Common Assessment Framework (CAF) serves as a means of helping organizations of public sector to handle the methods of quality management to improve their work. The assessment criteria of this framework are recognized all over Europe and provide the organization itself with an opportunity of self assessment, satisfy the need to see the progress it makes and compare its work with the work of those institutions organizing of the same type, not only in its native country but all over the European Union as well. Common Assessment Framework has been used or is still being put into practice in 8 Lithuanian organizations of public administration. This work presents CAF being put to practical use assessing the work of a secondary school. It has been stated that the method of comparison is not used efficiently enough in the school; witch would lead to better results trying to achieve its goals and expand the opportunities. The strong sides of the school have been explored together with the spheres of work to be improved and a number of recommendations for strategic planning have been given. The use of CAF in any educational organization is a good method for assessing its work as it includes various spheres of its activities: work of administration, strategy and planning, management of human resources, partnership and resources, control of processes and changes, and results. Common Assessment Framework has also got its drawbacks – the specific work of educational organization such as... [to full text]

Baigiamojo darbo tikslas - įvertinti Kauno rajono pradinių klasių moksleivių kūno laikyseną skirtingais laikysenos vertinimo metodais. Darbo tikslui pasiekti buvo iškelti šie uždaviniai: 1.Įvertinti pradinių klasių moksleivių statinės kūno laikysenos ypatumus naudojant skirtingus metodus bei palyginti laikysenos ypatumus pagal amžių, lytį ir kūno kompoziciją. 2. Įvertinti ir palyginti pradinių klasių moksleivių stuburo lenkimo amplitudes pagal amžių, lytį ir kūno kompoziciją. 3. Nustatyti ryšį tarp moksleivių stuburo lenkimo amplitudžių ir statinės kūno laikysenos. Tyrimas atliktas aštuoniose Kauno rajono pradinio ugdymo įstaigose. Iš viso tyrime dalyvavo 1501 pradinių klasių moksleivis, 765 (51%) berniukai, 736 (49%) mergaitės, vidutinis tiriamųjų amžius buvo 8,5 ± 1,2 metų. Laikysenai vertinti naudojome skoliometrą, vizualinį laikysenos vertinimo modelį, remiantis W.W.K.Hoeger (1987) bei duomenis iš fotografijų. Taip pat vertinome tiriamųjų stuburo lankstumą inklinometru. Išvados: Nustatėme, kad daugiausiai buvo „patenkinamą“ ir „blogą“ laikyseną turinčių moksleivių (p<0,05). Nustatėme, jog su amžiumi mažėja moksleivių be jokių stuburo nukrypimų skaičius, daugėja stuburo nukrypimų juosmeninėje ir krūtininėje stuburo dalyse, frontalioje plokštumoje (p<0,05). Taip pat nustatėme, kad su amžiumi didėja sagitalių linkių išreikštumas (p<0,05). Stuburo lenkimo amplitudžių vertinimas parodė, kad lanksčiausi buvo trečios klasės moksleiviai (p<0,05), o mergaitės – lankstesnės už... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study was to assess Posture of Kaunas district primary school pupils with different posture assessment methods. To achieve the aim was to raise the following tasks: 1.Evaluate static children‘s postural peculiarities using different methods and compare the peculiarities of posture according to age, gender and body composition. 2. To evaluate and compare the primary school pupils range of spinal flexion according to age, gender and body composition. 3. Find if there is a connection between the students' range of spinal flexion and static posture. The study was conducted in eight Kaunas district primary schools. A total of 1501 primary school pupils participated in the study, 765 ( 51 %) boys, 736 (49 % ) girls, mean age was 8.5 ± 1.2 years. We used scoliometre, visual postural assessment model based on WWKHoeger (1987 ) and data from photographs for postural assessment. We also assessed subjects spinal flexibility inclinometer. Conclusions: 1.We found that the majority of the students had "satisfactory" and "bad " ( p < 0.05). With ageing there were less students without any deviation of the spine, number of spine deviations in lumbar and thoracic parts of spine is increasing ( p < 0.05). We also found sagittal curves increase with age ( p < 0.05). 2. Range of spinal flexion showed that the most flexible students were in third grade ( p < 0.05) , girls were more flexible than boys, not according to age ( p < 0.05). Underweight subjects were less flexible than... [to full text]

