Syftet med vår studie är att genom kvalitativa intervjuer söka förståelse för hur elever i en högstadieklass på en skola i Halmstad skapar sin identitet i relation till den ofrivilliga gruppen. Vi använder oss av begreppen konformitet och nonkonformitet för att undersöka hur identitetsskapandet påverkas av detta. Den kvalitativa metod vi har använt oss av är intervjuer, som vi genomförde med tio elever i en och samma skolklass. Anledningen till att vi har använt oss av denna metod är för att söka förståelse för elevernas egna upplevelser och erfarenheter av identitetsskapande i en ofrivillig grupp. Den slutsats vi drar är att identitetsskapande hos eleverna påverkas av konformiteten i klassen. Dessutom kan nonkonformitet leda till utanförskap hos de elever som inte klarar av att anpassa sig till de andra eleverna. Eleverna skapar sin identitet i relation till de andra eleverna i klassen. Eftersom klassen inte är självvald så leder det till att eleverna riskerar att skapa en annan identitet än vad de hade gjort om de själva hade fått bestämma sin klass.

The objective of this thesis is to gain a deeper understanding of the disciplinary purpose of elementary school by asking authorities to define it in relation to education which takes place outside of school, and how school shapes the behavior of children by examining how the ones who deviate from its discipline are viewed and treated by its experts. In order to answer this I have used a phenomenological approach by interviewing several individuals’ common understanding of the disciplinary purpose of school, and found that the school disciplines by the use of surface-rearing, in-depth rearing, and group conformity. The theories which has helped to understand the empirical data and put it in a larger context is Foucault’s theories of discipline, Durkheim’s theory of moral authority and social facts, and Aronson’s theories of conformity. The study has revealed that the disciplinary purpose of school is of equal or greater importance than the purpose of transmitting knowledge, and it reveals that the discipline is not merely a method which the teacher uses on its students, but that the school itself works as an apparatus of discipline. / Syftet med denna studie är att få en djupare förståelse av grundskolans mål av att disciplinera genom att be myndigheter att definiera det i relation till utbildning som tar plats utanför skolan, och hur skolan formar barns beteende genom att studera hur de som avviker från disciplinen uppfattas och behandlas av skolans experter. För att svara på detta har jag använt mig av en fenomenologisk ansats genom att intervjua ett flertal individers gemensamma upplevelse av skolans disciplinära mål, och upptäckte att skolan disciplinerar genom att använda djup fostran, ytfostran, och grupp konformitet. De teorier som har hjälpt med att förstå det empiriska materialet och satt det i en större kontext är Foucaults teorier om disciplin, Durkheims moral auktoritet och sociala fakta, och Aronsons teorier om konformitet. Studien har visat att skolans disciplinära mål är lika viktig eller viktigare än skolans mål av att förmedla kunskap, och den visar att disciplineringen inte endast är något som sker mellan lärarna och eleverna, utan att skolan i sig är ett disciplinärt verktyg.

Psykisk ohälsa har ökat bland ungdomar de senaste åren, främst i den primära utvecklingsperioden som sker i åldern 14–18 år. Stigmatisering mot psykisk ohälsa som fenomen och mot dem som lider av det är ett välkänt problem som kan påverka huruvida en individ söker hjälp eller inte. Konformitet kan även det ha stort inflytande över individers handlande. Syftet med studien var att synliggöra ungdomars syn på stigmatisering av psykisk ohälsa samt hur det kan relateras till konformitet. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med 10 ungdomar. Intervjuresultatet analyserades genom en induktiv tematisk analys där totalt fem teman och tre subteman kunde urskiljas. Resultatet visade att stigmatiseringen bland ungdomar är betydande och upplevdes vara en följd av osäkerhet, okunskap och normer. Studien visar att stigmatisering och konformitet är beroende av varandra i detta avseende, något som synliggörs i diskussionen. Studien kan ge förståelse för hur ungdomars mående kan bemötas.

