current and future stage, the authors were able to provide analysed improvements of the packaging station. The result of the models illustrated by implementing the improvements it could generate in less pressure on the operators as well as an approximated improvement of 125% more packed product. The improvements of the model involve a better material handling and a more optimized packaging station in order to create a more efficient workstation. The conclusion of the study is that the company should develop the product simultaneously as the production, were every activity and process should be included. They should also consider what impacts the development has on the entire supply chain.  This could be a way to eliminate non-value activities from the start.  Discrete event simulation is a tool that could be of help when visualizing the process and it allows the developers to see the impact of a change or improvement on the other processes.

The purpose of the study is to find out how Swedish teachers in grade 6 integrate the school’s value base into the Swedish subject. Following question have driven the study: How is value-based work integrated into Swedish subject in grade 6? What methods/teaching strategies do Swedish teachers in grade 6 use to integrate the value base into Swedish subjects? How does Swedish teacher experience value-based work in Swedish subjects in grade 6? The methods that’ve been used are qualitative methods in form of participatory observations and teacher interviews. The study is based on teacher’s perspective. The theories that’ve been used in the study are the socio-cultural perspective, the hidden curriculum, the prevention work and the social interaction. The value base is a term that can interpreted on several different levels. A value-based work need to be done all the time. It should be an active work that will permeate all Swedish education. The foundation of values for the students is to feel safe and to be able to express themselves through their education. Through the value base, students should feel involved in the teaching as well as school’s activities. The results were a co-operative learning, inclusive education, value-based exercises, four corner-activities, every-other questioning method, health- and safety groups, student advice, property-oriented methodology, cognitive development methology, role-playing methology and value-clarification method.

Purpose – The purpose of the study is to propose a framework for standardized workstations with focus on operators work activities and material presentation on a mixed-model assembly line. In order to fulfill the purpose, it was decomposed into three research questions: Research question 1: What problems in existing manual workstations can be identified, regarding work activities and material presentation? Research question 2: What can be considered regarding operators' work activities in creation of standardized workstations for a mixed-model assembly line? Research question 3: What can facilitate the work performance and ergonomics of operators when designing material presentation for standardized workstations for a mixed-model assembly line? Methodology – This study was carried out inductively through analysis of empirical data from a case study against existing theories from a literature study. Theories were in the areas of mixed-model assembly line, workstation design, material presentation, work activities, ergonomics and human aspect, and standardization and flexibility. To gather empirical data, a document study, observations and interviews were conducted at one case company. Findings – The study resulted in a framework for work activities and material presentation in standardized workstations on a mixed-model assembly line within the perspectives of ergonomics, standardization and non-value-added work. Results indicated on decreased efficiency if the involvement of human factor and standardization were insufficient in the workstation design, by increased non-value- added work and decreased ergonomics. Implications – The proposed framework intended to support companies to merge assembly lines into a mixed-model assembly line with low automation. Limitations – The framework in this study only focused on workstations' workactivities and material presentation. Workstations are linked to more than these two areas therefore should more areas be included in merging assembly lines. This framework had the perspectives of ergonomics, standardization and non-value-added work, more perspectives should be considered in a merger.

Denna studie har som mål att undersöka hur ett skönlitterärt verk kan användas som verktyg för arbetet med värdegrundsfrågor i grundskolan. Vidare har studien som syfte att ta reda på hur ett sådant arbete kan bidra till elevers utveckling av de omätbara förmågor som kan tänkas fundamentala inför deras framtida uppdrag som demokratiska samhällsmedborgare. Genom en kvalitativ textanalys av det skönlitterära verket, När hundarna kommer av Jessica Schiefauer, urskiljer vi berättelsens didaktiska potential för arbetet med värdegrundsfrågor i svenskundervisningen för årskurs 6. Till stöd i vår analys använder vi Hillary Janks modell för kritisk litteracitet, med särskilt fokus på maktaspekter, samt Martha Nussbaums begrepp narrativ fantasi. Resultatet av analysen visar att det finns möjlighet för läsaren att utveckla sin förståelse för omvärlden och de människor som lever i den, i mötet med berättelsen. Sammantaget klarlägger undersökningen hur valda delar ur romanen har potential att utgöra ett gott underlag för ett ämnesintegrerat arbete i ett framtida undervisningssammanhang.