Tyrimo objektas: mokinių patiriančių smurtą poţiūris į smurtą ir jo prevenciją Tikslas: atskleisti patiriančių smurtą mokinių poţiūrį į smurtą ir jo prevenciją. Tiriamieji: tyrime dalyvavo 120, 6 ir 8 klasių mokiniai. Uţdaviniai: 1. Įvertinti patiriančių smurtą mokinių poţiūrį į smurtą ir jo prevenciją pagal amţių. 2. Įvertinti patiriančių smurtą mokinių poţiūrį į smurtą ir jo prevenciją pagal lytį. Hipotezė: 1. Patiriančių smurtą jaunesnių klasių mokiniai, smurto prevenciją vertina palankiau nei vyresnių klasių mokiniai. 2. Patiriantys smurtą berniukai smurto prevenciją vertina palankiau nei mergaitės patiriančios smurtą. Tyrimo metodai: 1. Mokslinės literatūros analizė 2. Anketinė apklausa 3. Statistinė analizė. Išvados: 1. Patiriančių smurtą mokinių poţiūris apie mokykloje vykdomas smurto prevencijos akcijas pagal amţių: 50 proc. šeštų klasių mokiniai ir 50 proc. aštuntų klasių mokiniai neturi nuomonės dėl mokykloje vykdomų smurto prevencijos akcijų. 42,3 proc. šeštų klasių mokinių ir 50 proc. Aštuntų klasių mokinių mano, kad smurto prevencijos akcijos nėra naudingos. 3,8 proc. šeštokų teigia, kad smurto prevencijos akcijos jiems visiškai neįdomios ir tik 3,8 proc. šeštų klasių mokinių, jas vertina teigiamai. Mokinių poţiūriu, daţniausiai jie smurtą patiria dėl išvaizdos – 95,5 proc. šeštų klasių mokinių ir 77,3 proc. aštuntų klasių mokinių. 2. Patiriančių smurtą mokinių poţiūris apie mokykloje vykdomas smurto prevencijos akcijas pagal lytį: 45,0 proc. berniukų ir 53,8... [toliau žr. visą tekstą] / Research object: violence experienced students’ attitude to violence and its prevention. Aim: to disclose violence experienced students’ attitude to violence and its prevention. Who was researching: at the research participated 120, 6 and 8 class students. Tasks: 1. To evaluate violence experienced students’ attitude to violence and its prevention according to their age. 2. To evaluate violence experienced students’ attitude to violence and its prevention according to their sex. Hypothesis: 1. Younger violence experienced students’ evaluate violence prevention better than elder students do. 2. Violence experienced boys evaluate violence prevention better than violence experienced girls. Research methods: 1. Analysis of nonfiction. 2. Inquiry form. 3. Analysis of statistics. Conclusions: 1. Violence experienced students’ attitude to violence prevention actions at school according to their age: 50% sixth class students and 50% eightth class students do not have any opinion about violence prevention actions at school. 42,3% sixth class students and 50% eightth class students think that violence prevention actions are useless. 3,8 % sixth class students affirm that violence prevention actions are humdrum and only 3,8% sixth class students appreciate them positively. According to students’ attitude, they experience violence usually because of their appearance - 95,5 % sixth class students and 77,3 % eightth class students. 2. Violence experienced students’ attitude to violence... [to full text]