Masskonsumtion har lett till att konsumenter idag står inför många fler val än vad de någonsin har gjort. Eftersom det finns så mycket att välja mellan uppstår ibland “choice paralysis” eller analysförlamning, vilket innebär att en konsument avstår från ett köp på grund av för många valmöjligheter. Enligt Nilsson (2016) har intresset för konsumenters beslutsfattande och beteende ökat i ett par decennier, inom forskningen.Syftet med arbetet var att genomföra ett experiment för att förklara om rekommendationer kan minska risken för analysförlamning. Det finns enligt författarna ett gap mellan människors ökade valmöjligheter och förmågan att hantera dem som kan fyllas med rekommendationer. Det är relevant att bevisa om rekommendationer påverkar människors beslutsamhet när de gör ett val. I detta fall isolerades rekommendationerna och det kontrollerades om de är en bidragande faktor till ett val. Metodologiskt innebar detta att det var av vikt att genomföra ett experiment som kunde mäta rollen av rekommendationer i relation till analysförlamning. Arbetet var explorativt eftersom det hade en undersökande form. En hypotetisk-deduktiv abstraktionsnivå användes för uppsatsen för att pröva teoriers riktighet efter utförandet av experimentet. För datainsamling samt analys av experimentets resultat valdes en kvantitativ metod. Författarna sökte att fånga, inte bara människors handlingar, utan även tolka dessa handlingars innebörder.Resultatet från arbetet visade att människor anser att ett val är lättare att göra genom att använda sig av rekommendationer, vilket leder till en förminskad risk till analysförlamning eftersom rekommendationer kan skapa vissa gränser samtidigt som de tillåter “gränslösa” valmöjligheter. Rekommendationerna kan “ge människor ett antal meningsfulla alternativ”. Genom avgränsning, som exempelvis med hjälp av människors preferenser eller snittbetyg, kan de meningsfulla alternativen anpassas för varje människa samtidigt som det totala antalet valmöjligheter förblir detsamma. Resultatet visade även på att rekommendationer i form av betyg påverkar människors val. Vid användning av rekommendationer blir människor påverkade av vad andra människor tycker och anpassar sig, medvetet eller omedvetet, till vad andra tycker.Nyckelord: rekommendationer, analysförlamning, valmöjligheter, konsumtion, konformitet, ansvar och förväntningar. / Mass consumption has led consumers to face many more choices than they ever have. Since there is so much to choose from, it sometimes can happen that "choice paralysis" occurs, which means that a consumer refrains from a purchase due to too many choices. According to Nilsson (2016), interest in consumer decision-making and behavior has increased for a couple of decades, in the research field.The purpose the work was to conduct an experiment to explain whether recommendations can reduce the risk of choice paralysis. The authors believe that there is a gap between people's increased choices and the ability to handle those choices. This lead to the belief that this gap can be filled with recommendations. It is relevant to prove whether recommendations affect people's ability to choose when making a choice. In this case the authors wanted to isolate recommendations and control whether they can be a contributing factor to a decision between choices. Methodologically, this means that it was important to carry out an experiment that could measure the role of recommendations in relation to choice paralysis. The study had an exploratory form where the goal was to explore the field of choice paralysis and recommendations. The Hypothetico-deductive abstraction level was used for our essay to test the correctness of theories after the experiment. For both data collection and analysis of the result from the experiment, a quantitative method was chosen. The authors sought to capture, not only human actions, but also to interpret the meaning of these actions.The results of the research showed that people feel that a decision is easier to make using recommendations, which lead to a conclusion that recommendations reduced the risk of choice paralysis because they create certain boundaries while allowing "boundless" choices. Recommendations can "give people a number of meaningful alternatives". By delimiting, for example, using human preferences or average grades, the meaningful options can be customized for each person, while the total number of choices remains the same. The results indicate that recommendations in terms of grades affect the choices of people. With the use of recommendations, people are influenced by what other people think and adapt, consciously or unconsciously, to what others think.Keywords: recommendations, choice paralysis, choices, consumption, conformity, responsibility and expectations.

Den här undersökningen studerar pojkars attityder till läsning då de befinner sig i en grupp tillsammans med andra pojkar. För att se hur deras svar påverkats har de i förväg fått fylla i några svar som rör olika frågeområden. Under en efterkommande gruppintervju med fyra pojkar ur samma skolklass i årskurs nio, ges de ett andra tillfälle att svara på några lite mer specifika frågor. Samtalet leder till att några elever blir tystare än andra då det handlar om den egna läsningen i hemmet, men också under lektionstid.Inledningsvis är det i synnerhet en elev som inte läser så mycket hemma som går i ledning för att svara på hur läsningen ser ut i hans vardag, varvid en annan tenderar att hålla med i det mesta. Samtidigt är det två elever som svarat att de läser betydligt fler böcker än vad vi ser att de andra gör. Detta leder till en analys med hjälp av några olika socialpsykologiska verktyg av hur pojkarnas attityder tenderar att förändras beroende på vilken form av läsning de pratar om och om huruvida de befinner sig i en icke-anonym eller en anonym situation.Undersökningen ser också tecken på att elevernas sociala strukturer kan kastas om när en av de fyra eleverna går i bräschen för ett samtal som leder oss in i på läsning som intresserar dem än mer i grupp än vad den sedvanliga läsningen av böcker gör. Detta samtal pekar på att det kan finnas andra sätt för pojkar att inte bara finna intresse, engagemang och identitet utan även finna mening med hjälp av svenskämnet.

