Denna studie syftar till att undersöka hur skolpersonal beskriver att elever görs delaktiga i en process där skolor stängs i syfte att motverka skolsegregation. Underliggande frågeställningar handlar också om hur skolpersonalen beskriver elevernas psykosociala situation och mer ingående hur elever mer konkret ges delaktighet och inflytande att påverka sin situation. Studien och analysen tar stöd i diskursteorin som syftar till att få syn på diskurser som ett specifikt sätt att tala om någonting inom en specifik sfär. Shiers (2001) modell om delaktighet finns också som stöd i analysarbetet. Studiens metod har varit fokusgruppsintervjuer med skolpersonal på de skolor som nu stängs.  I resultatet framkommer tre diskurser i relation till skolpersonalens tal om delaktighet och psykosociala situation. I relation till den psykosociala situationen framkommer ”avsaknad av ett sammanhang” som en diskurs. Att inte veta vart man ska, bristfällig information från ledningen och att inte accepteras i den nya miljön är artikulationer som skolpersonalen vittnar om. I relation till att elever beskrivs få inflytande och delaktighet framkommer både”hopplöshet” och ”förväntningar” som två diskurser av delaktighet. ”Hopplöshet” i relation till att eleverna inte ges inflytande på riktigt och ”förväntningar” i relation delaktighet i ett längre perspektiv. Att lära sig språket, se nya miljöer och möta andra är de aspekter som i förlängningen kan ge elever mer delaktighet i ett vidare perspektiv i livet. / This study aims to examine how school personnel describes that student are made involved in a process where schools are closed to counteract school’s segregation. Underlying issues are also about how the school personnel describes the psychosocial situation of the students and more in-depth how students are made more involved to influence their situation.  The study and the analysis take support in the theory of discourse and refer to see discourses as a specific way to speak of something within a specific sphere. Sheirs (2001) model about participation is also in the work of analysis as a support. The method of the study has been interviews with focus groups which is school personnel from the schools who now are shutting down.  In the result appears three discourses in relation to the school personnel’s speaking about participation and psychosocial situation. In relation to the psychosocial situation appears a"lack of context" as a discourse. Not knowing where to go, lack of information from the management and to not be accepted in the new environment are articulations as the school personnel testifies about. In relation to influence and participation appears both "hopelessness" and "expectations" as two discourses of participation. "Hopelessness" in relation to that the students are not being given influence for real and "expectations" in relation to participation in a longer perspective. To learn the language, see new environments and to meet others are the aspects that by extension could give students more participation ina broader perspective in life.

The thesis is based on examining how authorities and organizations work to counter segregation in Norrby and to integrate citizens into society. To get the question answered, semistructured interviews were used, where different officials from each authority and organization were digitally interviewed about how their workplace works to counter segregation and integrate citizens into society. The theoretical starting points of the thesis consist of habitus, Bourdieu's capital theory, social stratification, the Winston Parva model and finally the integration model. The results show that authorities and organizations work by building trust, giving lectures about the society, creating activities and supporting residents to apply for jobs and enter the labor market. In summary, all authorities work in their own way to create integration and counteract segregation in Norrby. / Uppsatsen bygger på att undersöka hur myndigheter och organisationer arbetar för att motverka segregation på Norrby och för att integrera medborgarna ut i samhället. För att få frågeställningen besvarad användes semistrukturerade intervjuer, där fick olika tjänstemän från respektive myndighet och organisation intervjuas kring hur deras arbetsplats arbetar för att motverka segregation och integrera medborgarna ut i samhället. Uppsatsens teoretiska utgångspunkter består av habitus, Bourdieus kapitalteori, social skiktning, Winston Parva- modellen och slutligen integrationsmodellen. Resultaten visar att myndigheter och organisationer arbetar genom att bygga förtroende, hålla i föreläsningar, skapar aktiviteter och stöttar invånarna med att söka jobb och gå ut på arbetsmarknaden. Sammanfattningsvis jobbar samtliga myndigheter på sitt sätt för att skapa integration och motverka segregation på Norrby.

The thesis describes the gender pay gap and evaluates it from the view of the European Union and the Member States. It focuses on the measures and instruments that have been developed to tackle the causes of the gender pay gap. The definition of the pay gap is given and the gender and gender roles are described. The gender pay gap as a systematic underpayment of women is measured using adjusted and unadjusted data. The thesis concerns with primary causes of the gender pay gap, such as the horizontal and vertical segregation, differences in human capital, or discrimination. It deals with the gender pay gap at the level of the European Union and at the level of the individual Members States. The role of the European Union is described and assessed as well as its legislative and non-legislative instruments. The focus is on the proactive measures that contribute to solving the primary causes of the gender pay gap. The positive action measures and family-friendly measures are presented.

