在這篇論文中，我們探討了最近在有界雙容忍序中的一些成果。同時， 我們提供一些標準的簡短證明，包含有界雙容忍序的等價種類， 單位有界雙容忍序與適當有界雙容忍序的關係。 我們的目標是希望能在有界雙容忍序的現今地位上，去提供新的洞悉，並給未來學習者一個方向。 / In the paper、we study recent work on some classes of bounded bitolerance orders. Also, we provide the short proofs of some of classical results on bounded bitolerance orders, including the equivalent classes of bounded bitolerance orders、the relation of unit and proper bitolerance orders. Our goal is to provide the fresh insights into the current status of research in the area while suggesting directions for the future.

近年來法務部提出「貪腐零容忍」（zero tolerance on corruption）的概念，期望可以型塑不容忍貪腐的社會文化，鼓勵全民踴躍參與廉政事務和勇於檢舉貪瀆，以建構廉能政府。紐西蘭在2016年全球清廉印象指數的評比中排名第一，其法務部長在接受媒體訪問時表示，可以榮獲第一的關鍵是：「推動貪腐零容忍政策。」可見在實務界，貪腐零容忍是一個跨越國界廣受使用的概念。然而，何謂貪腐零容忍？針對這個重要概念，過去雖有少數文獻提及，卻未直接說明何謂貪腐零容忍，也較少有文獻去討論民眾對於貪腐容忍的認知，若能了解民眾對於貪腐容忍的認知，便能制定相對應的政策，提高我國的競爭力。 故本研究想探究民眾對於貪腐容忍的認知、貪腐容忍對於貪腐情境的判斷及舉發意願的影響。本研究採取次級資料分析及深度訪談兩種研究方法，次級資料分析，採用於余致力、莊文忠（2016）年的在電訪調查，以臺北市的成年民眾為調查母體，採分層隨機抽樣方法調查1,069個有效樣本，調查資料經樣本代表性檢定與加權處理後進行分析，分為「貪腐零容忍」的民眾與「貪腐能容忍」的民眾，並探討受訪者對於各種具體貪腐情境在判斷上的差異及對於貪腐的舉發意願。在深度訪談中，訪談了一般民眾及公務人員，共27位受訪者，期望可以藉此彌補量化統計無法了解的問題。 本研究發現，不同的人口變項對於貪腐容忍程度有差異，貪腐零容忍者與貪能容忍者對於具體貪腐情境的判斷也有不同，貪腐零容忍者較貪腐能容忍者更願意舉發貪腐。大部分民眾對於貪腐情境的判斷受到個人經驗、風俗文化及法律規範影響，大多數的民眾表示願意舉發貪腐事件但卻擔心受到報復。本研究建議可以跳脫台北市的疆界，並檢視目前不合宜的立法。 / In recent years, the Ministry of Justice has been promoting “Zero Tolerance on Corruption”, in order to create a corruption-free society, and encourage all citizens to partake in anti-corruption affairs and report corruption. In 2016, New Zealand has reclaimed top spot in global anti-corruption rankings, as a result of its zero-tolerance on bribery and corruption. Therefore, zero tolerance on corruption is a widely used notion in many countries, but it has not been fully discussed in previous academic literature. Accordingly, this study aims to explore people’s tolerance on corruption, and how they evaluate some specific situations of corruption when they self-reported that they have zero tolerance on corruption. Moreover, this study examines whether tolerance on corruption will affect people’s willingness to report corruption. This study adopted two research methods, secondary data analysis and in-depth interview. The secondary data from Yu and Juang (2016) were collected through telephone survey on 1,069 subjects, based on the stratified random sampling of adult population in Taipei City. In-depth interviews were conducted on 27 people, including government officials and general public who live in Taipei. This study finds that the demographic variables will affect tolerance on corruption. In most cases, people who self-reported they have zero tolerance on corruption have a significantly different evaluation of specific situations of corruption as compared to people who self-reported they are somewhat tolerant to corruption. People that have high willingness to report the corruption have zero tolerance on corruption. Most people are willing to report the corruption, but they worry about being retaliated.