Darbo tikslas - įvertinti Kauno miesto miesto parkų medžių būklę pagal pagrindinius indikacinius miškų monitoringo rodiklius ir azoto dioksido taršą. Tiriamoji teritorija buvo padalinta į 0,25 km2 ploto kvadratus, kuriuose buvo tiriama apskaitos medžių būklė. 8 Kauno miesto parkuose ištirti 73 apskaitos medžiai. Azoto dioksido koncentracijos šiuose parkuose nustatytos pasyvaus kaupimo metodu. Visuose tirtuose Kauno miesto parkuose apskaitos medžių lajos defoliacijos vidurkiai nedaug skiriasi ir pagal pažeidimo klases patenka į 1 klasę – menkai pažeisti medžiai. Mažiausias lajos defoliacijos vidurkis – Panemunės parke, didžiausias – Dainavos ir Draugystės parkuose. Pagal skiriamas medžių lapijos dechromacijos klases, tirtus Kauno miesto parkus galima skirti į dvi grupes - be žymesnių lapijos spalvos pokyčių (Panemunės parkas ir Vytauto – Ramybės parkas ) ir kur maža dechromacija (Santakos parkas, Nemuno salos parkas, Ąžuolyno parkas, Kalniečių parkas, Dainavos parkas ir Draugystės parkas. Mažiausias medžių lapijos dechromacijos vidurkis – Panemunės parke, didžiausias – Nemuno salos parke. Didžiausia NO2 koncentracija nustatyta Kauno Ąžuolyno parke, mažiausia – Panemunės parke. Kauno miesto parkuose nustatyta azoto dioksido koncentracija neviršijo nustatytos didžiausios leistinos koncentracijos gyvenamojoje aplinkoje. / The objective of the study is to measure the quality of trees and NO2 pollution in Kaunas city parks. Area of research was split into squares of 0,25 km2 each, where the trees were analized. Total of 73 trees were analized in 8 parks. Nitro dioxide pollution in the city parks were estimated using the method of passive accumulation. The defoliation of trees in all analized Kaunas city parks were very similar . All the parks trees can be classified as poorly damaged by the tree crown damage class. The highest defoliation mean found in Dainava and Draugystė parks. The lowest defoliation mean – in Panemunė park. By the classification of trees docoloration the analized parks divide into two groups. The Panemunė, Vytautas and Ramybė parks is in insignificant leafage discoloration group. The Santaka, Nemuno sala, Ąžuolynas, Kalniečiai, Dainava ir Draugystė parks is in small leafage discoloration group. The highest concentration of NO2 is identified in Ąžuolynas park, while the lowest – in Panemunė park. The concentration of NO2 in Kaunas city parks didin’t exceed the maximum allowable concentration in living environment.

Temos aktualumas. Atlikta integruoto rizikos žemės ūkyje vertinimo krypties mokslinės literatūros analizė, leidžia teigti, kad pavienių rizikos rūšių vertinimas yra plačiai analizuojamas. Galima būtų išskirti tokias problemas: kaip verslo subjektai vertina ir valdo skirtingas rizikos rūšis; kaip įvertinti riziką stichinių nelaimių metu; kokios yra rizikos valdymo ypatybės bankų sektoriuje; su kokiomis problemomis susiduria mažos įmonės vertindamos riziką; kaip rizikos valdymas įtakoja pinigų srautus įmonėse; kokie yra rizikos integruoto vertinimo privalumai ir kokia jų įtaka sprendimų priėmimo kokybei; kokios rizikos rūšys yra būdingos žemės ūkio sektoriui; kaip galima įvertinti diversifikuotą riziką ir išskirti integruoto vertinimo privalumus. Minėtuose tyrimuose nebuvo analizuota rizikos rūšių tarpusavio sąveikos ir nebandyta jų vertinti integruotai. Integruotas vertinimas padeda vienu metu identifikuoti net keleto rizikos rūšių sukeliamas grėsmes, to pasekoje padidėja priimamų ekonominių sprendimų efektyvumas. Siekiant integruotai vertinti kelias rizikos rūšis žemės ūkyje būtina į vertinimo metodiką įtraukti aspektus, kurie yra neatsiejami nuo žemės ūkio sektoriaus specifikos ir yra nebūdingi kitoms verslo sritims. Integruotas rizikos žemės ūkyje vertinimas ir tinkamas jo interpretavimas padeda pasiekti norimus veiklos rezultatus ir minimalizuoti nesėkmių galimybes. Mokslinėje literatūroje atkreipiamas dėmesys dažniausiai į dviejų rizikos rūšių integruotą vertinimą... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance of the topic.The completed analysis of scientific literature on integrated risk assessment in agriculture leads to a conclusion that the assessment of separate risk types is extensively analysed. The problems to be addressed include: how business entities assess and manage different risk types; how to assess natural disaster risks; what risk management characteristics are typical to the banking sector; what problems small enterprises face in risk assessment; how risk management affects cash flows in organisations; what integrated risk assessment advantages are and what their impact on decision-making quality is; what types of risk are typical of the agricultural sector; how to assess diversified risks and to expose the advantages of integrated assessment. The research did not address the interrelation between different risk types neither sought their integrated assessment. Integrated assessment enables to identify several types of risks at a time and therefore improves the efficiency of economic decisions. For the purpose of an integrated assessment of several types of risk in agriculture, the assessment methodology must include aspects that are inherent in agricultural sector and not typical of other business areas. Integrated risk assessment in agriculture and its relevant interpretation contribute to the achievement of desired performance results and minimisation of potential failures. Typically scientific literature focuses on integrated assessment of two risk... [to full text]

Darbo tikslas – nustatyti paauglių ir jų tėvų savęs vertinimo ir jų požiūrio į auklėjimą šeimoje sąsajas. Tyrime dalyvavo 494 tiriamųjų šeimos – 77 tėvai (15,6%) ir 415 motinų (84,0%), auginančių 9-11 klasės moksleivius – 155 vaikinus (31,4%) ir 339 merginų (68,6%). Tiriamųjų tėvų amžius kinta nuo 32 iki 62 metų. Dauguma paauglių (57,5%) yra 10 klasės gimnazistai. Tyrime savęs vertinimui įvertinti buvo naudota T. Nugent „Savęs vertinimo skalė“ (angl. Self-Esteem Rating Scale – SERS). Tėvų ir paauglių požiūris į auklėjimą buvo vertinamas S.J. Bavolek „Tėvų-paauglių auklėjimo klausimynu“ (angl. Adult-Adolescent Parenting Innventory – AAPI-2A). Taip pat buvo pateikiami papildomi klausimai apie socialinius-demografinius veiksnius: tiriamų tėvų buvo prašoma pažymėti lytį, amžių, šeimos sudėtį, išsilavinimą, užimtumą, vaikų skaičių ir parašyti savo nuomonę, ar pakankamai laiko praleidžia su savo 9-11 klasę lankančiu paaugliu. Paauglių buvo prašoma pažymėti lytį, gimimo eiliškumą, mokyklos tipą, klasę bei pažangumą. Tyrimas atliktas Kauno miesto gimnazijose. Iš 1200 išdalintų šeimoms anketų sugrįžo 511 (42,58%), iš jų 494 (96,67%) tinkamos tyrimui. Savęs vertinimas šiame darbe – tai situacinis visą gyvenimą trunkantis procesas, kurio pagrindas susiformuoja vaikystėje, tačiau svarbus ir senatvėje, kuris priklauso nuo sėkmės ar nesėkmės išgyvenimo, įsisąmoninamas per jausmus ir emocijas, ką išgyvena ir jaučia savo atžvilgiu. Tai savosios vertės, savo svarbumo pažinimas, kuris kelia... [toliau žr. visą tekstą] / The purpose of the study was to measure self-esteem correlations with parenting attitudes of prospective parents and their adolescent in the family. 494 families participates in the study, 415 (84,0%) of them being mothers and 77 (15,6%) fathers, having 9-11 class schoolchildren: 155 (31,4%) boys and 339 (68,6%) girls. Most of adolescents are 10 class schoolchildren. Age of study parents varies from 32 to 62. For evaluation of self-esteem, the study employed T. Nugent Self-Esteem Rating Scale – SERS. Parenting altitudes employed by parents and their adolescents were assessed using S.J. Bavolek Adult-Adolescent Parenting Inventory – AAPI-2A. Additional questions on social-demographic factors were also asked: gender and age of study parents, family composition, education and employment of study parents, how many children are in family; also gender and class of study adolescents, birth order, and school type. On the basis of the results obtained, the following conclusions were made: 1. Higher self-esteem of parents can be related with higher self-esteem of adolescents. 2. Self-esteem of adolescents can be related with their formative parenting attitudes: higher self-esteem can be related with formative higher level of empathy and formative higher values alternatives to corporal punishment. 3. Self-esteem of parents can be related with their parenting attitudes: higher self-esteem can be related with more appropriate family roles and higher values alternatives to corporal... [to full text]

