Syftet med vår undersökning var att undersöka hur olika förskolor i Stockholm anpassar sin verksamhet för att skapa en lekmiljö som möjliggör inkludering av barn med funktionsnedsättningar. Den datainsamlingsmetoden vi har använt var en enkätmetod som skickades ut till flera förskolor runt om Stockholms län för att ta reda på hur olika förskolor i Stockholm arbetar med anpassningen för att möjliggöra en inkluderande lekmiljö för barn i behov av särskilt stöd. För att analysera den insamlade datan från vårt enkätformulär har vi använt oss av både kvalitativa och kvantitativa analysmetoder. Vidare användes även specialpedagogiska perspektiv för att se hur olika förskolor arbetar. Resultaten av studien visade att förskollärarna arbetade aktivt för inkludering genom att skapa en plats där alla barn kände sig inkluderade. Det gjordes genom att erbjuda aktiviteter och miljöer som kunde anpassas efter barnens olika behov. Det framkom att det var utmanande att hitta ett standardiserat arbetssätt för inkludering för samtliga barn och att det inte fanns något färdigt recept att följa. Istället betonades vikten av att anpassa verksamheten och aktiviteterna utifrån barnens individuella behov och önskemål. Slutsatsen visar att specialpedagoger spelar en viktig roll i verksamheten genom att ge olika stöd till pedagogerna för att främja barnens utveckling och lärande. Tyvärr har inte alla förskolor tillgång till specialpedagoger och en liten andel har inte tillgång till något stöd alls för att arbeta med barn som är i behov av särskilt stöd, oftast handlar det om brist på ekonomi.

Syftet med detta arbetes undersökning är att fördjupa kunskapen om hur, när och varförspel används i (modern) språkundervisning samt hur spel påverkar elevernas lärande. Istudien analyserades och diskuterades befintliga hypoteser kring spel som inlärningsredskapi jämförelse med insamlat data av en digital enkätundersökning av 24 språklärare och derasattityder till spelets användning under deras lektioner. Resultatet visar bland annat att spelpositivt kan påverka den kommunikativa förmågan och öka elevernas intresse att lära sigspråket och aktivt delta i undervisningen. Facit av undersökningen är att speletsanvändningsområden är mångfaldiga och att för en lyckad inlärningseffekt kräver spelplanering, målsättning och transparens.

This thesis had the purpose to look into the accuracy of the pulse oximeter, the experienced as well as the actual. A pulse oximeter utilizes optics to non-invasively estimate the oxygen saturation (SO2) in the blood with an indirect value (SpO2). The accuracy of the pulse oximeter and its two belonging sensors (ear and finger) was compared against the method that is considered to give the most reliable value of this parameter, i.e. arterial blood gas test (SaO2). The experienced accuracy was evaluated with the help of a questionnaire. The target group was healthcare professionals at four main hospitals in Stockholm, and further three departments were chosen at each hospital; lung, cardiology, and emergency department. Additional data was collected with help of measurements performed on patients, where readings from pulse oximeters were compared against arterial blood gas tests. Data was collected from two measurement sites on the body, the ear and the finger. Differences between SpO2 and SaO2 as well as differences between ear and finger for the same pulse oximeter were investigated. The result from the two methods indicated that the healthcare professionals were aware of existing deviations between SpO2 and SaO2, and some also had strategies to deal with them. The trend of the collected data was analyzed to draw a conclusion of the most accurate pulse oximeter according to the tests. There was not enough data collected to make any statistical conclusion, but according to the data none of the pulse oximeters fulfilled the set requirement. Differences existed when SpO2 was compared against SaO2, and also when SpO2 from the ear and finger for the same pulse oximeter were compared against each other. According to the data, one pulse oximeter was concluded to be more accurate than the others. Suggestions for future work can be to collect a bigger amount of data to be able to draw a statistical conclusion, and eventually focus on interviews to look deeper into the healthcare professionals’ strategies and workflow. / Den här uppsatsen syftade till att undersöka pulsoximeterns mätnoggrannhet, så väl den upplevda som den faktiska. En pulsoximeter utnyttjar optik för att icke-invasivt uppskatta syremättnaden (SO2) i blodet med ett indirekt värde (SpO2). Mätnoggrannheten hos pulsoximetern och dess två sensorer (öra och finger) jämfördes med den metod som anses ge det mest korrekta värdet av denna parameter, dvs. analys av arteriellt blodgastest (SaO2). Den upplevda mätnoggrannheten studerades med hjälp av enkät. Målgruppen var sjukvårdspersonal anställda på fyra stora sjukhus i Stockholm, och vidare valdes tre avdelningar; lungvårds-, hjärtintensivvårds- och akutvårdsavdelningen. Vidare samlades data in genom utförda mätningar på patienter, värden erhållna med hjälp av pulsoximetrar jämfördes med blodgastester. Data samlades in från två mätställen, öra och finger, för respektive pulsoximeter. Skillnader mellan SpO2 och SaO2 samt skillnader mellan öra och finger för samma pulsoximeter undersöktes. Resultatet av de två metoderna visade att sjukvårdspersonalen är väl medvetna om att skillnader existerar mellan SpO2 och SaO2, och även att många hade strategier för att hantera dessa. Trenden hos data som samlades in med hjälp av testerna utnyttjades för att kunna dra en slutsats angående mätnoggrannheten i relation till blodgastester. För lite data samlades in för att kunna dra någon statistisk slutsats, men data pekade på att ingen av de testade pulsoximetrarna uppfyllde den av författarna fastställda accepterade skillnaden. Skillnader visade sig existera vid jämförelse mellan SpO2 och SaO2, och även när SpO2 från örat och finger för samma pulsoximeter jämfördes mot varandra. Enligt data var en av de testade pulsoximeterna mer noggrann än de andra. Förslag på framtida arbete kan vara att samla in mer data för att ta fram ett statistiskt resultat, samt eventuellt komplettera datainsamlingen med intervjuer för att vidare undersöka strategier och arbetssätt hos sjukvårdspersonalen.