I dagens samhälle påverkar och påverkas vi ofta av sociala normer och konformitet. I arbetsplatskontexter har det blivit vanligt att individer konformerar sig till andra individer eller grupper. I organisationer och främst på arbetsplatser kan det ske att anställda försöker anpassa sig efter rådande förväntningar och normer för inte bli exkluderad från gruppen. Med tanke på hur mycket tid majoriteten av vuxna människor spenderar på sina arbetsplatser är det viktigt att studera arbetsmiljö och grupprelationer, inte minst idag då team och arbetsgrupper vuxit i popularitet. Men hur påverkar detta arbetskulturen och gemenskapen på en arbetsplats? Vad blir konsekvenserna av konformiteten? Med det i åtanke var syftet med denna studie att skapa djupare förståelse för maskinoperatörers upplevelse kring konsekvenser av konformitet på ett industriföretag i Sverige. Den valda metoden som användes i studien var kvalitativa semistrukturerade intervjuer med tio maskinoperatörer. Resultatet visade på att grupperingarna som förekom på arbetsplatsen kunde ha negativ påverkan för maskinoperatörerna. Exempelvis kunde det bli svårt att skapa en samhörighet och en delad arbetskultur. Frånvarande ledarskap från lagledaren visade sig ha negativa effekter på inkludering, samhörighet och trygghet bland maskinoperatörerna. I studien framkom det att en distans mellan maskinoperatörerna och företagsledningen existerade samt att det fanns en maktasymmetri sinsemellan. / In today's society, we are often influenced by social norms and conformity. In work contexts it has become common for individuals to conform to other individuals or groups. In organizations and primarily in workplaces employees may try to adapt to prevailing expectations and norms to avoid being excluded from the group. Considering how much time most adults spend in their workplaces it is important to study the work environment and group relationships, especially today as teams and workgroups have grown in popularity. But how does this affect the workplace culture and cohesion among the employees? And what are the consequences of conformity? The purpose of this study was therefore to gain a deeper understanding of machine operators' experiences regarding the consequences of conformity in an industrial company in Sweden. The chosen method used in the study was qualitative semi structured interviews with ten machine operators. The results showed that the groupings that occurred in the workplace could have a negative impact on the machine operators. For example, it could be difficult to create a sense of belonging and a shared work culture. Absent leadership from the team leader was found to have negative effects on inclusion, sense of belonging, and wellbeing among the machine operators. The study revealed that a distance existed between the machine operators and the company's management and that there was a power asymmetry between them.

Uppsatsen handlar om hur kvinnor och män skapas i och genom en rekryteringsföreställning. Syftet med uppsatsen är att identifiera vad som utgör rekryteringsföreställningen och analysera det utifrån ett genusperspektiv. Utifrån detta syfte har vi ställt 3 frågeställningar. Dessa var 1) Hur kommer kön till uttryck i en rekryteringsföreställning? 2) Hur konstrueras “kvinnligt” och “manligt” i och genom en rekryteringsföreställning? 3) Hur förklaras en ojämn könsfördelning av en rekryteringsföreställning? I uppsatsen utgår vi från ett socialkonstruktionistiskt och tolkande perspektiv. I uppsatsen analyserar vi en rekryteringsföreställning utifrån ett genusperspektiv. Studiens empiriska material består av jobbannonser, CV och personliga brev, personlighetstester, en tidigare studie samt intervjuer med personer involverade i rekryteringsprocessen.  I analysen ser vi hur cheferna målar upp en drömbild och har en värdering om en meritokratisk likabehandling. Ur rekryteringsprocessen trillar rekryter ut. Våra viktigaste upptäcker är att drömbilden skaver mot värderingen om en meritokratisk likabehandling eftersom egenskaperna som drömkandidaten tillskrivs är könade. Detta resulterar i konsekvenser som ett dominerande kön, homosocialitet, konformitet och kooptation. Vi tycker att detta gör att rekryteringsprocessen kan liknas med att baka en tårta.