近年來音樂與電影光碟盜版問題嚴重，使得各國大力查緝盜版，但以風險管理的概念，短時間要使盜版率急速的下降，必然花費無數的金錢與人力，但放任風險不管，則盜版風險遭受到的損失會無窮大。因此在管理影音盜版光碟時，必然有一個合理盜版風險容忍率。而一國的盜版可能與國家整體的社經條件有關，故本研究將1998年到2002年世界盜版國家劃分數個分類國家(排除有效樣本少於實際樣本70%的分類國家)，以主成份分析法來歸併經濟、教育、人口、科技總體指標，再以複迴歸分析各自建立模式，據此估計其各分類國家盜版率之平均值，作為本研究影音光碟盜版風險的容忍率。研究結果顯示： 1. 一國經濟、教育、科技水準愈高，影音光碟盜版率可能會愈低。 2. 音樂光碟盜版價格愈低，音樂盜版率愈高；音樂光碟正版價格的高低，對音樂盜版率無明顯影響。 3. 被列入特別301名單後的國家，部份國家影音盜版情形仍然嚴重，並無改善。 4. 東歐國家平均五年音樂光碟盜版風險容忍率：49.07 %；美洲國家：46.17 %；亞洲國家：43.78 %；西歐國家：11.22 %。亞洲國家平均五年電影光碟盜版風險容忍率：62.34 %；美洲國家：62.66 %。 5. 超過分類國家影音盜版風險容忍率的國家。其中音樂盜版最為嚴重的前十大國家為：巴基斯坦、巴拉圭、中國、秘魯、希臘、印尼、立陶宛、厄瓜多爾、烏克蘭、馬來西亞。電影部份，超過所屬分類國家容忍率20%以上有：玻利維亞、哥倫比亞、菲律賓、泰國、中國。影音盜版風險應積極管理之。 關鍵字：影音光碟盜版風險；容忍率

過去對於《大同書》的解釋主要分為兩種：一是將《大同書》視為近代中國經典的「烏托邦」文集，視為是康有為脫離現實、充滿幻想的文集，並不具有實踐性。二是將《大同書》視為是康有為欺騙大眾，阻礙革命的退縮表現，是一本為政治目的服務的書籍。中國在鴉片戰爭後，門戶洞開，快速地與西方文化交流。中國雖然經歷了辛亥革命，快速地建立了亞洲第一個民主國家─中華民國。但是，中國並沒有因此而邁入西方民主之途，反而形成了共產中國。民主發展在中國一直受到阻礙，中國人至今也仍為真正了解民主意義；到底中國社會缺乏了民主發展的哪些條件，導致中國人無法遽行民主。 康有為在《大同書》中詳細地寫出他所目見的社會問題，他突破國界的侷限性，以世界化的角度試圖解決問題。對照康有為在實際的政改後，筆者發現他的民主理念與《大同書》所採的宗旨、步驟有其一致性。因此，筆者以為《大同書》並非是康有為空想之作；相反地，是康有為最深層的改革藍圖。《大同書》的意義在於，他表現出康有為對於後世發展的真知灼見，也表現出康有為融合中西思想的獨特性。 從《大同書》中可以發現中國社會在發展過程中的侷限性以及問題所在，康有為不單只是指出問題，他更以實際且具實現性的方法，指出該如何解決。《大同書》是一本極為理想化的書籍，卻也是一本極具爭議性的書籍。多位學者均指出《大同書》影響毛澤東很深，也影響了日後毛澤東對於人民公社的理念和設計。這樣一本重要的書籍，當然不能只將它視為是空想之書，要了解近代中國的歷史發展，《大同書》是不可忽略的。《大同書》可引領我們看到中國社會的問題，也可更進一步了解康有為對於民主的解釋，以及他的政治理念。