Bakalauro darbe analizuojamas vairuotojų požiūris į privalomąjį pirmos pagalbos mokymą. Iškelti tyrimo uždaviniai: 1) atskleisti traumų ir pirmosios pagalbos teikimo aspektus mokslinėje literatūroje; 2) ištirti vairuotojų informuotumą apie pirmosios pagalbos svarbą; 3) išsiaiškinti vairuotojų gebėjimus teikti pirmąją pagalbą. Empirinėje dalyje analizuojami traumų keliuose statistiniai duomenys Lietuvos bei Europos sąjungos šalyse, pirmos pagalbos mokymo organizavimo tvarka, reglamentuojama Lietuvos įstatymų, psichikos reiškiniai, lemiantys žmogaus elgesį įvairiose kritinėse situacijose. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kuriame apklausta 100 Radviliškio rajono vairuotojų, dalyvavusių privalomuosiuose pirmos pagalbos mokymuose. Bakalauro darbe siekta atskleisti pirmosios pagalbos sampratą – tai tikslingi veiksmai, kurie užtikrina gyvybės išsaugojimą, nukentėjusiojo būklės gerėjimą, sumažina traumų sukeliamas komplikacijas bei nedarbingumą. Statistinė traumų analizė daro prielaidas privalomajam pirmosios pagalbos mokymui, siekiant traumatizmui mažinti. Atlikus anketavimą išsiaiškinta, kad vairuotojai supranta pirmosios pagalbos svarbą, akcentuojant tai, kad visi privalo mokėti teikti pagalbą kelyje. Didžioji dauguma vairuotojų mano, kad pagalbą suteikti sugebėtų, dauguma jų patys vežtų savo automobiliu nukentėjusįjį į gydymo įstaigą, nors dalis jų bijo kraujo ir sužeidimų. Taigi išsiaiškinus vairuotojų informuotumą apie traumatizmo situaciją... [toliau žr. visą tekstą] / The bachelor’s thesis analyses drivers’ views on compulsory first aid training. The main objectives of the research were to: 1) study the aspects of traumas and the provision of first aid in the scientific literature 2) conduct research on how drivers are informed about the importance of first aid 3) identify drivers’ ability to give first aid. The empirical part of the thesis analyses statistics of injuries in road accidents in Lithuania and other EU countries, the order of organization of first aid training, which is regulated by the Lithuanian laws, psychological phenomena effecting person’s behaviour in various extreme situations. Quantitative research methodology was utilized in this study. A questionnaire was given to one hundred drivers, who attended compulsory first aid training courses. This bachelor thesis seeks to reveal the conception of first aid: it generally consists of a series of simple and in some cases, potentially life-saving techniques which prevent the condition from worsening, reduce complications caused by traumas as well as incapacity for work. Statistical analysis of injuries made assumptions about how significant is compulsory first aid training in seeking reduction of traumas. The results of the questionnaire revealed that drivers understand the importance of first aid training, emphasizing that; everybody must know how to provide medical help in case of emergency. The vast majority of drivers believe that most of them... [to full text]

Vaikų netinkamo elgesio problemos yra aktualios ne tik darželiuose ar mokyklose, nes jos pasireiškia ne tik ugdymo institucijose, bet ir bendruomenėje, o galiausiai ir visuomenėje. Todėl labai svarbu laiku atpažinti, įvertinti ir bandyti įveikti vaiko ir jo šeimos gyvenimą trikdančias elgesio problemas. Darbe apibendrintas pradinių klasių mokytojų, darželio auklėtojų, tėvų ir ikimokyklinio, pradinio amžiaus vaikų požiūriai į netinkamo elgesio priežastis ir pagalbos būdus. / Improper children behavior is the urgent today's problem not only in educational institutions, as kindergartens or schools, but also in community and – after all – in society. Therefore it is very important to identify, evaluate and try to overcome the behavior problems disturbing the life of a child and his or her family. In this thesis the attitudes of elementary school teachers and kindergarten teachers, of parents and preschool, primary school age children to the reasons of improper children behavior and possible assistance measures will be analysed.

