警察勤務是24小時晝夜輪替服勤，其工作性質具高度危險性、辛勞性、不確定性及機動性，警政署規劃逐年降低男女警員員額十比一的錄取比例限制，未來女警人數勢必增加且在未來人力運用上，女警扮演日益重要的角色。以往女警在警界中往往扮演邊陲角色或擔任性質單純的內勤工作，現在的勤務卻是包羅萬象，諸如，值班、巡邏、交通整理、執行擴大路檢、追捕逃犯、緝毒肅槍等勤務。如此，女警要面對多元複雜的治安環境及兼顧家務，此舉是否導致她們面臨角色衝突，女警的角色是否必須有所調整，為值得探究的課題。 本研究採用質性研究法中的深入訪談法，以基隆市警察局機關編制內已婚且育有子女的12位女警為訪談對象，以探討女性員警之親子關係、角色期望與衝突，以期深入了解女性員警的生活及所面臨的問題，並探究其在扮演多重角色時，如何有效因應身兼工作角色及家庭角色。訪談所得資料，經歸類、分析所得研究結果： 一、親子關係、權威管教 受訪者受到傳統觀念的影響，再加上雙薪家庭，工作時間長且工作時間日夜顛倒，壓縮到陪伴子女的時間，親子間互動減少，然而必須在短暫的時間內傳遞溝通的訊息，避免子女出現偏差行為，所以大多數受訪者採取權威式管教方式，並設定規範要求子女遵守。 二、經濟考量、從警主因 受訪者當初選擇進入警界的原因，經濟因素是女性選擇從警的主因之一，另一項原因就是崇拜警察陽剛、打擊犯罪的正義形象。 三、母職扮演、傳統依舊 受訪者對於「母職」與「妻職」的角色，仍無法擺脫傳統的性別角色與義務，她們通常把家庭與教養視為自己理所當然的責任與義務，不得不犧牲自己的時間，滿足子女與先生的需求。 四、兼顧子女、負荷頗重 受訪者對於學齡前子女教養工作花費的許多時間與精力，超出體力的負荷，有時會將子女帶進辦公處所，一邊工作、一邊照顧子女與指導作業；如果先生無法分擔家庭事務工作，更增加受訪者的壓力，而無法調適的情形，感到蠟燭兩頭燒的窘境。 五、角色衝突、尋求支持 受訪者在面臨工作與家庭事務衝突時，最重要的是尋求支持系統，例如長輩的照顧、辦公室的托育等；另一方式就是會找尋丈夫、家人、朋友聊天獲抒發己見以獲得暫時的安慰或者聽音樂、做運動紓解壓力，這些都是對於受訪者感到有效的策略。但是女警在專心追求事業的同時，仍會配合家庭運作，以家庭生活為重心，畢竟維持家庭生活運作仍然是女性員警的最終考量。 本研究依據研究結果，提一些建議：一、對警察機關的建議：舉辦健康親子休閒活動、宣導女警角色、強化性別平等教育、合理勤務時間、紓解工作壓力、協助育兒托育、適當的女警輪調制度；二、對已婚女警的建議：提供社會支持、重視家庭溝通、做好時間管理、尋求支持，善用資源、平權的家務分工。 關鍵字：已婚女警、親子關係、多重角色、角色期望、角色衝突 / Police staff works round the clock and on a shift basis. Their jobs involve high risks, physical strength requirements, uncertainty and mobility. On a year-by-year basis, the National Police Agency is planning to lift the 10:1 quota for male and female recruitments. Increase in the number of female police staff, therefore, is foreseeable. In terms of human resources management, policewomen will play an increasingly important role in the industry. In the past, policewomen were normally assigned to minor tasks or less complicated office works. Now their roles are becoming versatile, having to fulfill different job requirements including shift works, patrolling, traffic conduction, roadside inspection, chasing criminals, combating guns and drugs, etc. They have to deal with a diversified and complicated environment for public security and to fulfill their family responsibilities at the same time. Are policewomen, therefore, facing role conflicts? Do they