This thesis explores to which extent and how a book of exercises made for the subject of modern languages (Spanish) offers support for the pupils' creation of L3+ ideal future selves. By using content analysis and from recommendations of how to create exercises based on Dörnyei and Henrys theories of L2 and L3 future selves, the learning material has been reviewed looking for six themes: "Persons: the self", "persons: others", "places and social contexts" "feelings", authentic matieral" and "possibilities". This study shows a substacial presence (42%) of exercises containing one or more of these themes. The sheer number and variety of these exercises can offer a regular and recurrent support for the pupils experimenting with L3+ ideal future selves. By way of illustrations, contextualization, guiding questions and with the contextual support of the textbook formed as a coherent fictional story many of the exercises are designed to help bring the fantasies and visions to life.

Denna uppsats har haft som syfte att undersöka hur den androgyna subjektspositionen i Carl Jonas Love Almqvists roman Drottningens juvelsmycke från 1834 påverkas i mötet med andra kroppar och hur den genererar handlande. Arbetet har utgått från den grundläggande förståelsen att möten mellan kroppar föregriper självet. Utifrån uppsatsens syfte har tre frågeställningar formulerats: ”Via vilka kroppsliga affekter kan vi förstå androgynitet i romanen?”, ”Hur levererar den androgyna subjektspositionen i romanen handlande?”, och ”Hur producerar mötet mellan Tintomara och andra kroppar gränsupplösande effekter?”  Metoden för arbetet har utgått från Eve Kosofsky Sedgewicks Touching Feeling: Affect, Pedagogy, Performativity (2003), Tove Solanders artikel ”Queerblivanden –försök till en queer-Deleuziansk litteraturläsning” i Queera läsningar (2012), samt Stephen Best och Sharon Marcus artikel ”Surface Reading: An Introduction” (2009). Utefter dessa har ett försök till ytläsning genomförts, med fokus på blivanden i deleuziansk mening. De blivanden jag identifierat har tillåtits forma uppsatsens disposition, som indelats i fem underrubriker: ”Androgynblivande”, ”Molnblivande och fågelblivande”, ”Naturblivande”, ”Mannekängblivande”, samt ”Helhetsblivande”. Under dessa rubriker har sedan materialet vävts samman med uppsatsens teori, som utgörs av Gilles Deleuzes Spinoza: A Practical Philosophy ([1970], 1988) och Gail Weiss’ Body Images: Embodiment as Intercorporeality (1999). Framför allt har Baruch de Spinozas affektlära och monism, så som den presenteras av Deleuze, använts i uppsatsarbetet. Weiss’ har bidragit med viktig förståelse för kroppen och bilderna vi har av den som ett utbyte kroppar emellan, vilket suddar ut gränserna mellan kropp och värld.   Uppsatsen drar slutsatserna att de kroppsliga affekter Tintomara ger upphov till i verkets andra karaktärer inledningsvis präglas av en attraktion som har god inverkan på de andra karaktärerna, bara för att leda till ett behov av kontroll. Affekterna generar i sin tur handlande, som generellt tar sig uttryck i närmanden som övergår i fasthållanden. Mötet mellan Tintomarakroppen och andra kroppar genererar i hög grad gränsupplösande effekter i egenskap av sina blivanden, och sin flytande, ständigt föränderliga position. Tintomara kan läsas som en anti-dualistisk kraft som motsätter sig kategorisering som ”antingen eller”, en gränsupplösare mer än en gränsöverskridare.