This thesis examines which functions motivate experienced event marketing platform users to continue to use a specific event platform with regards to usability. The event marketing platform service Confetti was chosen as principal. Qualitative information was gathered through usability tests with existing users of Confetti and quantitative information was collected by sending out a questionnaire to existing Confetti users. A contextual analysis was then performed on the compiled material. It was found during the study that the most highly regarded feature was customizability and that inconsistent feedback was the main source of friction experienced by the users. The main entry point for users of Confetti was via recommendations, and users with a free subscription would consider a payment model if they arranged more events in general. Lastly, the simplicity and the ease of use of the Confetti platform was highly appreciated by the majority of the contacted users. A suggestion for future research in this area would be to conduct similar studies with event marketing platforms similar to Confetti in order to get a broader perspective on the usability demands as a whole. / Examensarbetet utreder vilka funktioner som motiverar erfarna användare av eventplattformar inom marknadsföring att fortsätta använda en specifik eventplattform, med avseende på användbarhet. Uppdragsgivaren för examensarbetet har varit Confetti Events. Kvalitativ information har samlats genom användbarhetstester med befintliga användare av Confetti och kvantitativ information har samlats via en enkät som skickats ut till användare av Confetti. Materialet har därefter genomgått en innehållsanalys. Studien visade att den högst värderade funktionaliteten var anpassningsmöjligheter och att inkonsekvent feedback var den största källan till friktion som upplevdes av användarna. Den främsta ingångspunkten till tjänsten var via rekommendationer och användarna med gratisversionen skulle överväga att uppgradera till en betalmodell om de i allmänhet arrangerade fler event. Slutligen, klarheten och användbarheten var högt uppskattade av majoriteten av de kontaktade användarna. Ett förslag för framtida forskning inom området är att genomföra liknande studier på eventplattformar som liknar Confettis med avsikten att få ett ännu bredare perspektiv på vad som efterfrågas i sin helhet, ur ett användbarhetsperspektiv.