Introduktion: För att kunna uppnå en god hälsa och vård för patienter är det avgörande att sjuksköterskestudenter får adekvat utbildning. Det är således av central betydelse att basala hygienrutiner lärs ut för att kunna förebygga smittöverföring och förhindra vårdrelaterade infektioner. Basala hygienrutiner innefattar handhygien, användning av arbetskläder, skyddshandskar och skyddskläder. Syfte: Att undersöka vilka kunskaper sjuksköterskestudenter upplevde att de hade gällande basala hygienrutiner, hur de upplevde utbildningen av basala hygienrutiner samt vad de uppfattade som främjande och/eller hindrande för att följa dessa rutiner under verksamhetsförlagd utbildning. Metod: En kvalitativ metod med abduktiv ansats användes. Sex individuella intervjuer med medelhög struktureringsgrad hölls med sjuksköterskestudenter från svenska lärosäten. Tematisk analys enligt Braun och Clarke (2022) användes för dataanalysen. Resultat: Syftet besvarades genom tre huvudteman. Första huvudtemat: olika kunskapsnivåer besvarade vad för kunskaper sjuksköterskestudenterna upplevde att hade gällande basala hygienrutiner och med underteman: grundläggande hygien, göra antaganden samt tillämpning av föreskriften SOSFS 2015:10. Det andra huvudtemat besvarade hur sjuksköterskestudenterna upplevde undervisningen av basala hygienrutiner med huvudtemat: strukturering av utbildning och med underteman: klinisk träningscentrum och brister. Tredje temat besvarade vad sjuksköterskestudenterna upplevde som främjande och/eller hindrande från att följa basala hygienrutiner under verksamhetsförlagd utbildning. Detta genom huvudtemat: omständigheter och med underteman: gynnsamma förhållanden samt rädslor och kritiska aspekter. Slutsats: Resultatet visade på att sjuksköterskestudenterna hade ett behov av mer utbildning gällande basala hygienrutiner och att kunskapsnivån skiljde sig mellan sjuksköterskestudenterna. Att kunskapsnivån skiljde sig riskerar att påverka patientsäkerheten negativt. Med en för låg kunskapsnivå ökar risken för att patienter utsätts för vårdrelaterade infektioner. / Introduction: In order to achieve good health and care for patients, it is crucial that nursing students receive adequate training. It is of central importance that basic hygiene routines are taught in order to prevent transmission and prevent healthcare-associated infections. Basic hygiene routines include hand hygiene, use of work clothes, protective gloves and protective clothing. Aim: To investigate nursing students’ perceived knowledge about basic hygiene routines, how they experienced the training of basic hygiene routines and what they perceived as promoting and/or hindering for following these routines during operational training. Methods: A qualitative method with an abductive approach was applied. Six individual interviews with a medium structural degree were held with nursing students from Swedish universities. Thematic analysis according to Braun and Clarke (2022) was used for the data analysis. Results: The aim was answered through three main themes. The first main theme answered what knowledge the nursing students felt they had regarding basic hygiene routines: different levels of knowledge with sub-themes: basic hygiene, making assumptions and application of the regulation SOSFS 2015:10. The second main theme answered how the nursing students experienced the teaching of basic hygiene routines with the main theme: structuring of education and with sub-themes: clinical training center and deficiencies. Third theme answered what the nursing students felt promoted and/or prevented them from following basic hygiene routines during practice-based training. This took place through the main theme: circumstances with sub-themes: favorable conditions as well as fears and critical aspects. Conclusion: The results showed that the nursing students had a need for more training regarding basic hygiene routines and that the level of knowledge differed between them. The fact that the level of knowledge differed risks affecting negatively patient safety. With insufficient knowledge the risk of being exposed to a care-related infection increases for patients.