Hur skolans utomhusmiljö är utformad varierar från skola till skola vilket gör att elevernas lekkommer har olika förutsättningar. Dessutom kan lärarens synsätt ha en påverkan på hur eleverna förhåller sig till miljön och leken. Examensarbetet undersöker hur lärare arbetar medutomhusmiljön samt hur deras arbete påverkar elevernas lek. Studien använder sig av intervjueroch observationer, med analysschemat outdoor play environment categorys (OPEC), för att undersöka frågeställningarna: Hur upplever lärarna att utomhusmiljön och material påverkans lek?; Hur påverkar lärarens synsätt och förhållningssätt hur eleverna förhåller sig tillutemiljön och leken?; Vilka metoder och verktyg använder lärare sig av för att vara möjligheter och motverka hindra i utomhusmiljön, material och leken? Detbarndomssociologiska perspektivet användes för att forma studier, där begreppen varandeindivider och blivande vuxna visade sig återkommande i informanternas berättelser. För att förstå informanternas berättelser angående elevernas lek utomhus används rumsteori och begreppet tolkningsreproduktion. Resultatet visar att det finns en koppling mellan platsen och hur eleverna leker, men även att lärarnas förhållningssätt har påverkats på elevernas lek. Detframkom att eleverna drog sig till undanskymda platser, bland annat i buskar och bakom träd, föratt leka rollkar. Det visade även sig att lärarnas synsätt gjorde det möjligt att skapa nya rumutomhus, bland annat genom att ta ut inomhusmaterial eller att hålla i lärarledda aktiviteter på platser.

Bakgrund: Barnmorskor bör eftersträva en god vårdrelation för att överbrygga den sårbarhet och osäkerhet graviditeten skapar. Inskrivningsbesöken vid graviditet är omfattande, det är mycket information som ska hanteras, vilket försvårar möjligheten till en god vårdrelation. Syfte: Belysa hur barnmorskor vid mödrahälsovården genomför inskrivningsbesöken för att skapa en god vårdrelation. Metod: Datamaterial samlades in via intervjuer och analyserades genom kvalitativ innehållsanalys med induktiv ansats. Resultat: Barnmorskorna beskriver vikten av att skapa balans mellan graviditeten i fokus och de medicinska riktlinjerna i inskrivningsbesöken. Graviditeten är den centrala anledningen till besöken så fokus behöver ägnas åt att stärka den gravida/partnern i övergången till föräldrablivandet. Inskrivningsbesöken innebär hantering av medicinska uppgifter, vilka är centrala för vårdplaneringen men kan försvåra den gravidas/partnerns fokus på graviditeten. Den gravidas/partnerns möjlighet till delaktighet vid inskrivningsbesöken beskrivs som central. Avgörande för delaktighet är möjligheten till berättande, kroppsspråk, miljön och stöd av metoder för att främja besökens genomförande. För att främja samtalet används olika former av mallar och fraser samt strategier kring hur dokumentationen handhas. Konklusion: Barnmorskorna beskriver strategier och metoder som centrala för att främja den gravidas/partnerns delaktighet i inskrivningsbesöken. / Background: Midwives should strive for a secure care relationship to overcome the vulnerability of pregnancy. Booking interviews contains lot of information which makes it harder to accomplish a secure care relationship. Purpose: To illustrate how midwives at antenatal care conducts the booking interviews to create a secure care relationship. Method: The data was collected by interviews and analyzed by qualitative content analysis with inductive approach. Result: Midwives describe the importance to create balance between keeping the pregnancy in focus and the medical guidelines during the interviews. The pregnancy is the central reason for the interviews, thus the focus needs to be aimed strengthen the transition to parenthood. The booking interviews involve gathering medical information which is central for the care planning, but it can complicate the pregnant/partners focus on the pregnancy. It’s described as central that the pregnant/partner participates in the interviews. Crucial for participation is the possibility of narration, body language, the environment and support of methods to carrying through the visit. Various templates and phrases are used to help the conversation, and also various strategies how the documentation are handled. Conclusion: Midwives describe strategies and methods as central to promoting the pregnant/partners participation in the booking interviews.