In dieser Arbeit konnte erstmals die Stapelfolge der reinen Pd(111)-Oberfläche aus atomar aufgelösten RTM-Messungen einer Stufe bestimmt werden. Die Ergebnisse dieser Messungen wurden durch LEED-Messungen bestätigt. Damit ist es möglich, in einer RTM-Messung zwischen den unterschiedlichen dreifach koordinierten Adsrptionsplätzen zu unterscheiden. Basierend auf diesen Ergebnissen wurden die unterschiedlichen Strukturen von einer schwefelbedeckten Pd(111)-Oberfläche untersucht. Dabei bestimmen die Präparationsbedingungen die sich bildende Struktur. Die Oberfläche wurde sowohl durch Adsorption von H²S-Gas als auch durch Segregation von Schwefelverunreinigungen aus dem Volumen präpariert. Unterschiede zwischen den beiden Präparationsmechanismen wurden herausgearbeitet, Präparationsbedingungen zur selektiven Präparation einzelner Strukturen wurden bestimmt. Basierend auf atomar aufgelösten Spektroskopiemessungen und Simulationsrechnungen konnte ein neues Modell der (√7 × √7)R19°-Struktur entwickelt werden. Die Messungen an der (2 × 2)- bzw. der √3 × √3)-Struktur bestätigen die bekannten Strukturmodelle.

The purpose of the study is to create an understanding of the continued stratification within the school in relation to the school choice. Through understanding parents' motives behind choice and non-choice of a segregated school and differences between those motives. The study is qualitative interview study based on eight interviews with parents that live in a segregated area and have children that go to elementary school. This segregated area is in a medium sized city in Sweden. Theories that have been used are Jenkins social identity, Skegss disidentification and respectability and Marinis social values and norms. The results of study show that parents justify both choice and non-choice of school with what they consider to be the right social context for their children. It is important what student composition the school has for their children to feel group affiliation, but also because there is a fear of exclusion. As for differences in motives, parents choose to not choose the nearby segregated school because they do not want to be associated with the notion that exists about the area´s parents. This shows that the free choice of school can also be understood based on the parents´ identity- creating practices.

No description available.

Understanding thermal transport in nanoscale is important for developing nanostructured thermolelectric materials and for heat management in nanoelectronic devices. This dissertation is devoted to understand thermal transport through SiGe based superlattices. First, we systematically studied the cross-plane thermal conductivity of SiGe superlattices by varying the thickness of Si(Ge) spacers thickness. The observed additive character of thermal resistance of the SiGe nanodot/planar layers allows us to engineer the thermal conductivity by varying the interface distance down to ~1.5 nm. Si-Ge intermixing driven by Ge surface segregation is crucial for achieving highly diffusive phonon scattering at the interfaces. By comparing the thermal conductivity of nanodot Ge/Si superlattices with variable nanodot density and superlattices with only wetting layers, we find that the effect of nanodots is comparable with that produced by planar wetting layers. This is attributed to the shallow morphology and further flattening of SiGe nanodots during overgrowth with Si. Finally, the experiments show that the interface effect on phonon transport can be weakened and even eliminated by reducing the interface distance or by enhancing Si-Ge intermixing around the interfaces by post-growth annealing. The results presented in this dissertation are expected to be relevant to applications requiring optimization of thermal transport for heat management and for the development of thermoelectric materials and devices based on superlattice structures. / Verständnis des thermischen Transport auf Nanoskala ist sowohl grundlegend für die Entwicklung nanostrukturierter Materialien, als auch für Temperaturkontrolle in nanoelektronischen Bauteilen. Diese Dissertation widmet sich der Erforschung des thermischen Transports durch SiGe basierenden Übergittern. Variationen, der Si(Ge) Schichtdicken, wurden zur systematischen Untersuchung der Normalkomponente zur Wachstumsrichtung der Wärmeleitfähigkeit, von SiGe Übergittern, genutzt. Die Beobachtung des additiven Charakters, des thermischen Widerstands, der SiGe Schichten, mit oder ohne Inselwachstum, ermöglicht die Erstellung von Strukturen mit bestimmter Wärmeleitfähigkeiten durch die Variation der Schichtdicken bis zu einer Minimaldistanz zweier Schichtübergänge von ~1.5nm. Die Ge Segregation führt zu einer Vermischung, von Si und Ge, welche eine essentielle Rolle zur diffusen Phononenstreuung spielt. Unsere Untersuchungen, von planaren Übergittern und Übergittern mit variabler Inseldichte, zeigen, dass Inseln und planare Schichten zu einer vergleichbaren Reduktion, der Wärmeleitfähigkeit, führen. Diese Beobachtung lässt sich, sowohl auf die flache Morphologie als auch die Abplattung der SiGe Inseln, aufgrund der Überwachsung mit Si, zurückführen. Die Experimente zeigen außerdem, dass sich der Barriereneffekt, der Schichtgrenzen, durch Reduktion der Schichtabstände und durch verstärkte Vermischung im Bereich der Schichtgrenzen, durch Erhitzung, eliminieren lässt. Die präsentierten Messungen sind sowohl, für die Entwicklung jener Bauteile, die eine Optimierung des thermischen Transports oder Temperaturmanagment erfordern, als auch von thermoelektrischen Matieralien und Bauteilen, basierend auf Übergittern, relevant.