need role adjustments? These are all issues worthy of further exploration. In this research, we adopted the In-Depth Interview approach, one of the Qualitative Research methodologies, and have interviewed 12 married policewomen with children, who are working for the Keelung City Police Bureau. The purpose is to achieve an in-depth understanding of the life of these policewomen; the parental relationship, role expectation and role conflicts; as well as various problems they encountered. We also tried to understand the approaches they took to achieve an effective work/family balance when dealing with their multiple roles. The results of the interview have been classified and analyzed, and are summarized below: 一、Parental Relationship and the Authority Teaching Style Most of the interviewees are influenced by traditional concepts. Facing the pressure of double-income families, as well as lengthy and irregular working hours, they are forced to squeeze the time spent with their children. The interaction between parents and children, therefore, is reduced. Having to communicate with the kids within limited time and minimize undesired behaviors from the children, most of the interviewees adopt the authority teaching style. They set up rules and asked their children to follow. 二、Financial Considerations – The Key Reason for Selecting Police Jobs For female police staff, one of the key reasons for joining the police force is financial considerations. Another reason is their adoration of the “manlike” nature of the police jobs and their positive image in combating crime and protecting justice. 三、 The Traditional Role as a Mother In terms of their roles as a “mother” and a “wife”, the interviewees still could not free themselves from the traditional roles and obligations for the gender. They believed that they had unshirkable responsibilities to look after the family and educate the children. They have no choice but to sacrifice their own time to satisfy the need of their husbands and children. 