本研究針對澎湖縣馬公市三十四位國小五年級學童，進行五週標註系統輔助不同模糊容忍度學童進行英語閱讀學習的課程，旨在透過標註系統探討不同模糊容忍度之國小學童，在標註系統使用表現上的差異，以及使用標註後標註行為與閱讀成效的改變。 本研究蒐集了量化與質性的資料，量化的資料方面，以第二語言模糊容忍度量表、全國兒童暨青少年英語分級檢定之文章與測驗，與政大圖資所「數位圖書館暨數位學習實驗室」所開發的Glias閱讀標註系統為工具，獲得教學實驗資料進行統計分析；質性資料方面，係透過課堂討論學習單與半結構式訪談，獲得資料並進行分析。茲將主要研究發現分述如下： 一、標註系統有助於提升學習者的英語閱讀成績，特別有助於模糊容忍度低的學習者。 二、透過開放式標註，不同模糊容忍度學習者在部分類型標註與總標註數量上都顯著地減少，尤其是模糊容忍度中與低的學習者。 三、透過開放式標註，整體學生在個人意見的標註數量上顯著地增加。 四、不同模糊容忍度的學習者在開放式標註系統的標註字數與被投票數的表現上有所差異，但經過兩次開放式標註系統的使用後則無顯著差異。 五、不同模糊容忍度的學習者最喜歡建立也覺得最有用的都是解釋類型的標註，但不同模糊容忍度的學習者喜歡的理由各異。 六、模糊容忍度不同的學習者瀏覽時最喜愛的標註類型不同。 七、在兩次開放式標註下，不再是標註數量或標註字數多，分數才高。 八、重點提醒的標註寫得越好的學習者，其英語閱讀測驗成績越高。 九、模糊容忍度各組中進步最多者都善加應用標註系統的優勢。 十、多數學生對開放式標註系統輔助英語閱讀持肯定態度。 基於上述研究結果，本研究亦針對實務教學者與後續研究提出相關建議。 / This research focused on studying 34 elementary grade 5 students at Magong City, Penghu County and proceed five weeks of classes on students’ with different tolerance of ambiguity in English reading study through the assistance of annotation system. The purpose is to learn the differences on the students studying performance through the assistance of annotation system on students with different tolerance of ambiguity and the changes of reading result and annotating behavior after using the annotation system. This research collected a lot of quantitative and qualitative data, in terms of quantitative data, there are second language tolerance of ambiguity scale chart, the general English proficiency tests’ articles and tests for children and teenagers, and the statistical analysis gathered using the Glias reading annotation system tool developed by NCCU Graduate Institute of Library, Information and Archival Studies’ “digital library and digital learning laboratory.”; in terms of qualitative data are data and statistics gathered through class discussion and semi-structured interviews. A summary of the key findings are: 1. Annotation system effectively increases the English reading scores for students especially with low tolerance of ambiguity. 2. Through open annotation labeling, different students with different tolerance of ambiguity effectively reduced some types and the total numbers of annotation labeling, especially for students with medium and low tolerance of ambiguity. 3. Through open annotation labeling, the number of labeling in students personal opinion have increased. 4. Students with different level of tolerance of ambiguity have different performance in terms of the number of open annotation labeling system and the number of system that were voted, but after using open annotation system for two times, there were little differences. 5. Students with different level of tolerance of ambiguity like to establish and also think the most useful annotation labeling is the explanation types, but their reason for liking the system varies. 6. The favrorite browsing type of annotation labeling for students with different level of tolerance of ambiguity varies. 7. After two open annotation labeling, the score doesn’t increase when there are more annotation labeling. 8. The better annotation labeling for the main point is related to the higher score on the English reading test. 9. In different groups of students of different level of tolerance of ambiguity, the students that improve the most are students who know how to use the annotation system to its advantage. 10. Most students agreed that open annotation system is effective in assisting reading English articles. In conclusion, this research will also propose related suggestions to practice educators and the follow-up studies.

我國日照權益的保障，迨至99年度最高行政法院判字第504號判決出現，方受到應有的重視，惟在現行法體制下仍有諸多問題有待補充，是以日照受到障害之居民難有妥適的救濟管道。申言之，首先須確立日照權之立論基礎何在？再者，即便建築開發者之規劃設計已符合建築技術規則建築設計施工編第23條或第24條之規定，基本日照時數保護之密度是否足以與地區發展程度相互對應，亦容有疑義。又，日照時數之確保係委由建築法規作規範，然而由適法的建築行為所產生的日照障害應如何展開私人關係間之權利救濟？此外，由於日照權本質上具有濃厚之地域性，在進行利益衡量時，判斷優勢利益之準據為何？如何調和私權間之爭執？仍有待探究。 相對地，關於日照權保護議題法制面之探討，在日本則有數十年的發展：觀察其發展歷程，可知在歷經無數的衝突與磨合後，日照權益的保護方逐漸被確立、被具體化，並須藉由行政、立法、司法等實務上的持續檢討與修正，以及學術研究對於日照權議題的多方探討，始能克竟其功。 詳言之，日本日照權保護制度的發展係源於住民運動的積極爭取，使行政機關正視日照權保護的重要性，進而以行政指導、地方自治條例、建築協定等方式，展開以地域住民意識為核心的日照權保護機制。在立法方面，則委由建築基準法訂立適用於全國的統一基準，復授權地方自治團體依地域性制定適用於當地、更為細緻的日影規制條例，以建築物高度管制的方式保障住民的日照權。在司法救濟上，於日影規制訂立前，日照被害的鄰人提起建築確認的撤銷訴訟係屬原告不適格；而日影規制導入後，合法建物或已完工之建物所產生的日照阻害，亦無從以行政訴訟獲得救濟，從而日照紛爭主要是從民事訴訟的途徑解決之。在私權關係的調整上，是以忍受限度論為依據，衡量日照阻害是否構成違法侵害，以及衡量日照被害者應受的賠償範疇，以求公允。而日照權的禁止建築請求權依據則主要是立基於物權或者人格權的排除（預防）侵害請求權。 基於維護乾淨明亮的生活環境與居民的身心健康，日照權法制的確立有其必要，然而在我國法律規定尚未明確、法院意見紛歧的情況下，最後本文將嘗試應用日本日照權保護制度的發展經驗，重新檢視我國日照權之發展契機，並試圖提出修法、立法之建議；另依照我國社會與法律制度，思考如何開闢日照權私法上之救濟途徑。