SANTRAUKA Vyresniųjų klasių mokinių požiūrio į grožį ypatumai ir veiksniai Grožis yra nesuinteresuotas gėrėjimasis objektais, kuris kyla iš harmonijos ir tobulumo išgyvenimo. Kaip estetinė vertybė, jis įsikūnija meno, gamtos, žmogaus gyvenimo šaltiniuose. Požiūris — tai sąlygiškai pastovi nuomonių, interesų, pažiūrų išraiška, atspindinti asmens individualią patirtį; pažintinis – emocinis asmenybės santykis su tikrovės objektais ir pačiu savimi, kurį sąlygoja individuali pažintinė – emocinė patirtis. Tyrimo objektas —vyresniųjų klasių mokinių požiūris į grožį ir jį sąlygojantys veiksniai. Tikslas: atskleisti vyresniųjų klasių mokinių teigiamo požiūrio į grožį ypatumus ir jam įtakos turinčius sociopedagoginius veiksnius. Tyrimo hipotezė — teigiamam požiūriui į grožį vyresniame mokykliniame amžiuje turi įtakos: • mokinių įsitraukimas į aktyvią estetinę veiklą; • teigiamų emocijų išgyvenimas estetinėje veikloje; • mokinių saviraiškos poreikio patenkinimas estetinėje veikloje; • humaniški mokinių santykiai su pedagogais ir veiklos dalyviais. Tyrime dalyvavo 206 Vilniaus miesto 10-12 klasių mokiniai. Tyrimas atskleidė, kad vyresniųjų klasių mokiniai suvokia grožio svarbą žmogaus gyvenime ir pripažįsta, kad būtina pažinti grožį, nes jis suteikia emocinį pasitenkinimą, tačiau jie susiduria su sunkumais suvokdami ir vertindami grožį, pažymėdami, kad grožio pažinimas reikalauja didelių pastangų. Tyrimas patvirtino hipotezę, kad požiūriui į grožį turi įtakos humaniški mokinių santykiai... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY FACTORS AND SPECIFICS OF THE POSITIVE ATTITUDE TOWARDS BEAUTY IN SENIOR PUPILS Beauty is one of human values, that why positive attitude toward beauty is very important aesthetic education task. Beauty is a quality or the combination of qualities that give pleasure to the senses or to the mind. Beautiful is all that perfectly reflects the nature and the essence of the things, events and relationships. View is a personal opinion or attitude; it is one’s way of understanding and interpreting a subject, events or even oneself. It is formed during individual and social experiences. The objects of the research — the attitude toward beauty among the senior pupils and promotion. The purpose of the research — to reveal the specifics of the attitude toward beauty among the senior pupils, factors, which have influence for it and some guidelines that stimulate positive attitude toward beauty. The tasks of the research: 1. to determinate concept of beauty; 2. define main sources of beauty; 3. to reveal the specifics of the attitude toward beauty among the senior pupils; 4. to show up pupils’ positive aesthetic emotions; 5. to compare attitude towards beauty in regard to gender and type of school; 6. to exclude factors of developing the attitude toward on beauty The hypothesis of the research — the attitude toward beauty in the senior pupils is determined by: • how actively pupils are participating in the aesthetic activities • how many positive emotions they experience during the... [to full text]

X ikimokyklinėje įstaigoje darbo autorė yra padalinio vadovė, kurios pagrindinė funkcija organizuoti mokytojų darbą remiantis atliktu jų veiklos stebėjimu bei įstaigos veiklą reglamentuojančiais dokumentais. Šios funkcijos įgyvendinimui bei jos tobulinimui būtina pažinti mokytojus, jų stipriąsias bei tobulintinas puses. Mokytojų pažinimo šiame darbe siekiama išryškinant jų filosofinį požiūrį į ugdymą. Todėl formuluojamas darbo tikslas - atskleidus x ikimokyklinės įstaigos pedagogų filosofinį požiūrį į ugdymą numatyti įstaigos veiklos tobulinimo gaires. Tikslui įgyvendinti yra iškelti šie uždaviniai: 1. Išryškinti ikimokyklinės įstaigos tobulinimo sritis; 2. Atskleisti filosofinio požiūrio