Socialinis ir ekonominis šalies vystymasis yra paremtas harmoningu individo santykiu su visuomene, jo pilnaverčiu socialiniu funkcionavimu. Kiekvienai valstybei tenka didžiulis vaidmuo ir atsakomybė, laiduojant savo tautos socialinę pažangą ir gerovę, kuri susideda iš kiekvieno jos nario, taip pat ir turinčio tam tikrų raidos sutrikimų, gerovės ir nuolatinės pažangos. Visame pasaulyje vienu iš sunkiausių neįgalumų, kuris ne tik fiziškai kamuoja, bet ir dvasiškai sukrečia žmogų, yra neregystė ir silpnaregystė. Demokratiška visuomenė turėtų užtikrinti asmenims, kenčiantiems nuo šių sutrikimų, siekti kaip galima geresnio išsilavinimo, saviraiškos darbinėje, kultūrinėje, visuomeninėje sferose. Tyrimo tikslas: Atskleisti žmonių su regėjimo negalia socialinės integracijos ypatumus Lietuvoje. Tyrimo uždaviniai: Remiantis moksline ir teisine literatūra, išanalizuoti asmenų su regėjimo negalia teisinius ir teorinius socialinės integracijos aspektus Lietuvoje; Išanalizuoti sutrikusio regėjimo žmonių reabilitacijos, edukacijos, profesinės orientacijos ir socialinės integracijos praktinius ypatumus Lietuvoje; Numatyti asmenų su regėjimo sutrikimais socialinės integracijos tobulinimo kryptis. Tyrimo metodai: Psichologinės, edukologinės literatūros ir teisinės bazės analizė; Anketavimas; Statistinė duomenų analizė. Tyrimo rezultatai rodo, kad Lietuvos Respublikoje veikiantys teisės aktai užtikrina lygias galimybes visiems žmonėms, tame tarpe ir asmenims su regėjimo negalia... [toliau žr. visą tekstą] / Social and economical development of the country is an essential guarantee for harmonious relationship between human and society, and his/her full social functioning. Every country gets an enormous role and responsibility in guaranteeing social progress and welfare of its nation, in planning the means of social development and the infrastructure of social services. In the whole world losing sight is considered as one of the most difficult disabilities that not only tortures physically but is also spiritually shocking. Blindness as a phenomenon has existed since the earliest times and unfortunately in spite of all the progress of medicine will exist for a long time. It is familiar to the people of different cultures ant different epochs. The aim of the research: to reveal the peculiarities of social integration of people with visual impairment in Lithuania. The objectives of the research: with the reference to scientific and juridical literature to analyze legal and theoretical aspects of social integration of people with visual impairment in Lithuania; to analyze practical peculiarities of rehabilitation, education, vocational counselling and social integration of people with visual impairment in Lithuania; to foresee the directions of improvement of social integration of people with visual impairment. The methods of the research: analysis of psychological and educological literature and juridical basis; questionnaire; statistical data analysis. The results of the research... [to full text]

Occupational diseases are a significant issue worldwide. These diseases cause major economic and social problems and influence statistics representing sick-leave periods, disabilities, and even deaths. In the developed countries, work within the health care system is considered among the jobs that are associated with highest risk of developing occupational skin diseases, diseases caused by biological materials as well as illnesses of musculoskeletal systems. In the European Union, approximately 15% of the employees state that they spend over a half of their working day in the environment that is polluted with toxic materials. Within the health care system and the social care sector, 17% of the employees manage or are exposed to toxic materials and products, while 12% work in the environment where, in the air that they breathe, there are aerosols, dust, and biological materials. Between 4.0% and 13.0% of the European Union employees think that their immediate work environment is directly related with health problems. Up to 13% of the personnel working in the health care system and the social care sector are convinced that chemical materials present in the work environment serve as causes of skin problems that they experience. In the United States, up to 14% of the health care personnel develop bronchial asthma, an illness that is caused by working conditions. Moreover, 43% of nurses and 29% of doctors experience micro-traumas (pricking – in the majority of cases). As a... [to full text]