E-learning är en undervisningsmetodik som idag är vanlig att använda i olika utbildningssammanhang. Många företag använder sig av e-learning t ex i samband med införandet av nya processer och systemstöd för sin personal. E-learning används också i olika former och grad inom skolsektorn. Denna uppsats handlar om en undersökning jag gjort med huvudsyfte att undersöka om utbildningsdeltagare anser att e-learning är ett bra sätt att lära sig på och om de till och med anser att e-learning helt kan ersätta traditionell lärarledd undervisning. Syftet är också att prova hypotesen att det är de deltagare som ser negativt på sin tidigare skolgång som är mest positiva till e-learning. Undersökningen ger även svar på några andra parametrar kring uppfattningen om e-learning, t ex om e-learning bör genomföras på egen hand och vid egna valda tillfällen och om e-learning förutom text och bild även bör innehålla ljud i form av en ”speakerröst”.Min undersökning har övervägande positivistisk utgångspunkt. Det finns dock en hermeneutisk ”touch” då resultatet till viss del också måste tolkas och bearbetas. Metoden jag använt är kvantitativ - undersökningen har gjorts via enkät med fasta svarsalternativ. Processen jag använt är analytisk induktion och teoriproduktionens arbetssätt jag använt mig av är både deduktivt och induktivt då jag gjort en hypotesprövning, men den hypotes jag prövat inte utgår från någon befintlig teori. Analysen har gjorts med hjälp av bl a frekvenstabell, faktoranalys, korstabulering, korrelationsanalys och reliabilitetstest som utförts i SPSS version 20.Resultatet av undersökningen visar att mer än 58 % tycker att e-learning är ett utmärkt sätt att lära sig nya saker på, och nästan 66 % är positivt inställda till e-learning och 35 % anser att e-learning bara har fördelar jämfört med traditionell lärarledd undervisning. Trots detta är det bara drygt 14 % som anser att e-learning helt kan ersätta traditionell lärarledd undervisning. Undersökningen visar inget signifikant samband mellan de som är mest positiva till e-learning och de som ser negativt på sin tidigare skolgång. / E-learning is a teaching methodology that is common to day to use in various educational contexts. Many companies use e-learning, for example in connection with the introduction of new processes and systems for their staff. E-learning is also used in various forms and degrees in the school sector . This paper is about a study I did with the main objective to investigate whether training participants are of the opinion that e-learning is a great method to learn new things and if they even believe that e-learning completely can replace traditional instructor-led training. The aim is also to try the hypothesis that it is mainly those who disapprove of their former schooling that like e-learning the most. The survey also provides answers to some other parameters regarding e-learning, such as if e-learning should be done individually on own elected occasions and if e-learning in addition to text and image should also contain a speaker voice.My investigation has predominantly positivist starting point. However, there is a hermeneutic "touch" though the result in part also must be interpreted and processed. The method I used is quantitative - the survey was carried out by questionnaire with set responses. The process I used is analytic induction and the theory of production approach I have used is both deductive and inductive as I tested a hypothesis , but the hypothesis was not based on any existing theory . The analysis has been done with the help of eg frequency table , factor analysis, cross-tabulation , correlation analysis and reliabilitetstest performed in SPSS version 20.The results from the study shows that more than 58 % are of the opinion that e-learning is an excellent method to learn new things, and almost 66% are in favor of e-learning and 35 % believe that e-learning only has advantages compared to traditional instructor-led teaching. Despite this, it is only just over 14 % who believe that e-learning completely can replace traditional instructor-led training. The survey shows no significant relationship between those who are most supportive of e-learning and those who disapprove of their former schooling.

Att arbetsleda omvårdnaden är en av sjuksköterskans viktigaste uppgifter. Syftet med studien är att undersöka hur sjuksköterskan uppfattar sitt ledarskap i omvårdnaden. Metoden är en empirisk studie, där en enkät lämnades ut till 89 sjuksköterskor på en klinik vid UMAS. Enkäten besvarades av 68 (76,4 %) sjuksköterskor, vilket betyder att bortfallet var litet och därmed ökar studiens tyngd. I resultatet visade det sig att svaren följer Socialstyrelsens kompetensbeskrivning för sjuksköterskor, dock kan vissa andra tendenser skönjas i vissa variabler. / To manage the nursing is one of the nurses more important tasks. The aim of this study is to examine how nurses perceive their leadership in nursing. The method is an empiric study, in which a questionnaire was handed out to 89 nurses in a clinic on UMAS. The questionnaire was answered by 68 (76,4 %) nurses, which means that the reduction was small and thus increases the weight of this study. The results show that the answers follows The National Board of Health and Welfare’s competence description for registered nurses, however other tendencies can be discerned in some variables.