Didėjantis mokslininkų ir praktikų dėmesys organizacijos veiklos vertinimo problematikai skatina nagrinėti organizacijos veiklos vertinimo, kaip vadybos tyrimų objekto, aktualijas. Aktualu tampa nagrinėti, kokia turi būti organizacijos veiklos vertinimo sistema, kuri, organizacijoms vykdant veiklą kintančioje aplinkoje, užtikrintų kompleksinį organizacijos veiklos vertinimą ir panaudotų vertinimo rezultatus organizacijos valdyme. Disertacijoje nagrinėjamos organizacijos veiklos vertinimo sampratos, vertinimo ryšys su organizacijos valdymu, požiūriai į organizacijos veiklos vertinimą, atliekama organizacijos veiklos vertinimo sistemų apžvalga ir palyginamoji analizė, formuluojamos organizacijos veiklos vertinimo sistemų vystymo kryptys, analizuojamos organizacijos veiklos vertinimo sistemos pasirinkimo problemos. Atlikus empirinį tyrimą, kuriuo siekiama nustatyti kompleksinio organizacijos veiklos vertinimo poreikį Lietuvos verslo organizacijose, pateikiami rezultatai. Atsižvelgiant į kompleksinio organizacijos veiklos vertinimo sistemos formavimo teorinį ir praktinį poreikį, kuriama kompleksinio organizacijos veiklos vertinimo sistema, apibrėžianti sistemos funkcijas, vertinimo elementus ir procesus. Kompleksinio organizacijos veiklos vertinimo sistemos praktinio įgyvendinimo tikslais nustatomi kompleksinio organizacijos veiklos vertinimo sistemos formavimo etapai ir kuriamos konkrečios priemonės kiekvieno etapo įgyvendinimui. Siekiant patvirtinti pateiktų pasiūlymų tinkamumą... [toliau žr. visą tekstą] / The growing attention of scientists and practitioners towards the issues of performance measurement encourage to analyze actualities of performance measurement as individual object of management. It becomes relevant to analyze what performance measurement system must be in order to ensure for the organizations operating in the changing environment the multidimensional performance measurement and usage of measurement results for the management of organization. In dissertation concepts of performance measurement, its relation to management, different approaches towards performance measurement are analyzed, review and comparative analysis of different performance measurement systems is done, directions of development of performance measurement systems are formulated, problems involved in selection among different performance measurement systems are analyzed. Findings of the empirical research assessing the need for multidimensional performance measurement in Lithuanian business organizations are presented. Depending on the need for formation of the multidimensional performance measurement system at both theoretical and practical level, the multidimensional performance measurement system is being designed defining its functions, measurement elements and processes. With the purpose of practical implementation of the multidimensional performance measurement system, stages of formation of the multidimensional performance measurement system and particular means for its implementation... [to full text]

Magistro darbo objektas – Elektroninis dokumentų pristatymas. Darbo tikslas - atskleisti elektroninio dokumentų pristatymo ypatumus Lietuvos ir Vokietijos akademinėse bibliotekose. Užsibrėžtam tikslui pasiekti darbe keliami tokie uždaviniai: išanalizuoti tarpbibliotekinį abonementą akademinėse bibliotekose; atskleisti elekroninio dokumentų pristatymo sampratos ir sistemų ypatumus; atlikti dokumentų pristatymo efektyvumo tyrimą Lietuvos ir Vokietijos akademinėse bibliotekose; parengti rekomendacijas Lietuvos tarpbibliotekinio naudojimosi paslaugai tobulinti. Darbe naudoti dokumentų analizės ir sintezės aprašomasis ir lyginamasis metodai, elektroninių sistemų analizė, naudojant de visu metodą. Magistro darbo praktinei daliai – tyrimui – buvo naudojami statistinių duomenų rinkimo, analizės ir lyginamasis metodai. Išnagrinėjus elektroninio dokumento pristatymo ypatumus paaiškėjo, kad elektroninis dokumentų pristatymas – tai yra tas pats tarpbibliotekinis abonementas, tik perkeltas į elektroninę formą ir dažniausiai greitesnis dokumentų pristatymo būdas. Magistro darbo gali būti naudingas bibliotekininkystės ir informacijos mokslų specialistams, dėstytojams, bibliotekų darbuotojams, komunikacijos ir informacijos krypties studentams. / The interlibrary loan in academic libraries promotes the quality of science and studies. The new form of interlibrary loan is – electronic document delivery. The evaluation of library is important measure for management. The libraries of Germany are good example of collaboration. The document delivery services are supplying inside and outside country. The publications to Lithuanian libraries are often supplying from Germany though the interlibrary loan service. The subject of the work is electronic document delivery. The purpose of this master work is to scrutinize the peculiarity of electronic document delivery in Lithuanian and German Academic Libraries. There were stated several tasks to reach the purpose of the work: 1. to traverse the interlibrary loan in the academic libraries; 2. to scrutinize the conceptions and systems of electronic document delivery ; 3. to make a research for estimating the effectiveness of document delivery in Lithuanian and German academic libraries; 4. to prepare guidelines for the interlibrary loan service in Lithuanian libraries. Two researches are present in this master work. They were handed in academic libraries of Lithuania and in academic library of Dortmund Technical university (Germany). “Interlibrary loan speed” indicator was used to make the research. The objective of this indicator is to assess whether the library is providing an efficient interlibrary lending service to its users. The scrutinity of electronic document delivery shows... [to full text]