Syfte: Jag vill skapa förståelse för situationen som uppstår när den nya ägaren balanserar kraven som ställs i ett generationsskifte. Metod: Denna uppsats har skett via en kvalitativ undersökning som kommer inhämta information från kvalitativa intervjuer. Uppsatsen baseras även på en fallstudie som är en process där studien strävar efter att beskriva och analysera en viss kvalitativ och komplex händelse under en viss period. Uppsatsens mål med detta arbete var att få svaret på ovanstående syfte där jag följer en blivande ägare som skall genomföra ett generationsskifte i familjeföretag. Det jag som författare hade observerat via den nära relation jag har med den blivande ägaren ville jag få mer information om. Hur kan dessa krav påverka varandra via generationsskifte och hur balanseras kraven mot varandra. Slutsats: För att slutligen sammanfatta balansen mellan kraven som den blivande ägaren står inför är min tolkning följande. ICA:s krav ger startsträckan, erfarenheten och tiden som den blivande ägare behöver för att samla och förbereda sig inför dagen då det slutliga övertaget av företaget sker. Kortfattat hjälper ICA att balansera samtliga av kraven som ställs på den blivande ägaren.  Kravet från pappan hjälper till på så vis att pappan kan hjälpa till med sin erfarenhet gällande personal och ledarskapet. Via pappans närvaro finns även en trygghet som hjälper den blivande ägaren personligen att känna stöd. Personalkravet och ledarkravet hjälper inte direkt något annat krav. Att relationen är en viktig pusselbit i detta generationsskifte kan författaren förstå via tolkning att inget krav kan påverka relationen mellan den blivande ägaren och pappan utan relationen måste finnas där för att underlätta de övriga kraven. Personalen och ledarskapet byggs upp med erfarenhet och trygghet vilket i grunden åter bottnar i relationen. Relationen kan ingen hjälpa den blivande ägaren med utan det måste den blivande ägaren hantera själv. Balansen mellan kraven blir därför viktig och allt bottnar sig i relation för att kunna genomföra generationsskiftet så smidigt som möjligt. / Purpose: I want to create an understanding of the situation that arises when the new owner balances the requirements set in a generational shift. Method: This essay has been through a qualitative survey that will gather information from qualitative interviews. The essay is also based on a case study as a process where the study strives to describe and analyze a certain qualitative and complex event for a certain period. The aim of this essay with this work was to get the answer to the above purpose in which I follow a prospective owner who will carry out a generational shift in family businesses. What I, as a writer, had observed through the close relationship I have with the prospective owner, I wanted to get more information about how these requirements affect generational change and how the requirements balance each other. Conclusion: To finally summarize the balance between the requirements that the prospective owner is facing, my interpretation as follows. ICA's requirements provide the starting distance, experience and time that the prospective owner needs to gather and prepare for the day when the final takeover of the company takes place. In short, ICA helps to balance all the requirements that are posed to the prospective owner. The requirement of the father helps the father to help with his experience of staff and leadership. Through the dad's presence there is also a security that will help the prospective owner personally to feel support. Personnel requirements and management requirements do not directly support any other requirements that neither the father nor the ICA has, but the claim must be handled separately with the help of ICA and the dad. The fact that the relationship is an important piece of puzzles in this generational shift, I, as a writer, can understand by my interpretation that no requirement can affect the relationship between the prospective owner and the father, but it must be there to facilitate the other requirements. The staff and leadership are built with experience and security, which basically rests in the relationship. The relationship cannot help the prospective owner without it, the prospective owner must handle himself. The balance between the requirements is therefore important and everything is in a relationship to make the change of generation as smooth as possible

