Global ETD Search

1	När vägen mot målet är målet : En kvalitativ studie om floristens ansvarsfulla uppträdande i yrkesutövandet Mildner Levin, Susann, Birgersson, Anneli January 2011 (has links) Syfte Syftet är att undersöka hur begreppet Ansvarsfullt uppträdande i yrkesutövandet tolkas av lärare, handledare och elever och jämföra svaren mellan grupperna. Vad har skolverket egentligen för tankar med meningen ”Ansvarsfullt uppträdande i yrkesutövandet”? Frågan är om begreppet tolkas på samma sätt av lärare, handledare och elever? Metod och resultat Kvalitativ metod med djupintervjuer har gjorts med sex elever, fyra handledare och fyra floristlärare och resultatet kom att handla mycket om olika kompetenser. Kompetenser är någonting som vägs in i begreppet ”Ansvarsfullt uppträdande i yrkesutövande”(Skolverket, 2011) genom att de intervjuade eleverna, handledarna och lärarna relaterar till begreppet ”kompetens” – att vara kunnig i sitt yrke både praktiskt, teoretiskt och socialt och ta det ansvar som det innebär. Eftersom floristyrket är ett hantverksyrke och ett säljaryrke där det krävs stor kunnighet i både sitt hantverk och försäljning, krävs kompetens. Inte bara att kunna sitt hantverk utan den sociala förmågan/kompetensen väger tungt. Att social kompetens är lika viktigt som yrkeskunnande måste förmedlas till eleverna så att de förstår vad som förväntas av dem. När de väl förstått det har de kommit en bit på väg mot målet. Ansvarsfull uppträdande yrkesutövande kompetenser
2	Prestationsångest i sångundervisning : fyra sångpedagoger om elevers prestationsångest Ullman, Tim January 2018 (has links) I det här arbetet undersöktes sångpedagogers syn på och erfarenheter av elevers prestationsångest och hur sångpedagoger kan arbeta med förebyggande och hantering av elevers prestationsångest i undervisningen. Fyra sångpedagoger intervjuades i semistrukturerade, kvalitativa intervjuer angående tankar kring elevers prestationsångest. Informanterna hade främst erfarenhet av undervisning på gymnasienivå. Resultatet sammanställdes med hjälp av tematisk analys. Informanterna definierade prestationsångest som ett begrepp som kunde delas in i olika nivåer beroende på hur starkt eleven upplevde det. Dessa nivåer benämndes med angränsande begrepp där ord som användes var nervositet, scenskräck, stress, riktig ångest, starkt missnöje och besvikelse samt prestationsönskemål. Den högsta graden av prestationsångest beskrevs av vissa informanter som när eleverna bröt ihop och började gråta och eventuellt lämnade rummet på ett dramatiskt sätt. Informanterna menade att elever som drabbades av prestationsångest ofta var högpresterande, tjejer och yngre gymnasieelever snarare än äldre elever. Informanterna trodde också att sångelever drabbades oftare och värre av prestationsångest än andra musikelever. I resultatet framgick vidare att sångpedagogernas erfarenheter var att eleverna hade svårigheter med att hantera negativa känslor. Dessa känslor uppstod särskilt inför konserter, men för yngre gymnasieelever även i privatlektioner. Informanterna tyckte sig kunna identifiera markörer som visade när eleverna upplevde prestationsångest och använde dessa markörer vid hantering. Hanteringsstrategier som togs upp var att introducera moment stegvis beroende på elevens reaktion, samtal kring elevens oro, byte av fokus, peppande och avdramatiserande. Strategier kring förebyggande som presenterades handlade om praktiska och mentala förberedelser samt skapande av tillåtande miljöer. Överlag stämde resultatet överens med tidigare forskning. En viss kritik återfanns dock i tidigare forskning kring lärares brist på kompetens gällande hantering av prestationsångest samt låg frekvens av samtal kring prestationsångest i musikundervisning. Detta stämde till övervägande del inte överens med resultatet. Vidare forskning kring elevers syn på och erfarenheter av prestationsångest ses dock som nödvändig för mer precisa jämförelser. Prestationsångest MPA scenskräck stress uppträdande framträdande stresshantering förebyggande åtgärder sångpedagoger sångelever Music Musik Pedagogy Pedagogik