Statlig övervakning är en åtgärd som bl.a. kan användas för att förebygga brottslighet. Befolkningens attityder till övervakning påverkar acceptansen för åtgärden och kan skiljas åtberoende på flera faktorer. En ofta förbisedd faktor, konformitet, kan ha en inverkan på individens attityder till övervakning. Trots att människor i hög grad värnar om sin integritet, kan människor avstå från att skydda den. Det är därför av intresse att öka förståelsen bakom attityderna och acceptansen för övervakning. Syftet med denna studie var att utforska sambandet mellan konformitet och individens attityder till statlig övervakning i Sverige. Vidare har denna studie undersökt om attityder och konformitet korrelerar med kön, invånarantal i deltagarens hemstad, utbildningsnivå och medvetenhet om statlig övervakning. Genom validerade frågeformulär sammanställdes en enkät där 184 deltagare (102 män; 82 kvinnor) besvarade frågor som mätte konformitet och attityder till övervakning. Den starkaste signifikanta korrelationen som hittades var mellan konformitet och positiva attityder. Vidare korrelerade konformitet signifikant även med kön samt medvetenhet om övervakning. Invånarantalet i deltagarens hemort korrelerade signifikant med positiva- likväl negativa attityder till övervakning. Studiens implikationer och begränsningar har diskuterats. / Government surveillance is a measure that can be used for crime prevention, among other purposes. Public attitudes towards surveillance influence the acceptability of the measure and may differ depending on several factors. One widely overlooked factor, conformity, can have an impact on individuals' attitudes towards surveillance. Although people are highly protective of their privacy, they may refrain from protecting it. It is thus of interest to better understand the attitudes and acceptance of surveillance. The purpose of this study was to explore the relationship between conformity and individual attitudes towards state surveillance in Sweden. Additionally, this study examined whether attitudes and conformity correlate with gender, the population of the participant's hometown, education level, and awareness of state surveillance. Using validated questionnaires, a survey was compiled in which 184 participants (102 men; 82 women) answered questions measuring conformity and attitudes towards surveillance. The strongest significant correlation found was between conformity and positive attitudes. Furthermore, conformity also significantly correlated with gender and awareness of surveillance. The population size of the participant's hometown correlated significantly with both positive and negative attitudes towards surveillance. The implications and limitations of this study have been discussed.

Syftet med denna studie är att granska och undersöka de underliggande orsakerna till ungdomsbrottslighet samt att skaffa en fördjupad förståelse för de faktorer som bidrar till ungdomars deltagande i kriminella nätverk. Genom att genomföra intervjuer med företrädare för KRIS (Kriminellas Revansch i Samhället) och SSPF Grupp (skola, socialtjänst, polis och fritid i samverkan), har specifika faktorer som ligger till grund för ungdomsbrottsligheten kunnat identifieras och granskas. En kvalitativ forskningsansats har antagits för studien genom tillämpningen av två fokusgruppsintervjuer samt fyra individuella semistrukturerade intervjuer med sammanlagt tio respondenter. Denna studie har omfattat tillämpning av teorier såsom sociala bandteorin, social identitet och konformitet. Dessa väletablerade teorier har använts som ramar för att tolka och analysera resultatet. För att skapa en djupare förståelse för fenomenet har vi använt en socialpsykologisk ansats. Resultatet av studien präglas av upplevelser och erfarenheter hos våra intervjupersoner, vilka är yrkesverksamma på samhällsinstanser som arbetar med personer som antingen vill lämna eller har lämnat kriminalitet bakom sig. Slutsatsen i denna studie belyser faktorer som lockar ungdomar till kriminella sammanhang. Dessa inkluderar gemenskap, identitetssökande, grupptillhörighet, familjestruktur, skolgång, effekten av ungdomars vänskap, behovet av status, digitala lockbeten och rekrytering till kriminella nätverk. / The aim of this study is to explore the root causes of youth delinquency and gain deeper insights into the factors contributing to youths' involvement in criminal networks. Through interviews with representatives from KRIS (Criminals' Revenge in Society) and SSPF Group (School, Social Services, Police, and Leisure in Collaboration), specific factors underlying youth delinquency were identified and examined. This qualitative research utilized two focus group interviews and four individual semi-structured interviews with ten respondents in total. The study employed theories such as social bond theory, social identity, and conformity as analytical frameworks to interpret findings. By applying a social psychological approach, we aimed to understand the phenomenon more deeply. The results of our study are characterizedby the experiences and insights of our interviewees, who are professionals in social institutions working with individuals who either want to leave or have left criminality behind. The findings underscore various factors that attract youths to criminal contexts, including community, identity-seeking, group affiliation, family dynamics, schooling, peer influence, the pursuit of status, digital incentives, and recruitment into criminal networks. Through this research, we aim to contribute to a better understanding of youth delinquency and inform strategies for intervention and prevention.