Bakgrund: Forskning om psykisk ohälsa relaterat till föräldraskap har under en längre tid varit kopplad till kvinnan och barnets behov. Sedan 1990-talet har forskningen ökat inom området postpartum depression (PPD). Det är först under senare tid som fäders psykiska ohälsa har börjat undersökas mer grundligt. Enligt studier drabbas mellan 6-10 % av blivande och nyblivna fäder av depressionssymtom. Förutom lidande hos fadern, har negativa konsekvenser hos både partnern och barnet identifierats. Syfte: Syftet var att belysa depressionssymtom hos blivande och nyblivna fäder. Metod: En litteraturstudie i ett deskriptivt syfte med induktiv ansats som granskade relevanta originalartiklar som svarade på denna studies syfte och frågeställningar. Artiklarna kvalitetsgranskades initialt enligt kvalitativa och kvantitativa kvalitetsgranskningsmallar och resultatet analyserades. Resultat: Blivande och nyblivna fäder riskerar att drabbas av depression innan, under och efter förlossningen. Depressionssymtom är förknippat med destruktiva tankar och beteendeförändringar, vilka förutom att påverka faderns vardag, innebär negativa konsekvenser för familjen och för barnet. Riskfaktorer, bland annat depression hos partnern, har identifierats kunna öka risken ytterligare för depression hos fäder. Screening och strategier för att identifiera blivande och nyblivna fäders depression är motiverat, men har bevisats vara otillräckliga. Rutiner, omvårdnad och kompetens att inkludera fäder behöver förbättras inom MVC och BVC. Pappagrupper värderas högt och har visat sig normalisera tillvaron hos nyblivna fäder. Slutsats: Blivande och nyblivna fäder beskriver ett brett spektrum av negativa känslor och beteendeförändringar. Fäder riskerar att utveckla depressionssymtom i samband med en eventuell depression hos modern. Stöd som pappagrupper samt inkludering av vårdpersonal är friskfaktorer som identifierats och som beskrivits som positivt av fäder. / Background: Research on mental health related to parenting has for a long time been linked to the woman and the child's needs. Since the 1990s, research has increased in the field of postpartum depression (PPD). It is not until recently that the mental health of the fathers has been investigated more thoroughly. According to studies, between 6-10 % of future and first-time fathers suffer from depression symptoms. In addition to suffering in the father, negative consequences for both the partner and the child have been identified. Aim: The purpose was to illustrate depression symptoms in future and first-time fathers. Method: A literature study with a descriptive purpose with an inductive approach that examined relevant original articles that responded to the aim and issues of this study. The articles were quality tested initially with qualitative and quantitative quality assessment templates and then the result was analyzed. Results: Future and first-time fathers are at risk of depression before and after the child’s birth. The experience of this depression is associated with destructive thoughts and behavioral changes, which, apart from affecting the father's everyday life, have negative consequences for the family and for the child. Risk factors, including the partner’s depression, have been identified to further increase the risk of depression in fathers. Screening and strategies for identifying father’s depression are motivated, but proven to be insufficient. Routines, nursing and skills to include fathers need improvement in both maternity care center and child health care center. Dad groups are highly valued and have been shown to normalize first-time fathers existence. Conclusion: Fathers describe a wide range of negative emotions and behavioral changes. Fathers risk developing depression symptoms in the event of a possible depression in the mother. Support such as dad groups and being included by nurses and healthcare professionals are described as health factors that fathers appreciated.

Denna uppsats behandlar Willy Kyrklunds roman Solange (1951) utifrån några av de verktyg som utvecklats av Gilles Deleuze och Félix Guattari för att närma sig litteraturen. Som teoretisk utgångspunkt kommer jag huvudsakligen att använda mig av Deleuzes och Guattaris studie över Franz Kafka med titeln Kafka: För en mindre litteratur (1975), tillsammans med ett antal andra relevanta skrifter och verk. I Kafkastudien utvecklas begreppet om den mindre litteraturen, vilket i korthet kan beskrivas som ett särskilt förhållningssätt till en större, etablerad litteratur. Jag kommer även undersöka Solange utifrån begreppet om djur-blivandet, så som det presenteras i Deleuzes och Guattaris Tusen platåer (1980). Utifrån dessa verktyg kommer jag i första hand att undersöka den säregna användningen av aspekter som form, genre och berättande i Solange, med avsikten att visa hur romanen på olika plan omförhandlar litterära normer och konventioner till förmån för vad som kan sägas vara ett kollektivt utsägande.