The aim of the study – investigate the motivation factors of surgical profile nurses work. The objectives of the study: 1. To investigate of satisfaction with work, to identify the motivation positive factors, emotional exhaustion of nurses, which are working in the surgical profile departments and operating-theaters. 2. To investigate negative factors (emotional exhaustion, salary, nursing load). 3. To give the offers for the main problems solutions. Hypothesis – the nurses motivation, which are working in the operating-theaters or surgical profile departments, is the same. Methodology: Investigative – nurses, which are working in Kaunas University of Medicine clinic, departments of orthopedics and traumatology, neurosurgery, childrens surgery in the operating-theaters and departments. Investigation method – Questionnaire-based inquiry, emotional scale. Statistical analysis has been made by Microsoft Excel 2003 program. The obtained findings were processed using SPSS for Windows 12.0 statistical software package. The results and conclusions of the study: 70% of all nurses are satisfied with theirs job, ‘cause they are „responsible for what they��re doing“. The bigger pay could induce to work better even 82,5% of nurses. Almost for the half of nurses, working in the departments, the motivation for better work could be financial support-awards; for the third of operating-theaters nurses – the compliments of the heads. Statistically significant (p = 0,002) was the emotional... [to full text]

Teorinė neįgaliųjų integracijos į darbo rinką veiksnių ir neįgaliųjų profesinio rengimo analizė parodė, kad profesinis rengimas mokslo šaltiniuose traktuojamas kaip nuolatinis, nenutrūkstamas žmonių ugdymo procesas, kurio metu – įgyjamos ir tobulinamos profesinės kompetencijos. Neįgalių asmenų profesinis rengi-mas ir profesinė adaptacija turi būti vientisas procesas, susidedantis iš profesinio orientavimo (konsultavimo), rengimo, integracijos ir profesinės adaptacijos. Remiantis teorine analize, pagrindinės neįgaliųjų integracijos į darbo rinką kliūtys: neigiamos visuomenės ir darbdavių nuostatos į negalę, nepritaikyta fizinė aplinka, neįga-liųjų motyvacijos dirbti trūkumas, iniciatyvumo stoka, neobjektyvus savo situacijos darbo rinkoje vertinimas. Neįgaliųjų integracijai reikalinga sisteminė profesinio mokymo ir profesinės reabilitacijos parama. Iškelta hipotezė, kad vienas iš svarbių judėjimo negalę turinčių asmenų integracijos į darbo rinką veiksnių yra jų nuostatos į save ir savo galimybes; tikėtina, kad judėjimo negal��� turintys asmenys neadekva-čiai vertina savo galimybes, o jų pastangos įsilieti į darbo rinką nepakankamos. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – atskleisti neįgaliųjų integracijos į darbo rinką veiksnius. Tyrimo duomenys apibendrinti statistiniais metodais (dažnių, neparametrinė, faktorinė ir koreliacinė analizė). Tyrime dalyvavo 300 judėjimo negalę turinčių asmenų. Empirinėje dalyje nagrinėjami integracijos į darbo rinką... [toliau žr. visą tekstą] / The theoretical analysis of disabled people factors of integration into labour market and pro-fessional prepration displayed that professional preparation in science researches has been interpre-ted as uninterupted, invariable process of humans education in which they are gaining and impro-ving professional competences. The professional preparation and professional adaptation of disab-led individuals has to be solid process containing from professional orientation (consultation), pre-paration, integration and professional adaptation. Refering to theoretical analysis the main disabled people integration into labour market obstacles are: negative society and employers attitude towards disability, unfitted physical environment, lack of motivation to work from disabled peoples side, lack of inituative and biassed self situation into labour market evaluation. There is a need of syste-matic support of professional education and professional rehabilitation for disabled individuals integration. The promoted hypothesis that one of the most significant factors of individuals with move-ment impairment integration into labour market is attitude towards themself and self abilities; pro-bably individuals with movement impairmet value of self abilities is inadequate and their effort to fit into labour market is not sufficient. This research has been carried out by questionaire inquest method which goal - to reveal fac-tors of disabled people integration into labour... [to full text]

