No description available.

Mental health problems among young people - causes and actionsResults from several studies indicate that the prevalence of mental illness among young people has increased recently. This paper has a qualitative approach where three counselors and a school nurse was interviewed. The purpose of this study is to try to get an idea of how these staff are working with young people suffering from mental illness at school. The aim is also to examine whether there is an opportunity for the staff to work proactively to promote mental health.

No description available.

Syftet med arbetet är att bidra med kunskap om specialpedagogers upplevelse av sin roll i elevhälsoteamet och dess uppdrag. Studien vilar på en kvalitativ ansats där empirin samlats in med hjälp av en intervjuguide för att göra semistrukturerade intervjuer.Sju olika specialpedagoger med olika utbildningar i bakgrunden och en gemensam specialpedagogutbildning ingår i studien. Fyra specialpedagoger från grundskolan och tre från gymnasieskolan. Respondenterna är verksamma i olika kommuner i Skåne och arbetar både i kommunala och fristående skolor.Resultatet av studien visar olika inriktningar. Specialpedagogernas helhetsperspektiv ser olika ut då några skiljer på sin roll i elevhälsoteamet från sin roll som specialpedagog. I elevhälsoteamet arbetar de ofta mer hälsofrämjande och förebyggande och övrig tid mest åtgärdande. Andras helhetsperspektiv är att elevhälsoteamets hälsofrämjande och förebyggande arbete är levande hela tiden under arbetet och det som diskuteras på mötena är det som lever vidare i arbetet under veckan, månaden eller läsåret beroende på vad som diskuterats och beslutats. Något som inte alls kommer fram i samtalen med respondenterna är att de ska hålla sig uppdaterade med den senaste forskningen inom specialpedagogik Detta står i examensförordningen (SFS 2017:1111). Vår studies syfte har varit att öka kunskapen kring våra valda specialpedagogers upplevelse av sin roll i elevhälsoteamet och samverkan med de övriga professionerna i elevhälsoteamet utifrån ett förebyggande och hälsofrämjande arbete. Studiens resultat visar att organisatoriska förutsättningar begränsar möjligheten till kommunikation och samverkan mellan elevhälsoteamets professioner. Organisatoriska förutsättningar kring tid, mötesformer och samsyn behöver utvecklas. Studien visar komplexiteten i skolors organisation samt hur det påverkar möjligheterna till kommunikation och samverkan. Trots att studien inte ger ett generaliserbart resultat så bidrar den till inblick i några specialpedagogers upplevelser av sitt arbete i elevhälsoteam. Hos alla våra respondenter finns en stor vilja att arbeta förebyggande och hälsofrämjande, vilket vi ser som en stor fördel i utvecklingsarbetet framåt.

Social utsatthet bland barn och unga har länge varit ett fenomen som förekommit i samhället och är enligt forskning föränderlig. Studiens syfte var att undersöka hur social utsatthet bland barn och unga i förskola och gymnasiesärskola definieras, förebyggs, upptäcks och hanteras. För att besvara studiens forskningsfrågor användes kvalitativ intervju som metod och respondenterna var verksamma rektorer och specialpedagoger inom förskola och gymnasiesärskola. Resultatet antydde att social utsatthet är svårdefinierat men förekommer på olika sätt och i olika former bland barn och unga i dagens samhälle. Vidare tydliggjordes att det förebyggande och hälsofrämjande arbetet i förskola och skola kan spela en avgörande roll för barns och ungas hälsa och välbefinnande men att det också finns risk- och framgångsfaktorer vilka är centrala om aktörer inom förskola och skola lyckas med arbetet eller ej.

Bakgrund: Trycksår förekommer inom vård och omsorg och betraktas som en vårdskada. Patienter upplever fysisk och psykisk smärta i samband med trycksår. Patienter uppger sig mer delaktiga i sin egen vård om relationen till sjuksköterskan fungerar. Sjuksköterskestudenters kunskaper är skiftande kring hur trycksår kan förebyggas. Om sjuksköterskors erfarenheter belyses skulle eventuellt ny kunskap kunna verka vägledande för vad som är betydelsefullt i det trycksårsförebyggande arbetet. Syfte: Att skapa en översikt över sjuksköterskors erfarenheter av trycksårsförebyggande arbete. Metod: En allmän litteraturöversikt som inkluderar sju kvalitativa och tre kvantitativa artiklar där likheter och skillnader i artiklarnas syften, metoder och resultat analyseras. Resultat: Sjuksköterskors erfarenheter av trycksårsförebyggande arbete summeras under tre teman; betydelsen av kunskap, vårdrelation och yttre faktorer. I tema ett beskrivs ett glapp mellan teoretisk kunskap och praktik kunskap samt att vetenskap förändras. Tema två beskriver erfarenheter av en fungerande vårdrelation mellan patienter och sjuksköterskor för att lyckas med det trycksårsförebyggande arbetet. Tema tre visar att sjuksköterskor erfor att yttre faktorer såsom underbemanning, tidsbrist och hög arbetsbelastning påverkade det trycksårsförebyggande arbetet. Slutsats: Sjuksköterskors erfarenheter visar att med implementering av teori till praktik, en fungerande vårdrelation samt stödjande yttre faktorer skapas förutsättningar för trycksårsförebyggande arbete.