reikšmę ugdymui; 3. Išryškinti x ikimokyklinės įstaigos pedagogų filosofinį požiūrį į ugdymą; 4. Numatyti x ikimokyklinės įstaigos tobulinimo gaires. Tyrime dalyvavo x ikimokyklinės įstaigos 9 pedagogai. Empirinėje dalyje nagrinėjama mokytojo filosofinio požiūrio į ugdymą situacija. Atlikus teorinę analizę buvo išskirtos asmeninės profesinės veiklos tobulinimo sritys per kurias gali būti prisidedama prie ikimokyklinės įstaigos tobulinimo: mokyklos dokumentų rengimas; mokytojų veiklos stebėjimas; mokytojų veiklų organizavimas. Taip pat buvo išryškinta filosofinio požiūrio į ugdymą reikšmė mokytojo veiklai bei jos tobulinimui. Remiantis teorinėmis įžvalgomis buvo atlikta Lietuvos bei mokyklos veiklą reglamentuojančių dokumentų analizė ir numatytos mokyklos veiklą reglamentuojančių... [toliau žr. visą tekstą] / The author of the work is the chief of the division at the X preschool institution, whose main responsibility is to organize the work of teachers based on the performed observation of their activity and referring to the documents regulating the institution activity. For the implementation of this function and its improvement it is necessary to gain knowledge about the teachers, their strong and weak features. In this work the knowledge about teachers is gained by revealing their philosophical attitude towards education. Therefore, the aim of the work is formulated as follows – to foresee the guidelines of improvement of the institution activity by revealing the teachers’ philosophical attitude towards education at the x preschool institution. To attain this aim the following tasks are set up: 1. To define the fields of improvement at the preschool institution; 2. To reveal the significance of philosophy to education; 3. To emphasize the teachers’ pedagogical philosophical attitude towards education at the x preschool institution; 4. To foresee the guidelines of improvement of the x preschool institution. Nine teachers of the x preschool institution participated in the investigation. In the empirical part the situation of the teacher’s philosophical attitude towards education is considered. After performing the theoretical analysis the fields of improvement of the personal professional activity, which can contribute to the improvement of the preschool institution, have been... [to full text]

Tyrimo pagrindinis tikslas buvo išanalizuoti miesto ir kaimo vyresniojo mokyklinio amžiaus mergaičių ir berniukų pozicijas, vertinant jų socialinį elgesį. Šiam tikslui pasiekti buvo iškeltos dvi hipotezės, iš kurių abi pasitvirtino. Pagal anketinius rezultatus gavome, kad miesto vaikai yra labiau linkę nusižengti nei kaimo ir kad Kauno paaugliai labiau toleruoja netinkama elgesį nei provincijos vaikai. Apibendrintus rezultatus palyginę su koreliaciniai ryšiai tarp nagrinėjamų segmentų, pastebėjome, kad hipotezės dar kartą pasitvirtino ir sutapo su anketiniais duomenimis: miesto vaikai yra labiau linkę nusižengti nei kaimo; ir antra hipotezė pasitvirtino. / The main object of the study is to analyze the positions of urban and rural older school-age girls and boys in terms of their social behavior. To achieve this, there have been two hypotheses, one of which is rejected. According to the received questionnaire results, in urban schools children are more likely to misdemeanor than rural teens while Kaunas teenagers tolerate inappropriate behavior more than their peers in province. Comparison of the aggregated results with the correlation between the analyzed segments shows that the hypothesis is confirmed again and coincides with the questionnaire data that urban children are more likely to misdemeanor than rural; and the hypothesis that both urban and rural boys are more prone to misconduct than girls is not proved.