Cape Town is a city with a complex housing problem due to the apartheid planning and the design of the current housing programs. Apartheid planning has segregated the city, leading to a more divided and spread out city. With the current affordable housing programs, most houses are being built in poorly located areas, resulting in inhabitants feeling more separated and isolated from the city center. To develop a more integrated society, the concept of Inclusionary housing has had a growing appeal in South Africa. The purpose of the study was to examine the concept of inclusionary housing and how it can be implemented in Cape Town to fight segregation and housing inequalities. Interviews were conducted with various stakeholders from the private sector, public sector, NGO’s and academics with the aim to provide their perspectives on inclusionary housing and to answer the question if inclusionary housing is the right tool to help Cape Town become a more integrated city. A closer investigation was made on a specific development project in Sea Point where an inclusionary housing pilot project was going to be implemented. The majority of stakeholders agree that getting an inclusionary housing policy in place in Cape Town is a step in the right direction towards a more integrated and affordable city. / Kapstaden har ett mycket komplicerat bostadsproblem på grund av det tidigare apartheidsystemet samt utformningen av de nuvarande bostadsprogrammen för låginkomsttagare. Apartheidsystemet har lett till en uppdelad och segregerad stad. Med de nuvarande bostadsprogrammen byggs de flesta bostäder i sämre belägna områden, vilket leder till att invånarna känner sig mer separerade och isolerade från stadens centrum. För att utveckla ett mer integrerat samhälle har konceptet Inclusionary housing fått en växande uppmärksamhet i Sydafrika. Syftet med denna studie var att undersöka konceptet inclusionary housing och besvara frågan hur det kan implementeras i Kapstaden för att bekämpa segregering och den rådande bostadsbristen. Intervjuer genomfördes med olika intressenter från den privata sektorn, den offentliga sektorn, icke-statliga organisationer och akademiker med syftet att ge sina perspektiv på inclusionary housing samt besvara frågan om inclusionary housing är det rätta verktyget för att hjälpa Kapstaden att bli en mer integrerad stad. En närmare undersökning gjordes av ett specifikt bostadsprojekt i Sea Point där inclusionary housing skulle implementeras.  Majoriteten av intressenterna är överens om att ett implementerade av en inclusionary housing policy i Kapstaden är ett steg i rätt riktning mot en mer integrerad och prisvärd stad med avseende på boende.

Under the background that China's economy has entered the new normal, de-leveraging, structural adjustment, and resolution of various risks have become an essential part of macro-control. The unique advantages of PPP asset securitization make this tool widely recognized and respected by the government, enterprises, and investors. On December 21st, 2016, the National Development and Reform Commission and the China Securities Regulatory Commission jointly issued the Notice on Promoting the Asset Securitization of Government and Social Capital Cooperation (PPP) Projects in the Field of Traditional Infrastructure. This prompted the PPP asset securitization process to enter the express train. Therefore, it is particularly important to strengthen the research on the securitization of PPP assets.The author mainly uses the literature review method and a comparative analysis method to study the securitization of PPP assets. This paper first carries out theoretical research on PPP asset securitization, and then studies cash flow analysis theory, asset reorganization theory, risk isolation theory, and credit enhancement of PPP asset securitization; and then participates in the subject, operation model of PPP asset securitization, The operating mechanism is studied; the related cases are used to analyze the cases, and then the research conclusions are drawn, and policy recommendations are proposed. It was found that PPP asset securitization can improve the creditworthiness of the issuer and reduce the issuance cost. Further suggestions include strengthening cash flow management for PPP asset securitization projects; encouraging enterprises to restructure assets through PPP asset securitization; strengthening risk control of PPP asset securitization projects; strengthening statutory construction; Change government functions. / Bakom bakgrunden att Kinas ekonomi har gått in på den nya normala, de-hävstången, strukturanpassningen och upplösningen av olika risker har blivit en viktig del av makrokontrollen. De unika fördelarna med värdepapperisering av värdepapperstillgångar gör det här verktyget allmänt erkänt och respekterat av regeringen, företagen och investerarna. Den 21 december 2016 utfärdade National Development and Reform Commission och China Securities Regulatory Commission gemensamt meddelandet om att främja värdepapperisering av projekt för offentliga och sociala kapital (PPP) inom området för traditionell infrastruktur. Detta ledde till att värdepapperiseringsprocessen för PPP-tillgången skulle komma in i expresståget. Därför är det särskilt viktigt att stärka forskningen om värdepapperisering av PPP-tillgångar.Författaren använder huvudsakligen litteraturgranskningsmetoden och en jämförande analysmetod för att studera värdepapperisering av PPP-tillgångar. I detta papper utförs teoretisk forskning om värdepapperisering av PPP-tillgångar, och sedan studeras analysen av kassaflödesanalys, tillgångsreorganisationsteori, riskisoleringsteori och kreditförbättring av värdepapperisering av PPP-tillgångar. och sedan delta i ämnet, operation modell av PPP tillgång värdepapperisering, Operativ mekanismen studeras; De relaterade fallen används för att analysera fallen, och sedan slås forskningsundersökningarna och politiska rekommendationer föreslås. Det konstaterades att värdepapperisering av värdepapper för värdepapper kan förbättra emittentens kreditvärdighet och minska emissionskostnaden. Ytterligare förslag inkluderar att stärka kassaflödeshanteringen för PPP-värdepapperiseringsprojekt. uppmuntra företag att omstrukturera tillgångar genom PPP-tillgångs värdepapperisering stärka riskkontrollen av PPP-värdepapperiseringsprojekt stärka lagstadgad konstruktion Ändra regeringsfunktioner.