3	The Significance of Beauty Consumption : The gaze of performing and observing beauty / Innebörden i skönhetskonsumtion : Synvinkeln i att utföra respektive i att observera fenomenet skönhet Borgström, Charlotte January 2011 (has links) Beauty is a phenomenon situated within society that everyone is subjected to. A lot of people perform activities of beauty everyday and when interacting socially they observe how other people have performed beauty. Previous research on the topic of beauty declares how beautiful people get more out of life and are treated better in schools and by employers. People even trust beautiful people more compared to the individuals that are argued to not be attractive. Research also claims consuming beauty is an experience in expressing once self but also physical consumption has transformed into physiological experiences where for example the corset has developed into dieting. The author’s aim is to discuss the relationship between the consumption of beauty as an activity of performance and the activity of observing. Both men and women have been incorporated in the study, creating a better understanding of the society in total and also in declaring differences and similarities between the genders. The study has a deductive approach and is based on a literature study including theories by Bourdieu, Foucault and Evans et al.. These authors are involved in topics such as dominant structures within society, the power situated in surveillance and the cause of motivation in consumption referring to Freud and Maslow. The investigation was performed using focus groups and had a qualitative method approach including interviews and questionnaires. The collection of data was divided into four main areas of where the base was the literature study. The data was analysed on the bases of the theoretical framework, and further the results were summarized. The results of this study demonstrate that for women the activity of performance and the activity of observing are just as important. Men also perform beauty but are less observant of others compared to women. Men having a higher level of education invest more time and money on beauty compared to those having less education. This division was not obvious among women who performed beauty more homogeneously. The gaze in the activities of beauty is female according to both men and women. The power within the context of beauty is situated within the dominant culture where the power is trickled down to the individuals. However, the norms changes depending on what social place and part an individual has in a specific social context. The results are in line with previous research on the topic. beauty consumption activities performance observation value social interactions power skönhet konsumtion aktiviteter uppträdande observera värde sociala interaktioner makt
4	Skyll dig själv? : En analys av hur den skadelidandes uppträdande påverkar rätten till kränkningsersättning / Suit yourself? Nilsson, Henrik January 2022 (has links) Violation of a person’s integrity through crime is a non-financial damage regulated in the Tort Liability Act, Chapter 2, section 3. The provision states that for liability to be imposed on the perpetrator, it is required that the violation is caused through crime and that the violation is assessed as serious. Whether a violation is considered serious depends on all relevant circumstances surrounding the offence. These circumstances can either be related to the criminal offence itself, the perpetrator, or the victim. Through a legal dogmatic method, the overall purpose of this thesis has been to contribute with an understanding of the concept of violation and its distinctive features, with a special focus on victim-related circumstances. By studying the development in case law, both from the Swedish supreme court and lower courts, and guiding decisions from the Swedish Crime Victim Authority, the analysis has shown that if a victim, prior to the violation, behaves reprehensibly it may indicate that the victim is not safeguarding his or her integrity. This may lead to the perpetrator not being liable for damages, or in the alternative, that the damages are reduced. The thesis has sought to provide an answer to when and how the victim’s behavior affects his or her right to get compensated for a violation through crime. Although the victim’s behavior can affect the assessment of the violation in hand, the thesis has shown that the victim’s own perception of the violation is not of primary importance to whether he or she should get compensated. This is because the assessment of the damages shall be based on objective criteria where prevailing ethical and social values are of interest. Therefore, one could argue that the damages for violation through crime is intended to compensate for the criminal offence itself rather than to compensate for any actual harm. In this way, the provision on violation through crime distinguish from other types of dam- ages that are governed by the Tort Liability Act. The opposition between different interests – such as subjective/objective and violation/harm – has shown that the concept of violation is struggling with an inherent conflict and ambivalence. In accordance with the purpose of this thesis, attention has been drawn to the concept of violation and its ambivalent nature in order to highlight its characteristics and distinctive features. Skadeståndsrätt SkL kränkningsersättning kränkningsbegreppet medvetet risktagande risktagande 2 kap. 3 § SkL brott kränkning genom brott Law Juridik