Bakalauro darbe vertinami specialiosios pedagogikos studijų programos logopedijos moduliai. Suformuluotas tikslas – išsiaiškinti, kaip studentai vertina specialiosios pedagogikos studijų programos logopedijos modulių kokybę. Tyrime dalyvavo Šiaulių universiteto Socialinės gerovės ir negalės studijų fakulteto 31 nuolatinių studijų bei 48 ištęstinių studijų studentai. Anketinės apklausos metodu buvo tirta, kas studentus paskatino rinktis specialiosios pedagogikos (specializacija: logopedija) studijas, kaip studentai vertina visų specialiosios pedagogikos (specializacija: logopedija) studijų programos mokomųjų dalykų svarbą logopedo darbe, kokia studentų nuomonė apie logopedijos moduliuose dėstomas temas, kokius logopedo praktikos organizavimo aspektus vertina teigiamai, kokius siūlytų tobulinti. Tyrimu norėta sužinoti, kokių pasiūlymų studentai galėtų pateikti logopedijos modulių tobulinimui. Atlikus tyrimą nustatyta, jog studentus pasirinkti specialiosios pedagogikos (specializacija: logopedija) studijas paskatino šeimos narių patarimai bei žinios apie kalbos sutrikimų turinčius vaikus ir noras jiems padėti. Studentai iš visų mokomųjų dalykų išskyrė logopedijos, protinės raidos sutrikimų, specifinių mokymosi negalių, autizmo sindromo, lietuvių kalbos didaktikos, specialybės kalbos kultūros žinias, kaip būtinas logopedo darbe. Gauti rezultatai rodo, kad, studentų nuomone, beveik visoms logopedijos moduliuose dėstomoms temoms laiko skiriama pakankamai. Keletui temų, pagal... [toliau žr. visą tekstą] / The present Bachelor Thesis assesses speech therapy modules of special education study programs. The set aim – to find out how students assess the quality of speech therapy modules of special education study program. 31 student of full-time studies and 48 students from part-time studies of Faculty of Social Welfare and Disability Studies of Šiauliai University have participated in the survey. The following items were subject to research by applying questionnaire method: reasons having encouraged students to choose special education (specialization: speech therapy) studies, how students evaluate the importance of all subjects of special education (specialization: speech therapy) study program within the work of speech therapist, what is students’ opinion about topics lectured in modules of speech therapy, which aspects of organization of practice of a speech therapist are assessed in a positive manner and which should be improved. The survey was intended to find out what suggestions could be provided by students in order to improve modules of speech therapy. Upon completion of the survey it was determined that students’ choice of special education (specialization: speech therapy) studies was encouraged by advice of family members as well as knowledge about children having speech disorders and the desire to help them. From all subjects students denoted the knowledge of speciality language-communication culture, disorders of mental development, specific learning disabilities... [to full text]

Pradinių klasių mokinių pasiekimams vertinti naudojamas formuojamasis, idiografinis, apibendrinamasis, diagnostinis vertinimas. Kadangi nėra išskirta vertinimo tinkamumo kriterijų, vertinimas ne visuomet yra taikomas tinkama forma. Darbe išskirta 10 vertinimo kriterijų, pagal kuriuos nustatyta Kėdainių pradinių klasių mokytojų taikomo vertinimo atitiktis jiems. Atliktas vertinamasis kiekybinis tyrimas, kuriame dalyvavo 40 Kėdainių pradinių klasių mokytojų ir 196 pradinukų tėvai. / In order to assess the achievements of primary pupils formative, idiografic, summative, diagnostic assessments are used. As there are no proper assessment criteria distinguished, the assessment is seldom used in inappropriate form.10 assessment criteria were distinguished and the correspondence of the assessment used by Kedainiai primary techers to these criteria was determined. Assessive quantitative research was performed. 40 primary schools teachers and 196 pupils' parents participated in it.