Vykstantys pokyčiai pedagogų rengime reikalauja naujo požiūrio ne tik į būsimąjį mokytoją, bet ir į jo pasirengimą profesinei karjerai. Teorinės įžvalgos ir užsienio šalių praktika patvirtina mentoriaus kaip vedlio poreikį. Tačiau Lietuvoje mentorių rengimas dar neįsibėgėjo, todėl studentų praktikai vadovauja pedagogai. Nors mokytojai ir turi profesinį pasirengimą, tačiau neįmanoma numatyti daugelio subtilių mokytojo darbo situacijų ar aspektų – tam reikia laiko ir patirties. Todėl tokiomis aplinkybėmis gabių ir patyrusių kolegų pagalba padėtų studentams įveikti sunkumus, su kuriais jie gali susidurti kaip savo profesijos naujokai. Tyrimo problema - menkas kompetencijų raiškos pedagoginėje praktikoje ištirtumo lygis. Tyrimo metu nustatyta, kad pedagogai vadovaujantys studentų praktikai ne visuomet turi galimybę atskleisti visus mokytojavimo ir dalyvavimo mokyklos gyvenime aspektus. Didžiai daliai studentų neteko dirbti su specialiųjų poreikių vaikais, dalyvauti projektinėje ar kultūrinėje mokyklos veikloje. Praktikos metu dėl veiklos organizavimo mokykloje ypatumų, nesudaromos prielaidos strateginio planavimo gebėjimų tobulinimui. Tik mažai daliai tyrime dalyvavusių studentų teko rengti teminius planus, individualiąsias programas, adaptuotas arba modifikuotas programas. Atliktas tyrimas atskleidė, kad ne visi studentai yra tinkamai pasirengę metodiniu, psichologiniu bei pedagoginiu aspektais. Todėl praktikai vadovavę pedagogai siūlo stiprinti šių ugdymo dalykų dėstymą... [toliau žr. visą tekstą] / Changes in teacher's training require a new attitude both towards the future teacher and their preparation for professional career. Theoretical insights and the experience of foreign countries substantiate the need for mentor as guide, however, mentors' training in Lithuania has not gain acceleration yet, and in result, students are supervised by teachers in their practices. Despite the fact that teachers are professionally trained, it is impossible to foresee a number of subtle situations and aspects of the teacher’s work – it requires both, the time and experience. Therefore, under such circumstances the help of capable and experienced colleagues would help students overcome all the difficulties they may encounter while beginners of their profession. The research problem is the insufficient level of research on competence display in pedagogic practice. The research resulted in the finding that teachers supervising student practice are not always able to reveal all the aspects of teaching and participating in school life. Most of the students did not have chance to work with children of special needs, participate in project or cultural activities of the school. Due to the peculiarities of the activity organizing at schools during the practice no prerequisites for the development of the capacities of strategic planning are made. Only a small part of the students being surveyed had a possibility to prepare subject programs, individual programs, adapted or modified programs... [to full text]

Magistrinio darbo tikalas išsiaiškinti Valakupių reabilitacijos centro ekspertų požiūrį į profesinę reabilitaciją. Darbo tikslui pasiekti išskirti šie uždaviniai: išnagrinėti profesinio mokymo programas siūlomas neįgaliesiems dalyvaujantiems profesinės reabilitacijos programoje, šanalizuoti darbo su neįgaliaisiais metodikas Valakupių reabilitacijos centre, štirti VšĮ Valakupių reabilitacijos centro ekspertų požiūrį į profesinės reabilitacijos programą. Tyrimo objektas – VšĮ Valkupių reabilitacijos centro ekspertų požiūris į profesinės reabilitacijos programą. Tyrimo metodika - kokybinė. Duomenų rinkimo metodai: giluminis interviu, okumentų apžvalga. Taikant giluminį interviu metodą apklausti penki VšĮ Valakupių reabilitacijos centro specialistai. Iškeltos dvi hipotezės: 1) specialistų, įgyvendinama profesinės reabilitacijos programa vertinama, kaip palanki galimybė neįgaliajam padėti integruotis į darbo rinką; 2) specialistų, dalyvaujančių profesinės reabilitacijos programos įgyvendinime, pasirengimas yra pakankamas ir jų skaičius gali sėkmingai užtikrinti kokybiškas paslaugas. Pirma hipotezė pasitvirtino. VšĮ Valakupių reabilitacijos centro ekspertų nuomone, pagrindiniai profesinės reabilitacijos privalumai neįgaliesiems yra integracijos tiek į visuomenę, tiek į darbo rinką bei jų kompetencijų ugdymas. Taip pat profesinė reabilitacija skaitina plėsti platesnį neįgaliųjų socialinį tinklą ir aktyviai įsitraukti į tolimesnį ugdymo procesą (pvz. galimybė susipažinti su kitais... [toliau žr. visą tekstą] / The main goal of the master‘s degree work is to find out the attitude of Valakupiai rehabilitation centre experts to occupational rehabilitation. Tasks, brought to fore in order to achieve the main goal, are as follows: to analyse programs of vocational training, that are offered for disabled people, who participate in occupational rehabilitation; to analyse the methodology of work with disabled people in Valakupiai rehabilitation centre.; to analyse the attitude of experts of VšĮ Valakupiai rehabilitation centre to the program of occupational rehabilitation. The main object of the research – attitude of experts of VšĮ Valakupiai rehabilitation centre to the program of occupational rehabilitation. Methodology of the research – qualitative. Methods of collecting information: deep interview, review of documents. While applying the deep interview, 5 experts of VšĮ Valakupiai rehabilitation centre were surveyed. Two hypotheses were brought forward: 1) the program of occupational rehabilitation, if implemented by experts, is a beneficial opportunity for a disabled person to start integration into labour market 2) experts forwardness to the implementation of the program of occupational rehabilitation is sufficient and the number of experts can secure the quality of service. The first hypothesis was proved. According to experts of VšĮ Valakupiai rehabilitation centre, the main advantage of occupational rehabilitation for disabled people is integration to society as well as labour... [to full text]