This essay reflects upon a group process where the goal was to use an art exhibition as a source of inspiration. The purpose of introducing art through an Exihibition was to generate associations that lead to subjects for dialogue and therefor developed a creative process amongst the group. We used the experience that came out of the visit and phrased questions regarding electrical light sources to mediate to the children. The main questioning is regarding the transformation from conformity to a more experimental approach to children’s learning. My dilemma concerns me getting caught in between two different points of view and not always knowing to whom the dilemma should be addressed, towards the staff or the organisation. My investigation concerns the role of a supervisors communications skills in relation to aesthetics as a learning process. Secondly, I reflect upon pedagogic documentation and how it can be used in the preschool practice. Through the pedagogic documentation, I can reflect upon the children’s becoming in relationship to the spatial dimensions and their relationships towards each other. My purpose of outcome was to investigate creative thinking in relationship to a group process in the preschool practice and how one can go about to introduce art as a catalysator for a creative process.

The purpose with this study was to examine the interpersonal phenomenon in a pedagogical relation, with focus of a specific person-object-relation. The person in this study goes under the notional name Simon, and his experiences and perceptions of a previous drug abuse has been the empirical material of the study. Five interviews regarding Simons history of a previous drug abuse was made in November 2018. The interviews has been analyzed and interpreted with a relational pedagogical perspective using Martin Bubers dialogue philosophy, and inspired by existential hermeneutic as a method for analysis. The analysis concludes that presence of being regarding the interpersonal phenomenon during Simons situation is one way to understand the phenomenon in his pedagogical relation. The study also indicate a lack of presence of being in Simons relation to the human other and how it can be one of many reasons to his previous drug abuse. The study aims to give a further understanding about how an individual shared his life in a relation to an object during many years, and hopefully contribute to how pedagogical relations further to come, can be understood in a different way.

Bakgrunden till studien grundar sig i tidigare forskning som har påvisat att det är skillnad i hälsa mellan kvinnor och män. Vad skillnaden beror på är svår att fastställa och det diskuteras kring om det är det biologiska könet, det som individer föds till eller om det är det sociala könet, det som individer formas till genom kulturen. Det har påvisats att ett barns identitet kan formas tidigt, en så kallad socialisering och tidigare studier visar på olika grader av föräldrars påverkan kring barns socialisering. Syftet var att undersöka blivande föräldrars attityder till att ta reda på det ofödda barnets kön. Metoden som användes var enkätundersökning med både öppna och slutna frågor och därefter gjordes en statistisk analys, totalt var det 241 blivande föräldrar från hela Sverige som deltog i studien. Resultatet påvisar att 75% av deltagarna skulle eller hade tagit reda på det ofödda barnets kön. Den främsta anledningen till att ta reda på könet var för att kunna förbereda inför barnets ankomst. Konklusionen av denna studie visar på att det inte går att dra några slutsatser kring om barnets framtida hälsa påverkas negativt av att blivande föräldrar tar reda på det ofödda barnets kön, samtidigt finns det vetskap om att föräldrars attityd till genus har en verkan på barnet. För ett större djup till förståelse för vilka faktorer som bidrar till viljan att ta reda på barnets kön och om det kan ha en inverkan på barnet, behövs vidare forskning inom området. / The background to this study is based on former research that has found that there is a difference in health between women and men. What this difference depends on is hard to determine and there is a discussion around if it’s the biological sex, what individuals are born to or if it’s the social sex, what individuals are shaped into by the culture. It has been found that a child’s identity can be shaped early, a type of socialization and former research shows different intensity on parents impact on children’s socialization. The purpose was to examined future parents attitudes to find out the unborn child’s sex. The method that was used was a questionnaire with both open and closed questions and then was a statistic analyze made, a total of 241 future parents from Sweden participated in the study. The result found that 75% of the participant wanted to find out the unborn child’s sex. The main reason to find out the sex was to prepare before the child’s arrival. The conclusion of this study shows that it’s not possible to make a conclusion about the unborn child’s future health can have a negative affect because the future parents finds out the unborn child’s sex, at the same time there is knowledge about that parents attitude to gender has an effect on the child. For a greater depth to understanding of which factors that impact to the will of finding out the child’s sex and if it can have an impact on the child, are there a need of further research in the field.