四、 Childcare – a Heavy Load The interviewees have spent tremendous time and energy in looking after and educating their preschool children. They felt physically overloaded. Sometimes they needed to bring the kids to offices so that they could, while working, look after the kids and help with their homework at the same time. The pressure would become worse if their husbands were unable to share the house chores. Some interviewees felt themselves “a candle burning at both ends”, having difficulties in adapting themselves to the situation. 五、Role Conflicts and the Need for Support When facing a role conflict between family and work, the interviewees felt it most important to turn to a support system. For example, they would seek help from the elders in the family for help, or rely on the childcare services from the employers. Other methods for temporary relief are to talk with their husbands, families or friends, listening to music or join sport activities. These are all effective strategies for the interviewees. While striving for their career, policewomen are still required to remain family-focused and support all family activities, since family care is still reckoned as their ultimate goal of life. Based on the results of this research, we wish to provide the following recommendations: (1) For police agencies: We recommend to arrange parental/children activities, provide education on the roles of policewomen, enhance education on sexual equality; review and ensure reasonable working hours, provide childcare supports and build up a good rotation system for policewomen. (2) For married policewomen: Provide social supports, improve communication within the family, develop time management skills, solicit external supports, improve resource management and ensure equality in the sharing of housework. Key Words: Married Policewomen, Parental Relationship, Multiple Role, Role Expectation, Role Conflicts

本論文共分四章十一節，全篇字數約五萬－六萬字。主要目的有二：一、是想要了解 目前一般人對大專科系的性別刻板印象。二、是探討個人因素及環境因素與科系適切 性，逃避事業成就傾向，科系興趣程度之間的關係。 研究程序分二階段進行：第一階段為預試，採用自編的「科系角色刻板印象量表」。 第二階段為正式測驗，其中問卷包括個人基本資料，性別角色，個人現代性量表，逃 避事業成就傾向量表及科系興趣量表等五部份，受試者共四六四人。 重要結果如下：年齡、有無固定異性朋友、父母親的態度會影響一個人是否選擇適性 的科系。性別、有無固定異性朋友、個人現代性及性別角色態度對逃避事業成就傾向 的不同因素上有顯著的影響。科系的適性與否與逃避事業成就傾向無顯著的影響。逃 避事業成就傾向會影響到科系興趣（前途感）的程度。環境因素會影響到逃避事業成 就傾向及科系興趣程度。