Nowadays when Lithuania is a member of the European Union the English language penetrates into all spheres of our life and serves as a precondition for the upsurge of translation from/into English and Lithuanian. Translation in the realm of different professional discourses causes a number of problems. The aim of the research is to specify the peculiarities of translating educational discourses from English into Lithuanian. The paper presents a brief theoretical overview on the issues of the translation. It analyses not only the definitions and the main characteristics of the educational discourse but also reveals the particularities of the professionalisms as a linguistic phenomenon. Besides, it presents the selected examples of educational professional language from English educational discourses and their equivalents in the Lithuanian language. The following sources have been used for the empirical investigation: Paul Ramsden (1992) "Learning to Teach in Higher Education"; Paul Ramsden (2001) "Kaip mokyti aukštojoje mokykloje"; Terence H. McLaughlin (1995) "Public Values, Private Values and Educational Responsibility"; Terence H. McLaughlin (1997) "Šiuolaikinė ugdymo filosofija: demokratiškumas, vertybės, įvairovė". / Lietuvai tapus Europos Sąjungos nare, anglų kalba pradėjo skverbtis į visas mūsų gyvenimo sferas. Dėl šios priežasties padaugėjo ir vertimų iš/į anglų kalbos į lietuvių kalbą. Skirtingų profesinių diskursų vertimas sukelia daugybę problemų. Šio tyrimo tikslas yra apibrėžti edukacinių diskursų vertimo iš anglų kalbos į lietuvių kalbą ypatumus. Apžvelgiama teorinė medžiaga apie vertimą, nagrinėjami edukacinio diskurso apibrėžimai ir ypatybės, parodomi profesionalizmų ypatumai. Darbe pateikiami edukacinės profesinės kalbos pavyzdžiai iš anglų kalbos edukacinių diskursų ir jų lietuviški vertimo ekvivalentai, kurie išrinkti naudojant žemiau išvardintus šaltinius: Paul Ramsden (1992) "Learning to Teach in Higher Education"; Paul Ramsden (2001) "Kaip mokyti aukštojoje mokykloje"; Terence H. McLaughlin (1995)"Public Values, Private Values and Educational Responsibility"; Terence H. McLaughlin (1997)"Šiuolaikinė ugdymo filosofija: demokratiškumas, vertybės, įvairovė".