Vårdrelaterade infektioner kostar årligen 3,7 miljarder kronor och drabbar 10 % av dem som ligger inne för akut sjukvård. Det är därför viktigt med en god vård-hygien. Syftet med studien var att undersöka hur väl vårdpersonal följer Handbo-ken för hälso- och sjukvård då gäller handhygien, smycken, klädsel och hår. Data-insamlingen skedde med hjälp av en enkät som delades ut på en klinik. Resultatet analyserades sedan kvantitativt och visade att compliance var hög över lag men att den på vissa punkter behövde förbättras. Det var ca 19 % som ansåg att det gick bra att använda släta ringar och 74 % bytte kläder dagligen vilket motiverades med att det inte fanns tillräcklig tillgång på rena kläder. Det visade sig att det fanns små skillnader mellan de olika yrkeskategorierna samt mellan de olika av-delningarna. / Cross infections cost 3,7 milliards Swedish crowns a year and affect 10 % of the patients who are treated for an acute disease. This is why it is important with a satisfactory hygiene in hospital treatment. The aim of this study was to assess how well nursing staff adhered to prescribed hygiene routines concerning hand hy-giene, jewellery, clothing and hair. The collection of data was made by a ques-tionnaire that was handed out at one medical clinic. The result was analysed with a quantitative method. The study showed high compliance but also that certain points need to be improved. Approximately 19 % consider that it was acceptable to wear engagement rings at work and 74 % change clothes daily. The motivation was that the access to clean clothes was insufficient. There were small differences between different categories of work and between the different wards.

This is a survey study of students in the Swedish upper secondary school. Examining their attitudes towards film in religious studies. This thesis investigates how and why students in the Swedish upper secondary school finds that film affect their learning in religious studies. Furthermore, this study investigates how teachers can work with film in religious studies forward to promote students learning. Data were collected with a dig- ital survey and was analyzed with the aid of didactic theories (mainly the didactic trian- gle) as well as insights drawn from previous research. The results indicates that students are positive to film in religious studies, and they see many positive effects regarding their learning about religious life. Most of the students find it easier to learn when a) course content is visually represented and b) when there is variation in teaching and learning methods. The students even wanted to watch movies with sensitive content as a basis of discussion. Based on what the students voiced in the survey, we can submit that teachers can continue to work with film in religious studies to improve students learning. To do so successfully, teachers must possess knowledge of both the film in question and the stu- dents they teach. The conclusion is that students want to watch film in religious studies education to improve learning which the teachers can consider working with in the future as long as the education is varied.

No description available.

Drones or unmanned aerial vehicles (UAVs) have become increasingly important in recent years. They are essential in many areas, such as crop monitoring and delivering critical medicine to hard-to-reach areas. This thesis delves into the often-overlooked aspect of failures within the multidisciplinary Human Drone Interactions (HDI) field. Specifically, it examines how these failures correlate with two dependent variables: trust and risk-taking. Despite the importance of understanding failures in HDI for its wider acceptance and integration, there is an evident gap in research on this topic, highlighting the importance of this work. Previous studies indicate that trust in emerging technologies is pivotal in their adoption. To investigate the correlations in question, a user study was conducted in which participants operated a drone within a confined space, navigating an obstacle course for a monetary reward. The experiment was divided into two trial blocks. Specific failures were simulated during one of the trial blocks, the failure trial block. The nonfailure trial block included no simulated failures. Participants were subject to both trial blocks in randomized orders. Subsequently, participants were surveyed on trust and risk aversion. Our findings revealed a statistically significant correlation between HDI failures and diminished trust. However, no discernible connection between HDI failures and risk-taking was observed. The results are interesting as they suggest that failures could cause lower trust in drones. / Drönare har blivit allt mer framträdande under de senaste åren. De är väsentliga inom flertalet områden, bland annat inom övervakning av jordbruksfält och medicinleveranser till svåråtkomliga platser. Detta examensarbete behandlar ämnet misslyckanden inom det tvärvetenskapliga området människodrönarinteraktioner. I detta examensarbete undersöks om misslyckanden inom människodrönarinteraktioner korrelerar med tillit och risktagande. Tidigare studier indikerar att tillit för nya tekniker kan vara avgörande för deras acceptans. För att undersöka misslyckanden inom människodrönarinteraktioner genomfördes en användarstudie där deltagarna manövrerade en drönare inom ett avgränsat utrymme, och navigerade genom en hinderbana där deltagarna kunde vinna en monetär belöning. Experimentet delades in i två provblock. Specifika misslyckanden simulerades under ett av provblocken, som var felprovblocket. Icke-felprovblocket innehöll inga simulerade fel. Deltagarna utsattes för båda provblocken i slumpmässig ordning. Därefter tillfrågades deltagarna om tillit och riskaversion i enkäter. Våra resultat visade en statistisk signifikans på korrelation mellan misslyckanden och minskat förtroende. Det observerades ingen korrelation mellan misslyckanden och risktagande. Resultaten är intressanta eftersom de antyder att misslyckanden kan orsaka lägre förtroende för drönare.