5	När hjulen sätts i rullning : En socialpsykologisk studie om individens upplevelse av sin identitet efter att ha blivit rullstolsburen / When the wheels starts spinning : A social psychological study regarding the experience of identity among individuals who has become chairbound Nordin, Agnes, Maleki, Alexandra January 2010 (has links) Syftet med studien är att skapa en ökad förståelse inom berörda yrkes- och studentgrupper för hur individer, som blivit rullstolsburna senare i livet, upplever sin identitet och eventuella identitetsförändringar. Resultatet tolkades utifrån Anthony Giddens teorier om senmodernitet och identitet samt Peter L. Berger och Thomas Luckmanns kunskapssociologiska perspektiv. Den tidigare forskningen har berört funktionshinder och identitet utifrån olika aspekter, dock har inte syftet för denna studie behandlats i sin helhet i andra studier. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med sex stycken respondenter för att nå deras upplevelser. Utifrån det material som inkommit genom intervjuerna har åtta stycken kategorier framträtt: självbild, yttre attribut, vanor och rutiner, arbete och fritid, relationer, bemötande från andra, drömmar och planer samt handikappanpassning. I studien framkommer att respondenterna använder framträdande och uppträdande för att påverka den spegling de får av omgivningen. Studien visar även att det har skett en förändring av respondenternas regimer och rutiner. En identitetsförändring har därmed skett hos respondenterna. I studien diskuteras även det faktum att respondenterna själva inte framhåller den identitetsförändring som påvisas i studien. Detta tyder på att respondenterna inte själva tänker på förändringen i sig, de tänker mer indirekt på förändringen genom att denna påverkat dem i olika situationer. I studien framkommer även vikten av det omgivande samhällets attityd gentemot den funktionshindrade när det gäller speglingen av individen. Detta är av relevans för de instanser i samhället som arbetar med frågor rörande funktionshinder. Identitet funktionshinder rullstolsburen Anthony Giddens senmodernitet framträdande uppträdande regimer; Peter L. Berger Thomas Luckmann kunskapssociologi spegling rutiner primär socialisation sekundär socialisation. Disability research Handikappsforskning
6	När hjulen sätts i rullning : En socialpsykologisk studie om individens upplevelse av sin identitet efter att ha blivit rullstolsburen / When the wheels starts spinning : A social psychological study regarding the experience of identity among individuals who has become chairbound Nordin, Agnes, Maleki, Alexandra January 2010 (has links) <p>Syftet med studien är att skapa en ökad förståelse inom berörda yrkes- och studentgrupper för hur individer, som blivit rullstolsburna senare i livet, upplever sin identitet och eventuella identitetsförändringar. Resultatet tolkades utifrån Anthony Giddens teorier om senmodernitet och identitet samt Peter L. Berger och Thomas Luckmanns kunskapssociologiska perspektiv. Den tidigare forskningen har berört funktionshinder och identitet utifrån olika aspekter, dock har inte syftet för denna studie behandlats i sin helhet i andra studier. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med sex stycken respondenter för att nå deras upplevelser. Utifrån det material som inkommit genom intervjuerna har åtta stycken kategorier framträtt: självbild, yttre attribut, vanor och rutiner, arbete och fritid, relationer, bemötande från andra, drömmar och planer samt handikappanpassning. I studien framkommer att respondenterna använder framträdande och uppträdande för att påverka den spegling de får av omgivningen. Studien visar även att det har skett en förändring av respondenternas regimer och rutiner. En identitetsförändring har därmed skett hos respondenterna. I studien diskuteras även det faktum att respondenterna själva inte framhåller den identitetsförändring som påvisas i studien. Detta tyder på att respondenterna inte själva tänker på förändringen i sig, de tänker mer indirekt på förändringen genom att denna påverkat dem i olika situationer. I studien framkommer även vikten av det omgivande samhällets attityd gentemot den funktionshindrade när det gäller speglingen av individen. Detta är av relevans för de instanser i samhället som arbetar med frågor rörande funktionshinder.</p> Identitet funktionshinder rullstolsburen Anthony Giddens senmodernitet framträdande uppträdande regimer; Peter L. Berger Thomas Luckmann kunskapssociologi spegling rutiner primär socialisation sekundär socialisation. Disability research Handikappsforskning