本研究以家庭角色的角度以及夫妻互為支持者與被支持者的關係，提出以「家務工作角色」、「親職教養角色」、「媳婿角色」與「子女角色」上的相互支持來詮釋配偶支持的獨特性，並以上述四個家庭角色情境自編配偶支持量表，調查與比較研究對象在配偶支持各向度上的現狀與差異，最後探討配偶家庭角色支持與整體婚姻滿意度的關係。研究樣本以滾雪球取樣方式，收集台灣北部、中部與南部地區之中年已婚夫妻、目前育有至少一名青春期子女、且自己的雙親或其一與配偶的雙親或其一尚健在，共360位研究對象。資料分析方法有項目分析、因素分析、Cronbach α信度分析、重複量數單因子變異數分析、成對T檢定、皮爾森積差相關與多元逐步回歸。 研究結果顯示： 1.配偶家庭角色支持可區分出十個向度：在支持提供方面為：（1）支持（配偶）家務角色（2）支持（配偶）教養角色（3）被動支持（配偶）與自己父母相處（4）被動支持（配偶）與對方父母相處（5）主動促進（配偶）與雙方父母關係。在支持接受方面為：（1）家務角色積極支持獲得（2）家務角色消極支持獲得（3）教養角色積極支持獲得（4）教養角色消極支持獲得（5）與雙方父母相處支持獲得。 2.男、女在不同家庭角色的配偶支持提供與支持接受上有差異，且男女的差異型態不同。 3.（1）配偶支持提供與接受十個向度與男女的整體婚姻滿意度皆有顯著相關。 （2）「教養角色積極支持獲得」、「家務角色消極支持獲得」、「主動促進（配偶）與雙方父母關係」、「與雙方父母相處支持獲得」可正面預測女性的整體婚姻滿意度，「被動支持（配偶）與對方父母相處」則可負面預測女性的整體婚姻滿意度。 （3）「家務角色積極支持獲得」、「教養角色消極支持獲得」「教養角色積極支持獲得」可正面預測男性的整體婚姻滿意度。 根據上述研究結果，研究者提出討論與檢討，最後針對育有青春期子女的夫妻、婚姻輔導實務工作者與未來的研究方向提供若干建議。

本研究「魚在水裡哭？-男女性在職進修公務人員多重角色、性別期待及其因應策略」旨在運用角色理論、性別角色理論、男子氣概及父權體制等概念，分析公務人員的生命經驗，以描繪我國公務人員已婚在職進修角色壓力情境、解構我國公務組織性別環境及父權體制歷史系絡滲透情形，並對我國公務人員投入在職進修之角色衝突、兩性身處之性別歷史系絡提出建議，進而呼應性別主流化之趨勢，促進兩性合作之公務文化。 本研究兼採「配額抽樣」與「滾雪球抽樣」法，以大台北地區已婚公務人員為研究範圍，選取7位已婚育有子女之女性公務人員及10位已婚育有子女、現依公務人員訓練進修法相關規定使用部分辦公時間或公餘時間在職進修國內公私立研究所碩士在職專班之男女公務人員為研究對象，使用半結構式的深度訪談法蒐集所需資料。 資料分析部分除從角色內壓力、角色間壓力兩面向分析我國公務人員多重角色壓力現況，更利用已婚在職進修男性與已婚在職進修女性、已婚女性與已婚在職進修女性的比較，了解男女性別差異與女性角色數增益對壓力之影響，次從性別差異出發，更深層的處理背後隱藏的性別意涵及性別環境。從男性主不了外、女性主外仍得主內看到女性面對的逆流；再從齊頭式平等看到反齊頭式平等之性別差異對待，我們不只看到女性、也看到男性的痛苦。 結論部分除呼應論文主題「魚在水裡哭」，使用隱喻的方式以水中游魚比喻我國男女公務人員、勾勒我國當代公務組織性別環境外，也提出在職進修公務人員多重角色衝突之因應策略，並針對父權體制歷史系絡下之性別壓迫現象，從個體認知面與制度文化面進行建議。個體認知面認為公務人員不分性別都應該重新檢視自己及父權體制系絡滲入生命的方式，避免「性別盲」，並且重新定義「不可能」、「你應該」，放下傳統性別角色期待加諸於自己的包袱，讓自己的生命充滿更多彈性空間，此外更應該看重自己在歷史系絡對性別環境可以扮演的角色，不自我設限，了解自己的能力與自我實現的方向，並且相信信念決定態度，態度決定行為，行為決定結果，最後，用最大的堅持，一步歩朝自己的夢想邁進；制度文化面則建議應推崇現代人的道德觀，喚醒國人對於道德價值的重新省思，促進兩性的互重互愛，進而達到兩性合作共生的新社會秩序！

商品上隨處可見形形色色的的知名動畫電影角色肖像在上面。動畫電影原本所要吸引的消費族群是以孩童為主，然而，仍有許多青少年族群以及成年人會購買動畫角色的周邊商品。本研究試著以成人消費者的角度，探討不同類型之動畫電影角色吸引消費者的原因所在，以及購買動畫電影角色授權商品的消費者又具備何種特性？ 本文研究架構包含喜愛度、熟悉度、相似度等與動畫電影角色吸引力有關之變數，以及個性一致性、認同效果、參考群體等與購買動機有關之變數。本研究將利用問卷調查與統計分析探討消費者對動畫電影角色的品牌態度、產品態度與產品購買意願之關係。 研究結果顯示：消費者對於角色喜愛度與相似度較高會產生較佳的角色品牌態度。而消費者對動畫電影角色的品牌態度，會透過影響產品態度進而影響產品的購買意願。影響產品購買意願的另一因素為消費者對於授權產品的認同效果。另外，本研究發現，消費者對產品態度與購買意願，會受到非人類與虛構人類的角色類別差異的影響。