Syftet med uppsatsen har varit att undersöka vilka möjligheter SoL ger kommunerna att genom förebyggande arbete undvika att ungdomar behöver tvångsomhändertas på grund av sitt eget beteende. Undersökningen har genomförts med en rättsdogmatisk metod där lagstiftning, förarbeten, praxis och doktrin har studerats för att besvara uppsatsens syfte. Tvångsomhändertagande av ungdomar med anledning av det egna beteendet kan ske då en påtaglig risk att den unge skadar sin hälsa eller utveckling genom exempelvis missbruk, brottslig verksamhet eller något annat socialt nedbrytande beteende föreligger. Över tid har det förebyggande arbetet som regleras i SoL utvecklats och barnrättsperspektivet har stärkts. Barnets bästa ska alltid ligga till grund för insatser och hänsyn ska tas till de ungas vilja. Svårigheter kan uppstå när kommuner själva ska tolka lagreglerna och utforma insatserna. Den grundtanke som genomsyrar socialtjänstlagen är att den ska vara serviceinriktad och hjälpande.  Det förebyggande arbetet delas in i tre kategorier där de första riktar sig till alla individer i kommunen viket kallas för strukturinriktade insatser. Den andra kategorin är allmänt inriktade insatser som riktas sig mot en riskmiljö eller en riskgrupp. Den tredje och sista riktar sig till specifika individer i form av individuellt inriktade insatser. Nyligen kom en statlig utredning som lyfter vikten av det förebyggande arbetet. Förslaget på ny socialtjänstlag syftar till att ge alla människor samma rättigheter och möjligheter samt förstärka möjligheten till förebyggande arbete. Undersökningen visar att SoL ger kommunerna en rad verktyg för att förebygga att barn och unga tvångsomhändertas i enlighet med 3 § LVU, men att det fortfarande finns utrymme för att utveckla och förstärka det förebyggande arbetet.

No description available.

Syftet i denna uppsats var att undersöka hur yrkesverksamma inom socialtjänsten, fältarbetare och polis arbetar med ungdomar i kriminalitet och hur de gör bedömningar i enlighet med barnkonventionen. Studien utgick från kvalitativ metod som bestod av sex intervjuer. Empirin bearbetades utifrån en kvalitativ innehållsanalys. Med hjälp av teoretisk referensram har resultatet analyserats för att besvara studiens forskningsfrågor. De teorier som använts är organisationsteori via begreppen “people processing”, “people changing” och “people sustaining” samt samverkansteori. Resultatet visade att samverkan var en avgörande faktor i det förebyggande arbetet med ungdomar i kriminalitet. Trots den eniga synen på tonvikten av samverkan visade resultatet att utförandet av samverkan kunde innebära olika beroende på vilken verksamhet informanterna representerade. Dessutom kunde kommunikationen till följd av sekretessbestämmelser vara ett hinder för samverkan. Vidare framkom det i studien att informanterna inte använde sig av bedömningsinstrument trots att även det kunde vara verkningsfullt i arbetet med ungdomar i kriminalitet. I resultatet framkom det att man inte använder barnkonventionen som helhet och att det råder delade meningar om huruvida barnkonventionen ser till barnets bästa när det handlar om ungdomar i kriminalitet. Slutsatsen är att det krävs tydlig arbetsfördelning med tilldelade ansvarsområden samt lättade sekretessbestämmelser för en fungerande samverkan och förebyggande arbete. För att yrkesverksamma inte ska förhålla sig till enskilda artiklar i barnkonventionen krävs kompetensutveckling så att de kan tillämpa barnkonventionen som helhet. / The purpose of this paper was to study how professionals in social services, field workers and the police, work with adolescents involved in criminality, and how they make assessments in accordance with CRC (the Convention on the Rights of the Child). A qualitative research method was applied in this study, which consists of six interviews. Empirical observations were processed through a qualitative content analysis. The findings have been analysed by applying a theoretical frame of reference, to answer the research questions of this paper. The theoretical frameworks that have been applied in this paper are collaboration theory and organisational theory through the concepts “people processing”, “people changing” and “people sustaining”. The findings indicated that collaboration was a determining factor in preventive work with adolescents involved in criminality. The results of the interviews suggest that the concept of collaboration can be interpreted differently depending on which organisation the interviewees represented, despite the consensus around the importance of collaboration. Communication between the organisations, impaired by confidentiality provisions, can also have a negative impact on collaboration. Another finding was that the interviewees did not use assessment instruments, even though they can be effective in the prevention work with adolescents involved in criminality. The findings indicate that social workers do not use CRC as a whole, and that there is no professional consensus about whether CRC is protecting the child’s rights when it comes to adolescents involved in criminality. The conclusion of the study is that a clear division of areas of responsibility, and eased confidentiality provisions are essential to achieve well functioning collaboration and preventative work. Professional social workers require competence development, to be able to apply CRC as a whole, instead of applying individual paragraphs of the convention.

Syftet med denna studie är att synliggöra hur skolkuratorer arbetar och förstår processen med det förebyggande arbetet kring problematisk skolfrånvaro. För att besvara studiens syfte så användes en kvalitativ ansats med semistrukturerade intervjuer, där fem skolkuratorer verksamma på högstadiet intervjuades. Empirin analyserades sedan med en tematisk analys. Studien utgår från Bronfenbrenners utvecklingsekologiska teori som ser till hur människor utvecklas och påverkas av de olika utvecklingsnivåerna. Resultatet visade att de förebyggande insatserna skiljer sig åt beroende på vilken grupp elever de riktas mot, i resultatet presenteras de utifrån universella, selektiva och indikerade insatser. Resultatet visade även att man behöver se orsakerna till att eleven utvecklar en problematisk frånvaro och sedan planera insatser efter individen. Det beskrivs som viktigt att man ser elevens problematik från ett helhetsperspektiv, där skolfaktorer, individuella faktorer och familjefaktorer kan samspela. Därför beskrivs orsakerna som komplexa, individuella och ofta flera. I arbetet med problematisk frånvaro stöter kuratorerna på en del hinder men även möjligheter, dessa har beskrivits utifrån dessa fem teman: resurser, handlingsutrymme, samverkan, samarbete samt föräldrar och vårdnadshavare.