Ｇｌａｓｓｅｒ（１９６９）在其「無失敗的學校」一書中指出：學校的主要問題即 在失敗問題。在我國升學主義瀰漫的國中教育情境中，各種不同的考試是造成學生失 敗或挫折感的一大來源。許多人認為失敗會導致種種不良的後果，如自信心喪失、自 尊心受損、挫折感等，而影響往後的學習與行為表現。然而，有些研究曾分別以成就 動機、學習無助、及歸因等理論為架構，探討失敗對行為表現的影響，卻發現失敗具 有增進行為表現的作用。因此，吾人有必要進一步探析：在何種情況下，失敗具有正 面的作用？在何種情況下，會產生負面的作用？ 克利芙（Ｃｌｉｆｆｏｒｄ， １９８４）不但提醒吾人不可忽視失敗的正面作用， 更以「目標」的概念來定義失敗，而提出如下假設： （１）目標難度與失敗後的建設性反應呈曲線關係； （２）個體在自定目標的工作上失敗，比在指定目標的工作上失敗，產生較積極的反 應。 本研究之目的，即在考驗克利芙的假設，以瞭解不同的目標設定與國中生學業失敗反 應的關係。此外，由於個體間生活經驗、人格特質不同，對於失敗的反應亦有差異， 因此，本研宄亦探討個別差異與失敗反應的關係。 本趼究抽枝台北市十二所國中二年級學生９２０名為施測對象。依九種操作情境（３ 種目標難度×３種目標來源），將問卷發給受試，採團體施測方式。自變項為目標難 度、目標來源、失敗容忍力、和歸因型態，依變項為失敗反應。以多元迴歸為主要統 計分析法。 研究結果發現個別差異變項比目標難度、目標來源，更能預測個體之失敗反應。克利 芙的假設並未獲支持。

大眾媒介一直被視為政治社會化的學習機構之一。國外曾有相當的研究探討，媒介功 能者。本研究即是以政治容忍度為研究主題，探討大眾媒介與政治社會化的關聯性。 並試圖以因徑分析驗證研究架構的解釋力。 本論文共一冊，約三萬字。分為第一章緒論，第二章研究方法，第三章大學生個人及 社會屬性與權威人格、政治知議及政治態度關取性分析。第四章接解媒介行為與政治 容忍度因徑分析。第五章結論。 論文第一章分三節為：研究動機與目的，相關理論；及相關文獻。 第二章分四節為：研究架構；研究運作界定與假設；問卷；及抽樣。 第三章分三節，以T 檢定及變異數分析之統計方法，探討大學生個人及社會屬性與權 威人格及政治知識、政治態度之關聯性。 第四章分四節，以逐步多元迴歸之統計方法，驗證研究架構。 第五章分兩節為：研究主要發現、檢討與建議。

1996年，李登輝總統提出「戒急用忍」政策以來，兩岸財經政策新聞呈現政經衝突、安全與利益兩極化報導，報紙政治立場更加鮮明。本研究主要目的在探討報紙於兩岸經貿政策決策與執行過程中，如何以輸贏、對立、攻防的競局框架來說故事。 本研究分兩部分進行，第一部份採內容分析，就1989年到2003年間，分析國內三家報紙，在國統綱領通過、鄧小平南巡、戒急用忍政策宣佈、2000年總統大選，以及八吋晶圓政策宣佈等五個關鍵時刻，所呈現的524則新聞，本研究發現，當報導側重政策衝突性、議題進入關鍵性時刻，媒體採用混合及競局框架的比例偏高，尤其當媒體為發言人時，採用競局框架比例更高。其次，官方為主要消息來源的報導，媒體採用半競局的混合框架比例高於議題框架。 本研究第二部分，就七家媒體十一位記者進行深度訪談，研究發現，影響新聞框架的因素包括：官方的發言權爭取及配置，官方採競局框架策略發佈消息，新聞組織例行工作須服膺報社立場，報社為避免衝突所採取的媒介策略，記者路線、素養及報導策略等。這也是台灣媒體偏好半競局式半議題式之混合框架的主要原因。

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