本論文來自一位80歲印尼華人幼兒園園長的啟發，思考「為何在她年長的時候還願意為幼兒園服務？」、「為何在沒有很好的薪資待遇，他/她們還是選擇成為幼師？」具體而言，研究目的是為了解印尼華人幼師職業選擇的歷程，探討她們為何擔任幼師，以及在進入幼兒園後的角色認同問題。 本研究立基於生命傳記研究取向，以即興（生命）情節訪談法採集棉蘭衛理二校幼兒園園長及三位工作年資滿10年以上的幼師生命故事。文本解析參照Andreas Böhm等學者所提出的「總體分析」及Fritz Schütze的文本解讀結構，完成四位個案成為幼師的故事書寫，再以Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach及Tamar Zilber所發展的敘事分析模式的「整體內容」及「整體形式」進行個案故事的解析，並運用倪鳴香在2000年提出的幼師職業認同發展三階段論 －「想像性職業認同」、「胚胎性職業認同」、「確定性職業認同」解析四位個案的職業認同的發展樣貌。最後則從「印尼的社會文化」及「基督教宗教信仰」兩個層面闡述華人社會脫離文盲以及看見幼教對人成長的重要性之認同意涵；認定幼師是服事上帝及受上帝揀選的恩寵。雖然印尼華人幼師沒有所謂的專業，但因為認同教育的重要性，所以他們選擇繼續留在幼兒園理服務至今。

本研究主要的目的在暸解職業人格類型、性別、性別角色、以及家庭社經地位等因素與我國大學生對各種工作條件重視程度的關係。研究對象為十所公私立大學院校文、法、商、理、工、農、醫、教育、傳播、藝術十學院學生724 名男女學生。研究工具係「影響大學生職業選擇之因素研究問卷」，其內容包括：(1 )基本資料，主要調查校、院、系級別、以及年齡、性別、家庭社經地位；(2 )以「性別角色量表」測量性別角色類別；(3 )以「職業選擇量表」調察研究對象在選擇職業時對各工作條件的重視程度；(4 )「以職業探索量表」測量職業人格類型。問卷調查蒐集之資料，經剔除資料不全者後，以二因子變異數分析、單因子變異數分析及斯皮爾曼等級相關等統計方法分析處理，結果發現：(1 )職業人格類型與性別、性別角色及家庭社經地位在工作環境、個人因素、工作聲望、工作特性等條件上皆沒有顯著交互作用存在。(2 )職業人格類型中的社會型較企業型重視工作特性方面工作條件。(3 )女性較男性重視工作條件方面工作條件。(4 )女性化及兩性化者較男性化及未分化者重視工作環境與工作特性兩方面工作條件；兩性化者較女性化、男性化及未分化者重視個人因素與工作 聲望兩方面工作條件。(5 )低社經地位者較高社經地位者重視工作環境方面工作條件。(6 )不同職業人格類型、性別、性別角色及家庭社經地位者對二十八個工作條件重視程度的等級排序顯示出極高的一致性。(7 )職業人格類型中的社會型與企業型，以及事務型與藝術型、社會型、企業型在十四個全體受試最重視之工作條件的等級排列有差異存在。(8 )男女在十四個全體受試最重視之工作條件的等級排列相當一致。(9) 女性化與男性化及兩性化在十四個全體受試最重視之工作條件的等級排列有差異存在。(10)高、中、低家庭社經地位在十四個全體受試最重視之工作條件的等級排列相當一致。

國民小學行政兼職教師角色衝突與工作滿意的問題，是國民小學教育經費問題、教 育人事問題與教育制度問題三者的具體反應。如何有效疏解行政兼職教師的角色衝 突與提高工作滿意，毋寧是健全國民小學教育體制的重要前提。就此，本研究的主 要目的如下： 一、探討並剖析角色衝突與工作滿意的理論與相關研究。 二、了解行政兼職教師角色衝突的內涵與實際感受。 三、分析行政兼職教師工作滿意的內涵與知覺程度。 四、探討不同背景行政兼職教師在角色衝突與工作滿意程度上的差異。 五、探討國民小學行政兼職教師角色衝突與工作滿意之間的互動關係。 六、根據研究結果，提出教師行政兼職體制未來修正與更張的方向。 本研究主要採用問卷調查之方法，以台北市立國民小學行政兼職教師641 人為樣本 ，並以自編之「角色衝突與工作滿意調查問卷」為工具進行研究。研究過程分別以 因素分析、ｔ考驗、變異數分析、共變異數分析、典型相關分析、區別分析與多元 迴歸分析等方法對相關資料進行資料分析與處理。 根據研究結果，本研究之結論如下： 一、國小行政兼職教師角色衝突之現況 (一)國小行政兼職教師整體角色衝突在五點量表的中等程度以下（平均數2.55）。 (二)國小行政兼職教師在教學、行政、專業與角色衝突向度之間有顯著差異。其高 低依序為行政角色衝突、教學角色衝突、社會角色衝突與專業角色衝突。 二、國小行政兼職教師工作滿意 (一)行政兼職教師整體工作滿意在五點量表的中等程度以下（平均數3.35）。 (二)行政兼職教師對人際關係與上級領導最感滿意。 (三)行政兼職教師對陞遷考核與薪資福利感到最不滿意。 三、國小行政兼職教師背景變項與角色衝突之關係 (一)男性行政兼職教師比女性行政兼職教師有較高之角色衝突。 (二)未婚之行政兼職教師比已婚之行政兼職教師有較高之角色衝突。 (三)未婚子女之行政兼職教師比育有子女之行政兼職教師有較高之角色衝突。 (四)30歲以下之行政兼職教師比其它年齡層之行政兼職教師有較高之角色衝突。 (五)兼行政年資５年以內者有較高的整體、社會與行政角色衝突。 (六)教學年資10年以內的行政兼職教師有較高的整體角色衝突與社會角色衝突。 (七)學校規模不同的行政兼職教師，其角色衝突並無差異。 (八)師專師範學歷的行政兼職教師有較高的整體、行政與專業角色衝突。 (九)總務處與訓導處的行政兼職教師有較高的教學角色衝突與專業角色衝突。 四、國小行政兼職教師背景變項與工作滿意之關係 (一)女性在整體工作滿意、薪遷福利與陞遷考核滿意上顯著的高於男性。 (二)已婚行政兼職教師比未婚行政兼職教師有較高的工作滿意。 (三)育有子女之行政兼職教師比未育子女之行政兼職教師有較高之工作滿意。 (四)年齡與行政兼職教師的工作滿意成正比，年齡愈輕工作滿意度愈低。 (五)兼行政年資５年內者其工作滿意度最低。 (六)教學年資愈長工作滿意度愈高，教學年資10年以內的工作滿意度最低。 (七)行政兼職教師並不因學校規模的不同而不同的工作滿意度。 (八)學歷不同的行政兼職教師在工作滿意上並無差異。 (九)訓導處行政兼職教師滿意度最低，並在薪資福利向度上表現最為明顯。 五、國小行政兼職教師角色衝突與工作滿意之關係 (一)行政兼職教師之整體角色衝突與整體工作滿意會互相影響。 (二)行政兼職教師角色衝突向度群與工作滿意向度群彼此呈現高度負相關。 (三)行政兼職教師角色衝突與工作滿意彼此互有可信之區別力。 (四)行政兼職教師角色衝突與工作滿意之間彼此有可信之預測力。 最後，根據研究結果，針對研究主題、研究方法、教育行政機關、師資培育機構、 學校行政主管與行政兼職教師分別提出檢討與建議。

目前台灣的女性徘徊於傳統與現代的夾縫間，面臨角色調適與蛻變的危機和挑戰．由 於文化的一脈相傳，當今社會的文化特質，有許多來自傳統，所以婦女問題也有一大 部分是傳統社會問題的延續．由於唐代文化深具開創性、融合性、世界性等特色，在 中國傳統文化中深具重要性；小說又能反映時代背景、社會生活和民眾感情，並且唐 代小說是中國小說發展史上重要的關鍵，故本研究擬以「唐代小說的女性角色研究」 為題，著重社會文化學的研究角度，期望知古鑑今、繼往開來，對婦女問題之探索， 盡一己棉薄之力． 本文採取的研究方法，著重文學與社會學的角度，包括：文獻法、內容分析法、情節 單元研究法、檔案研究法，並且運用基本的社會心理學理論，進行女性角色分析． 首先，參酌王國良「唐代小說敘錄」、盧錦堂「太平廣記引書考」，嚴謹地整理研究 的對象．其次，建立取樣的標準：基於題目的需要，選擇行文中有女性角色出現者， 或是側面敘述提及女性者，皆列入研究之篇目．從所瀏覽的近百部的唐代小說集，大 約有七千多篇小說，析出一千三百篇左右之小說，作為本研究之基本對象．再者，對 於影響唐代女性角色的重要背景，作文獻之探討及整理，包括（一）儒學式微，胡風 盛行，（二）婚姻概況，（三）后妃公主預政掌權，（四）娼妓問題，（五）傳統的 女子教育理念等．最後，對於一千三百篇小說，先做初步分類，配合小說中所提供之 內容、情節，採用本文研究法，針對其中的女性角色進行詳細之論析，包括女性角色 的特質、內涵、作用、意義，共分三大類：民間家庭女性角色、皇室家庭女性角色、 娼妓．並依此三大類對於小說的篇目．女性角色一一做了詳細的統計和分析． 研究顯示小說多半描寫奇妙傳奇，平凡的妻女角色只是淡淡帶過，妻妾主要功能則在 延續子嗣；那麼娛人聲色的歌女娼妓，自然而成了傳奇中的女主角；至於權勢地位較 高的宮中后妃，有較大的自主權和影響力，但是生活中也充滿許多的腐敗和危機．

本文旨在探討第三者在談判中的角色，其究為斡旋者、調停者、仲裁者，或僅是信差 ？在何種環境下，應扮演何種角色，使用何種技術，較能促進談判成功？第三者對談 判的動機、利益與其干涉談判程度之關聯性如何？第三者對談判的功用如何？為了解 這些問題，乃以一九七七年至一九七九年以埃和談為個案，來看美國調停的情形與成 果，並藉以了解第三者在談判中的角色。 本文共分為七章。第一章導論，第一節中介紹研究架構、結構分析，以談判的價值、 議題、成員、陣營、實質及權力結構，自縱向來分析談判情形；第二節則探討有關第 三者在談判中角色之命題；第三節簡述以阿衝突之沿革。第二章至第六章為正文，依 美國干涉程度之改變，將一九七七年至一九七九年三月間之談判分為五個階段，各章 第一節敘述各階段歷史發展，第二節分析其價值與議題結構，第三結為權力結構之分 析，第四節則就成員、陣營、實質三結構分析，分別自橫向來看談判之進展與美國之 調停。第七章為結論。