7	RISK, RESPECT & UNSPEAKABLE ACTS : Untangling Intimate-Sexual Consent through 'Intuitive Inquiry' & 'Agential Realism' / RISK, RESPEKT & OBESKRIVLIGA HANDLINGAR : 'Untangling' intimt-sexuellt samtycke genom 'Intuitive Inquiry' & 'Agential Realism' Storm, Frida January 2021 (has links) In an attempt to address the issues in research and theory on consent, this thesis explores what consent can be seen as "doing" through an 'Intuitive Inquiry' (Anderson 2011a) and 'Agential Realism' (Barad 2007). Various manifestations of consent appears through: the experience of the researcher, consent research and theory, consent legislation, interviews with professionals in intimate-sexual consent, and, feminist fanzines. Consent evokes issues around agency, power, communication, respect, violence, risk, morals and ethics that go beyond sexual-intimate negotiation. Consent emerges as multiple, complex and fluid in 'intra-action' (ibid.) with the context. Entanglements and paradoxes of consent are further explored in 'diffractive analysis' (ibid.) through "bodily autonomy" and"rights/obligations". As a phenomenon, consent appears to make agency and power intelligible (to different degrees), but, can not be said to provide a viable strategy against sexual violence. The tenets of consent discourse risk (re)producing anxieties around intimacy and sex, responsibilizing survivors and obfuscating sexual violence. Further and improved research on communication in everyday sexual negotiation, sexual violence, consent legislation and what consent "does" is urgently needed.Through creative method and new epistemology the thesis (re)presents a knowledge process true to lived experience, as well as, an invitation to pull the terrible wonderful world, it's complexities, and us in it, closer. / I ett försök att ta itu med problem inom forskning och teori om 'consent' undersöker denna avhandling vad samtycke kan ses som ”göra” genom 'Intuitiv Inquiry' (Anderson 2011a) och'Agential Realism' (Barad 2007). Olika manifestationer av 'consent' framträder genom: forskarens erfarenheter, samtyckes-forskning och teori, samtyckelagstiftning, intervjuer med professionella inom samtycke, och, feministiska fanzines. Samtycke väcker frågor kring agens, makt, kommunikation, respekt, våld, risk, moral och etik som går bortom sexuella-intima förhandlingar. Samtycke framträder som multipelt, komplext och rörligt i 'intra-action' (ibid.) med kontexten. 'Entanglements' och paradoxer inom samtycke undersöks vidare i 'diffraktiv analys' (ibid.) genom "kroppslig autonomi" och"rättigheter/skyldigheter". Som ett fenomen gör samtycke agens och makt möjlig att tänka (iolika grad), men kan inte sägas bidra med en hållbar strategi mot sexuellt våld. Grundsatserna i samtyckesdiskursen riskerar att (re)producera ängsla kring intima-sexuella situationer, responsibilisera offer och dölja sexuellt våld. Ytterligare och förbättrad forskning är i akut behov kring kommunikation i vardagliga sexuella förhandlingar, sexuellt våld, samtyckeslagstiftning och vad samtycke "gör". Genom kreativ metod och ny epistemologi (re)presenterar avhandlingen en kunskapsprocesssom är trogen till levd verklighet, samt en inbjudan att närma sig, den fruktansvärda underbara världen, dess komplexitet, och oss inom den. Doing Consent Communication Intuition Somatics Intimacy Sex Sexual Violence Negotiation Coercion Rape Legislation Feminism Neoliberal Queer Fanzine BDSM Dance Performance Sex Work Responsibilization Accountability Diffraction Entanglement Autonomy Agency Power Trauma. Görande samtycke consent kommunikation intuition somatik intimitet sex sexuellt våld förhandling tvång våldtäkt lagstiftning feminism nyliberalism queer fanzine BDSM dans uppträdande sexarbete responsibilisering ansvar diffraction entanglement autonomi agens makt trauma. Gender Studies Genusstudier

1

Page generated in 0.4475 seconds