Magistro darbe yra pateiktas neįgaliųjų profesinės reabilitacijos organizavimo konceptas, išanalizuoti ir susisteminti įvairių Lietuvos ir užsienio autorių teoriniai darbai ir praktiniai neįgaliųjų profesinės reabilitacijos tyrimai. Atlikta profesinės reabilitacijos organizavimą reglamentuojančios teisinės bazės ir neįgaliųjų profesinės reabilitacijos specialistų bei neįgaliųjų asmenų, dalyvavusių profesinės reabilitacijos programoje, nuomonių apie profesinės reabilitacijos reglamentavimą, sampratą ir kokybę analizė, pateikta profesinės reabilitacijos organizavimo struktūra, įvardinti profesinės reabilitacijos paslaugų teikimo principai. Patvirtinta autorės suformuluota mokslinio tyrimo hipotezė, kad Lietuvoje yra sukurta neįgaliųjų profesinės reabilitacijos organizavimą reglamentuojanti teisinė bazė, veikia už profesinės reabilitacijos organizavimą atsakingų institucijų tinklas, tačiau profesinės reabilitacijos paslaugų kokybės užtikrinimui trūksta šių paslaugų reglamentavimo aiškumo ir funkcijų tarp paslaugas teikiančių institucijų pasiskirstymo. / This master’s paper indicates the concept of the organization of vocational rehabilitation of disabled people; it analyzes and systemizes theoretical works and practical research in vocational rehabilitation conducted by various Lithuanian and foreign authors. The paper presents a detailed analysis of legal basis that regulates organization of vocational rehabilitation and the opinion of vocational rehabilitation specialists and the disabled who participated in vocational rehabilitation program about the legal regulation, concept, and quality of vocational rehabilitation. It also presents the structure of the organization of vocational rehabilitation and principles for the realization of vocational rehabilitation. Paper proves hypothesis formulated by the author that Lithuania has legal basis that regulates the organization of vocational rehabilitation and there is a net of institutions that are responsible for the organization of vocational rehabilitation, though there is no distinctness in legal regulation of the services and institutional distribution of functions in realizing vocational rehabilitation services.

Magistro baigiamajame darbe, remiantis Lietuvos ir užsienio valstybių teisės aktais, teismų praktika bei teisine literatūra, analizuojama komercinės ir profesinės paslapties samprata bei požymiai, nagrinėjamos teisinės atsakomybės už šių paslapčių atskleidimą taikymo problemos bei atleidimo nuo atsakomybės pagrindai. Šio darbo tikslas – analizuojant Lietuvos ir atskirų užsienio valstybių teisės normas bei praktiką įvertinti komercinės paslapties ir profesinės paslapties apsaugos problemas. Darbą sudaro trys dalys. Pirmasis skyrius skirtas atskleisti komercinės ir profesinės paslapties terminologijos problemas. Antrajame šio darbo skyriuje aptariami komercinės paslapties požymiai, jos santykis su kitais intelektinės nuosavybės objektais, nagrinėjamas teisės į komercinės paslapties apsaugą turinys bei teisinė atsakomybė už šios paslapties panaudojimą ar atskleidimą. Trečiajame skyriuje analizuojama profesinės paslapties sąvoka, atskirų profesijų atstovams patikėtos ir jų saugotinos informacijos turinys, nagrinėjama teisinė atsakomybė už profesinės paslapties atskleidimą. / The final paper to obtain the Master’s degree, which is written on the grounds of legislation, judicial practice and legal literature of Lithuania and foreign countries, deals with conception and attributes of trade secret and professional secret, the problems of legal responsibility for disclosure of trade or professional secrets, grounds of release from responsibility. The purpose of this paper is to estimate the problems of protection of trade and professional secrets analysing laws and legal practice of Lithuania and foreign countries. This paper consists of three parts. The first part is intended to develop the problems of terminology of trade and professional secrets. In the second part author discuss about attributes of trade secret, it’s relation to other objects of intellectual property, analyses content of right to trade secret’s protection, legal responsibility for use or disclosure of trade secret. The third part deals with concept of professional secret, content of for several practitioner trusted information, legal responsibility for disclosure of professional secret. At the first sight after analysis of Lithuanian laws it seems that confidential information is protected good enough, but whether these rules will be effective or will they become only declarative, it depends on developing practice of implementation of these legal rules. Information is one of the most important resources of contemporary society. It can take certain advantage in business relations... [to full text]

Young people‘s socialization process, which takes place in Šiauliai Vocational Education and Training Centre (the greatest vocational education and training centre in Lithuania), Construction and Mechanics department, is examined and analysed in the Master‘s work. The family is the initial socialization institution. The general goal of the family is to be an open system with mutual relationship, stability of limits and proper parts. Family, as a system, form a socialization activity Most often, not – attending school children meet with the entire complex of the problems: family problems. Practice has proved that more attention in the vocational education methodology is given to the ideas of the pragmatism. The criterion – referenced admission that would enable to estimate students’ vocational suitability has not been established, yet. The rapid economical growth in the Europeand Union requires constantly improving and competitive society. Theoretical implementation of vocational education and training principles essentially depends upon the mechanism of the labour market, which increases its requirements at present and encourages life – long learning. Nowadays we have an industrial society.