Darbo tikslas – įvertinti Marijampolės apskrities šeimos gydytojų nuomonę apie imunoprofilaktiką bei jos organizavimą pirminėje sveikatos priežiūroje. Metodika. Tyrimo metu apklausėme visus Marijampolės apskrities šeimos gydytojus, dirbančius viešosiose ir privačiose pirminės sveikatos priežiūros įstaigose. Respondentams buvo išdalintos 109 anketos, iš kurių teisingai užpildytos ir grąžintos buvo 86 (atsako dažnis 79,0 proc.). Duomenų analizę atlikome naudojant statistinį programinį paketą SPSS (17.0 versija). Hipotezės apie požymių priklausomybę buvo tikrinamos naudojant chi kvadrato (χ2) ir z kriterijus bei Spearmano koreliacijos koeficientą (r). Rezultatai. Šeimos gydytojai, teikiantys paslaugas vaikams, gana aktyviai vykdo jų imunoprofilaktiką pagal Lietuvos Respublikos vaikų profilaktinių skiepijimų kalendorių. Didžioji dalis respondentų (87,2 proc.) tėvus (globėjus) apie vaiko skiepijimą informuoja žodžiu, šiems atvykus į sveikatos priežiūros įstaigą, ir (ar) lankydami savo pacientus namuose (70,9 proc.). Skiepijimo mokamomis vakcinomis srityje apklaustieji dalyvauja gana pasyviai: kiek daugiau nei pusė tirtųjų (53,5 proc.) teigė visada informuojantys pacientus apie galimybę pasiskiepyti šiomis vakcinomis, mažiau nei trečdalis tyrimo dalyvių (31,4 proc.) nurodė tai darantys kartais, o likusioji dalis (15,1 proc.) – retai. Informaciją apie mokamas vakcinas savo pacientams teikiantys telefonu ir (ar) lankstinukuose, stenduose, esančiuose sveikatos priežiūros įstaigoje... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study - to evaluate the attitude of the family physicians working in Marijampolė County towards the immunoprophylaxis and its organization in the primary health care settings. Methods. All the family physicians working in the public and private primary health care institutions of Marijampolė County took part in the survey. 109 questionnaires were delivered to the respondents. 86 of them were filled-in and returned (the response 79.0%). The data analysis was performed by the application of statistical program package SPSS (version 17.0). The hypotheses about the dependence of the variables were checked using the Chi square (χ2), z criteria and Spearman correlation coefficient (r). Results. The family physicians providing services to the children were actively performing the immunoprophylaxis activities according to the Calendar of the Preventive Vaccination of the Children of the Republic of Lithuania. The major part of the respondents (87.2%) were informing the parents (guardians) about the need to vaccinate their children upon their arrival to the health care institutions and (or) while visiting the patients at home (70.9%). The respondents were passively participating in the vaccination with chargeable vaccines activities. Little more than a half of the respondents (53.5%) told that they were always informing their patients about the possibilities to vaccinate their children with the chargeable vaccines, less than one third (31.4%) indicated that they were... [to full text]

Maisto produktų kokybė - tai savybių, sąlygojančių jo tinkamumą tenkinti tam tikrus vartotojo poreikius pagal išreikštą ar numanomą paskirtį, visuma. Lietuvoje, kaip ir visame pasaulyje, vis didesnis dėmesys yra skiriamas maisto produktų kokybei dėl naujo pirkėjų požiūrio į maistą bei žmonių susirūpinimo aplinkos tarša bei įtaka sveikatai, bei galimybės pasirinkti produktus esant didelei produktų gausai ir įvairovei. Darbo tikslas. Įvertinti Panevėžio miesto mokytojų požiūrį į maisto produktų kokybę ir jo sąsajas su subjektyviu sveikatos vertinimu. Tyrimo metodika. Anoniminės anketinės apklausos pagalba buvo siekiama išsiaiškinti mokytojų požiūrį į maisto produktų kokybę ir sąsajas su subjektyviu sveikatos vertinimu. Tyrime dalyvavo 450 Panevėžio miesto mokyklų mokytojai (amžiaus vidurkis – 45,34 ± 9,06 m.). Atsakymų į anketos klausimus dažnis – 67,1 proc. Rezultatai. Panevėžio miesto mokytojams, nepriklausomai nuo amžiaus, pagrindiniai šaltiniai, kurie daugiausia suteikė žinių apie mitybą