Mokesčiai yra pagrindinis nacionalinio biudžeto pajamų šaltinis ne tik Lietuvoje, bet ir daugelyje kitų šalių. Mokesčių sistemos nuolat keičiasi, kadangi šalys bando pritaikyti mokesčių sistemas prie besivystančių ekonominių, politinių bei administracinių sąlygų. Pastovus valstybės išlaidų augimas ir dėl to padidėjęs pajamų poreikis sąlygoja naujus iššūkius vyriausybėms. Magistriniame darbe apžvelgiami pagrindiniai teoriniai mokesčių sistemos aspektai bei analizuojamos problemos, susijusios su mokesčių sistemos tikslų formulavimu ir mokesčių politikos formavimu, atsižvelgiant į apmokestinimo princpus, mokesčių naštos ir kitus svarbius mokesčių sistemos aspektus. Pagrindinis šio darbo tikslas yra apžvelgti Lietuvos mokesčių struktūrą ir atskleisti mokesčių sistemos formavimo ir įgyvendinimo problemas Lietuvoje. Šiame darbe siekiama nustatyti priežastis lėmusias mokestinių pajamų lygio ir struktūros kitimą bei dėl šių pokyčių atsiradusį mokesčių sistemos tobulinimo poreikį. Taip pat tiriamas priemonių, kurios turėtų atskleisti Lietuvos mokesčių sistemos racionalumą ir optimalumą, poveikis. Galiausiai yra atskleidžiamos mokesčių sistemos tobulinimo galimybės, siekiant padidinti jos efektyvumą ir pateikiami efektyvumo didinimo pasiūlymai. Darbo objektas – Lietuvos mokesčių sistema bei jos tobulinimo galimybės. Darbo tikslas – pateikti apmokestinimo teorinius pagrindus bei mokesčių sistemos vertinimo aspektu atskleisti valstybės mokesčių sistemos tobulinimo galimybes Lietuvoje... [toliau žr. visą tekstą] / Taxes are the major revenue source of national budget in Lithuania and in many other states. Tax systems are continuously changing as countries align their tax systems with evolving economic, political, and administrative conditions. Regularly growing state’s expenditures and ensuing increased need for revenues raise new challenges for the governments. This paper reviews the main theoretical features of the tax system, examines issues affecting the formulation of tax system goals and formation of tax policy, in considaration of the taxation principles, tax burden and other important aspects of tax system. The main aim of the present work is to review the structure of taxes in Lithuania and to reveal the problems of tax system formation and development. The graduation paper consider what factors determining the level and structure of tax revenues in Lithuania may have changed recently and how such changes may affect the need of tax system improvement. This work examines the effect of means that should reveal the rationalization and optimization of tax system in Lithuania. Finally the paper focuses on possibilities of tax system improvement by way to increase its effectiveness and explores options to improve its efficiency. Research object – tax system of Lithuania and possibilities of tax system improvement. Research aim – to present the theoretical aspects of taxation and to evaluate the possibilities of the tax system improvement in Lithuania. The graduation work consists of... [to full text]