Honor-related violence and oppression is a societal problem that needs to be addressed. Previous research has primarily been focused on defining honor as a term, which has contributed to the schools’ important role in working with honor-related issues being neglected. The essence of this study is not only to create awareness and an understanding of school counselors work with honor-related issues, but it will also account for analyzes of difficulties they have encountered during their time of work. The study is based on six semi-structured interviews with school counselors in one of Sweden's largest cities. The data that is presented in this study is obtained by previous research, articles and reports - as the basis of the study is to deepen the understanding of the school counselors' work with the subject in question. The data gathering of empirical material indicates that honor-related problems are a prevailing phenomenon in Swedens’ schools. The school counselors emphasize a number of dilemmas they are encountered with or have encountered in their profession. The ambivalence is distinctive where there is a clearly expressed fear of appearing xenophobic or risking someone falling through the cracks. The results of the study observes and emphasizes how segregation and the professionals' own attitudes and knowledge can appear as an obstacle to the preventive work with honor-related issues. The study has led to an understanding that in-depth research is of fundamental importance for school professionals’ ability to notice and assist the children and young people who grow up in home conditions characterized by standards of honor. The results of the empirical data are analyzed in relation to selected relevant theoretical frames of reference for the study, symbolic interactionism, segregation and profession theory. / Hedersrelaterat våld och förtryck är ett samhällsproblem som behöver uppmärksammas. Tidigare forskning har till större del haft sitt fokus i att definiera heder som ett begrepp vilket har bidragit till att skolans viktiga roll i arbetet med hedersrelaterade frågor gått förlorad. Syftet med denna studie är att skapa en förståelse kring skolkuratorers arbete med hedersrelaterade frågor samt analysera de hinder som skolkuratorerna upplever i sitt vardagliga arbete. Studien baseras på sex semistrukturerade intervjuer med skolkuratorer i en av Sveriges storstäder. Studiens ändamål har grundat sig i strävan efter en mer djupgående förståelse av skolkuratorernas arbete med dessa komplexa frågor, därav har tidigare forskning, artiklar och rapporter legat till grund för analysen av insamlat empiriskt material. Datainsamlingen av empiriskt material indikerar att hedersproblematik är ett rådande fenomen i Sveriges skolor. I arbetet med studien betonar skolkuratorerna ett flertal dilemman de bemöter eller har bemött i yrket. Ambivalensen är stor där det tydligt uttrycks en rädsla för att framstå som främlingsfientlig eller missa att någon faller mellan stolarna. Resultatet av studien anmärker och poängterar hur segregation och de yrkesverksammas egna inställningar samt kunskaper kan komma att bli ett hinder för det förebyggande arbetet med hedersrelaterade frågor. Studien har föranlett till en förståelse om att djupgående forskning är av fundamental betydelse för att yrkesverksamma inom skolan ska kunna uppmärksamma alla barn och unga som växer upp i hemförhållanden präglade av hedersnormer. Resultatet av empiriskt material analyseras i förhållande till valda relevanta teoretiska referensramar för studiens syfte, symbolisk interaktionism, segregation och professionsteori.