buvo specializuoti leidiniai (nuo 28 proc. iki 44 proc.), produkto etiketė (nuo 28 proc. iki 30 proc.) ir laikraščiai (nuo 25 proc. iki 38 proc.), jaunesniems nei 35 metų mokytojams internetas (27,5 proc.). Nepriklausomai nuo amžiaus mokytojai mano, kad kokybiškas maisto produktas tai natūralus (nuo 63 proc. iki 80 proc.) ir ekologiškas (nuo 59 proc. iki 64 proc.). Apie neigiamą riebalų poveikį širdies ir kraujagyslių sistemai dažniau žinojo mokytojai nuo 35 iki 54 metų, o apie tai... [toliau žr. visą tekstą] / Foods’ quality – the unit of characteristics that determines its availability to meet the particular consumer’s requirements according to predictable purpose. In Lithuania, as in the whole World, a very big attention is paid to food quality. There is a new viewpoint of customers to food. People take care of environmental damage and its influence upon human health. People also take care of possibility to choose products especially when plenty and variety is observed. Aim of the study. To appreciate the attitude of teachers in Panevėžys towards foods’ quality and its links with health. Methods. Anonymous questionnaire: 450 teachers from Panevėžys schools were involved in the research (average – 45,34 ± 9,06 years old.). Frequency of the answers to questionnaire – 67,1% Results. The main sources about nourishment containing the most information for teachers from Panevėžys, independently to age, were problem-oriented publications (28% - 44%), label of the product (28% - 30%.) and newspapers (25% - 38%), for younger than 35 years old teachers – WWW (27,5%). Teachers independently to age are thinking that qualitative foodstuffs are natural (63% - 80%) and ecological (59% - 64%). 35 – 54 years old teachers know about negative influence of fats on heart and blood-vessels system. Oulder than 55 years old teachers know that some of the solid fats have also negative influence and it is not necessary to eat meat every day. Younger than 35 years old teacher know that salt damages... [to full text]

Darbo tikslas: Įvertinti privalomų profilaktinių sveikatos patikrinimų apimtis ir vyresnio mokyklinio amžiaus moksleivių bei mokyklose dirbančių visuomenės sveikatos priežiūros specialistų požiūrį į juos. Darbo uždaviniai: Išsiaiškinti moksleivių privalomųjų profilaktinių sveikatos patikrinimų apimtis ir dokumentų pildymo kokybę. Įvertinti vyresniųjų klasių moksleivių požiūrį į privalomus profilaktinius sveikatos patikrinimus bei palyginti miesto ir kaimo moksleivių, merginų ir vaikinų požiūrius. Įvertinti mokyklose dirbančių visuomenės sveikatos priežiūros specialistų požiūrį į privalomus profilaktinius moksleivių sveikatos patikrinimus . Tyrimo metodika. Darbe buvo derinama kiekybinė ir kokybinė tyrimo metodologija. Kaišiadorių rajone 2007 m. apklausta 280 vyresniųjų klasių moksleivių: 55 proc. merginų ir 45 proc. vaikinų iš jų 57 proc. tiriamųjų gyvena mieste ir 43 proc. -kaime. Statistinė duomenų analizė atlikta SPSS 12.0 duomenų analizės paketu. Diskusijoje dalyvavo 6 visuomenės sveikatos priežiūros specialistai. Analizuota į mokyklos sveikatos kabinetus patenkanti sveikatos pažymų informacija. Rezultatai. Nustatyta, kad sveikatos pažymą į mokyklą atnešė absoliuti dauguma (97,4 proc.) moksleivių, tačiau sveikatą jie tikrinasi dažniausiai todėl, kad į mokyklą reikalaujama atnešti pažymą (61,9 proc. merginų ir 51,2 proc. vaikinų bei daugiau kaip pusė moksleivių gyvenančių mieste ir kaime). Iš mokykloms pateiktų pažymų tik 34,98 proc. buvo pilnai užpildytų. Daugiau kaip... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the Study: To assess the range of compulsory preventive health check-ups and the sudents as well as school health care specialists‘ attitude towards them. Objectives of the Study: To evaluate the range of compulsory preventive health check-ups and and the quality of document filling in Kaišiadorys District. To assess the attitude of senior class students towards compulsory preventive health check-ups, and to compare the difference between the attitude of students living in the town and countryside. To assess the attitude of school health care specialists towards compulsory preventive health check-ups. Methods of the survey The qualitative (interview) and quantative methods were combined in the study. In 2007, an ananymous questionnaire survey was carried out, during which 280 people were interviewed: 55% of girls and 45% of boys. 57% of those interviewed lived in the town and 43% of them were rural residents. The statistic analysis of data was performed on the basis of documents SPSS 12.0/w. Six health care specialists working in the schools of the district also participiated in the survey.. The information of health certificates presented to the school health rooms was taken as a basis of the analysis. Results It has been determined that the total (97,4 % ) of students presented health certificates, however, they went for check-ups because school demands the health certificate (61.9 % of girls and 51.2 % of boys more than half of both students living in the... [to full text]

Darbo tikslas – nustatyti paauglių ir jų tėvų savęs vertinimo ir jų požiūrio į auklėjimą šeimoje sąsajas. Tyrime dalyvavo 494 tiriamųjų šeimos – 77 tėvai (15,6%) ir 415 motinų (84,0%), auginančių 9-11 klasės moksleivius – 155 vaikinus (31,4%) ir 339 merginų (68,6%). Tiriamųjų tėvų amžius kinta nuo 32 iki 62 metų. Dauguma paauglių (57,5%) yra 10 klasės gimnazistai. Tyrime savęs vertinimui įvertinti buvo naudota T. Nugent „Savęs vertinimo skalė“ (angl. Self-Esteem Rating Scale – SERS). Tėvų ir paauglių požiūris į auklėjimą buvo vertinamas S.J. Bavolek „Tėvų-paauglių auklėjimo klausimynu“ (angl. Adult-Adolescent Parenting Innventory – AAPI-2A). Taip pat buvo pateikiami papildomi klausimai apie socialinius-demografinius veiksnius: tiriamų tėvų buvo prašoma pažymėti lytį, amžių, šeimos sudėtį, išsilavinimą, užimtumą, vaikų skaičių ir parašyti savo nuomonę, ar pakankamai laiko praleidžia su savo 9-11 klasę lankančiu paaugliu. Paauglių buvo prašoma pažymėti lytį, gimimo eiliškumą, mokyklos tipą, klasę bei pažangumą. Tyrimas atliktas Kauno miesto gimnazijose. Iš 1200 išdalintų šeimoms anketų sugrįžo 511 (42,58%), iš jų 494 (96,67%) tinkamos tyrimui. Savęs vertinimas šiame darbe – tai situacinis visą gyvenimą trunkantis procesas, kurio pagrindas susiformuoja vaikystėje, tačiau svarbus ir senatvėje, kuris priklauso nuo sėkmės ar nesėkmės išgyvenimo, įsisąmoninamas per jausmus ir emocijas, ką išgyvena ir jaučia savo atžvilgiu. Tai savosios vertės, savo svarbumo pažinimas, kuris kelia... [toliau žr. visą tekstą] / The purpose of the study was to measure self-esteem correlations with parenting attitudes of prospective parents and their adolescent in the family. 494 families participates in the study, 415 (84,0%) of them being mothers and 77 (15,6%) fathers, having 9-11 class schoolchildren: 155 (31,4%) boys and 339 (68,6%) girls. Most of adolescents are 10 class schoolchildren. Age of study parents varies from 32 to 62. For evaluation of self-esteem, the study employed T. Nugent Self-Esteem Rating Scale – SERS. Parenting altitudes employed by parents and their adolescents were assessed using S.J. Bavolek Adult-Adolescent Parenting Inventory – AAPI-2A. Additional questions on social-demographic factors were also asked: gender and age of study parents, family composition, education and employment of study parents, how many children are in family; also gender and class of study adolescents, birth order, and school type. On the basis of the results obtained, the following conclusions were made: 1. Higher self-esteem of parents can be related with higher self-esteem of adolescents. 2. Self-esteem of adolescents can be related with their formative parenting attitudes: higher self-esteem can be related with formative higher level of empathy and formative higher values alternatives to corporal punishment. 3. Self-esteem of parents can be related with their parenting attitudes: higher self-esteem can be related with more appropriate family roles and higher values alternatives to corporal... [to full text]